卡特教練觀后感(通用15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？以下是小編精心整理的卡特教練觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
卡特教練觀后感1
很久沒(méi)好好的欣賞一部這樣勵(lì)志、讓人深思的電影了。今日借助公司這樣一個(gè)平臺(tái)看了這部《卡特教練》。讓我久久難以平復(fù)內(nèi)心的動(dòng)蕩
我想如果公司不要求寫這篇觀后感我會(huì)寫嗎?……我想如果在看之前就這樣問(wèn)我、我的回答應(yīng)該是這樣的：“寫屁，直接網(wǎng)上下載一篇觀后感上繳ok了”但看完這部片后……雖然時(shí)隔7年沒(méi)寫過(guò)觀后感、作文之類的東西但此時(shí)寫的欲望卻更加強(qiáng)烈了。
這是一個(gè)教練，通過(guò)籃球改變一群高中生的命運(yùn)的故事。
1999年的1月4日，1籃球教練卡特(塞繆爾l杰克遜飾)的名字登上了《紐約時(shí)報(bào)》，原因倒不是他所率領(lǐng)的里士滿高中球隊(duì)所創(chuàng)下的氣勢(shì)如虹的比賽成績(jī)，而是他做出的一個(gè)決定：暫時(shí)關(guān)閉訓(xùn)練館，所有隊(duì)員到圖書館復(fù)習(xí)功課，學(xué)分達(dá)標(biāo)方可恢復(fù)訓(xùn)練。
除了隊(duì)員家長(zhǎng)的憤怒目光，卡特還需直面來(lái)自校方領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)，高失業(yè)率使得人們飽償貧困和生活的重壓。盡管卡特為此承受了很大的壓力：學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)、校方領(lǐng)導(dǎo)的不理解、孩子們的抵觸情緒，但卡特依然堅(jiān)持自己的觀念
在這所高中，通常只有50%的學(xué)生可以畢業(yè)，而在這些能畢業(yè)的學(xué)生中，只有6%的孩子可以考上大學(xué)。而那些黑人孩子，畢業(yè)后沒(méi)多久，將會(huì)有三分之一的人走進(jìn)監(jiān)獄。在卡特看來(lái)，贏得比賽固然重要，但保證隊(duì)員的文化課成績(jī)，為他們確定一個(gè)選擇更為充分的未來(lái)同樣重要。在卡特的教學(xué)詞典里，作為一名高中籃球隊(duì)員，需要的不僅僅是技術(shù)、毅力、紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神，足夠的學(xué)分成為了開(kāi)展訓(xùn)練的必要條件。他想用自身的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)告訴被自己一手扶上勝利征程的隊(duì)員們：是學(xué)校的教育塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。也在告訴我，作為一名電工我所要學(xué)習(xí)不僅僅是技術(shù)層面上的東西。還有著很多的東西需要去學(xué)習(xí)去改善。否則我早晚也將被這社會(huì)所淘汰。
在卡特教練訓(xùn)練學(xué)員時(shí)有著這樣的一條規(guī)則3：:00開(kāi)始、2:55就算遲到。這是為什么呢?這樣的一條有什么樣的意義存在呢?――這條是在告訴我們對(duì)時(shí)間要有觀念，為將要開(kāi)展的訓(xùn)練早做準(zhǔn)備。套用經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人”。
卡特教練觀后感2
去年放寒假時(shí)，校長(zhǎng)就給我們布置了關(guān)看《卡特教練》、《士兵突擊》、《放牛半班的春天》三部影片，可是我呢？回家沒(méi)網(wǎng)、家務(wù)事多……給自己找了很多理由或者說(shuō)是借口，沒(méi)去認(rèn)真地看。直到認(rèn)真觀看了《卡特教練》之后才后悔莫及，懊悔自己沒(méi)能盡早去看這些非常有價(jià)值的勵(lì)志影片。
一個(gè)有信念并且敢于為了自己的信念與上司、與學(xué)校、與社會(huì)教育習(xí)慣作實(shí)驗(yàn)的籃球教練，接手了一群粗野、任性、逃課的在州季比賽中只勝4場(chǎng)的籃球隊(duì)。他用簽合同、作“自殺”、俯臥撐、“想清楚”等招數(shù)對(duì)付那群“小黑鬼”。他們的歷程自然讓我想到我的工作，我手里的這群孩子呢？我只播撒愛(ài)的種子能行嗎？
卡特教練不僅僅讓隊(duì)員練球，而且要求學(xué)校為他提供隊(duì)員們的學(xué)科進(jìn)程匯報(bào)單。為什么呢？他是為了讓隊(duì)員明白要為了前途無(wú)量而打球。在美國(guó)黑人里只有20%有可能上大學(xué)，80%的就要坐牢，里士滿的情況更糟。我的49個(gè)孩子的前途呢？我也應(yīng)該讓他們明白……
卡特教練在關(guān)鍵時(shí)刻禁球后，引來(lái)各界的沖擊，他還是堅(jiān)持自己的信念，一禁到底，堅(jiān)持自己的原則。讓人可喜的是與他相處的球員，受他訓(xùn)練的球員明白了為什么而打球。
克魯茲說(shuō)：“我們最怕的不是別人看不起我們，我最怕的是我們前途無(wú)量。真正怕的是我們光明的一面，不是陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒(méi)有努力就不會(huì)有成就�！彼谌鹉岜淮蛩罆r(shí)，受了一次沉重的打擊，改變了他一部分，在卡特教練的訓(xùn)導(dǎo)下，他徹底被拯救了。
里士滿取得了讓很多人難以置信的勝利，連勝17場(chǎng)，雖然輸給了***強(qiáng)隊(duì)，但是他們戰(zhàn)勝了自我，比贏球更為重要。
只要努力，沒(méi)有辦不成的事，還有很多孩子需要我去拯救。所以我會(huì)盡力去拯救更多的孩子。
讓人心寒的是孩子們不領(lǐng)情，不認(rèn)帳！不知道最起碼的感恩！
卡特教練觀后感3
每學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)觀影活動(dòng)，總是帶給我很深的震撼，每次刷新著我對(duì)教育的認(rèn)知。今年觀看的影片為《卡特教練》，其實(shí)很想好好寫這一篇文章，因?yàn)樵谛蕾p影片之前，帶著一絲絲的抵觸情緒，可是劇情打動(dòng)了我，讓我為自己之前的想法感到羞赧，也幸好我沒(méi)有放棄此次觀影機(jī)會(huì)。
學(xué)校安排的影片，總歸是要讓我們從教育的角度來(lái)欣賞它，內(nèi)化它。所以在觀影之前，我們就已經(jīng)帶著教育人的思想去審視它，去剖析它，看它到底能夠帶給我們什么樣的教育方法、教育理念。
要有規(guī)則意識(shí)。規(guī)則意識(shí)是讓你在接觸你的孩子們之前，必須要讓他們遵守的，規(guī)則意識(shí)其實(shí)就是一種結(jié)盟，如果他們認(rèn)可了，那就代表他們接受，后面你才能實(shí)施一切計(jì)劃，如果沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，學(xué)生不了解你，什么可以為，什么不可以為，他們會(huì)一次次觸碰你的底線，到時(shí)候再去矯正，可能就會(huì)有難度了。就好比七年級(jí)開(kāi)學(xué)之初，于主任就告訴我們，一定要給孩子養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)習(xí)慣之前就要定規(guī)矩，無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有規(guī)矩，團(tuán)隊(duì)也終將是一盤散沙，任何事都可以為之。
教育，要有一顆充滿包容與愛(ài)的心。作為一名老師，要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。好比卡特教練剛接手球隊(duì)，當(dāng)他出示完自己的條約，需要隊(duì)員簽字的時(shí)候，科魯茲選擇了離開(kāi)球隊(duì)，卡特沒(méi)有挽留，因?yàn)橐粋�(gè)人如果不清楚自己想要什么，如果不能接受規(guī)則，那么無(wú)論他說(shuō)什么都不會(huì)留住科魯茲的心。后來(lái)科魯茲選擇歸隊(duì)，隊(duì)員們用他們的集體精神幫助他，卡特選擇了認(rèn)可，因?yàn)檫@已經(jīng)讓球員們意識(shí)到了集體意識(shí)。當(dāng)卡特選擇關(guān)閉球隊(duì)，讓隊(duì)員們?nèi)カ@取學(xué)分時(shí)，科魯茲再次選擇離隊(duì)，我想如果我是一名老師，此時(shí)我的內(nèi)心會(huì)是憤怒的，我將會(huì)放棄這個(gè)孩子，可是當(dāng)科魯茲在面對(duì)表哥意外死亡之后，脆弱的他選擇的第一個(gè)人是卡特，因?yàn)榇藭r(shí)他已經(jīng)意識(shí)到自己所走的路時(shí)刻都充滿了死亡，這個(gè)時(shí)候后恐懼籠罩著他，這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)明白了卡特的用意，所以我去尋求卡特溫暖的懷抱，而卡特教練用自己的包容心、用自己的溫暖來(lái)?yè)肀н@個(gè)孩子，讓他的生命從此而不同。
教育者要有一定的智慧。這種智慧就是要與孩子們斗智斗勇，在斗智斗勇中觸碰到孩子的內(nèi)心，只有這樣才能讓孩子愛(ài)上我們。
卡特教練觀后感4
看了一部很棒的美國(guó)電影，看的時(shí)候就覺(jué)得這部電影不僅僅是部籃球電影，它更給了我做人做事的指導(dǎo)。看完之后我的感受有以下四點(diǎn)。
首先，這部電影讓我看到了服從有多么重要，在卡特剛接手教練這個(gè)職位時(shí)，球員們對(duì)他很不服氣，很不屑，但慢慢的卡特身上所散發(fā)出的那種領(lǐng)導(dǎo)力讓大家都無(wú)條件的服從。是他教會(huì)了他的球員們什么是服從，什么是執(zhí)行�，F(xiàn)今社會(huì)，無(wú)論軍隊(duì)還是職場(chǎng)都需要服從、執(zhí)行力強(qiáng)的人，因?yàn)殡S著工作壓力的不斷增大，很多職場(chǎng)人士應(yīng)對(duì)工作時(shí)都采取的是抵觸和抱怨的態(tài)度，可是抱怨是最無(wú)濟(jì)于事的做法，與其抱怨不如進(jìn)取服從和執(zhí)行，讓上級(jí)看到你的這種美德。并且，絕對(duì)服從往往能提高一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
其次，讓我感觸最深的是：目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。我在想可能100個(gè)人當(dāng)中沒(méi)幾個(gè)人能夠清楚地明白自我想要什么，并且具有實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的行動(dòng)力。而往往能做到這些的幾乎都是各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)人很怕沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)迷茫，會(huì)有惰性。目標(biāo)是所有成功者的起點(diǎn)，所以不妨讓我們每個(gè)人從反思，從制定目標(biāo)開(kāi)始，規(guī)劃一下自我的人生，而后付諸行動(dòng)。
接下來(lái)，看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這個(gè)學(xué)校每年僅有百分之五十的人才能畢業(yè)，而這百分之五十也根本不會(huì)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)員時(shí)，讓我想到在軍訓(xùn)期間哈弗公司總經(jīng)理劉向上劉總給我們上的一堂成長(zhǎng)加油站時(shí)所說(shuō)的一句話“人之所以能，是相信能”這些球員之所以成績(jī)不好是因?yàn)樗麄冃睦锞驼J(rèn)為這百分之五十的人不可能是他們，所以他們也不會(huì)努力去讓它能。記得劉總還跟我們分享了一個(gè)小游戲，說(shuō)一個(gè)蘋果經(jīng)過(guò)十個(gè)人的手用時(shí)五秒，當(dāng)時(shí)大家都覺(jué)得不可能，可是劉總說(shuō)這是真事。所以你要有一個(gè)自信的態(tài)度，要相信自我能。
最終，想說(shuō)的一點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在這部電影后半部分中幾個(gè)球員中有成績(jī)不合格的，卡特就把體育館門鎖上，讓他們?nèi)D書館學(xué)習(xí)。有人抱怨說(shuō)“我成績(jī)合格了，為什么我不能去體育館”卡特說(shuō)“你們是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)人失敗，你們就沒(méi)有贏”。所以在職場(chǎng)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)尤為重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里共生死，共進(jìn)退，而不是只顧自我的利益。
總之，這部電影讓我深受啟發(fā)。期望在以后的工作生活中指引我前行。
卡特教練觀后感5
很久沒(méi)好好的觀賞一部這樣勵(lì)志、讓人深思的電影了。今日借助公司這樣一個(gè)平臺(tái)看了這部《卡特教練》。讓我久久難以平復(fù)內(nèi)心的動(dòng)蕩
我想假如公司不要求寫這篇觀后感我會(huì)寫嗎?……我想假如在看之前就這樣問(wèn)我、我的回答應(yīng)當(dāng)是這樣的：“寫屁，挺直網(wǎng)上下載一篇觀后感上繳ok了”但看完這部片后……雖然時(shí)隔7年沒(méi)寫過(guò)觀后感、作文之類的東西但此時(shí)寫的欲望卻更加劇烈了。
這是一個(gè)教練，通過(guò)籃球轉(zhuǎn)變一群高中生的命運(yùn)的故事。
20xx年的1月4日，1籃球教練卡特(塞繆爾l杰克遜飾)的名字登上了《紐約時(shí)報(bào)》，緣由倒不是他所率領(lǐng)的里士滿高中球隊(duì)所創(chuàng)下的氣概如虹的競(jìng)賽成果，而是他做出的一個(gè)打算：臨時(shí)關(guān)閉訓(xùn)練館，全部隊(duì)員到圖書館復(fù)習(xí)功課，學(xué)分達(dá)標(biāo)方可復(fù)原訓(xùn)練。
除了隊(duì)員家長(zhǎng)的生氣目完，卡特還需直面來(lái)自校方領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)，高失業(yè)率使得人們飽償貧困和生活的重壓。盡管卡特為此承受了很大的壓力：同學(xué)家長(zhǎng)的指責(zé)、校方領(lǐng)導(dǎo)的不理解、孩子們的抵觸心情，但卡特依舊堅(jiān)持自己的觀念
在這所高中，通常只有50%的同學(xué)可以畢業(yè)，而在這些能畢業(yè)的同學(xué)中，只有6%的孩子可以考上高校。而那些黑人孩子，畢業(yè)后沒(méi)多久，將會(huì)有三分之一的人走進(jìn)監(jiān)獄。在卡特看來(lái)，贏得競(jìng)賽當(dāng)然重要，但保證隊(duì)員的文化課成果，為他們確定一個(gè)選擇更為充分的將來(lái)同樣重要。在卡特的教學(xué)詞典里，作為一名高中籃球隊(duì)員，需要的不僅僅是技術(shù)、毅力、紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神，足夠的學(xué)分成為了開(kāi)展訓(xùn)練的必要條件。他想用自身的經(jīng)受與閱歷告知被自己一手扶上成功征程的隊(duì)員們：是學(xué)校的訓(xùn)練塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球競(jìng)賽。也在告知我，作為一名電工我所要學(xué)習(xí)不僅僅是技術(shù)層面上的東西。還有著許多的東西需要去學(xué)習(xí)去改善。否則我早晚也將被這.所淘汰。
在卡特教練訓(xùn)練學(xué)員時(shí)有著這樣的一條規(guī)章3：:00開(kāi)頭、2:55就算遲到。這是為什么呢?這樣的一條有什么樣的意義存在呢?――這條是在告知我們對(duì)時(shí)間要有觀念，為將要開(kāi)展的訓(xùn)練早做預(yù)備。套用經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“機(jī)會(huì)永久是留給有預(yù)備的人”。
卡特教練觀后感6
很久沒(méi)有悄悄地觀賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來(lái)。
我一向覺(jué)得，打動(dòng)人心的電影會(huì)由內(nèi)到外地帶你走進(jìn)故事，走進(jìn)仆人公的內(nèi)心——《肖申克救贖》如此，《阿甘正傳》如此，《無(wú)間道》也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來(lái)想象、思索，為你播種期望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們奇妙的瞬間后，還能沉淀出感悟的緣由所在。
在這部影片中，卡特教練堅(jiān)毅、倔強(qiáng)、愛(ài)籃球、有思想，但最初影響他理解這份為期五個(gè)月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——由于他需要這筆錢去生活的更完善�？墒�，當(dāng)他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢(mèng)，以及他對(duì)于籃球的理解與喜愛(ài)，漸漸地破土而出，并開(kāi)頭傳遞給在外界看來(lái)一無(wú)所取的球隊(duì)和孩子們。是的，一無(wú)所取�？墒强ㄌ亟叹殔s并不這么認(rèn)為，由于他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱蔽在冰山下的火種，需要開(kāi)發(fā)者有足夠的士氣、才智和耐煩去發(fā)覺(jué)。
卡特教練從最基本的概念、技巧開(kāi)頭，告知孩子們什么才是正確的籃球運(yùn)動(dòng)，告知他們籃球是個(gè)團(tuán)隊(duì)的嬉戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報(bào)——單從他們?nèi)〉玫?7場(chǎng)連勝的奇跡、所贏得的對(duì)手的敬重，以及媒體的追趕關(guān)注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來(lái)的奇妙改變。
事實(shí)上，在觀看影片的過(guò)程中，我總會(huì)想到，現(xiàn)實(shí)生活中要是有卡特教練這樣的老板或者對(duì)手，那應(yīng)當(dāng)是件可怕的事情，由于他的光線實(shí)在太刺眼�？墒牵麉s冷靜，語(yǔ)言幽默富有感染力，思路清楚，如石頭般堅(jiān)硬，從不輕言失敗。我一向以來(lái)都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，伴侶也好，老師也好，老板也好，讓他幫忙我快速地成長(zhǎng)。我渴望勝利的感覺(jué)，可是直到此刻這個(gè)貴人還沒(méi)有出現(xiàn)，又或許是我過(guò)去根本不曾留意他的出現(xiàn)。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無(wú)法安靜�？ㄌ赜�(xùn)練孩子們不要被表面的榮譽(yù)所迷惑，要端詳自我的靈魂，弄清晰什么是自我想要的生活，我想，這也是我要去思索和真實(shí)看待的問(wèn)題。
卡特教練觀后感7
今天在沈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我有幸觀看了電影卡特教練，感觸很多。
這是一個(gè)教練通過(guò)籃球改變一群高中生的命運(yùn)的故事。當(dāng)學(xué)校及社會(huì)各界對(duì)這群孩子都不報(bào)任何希望的時(shí)候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練，雖然他在整個(gè)過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的麻煩，但有一點(diǎn)是始終堅(jiān)持的，就是堅(jiān)持協(xié)定，哪怕因此失去了最好的隊(duì)員�；@球輸贏很重要，但更重要的是在追求成功的過(guò)程中超越自己。以下是我從中學(xué)習(xí)到的道理。
卡特教練從最基本的概念、技巧開(kāi)始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運(yùn)動(dòng)。作為教師，我們?cè)诮虒W(xué)中也要充分發(fā)揮教師的示范作用，尤其是英語(yǔ)學(xué)科，要從音標(biāo)，單詞和語(yǔ)法等多方面把學(xué)生的基礎(chǔ)打牢，才能有利于學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。
在訓(xùn)練中，他經(jīng)常告訴學(xué)生籃球是個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲，因此他特別注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。要求學(xué)生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領(lǐng)帶。從后來(lái)孩子們發(fā)生的變化中，可以看出他成功了，當(dāng)他懲罰一名隊(duì)員時(shí)，其他隊(duì)員站出來(lái)說(shuō)：“我們大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人拼命，大家就都需要拼命�！币虼�，也都陪著一同受罰，從而取得了后來(lái)17場(chǎng)連勝的奇跡，還贏得了對(duì)手的尊重以及媒體的關(guān)注。
成長(zhǎng)比成功更加重要。正當(dāng)里士滿高中創(chuàng)下驚人的成績(jī)時(shí)，他決定暫時(shí)關(guān)閉體育館，要求孩子們的學(xué)分必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。他說(shuō)：“我們實(shí)際是輸給了我們自己，但因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，所以一直要等到每個(gè)人都合格，才能繼續(xù)參加比賽�！蓖瑫r(shí)，他詳細(xì)地給學(xué)生分析教育的現(xiàn)狀及他們將來(lái)的出路。鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)并保證會(huì)盡全力讓學(xué)生們上大學(xué)，給他們一個(gè)美好的未來(lái)。作為教師，我們也要時(shí)刻對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，并且經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生們的自信。
看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛(ài)上了自己的職業(yè)。
卡特教練觀后感8
今日在許校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我有幸觀看了電影《卡特教練》，感觸不少。
這是一個(gè)教練經(jīng)過(guò)籃球改變一群高中生的運(yùn)勢(shì)的故事。當(dāng)學(xué)校及社會(huì)各界對(duì)這群小孩都不報(bào)任何期望的時(shí)候，卡特毅然選擇了做這群小孩的教練，雖然他在整個(gè)過(guò)程中遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)的麻煩，但有一點(diǎn)是一直堅(jiān)持的，就是堅(jiān)持協(xié)定，就算所以失去了最好的隊(duì)員。籃球輸贏非常重要，但更要緊的是在追求成功的過(guò)程中超越自我。以下是我從中學(xué)習(xí)到的道理。
卡特教練從最基本的定義、方法開(kāi)始，告訴小孩們什么才是正確的籃球運(yùn)動(dòng)。作為教師，大家在教學(xué)中也要充分發(fā)揮教師的示范用途，特別是英語(yǔ)學(xué)科，要從音標(biāo)，單詞和語(yǔ)法等多方面把學(xué)生的基礎(chǔ)打牢，才能有益于學(xué)生英語(yǔ)水平的提升。
在練習(xí)中，他常常告訴學(xué)生籃球是個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲，所以他異常重視培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。需要學(xué)生先從一些小事做起，比如：裝西服，打領(lǐng)帶。從之后小孩們發(fā)生的變化中，可以看出他成功了，當(dāng)他懲罰一名隊(duì)員時(shí)，其他隊(duì)員站出來(lái)講：“大家大伙是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人拼命，大伙就都需要拼命�！彼�，也都陪著一同受罰，從而獲得了之后17場(chǎng)連勝的奇跡，還取得了對(duì)手的尊重與媒體的關(guān)注。
成長(zhǎng)比成功愈加要緊。正當(dāng)里士滿高中創(chuàng)下驚人的成績(jī)時(shí)，他決定暫時(shí)關(guān)掉體育館，需要小孩們的學(xué)分需要到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。他說(shuō)：“大家實(shí)質(zhì)是輸給了大家自我，但由于大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以一向要等到每一個(gè)人都合格，才能繼續(xù)參加比賽�！蓖瑫r(shí)，他詳細(xì)地給學(xué)生剖析教育的近況及他們以后的出路。鼓勵(lì)小孩學(xué)習(xí)并保證會(huì)盡全力讓學(xué)生們上大學(xué)，給他們一個(gè)完美的將來(lái)。作為教師，大家也要時(shí)刻對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步研究，并且常常鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生們的自信。
看完這部電影將來(lái)，我深深地感覺(jué)到了教師工作的重要程度及艱巨性，并且深深地愛(ài)上了自我的職業(yè)。
卡特教練觀后感9
今日在許校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我有幸觀看了電影《卡特教練》，感觸很多。
這是一個(gè)教練經(jīng)過(guò)籃球改變一群高中生的命運(yùn)的故事。當(dāng)學(xué)校及社會(huì)各界對(duì)這群孩子都不報(bào)任何期望的時(shí)候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練，雖然他在整個(gè)過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的麻煩，但有一點(diǎn)是始終堅(jiān)持的，就是堅(jiān)持協(xié)定，哪怕所以失去了最好的隊(duì)員�；@球輸贏很重要，但更重要的是在追求成功的過(guò)程中超越自我。以下是我從中學(xué)習(xí)到的道理。
卡特教練從最基本的概念、技巧開(kāi)始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運(yùn)動(dòng)。作為教師，我們?cè)诮虒W(xué)中也要充分發(fā)揮教師的示范作用，尤其是英語(yǔ)學(xué)科，要從音標(biāo)，單詞和語(yǔ)法等多方面把學(xué)生的基礎(chǔ)打牢，才能有利于學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。
在訓(xùn)練中，他經(jīng)常告訴學(xué)生籃球是個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲，所以他異常注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。要求學(xué)生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領(lǐng)帶。從之后孩子們發(fā)生的變化中，能夠看出他成功了，當(dāng)他懲罰一名隊(duì)員時(shí)，其他隊(duì)員站出來(lái)說(shuō)：“我們大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人拼命，大家就都需要拼命�！彼�，也都陪著一同受罰，從而取得了之后17場(chǎng)連勝的奇跡，還贏得了對(duì)手的尊重以及媒體的關(guān)注。
成長(zhǎng)比成功更加重要。正當(dāng)里士滿高中創(chuàng)下驚人的成績(jī)時(shí)，他決定暫時(shí)關(guān)掉體育館，要求孩子們的學(xué)分必須到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。他說(shuō)：“我們實(shí)際是輸給了我們自我，但因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，所以一向要等到每個(gè)人都合格，才能繼續(xù)參加比賽�！蓖瑫r(shí)，他詳細(xì)地給學(xué)生分析教育的現(xiàn)狀及他們將來(lái)的出路。鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)并保證會(huì)盡全力讓學(xué)生們上大學(xué)，給他們一個(gè)完美的未來(lái)。作為教師，我們也要時(shí)刻對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展研究，并且經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生們的自信。
看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛(ài)上了自我的職業(yè)。
卡特教練觀后感10
今日我們沒(méi)上課，而是看了一場(chǎng)震撼人心的電影。
講的是一位叫卡特的籃球教練運(yùn)用及其苛刻的教學(xué)方式，幫忙一群熱愛(ài)籃球但球技不怎樣樣的小伙子們找到人生價(jià)值，并獲得極大成功的勵(lì)志電影。
電影中的小伙子們，是一群正在上高中的學(xué)生。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，素質(zhì)也很差，經(jīng)常說(shuō)三句就回有臟話出來(lái)，但他們喜歡打籃球——雖然打的不怎樣樣。他們是美國(guó)人，但不幸的是他們卻有著黝黑的皮膚。美國(guó)的種族歧視很嚴(yán)重，這就暗示了他們的將來(lái)不會(huì)好的那里去，除非他們做的很出色�？上覀兊闹魅斯珎儾](méi)有意識(shí)的這些。
卡特教練是一個(gè)很負(fù)責(zé)也很有愛(ài)心的黑人籃球教練。當(dāng)他了解到這群學(xué)生的情景后，毅然決定要帶，不，要帶好他們。他對(duì)這些孩子們的要求很好，甚至，高的有些殘酷。他要求學(xué)生學(xué)生不能遲到，要服從他的安排，不然就走人或是做幾百個(gè)俯臥撐。決不留情。當(dāng)他們?nèi)〉囊稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，卡特就很很的批評(píng)他們。要求他們向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
他同時(shí)也很有愛(ài)心，當(dāng)有位學(xué)生的親人遭人槍擊，學(xué)生來(lái)找他時(shí)，他又象父親一樣安慰他。都說(shuō)父愛(ài)如山，是啊，他很愛(ài)他的學(xué)生們�？墒�，誰(shuí)又懂得教師們的良苦用心。
卡特教練在默默承受這來(lái)字外界的壓力，他比誰(shuí)都清楚這群可愛(ài)的孩子們有多愛(ài)打籃球，但為了他們的將來(lái)，為了讓他們都能上大學(xué)，他不惜與學(xué)校對(duì)抗，不惜與媒體對(duì)抗，毅然把練習(xí)用的籃球場(chǎng)鎖起來(lái)。本來(lái)，他是沒(méi)有必要這樣做的，他大能夠沒(méi)著良心去討好，學(xué)校，去討好媒體，這樣他就會(huì)有很多的晉升機(jī)會(huì)，但，他選擇了讓這些學(xué)生上大學(xué)，把籃球場(chǎng)鎖起來(lái)，如果這些學(xué)生不讀書的話。
和所有勵(lì)志性的電影一樣，它有了一個(gè)完美的結(jié)局。他所帶的學(xué)生們都拿到了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，并且球技和整體素質(zhì)也有了突飛猛進(jìn)的提高。這是一個(gè)完美的結(jié)局。也向所有為了自我的目標(biāo)努力奮斗的人說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。
卡特教練觀后感11
看完《卡特教練》這部電影之后，我的一句話感受是：生活中正因?yàn)橛羞@樣的電影，才會(huì)有我們這樣多姿多彩的生活。
《卡特教練》看點(diǎn)之一：名師出高徒。我在這里所談的名師，不是說(shuō)非常出名的老師，卡特最開(kāi)始也不是一個(gè)小角色而已，不為人知。而直至他帶領(lǐng)他的球隊(duì)獲得16場(chǎng)勝利，我們才重視到這位“名師”。正如我們傳統(tǒng)觀念那樣，好的老師門下一定會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生。此時(shí)，用“因材施教”來(lái)形容卡特教練并不為過(guò)。
《卡特教練》看點(diǎn)之二：魔鬼式訓(xùn)練，超潛能爆發(fā)。我們看到的這支球隊(duì)，是一個(gè)超額鍛煉的球隊(duì)“500個(gè)俯臥撐，1000個(gè)??”在這種高體能的訓(xùn)練下，常人是想都不敢想的。他的球員們都是那么恨他的方法，不過(guò)這是最初的觀點(diǎn)而已。當(dāng)這種方法得到實(shí)際成效時(shí)，很多球員開(kāi)始相信他，想要參加他的魔鬼訓(xùn)練。最終結(jié)果，顯而易見(jiàn)——球員們的潛力被提升到最高，比賽節(jié)節(jié)勝利。
《卡特教練》看點(diǎn)之三，嚴(yán)格的管理，雙管齊下�？ㄌ亟叹毜挠�(xùn)練
場(chǎng)是有要求的，不輕易進(jìn)來(lái)，也不輕易出去；不輕易成功，更不輕易失敗。作為領(lǐng)導(dǎo)者，卡特教練給我們上的是領(lǐng)導(dǎo)課，他是如何激勵(lì)他的“員工”？如何提升“員工績(jī)效”？是的，答案是“嚴(yán)格的管理”、“高壓控制”、“獎(jiǎng)懲相備”。在他的管理層，“逃避”、“罷工”、“反抗”、“叛逆”?這些都是被否決的。
《卡特教練》看點(diǎn)之四：理想不是單方面的�？ㄌ亟叹毧紤]到當(dāng)?shù)鼐用袼刭|(zhì)低下，犯罪率高，上大學(xué)率低等問(wèn)題。他要求他的人要努力學(xué)習(xí)，“不許不及格”、“不參加比賽”、“我們的球員都是要上大學(xué)的.”??卡特教練這種嚴(yán)肅的態(tài)度加之嚴(yán)格的要求，或許早已感動(dòng)了球員們，他們主動(dòng)上課，讓老師輔導(dǎo)。最后，很多都考上了大學(xué)，這不得不讓我們?yōu)橹吲d。
其實(shí)，《卡特教練》這部電影的看點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些的，只不過(guò)讓我感受最深的就是這四點(diǎn)。我們看的很感動(dòng)，劇情也帶我們熱血沸騰。最后我還有一句話感受：嚴(yán)格要求自己，即使沒(méi)有卡特教練，我們也能成功成才！
卡特教練觀后感12
卡特教練最初接手球隊(duì)時(shí)，并沒(méi)有教授同學(xué)們技戰(zhàn)術(shù)，而是要求他們以“sir”相稱，并立下了法規(guī)例如必需帶領(lǐng)帶參與競(jìng)賽等等，他不僅要求同學(xué)這樣做，自己也以身作則。長(zhǎng)此以往效果很明顯，同學(xué)們罵臟話的沒(méi)了，打架的沒(méi)了，大家學(xué)會(huì)了掌握自己的心情，心平氣和地接受挑戰(zhàn)、接受勝敗。影片的最終，球隊(duì)雖然輸了競(jìng)賽，但隊(duì)員們?nèi)阅塥q如成功者般面對(duì)，并且贏得了對(duì)手的敬重，便是最好的證明。對(duì)人禮貌是敬重別人的第一步，而要獲得別人的敬重就必需從敬重別人開(kāi)頭。
3.注意基礎(chǔ)。自卡特教練開(kāi)頭職教到球隊(duì)進(jìn)行第一場(chǎng)競(jìng)賽前，卡特教練讓隊(duì)員們每天練習(xí)的就是基礎(chǔ)，跑，跳……始終練習(xí)到隊(duì)員回家時(shí)都一瘸一拐的，這一切甚至招致了同學(xué)們的不理解。然而經(jīng)過(guò)第一場(chǎng)競(jìng)賽后，大家都明白了，這些基礎(chǔ)練習(xí)沒(méi)有白做，教練給他們的要求就是最簡(jiǎn)潔的跑、跳、卡位，當(dāng)對(duì)手疲乏的時(shí)候隊(duì)員們照舊精力充足。在最終的競(jìng)賽階段，他們最終反超了比分，贏得了競(jìng)賽。沒(méi)有基礎(chǔ)，一切免談，學(xué)習(xí)也和打球一樣，沒(méi)有基礎(chǔ)就談不上技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，一步終究不行能登天，打好了基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)得更扎實(shí)。
4.法規(guī)+執(zhí)行=勝利。本片又名《鐵血教練》我想很大程度上就是從卡特教練的嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)和商定而得名的。球員們有誰(shuí)犯了錯(cuò)，卡特教練的懲罰必是嚴(yán)峻的，1000個(gè)俯臥撐，500個(gè)“自殺”，咋聽(tīng)起來(lái)很搞笑，但是卡特教練言出必行，即使是第一天來(lái)校由于不熟識(shí)路徑而遲到的兒子也受到了懲處。當(dāng)同學(xué)們體驗(yàn)到了卡特教練的“鐵血”后，再也沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)教練的權(quán)威。中國(guó)有句古話：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓，而有了法規(guī)卻必需靠執(zhí)行才能發(fā)揮效能。本片中卡特教練有一席話令人印象深刻，他說(shuō)：“假如同學(xué)連這些規(guī)定都無(wú)法遵守，那么如何信任他們將來(lái)能遵守.的法律?”卡特教練用他“鐵血”的政策捍衛(wèi)著球隊(duì)的法規(guī)，甚至不惜放棄教練的職位。雖然一度不被外界所理解，但是這一切最終還是獲得了成效。同學(xué)們通過(guò)了文化考試并且進(jìn)入了州大賽，更難能珍貴的是在這所升學(xué)率極低的學(xué)校中，多位隊(duì)員不僅順當(dāng)畢業(yè)還進(jìn)入高校接受了高等訓(xùn)練。
卡特教練觀后感13
很久沒(méi)有靜靜地欣賞一部好片子了，直到卡特教練的到來(lái)。
我一直覺(jué)得，打動(dòng)人心的電影會(huì)由內(nèi)到外地帶你走進(jìn)故事，走進(jìn)主人公的內(nèi)心——肖申克救贖如此，阿甘正傳如此，無(wú)間道也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來(lái)想象、思考，為你播種希望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們美妙的瞬間后，還能沉淀出感悟的原因所在。
在這部影片中，卡特教練堅(jiān)毅、倔強(qiáng)、愛(ài)籃球、有思想，但最初影響他接受這份為期五個(gè)月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——因?yàn)樗枰@筆錢去生活的更美好。但是，當(dāng)他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢(mèng)，以及他對(duì)于籃球的理解與熱愛(ài)，慢慢地破土而出，并開(kāi)始傳遞給在外界看來(lái)一無(wú)是處的球隊(duì)和孩子們。是的，一無(wú)是處。但是卡特教練卻并不這么認(rèn)為，因?yàn)樗吹搅撕⒆觽兩砩祥W亮的地方，那就像隱藏在冰山下的火種，需要開(kāi)發(fā)者有足夠的勇氣、智慧和耐心去發(fā)現(xiàn)。
卡特教練從最基本的概念、技巧開(kāi)始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運(yùn)動(dòng)，告訴他們籃球是個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報(bào)——單從他們?nèi)〉玫?7場(chǎng)連勝的奇跡、所贏得的對(duì)手的尊重，以及媒體的追逐關(guān)注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來(lái)的神奇變化。
事實(shí)上，在觀看影片的過(guò)程中，我總會(huì)想到，現(xiàn)實(shí)生活中要是有卡特教練這樣的老板或者對(duì)手，那應(yīng)該是件可怕的事情，因?yàn)樗墓饷?shí)在太耀眼。但是，他卻冷靜，語(yǔ)言幽默富有感染力，思路清晰，如石頭般堅(jiān)硬，從不輕言失敗。我一直以來(lái)都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，朋友也好，老師也好，老板也好，讓他幫助我快速地成長(zhǎng)。我渴望成功的感覺(jué)，但是直到現(xiàn)在這個(gè)貴人還沒(méi)有出現(xiàn)，又也許是我過(guò)去根本不曾留意他的出現(xiàn)。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無(wú)法平靜�？ㄌ亟逃⒆觽儾灰槐砻娴臉s譽(yù)所迷惑，要審視自己的靈魂，弄清楚什么是自己想要的生活，我想，這也是我要去思考和真切看待的問(wèn)題。
卡特教練觀后感14
很久沒(méi)有靜靜地欣賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來(lái)。
我一向覺(jué)得，打動(dòng)人心的電影會(huì)由內(nèi)到外地帶你走進(jìn)故事，走進(jìn)主人公的內(nèi)心——《肖申克救贖》如此，《阿甘正傳》如此，《無(wú)間道》也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來(lái)想象、思考，為你播種期望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們美妙的瞬間后，還能沉淀出感悟的原因所在。
在這部影片中，卡特教練堅(jiān)毅、倔強(qiáng)、愛(ài)籃球、有思想，但最初影響他理解這份為期五個(gè)月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——因?yàn)樗枰@筆錢去生活的更完美。可是，當(dāng)他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢(mèng)，以及他對(duì)于籃球的理解與熱愛(ài)，慢慢地破土而出，并開(kāi)始傳遞給在外界看來(lái)一無(wú)是處的球隊(duì)和孩子們。是的，一無(wú)是處�？墒强ㄌ亟叹殔s并不這么認(rèn)為，因?yàn)樗吹搅撕⒆觽兩砩祥W亮的地方，那就像隱藏在冰山下的火種，需要開(kāi)發(fā)者有足夠的勇氣、智慧和耐心去發(fā)現(xiàn)。
卡特教練從最基本的概念、技巧開(kāi)始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運(yùn)動(dòng)，告訴他們籃球是個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報(bào)——單從他們?nèi)〉玫?7場(chǎng)連勝的奇跡、所贏得的對(duì)手的尊重，以及媒體的追逐關(guān)注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來(lái)的神奇變化。
事實(shí)上，在觀看影片的過(guò)程中，我總會(huì)想到，現(xiàn)實(shí)生活中要是有卡特教練這樣的老板或者對(duì)手，那應(yīng)當(dāng)是件可怕的事情，因?yàn)樗墓饷?shí)在太耀眼�？墒�，他卻冷靜，語(yǔ)言幽默富有感染力，思路清晰，如石頭般堅(jiān)硬，從不輕言失敗。我一向以來(lái)都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，朋友也好，教師也好，老板也好，讓他幫忙我快速地成長(zhǎng)。我渴望成功的感覺(jué)，可是直到此刻這個(gè)貴人還沒(méi)有出現(xiàn)，又也許是我過(guò)去根本不曾留意他的出現(xiàn)。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無(wú)法平靜。卡特教育孩子們不要被表面的榮譽(yù)所迷惑，要審視自我的靈魂，弄清楚什么是自我想要的生活，我想，這也是我要去思考和真切看待的問(wèn)題。
卡特教練觀后感15
今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的身上，我看到了很多所謂成功人士的優(yōu)秀品質(zhì)。
第一，他有自己獨(dú)立的思維方式，始終堅(jiān)持自己的策略。從他始終認(rèn)為隊(duì)員如果足夠優(yōu)秀就應(yīng)當(dāng)在學(xué)業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上大學(xué)能夠看出。
第二，他具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，具有自己的威信。對(duì)于不想干的球員，你滾就是，對(duì)于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，并且要重罰，即使是對(duì)于自己的兒子也毫不留情。
第三，有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)強(qiáng)敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰(zhàn)勝對(duì)手。
第四，不畏權(quán)勢(shì)，即使是應(yīng)對(duì)校長(zhǎng)和委員會(huì)，以及家長(zhǎng)們的指責(zé)和媒體的冷嘲熱諷，他依然執(zhí)著的堅(jiān)持著自己的意見(jiàn)。
第五，能夠適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力，從開(kāi)除的克魯茲歸隊(duì)，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來(lái)。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！
第六，對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)成員好，關(guān)心自己團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)，這樣一來(lái)團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)服從，從委員會(huì)上大家投票反對(duì)禁賽，隊(duì)員們依然遵從他的意見(jiàn)而將課堂搬到了籃球訓(xùn)練館就能夠看出，真正對(duì)隊(duì)員的關(guān)心是有助于提高團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度的。
第七，他具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，他是隊(duì)員們?nèi)松膶?dǎo)航師，他看得很遠(yuǎn)，也比隊(duì)員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊(duì)員們明白了在規(guī)則下生存的重要性。
第八，很能處理員工的問(wèn)題，能夠讓員工內(nèi)部的“刺頭”變得“合群”。
第九，我覺(jué)得他異常冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時(shí)候，唯獨(dú)他能夠堅(jiān)持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當(dāng)然，也包括我。
第十，堅(jiān)持，堅(jiān)持。我發(fā)現(xiàn)，卡特教練是個(gè)很能堅(jiān)持的人，也就是經(jīng)常所說(shuō)的特能折騰。這一點(diǎn)也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結(jié)束，立刻就要輸?shù)舯荣惖臅r(shí)候，他依然不會(huì)放棄，給隊(duì)員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)著的堅(jiān)持，最終成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。
第十一，采用百度百科上的一句話：沒(méi)有完美的個(gè)人，僅有完美的團(tuán)隊(duì)，僅有團(tuán)隊(duì)的力量才是巨大的。
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