“天宮課堂”觀后感
看完一部影視作品以后，能夠給我們不少啟示，在寫觀后感時(shí)，需要有自己獨(dú)特的視角和思考立場。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的“天宮課堂”觀后感，歡迎大家分享。
“天宮課堂”觀后感 篇1
今天我通過直播觀看了神舟十四號載人航天飛船發(fā)射，也是我第一次觀看航天飛船的發(fā)射！我們?nèi)胰说却倪^程中都非常的激動(dòng)！看著飛船里的宇航員，我非常敬佩與羨慕，媽媽說他們訓(xùn)練時(shí)的`辛苦是我們想象不到的，他們都為了航天事業(yè)做出了很大的犧牲與貢獻(xiàn)！
我在心里想著，有一天，我也要成為一名宇航員，我也想去看看宇宙是什么樣子的，還要看看漂亮的星河！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多的知識找到答案，也會(huì)好好鍛煉身體為了我的宇航員夢想努力！
“天宮課堂”觀后感 篇2
在那湛藍(lán)的太空中，有一抹絢麗的中國紅,它是屬于中國人的驕傲。
今天，我們觀看了王亞平阿姨的`天宮課堂。你們知道為什么航天員的面部看起來胖胖的嗎?那是因?yàn)槭е氐沫h(huán)境將致了他們血液分告布與地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以才會(huì)出現(xiàn)這種情況。在太空中還有更神奇的呢!把乒乓球放在裝了水的杯子里乒乓球并沒有像在地面一樣浮在水面上，而是停留在了水中，這是因?yàn)楦×κ请S重力產(chǎn)生的,在太空失重的環(huán)境下，浮力幾乎消失,所以兵乒乓球浮不起來。太空可真奇妙啊我多想去看一看。
“天宮課堂”觀后感 篇3
我們有時(shí)會(huì)忘記，除了我們生活的城市、村莊、深山，大地外，還有天上的世界——太空。
這個(gè)世界是美麗的，你可以在這里看到你從來見到過的景色、現(xiàn)象。你可以感受到渾身飄起的奇妙。在看過天宮課堂后，我見識到空間站的魅力，我開始對宇宙中的更多事物好奇起來，我驚訝于那些違背地球上自然狀態(tài)下常識的東西。旋轉(zhuǎn)不停的陀螺、由一個(gè)框鏡邊做出的'水球，這些讓我知道原來在沒有引力的環(huán)境下，竟能做到這么多事情！其實(shí)，天宮第一課給我最大的兩個(gè)感覺就是震驚和對宇宙知識的渴望，它讓我對宇宙的認(rèn)知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宮第一課。
“天宮課堂”觀后感 篇4
今天下午，第四次“天宮課堂”開始啦。我們連線了神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮老師們，跟著老師們了解了許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。
太空中老師們演示了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、又見陀螺實(shí)驗(yàn)，讓我知道了宇宙中的失重現(xiàn)象。
通過連線的方式看到的宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開他們平時(shí)的'艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識，課余多了解太空，長大后為中國航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬!
“飛天夢，永不失重，科學(xué)夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海！
“天宮課堂”觀后感 篇5
“天宮課堂”推出了!中國空間站首次太空授課活動(dòng)，于近日面向全球進(jìn)行直播，空間站作為國家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的`太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，對激發(fā)社會(huì)大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢。
20xx年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課，全國6000余萬中小學(xué)生觀看授課直播，產(chǎn)生巨大社會(huì)反響，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。
神舟十三號航天員乘組進(jìn)駐空間站組合體后，社會(huì)公眾特別是青少年對中國航天員再次進(jìn)行太空授課充滿了期待。
據(jù)悉，“天宮課堂”將結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運(yùn)營系列化推出，授課將由中國航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。
“天宮課堂”觀后感 篇6
今天下午，我們收看了天宮課堂第二課。這次課堂上展示了太空‘冰雪’實(shí)驗(yàn)，液橋演示驗(yàn)，水油分離實(shí)驗(yàn)，太空拋物實(shí)驗(yàn)，其中的水油分離實(shí)驗(yàn)讓我感觸很深。此實(shí)驗(yàn)利用油和水的密度不同，讓手高速掄動(dòng)油水混合物，使其做圓周運(yùn)動(dòng)，讓混合液產(chǎn)生不同的離心力，使得油和水分離。同時(shí)，我也知道了由于離心設(shè)備可以達(dá)到很高的轉(zhuǎn)速，產(chǎn)生高達(dá)幾百倍重力加速度的離心力，因此離心設(shè)備可以使油和水徹底分開。
我國的航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，飛天夢的`實(shí)現(xiàn)離不開先進(jìn)的航天科技。我將學(xué)好科學(xué)知識，為未來祖國航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
“天宮課堂”觀后感 篇7
今天，我們在教室觀看了“天宮課堂”第二課，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成有趣的'物理課。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，液橋演示實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，水油分離實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層，太空拋物實(shí)驗(yàn)演示天地之間拋物區(qū)別。
“天宮課堂”讓科學(xué)更容易走進(jìn)人心，也讓科普課被重新定義，展現(xiàn)了中國科技的自信，讓科普之花綻放，不僅點(diǎn)亮了青少年航天夢想，也讓“中國故事”在太空宣講，極大地增強(qiáng)了民族自信。
“天宮課堂”觀后感 篇8
剛剛看了“天空課堂”第三課，讓我大開眼界，了解到了很多知識。在太空中沒有上下左右，在太空中沒有重力，航天員可以橫著飄豎著飄。在微重力的環(huán)境下用兩米長的吸管喝水，很容易喝到，要是我在地球上那樣喝水一定吃力吧！太空廚房和我家廚房作文吧一樣，也有很飲水機(jī)、小冰箱、還有微波爐、盤子、等等。劉洋如果把那個(gè)“懶”水球帶回地球那，飛機(jī)的'經(jīng)過大氣層前會(huì)不會(huì)破，經(jīng)過大氣層后那個(gè)水球又會(huì)不會(huì)破呢？太空真是太有趣了，我要好好學(xué)習(xí)，多了解太空知識，長大以后一定要去太空看看。
“天宮課堂”觀后感 篇9
仰望閃閃爍爍的星空，我們不禁萌發(fā)出無數(shù)的問號，在宇宙中，人可以正常行走嗎？水和泡騰片在太空會(huì)碰撞出怎樣的`奇異景象？今天的“天空課堂”如一把鑰匙，為我們解開重重謎團(tuán)。在太空，王亞平等三位宇航員老師如同魔法師，用雙手為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。他們語言幽默、脈絡(luò)清晰，時(shí)常引起我們一陣陣贊嘆。他們還向我們展示了“企鵝服”、小冰箱等太空必備品。有趣的實(shí)驗(yàn)更是激發(fā)了我們對太空的好奇與暢想，渴望得到更多宇宙的奧秘。
看完這節(jié)課，我們更加憧憬太空，我的“航天夢”更加強(qiáng)烈，在王亞平阿姨的鼓勵(lì)和祝福下，我們也更加明白當(dāng)代青少年的責(zé)任之大，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來為中國航天夢作出貢獻(xiàn)。
“天宮課堂”觀后感 篇10
3月23日下午神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行第二次太空授課。本次太空授課活動(dòng)依然采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示各種科學(xué)現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識，激發(fā)我們對科學(xué)的興趣。
航天員們清晰的思路、流暢的表達(dá)和精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧，出眾的`技能以及接近完美的身體素質(zhì)，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現(xiàn)為我們起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。
星辰大海未止步，物換星移，歲月如詩，探索的步伐從未停止過，我們將以航天人為榜樣，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，相信我們必能跨越星辰大海，實(shí)現(xiàn)更非凡的成就。
“天宮課堂”觀后感 篇11
今天下午，我觀看“天宮課堂”第三課啦。今天的課堂上有三位太空老師給我們做太空實(shí)驗(yàn)，我遠(yuǎn)隔千萬里都能非常真實(shí)地看到實(shí)驗(yàn)的畫面，感謝為我們提供這么寶貴的課的科學(xué)家們。
我首先觀看了“毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)”，就是幾個(gè)管子不同粗細(xì)，最細(xì)的管子，液面上升很快，旁邊兩個(gè)管子液面上升比較慢。航天員劉洋使用很長的吸管成功地輕松地喝到了果汁，這個(gè)在地球上可費(fèi)力多啦！我發(fā)現(xiàn)太空老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力，可是他們一點(diǎn)都沒有喊苦喊累，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這又是一場令人難忘的.“天宮課堂”，以后我要更加努力學(xué)習(xí)知識，為祖國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
“天宮課堂”觀后感 篇12
在跟隨航天員的過程中，我參觀了我們的太空家園，太空邁闊無垠、星羅棋布，在小小的太空艙中還能吃到鮮蘋果呢；
而在失重條件下進(jìn)行細(xì)胞生長發(fā)育更是難上加難，跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，無不展示著生命律動(dòng)之奇妙；
在空間站里人們不能自由行走，因?yàn)樵谔罩袝?huì)“失重”，這成了在站里生活的重心困難之一，但具體除了行走還有什么困難呢？浮力。
浮力隨著重力出現(xiàn)，空間站里的.浮力幾乎全部消失。微重力下表面張力由一片薄如蟬翼的水膜變成了一個(gè)如水晶般的球體，令人不禁嘖嘖稱奇，而當(dāng)在其中再注入一個(gè)水泡時(shí)，人像變成了一正一反，也是十分有趣！
“天宮課堂”觀后感 篇13
我們剛剛觀看了天宮課堂的授課視頻，王亞平等三位老師給我們做了精彩的授課。我們觀看了動(dòng)態(tài)的生物細(xì)胞和漂亮的`水膜，當(dāng)藍(lán)色注入水膜的那一刻，水球不斷變大，我們仿佛看到了一個(gè)蔚藍(lán)色的地球，我們感到生活在地球上是多么的幸運(yùn)，在我感到興奮的同時(shí)也感到自己應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力學(xué)習(xí)，努力奮斗！同時(shí)我們也感謝學(xué)校為我們這次提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，等我們長大以后，一定利用所學(xué)知識武裝自己，報(bào)效祖國！強(qiáng)國有我好少年！