日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        二年級語文充氣雨衣優(yōu)秀教案設(shè)計

        時間:2021-05-08 10:48:33 二年級 我要投稿

        二年級語文充氣雨衣優(yōu)秀教案設(shè)計

          【教學(xué)目標(biāo)】

        二年級語文充氣雨衣優(yōu)秀教案設(shè)計

         。、會認(rèn)14個字。

         。、學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事的大意。

         。场⑾胂肷钪羞有哪些日常用品需要改進(jìn)。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          學(xué)會默讀課文,想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          學(xué)會默讀課文;想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

          【教具、課件】

          投影儀、卡片。

          【首次備課】

          第一課時

          〖教學(xué)內(nèi)容

          初步感知課文,學(xué)習(xí)生字生詞。

          〖教學(xué)過程

          一、創(chuàng)設(shè)情境,趣味揭題

         。、猜謎語,揭示課題:

          小朋友們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家出一個謎語,謎底是什么,請你寫在紙上。一件小花衣,真是好稀奇。太陽出來不能穿,下雨穿上最神氣。

          請你把謎底在小組里揭曉,如果是一樣的,大家互相拍拍手,告訴老師你們的謎底是什么?(板書:充氣雨衣)

          2、小朋友們見過充氣雨衣嗎?(板書:充氣)有一個小朋友就發(fā)明了一件,他是誰呢,讀讀課文就知道啦。

         。、板書課題《充氣雨衣》。

         。础W(xué)習(xí)生字充,說一說生活中哪些用品需要充氣?

          二、通讀全文,學(xué)習(xí)生字

         。薄⒆灾髯R字、讀中識字:

          默讀課文,邊讀邊畫出不認(rèn)識的字,請教教材中的小魚兒,如果小魚兒不能告訴你,就去請教字典老師。

          2、合作識字、游戲識字:

         、 互做監(jiān)督員:

          倆人合作,一人讀一自然段,互相監(jiān)督字音是否讀準(zhǔn),互相幫助正音。

         、 開火車全班輪讀生字。

         、 悄悄話:

          同桌倆人合作,一人指字,另一個人悄悄讀給對方聽。

         、 接力賽:

          四人一組,第一個同學(xué)說出一個字的某方面特點(diǎn),第二個同學(xué)在字卡中快速找出,并大聲讀出來。第三個同學(xué)說出或讀出在課文中的詞句。第四個同學(xué)再用這個字組一兩個詞語。

          3、指名分段讀課文。

          第二課時

          〖教學(xué)內(nèi)容

          學(xué)會默讀課文,想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

          〖教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入

         。、小朋友們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)充氣雨衣,請小朋友們跟老師寫課題,齊讀課題,小朋友們讀了它以后有什么問題嗎?

         。病⑼ㄗx全文,整體感知課文內(nèi)容:

          引讀:

         、 下午放學(xué)的時候,隨著一聲春雷,下起了大雨小林的雨衣──

         、 晚上,小林躺在床上想:──

         、 怎樣才能解決這個難題呢?自由朗讀第四、五自然段。

         、 在兒童用品展覽會上,──

          二、質(zhì)疑解難,探究學(xué)習(xí)

         。薄⒛x課文,畫出不明白的地方。

         。、開火車接讀課文。

         。ㄋ伎迹鹤x了課文后知道了什么?想說什么?)

         。、學(xué)生自由發(fā)言,教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機(jī)板書:

          普通雨衣→旋轉(zhuǎn)起來的裙子→塑料救生圈→充氣雨衣

          4、小結(jié):

          小林遇到難題肯動腦筋,善于觀察,想辦法解決問題,真了不起。

         。怠⑺伎肌⒂懻摚

         、 你還有比小林更好的辦法嗎?

          ⑵ 怎樣才能使設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?

          三、朗讀品味,表達(dá)情感

         。、畫出文中自己喜歡的句子,反復(fù)練讀。

          2、組內(nèi)賽讀。

          3、出示圖片(小孩子穿著充氣雨衣),指導(dǎo)朗讀:

          漂亮、實(shí)用的充氣雨衣穿在身上,可真神氣!讓我們一起來夸夸小林吧!

          四、想象創(chuàng)新,激勵延伸

         。、你們一定也想成為小小發(fā)明家,想一想:日常生活用品中有哪些需要改進(jìn)的地方?(思考、討論、交流)

         。、同學(xué)們,只要你們善于觀察,勤于思考,親自動手實(shí)踐,一定會成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品,相信這一天一定會到來!

          五、課后實(shí)踐,勞動體驗(yàn)

          動手做做,改進(jìn)一下你認(rèn)為不太好用的一種日常生活用品。

          【二度備課】

          第一課時

          〖教學(xué)內(nèi)容

          初步感知課文,學(xué)習(xí)生字生詞。

          〖教學(xué)過程

          一、創(chuàng)設(shè)情境,趣味揭題

         。薄⑼瑢W(xué)們,下雨時,需要帶什么雨具?

          2、你穿過雨衣嗎?穿著雨衣在雨中走有過什么樣的感受?

         。场⒂晁偸菚樦暌碌南聰[流到褲腿上。你們想過怎樣解決個問題嗎?有一個叫小林的孩子,就動腦動手想了一個好辦法。

          板書課題《充氣雨衣》。學(xué)習(xí)生字充,說一說生活中哪些用品需要充氣?

          二、通讀全文,學(xué)習(xí)生字

          1、按自學(xué)四步驟自學(xué)課文。

         。、檢查自學(xué)情況:

          ⑴ 小黑板認(rèn)讀生字。

         、 按歸類認(rèn)讀生字:讓學(xué)生找找翹舌音、平舌音、后鼻音;找找同偏旁的生字。

         、 游戲識字:

          悄悄話。同桌倆人合作,一人指字,另一個人悄悄讀給對方聽。

          接力賽。四人一組,第一個同學(xué)說出一個字的某方面特點(diǎn),第二個同學(xué)在字卡中快速找出,并大聲讀出來。第三個同學(xué)說出或讀出在課文中的詞句。第四個同學(xué)再用這個字組一兩個詞語。

         、 交流識字方法,說說自己是用什么辦法記住生字的。

         、 開火車全班輪讀生字。

         、 指名分段讀課文,正音評價。

          相機(jī)教學(xué)多音字:縫和假。

          三、指名分段讀課文

          四、談?wù)劤踝x課文,讀懂了什么?

          第二課時

          〖教學(xué)內(nèi)容

          學(xué)會默讀課文,想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

          〖教學(xué)過程

          一、復(fù)習(xí)生字詞語和句子

          二、導(dǎo)入

          小朋友們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)充氣雨衣,請小朋友們跟老師寫課題,齊讀課題,小朋友們讀了它以后有什么問題嗎?

          三、默熟課文,朗讀感悟

         。薄⒛x課文,思考:

          小林遇到幾次難題,是怎么解決的?用喜歡的方式畫出有關(guān)的句子。

         。病⑿〗M內(nèi)交流:

          充氣雨衣是怎樣發(fā)明?

          3、交流匯報,在交流過程中重點(diǎn)引導(dǎo)這幾個方面:

         、 小林發(fā)明的靈感來自哪里?讀讀有關(guān)句子:

         、 小林的雨衣剛過膝蓋,雨水順著雨衣的`下擺流到褲腿上,被風(fēng)一吹,冷極了。

         、 隨著優(yōu)美的樂曲,小演員們旋轉(zhuǎn)起來,五顏六色的裙子徐徐張開,就像一把把花傘。在小林的眼中,花傘漸漸模糊變成了下擺張開的一件件雨衣。

         、 他拿出塑料救生圈開始吹氣,疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。

         、 讀好小林想的句子:

          ① 晚上,小林躺在床上想:得把雨衣改一改,不能再讓雨水流到褲腿上了。

          ② 怎樣才能解決這個難題呢?小林一直在想啊想

          引導(dǎo)學(xué)生這個難題指什么?把它代進(jìn)去讀一讀。一直說明什么?表示什么意思?解決了這幾個問題學(xué)生的朗讀感悟必定是水到渠成。

         、 這樣的雨衣怎么疊起來呢?

         、 小林眼睛一亮,心想:用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈,不就能疊起來了嗎?

          ⑶ 夸獎的句子:

          嘿!別提多棒了!

          四、情感升華

         。薄(fù)述充氣雨衣發(fā)明的過程。

          2、你從充氣雨衣的發(fā)明得到了什么啟示?

         。、你喜歡小林嗎?為什么?

         。础⑵、實(shí)用的充氣雨衣穿在身上,可真神氣!讓我們一起來夸夸小林吧!

          五、總結(jié)

          日常生活中你遇到過用品給你帶來不便的事嗎?學(xué)了這篇課文你有什么想法嗎?

          激勵語:

          只要你們善于觀察,勤于思考,親自動手實(shí)踐,一定會成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品,相信這一天一定會到來!

          六、課后實(shí)踐,勞動體驗(yàn)

          動手做做,改進(jìn)一下你認(rèn)為不太好用的一種日常生活用品。

        【二年級語文充氣雨衣優(yōu)秀教案設(shè)計】相關(guān)文章:

        二年級語文《充氣雨衣》教案設(shè)計03-16

        《充氣雨衣》優(yōu)質(zhì)學(xué)案04-02

        語文二年級下冊《充氣雨衣》教案03-31

        二年級語文《充氣雨衣》課后練習(xí)04-02

        《充氣雨衣》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計04-02

        《充氣雨衣》教學(xué)反思范文04-02

        二年級語文《充氣雨衣》的練習(xí)題06-06

        二年級語文下冊《充氣雨衣》評課稿04-02

        人教版語文二年級下冊《充氣雨衣》優(yōu)質(zhì)教案04-02

        小學(xué)二年級《充氣雨衣》課文04-02