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        童話大王作文

        時(shí)間:2024-10-10 16:40:45 童話作文 我要投稿

        童話大王作文三篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的童話大王作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        童話大王作文三篇

        童話大王作文 篇1

          在森林中,有一個(gè)怪物,他就是——“長(zhǎng)鼻子大王”。為什么叫長(zhǎng)鼻子大王呢?就是因?yàn)樗谋亲雍荛L(zhǎng)很長(zhǎng)。

          長(zhǎng)鼻子大王無(wú)惡不作,他常仗著自己比別人大,欺負(fù)其他的動(dòng)物,連叢林之王——老虎都畏他三分,不去招惹他。

          有一天,森林中來(lái)了一位中國(guó)松鼠。他聽(tīng)說(shuō)了大家的慘遇后,十分驚訝:“長(zhǎng)鼻子大王是什么怪物?我要去斗斗他!崩匣⒉幌胱屵@位遠(yuǎn)方來(lái)的'客人遇險(xiǎn),便連連勸他不要去。可松鼠很固執(zhí),趁大家不注意,走上了通往怪物府的路。

          走了好長(zhǎng)一條路,松鼠忽然感到一股冷氣襲來(lái)。抬頭一看,才知道眼前的這座大建設(shè)正是怪物府。再一看,長(zhǎng)鼻子大王正倒趴著,倒在地上呼呼大睡。

          “給我出去,怪物!俺老松今天在此與你決一雌雄,讓你輸?shù)眯姆诜!”松鼠又喊又叫,終于將長(zhǎng)鼻子大王激怒了,他怒氣沖沖地出了府。

          長(zhǎng)鼻子大王跟著松鼠來(lái)到了一棵大樹(shù)下。松鼠默不作聲,“哧溜”一聲上了樹(shù)。長(zhǎng)鼻子大王想:爬樹(shù)!哼!簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了,想著便也跟著上樹(shù)了。

          “我們不比爬樹(shù),我們比跳樹(shù)!彼墒筠D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)。長(zhǎng)鼻子大王一看地面,嚇得膽戰(zhàn)心驚?墒牵墒蟛还苋叨,扇扇尾巴,輕盈地跳了下去,只留下長(zhǎng)鼻子大王不知所措地站在樹(shù)枝上。

          “怪物,你有本事下來(lái)啊!”松鼠一邊大叫,一邊拿出一把鋸子,幾下子就把樹(shù)鋸倒了!芭尽钡囊宦暎L(zhǎng)鼻子大王掉下來(lái),也被隨之而來(lái)的枝干壓彎了腰,就成了現(xiàn)在的大象。

          從那時(shí)起,駝背變成了長(zhǎng)鼻子大王的教訓(xùn)。

        童話大王作文 篇2

          說(shuō)起《童話大王》,想必大家并不陌生,它是鄭淵潔寫的一本童話。這本書(shū)在你們眼里可能很平凡,但它在我眼里卻很重要,因?yàn)槭撬惆橹页砷L(zhǎng)。

          記得第一次看《童話大王》是在我五歲的那年,開(kāi)始我還很不情愿,可看著看著,我漸漸的被那生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言所征服了,不情愿的'心情潰不成軍。書(shū)里的一個(gè)個(gè)精彩有趣的故事啟迪著我們的想象。鄭淵潔曾經(jīng)說(shuō)過(guò),童話是孩子想象力的來(lái)源。我喜歡看《童話大王》不光是覺(jué)得有趣,書(shū)里還有一些富有哲理的語(yǔ)句,能給我許多啟發(fā),如:沒(méi)事時(shí)膽子要小,有事時(shí)膽子要大,意思是說(shuō)平時(shí)要小心謹(jǐn)慎,不可仗著膽子大去冒險(xiǎn),而發(fā)生意外時(shí)不能坐以待斃,要鼓起勇氣去想方設(shè)法地脫離險(xiǎn)境。我喜歡看《童話大王》還有一個(gè)原因:在每本書(shū)的最后幾頁(yè),有時(shí)還收錄著《舒克舌戰(zhàn)貝塔》的辯論材料,看一看能鍛煉我們的思維表達(dá)能力,對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大的幫助。

          現(xiàn)在《童話大王》已經(jīng)成了我人生中不可缺少的一部分,在我傷心時(shí),它用好看的故事安慰我;在我煩惱時(shí),它替我排憂解難,是我形影不離的好朋友!

        童話大王作文 篇3

          今天,風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云,天氣十分晴朗。小羊早早地起了床。他刷好牙、洗好臉、吃好早飯,就去上學(xué)了。

          在上學(xué)的路上,他一會(huì)兒跟小鳥(niǎo)打招呼,一會(huì)兒在草地上翻跟斗,真是貪玩!

          走著,走著,學(xué)校到了。在石子路的旁邊,一朵朵黃色的小花顯得非常引人注目。

          小羊走進(jìn)教室,就開(kāi)始玩起來(lái),在黑板上畫(huà)畫(huà),在同學(xué)的課桌上寫字,破壞環(huán)境,不讀書(shū)、不復(fù)習(xí)。

          不一會(huì)兒,同學(xué)們、老師都來(lái)了。他們望著黑板上那一幅幅小孩子氣的畫(huà),看著同學(xué)們課桌上的一行行密密麻麻的字,不禁呆住了。

          狐貍老師是這個(gè)班的班主任,但令他最可氣的是墻壁上的鉛筆印,擦也擦不掉。他大聲叫道:“所有的`班干部快點(diǎn)幫忙,小豬、小兔、小貓、小狗、小鴨……快點(diǎn)!”

          早讀時(shí)間結(jié)束了,都是被小羊給浪費(fèi)掉的,真不知道值日生會(huì)不會(huì)記……

          “全班扣10分!!”值日生小雞生氣地說(shuō)。

          全班同學(xué)的眼光投向小羊,平時(shí)學(xué)習(xí)總是心不在焉的小馬也看著他,眼中帶著濃濃的埋怨。

          上課了,老師每次都說(shuō)起小羊。那嚴(yán)厲的目光,讓小羊瑟瑟發(fā)抖,生怕老師會(huì)打他。

          小羊,你真該反省反省了。

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