- 相關(guān)推薦
《司馬光好學(xué)》閱讀及答案
司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》
司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。”
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、倩加泦�(wèn)不若人 ②迨能倍誦乃止
③溫公嘗言 ④眾兄弟既成誦
2.與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)是( )
A.祗辱于奴隸人之手 B.才美不外見
C.滿坐賓客無(wú)不伸頸側(cè)目 D.京中有善口技者
3.下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。
4.本文中概括主旨的句子是：( )
A.用力多者收功遠(yuǎn)。 B.其所精通乃終身不忘。
C.書不可不成誦。 D.詠其文，思其義，所得多矣。
5.文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過(guò)一個(gè)類似的成語(yǔ)也是形容讀書勤奮，這個(gè)成語(yǔ)是 _________
參考答案：
1.①擔(dān)心②等到③曾經(jīng)④已經(jīng) 2.D3.讀書不能不背誦，在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，想想它的意思，收獲就多了! 3.C 4.韋編三絕
《司馬光好學(xué)》閱讀訓(xùn)練附答案(附翻譯)
司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》
【原文】
司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。”
【譯文】
司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩(shī)書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，去玩耍休息了;(司馬光卻)獨(dú)自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時(shí)那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，(由于)讀書時(shí)下的力氣多，收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過(guò)的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說(shuō)：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，想想它的意思，收獲就多了!”
【閱讀訓(xùn)練】
1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、倩加泦�(wèn)不若人 ②迨能倍誦乃止
�、坼誓鼙墩b乃止 ④詠其文
2.與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)是( )
A.祗辱于奴隸人之手 B.才美不外見
C.滿坐賓客無(wú)不伸頸側(cè)目 D.京中有善口技者
3.本文中概括主旨的句子是：( )
A. 用力多者收功遠(yuǎn)。
B. 其所精通乃終身不忘。
C. 書不可不成誦。
D.詠其文，思其義，所得多矣。
4.文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過(guò)一個(gè)類似的成語(yǔ)也是形容讀書勤奮，這個(gè)成語(yǔ)是
答案：1.①擔(dān)心②等到③才④吟詠 2.D 3.C 4.韋編三絕
五)答案：1.D 2.①歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就去世了②只是致力讀書 3.勤學(xué)苦練、專心致志 4.家長(zhǎng)的善于教育，嚴(yán)格要求。
【《司馬光好學(xué)》閱讀及答案】相關(guān)文章：
《司馬光砸缸》文言文閱讀題答案08-10
司馬光好學(xué)的文言文翻譯及拓展04-18
司馬光好學(xué)文言文翻譯11-28
《大雁歸來(lái)》閱讀答案09-28
《孔乙己》閱讀練習(xí)及答案09-05
青春勵(lì)志閱讀及答案03-24
《關(guān)雎》閱讀答案及賞析03-03
文言文閱讀《周處》閱讀答案06-14