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童話大王作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的童話大王作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童話大王作文 篇1
一天，萬獸之王獅子被獵人殺死了，動物們紛紛議論，都說要選出一個大王來保護它們。
小兔說：“讓大象伯伯當大王吧！它力氣大�！�
猴子說：“不行，不行，大象又笨又重！”
小熊說：“讓松鼠哥哥當大王吧！它會爬樹，能通知我們敵人什么時候來�！�
猴子說：“不行，不行，它可保護不了我們！”
那讓誰來當大王呢？大家你看看我，我看看你，都不知道。
這時候，猴子跳上樹，不慌不忙地說：“你們說，人類是不是很聰明��？”
“是的！”大家說。
“那么，在動物當中，我長得最像人類，所以，應(yīng)該讓我當大王！”
大家無話可說，只好讓猴子當大王。
猴子當上大王后，經(jīng)常欺負小動物。他看見小豬兩串冰糖葫蘆，于是就說：“給我一串！”
“不給，我好不容易攢的獅幣。”
“我可是大王呀！”
這樣，猴子就很容易得到了許多東西。
狐貍非常恨猴子，就找了一個機會想害它。
一天，狐貍對猴子說：“大王，我發(fā)現(xiàn)了一片香蕉林，有許許多多的'香蕉�！�
“是嗎？快帶我去！”
于是，他們真的來到了香蕉林。猴子沖上前�！芭尽钡囊宦�，猴子被從天而降的鐵籠給蓋住了。
它大叫：“救命�。 �
可一直沒有其它小動物來救它。
狐貍說：“啐！連自己都保護不了，還當什么大王呢！真是癡心妄想�！痹掃�沒說完，它就頭也不回地走了。
童話大王作文 篇2
說起《童話大王》，想必大家并不陌生，它是鄭淵潔寫的一本童話。這本書在你們眼里可能很平凡，但它在我眼里卻很重要，因為是它陪伴著我成長。
記得第一次看《童話大王》是在我五歲的那年，開始我還很不情愿，可看著看著，我漸漸的被那生動、幽默的語言所征服了，不情愿的心情潰不成軍。書里的一個個精彩有趣的故事啟迪著我們的想象。鄭淵潔曾經(jīng)說過，童話是孩子想象力的來源。我喜歡看《童話大王》不光是覺得有趣，書里還有一些富有哲理的語句，能給我許多啟發(fā)，如：沒事時膽子要小，有事時膽子要大，意思是說平時要小心謹慎，不可仗著膽子大去冒險，而發(fā)生意外時不能坐以待斃，要鼓起勇氣去想方設(shè)法地脫離險境。我喜歡看《童話大王》還有一個原因：在每本書的最后幾頁，有時還收錄著《舒克舌戰(zhàn)貝塔》的辯論材料，看一看能鍛煉我們的`思維表達能力，對我們學(xué)習(xí)有很大的幫助。
現(xiàn)在《童話大王》已經(jīng)成了我人生中不可缺少的一部分，在我傷心時，它用好看的故事安慰我；在我煩惱時，它替我排憂解難，是我形影不離的好朋友��！
童話大王作文 篇3
今天是森林之王獅子的生日。四面八方的地位聞訊后紛紛集聚到獅子大王家里，為它慶祝生日。
過生日當然要送禮物了，小地位們也不例外。龜爺爺把自己收藏了很多年的貝殼送給獅子大王，獅子大王對龜爺爺說；謝謝你送給我這么珍貴的禮物，我知道這可是你的傳家之寶。
老虎手上提著一大塊鮮香肥美的紅肉，紅燒肉發(fā)出的陣陣香味把獅子大王讒得是口水直流，它嘿嘿大笑；老虎，你可真是我的好兄弟，連我最喜歡吃的.東西都知道。笨重的黑熊手里捧著一罐蜂蜜，對獅子說獅子大王，這是我從樹上剛采集的蜂蜜，你嘗嘗鮮。獅子大王二話不說，伸手抓了一把，往嘴里一塞，豎起大拇指稱贊道；太好吃了，謝謝你......
這時一貫狡猾吝嗇的狐貍也來了，他手里還捧著個包裝精致的盒子，哈發(fā)出滴滴答答的聲音。大家正納悶狐貍送的是什么禮物的時候，狐貍開口了，他湊進獅子說；大王，這是我想了好久才想到的最適合你的禮物，希望你會喜歡。；說完還發(fā)出冷笑，獅子大王接過禮物，放近耳朵，心想；不好，是個炸彈，可獅子大王還是不露聲色，他故意客氣對狐貍說；狐貍兄弟，你難得來我這，來坐。
狐貍不知是計，心安理得的坐到上坐，說遲快那時快。獅子大王拿了根繩子，把狐貍綁了起來，然后他對小動物們說這里有炸彈，要大家快跑，大家在獅子大王的帶領(lǐng)下，有條不紊的撤離了，只有狐貍在后面發(fā)出尖叫。
就在大家前腳剛踏出門外。后面轟的一聲巨響，房子頓時被熊熊大火吞噬，看著獅子大王的房子沒了，小動物們心里都很難過，他們問獅子大王，現(xiàn)在房沒了，可怎么辦，獅子 大王還是笑呵呵的說；房子沒了，可以再建啊。重要的是我的朋友沒事就好了。
看到獅子大王到現(xiàn)在還在替大家考慮著想，大家更難過了，不知不覺流下了眼淚，也許小動物們的眼淚才是在獅子大王生日上送的最好的禮物吧。
童話大王作文 篇4
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王”。學(xué)校就是一個小型社會，小型花果山。兇悍、統(tǒng)領(lǐng)四方的“森林之王”的角色當然非教師莫屬，而那群頑劣、搗亂的潑猴就是平日對老師言聽計從的學(xué)生。
某一天，外面下著很大的雨，從窗戶望下去，仿佛操場都被雨水淹沒了。這節(jié)是體育課，由于天氣原因，我們在教室里自習(xí)。體育老師在狹窄的走道巡視，高大的身軀與犀利的目光有絕對的'壓迫性氣場，我們大氣不敢喘，都安安靜靜的寫自己的作業(yè)，教室里靜的只有呼吸的聲音。
突然，老師徑直走出教室，不知是去開會還是去干嘛，教室一下鬧騰起來了，就像突然沸騰的開水。同學(xué)們左左右右的搭起話來，教室里瞬間多了些許竊竊私語的聲音。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了……老師依然沒有回來，教室里重新吵鬧起來，“群龍無首”猴子們各個本性畢露，全無二十分鐘前安靜的樣子，全班都炸開了鍋，一些男生們拿出了在桌肚中藏匿的橡棋，與前后左右桌一決雌雄，引來許多旁觀者。最夸張的有幾個人直接從第一組跑到第三組來的。只見正在下棋的兩人汗流雨下，神色緊張，舉棋的手微微抖動，像壞了的剃須刀，使人發(fā)笑。旁邊不時有人喊：“喂，真笨，不能走這步！”“快跳馬，快”之類的話，有時甚至兩個旁觀者吵起來，像牛一樣的倔強，誰也不讓誰。一些女生將幾張課桌擺在一起，面對面，談天闊地，不時發(fā)出哈哈大笑。
突然，單坐的“哨兵”王正臉色有點變化，他咪著眼睛，好像正在觀察遠處的情況，衣服上的褶皺也隨著呼吸仿佛在抖動�！袄蠋焷砹耍 蓖跽蝗淮蠛�，聲音因為緊張有點變調(diào)。
吵鬧的教室一下子安靜起來，大家都做出認真學(xué)習(xí)的樣子，緊張注視著門外瓷磚上倒映出的黑影�！澳銈冊诔呈裁�？我在一樓都聽見了！”
我們個個低下頭，做出“聽訓(xùn)狀”唉，老虎上山，猴子該退役了。
童話大王作文 篇5
獅子大王是萬獸之王，由于自己事情太多，所以想找一個動物作它的助手，一起管理好森林世界。它大聲宣布：從今天開始，每個動物輪流當我的助手一個星期。
第一個當助手的是貓。它想到自己已經(jīng)是萬獸之王的助手，神氣極了，立刻下令：從現(xiàn)在開始，每個動物都天天抓老鼠吃。白天休息，晚上做事。大家都議論紛紛，可是又不得不聽從命令，只好天天熬夜捉老鼠。一個星期下來，個個動物都成熊貓眼啦！
第二個當助手的是袋鼠。它命令所有動物：嗯，以后呢，你們都要跳著走路。于是大家開始苦練跳的本領(lǐng)，一個星期過去了，除了袋鼠自己外，其他動物的肚子都跳痛了，個個叫苦連天。
第三個當助手的是地鼠。地鼠說：大家以后把家搬到地下吧，天天吃蝸牛。天天吃蝸牛？怎么受得了��！一個星期后，大家一提到蝸牛就想吐。
第四個當助手的是小猴子。大家都擔心極了，小猴子會不會讓它們天天吊在樹上，抓著樹枝蕩來蕩去呢？誰知道，小猴子只說了一句：大家照自己喜歡的方式過日子吧！如果有需要，我就來幫助大家。獅子大王笑瞇瞇地說：不要再往下輪了，我鄭重宣布，小猴子就是我的`助手啦！
大家萬萬沒有想到，以前看起來毫不起眼的小猴子，居然成了萬獸之王的助手。為什么呢？
童話大王作文 篇6
從前，有一只可愛的小松鼠，它叫小機靈。
那是一個陽光明媚的早晨，小機靈正在房間里玩爸爸送的小汽車，“靈靈，靈靈啊，能不能幫媽媽把香蕉送到外婆家呀？”
“可以！”小機靈歡快地答道。
小機靈走在去外婆家的路上，林蔭小道上，一棵棵大樹像一把把巨傘，遮住了夏日的陽光。
走到半路，一只大老虎從巖石的后頭躥出來，嚇得小機靈手中的'籃子掉在了地上。眼前這只兇悍的大老虎就是人們口中那只胡作非為的大老虎——山大王。山大王張開血盆大口向小機靈吼道：“小子，籃子里有什么好東西，讓我瞧瞧啊！”說完了又奸笑了幾聲。
小機靈被嚇得心驚膽戰(zhàn)，過了一會兒才反應(yīng)過來，結(jié)巴地說：“香……香蕉！”“拿來讓我嘗嘗�！薄昂��！毙C靈只好把香蕉從籃子里拿出來給山大王，打開籃子發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆。它靈機一動，暗暗地想：對呀！我可以把這支尖銳的鉛筆塞在香蕉中，山大王吃了可以刺穿它的喉嚨，看它還敢不敢為非作歹。
小機靈趁山大王不注意，迅速地把鉛筆塞進了香蕉，然后獻給了山大王，迅速逃離，躲在幾十米處偷看山大王的動靜。“這只小松鼠還挺識相，知道本大王厲害，哈哈哈……”山大王得意著，也不理會小松鼠干嘛逃走，拿起香蕉拋向自己的血盆大口。就在此時，只聽“啊嗚”一聲長吼，那真是地動山搖�。∩酱笸跖犞鴲汉莺莸碾p眼，突然向小機靈撲去。山大王的身體箭一般在空中劃過一道弧線，嚇得小機靈閉著兩只小眼睛，一屁股坐在地上，連本能的爬樹逃生都忘記了。
幸運的是，山大王跳到空中最高處時，巨頭突然耷拉下去，身體就像耗盡燃料的火箭，垂直向地面墜落�！芭椤�，一聲沉悶的巨響，山大王摔在小松鼠不遠處。過了一會兒，沒聽到動靜，小松鼠睜開雙眼，只見尖尖的筆頭刺破了山大王的喉嚨，露在了外頭，鮮血染紅了山大王曾經(jīng)驕傲的脖子。
小機靈打敗了山大王以后，將剩下的香蕉送到了外婆家。
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