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家校共育黑板報(bào)內(nèi)容
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的黑板報(bào)吧，黑板報(bào)是多種學(xué)問(wèn)、技巧的綜合運(yùn)用。那么都有哪些類(lèi)型的黑板報(bào)呢？以下是小編為大家整理的家校共育黑板報(bào)內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
家校共育勵(lì)志語(yǔ)錄
1.．父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師。．孩子是你們的，也是我們的。
2.．為了合家幸福，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。
3.．一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。．榜樣的作用是無(wú)限的。
4.．祖國(guó)的希望寄托在孩子們身長(zhǎng)。
5.不斷優(yōu)化少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，全面提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。
6.創(chuàng)設(shè)優(yōu)良家庭環(huán)境，讓孩子全身心投入學(xué)習(xí)。
7.多關(guān)心孩子，不要只關(guān)心成績(jī)；多鼓勵(lì)孩子，哪怕微小的進(jìn)步。
8.多一分關(guān)愛(ài)，多一分成績(jī)，多一點(diǎn)希望，多一些歡樂(lè)。
9.共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，搶占時(shí)間，叢林突圍。
10.孩子的茁壯成長(zhǎng)是你我共同的心愿！
11.孩子連著你、我、他，成人成才靠大家。
12.歡迎您的到來(lái)，期盼您的支持。感謝您的合作，希望您的指點(diǎn)。
13.家校共攜手，構(gòu)建和諧校園；學(xué)校新整合，譜寫(xiě)教育新篇章。
14.家校和諧互動(dòng)，共育新人發(fā)展。
家校共育作文
回想炎熱而漫長(zhǎng)的高考，時(shí)間已恍然過(guò)去一個(gè)多月；可好像錄取通知書(shū)寄到孩子手上的那一天，高考才終于落幕。這兩天錄取結(jié)果陸陸續(xù)續(xù)出來(lái)了，看到一中豐碩的“戰(zhàn)果”，真感到無(wú)比激動(dòng)與自豪。為孩子們點(diǎn)贊，向老師們致敬！
十八年，好像只是轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)從圓嘟嘟的小姑娘長(zhǎng)成了一個(gè)自在獨(dú)行的青年。那個(gè)童年時(shí)讀起書(shū)來(lái)就三遍五遍喊不來(lái)吃飯的小孩，那個(gè)從上小學(xué)開(kāi)始就不需要我們操心學(xué)業(yè)的小孩，那個(gè)也曾癡迷于電腦和手機(jī)游戲令我們頭疼不已的小孩，那個(gè)不顧所有人勸阻一心踏上京城學(xué)藝路的小孩，那個(gè)查到清華錄取通知時(shí)露出開(kāi)心笑容的小孩……我心疼她一路跌跌撞撞，又欣慰她在跌撞中羽翼漸豐。
關(guān)于天翊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們沒(méi)有過(guò)分參與，只是默默關(guān)注。進(jìn)入一中后，她的成績(jī)一直持續(xù)進(jìn)步，選定組合科目后，也一直名列組合前矛。在高二選擇自己未來(lái)發(fā)展方向時(shí)，她綜合考慮社會(huì)需求與個(gè)人愛(ài)好，認(rèn)為人文藝術(shù)是她的人生追求，于是決定學(xué)習(xí)美術(shù)，走藝術(shù)之路。在高二下學(xué)期，開(kāi)啟了漫長(zhǎng)的美術(shù)集訓(xùn)。這一年里經(jīng)歷了多少挫折困頓，經(jīng)歷了多少辛酸苦楚，只有孩子自己知道。
天翊從小愛(ài)看書(shū)，愛(ài)旅游，雖沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，但培養(yǎng)了她獨(dú)立思考的性格、開(kāi)闊的思維和眼界，她知道自己想要什么，有清楚的自我認(rèn)識(shí)、自我定位。我尊重她，欣賞她，認(rèn)同她，就像對(duì)待朋友一樣。所以在高二她突然提出走藝考這條路的時(shí)候，我和天翊爸爸在百般擔(dān)憂(yōu)與壓力之下，還是選擇了不遺余力地支持她。藝考不是捷徑，要付出比正常孩子雙倍的辛苦和努力。經(jīng)常聽(tīng)到專(zhuān)業(yè)老師反饋：天翊下了課纏著老師問(wèn)問(wèn)題；放了學(xué)還在畫(huà)，錯(cuò)過(guò)了吃飯時(shí)間；還有畫(huà)到凌晨四點(diǎn)……聽(tīng)到這些，盡是淚目加心疼。好多孩子堅(jiān)持不下來(lái)，中途放棄了，天翊咬牙堅(jiān)持住了，一關(guān)又一關(guān)的專(zhuān)業(yè)考試，考驗(yàn)的不光是專(zhuān)業(yè)能力，更是毅力的歷練。
專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)期間，班主任劉明老師時(shí)刻關(guān)心問(wèn)詢(xún)她的專(zhuān)業(yè)和文化課的情況，從學(xué)校層面給予了天翊很多支持和建議，讓她可以安心，堅(jiān)定的在外學(xué)習(xí)，并在專(zhuān)業(yè)考試中取得了很好的成績(jī)。
專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校后，來(lái)自老師的辛勤教導(dǎo)與溫暖關(guān)懷讓我們備感欣慰，一年沒(méi)有接觸文化課，天翊成績(jī)下滑嚴(yán)重。孩子告訴我，回到學(xué)校以后，班主任劉明老師特別關(guān)心她，數(shù)學(xué)李君老師、語(yǔ)文單丹丹老師、歷史黃蕓老師、政治陳炳霞老師和生物彭澤峰老師都根據(jù)她的現(xiàn)實(shí)情況給她指出復(fù)習(xí)方向，讓她迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高文化課成績(jī)。以及美術(shù)組的董彬老師和翟志斌老師，都與孩子經(jīng)常交流。一個(gè)孩子的成績(jī)除了自身不懈的努力，也凝聚著眾多老師的心血付出。在此，我向孩子的老師，以及一中全體辛勤付出的教師，深深地鞠一躬：是你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，收獲了這個(gè)碩果累累的美好夏天！
經(jīng)歷了高考備戰(zhàn)，我真切感受到了高三的煎熬與焦慮，也學(xué)到了怎樣調(diào)整心態(tài)、怎樣與孩子平和溝通。我們對(duì)天翊的希望一直都是做個(gè)快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的普通人，在考試前只是簡(jiǎn)單叮囑“盡力就好”，沒(méi)有過(guò)多叨擾，不給其施以過(guò)多壓力�；仡^看看，這樣的確有利于孩子心智健全成長(zhǎng)。在人生的第一場(chǎng)考試中，天翊堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)目標(biāo)，也讓作為家長(zhǎng)的我們學(xué)到了很多，孩子的成長(zhǎng)路上，家長(zhǎng)相伴一起進(jìn)步。心之所向，身之所往。理想不能光靠想，只有執(zhí)著于行，堅(jiān)定不移的走下去，一定會(huì)達(dá)到。執(zhí)著追求，靜待花開(kāi)，祝愿每個(gè)為未來(lái)不懈奮斗的孩子，都能夠萬(wàn)事順意！夢(mèng)想成真！
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