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        小學(xué)生成語(yǔ)故事:囫圇吞棗

        時(shí)間:2024-09-09 15:02:36 成語(yǔ)故事 我要投稿
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        小學(xué)生成語(yǔ)故事:囫圇吞棗

        【成語(yǔ)故事】囫圇吞棗: 從前一個(gè)自作聰明的人,聽(tīng)說(shuō)人們吃梨子對(duì)牙好但傷脾,吃棗子卻剛好相反。他想了很久終于想出一個(gè)兩全其美的辦法,就是吃梨只嚼不咽,吃棗只吞不嚼,這樣就不會(huì)傷牙與傷脾了,人家笑他是囫圇吞棗。

        小學(xué)生成語(yǔ)故事:囫圇吞棗

        【注音】hú lún tūn zǎo

        【典故】若是知有底人,細(xì)嚼來(lái)咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個(gè)棗! ∷巍A悟禪師《碧巖錄》卷三

        【解釋】囫圇:整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考,理解事物含混模糊或?qū)W習(xí)上不加分析,不求充分理解地籠統(tǒng)接受。

        【用法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);形容讀書(shū)不認(rèn)真

        【相近詞】不求甚解、生吞活剝

        【相反詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通

        【成語(yǔ)例句】

        ◎ 然而,人們來(lái)不及鑒別、吸收和消化,只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法,良莠不分,拾起來(lái)便用。

        ◎ 行為主義的交替反應(yīng)之說(shuō)便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。

        ◎ 水子回到家,將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

        ◎ 在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí),取囫圇吞棗的方法,不能消化并理解其所以然。


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