看《假文盲》有感

看《假文盲》有感1

　　今天，我看了《假文盲》這幅漫畫后，我的感觸很深。

　　那幅圖上畫著在車站里專門有一個(gè)母子候車區(qū)，但在上車的地方卻分明站著四個(gè)漢子，他們對(duì)身旁的母子全然不顧。母親的身上穿著單薄的衣服，而四個(gè)大漢身上卻穿著厚厚的棉襖，他們還悠閑地把手放到口袋里，好像渾然不知那位母親的存在一樣。這四個(gè)大漢子僅為了找個(gè)好座位，竟然不要了自己的良心，真是不知羞恥！

　　這幅漫畫的作者，他批判了社會(huì)上的那些沒有公德心、沒有家教的人們，這幅漫畫讓我們講道德、講文明、愛護(hù)幼小，我在漫畫中讀出了社會(huì)上的丑態(tài)：勾心斗角、損人利己、見利忘義的嘴臉，所以可以說作者畫這幅漫畫的目的是為了反省反省我們的日常行為。

　　現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有許許多多像漫畫中的'大漢一樣的人，就拿上次來說吧：在公園里，我見到一位打扮很時(shí)髦的阿姨。只見她一邊看書一邊啃蘋果，把蘋果吃完后就隨手一丟，而垃圾箱就在不遠(yuǎn)處，剛好一位老爺爺走過來，腳下一不留神踉蹌了一下，幸好有兩位大叔幫忙扶了他一把。然而那個(gè)女人卻自自在在地一心只讀圣賢書呢。我為我眼前的這一切感到憤怒，當(dāng)我氣憤地走過去對(duì)說：“阿姨，你這樣做……”“去去去，你是誰家的孩子？別在這煩我！走開走開！”沒等我把話講完，那位阿姨就不耐煩了。這時(shí)我驚呆了。

　　對(duì)于這一切我十分生氣，生那些愚昧、缺德、自私的人的氣。難道這些人非得這樣才行嗎？！難道非得這樣才高興嗎？！難道就不能高尚起來嗎？！我們應(yīng)該去幫助需要幫助的人們，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的美德。幫助別人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

　　讓《假文盲》這幅漫畫警告我們吧！讓社會(huì)更加和諧、美好吧！讓我們的世界充滿愛，讓《假文盲》之類的行為與我們告別吧！

看《假文盲》有感2

　　看了華君武的漫畫《假文盲》，我明白了現(xiàn)在的人非常自私，竟為了自己的方便而不顧及別人的感受，真是十分可怒啊！

　　畫面上“母子上車處”被一群膀大腰圓，看上去有文化的男人們所占據(jù)。他們有的閉目養(yǎng)神；有的高談闊論、閑聊、大笑；有的高抬脖子，仰望天空……卻對(duì)“母子上車處”的站牌視而不見，而一對(duì)母子卻被擠在遠(yuǎn)離上車處的一端，顯得十分無奈。婦女懷中的孩子哇哇大哭，而那群“鳩占鵲巢”的人卻滿不在乎。難道這群人看不到那醒目的站牌？仔細(xì)一看漫畫的標(biāo)題，原來他們是一群“假文盲”。

　　這種“假文盲”的.現(xiàn)象在我們的生活中無處不在。公共汽車上，原本寫著“老弱病殘?jiān)袑Ｗ�”，但卻被那些年輕人所占據(jù)；馬路旁有垃圾箱，可是隨處可見垃圾紙屑；墻下有“此處不可大小便”的字樣，可是有些不文明的人還是往那里大小便……難道這些人真的不識(shí)字嗎？不！他們?nèi)钡氖枪�德心，他們心里只想著自己，這些自私自立的心靈很齷齪。

　　也許有人說：“唉！搶座，占據(jù)母子上車處，扔垃圾都是一些小事！”但我想說的是，什么道德品質(zhì)，人的素質(zhì)，人的精神文明的程度就是從這些小事體現(xiàn)出來的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想一下，一個(gè)對(duì)老弱病殘都沒有愛心的人，連一點(diǎn)方便都不應(yīng)給的人，在危急時(shí)刻能見義勇為，為社會(huì)舍生忘死嗎？我們每一個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)多為別人著想的人，心時(shí)牢記：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　讓我們共同努力，讓“假文盲”徹底從我們身邊消失吧！

看《假文盲》有感3

　　我昨天看了一幅漫畫，標(biāo)題是{假文盲}，內(nèi)容是這樣的：

　　畫面正中有一個(gè)上車處，設(shè)有兩道鋼鐵制作的護(hù)攔，護(hù)攔旁有一塊牌子，有一人多高，上面寫著：“母子上車處�！币�?yàn)榕谱又挥幸蝗烁�，所以人們一抬頭就看得見。但是，站在護(hù)攔處的卻是四個(gè)衣冠楚楚的大男人。第一個(gè)男人一直平視著。第二個(gè)男的，連望都不望，直接閉眼。而第三個(gè)、第四個(gè)男人倒是抬頭遠(yuǎn)視，但也不注意那塊牌子。則車站牌旁的一位婦女抱著一個(gè)小孩子，用憤怒的眼光看著他們，為什么這幾個(gè)大男人會(huì)這樣呢？

　　看了這幅漫畫，我想了很多很多。

　　為什么作者會(huì)畫這幅漫畫呢？為什么明明是“母子上車處，”那些大男人卻熟視無睹，堂而皇之的站在那兒？為什么他們個(gè)個(gè)模樣都讀過書的人，可他們的行為卻不是讀書人所做的`？

　　如果真是文盲，那就尚可原諒，若不是文盲，那就太讓人深惡欲絕了，顯然，他們裝做若無其事，就是想第一個(gè)上車，爭個(gè)好位子，至于那些抱著小孩的母親，他們更是若無其事的只顧自己，不顧他人的行為讓人無法忍受。

　　我奉勸那些自私自利的人，要多一點(diǎn)助人之心，多一點(diǎn)社會(huì)公德心，多一點(diǎn)關(guān)心、關(guān)懷他人之心，讓我們的社會(huì)變得更加美好，讓我們的品德變得更加高尚吧！

看《假文盲》有感4

　　都見過假人、假事等，但見到《假文盲》卻讓我深思熟慮。

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，有幾人在車站等車。車站旁的牌子上標(biāo)注了五個(gè)醒目的大字：母子上車處。然而牌子下站的并不是母子，而是四個(gè)男人，有一對(duì)母子只在一旁看著。

　　第一個(gè)男人雙手放衣兜里，穿著整齊，眼睛只平視前方，絲毫沒轉(zhuǎn)移目光。第二個(gè)男人也把手放兜里，頭頂一帽子，雙眼緊閉，讓自己看不見那婦女。第三個(gè)男人看起來是讀書人，鼻梁頂著眼鏡，第四個(gè)戴著口罩，從眼神中看得出他似乎有些愧疚。

　　四個(gè)假文盲也不知羞恥，婦女戴著頭巾，穿得很樸素，他們到底還有沒有同情之心？盡管忍受人們的罵聲，盡管有婦女在旁，盡管留給社會(huì)不好的印象，他們也要亂站位置，“爭做假文盲”。婦女卻不集結(jié)人群來趕走他們，正因?yàn)闆]了這種正義，沒了這種王法，他們猜如此囂張。

　　生活中這樣的'事還少嗎？有些地方標(biāo)注“此地不能停車”，可一些人偏要違反，或許他們認(rèn)為這樣做不犯法，只是為了自己的利益來與群眾做斗爭。有人在公共場所吸煙，人們也不會(huì)及時(shí)阻止，在人們頭腦中一定會(huì)產(chǎn)生膽怯、和自己無關(guān)的思想。社會(huì)上的某些人干這類事情已經(jīng)是得心應(yīng)手。

　　所以，我們應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)，不能畏懼這類人，要去壓制他們，改變他們。

看《假文盲》有感5

　　看了《假文盲》這幅漫畫，我感受到了現(xiàn)代人的自私自利。

　　那是一個(gè)寒冷的冬日，一位母親帶著她的孩子到“母子上車處”等車，可沒想到位置已經(jīng)被四個(gè)男人占著了，第一個(gè)男人長的很結(jié)實(shí)，看起來若無其事的`樣子，第二個(gè)男人戴著帽子，閉著眼，好像很鎮(zhèn)定，第三個(gè)男人個(gè)子不高，撇著嘴，穿著油黑發(fā)亮的皮鞋，顯示出高傲的樣子。第四個(gè)到不一樣，戴著口罩，穿著大衣，皺著眉頭，好像是去看病的。

　　過了半天，四個(gè)男人還像沒看見哪位母子似的，站在那兒動(dòng)都不動(dòng)，母親抱著孩子靠著牌子站著，北風(fēng)“呼——呼”地吹著母親很無奈，車來了，那四個(gè)男人才不慌不忙地走向前去。那四個(gè)人都認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)字，可為了圖方便，他們把自己裝作“文盲”。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，“假文盲”還真不少。

　　在公共汽車上，寫著“老幼病殘專座”的位置，有些年輕人就像沒看見的，超市的貨架上寫著“謝絕品嘗”，可有些人鎮(zhèn)定自若地拿著東西往嘴里送，有的池塘邊寫著“請(qǐng)勿往河內(nèi)到扔垃圾”可有些人任然這樣污染環(huán)境……

　　我真不明白，難道那些占座位的人就不能站一下嗎？難道那些嘗食物的人就不能等一下嗎？難道那些往河里仍垃圾的人就不能讓環(huán)境少受一些污染嗎？

　　“假文盲”只顧自己的利益，從不為他人著想，他們在哪里都不會(huì)受到人們的歡迎，我們從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這樣才能做一個(gè)真正善良的人，讓我們現(xiàn)在就開始吧！在車上，你站起來的那一刻，也許會(huì)讓世界更美好！

看《假文盲》有感6

　　我是個(gè)小漫畫迷，非常喜歡看漫畫，家里光漫畫書就有七、八本。當(dāng)我看幽默漫畫的時(shí)候，不禁的會(huì)哈哈大笑起來，搞的身邊的人莫名其妙。可是我今天看了《假文盲》之后我卻怎么都笑不出來。

　　這幅漫畫是著名漫畫家華君武爺爺?shù)淖髌�，是諷刺性的作品。你看，在公共汽車的'等候處旁，有“母子上車處”的牌子，本應(yīng)該是母子上車的地方，可是卻被四個(gè)年輕的健康人站著，而真正的母子卻站在一邊。你再看看他們，正在閉目養(yǎng)神，讓大家以為他們沒有看到牌子上的字。這是多么的不遵守社會(huì)公德�。∫粋�(gè)人的社會(huì)公德可以看出一個(gè)人的素質(zhì)，你可以看出他們的素質(zhì)是多么的差啊！我們從作品上可以看出，這幅作品的時(shí)間是20世紀(jì)80年代，但是在技蓬勃發(fā)展的21世紀(jì)，這種現(xiàn)象沒有了嗎？不，類似“假文盲”的人還是很多：在廣場上，雖然有“小草也是生命，我們不要破壞它”但是還是有些青年婦女帶著自己的孩子在草坪上玩耍、嬉戲；在醫(yī)院里，雖然有“請(qǐng)不要隨地吐痰”的牌子，但是還是有些人在吐痰；在公共汽車上，雖然有“禁止吸煙，吸煙有害健康”的牌子，但是還是有些人不顧自己的身心健康，在吮吸著香煙……從這些實(shí)際的例子中，可以看出有多少像“假文盲”一樣的人��！

　　同學(xué)們，想要杜絕這種現(xiàn)象也不是不可能的，所以我建議，要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，只有自己做好了，才能讓別人做好！

看《假文盲》有感7

　　今日，讀了一篇漫畫，名叫《假文盲》。它對(duì)我的感觸很深。

　　這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，街上的店鋪都是關(guān)著門的，路人戴上了鴨絨帽，向遠(yuǎn)去走去。而在這樣的冬天，發(fā)生了一件不可思議的事。

　　臨近春節(jié)，汽車站離人山人海，有的人提著行李箱，叫著：“讓一點(diǎn)，快沒時(shí)間了！”有的人望著遠(yuǎn)處，似乎覺得：“這車怎么還不來呢？”有的人急得眉頭都成了“川”字，邊著急邊叫：“來不及了，看來這輛車我是絕對(duì)趕不上了······”因?yàn)槿硕鄵頂D，車站里的工作人員為了方便百姓，于是建立了一個(gè)“母子上車處”，以便于抱嬰者或帶小孩者能順利上車。

　　李阿姨要回家過年了，她來到售票窗口‘買了票就抱起才兩歲的孩子?xùn)|東往里沖。來到“母子上車處”，才發(fā)現(xiàn)：根本這里就不是“母子上車處”！

　　為什么呢？

　　原來，那里早已站了人，可是，都不是抱嬰者！站在最前面的，一看就是一位領(lǐng)導(dǎo)。他穿著厚厚的大棉襖，大棉褲，一雙皮鞋被擦得亮亮的。他雙手都在口袋里，嘴里哈著白氣，一個(gè)悠然自得的'樣子，根本就無視李阿姨和“母子上車處”。他望著遠(yuǎn)方，想：“這破車，怎么還不來？老婆孩子還都等著我回家團(tuán)圓呢！”后面站的是一位高高的、瘦瘦的軍人。他穿戴都是軍裝，一雙鞋子被雪給擦得雪亮的，很是威武。他閉著眼睛，很是悠然自得。

　　李阿姨看到這副情景，很是氣憤。于是，她舉起孩子說：“這是母子上車處！”

看《假文盲》有感8

　　我在一本作文書中，看見了一幅漫畫。此時(shí)我感到無比諷刺，有了深刻的想法。

　　漫畫里畫了四個(gè)高矮不一的男人和一對(duì)母子。因?yàn)樘鞖夥浅：�冷，他們都把自己包裹地密密麻麻，縮成一團(tuán)。而讓人驚訝地是：那四個(gè)男人卻站在一個(gè)寫著“母子優(yōu)先上車”的牌子下，為了能更早的上車，不想在這嚴(yán)寒交迫的天氣下等車，不管世人的眼光，照樣站著�？赡菍�(duì)可憐的母子卻是那么地渺小地站在他們的'身后。

　　漫畫家是想說明世上的人類為了自己的利益不擇手段，不理會(huì)世俗的眼光，有的更不惜犧牲家人也要達(dá)到目的。在漫畫里的四個(gè)男人，

　　不論自己是不是母子，看不到后面那對(duì)可憐的母子，只求優(yōu)先上車。雖然世人不斷呼吁尊敬老人，關(guān)愛弱小群體……但還是有許多人不理會(huì)。

　　借著這幅漫畫來諷刺那些人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心、愛護(hù)，不像漫畫里的人那樣，明明寫著“母子優(yōu)先上車”卻擺著一副莫名其妙的樣子。

看《假文盲》有感9

　　“文盲”這詞對(duì)于我們00后是那么陌生。但是，當(dāng)今社會(huì)卻還會(huì)有人裝“文盲”。今天，老師帶領(lǐng)我們一起欣賞了一幅漫畫——《假文盲》，看完這幅漫畫后，令我陷入了沉思。

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，某個(gè)車站旁有一塊牌上寫著“母子上車處”五個(gè)大字。雖然時(shí)過境遷，那塊牌子上的字已有些退化，但卻印在我心中�？稍谀菈K牌子下，卻站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而真正需要那個(gè)位置的一對(duì)母子，卻被擠到了一旁。這四個(gè)大男人還若無其事、理直氣壯的站在那個(gè)不屬于他們的位置。

　　在母子上車處候車的四個(gè)大男人當(dāng)中，第一個(gè)人身穿大衣，褲子和鞋子穿的都非常講究，褲子是西褲，鞋是皮鞋，看穿著打扮不像是一個(gè)文盲；第二個(gè)人戴著一個(gè)大棉帽，身穿大棉襖，雙手插進(jìn)兜里，瞇著眼睛，一副若無旁人的樣子，毫不在意牌上的字；第三人，頭戴鴨舌帽，身穿時(shí)髦的.羽絨服，腳蹬一雙油光發(fā)亮的皮鞋；第四個(gè)人穿個(gè)大皮衣，戴著口罩，眼睛睜得大大的，好像心里很不安。

　　母子上車處是一個(gè)優(yōu)先上車的位子，這是社會(huì)關(guān)愛兒童和婦女的表現(xiàn)�？墒沁@些看上去有紳士風(fēng)度的人，反而借著這個(gè)位置給自己優(yōu)先權(quán)。他們看上去很紳士，著裝干凈，但是他們的內(nèi)心是無比的丑陋；他們看上去很有文化，但其實(shí)他們不懂“尊老愛幼”這個(gè)成語的真正含義。

　　在生活中，還有許多這樣風(fēng)氣不正的行為，例如：大街小巷上都有垃圾桶，而且分類非常明確，但人們不是把垃圾隨手一扔就是扔在垃圾桶旁，或是把垃圾扔進(jìn)不對(duì)應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。還有公園草坪上都立著一塊“請(qǐng)勿踐踏草坪”的標(biāo)語，可是還有許多人視而不見，隨意踐踏草坪。他們都是“假文盲”。

　　讓我們行動(dòng)起來，不做“假文盲”，做一個(gè)真正有文化，有素質(zhì)的人吧！

看《假文盲》有感10

　　公共汽車站的旁邊立了一個(gè)牌子，上面寫道，母子上車處。再回過頭來一看，站在那的卻是四個(gè)大男人。有的人眼睛一直盯著那牌子，可假裝沒看見一樣。有的人還在旁若無人的插著口袋，瞪眼目視前方。而真正應(yīng)享有此權(quán)利的.那對(duì)母子，卻可憐巴巴地站在牌子底下。看到這，我忍不住要問，公民道德哪里去了?為什么要享受根本不屬于自己的權(quán)利呢?

　　著名漫畫家華君武先生的這幅 “假文盲 ”強(qiáng)烈的諷刺了一些大男人，也諷刺，批評(píng)了社會(huì)上那種明知不是自己的權(quán)力，卻要占便宜的人。由此，使我聯(lián)想到社會(huì)上許多不文明的現(xiàn)象。例如，公共汽車上明明寫著：老人婦幼乘坐席，車上坐著的是一些年輕人，車上站著的卻有老人和手牽幼子的婦女 ，看著她們搖搖晃晃地站在車上很是可憐。請(qǐng)問這些年輕人：公民道德哪里去了?又如，在公共場合一些人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生口角，動(dòng)輒大打出手。如果這種事情恰巧被外國人或外國記者看見，那這些不文明的人損害的就是我們國家的形象。

　　作為一名小學(xué)生，我要強(qiáng)烈呼吁!在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)要加強(qiáng)我們的精神文明建設(shè)，就像廣告里說的：公德競賽現(xiàn)在開始。從我做起，從身邊的小事做起。請(qǐng)大家攜起手來，為建設(shè)我們的物質(zhì)文明家園而努力吧!

看《假文盲》有感11

　　“文盲”在我們這個(gè)世界已經(jīng)很少了，但是“假文盲”在我們這個(gè)世界里還有許多。今天，我就看到了一幅叫做《假文盲》的漫畫。

　　一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的下午，許多人都在公交車站上等車。在一塊金光閃閃的牌子上，寫著“母子上車處”這四個(gè)字。只見下面站著四個(gè)虎背熊腰、身強(qiáng)力壯的年輕人，站在“母子上車處”神態(tài)自若，而旁邊站著一位瑟瑟發(fā)抖的婦女。

　　那四個(gè)人中的第一個(gè)人，一身大衣，穿著皮鞋，一看就知道是很富裕的。第二個(gè)人頭戴一頂帽子，雙手插進(jìn)包里，毫不在意牌子上的字。第三個(gè)人一看就知道是有知識(shí)的，他身穿一件棉襖，高高的鼻梁上戴著一副寬寬的眼鏡，后面的那雙眼睛就像目中無人一樣盯著前方。第四個(gè)人穿著一身大衣，嘴上還戴著口罩，但絲毫蓋不住他那不安的內(nèi)心。

　　“母子上車處”，原本是為那些母子開放的，可以讓她們優(yōu)先上車，現(xiàn)在卻被這些自私、沒素質(zhì)、沒愛心的人占去，讓母子在擁擠中上車，帶給了母子很大的困難。

　　這種風(fēng)氣也在我們的生活中不斷蔓延。比如說：廣場上寫的有“垃圾不會(huì)走路，請(qǐng)你把它帶回家”的標(biāo)語，但有的`人為了方便，隨地亂扔垃圾，讓垃圾的“尸體”到處都是；草坪上，立著“小草在睡覺，請(qǐng)不要打擾它”的標(biāo)牌，但有的人為了趕時(shí)間，無情地從小草身上踏過，就為了走近路；公交車?yán)锏膹V播里說了請(qǐng)把座位讓給老人或需要幫助的其他乘客，但有的年輕人為了不站著，就坐到愛心專座上……像這種人就是“假文盲”。

　　同學(xué)們，我們在生活中一定要有素質(zhì)、講文明，而不要做“假文盲”。

看《假文盲》有感12

　　愛，是溫暖的！它可以融化一切心靈的冰川，使它變成鍋沸騰的水；愛，是神奇的！它可以使即將去世的人起死回生，讓人擁有頑強(qiáng)的求生欲望，讓人戰(zhàn)勝死神的糾纏；愛，是偉大的！它可使一切寂寞的心田，重新綻放迷人的光彩，是一張張愁眉苦臉頓時(shí)滿面春風(fēng)……愛的力量的確如此溫暖，如此神奇，如此偉大，可是，如此偉大的力量，有些人卻把它置之度外，把它視而不見，多么可惜�。∥以�看到過一幅漫畫，題目是《假文盲》，畫面內(nèi)容我仍然記憶猶新。

　　那是個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，車站上已是人山人海，擠擠嚷嚷的，只有“母子上車處”空無一人，大家都自覺地站在正常的通道內(nèi)候車，這時(shí)，一位穿大衣的中年男子耐不住人群的擠壓，突發(fā)奇想地走到了“母子上車處”，低著頭，微閉著眼睛，擺出一副悠閑自得的樣子，假裝不認(rèn)識(shí)牌子上的字，還暗自高興呢！其余的乘客見了，都會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：反正有人敢裝文盲，我當(dāng)然也敢裝文盲了！接著，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……不一會(huì)兒，“母子上車處”已成了一條蜿蜒的'長龍彎曲著駛向遠(yuǎn)方。他們個(gè)個(gè)都身穿大衣或棉襖，都閉目養(yǎng)神，都假裝不識(shí)字，理直氣壯地挺立著，毫無動(dòng)搖之心。這時(shí)，一位攜帶小孩的婦女走進(jìn)車站，她的衣服極其單薄，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，突然她眼前一亮——“母子上車處”，她立刻豁然開朗，飛奔而去，可是當(dāng)她走到牌子旁，看到這兒人山人海，心中又氣憤又感傷，她只是站在一旁，默默地注視著……看到這里，我頓時(shí)火冒三丈，心想：這些人怎么會(huì)這樣？他們雖然個(gè)個(gè)都出自豪門，個(gè)個(gè)都擁有榮華富貴，擁有無窮的智慧，可是道德水平卻如此低賤，沒有一點(diǎn)兒同情之心，個(gè)個(gè)都是自私自利，一心只想著自己，卻不顧別人的感受。我心中涌出了不少思緒，聯(lián)想到平日里的我。有一次，在公車上，“優(yōu)待座”被一些身強(qiáng)力壯的年輕人擠得滿滿的，我心中無比氣憤，又十分無奈。這時(shí)，上來了一位年邁的老奶奶，她一邊攙扶著拐杖，以便艱難的上車，我有些同情她，立刻站起身來，把自己的座位讓給了她，老奶奶有感動(dòng)，慈祥的笑了�，F(xiàn)在回想起來，真覺得自豪！如果世上的每一個(gè)人都用自己的愛來對(duì)待別人，用自己的愛心來裝點(diǎn)整個(gè)世界，那世界將變得更美麗，更可愛！

　　看了《假文盲》這幅漫畫，我受益無窮！愛是美麗動(dòng)人的，它需要一顆心才能發(fā)揮自己的力量，才能綻放愛的光芒。愛就像一把火，當(dāng)你把它放入心間時(shí)，它可以溫暖你的心，使你的心變得熾熱，而你則會(huì)用自己的心溫暖他人，甚至世界！讓熾熱的心溫暖世界吧！讓愛點(diǎn)綴這美好的世間！

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看《假文盲》有感13

　　如今的社會(huì)真不知怎么搞的，有些成年人居然在有公示牌“母子上車處”的地方排隊(duì)上車。他們是眼瞎了嗎？不，沒有。他們是假裝看不到牌子或假裝不認(rèn)識(shí)字。他們居然一點(diǎn)兒羞恥心都沒有，這受的是什么教育？這就是我在華君武的漫畫《假文盲》中看到的情形。別以為這只是文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)實(shí)中這樣不文明、不遵守公德的現(xiàn)象還真的大有人在呢。

　　前天，我和妹妹坐車去葵涌，我在車上看見前門那里寫：此門禁下。我就想：為什么剛才有個(gè)人從那里下了，而司機(jī)沒有說她呢？后來到了目的地的時(shí)候，司機(jī)只打開前門，我原本想往后門下，可一看，后門居然“若無其事”的關(guān)閉著，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。我只好從前門下去�？墒牵瑸槭裁此緳C(jī)自己都不守規(guī)則呢？這是司機(jī)扮“假文盲”嗎？還是主管這個(gè)的人沒有跟司機(jī)說呢？其他人會(huì)不會(huì)把我當(dāng)成“假文盲”呢？

　　還有幾次，我在公共汽車上看見的事：車停下了，有兩個(gè)年輕的小伙子和一位年邁的老奶奶牽著一個(gè)小女孩的手上了車，兩個(gè)小伙子擠到老奶奶和小女孩的.前面，惟恐沒位置。車上正好只剩兩個(gè)位，都被兩個(gè)青年“霸占”了。售票員只好清清嗓子喊：“誰愿意給這位老人家讓個(gè)位啊？”我猶豫了一下，正起身讓座，老人家已經(jīng)坐在她身邊一位剛被售票員“喚”醒的叔叔的位置上了。我捫心自問：“我是不是有自私的念頭？不然為什么我剛才讓位之前還要猶豫？”我還想到那兩個(gè)青年，他們就是假文盲�？墒怯幸稽c(diǎn)要說明，這比假文盲更加惡劣，他們當(dāng)假文盲，沒有讓座也就罷了，居然還擠在老奶奶前面搶位置，真是一點(diǎn)尊老愛幼的道德心都沒有。幸好有叔叔讓座，不然我還真的以為我們這個(gè)社會(huì)已經(jīng)沒救了。

　　我想，如果人人都像那兩個(gè)爭先恐后的年輕人一樣，不出兩年，我們社會(huì)很多規(guī)則都將被人們視為“透明”的了。真不知那時(shí)社會(huì)到底是一個(gè)什么樣的？

看《假文盲》有感14

　　在這個(gè)社會(huì)，文盲是很難生活下去的�？捎行┤耍�因?yàn)樽约旱淖运阶岳�，故意裝作文盲，占些小便宜。昨天，我在書上看了一幅漫畫——《假文盲》。

　　畫中，一個(gè)寒冷的早晨，人們都趕著去上班上學(xué)，車站人山人海。一位母親抱著自己的孩子站在一塊“母子上車處”的牌子后面等車。這時(shí)，四位強(qiáng)壯的'男人來了，他們向著牌子走去，把那對(duì)母子擠到了牌子外面去。那四位壯漢像看不見“母子上車處”這5個(gè)字一樣，板著臉，目中無人地盯著前方。排在最前面的那位壯漢看起來很有文化，他腳踩一雙大皮鞋，手放在兜里，對(duì)旁邊的母子視而不見。第二位壯漢帶著一頂帽子，穿著一件皮大衣，毫不在乎牌子上那大大的5個(gè)字。第三個(gè)男人身材矮小，帶一幅眼鏡，像一個(gè)知識(shí)分子，卻做出一副旁若無人的樣子。第四個(gè)壯漢雖然帶著口罩，但也掩飾不了他內(nèi)心的不安。人們看到了，紛紛指責(zé)那四個(gè)大男人，而他們卻假裝聽不見，仍直立立地站在那兒。

　　這四個(gè)壯漢為了搶位子，為了不擁擠，占用母子的位子。他們看起來一表人才，文質(zhì)彬彬，內(nèi)心卻是那么的骯臟。同學(xué)們，現(xiàn)在，這股壞風(fēng)氣越來越嚴(yán)重。人們?yōu)榱朔奖愫喗荩�到處亂扔垃圾，上車時(shí)插隊(duì)，亂踐踏草坪，不僅擾亂了秩序，還對(duì)大自然造成了破壞。難道大街上沒有寫“不要亂扔垃圾”、“不要插隊(duì)”、“不要踩草坪”這幾個(gè)字？難道這些人真的都是文盲嗎？不，這只是因?yàn)樗麄兊乃刭|(zhì)差，沒有公德心造成的。

　　車站上的一幕把人們的真實(shí)面目展現(xiàn)出來了，為了一點(diǎn)點(diǎn)小利益，不尊老愛幼，不遵守秩序。

　　跟著我一起行動(dòng)吧！一起做一個(gè)有素質(zhì)，有公德心，有文化的人吧！

看《假文盲》有感15

　　每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)大家庭中的一員，而“道德”更是社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)。但自從看過漫畫家華君武的作品《假文盲》后，卻讓我了解到了社會(huì)與道德的另一面。

　　黑白描繪的《假文盲》漫畫上，我看到了這樣一個(gè)畫面：在顯眼的標(biāo)示“母子上車處”下，卻站著四位威風(fēng)而高大的男人。他們的神情有的懶散，有的神氣，高揚(yáng)起的眉毛分明是在向人。而那手抱嬰兒、本該享受這些服務(wù)的一位婦女，卻被四個(gè)大男人擠到一旁，無奈地哄著懷里哇哇大哭的嬰兒，焦急得差點(diǎn)掉下眼淚來。而那四位身強(qiáng)力壯的男子，卻仍裝作若無其事的樣子，寧愿丟下自尊去做“文盲”，無視一旁的`標(biāo)示，也不愿放棄這一時(shí)的便利。

　　在生活中，也有許多類似的“假文盲”。在四處都是標(biāo)牌 “請(qǐng)勿踐踏花草”的草坪里，卻經(jīng)�？梢钥匆娪腥嗽诶锩嫱嫠ｆ覒�，把綠油油的小草踩踏得面目全非；在挨挨擠擠的公交車上，也可以看到幾位乘客把那些“專座”所霸占，成為他們個(gè)人的“專座”……難道，那些違背公德的人都是不識(shí)字的嗎？

　　而在這其中真正的文盲又有幾個(gè)呢？

　　社會(huì)多么廣闊，而在道德的背后，卻又無處不存在著黑暗。

　　當(dāng)人類將道德所淡忘，那黑暗的一面也就隨之被放大開來。圖中那幾位“假文盲”傲慢的神態(tài)、少婦弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)使人震撼。而那四個(gè)大男人裝作“假文盲”的原因，卻只是為了節(jié)省時(shí)間、圖自己的方便。為了一己之私而無視社會(huì)公德，不是太不值得了嗎？

　　此時(shí)的我不禁想到一句話:“人之初,性本善�！蔽蚁�, 就算是再惡劣的人, 應(yīng)該也都曾經(jīng)有過善良的一面.任何一個(gè)有良知的人都會(huì)想到: 圖中的婦女既然受了委屈, 但為什么沒有一個(gè)人敢站出來替她說話呢? 這又是什么原因？

　　有時(shí)候我也覺得:社會(huì)就相當(dāng)于一張無形的大網(wǎng),將好與壞交織在一起,令人辨不清方向。而當(dāng)“道德”這根“網(wǎng)絲”被抽斷，也許人們的生活就將面臨著黑暗。而我們更要行動(dòng)起來，將善良的一面發(fā)揚(yáng)光大，也讓道德永記于每個(gè)人的心間。

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