2022年家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感（通用10篇）
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢？以下是小編整理的2022年家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感 篇1
今天我有幸觀看了2022年家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)，年會(huì)上做分享的都是全國(guó)知名專家，其中就有我最敬佩的全國(guó)副秘書(shū)長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)常委會(huì)理事長(zhǎng)朱永新老師，聽(tīng)專家一席話，真是收獲良多。
朱老師為我們解讀了關(guān)于《家庭教育促進(jìn)法》的相關(guān)內(nèi)容，印象深刻是朱老師提到的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，比如“影子父親”，“隔代撫養(yǎng)”，“離異家庭的親子教育”等，這些社會(huì)熱點(diǎn)均在這部促進(jìn)法中有明確的規(guī)定，可至今仍有很多父母不知道，生而不教的現(xiàn)象依然比比皆是，相信伴隨國(guó)家律法的頒布和推進(jìn)實(shí)施，會(huì)讓未來(lái)更多的家庭走上和諧幸福的道路。
疫情在家，一邊是網(wǎng)課，一邊是家務(wù)，一邊是輔導(dǎo)，我這個(gè)老師媽媽忙得不可開(kāi)交，二寶學(xué)會(huì)了刷碗，孩子們每人每天給我分享一個(gè)成語(yǔ)故事，我們今天還搞了一次成語(yǔ)接龍，為了激勵(lì)孩子們高質(zhì)量完成作業(yè)，發(fā)放零食小獎(jiǎng)勵(lì)等等，一家人熱熱鬧鬧充實(shí)的度過(guò)每一天，我想，這或許就是生活的真諦，身為母親的我雖辛苦，但看到他們酣睡的模樣內(nèi)心充滿喜悅。
父親是男人最重要的事業(yè)，母親是女人最神圣的天職。親子陪伴是家庭教育的第一要義，童年只有一次，陪伴無(wú)法替代。如何陪伴？朱老師借用了我國(guó)著名教育家陶行知先生的理論——教育即生活，生活中有很多的教育契機(jī)，有心的父母如果能抓住就一定能達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果，諸如餐桌上可以告訴孩子餐桌禮儀，每晚固定時(shí)間講床頭故事，齊背一首詩(shī)，教孩子做家務(wù)……父母?jìng)儩撘颇慕虝?huì)了孩子很多很多。
家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感 篇2
2022年5月14日，我觀看了由中國(guó)教育學(xué)會(huì)和中國(guó)教育報(bào)主辦的2022家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)《家庭教育與美好生活》的視頻，有了以下感悟：
一、家長(zhǎng)要關(guān)注孩子身心健康
1、放下身段，用心聆聽(tīng)，做孩子的朋友
現(xiàn)代父母要學(xué)會(huì)與孩子平等交流，應(yīng)該和孩子平等友愛(ài)地相處，大家一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動(dòng)游戲、一起探討問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同努力，一起進(jìn)步。成為孩子的朋友，互相關(guān)心互相協(xié)作，孩子才愿意把他的心事說(shuō)給你聽(tīng)，你也更容易了解孩子的所想所行，教育也就在和諧快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行，更能達(dá)到事半功倍的效果。
2、家長(zhǎng)要幫助培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力
家長(zhǎng)不能一味只注重孩子的文化成績(jī)，更要把孩子培養(yǎng)成綜合素質(zhì)全面的有用的人，一個(gè)高分低能的人是會(huì)被社會(huì)無(wú)情淘汰的。要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。最近教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。今秋開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。家長(zhǎng)更要在日常生活中培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力，讓孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活。
二、家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)
1、家長(zhǎng)要具備良好的心理素質(zhì)
教育孩子是一門(mén)長(zhǎng)期而復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，任重而道遠(yuǎn)。在教育孩子時(shí)更要耐心細(xì)致、具體周到，持之以恒、循序漸進(jìn)。同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)自己也要充滿信心，相信自己有能力教育好孩子，也相信孩子一定能不斷取得進(jìn)步。在教育孩子的道路上即使是曲折難行甚至布滿了荊棘，我們也絕不能氣餒、灰心失望，要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。并從中吸取教訓(xùn)，及時(shí)糾正教育方法。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，努力提高自身文化素養(yǎng)
家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的家庭教育觀念，不斷更新教育理念，教育孩子更要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。由于家長(zhǎng)的文化科學(xué)知識(shí)和教育理論水平有限，因而在教育孩子方面也是困難重重。家長(zhǎng)更要抽出時(shí)間努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老。只有具備了足夠的文化教育知識(shí)，才能夠解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷遇到的問(wèn)題，才不會(huì)被孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么考倒。才能滿足孩子不斷增長(zhǎng)的求知欲，才能提高家庭教育的質(zhì)量。
每一個(gè)孩子都是與眾不同的，每一個(gè)孩子都有無(wú)限的可能性，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子成為一粒種子，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，或者開(kāi)出絢爛的花朵。
家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感 篇3
今天上午觀看了《2022家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)》，講座的都是家庭教育領(lǐng)域方面的專家、學(xué)者、教授，聆聽(tīng)他們的講座，仿佛親臨一場(chǎng)饕餮盛宴，讓我欣喜，讓我回味。
朱永新教授主講的是《學(xué)好用好家庭教育促進(jìn)法》。朱教授指出，父母是教育孩子的第一責(zé)任人，要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重未成年人的人格，尊嚴(yán)隱私。家庭就是家庭，不能辦成第二學(xué)校，有什么樣的家庭生活，就有什么樣的家庭教育。家校攜手，教育不愁。
朱教授主要講了家庭教育遵循的原則、內(nèi)容和方法。其中家庭教育的幾種方法給我留下了深刻的印象：
1、親子養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴。
2、共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用。
3、相機(jī)寓教。家庭處處都是教育的時(shí)機(jī)，好的生活就是好的教育，父母要為孩子規(guī)劃健康合理的家庭生活。
4、潛移默化，言教與身教相結(jié)合。父母要言行一致，成為孩子的榜樣。
5、嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)和嚴(yán)格要求并重。
6、尊重差異，依據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)及其教育。教育就是讓每一個(gè)孩子成為自己，每個(gè)孩子都是一粒種子，每一粒種子都有無(wú)限的可能性。揚(yáng)長(zhǎng)比補(bǔ)短更重要，讓樹(shù)有樹(shù)的挺拔，讓花有花的芬芳。
7、平等交流，給孩子理解和鼓勵(lì)。
8、相互尊敬父母和孩子共同成長(zhǎng)。教育孩子的過(guò)程也是向孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。沒(méi)有父母的成長(zhǎng)，就沒(méi)有孩子的進(jìn)步。
鹿永建理事長(zhǎng)講的是家庭教育的高品質(zhì)發(fā)展路徑。鹿老師的講座占位較高。給人以思考。他主要講了高品質(zhì)家庭教育的路徑：
1、高品質(zhì)的定位：塑造靈魂與品格，能面對(duì)后人的審視。
2、高品質(zhì)的方向：著力專業(yè)性，保持智慧性。
3、高品質(zhì)的體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)獨(dú)特性，做家庭教育自己的事情。
4、高品質(zhì)的結(jié)構(gòu)：家庭教育知識(shí)體系的構(gòu)建方式。
5、高品質(zhì)的培訓(xùn)：家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)策略。
6、高品質(zhì)的終端：親師子共同體中的家庭教育。
下面分享家長(zhǎng)小組7個(gè)一法則。
趙剛理事長(zhǎng)講的是《國(guó)家治理體系需要家庭生活教育專業(yè)化》。趙老師指出：生活的幸福感主要來(lái)源于家庭，社會(huì)角色是可以替換的，而家庭角色是永恒的。家庭因情而聚，無(wú)情而散。家庭是最溫馨的地方。
教育培養(yǎng)了一批只會(huì)生產(chǎn)，不會(huì)生活的人。家政教育納入課程體系，勞動(dòng)課進(jìn)入課堂，是對(duì)教育的回歸。
這也使我想到了疫情期間。網(wǎng)上報(bào)道有許多人因?yàn)椴粫?huì)做飯，而放著好好的菜，被浪費(fèi)掉，自己卻餓著肚子。所以家庭教育應(yīng)該重視生活教育。小學(xué)階段，每個(gè)孩子至少要會(huì)做2~3種拿手菜。孩子自己的事情，父母一定不要替代。不能讓自己的事情自己做成為一種口號(hào)。
王大龍理事長(zhǎng)講述的主題是《美好生活從家開(kāi)始》。國(guó)之本在家，家之本在身。美好的生活從家開(kāi)始。如何營(yíng)造美好的家庭生活？看圖片。
神奇5小時(shí)，每個(gè)家庭都可以嘗試哦！
推薦兩部電影：《小孩不笨》，《我不想長(zhǎng)大》。
汪凌理事長(zhǎng)講的是《疫情時(shí)期，如何讓孩子感知生活美好》。
疫情，讓美好生活的外延變窄。但卻讓家庭生活回歸初心。父母和孩子在家一起玩貪吃蛇的游戲，一起做小實(shí)驗(yàn)，一起做家務(wù)等，都能讓生活變得更美好。
陪著≠陪伴。倘若父母拿著手機(jī)，坐孩子身邊，這不是陪伴。高質(zhì)量的陪伴具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：看見(jiàn)需求，共同參與，積極交流，建立互信。
居家學(xué)習(xí)，最害最讓孩子害怕的是父母沒(méi)有邊界。讓孩子感覺(jué)自己是個(gè)透明人�；ハ嘧鹬�，有邊界感，才能讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，而不是被動(dòng)地在父母的監(jiān)視下學(xué)習(xí)。
多位專家都提到勞動(dòng)。勞動(dòng)教育是家庭教育的.必修課。勞動(dòng)能讓孩子感受生活的多樣性，讓孩子擁有幸福生活的能力，增強(qiáng)家庭的責(zé)任感。但要切記，不能讓勞動(dòng)成為懲罰孩子的工具。
總之，父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！
家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感 篇4
通過(guò)河南省教育網(wǎng)收看了王元卓教授的講座“履行家長(zhǎng)主體責(zé)任助力孩子全面發(fā)展”—解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》該講座對(duì)這部法律的重要出臺(tái)做了詳細(xì)解讀。王元卓教授從量的數(shù)據(jù)、量的專業(yè)詞匯、量的案件、量的典型事件，深的詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦�、更�?qiáng)的母。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，受益頗深，得體會(huì)如下：
教育孩，先要以作則，母是孩最好的榜樣，只有做了，孩才會(huì)跟著學(xué)，如果母不能作為孩的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是其外，敗絮其中的教育；溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩健康成長(zhǎng)的源泉。
因?yàn)榧沂呛冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所，家庭氛的好壞直接影響著孩的健康；對(duì)于孩的教育，母的責(zé)任和陪伴是任何都不可代替的，母需要承擔(dān)起母的責(zé)任，關(guān)注孩的內(nèi)世界，引導(dǎo)孩的成長(zhǎng)，不只是物質(zhì)資源的提供者，
做到成才之前必先成；積極響應(yīng)“雙減”政策，家長(zhǎng)回歸，重視家庭教育，在我成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)修，培養(yǎng)出全發(fā)展和健康成長(zhǎng)的孩；的命是有限的，我們應(yīng)該在有限的擔(dān)負(fù)起命的責(zé)任，
讓命有價(jià)值和意義。它把與，與社會(huì)僅僅的連接在起，捍衛(wèi)著類社會(huì)的未來(lái)，也捍衛(wèi)著國(guó)家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的命責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我在家庭教育受益匪淺，感覺(jué)需要提的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。
家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感 篇5
為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)“掃黃打非”工作，深入打擊侵權(quán)盜版和非法有害出版物的銷售傳播，持續(xù)倡導(dǎo)正版閱讀、綠色閱讀，號(hào)召全區(qū)青少年抵制侵權(quán)盜版和非法有害出版物，為全區(qū)未成年人提供綠色健康的文化環(huán)境，確保我區(qū)中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)期間校園周邊文化市場(chǎng)安定有序。
2月xx日上午，區(qū)“掃黃打非”辦牽頭區(qū)社會(huì)事務(wù)管理中心，區(qū)公安局、區(qū)綜合執(zhí)法大隊(duì)等多個(gè)部門(mén)組成聯(lián)合檢查組，出動(dòng)執(zhí)法車輛3輛、執(zhí)法人員10余人對(duì)我區(qū)白水鎮(zhèn)中小學(xué)校園周邊文化市場(chǎng)及治安和治理隱患開(kāi)展專項(xiàng)檢查。此次檢查主要針對(duì)大坪地趕場(chǎng)集市及校園周邊文具店、書(shū)店、超市是否持證經(jīng)營(yíng)、是否銷售不明來(lái)源的有害“口袋本”圖書(shū)、卡通畫(huà)冊(cè)等非法出版物，還對(duì)校園內(nèi)的消防安全、食堂安全及校園周邊的無(wú)證經(jīng)營(yíng)、占道擺攤、亂停亂放、交通安全等進(jìn)行整頓與宣傳，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的治安、文化、衛(wèi)生、交通環(huán)境。此次行動(dòng)共計(jì)查繳非法經(jīng)營(yíng)出版物100余本。
下一步，我區(qū)將組織執(zhí)法人員對(duì)收繳的出版物進(jìn)行核查，堅(jiān)決打擊販賣(mài)盜版、無(wú)證經(jīng)營(yíng)等違規(guī)現(xiàn)象，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的有效監(jiān)管，促進(jìn)文化市場(chǎng)健康有序發(fā)展。
家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感 篇6
2月xx日上午，新蔡縣人民檢察院干警組成10個(gè)法治宣講小組，前往10所中學(xué)開(kāi)展“護(hù)苗行動(dòng)”、創(chuàng)建平安校園暨“開(kāi)學(xué)第一課”集中宣講活動(dòng)，對(duì)10000余名未成年學(xué)生進(jìn)行了法治教育。
活動(dòng)中，干警們?yōu)橥瑢W(xué)們發(fā)放《未成年人保護(hù)法》《安全知識(shí)手冊(cè)》，用講解故事的形式為同學(xué)們講解了什么是法律、增強(qiáng)法治觀念的重要性和如何加強(qiáng)自我保護(hù)，并結(jié)合近年來(lái)所辦未成年人案件，為學(xué)生們剖析了未成年人犯罪的危害、原因及預(yù)防措施，教育學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范意識(shí)，告誡學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)自覺(jué)抵制社會(huì)上不良誘惑。
此外，干警們結(jié)合校園欺凌案例，詳細(xì)地分析校園欺凌案件容易發(fā)生的地點(diǎn)、作案人的心理、手段等，教育學(xué)生思想上要樹(shù)立防范意識(shí)，要提高保護(hù)自己的能力，尤其是女同學(xué)的自我保護(hù)，受到傷害及時(shí)向老師和父母反映，要敢于用法律武器保護(hù)自己。
宣講活動(dòng)引起學(xué)生極大興趣，大家爭(zhēng)先恐后地回答干警提出的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，發(fā)言踴躍，不時(shí)引起陣陣掌聲。
今年，新蔡縣人民檢察院將持續(xù)開(kāi)展法治進(jìn)校園活動(dòng)，推進(jìn)法治教育的常態(tài)”、全覆蓋，增強(qiáng)廣大青少年法治意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感 篇7
最近認(rèn)真聽(tīng)了河南省推進(jìn)‘雙減’政策落實(shí)家庭教育系列講座，其中中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)上海社科院青少年研究所原所長(zhǎng)楊雄老師《“雙減”后家庭教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策》的講座對(duì)我的啟發(fā)最大，對(duì)雙減政策有了更深刻的理解，也對(duì)孩子未來(lái)的家庭教育有了更清晰的認(rèn)知。
當(dāng)前家長(zhǎng)心態(tài)各不相同，開(kāi)心、焦慮、迷茫、觀望，大多還是出于對(duì)雙減政策的理解不到位。
“雙減”真正減什么？“雙減”政策不是要改變、而是讓教育回歸本位。義務(wù)教育本質(zhì)不是篩選，而是讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。因此，雙減政策的落實(shí)需要讓家庭教育回歸生活。
“雙減”后更加凸顯家庭教育的重要性，在A1時(shí)代，家庭教育重要性已超過(guò)學(xué)校教育。義務(wù)教育階段“雙減”是要減輕孩子學(xué)業(yè)壓力，減輕家長(zhǎng)養(yǎng)育焦慮。但“雙減”決不是一減了之，也不是家長(zhǎng)可以完全“躺平”、“刀槍入庫(kù)，馬放南山”�！半p減”政策出臺(tái)后，有些要減，有些要加；有些要降維，有些則要升維。
作為家長(zhǎng)首先要調(diào)整自身觀念�！半p減”后，在立德樹(shù)人，五育并舉的大主導(dǎo)思路下，作為家長(zhǎng)，要樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀和學(xué)習(xí)觀，擺脫“功利化、短視化”等違背教育規(guī)律、盲目從眾的教育行為，賦予家庭教育更具科學(xué)理性、更具反思覺(jué)察、更具長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的眼光和智慧。要認(rèn)清形勢(shì)，更多堅(jiān)持“長(zhǎng)期主義”價(jià)值取向，才能降低內(nèi)卷、減輕焦慮。
其次，要重視對(duì)孩子的核心價(jià)值觀教育和心理教育。孩子本身對(duì)于一些潛在的誘惑和外界環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)缺乏判斷和抵抗力，出現(xiàn)了一些令人詫異的做法，在這些錯(cuò)誤三觀的引導(dǎo)下，長(zhǎng)大成人后是可悲的。為了加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育，父母在家庭教育要對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)和教育。同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理，提升隱私保護(hù)、心理彈性，加強(qiáng)生命教育，助力孩子的健康成長(zhǎng)。
再次，作為家長(zhǎng)要和學(xué)校配合好，融入家校社三位一體協(xié)同一致、密切配合的教育生態(tài)圈，千萬(wàn)不要把人生看成是一場(chǎng)又一場(chǎng)錦標(biāo)賽，人生是馬拉松，不是短跑比賽，不應(yīng)該用“競(jìng)爭(zhēng)”思維去對(duì)待人生。在AI時(shí)代，幫助孩子掌握方法比知識(shí)更重要，不僅僅要下載知識(shí)，更要遷移知識(shí)和綜合應(yīng)用知識(shí)，深入社會(huì)實(shí)踐，才能讓孩子真正成長(zhǎng)為符合未來(lái)社會(huì)的需要的人才。
最后，在家庭教育中建立良好的親子關(guān)系。高質(zhì)量的陪伴不意味著在接送孩子上課、陪聽(tīng)課、輔導(dǎo)作業(yè)上付出大量的時(shí)間、精力和金錢(qián)。真正關(guān)注子女內(nèi)心成長(zhǎng)的溝通和交流才是最有價(jià)值的投入，花在孩子身上的時(shí)間永遠(yuǎn)不浪費(fèi)。
作為家長(zhǎng)，要多注意觀察和共情孩子每天的情緒感受，圍繞他遇到的困惑進(jìn)行開(kāi)放性討論，支持他通過(guò)反思去嘗試解決問(wèn)題，給予孩子被尊重、被關(guān)愛(ài)、被接納、被鼓勵(lì)的感受，幫助孩子內(nèi)心堅(jiān)定自信，才能快樂(lè)成長(zhǎng)。
雙減政策剛開(kāi)始，但教育之路任重而道遠(yuǎn)，作為新時(shí)代的家長(zhǎng)，也會(huì)在實(shí)踐中不斷調(diào)整家庭教育策略，配合好學(xué)校教育，讓孩子更好的成長(zhǎng)。
家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感 篇8
今天觀看了河南省家庭教育系列講座第二講：楊雄教授的《“雙減”后家庭教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策》，感觸很深，受益匪淺。
國(guó)家的雙減政策出臺(tái)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)停課了，學(xué)科類輔導(dǎo)沒(méi)有了，孩子放學(xué)后沒(méi)有作業(yè)了，但是我們家長(zhǎng)確實(shí)焦慮了。聽(tīng)了楊雄教授的講座，我清楚了雙減政策的出臺(tái)的背景，也更深入地認(rèn)識(shí)了雙減政策，找到了自己作為家長(zhǎng)焦慮的原因。
我知道了雙減政策不是改變，它是回歸，讓學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持的教育方針，就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的健康的孩子，這就是教育的本質(zhì)，我們的教育要回到原來(lái)的本位上，讓每一個(gè)兒童全面的健康的成長(zhǎng)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
我明白了進(jìn)入了新時(shí)代，家庭教育的重要性至少與學(xué)校教育是可以相提并論的。家庭教育的重心就是生活教育，就是要養(yǎng)成教育，使孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，進(jìn)入社會(huì)成為一個(gè)合格的公民。然后在一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中掌握一門(mén)生存的技巧，能夠適應(yīng)社會(huì)，尊重生命。特別在義務(wù)教育階段，主要是家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)教育，主要的任務(wù)是生活教育，這就是學(xué)校教育和家庭教育在雙減背景下各自的分工與功能。
雙減政策出來(lái)以后，要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，減輕家庭的養(yǎng)育焦慮，但是雙減不是一減了之，雙減也不是家長(zhǎng)就完全躺平，要樹(shù)立孩子的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)他孝敬父母、感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)生活管理，提升自我保護(hù)意識(shí)，提升他的生命教育的質(zhì)量。
培養(yǎng)孩子未來(lái)發(fā)展需要理性的選擇，更要聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子有持續(xù)性關(guān)注，學(xué)習(xí)專業(yè)的家庭教育知識(shí)，參加系統(tǒng)性專業(yè)的輔導(dǎo)，更新自己的知識(shí)，跟得上社會(huì)的進(jìn)步，跟得上孩子成長(zhǎng)的腳步，我們才不會(huì)太著急和迷茫。
在家庭教育中，孩子和父母互相在影響，互相在激勵(lì)成長(zhǎng)。我們要和孩子能夠成為朋友，能夠和孩子進(jìn)行平等的溝通，和孩子一起成長(zhǎng)，一起正向發(fā)展，這是構(gòu)建和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)吧。
家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感 篇9
2月xx日，由縣“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、縣教體局、縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展“掃黃打非-護(hù)苗開(kāi)學(xué)季”校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)。
此次專項(xiàng)檢查行動(dòng)，針對(duì)城區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校園周邊200米以內(nèi)書(shū)店、流動(dòng)攤點(diǎn)、網(wǎng)吧等地開(kāi)展了全方位的檢查。重點(diǎn)檢查各經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否存在非法廣告、涉暴力玩具；
消防設(shè)施配備是否齊全、安全標(biāo)識(shí)是否規(guī)范、安全應(yīng)急預(yù)案等情況；是否經(jīng)營(yíng)盜版圖書(shū)、非法教輔參考書(shū)等；
游商攤販?zhǔn)欠翊嬖跓o(wú)照經(jīng)營(yíng)行為；并檢查是否嚴(yán)格落實(shí)測(cè)溫、掃碼、信息登記、佩戴口罩等規(guī)定。
通過(guò)專項(xiàng)檢查，各相關(guān)成員單位將各司其職，加大對(duì)各經(jīng)營(yíng)業(yè)主的宣傳、教育，嚴(yán)厲打擊兜售、出租有害少兒出版物等違法行為，將疫情防控措施落實(shí)到位，為廣大中小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、平穩(wěn)的開(kāi)學(xué)氛圍。
家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì)觀后感 篇10
為保護(hù)未成年人身心健康，營(yíng)造良好的校園周邊文化環(huán)境，2月23日，銅陵市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法支隊(duì)聯(lián)合銅官區(qū)掃黃辦、銅官區(qū)文旅局和西湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府及轄區(qū)派出所開(kāi)展“護(hù)苗20xx”專項(xiàng)檢查行動(dòng)。
此次檢查行動(dòng)主要針對(duì)校園周邊書(shū)店、網(wǎng)吧等文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，重點(diǎn)檢查出版物經(jīng)營(yíng)單位經(jīng)營(yíng)資質(zhì)和證照是否齊全、進(jìn)貨渠道是否規(guī)范、進(jìn)貨單據(jù)是否保存、是否銷售侵權(quán)盜版以及含有“黃暴毒”等有害內(nèi)容的出版物，并重點(diǎn)檢查網(wǎng)吧是否有接納未成年人等違法行為。
檢查過(guò)程中，執(zhí)法人員還向經(jīng)營(yíng)者普及了相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，督促經(jīng)營(yíng)者增強(qiáng)“掃黃打非”以及守法經(jīng)營(yíng)的意識(shí)。同時(shí)，對(duì)各經(jīng)營(yíng)單位落實(shí)安全生產(chǎn)及疫情防控主體責(zé)任提出具體要求。
本次聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)共檢查各類經(jīng)營(yíng)單位近10家次，出動(dòng)執(zhí)法人員80余人次，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)2家出版物經(jīng)營(yíng)單位在售的20余本“原耽”類圖書(shū)進(jìn)行下架處理。此次聯(lián)合檢查，進(jìn)一步規(guī)范了校園周邊文化市場(chǎng)秩序，為中小學(xué)生入學(xué)營(yíng)造良好的文化環(huán)境。
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