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小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿10首
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿 1
《端午節(jié)》
明天就是了端午節(jié)了，
今天就嚼一只粽子。
電視里正討論著，
塑化劑的風(fēng)暴。
而岳陽樓仍在，
洞庭湖卻已口舌生煙。
今年的端午節(jié)，
就這樣到來。
在我口袋開始干涸的時候，
在樓價無論怎樣調(diào)整還如不倒翁的時候。
來了，艷陽高照。
來了，夢如火燒。
來了，端午節(jié)的綠。
在硫酸銅的顏色里。
淡淡的.苦澀，
在蒸煮翠綠的粽子之后。
翻江倒海，胃腸貼地。
在看到那翠綠是硫酸銅的渲染之后。
而大地張著干渴的大口，
沒有了淋漓的風(fēng)貌。
天空擰著枯竭的奶罩，
無力償還大地的淚泡。
后來，夢的汛期就決堤了。
電視新聞?wù)f：南方旱區(qū)大部降雨。
張了幾個月的大口彌合了，
過于狂喜就咬斷了好幾處路橋。
洞庭湖又開始蕩漾，
岳陽樓又開始笙響。
我嚼著那只翠綠的粽子，
對端午對明天又有了渺想。
想那蠟的味道，
想假我如蠟，內(nèi)心的溫?zé)釕?yīng)該可以煨干幾個五月?
小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿 2
《端午節(jié)》
去年端午節(jié)的早晨，
我精心挑選了十六個漢字。
排成短信，
發(fā)送給，
十個住在我手機(jī)里的人。
直到那天黃昏，
沒見一個漢字歸來。
今天我突然想到，
就象我那天吃掉的`粽子，
直到現(xiàn)在，
還沒有被排泄出來。
小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿 3
《五月龍舟》
一條龍舟，
從歷史的深處劃出。
從此，中華民族的號子聲中，
就多了幾分悲壯而激越的韻味。
楚河的波浪，
承載著屈子的'冤魂。
讓長江的嘆息千年不滅，
讓汨羅的祭祀香火永存。
一粒粽子，
在咀嚼中品嘗清醒與忠誠。
裹腹的是醇厚的米香，
營養(yǎng)的卻是閃亮的騷文。
打撈文明史的歷史教誨，
每年與先賢哲人對話一次吧。
美人啊，請重新展示你清純的誘惑。
香草啊，請及時綻放你高潔的奇葩。
一條龍舟，
在時代的長河中流淌。
跨越驚濤駭浪的木漿，
永遠(yuǎn)翻騰在沉吟的不死魂靈上…
小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿 4
《粽子》
早晨，街頭上
賣粽子的叫喊聲
很多
比淚滴
更洶涌
比身體里的骨頭
堅硬
比我的詩句
更打動人心
中午，街頭上
賣蔬菜的叫喊聲
很多
仿佛端午節(jié)的餐桌上
空空蕩蕩
是在江水里浸泡了千年的詩人
太饑餓了嗎
賣水果的叫喊聲
也仿佛比以往多了起來
是不是
都在給詩人傳送著祭品
傍晚，街頭上
一個個街燈亮起來
一個個窗戶亮起來
一個個敞開的大門亮起來
是害怕詩人
從汨羅江里走出來
找不到回家的路嗎
聽一聽路邊傳出的歌吟
就知道詩人不會來
因?yàn)楦枰髦械脑~句
毫無愛國的精神
深夜，街頭上
像汨羅江潺潺流動的水流
淹沒了詩人的硬骨
才有了隆隆作響的聲音
端午節(jié)的.夜晚
才增添了節(jié)日的氣氛
我站在街頭
朗誦詩人《離騷》中的詩句
旁邊有人說我是瘋子
我不會和世人計較
因?yàn)槲业男靥爬?/p>
跳動著詩人的心
小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿 5
《端午》
端午別樣
賞端午十里畫廊：
藍(lán)天麗日，祥云柔波
綠樹青草，行人綴花
寧靜天、地、人和的軸
裊繞一縷過往的云煙……
分秒的別樣吶
她搭一件蕾絲白衫
流連溟溟時光河岸
尋找夫子遺失的鞋子
皺褶里別樣吶
她采一把古代艾草
撥開那些芳香的字眼
插在一部詩集的峰巔
生生的.別樣吶
她家鄉(xiāng)別有一灣海港
萬人劃“神十”的龍舟
巧答昨日《天問》回響
將養(yǎng)的別樣吶
她心的果核依然堅挺
她肉身的紫色漿果啊
時而渾圓，時而爛掉
誰見枝頭飛旋的魔方?
小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿 6
《端午節(jié)》
一縷淡淡的粽香，
一首濃濃的詩歌，
一段輕輕的哼唱，
我的端午。
農(nóng)歷五月五，
龍舟竟渡珠江。
載滿虔誠的'祝福
舞響追憶的鑼鼓。
隆隆的鼓聲，
喚下龍舟雨，
雨兒一點(diǎn)一滴落入汨羅江，
以此來訴說他的故事。
中華的龍騰，
在華夏大地飛舞。
我們的愛國心，
在汨羅江中蕩漾。
詩歌二
端午節(jié)，農(nóng)田忙。
祭屈原，賽龍舟。
吃粽子，插艾草。
敲鑼鼓，過節(jié)氣。
逛廟會，舞龍燈。
傳統(tǒng)端午好兆頭。
秋天又是大豐收！
小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿 7
《端午》
那是從撕裂的肺腑里傳出的哀傷
那是詩魂最后給世人悲壯的吟唱
在汩羅江邊輕身一躍
卻將離騷留給后人長考
路漫漫乞上下而求索
舞一曲壯歌長劍
讓楚國百舸爭流
用艾草香熏過的角黍
伴隨著九歌里旋轉(zhuǎn)的韶舞
汩羅江啊，你是否仍然在沉思
奔流不息的綠水
和岸邊的萎萎芳草
穿過時空隧道寄來了汩水上美麗的`思情
包裹著岸邊屹立的那顆頭顱中的粒粒心事
那是詩人瑰麗珍奇的瓊佩
雄黃已經(jīng)發(fā)散開渾厚的酒香
菖蒲把屈原的美德頌揚(yáng)一曲
豪壯的悲天憫人的音律
在中華大地上數(shù)千年蕩氣回腸
縱是千帆追逐也難以彌補(bǔ)的細(xì)節(jié)
就讓震耳發(fā)聵的鼓聲催動龍舟
讓屈子的情感穿越時空
像是初升的太陽光芒萬丈
將我們可愛的中華民族照亮
小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿 8
《五月初五》
五月初五，這一天
隨手都可以觸摸到意象
菖蒲高高地站在門楣
阻擋著邪惡不敢入堂
艾蒿用它淡淡的清香守護(hù)
連蚊蟲也只能卻步而望
粽子勇敢地跳進(jìn)河里
填飽龍的肚子 別對屈子心生幻想
更有那，劃起龍舟，高喊號子，擂鼓
震得龍宮天旋地晃
只是，我們不要寫詩
寫不出長太息以掩涕兮的'豪情萬丈
寫不出傳世的《離騷》《九歌》
寫不出世人皆醉我獨(dú)醒的癡狂
我們應(yīng)該呷著雄黃酒，愜意
不必上下求索，盡管路途很長
然后蘸著《國殤》《天問》
告慰汨羅中的英魂
生不逢盛世兮，忠心難酬
我輩嬋娟相伴兮，國運(yùn)正昌
小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿 9
《端午節(jié)》
因?yàn)槎宋绻?jié)，有了藉口，離開了桎梏
得以自由，重投身于蕓蕓眾生，攘攘城市
眾人仍然如昔，生活的方式還有慣性
生存的理由仍少過問，我的行跡
仍伴著聲聲唾跡
吃了粽子，看了電視，再見了三閭大夫
他的名節(jié)，他的文字，乃至他的辭世
從公元前二三百年，綿延至今日
二千多年來，追憶不絕，讓讀書眾人
徒生妒忌，枉自嗟嘆
曾幾何時，以屈原詩句為座右銘
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
伴著高中，伴著大學(xué)，寫給自己
贈予他人，今日想來，滋味多多
是啊，回溯最近十八年
為了讀成書，為了覓生存，嘔心瀝血
殫盡竭慮，忍辱負(fù)重，苛且偷生
幾次在競爭最激烈時，功敗垂成
雖仍然不失為一個成功者，卻
難盡人意，倍受煎熬
一遍遍地，自己說服自己，可幾經(jīng)生死
瘋語無數(shù)，今日回首，由不得寒氣上涌
遍體生津，怎么熬過來的`啊，
怎么活過來的，正如伊人所言
從幾欲自我毀滅到屢欲毀滅他人
一掙扎，就已十余年!
今日，想著那汩羅江水
望著那龍舟粽子，想一想
看一看，不知是該慶幸仍活著
還是早該隨了那文人情結(jié)，撒手而去
天堂和地獄間穿棱的日子還在繼續(xù)
生的意念也與日俱增，看來，
還是該好好地活著
活著就是偉大，活著就是光榮
活著，就是對自己最好的回報
和對對手或者敵人最有力的反擊和報復(fù)!
小學(xué)生端午節(jié)詩歌朗誦稿 10
《端午》
一縷淡淡的粽香，
一首濃濃的詩歌，
一段輕輕的哼唱，
我的端午。
農(nóng)歷五月五，
龍舟竟渡珠江。
載滿虔誠的祝福
舞響追憶的鑼鼓。
隆隆的`鼓聲，
喚下龍舟雨，
雨兒一點(diǎn)一滴落入汨羅江，
以此來訴說他的故事。
中華的龍騰，
在華夏大地飛舞。
我們的愛國心，
在汨羅江中蕩漾。
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