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        機(jī)靈鬼和淘氣包

        時間:2024-08-30 05:46:26 童話故事 我要投稿
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        機(jī)靈鬼和淘氣包

          猴媽媽家的兩只小猴子機(jī)靈鬼和淘氣包已經(jīng)兩周歲了,到了該去上學(xué)的年齡啦。

          猴媽媽給他們一人做了一個漂亮的小書包,準(zhǔn)備送他們到猩猩老師那兒去讀書學(xué)知識。

          “太好了,終于可以去讀書了!”機(jī)靈鬼背著猴媽媽給他做的軍綠色的書包別提多高興了,他從小就特別愛想問題,像果蘋熟了為什么會掉下來,像樹葉為什么會浮在水面上等等等等,他一次次地問猴媽媽,可有很多問題猴媽媽也回答不出來,F(xiàn)在好了,可以去問猩猩老師了,聽說猩猩老師可是他們動物王國里知識最淵博的人呢!

          和機(jī)靈鬼的高興勁相比,淘氣包去讀書可真有點不情不愿。他喜歡和松鼠寶寶藍(lán)丁丁一起在樹上跳來跳去搶果子吃,喜歡和小兔子蹦蹦跳一起去捉蜻蜓玩,他最不喜歡用腦子去想問題了,好煩噢!

          雖然平時,有些動物之間是老死不相往來的,但動物王國的國王老虎有令,本著創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛,共同進(jìn)步的和諧森林為目的,在學(xué)校里,所有的小動物們一律平等,不準(zhǔn)有欺壓弱小,強行霸道的行為發(fā)生,否則,將予以重罰。

          因為有國王先生的這項政令,所以來動物王國學(xué)校上學(xué)的小動物們特別多。就上課前那會兒功夫,淘氣包就認(rèn)識了威武的小獅子鬧鬧,膽小的老鼠寶寶小乖乖,會噴射毒液的小蟒蛇強壯壯等,淘氣包發(fā)現(xiàn)了上學(xué)的一個好處,那就是這么多小伙伴在一起玩,可比在家里對著總愛想問題的機(jī)靈鬼有意思多了。

          猩猩老師上的第一節(jié)課是認(rèn)漢字。

          他在黑板上寫了個大大的“一”,然后告訴小動物們它的讀音和意思。

          “哦,原來認(rèn)字是這么簡單的!”淘氣包坐在座位上撓了撓自己的額頭,想:“把一根樹枝橫著放不就是個‘一’字嗎?”

          等猩猩老師教到“三”的時候,淘氣包再也坐不住了,他想:“一是一橫,二是二橫,三是三橫,原來認(rèn)字真的就是這么簡簡單單的,那我干嘛還要上學(xué)啊,不如溜出去玩呢!”他的眼睛骨碌碌地一轉(zhuǎn),看到了和他一樣抓癢撓耳坐不住了的小兔子蹦蹦跳,他倆心有靈犀地只用一個眼神,就很默契地趁猩猩老師不注意,一前一后,偷偷地溜出去玩了。

          “嗯,我們已經(jīng)學(xué)了一,二,三三個字,下面我們來學(xué)四!贝髦匣ㄑ坨R的猩猩老師根本就沒有發(fā)現(xiàn)有兩個調(diào)皮鬼已經(jīng)從它的眼皮底下溜走了,仍然專心致致地上著它的課。

          第二天上課時,猩猩老師要求小動物們把每一天學(xué)的五個漢字一,二,三,四,五能夠在黑板上寫出來。

          “哪個同學(xué)會寫?請到上面來?”

          淘氣包正想著怎樣再和蹦蹦跳一起溜出去玩,聽猩猩老師這樣一說,又見機(jī)靈鬼正端端正正地舉著它的手,想:“不就畫幾個橫的事嗎?有什么了不起的?我也會啊!”就高高地舉起了自己的手。

          “嗯,請我們的淘氣包同學(xué)上來寫一下!毙尚衫蠋熣q豫著該叫誰,一看剛剛伸起來的淘氣包的手,高興地叫了它。

          “哼,看我的表演!”淘氣包沒想到猩猩老師真的叫他了,神氣活現(xiàn)地走了上去,用手中的筆在黑板上寫下了大大的五個字然后得意地回到了自己的座位。

          “笑,笑什么啊笑?再笑,小心我揍你!”淘氣包看見旁邊的小老鼠小乖乖一個勁地捂著嘴笑,向它揮了揮自己的拳頭。

          “我們來看看淘氣包同學(xué)寫的字。”猩猩老師用教鞭指著淘氣包寫的字,“這是一,這是二,這是三,可這后面兩個是什么字啊?”

          看猩猩老師搖著頭看它,淘氣包不干了,也不等老師叫它,就站了起來理直氣壯地說:“一是一橫,二是二橫,三是三橫,那后面不都一樣嗎?幾就寫幾橫唄!”

        [-(@_@)-]

          “哈哈哈!”小動物們?nèi)夹α似饋,而猩猩老師則連連搖頭。

          “老師我來寫吧?”這時機(jī)靈鬼站了起來對猩猩老師說。

          猩猩老師點了點頭,把一支粉筆給了他,而淘氣包則不可思議地看著它,不相信它寫出來的字會和自己的不一樣。

          “一,二,三,四,五!睓C(jī)靈鬼在黑板上寫下了端正的五個字。

          “孺子可教,孺子可教也!”猩猩老師的臉上終于露出了笑臉。

          “一樣坐在這里聽我講,有的同學(xué)很好的掌握了我們學(xué)過的漢字,有的同學(xué)卻一知半解,這是為什么呢?”猩猩教師問小動物們。

          “淘氣包和蹦蹦跳昨天溜出去玩了,沒聽完老師的課!毙—{子鬧鬧站了起來說。

          “哦,原來如此啊!”猩猩老師撫了一下自己那長長的胡須,意味深長地說:“孩子們,學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,需要一步一個腳印踏踏實實地才行,斷章取義和一知半解都是不行的,是學(xué)不到真本事的!

          淘氣包聽了難為情地低下了自己的頭,想:“以后上課再也不溜出去玩了,否則像今天為樣,多沒面子啊?被猴爸爸知道了,只怕還得挨一頓打!

          “淘氣包,你來說說對這件事的感受。”猩猩老師好像看穿了淘氣包的心思似的,叫了它的名字。

          “以后,我再也不逃課了,要像機(jī)靈鬼一樣好好跟著老師學(xué)知識!碧詺獍缓靡馑嫉赜謸狭藫献约旱念~。

          “孩子們,在成長的道路上,犯錯并不可怕,可怕的是明知錯了卻仍不思悔改。而像淘氣包同學(xué)這樣知錯能改,老師相信他還會是好孩子,還能學(xué)到很多很多的知識!毙尚衫蠋煗M意地點了點頭。

          “啪啪啪啪!”小動物們報以猩猩老師一陣熱烈的掌聲。

          “啪啪啪啪!”淘氣包也拼命地鼓著掌,一邊鼓掌一邊想,“上學(xué)其實并不像我原來想象的那樣沒勁!”

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