為什么要學(xué)國學(xué)

　　學(xué)習(xí)國學(xué)有助于塑造正確的人生觀和價值觀，使個體更有深度和內(nèi)涵。在當(dāng)今社會，科技的發(fā)展和物質(zhì)的豐富使得人們更加注重物質(zhì)層面的追求，而忽略了精神層面的培養(yǎng)。以下是小編整理的為什么要學(xué)國學(xué)，歡迎閱讀。

　　為什么要學(xué)國學(xué)

　　一個國家在天下，一定要有足以立國興邦的基礎(chǔ)。文化問題成為立國興邦的必要條件。如果一個國家失去了它的精神文化，這個國家舊不能立足于天下。所以一個國家、一個民族要立足于世界，一定有它立國興邦的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)是在長期的歷史發(fā)展當(dāng)中所形成的共同的民族文化心理和它的凝聚力。所以有的學(xué)者又把國學(xué)叫做國魂，一個國家的靈魂。一個民族如果失去了這種文化認(rèn)同、這種凝聚力、這種自尊心，那會是國將不國。

　　國學(xué)教育從娃娃抓起，是非常重要的，符合素質(zhì)教育的最基本理念，也可以奠定孩子們長大后好好做人、好好做事的基礎(chǔ)。一個人，不但要具備最起碼的生存本領(lǐng)和相應(yīng)技能，更要有道德素養(yǎng)和人格魅力，人類社會文明才會不斷向前發(fā)展，孟子講“人之所以異于禽獸者幾希”，“幾�！本褪窃谖覀冃撵`之間，我們要有道德，因?yàn)槲覀冇行模�有感情，有覺知，有理性，這是人與其它動物最根本的區(qū)別。

　　因此，德育是我們?nèi)松�中非常重要的一課!而我們的國學(xué)中關(guān)于德育的內(nèi)容非常豐富。那么，什么是中國的國學(xué)呢?簡單說來，中國的國學(xué)即中國的傳統(tǒng)文化，是指中華民族在漫長的五千年政治、經(jīng)濟(jì)、文化不斷發(fā)展的歷史長河中，經(jīng)過長期演變，不斷歸納總結(jié)、吸收融合，所形成的具有中華民族特色的思想體系、文化體系、學(xué)術(shù)體系，其內(nèi)涵和外延相當(dāng)豐富。思想體系是國學(xué)的內(nèi)涵、靈魂，以儒釋道三家思想為代表。文化體系、學(xué)術(shù)體系則是國學(xué)的外在表現(xiàn)形式，即外延。

　　我們所學(xué)的各種經(jīng)典可以說就是國學(xué)的內(nèi)涵，像今天所讀誦的《弟子規(guī)》，雖然語言很簡短樸實(shí)，但所蘊(yùn)含的道理和意義卻很深遠(yuǎn)，包含了我們作為一個人最起碼的道德和行為規(guī)范。如《弟子規(guī)》總則里所講“首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾而親仁，有余力則學(xué)文”。這是什么意思呢?就是說：我們首先在日常生活中要做到孝敬父母、愛敬兄長;其次在一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用;和大眾交往時，要平等博愛;并且親近品德高尚、仁慈寬厚的人，向他虛心學(xué)習(xí)。以上這些是做人的根本和基礎(chǔ)，基礎(chǔ)奠定后，多余的時間精力，應(yīng)該好好“學(xué)文”，充實(shí)其他有益的學(xué)問和技能。

　　孩子是我們的希望和未來，剛剛上學(xué)的六、七歲的小孩就象初升的太陽，渾身充滿了活力與朝氣，對這個世界充滿了種種好奇、種種疑問。如何讓孩子們從小樹立起一個健康健全的人生觀?能夠孝親尊師，熱愛生活，喜歡學(xué)習(xí)，友愛他人，尊重生命?我想說，就從國學(xué)文化的經(jīng)典開始。因?yàn)榻?jīng)典是民族智慧的結(jié)晶，語言簡練樸實(shí)，所載均為常理常道，而孩子們在十三歲以前正是記憶學(xué)習(xí)的黃金時期，又是語言文字學(xué)習(xí)的最佳時期，是兒童文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時期。

　　因此，從小教導(dǎo)兒童讀誦經(jīng)典，不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性，也使他們從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，可以奠定一生優(yōu)雅人格的基礎(chǔ)，同時也提高了孩子們的古文和白話文水平，有助于對學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟和旁通，促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

　　天真活潑的孩子們，張開一張張燦爛的笑臉，就如一幅幅美麗的圖畫，未來的世界是屬于孩子們的!我們愛孩子，為人父母、為人師長，我們要給孩子們什么樣的營養(yǎng)，以滋潤他們求知的心田?我們應(yīng)該如何培養(yǎng)他們，使他們在陽光下茁壯成長為一個對社會有用、對民族進(jìn)步和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人呢?那就把我們的圣賢文化代代相傳，這是民族文化之源頭，也是促進(jìn)家庭、社會和諧之根本!

　　學(xué)國學(xué)的重要性

　　1. 傳承中華傳統(tǒng)文化

　　學(xué)習(xí)國學(xué)是傳承中華傳統(tǒng)文化的重要途徑。中華傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年發(fā)展積累的文化瑰寶，蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)、倫理、美學(xué)等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們能夠更好地了解和傳承這一傳統(tǒng)文化，使其在當(dāng)代社會得以發(fā)揚(yáng)光大。

　　國學(xué)中的經(jīng)典著作如《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等，是我國古代先賢留下的寶貴遺產(chǎn)。這些經(jīng)典中包含了對人生、社會、道德等方面的深刻思考，對于培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀具有積極作用。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典，我們能夠更好地認(rèn)識自己，理解傳統(tǒng)文化的深層內(nèi)涵。

　　2. 提升文化自信心

　　學(xué)習(xí)國學(xué)有助于提升個體和國家的文化自信心。在全球化的今天，各國文化相互交融，文化自信成為一個國家乃至整個民族的軟實(shí)力。了解和學(xué)習(xí)國學(xué)，能夠讓我們更好地理解中華文化的獨(dú)特之處，增強(qiáng)對中華文明的認(rèn)同感和自豪感。在國際交往中，具備深厚的文化底蘊(yùn)和自信心，有助于增強(qiáng)國家在國際事務(wù)中的話語權(quán)和影響力。

　　3. 拓寬思維視野

　　國學(xué)中蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想、修身養(yǎng)性的智慧，這有助于拓寬個體的思維視野。與現(xiàn)代科技注重實(shí)證和實(shí)用不同，國學(xué)強(qiáng)調(diào)智慧和道德的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們能夠更全面地思考問題，不僅注重表面現(xiàn)象，更關(guān)心問題的本質(zhì)和根源。這種思維方式有助于提高個體的綜合素養(yǎng)和解決問題的能力。

　　4. 促進(jìn)社會和諧發(fā)展

　　國學(xué)倡導(dǎo)的儒家思想強(qiáng)調(diào)仁愛、和諧，有助于促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。在當(dāng)代社會，社會矛盾和問題不斷涌現(xiàn)，而儒家思想中強(qiáng)調(diào)的仁愛、忍讓、和諧等觀念，對于解決社會矛盾、構(gòu)建和諧社會具有積極作用。學(xué)習(xí)國學(xué)有助于培養(yǎng)個體的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)社會的健康發(fā)展。

　　總體而言，學(xué)習(xí)國學(xué)是對中華傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，是塑造正確人生觀和價值觀的有效途徑。通過國學(xué)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識自己、理解傳統(tǒng)文化，提升文化自信心，拓寬思維視野，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。因此，我們有理由珍視并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)，為個體和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

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