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        八年級語文下冊《春酒》教案設計

        時間:2021-03-02 18:10:29 八年級 我要投稿

        人教版八年級語文下冊《春酒》教案設計

          《春酒》的作者琦君是臺灣著名女作家,原名潘希真,生于浙江溫州,1949年赴臺灣,后定居美國。作品有散文集,小說集及兒童文學30余種。下面是小編為大家?guī)淼娜私贪姘四昙壵Z文下冊《春酒》教案設計,歡迎閱讀。

        人教版八年級語文下冊《春酒》教案設計

          教學目標:

          (一)知識與能力:

          1、查閱資料,了解作者琦君生平和主要作品

          2、積累詞語,掌握“家醅、一馬當先、挑剔、炮制、顧名思義、興高采烈”等詞的讀音、詞義,并學會 運用。

          3、學習文章富有情趣的細節(jié)描寫,體會其作用。

          4、理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。

          (二)目標與方法:

          1、有感情地朗讀課文,以聲傳情,領會文章的情致,感受作品的意蘊。

          2、精讀課文,品味精彩語言,關注細節(jié)描寫,感受作品的風俗之美、人情之美。

          (三)情感、態(tài)度與價值觀:

          1、理解文章通過寫春酒所展示的故鄉(xiāng)風俗之美和人情之美。

          2、體會文章中蘊含的思鄉(xiāng)之情,培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。

          教學重點、難點:

          1、了解作者故鄉(xiāng)浙江溫州一帶的新年習俗,領會文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。

          2、品讀,仔細揣摩文中重點句子的含義及其中蘊含的思想感情。

          教學方法:

          1、學生預習,師生共同探究。

          2、討論法、問答法、幻燈片演示法。

          教具準備:Power Point課件

          教師準備:

          1、了解作者琦君及其作品。

          2、準備課堂所需的幻燈片。

          學生準備:

          1、學生充分預習,掃清文詞障礙,初步理解課文內容。

          2、誦讀課文,讀出感情。

          課時設計:一課時

          教學過程:

          一、創(chuàng)設情境,導入新課:

          導課,板書課題:

          今天老師就要給大家?guī)礴h在他鄉(xiāng)捧來的《春酒》。(幻燈片展示課題)。

          檢查預習:

          1、走近作者(幻燈片展示)

          琦君,臺灣著名女作家,原名潘希真,生于浙江溫州,1949年赴臺灣,后定居美國。作品有散文集,小說集及兒童文學30余種。我們所要學習的《春酒》是她的一篇散文。

          2、請準確地讀出下列字音。(幻燈片展示)

          甘醇(chún) 健脾(pí) 斟酒(zhēn) 橄欖(gǎnlǎn)

          過癮(yǐn) 煨燉(wēidùn) 枸杞(gǒuqǐ) 挑剔(tī)

          如法炮制(páo)

          3、理解下列詞語含義。

          家醅:自家釀的'酒。醅,這里泛指酒。

          落幕:閉幕。

          過癮:滿足某種特別深的癖好,泛指滿足愛好。

          挑剔:過分嚴格地在細節(jié)上指責

          一馬當先:作戰(zhàn)時沖鋒在前,形容領先、帶頭。

          顧名思義:看到名稱,就聯(lián)想到它的意義。

          興高采烈:興致高,情緒熱烈。

          二、識春酒,知文意:(幻燈片展示問題)

          請同學們用自己喜歡的方式自由朗讀課文,思考一下:文章主要寫了哪些人?哪些事?哪些物?他們留給你怎樣的印象?(讀文思考)

          三、品春酒,品細節(jié),體會蘊含在春酒中的美好情感。(幻燈片展示問題)

          請大家以我們的學習小組為單位,討論大屏幕上這四個問題,等一下我找同學起來交流,看哪位同學交流得最好,最出色。

          1、作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?

          教師引導明確:作者在 文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風俗之美、人情之美,寫自己對故鄉(xiāng)親友的懷念,對母親的追思,其間,流淌的是濃濃的思念之情,是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。

          2、哪些細節(jié)能體現(xiàn)我兒時的童心童趣?請找出來讀一讀,評一評。(讀文、勾畫)

          如:“我呢,就在每個人懷里靠一下,用筷子點一下酒,舔一舔,才過癮 !

          “早已偷偷地把手指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了!

          3、如果想把文中描寫母親的細節(jié)拍攝成一個個特寫鏡頭,你最想選擇哪一個細節(jié)?為什么?

          歸納總結:母親是一個聰明能干,熱情好客,淳樸賢惠,溫柔慈愛的人。

          4、文中除了寫母親這樣的個體外,還有哪些人?(鄉(xiāng)鄰們,如阿標叔)

          鄉(xiāng)鄰之間的關系怎樣?請找出具體的句子讀一讀。

          歸納總結:鄉(xiāng)鄰之間親密隨和、融洽溫馨,寫這些是為了體現(xiàn)故鄉(xiāng)的人情美,人性美。

          四、探主旨

          文中哪句話最能表達作者強烈的思鄉(xiāng)之情?請找出來讀一讀。

          明確:“一句話提醒了我,究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?”

          我們應該用怎樣的語氣來讀這句話呢?我們試著讀這一句,讀出情感,談出味來。(至少讀2遍)

          五、拓展延伸

          (一)“思鄉(xiāng)”的古詩名句。

          “鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊”。王灣《次北固山下》

          “日暮鄉(xiāng)關何處是,煙波江上使人愁”。崔顥《黃鶴樓》

          “獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!(王維<九月九日憶山東兄弟>)

          “月是故鄉(xiāng)明,露從今夜白。”(杜甫<月夜憶舍弟>)

          (二)展示自己仿寫的詞《蘇幕遮 鄉(xiāng)愁》:

          夜色闌珊,燭光如炬。燈火故里回家路。驀然回首,而立年矣,年華已虛度。

          明月高樓,孤燈清影,揮筆如雨灑青書,舉杯倚窗,酒入愁腸,點點是鄉(xiāng)愁。


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