導(dǎo)語：如果說火災(zāi)時的煙霧就像一行行五線譜的話，那么我們就像五線譜上跳動的音符，而消防隊員就像是這首曲子的彈奏者，拯救著我們每一個音符，使生命之歌繼續(xù)延續(xù)下去!當(dāng)然，火焰也可以成為這首曲子的彈奏者，使我們化為灰燼。下面分享關(guān)于消防安全的黑板報資料，希望對大家有所幫助!
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【消防安全黑板報資料：消防安全莫忽視】
去年暑假的一天晚上，我和媽媽正在陽臺上乘涼，忽然聽到一陣刺耳的警報聲，這聲音我們已經(jīng)很熟悉了，因為我家后面的一條路上就有一個消防隊，經(jīng)常能聽到消防車從旁邊的馬路上呼嘯而過，可是這次消防車就停在這條馬路的路口了，我們好奇地往路口張望，突然發(fā)現(xiàn)那里有一輛助動車正在燃燒，車的主人在離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方站著。消防車上的消防員下來后，快速地取下車上的消防槍，只見這輛車的火越燒越旺，就短短幾十秒鐘的時間，火苗已經(jīng)竄得老高了，原來這車是土黃色的，燒得已經(jīng)有些發(fā)黑了，我真害怕會爆炸，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在陽臺上看，還是嚇得往媽媽身后躲并捂住了耳朵。還好，消防員們很快打開了龍頭，站在離車五米遠(yuǎn)的位置，用消防槍對著車子一陣猛噴，隨著這噴出的長長的“白龍”包住了車子，火終于熄滅了，可消防員還是上上下下左左右右地繼續(xù)噴了一會兒，這下“黑車”又變成“白車”了，消防員這才將消防帶重新繞好收好消防槍。圍觀的人們也散開了，馬路上又恢復(fù)了原來的車水馬龍。
可是這件事卻給我留下了深刻的印象，后來，我還在報紙上看到過一則新聞，是有一家人晚上在家里給助動車充電，沒想到車子著火引燃了旁邊的家具，結(jié)果造成非常嚴(yán)重的火災(zāi)。報紙上提醒大家，不要購買質(zhì)量不過關(guān)的助動車，充電的時候周圍不要放東西，不要在晚上睡覺時充電。
通過這兩件事我更加認(rèn)識到這助動車的安全隱患可真不小，希望同學(xué)們能提醒自己身邊的人，不管是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還是鄰居、朋友們使用助動車時一定不要忽視它的安全隱患。
【消防安全黑板報資料：消防演練】
今天，學(xué)校舉行了消防逃生演練，要我們帶毛巾，聽到了這消息，瞬間變得好吵，同學(xué)們應(yīng)該又在討論了吧...
下午第一節(jié)課下課，消防逃生演練開始，體育委員——胡沛琳，整理好隊伍帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵�。跑到籃球場的時候，同學(xué)們聞到了一陣煙味，就趕緊拿著毛巾捂住口鼻。
跑到足球場，體育委員讓我們按照做廣播操的隊伍排隊，慢慢的，整個西校區(qū)的人都到齊了。校長讓我們向前靠攏，原來，是因為隊伍錯了，所以校長讓我們排好隊伍。校長今天要教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳎菏褂们耙獙⑵矿w顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動，然后除掉鉛封，拔掉保險銷，左手握著噴管右手提著壓把，在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右搖擺，噴射干粉覆蓋燃燒區(qū)，直至把火全部撲滅。教完我們后，校長請了幾個老師來給我們做示范，我們?nèi)喽甲屶嚴(yán)蠋熑�，鄧�(yán)蠋煵幌肴�，就由其他老師去示范了。老師們示范完后，就到學(xué)生了，校長一說，一雙雙手舉起來，但校長是讓高年級的來示范。校長說：“現(xiàn)在讓女生也來示范一下。”女孩子們的手舉得更高了，但校長還是請了高年級的來示范。示范完后，校長說：“滅火器不是什么情況都可以用的，不能當(dāng)玩具來玩。所以，我們不能亂用滅火器。”校長教完我們?nèi)绾问褂脺缁鹌骱螅覀兙团抨牷亟淌伊恕?/p>
通過這次消防演練，我們學(xué)會了如何逃生和使用滅火器。