小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典名句摘抄
導(dǎo)語(yǔ)：多讀經(jīng)典有利于開(kāi)發(fā)小孩子的思維能力，對(duì)于孩子們的為人處世都有著深遠(yuǎn)的影響。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典名句，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)學(xué)名句輯錄【1】
1.子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”
解釋：孔子說(shuō)：“君子重視和諧而不強(qiáng)求完全相同，小人強(qiáng)求完全相同而不重視和諧。”
2.子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”
解釋：孔子說(shuō)：“不怕別人不了解自己，只怕自己沒(méi)有能力。”
3.子曰：“志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。”
解釋：孔子說(shuō)：“志士仁人，不能為求生而損害仁德，只能犧牲自己來(lái)成全仁德。”
4.禮尚往來(lái)。往而不來(lái)，非禮也，來(lái)而不往，亦非禮也。
解釋：接受了別人的禮品而不思回報(bào)，是失禮的行為。禮，原是禮節(jié)禮貌�，F(xiàn)在人們通常指禮物。
5.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
解釋：上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，—定要先使他的.內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧困之苦，種種行動(dòng)去阻礙、干擾他的事業(yè)。人要生存，要有作為，要有出息，就要敢于直面內(nèi)憂外患，就要?dú)v經(jīng)一番艱辛困苦的磨難，就要?dú)v經(jīng)一番肉體至精神的人生錘煉。
6.生于憂患，死于安樂(lè)。
解釋：憂患可以使人謀求生存，而安樂(lè)必將導(dǎo)致滅亡。
7.不以規(guī)矩，不能成方圓。
解釋：沒(méi)有圓規(guī)和直尺，就做不出真正“圓”或“方”的形狀來(lái)。比喻做事要遵循一定的法則。
8.信言不美，美言不信。
解釋：真實(shí)可信的言詞不漂亮，漂亮的言詞是不真實(shí)可信的。
9.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。
解釋：青，從藍(lán)草中取得，顏色卻比藍(lán)更深，比喻后生晚輩通過(guò)學(xué)習(xí)和積累，學(xué)習(xí)超過(guò)前輩。
10.天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
解釋：天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來(lái)似乎很不周密，但最終不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人。比喻作惡的人逃脫不了國(guó)法的懲處。
國(guó)學(xué)名句輯錄【2】
言忠信，行篤敬。
意思：說(shuō)話忠誠(chéng)老實(shí)，行為厚道嚴(yán)肅。
一張一弛，文武之道。
意思：有時(shí)緊張，有時(shí)松弛，這是周文王、周武王處理政事的辦法�，F(xiàn)在多指工作、學(xué)習(xí)和生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
一樹(shù)百獲者，人也。
意思：培育一次而能得到百倍收獲的，是培養(yǎng)人才。培育人才雖然費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，但是收獲很大。
士有百行，以德為首。
意思：志士有百種品行，把德看作是第一位。后來(lái)用來(lái)說(shuō)明做人要把“美德”放在首位。
一鼓作氣，再而衰，三而竭。
意思：擊第一遍鼓，士氣振奮;擊第二遍鼓，士氣開(kāi)始低落;擊第三遍鼓，士氣就完全消失了。這句話鼓勵(lì)大家趁情緒高漲時(shí)一口氣將事情做下去。
人非生而知之者，孰能無(wú)惑?
意思：人不是生來(lái)就什么都知道的，誰(shuí)能沒(méi)有疑難問(wèn)題呢?說(shuō)明向他人求學(xué)的重要性。
萬(wàn)物之中，以人為貴。
意思：在天下的萬(wàn)物之中，人是最寶貴的。
天下之難事，必作于易;天下之大事，必作于細(xì)。
意思：天下的難事，一定是從容易的事發(fā)展起來(lái)的;天下的大事，一定是從細(xì)小的事發(fā)展起來(lái)的。
心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味。
意思：心不在那里，看什么也看不見(jiàn)，聽(tīng)什么也聽(tīng)不到，吃什么也吃不出滋味。告訴我們無(wú)論做什么事情都要專注。
不以窮變節(jié)，不以賤易志。
意思：不因?yàn)椴坏弥径淖儦夤?jié)，不因?yàn)榈匚槐跋露淖冎鞠颉?/p>
不遷怒，不貳過(guò)。
意思：不拿別人發(fā)泄怒氣，不重犯同樣的錯(cuò)誤。
不學(xué)而求知，猶愿魚(yú)而無(wú)網(wǎng)。
意思：不學(xué)習(xí)而想得到知識(shí)，就像想得到魚(yú)而沒(méi)有網(wǎng)一樣。
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