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“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感（精選22篇）
當(dāng)觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感，歡迎大家分享。
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 1
在法治護(hù)航的天空下，我們就像沒(méi)有豐滿豐滿羽翼的小鳥一樣，要想成為在天空中快樂(lè)飛翔的小鳥，就一定要有法治的保護(hù)。
看了《法治護(hù)航》之后我來(lái)說(shuō)說(shuō)法制對(duì)我們未成年人成長(zhǎng)的重要性。法制是我們生活的大旗，是社會(huì)發(fā)展的有力保障。正是因?yàn)橛辛朔ㄖ蔚拇嬖�，才使得社�?huì)和平，人民安居樂(lè)業(yè)�？涩F(xiàn)在的青少年在成長(zhǎng)同時(shí)，越來(lái)越忽視法治的存在，這種情況往往伴隨著他們的心理問(wèn)題和家庭原因，大多數(shù)都是因?yàn)榧彝サ姆蛛x和家暴的存在，所以導(dǎo)致一些未成年人有心理壓力加上其它的不良影響，一不小心就走上了不歸路。還有一種現(xiàn)象要引起廣泛關(guān)注，那就是未成年人吸毒，有些犯罪分子用免費(fèi)的糖果欺騙未成年人，缺乏抵擋誘惑能力的小孩就這樣踏上了吸毒之路，對(duì)這樣的未成年人要怎么辦呢？我認(rèn)為，未成年人法制教育要跟得上，讓我們心中有法治的概念，能自己約束自己的不良行為，不讓自己走上歧途，不做損人利己的事，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)仇恨埋怨就大動(dòng)干戈刀光劍影，要讓矛盾化為友誼。心中有了法治的概念，能自己管得住自己，父母也會(huì)放下心中的疙瘩，專心致志教育好我們。俗話說(shuō)的好：“法律是一座雄偉大廈，保護(hù)著我們大家，它的.每塊磚石都建立在下面的每塊基石上面�！狈删拖褚粋�(gè)大的魚缸，我們就是生活在魚缸里的小魚，我們要受它約束，不能跳出去自取滅亡。無(wú)論前方有多少有多少誘惑，我們都要說(shuō)“不”來(lái)拒絕。
法治護(hù)航社會(huì)，護(hù)航我們，我們要長(zhǎng)大變成無(wú)憂無(wú)慮的小鳥展翅高飛。讓我們?cè)诜ㄖ蔚谋Ｗo(hù)下?lián)P帆起航。
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 2
星期五下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法律知識(shí)講座，使我第一次如此真切地感受到原來(lái)法律與我們每一個(gè)小學(xué)生也是密切相關(guān)的，每一件事，每一個(gè)人都要守法!為我們講解的是丹徒區(qū)法律援助中心的翟老師，她講得非常精彩，扣人心弦。
首先，翟老師和我們一起探討了“法律是什么？”這個(gè)話題。這個(gè)話題一出，安靜的會(huì)場(chǎng)里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地討論著。過(guò)了不久，就有許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手，一會(huì)功夫，會(huì)場(chǎng)上空就“長(zhǎng)”出了一片“手的森林”。
有人說(shuō)，法律是管別人的；有人說(shuō)，法律是公平公正的，還有的同學(xué)竟然搞怪說(shuō)，法律就是“斬頭”，引得大家哈哈大笑。而我認(rèn)為，法律就是給人們以約束，讓他們不能干壞事；法律也可以制裁那些犯了錯(cuò)誤的人，讓他們能夠改過(guò)自新，留給他們一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
隨后，我們一起學(xué)習(xí)了許多有趣的案例，但讓我印象最深的還是最后的那幅漫畫……
那是一個(gè)少年，他看上去極為虛弱，坐在了擔(dān)架上，手中的電腦游戲卻依然沒(méi)有停止。這個(gè)少年的'年紀(jì)應(yīng)該與我們相仿，眼里卻布滿血絲，眼睛四周那濃濃的黑眼圈更是觸目驚心!按理說(shuō)，這個(gè)年紀(jì)的少年應(yīng)該是朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的，但是他卻雙目無(wú)神、無(wú)精打采。這都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的后果!每一個(gè)人都應(yīng)該有自制力，毫無(wú)約束、毫無(wú)自制力的人那是不堪設(shè)想的!而法律便是一種無(wú)形的約束!
其實(shí)我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)本身就是把雙刃劍，有利也有弊。如果把網(wǎng)絡(luò)用在學(xué)習(xí)上，那絕對(duì)是個(gè)得力的“小助手”。
在不知不覺(jué)間，法律知識(shí)講座結(jié)束了。這次法律知識(shí)講座真有趣呀!這次講座雖然結(jié)束了，但是它對(duì)我的影響卻是久遠(yuǎn)的!法律關(guān)乎我們每一人、每一天、每一事!
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 3
我們每個(gè)人都應(yīng)該知道，法治是我們的好幫手。它幫助我們打擊壞人讓我們變得更加健康、快樂(lè)。法治，一個(gè)多么重要的詞。每當(dāng)我看見(jiàn)新聞上那些做壞事的人，我便想起了這個(gè)詞。老師跟我們說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，法治就在我們身邊，默默地幫助我們，保護(hù)我們�！蹦菚r(shí)，我還小，不懂得什么意思。直到現(xiàn)在，我終于懂了�！胺ā本褪欠傻囊馑�，“治”就是治理的意思。整個(gè)詞的意思就是用法律來(lái)治理。你們知道嗎？法治和法制都是法律文化中的重要內(nèi)容，都是人類文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
懂得了這個(gè)詞之后，我不知道怎么回事，越來(lái)越喜歡法治。人家都說(shuō)我快成了一個(gè)法治小衛(wèi)士了！我每天都看關(guān)于法治的新聞和報(bào)紙。有一天，媽媽說(shuō)我：“兒子呀！再這么下去，你會(huì)走火入魔的.！”我沒(méi)有回答她，只是心想：哼！我一定會(huì)證明給媽媽看的，讓媽媽佩服我！
星期日，社區(qū)里舉辦了一個(gè)活動(dòng)，名叫“法治在我心”，是一個(gè)法治知識(shí)競(jìng)賽。這時(shí)我想：證明給媽媽看的機(jī)會(huì)到了！我一定要全力以赴�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我坐在我的位置上，主持人只要出一個(gè)題目，我就回答一個(gè)題目。我獲得了本次競(jìng)賽的冠軍。別人問(wèn)我：“你是怎么做到的？”我回答他們：“我只是把我在電視上所學(xué)到的知識(shí)都用了出來(lái)而已。”別人非常佩服我。從此以后，媽媽再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)我一句。
有一天，我在電視上面看到一則新聞。它說(shuō)的是：一個(gè)殺人犯把一個(gè)無(wú)辜的人殺掉之后，逃到了一個(gè)沒(méi)有人知道的地方。當(dāng)時(shí)，我哭了。心里想：這些壞蛋真應(yīng)該槍斃！于是我繼續(xù)關(guān)注，終于，警察抓到了那個(gè)殺人犯，并把它繩之以法。經(jīng)過(guò)法庭的審判，那個(gè)家伙被判了無(wú)期徒刑。
讓我們懂得法治一起去為法治代言吧！
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 4
我們的生活離不開(kāi)法律，法律是我們一切活動(dòng)的準(zhǔn)則，是我們的生活衛(wèi)士，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，法治是對(duì)社會(huì)層面的要求。的確，我們生活在一個(gè)法治時(shí)代，不管是出行還是在學(xué)校，在社會(huì)，我們都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則。
現(xiàn)在城市的交通越來(lái)越擁堵，很多私家車排放的尾氣也造成了空氣污染。還有很多私家車不遵守交通規(guī)則，隨意開(kāi)在緊急車道，或者與其他車主發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。機(jī)動(dòng)車開(kāi)進(jìn)了人行道，在交通擁堵時(shí)，機(jī)動(dòng)車隨意開(kāi)，導(dǎo)致了交通不疏通。有時(shí)候交警管理還會(huì)與交警起爭(zhēng)執(zhí)。每個(gè)人心中都應(yīng)該有法律意識(shí)，懂得尊法、守法。如果在交通擁擠時(shí)，每個(gè)人都能有秩序，有耐心，配合交通指揮，擁堵很快就能解決了。如果沒(méi)有交通規(guī)則來(lái)維持整個(gè)交通，那么城市將會(huì)一片混亂，毫無(wú)秩序了。
再說(shuō)說(shuō)315晚會(huì)上，大量的不良商家被曝光，他使用不正當(dāng)手段，即降低了成本，提高了利潤(rùn)。但他們侵犯了消費(fèi)者的權(quán)益，他們還是缺少了這種法治觀念。還有很多網(wǎng)吧對(duì)未成年人開(kāi)放，沒(méi)有對(duì)未成年人做到保護(hù)，導(dǎo)致了很多未成年人有不良習(xí)慣，例如抽煙。，酗酒，打架，搶劫，最終走上了一條違法犯罪的道路。法律專門為未成年人設(shè)定了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。未成年人應(yīng)該有一定的法律知識(shí)、
在許許多多的.社會(huì)現(xiàn)象中很容易看出社會(huì)缺少法律，人們不懂法律，所以一個(gè)法治社會(huì)的形成是要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的。法律是國(guó)家生活的保障，不違法是我們生活在這個(gè)社會(huì)里的最低要求了。生活中大大小小的現(xiàn)象中就可以看出，人們還沒(méi)意識(shí)到法律的重要性，是要我們要有心中有法的觀念，讓法治之花處處綻放。
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 5
真正的法律不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。憲法的權(quán)威來(lái)自于全社會(huì)成員的信仰，應(yīng)是從你我學(xué)習(xí)憲法開(kāi)始，從大家閱讀憲法啟程。
俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們生活的.環(huán)境也是一樣，只有在法制社會(huì)下，人們才能安居樂(lè)業(yè)。所謂法制社會(huì)，就是用法律來(lái)規(guī)范社會(huì)上的各種行為，使一切社會(huì)行為有法可依、有規(guī)可循�！胺ㄖ啤睍r(shí)時(shí)刻刻伴隨著在我們身邊，并一直在提醒著我們：“時(shí)刻遵紀(jì)守法，安全伴我一生�！�
法制是社會(huì)安全和穩(wěn)定的保障，是體現(xiàn)社會(huì)公平的準(zhǔn)則，在法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不做違法的事，一旦做了違法的事就要受到相應(yīng)的處罰。一次，我在電視上看到一個(gè)小偷在行竊時(shí)被攝像頭拍攝了下來(lái)，失竊的人后來(lái)向公安局報(bào)了案，我問(wèn)媽媽，如果警察叔叔將小偷抓住了會(huì)怎么樣呢?媽媽跟我說(shuō)：“小偷就會(huì)被關(guān)進(jìn)牢房里進(jìn)行改造，因?yàn)橥蹈`屬于非法將他人的東西據(jù)為己有，是違法行為，我們可不能學(xué)他哦!”對(duì)!小偷干了壞事就應(yīng)該受到懲罰。
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 6
今天，老師讓我們看了普法微電影，看完我深有感觸。
其中一幕印象深刻，說(shuō)的是學(xué)生去買小店的三無(wú)產(chǎn)且過(guò)期的辣條來(lái)吃，結(jié)果上吐下瀉，住進(jìn)了醫(yī)院。
在我們生活中，有同學(xué)禁不住誘惑，經(jīng)常拿零花錢買小賣部的三無(wú)產(chǎn)品，這些三無(wú)產(chǎn)品都是含有致癌物的，長(zhǎng)期儲(chǔ)存在我們的體內(nèi)會(huì)使我們得癌癥。曾經(jīng)有位同學(xué)吃了小賣部的冰激凌，結(jié)果拉肚子了。
再說(shuō)說(shuō)第二個(gè)案例，從而告訴我們；沒(méi)有3C（中國(guó)強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證）的'產(chǎn)品是不安全的，《消法》規(guī)定了消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)享有選權(quán)和公平交易權(quán)，面對(duì)商家的強(qiáng)買強(qiáng)賣行為，大家可以理直氣壯的拒絕。而且小朋友們?cè)谫?gòu)買較貴的物品時(shí)，最好有大人的陪同，在購(gòu)買后一定要記得索要發(fā)票，以便維權(quán)。而實(shí)例三體現(xiàn)了商家侵犯了我們?nèi)松碜杂蓹?quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。我們有權(quán)以相關(guān)法律規(guī)定來(lái)維護(hù)我們自身的合法權(quán)益。
這在生活中也發(fā)生過(guò)：
小買部的老板在沒(méi)有證據(jù)的情況下抓住兩個(gè)小女孩，說(shuō)她們偷了店里的東西，不問(wèn)青紅皂白就搜她們的書包遇到這樣的事情，我們要勇敢說(shuō)“不”,維護(hù)我們自身的利益。
看了這部微電影很有意義，對(duì)我們今后的生活非常有幫助，懂得了拿起法律的武器進(jìn)行維權(quán)。
六年（6）班蔡貝琳
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 7
當(dāng)今社會(huì)，不良少年越來(lái)越多。面對(duì)這種情況，我們更應(yīng)該保護(hù)自己，并時(shí)刻警戒自己――遠(yuǎn)離犯罪。
俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！倍覀儜�(yīng)該先學(xué)會(huì)如何預(yù)防犯罪。首先，我們要學(xué)習(xí)文化，法律知識(shí)，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣。
只有好的文化底蘊(yùn)，才能讓我們擁有自制力，與犯罪的意識(shí)。許多人也都是因?yàn)樯磉叺募胰�，朋友而引起不好的思想。所以我不能交壞的朋友�?/p>
并要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，杜絕小偷小摸的行為。
我們既然做到自己不犯罪，可遇到了壞人，又該怎么辦？作為一個(gè)小學(xué)生，我們更應(yīng)該為自己的生命安全負(fù)責(zé)，敲響警鐘，牢牢記住這些預(yù)防搶劫，殺人等注意事項(xiàng)：在放學(xué)時(shí)，我們盡量不帶值錢的東西，而且要結(jié)伴回家。如真遇到搶劫，先把東西o他，并記住他的相貌特征，而后趕快報(bào)警，告訴爸爸媽媽。在公共場(chǎng)所內(nèi)，要保管好自己的隨身貴重物品，以防偷竊。遇到綁架時(shí)，千萬(wàn)不要喊叫，盡量解開(kāi)繩索，逃到有人的'地方呼救。如碰
見(jiàn)殺人，先保持冷靜，然后告訴大人
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！边h(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己。假如真的犯罪了，要收到法律的制裁，再后悔也來(lái)不及了。
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 8
“看普法欄目劇，品百味人生”不知從何時(shí)起，我就開(kāi)始看普法欄目劇了。那應(yīng)該是從上處中時(shí)開(kāi)始吧！到現(xiàn)在已有幾年的時(shí)間，看得多了自然就有了很多想法和感受。
自從我看普法欄目劇起，就一直在六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)收看中央第十二套。每天都有不一樣的感受和體驗(yàn)。普法欄目劇帶來(lái)的故事，不僅讓我感動(dòng)而且還，讓我學(xué)習(xí)和了解許多法律和知識(shí)。初中時(shí)我每次放假都會(huì)上，二媽家看普法欄目劇。有二媽陪著我看，又多了一份溫暖。每天都會(huì)看每天都會(huì)有不同的故事，同時(shí)也讓我感受到了故事中蘊(yùn)藏的道理和真諦。普法欄目劇中包括許多故事和內(nèi)容，雖然每天的`故事很短但讓我們知道和學(xué)習(xí)的道理，和法律真的很多。以前的日子里都是二媽陪我一起看，但在去年時(shí)二媽就去武漢帶孩子去了。
如今有大爺和妹妹陪著看，雖少了二媽的溫暖但是大爺和妹妹的陪伴仍然是那樣溫暖�？雌辗谀縿∷坪�，從習(xí)慣慢慢的變成了一種喜歡�！笨雌辗谀縿�，品百味人生”謝謝普法欄目劇讓我的生活變得那樣充實(shí)，謝謝普法欄目劇讓我明白了那些道理和法律，謝謝普法欄目劇讓我有那么多的感動(dòng)。我最應(yīng)該謝謝的是那些陪我，一起看普法欄目劇的親人。
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 9
我看完《我們的初二三班》部分片段，由衷喜歡劇中初二三班的孩子們——陶桃、胡楊、李約翰、侯王、小婉、趙亮。并由衷感到，這真的是一部對(duì)我們非常有幫助、有意義的影視節(jié)目。
現(xiàn)在的影視劇目，哪個(gè)是真心為孩子們創(chuàng)作的?哪個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)斥資千萬(wàn)上億的大制作時(shí)，心里裝著這些正在成長(zhǎng)中的孩子們?
十幾歲的孩子就像剛剛從媽媽懷中掙脫下來(lái)的小動(dòng)物，外面的世界太精彩了!外面的事情太有趣了!而小動(dòng)物的`腿腳還未堅(jiān)實(shí)，羽翼還未豐滿，它們?nèi)绾畏直嫔茞菏欠?如何抵御外來(lái)侵害?如何保護(hù)自己稚嫩的身體心靈?
我們都認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，都不愿意家長(zhǎng)老師在耳邊絮絮叨叨�？晌覐木W(wǎng)上調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今全國(guó)一半以上的犯罪制造者是未成年的青少年，且不少手段殘忍令人發(fā)指!
這些孩子為什么走上犯罪道路?我們只能說(shuō)是成人世界對(duì)未成年的我們教育的缺失!
實(shí)際上，在這方面，教育工作者、社會(huì)學(xué)者們多年潛心研究，有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的成果，可一位老教育家的一句話令人深思：“我們多年對(duì)學(xué)生們的苦心教育，在一臺(tái)電視節(jié)目、在一部電視劇面前化為烏有!”
誰(shuí)會(huì)通過(guò)大眾影視這種最有效的方式，能有代表性的展現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)生活，反映學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題?當(dāng)學(xué)生們?cè)庥鲂睦韱?wèn)題，遇到權(quán)益損害，遭遇人身傷害，遇到危險(xiǎn)和社會(huì)丑惡，遇到成長(zhǎng)中的種種問(wèn)題，應(yīng)該怎么辦?有誰(shuí)會(huì)告訴我們，如何去面對(duì)這些問(wèn)題，如何處理和解決?如何避免滑向犯罪深淵?
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 10
我是一個(gè)不愛(ài)讀書的人，總是以工作忙為借口不用讀書來(lái)充實(shí)自己。但是在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我把讀書變成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來(lái)讀書的心得：
《青少年法律知識(shí)讀本》——少年驚嘆號(hào)是一本很有特色的青少年普法教育讀本。它貼近實(shí)際，選擇了眾多具有普遍意義的典型案例，角度獨(dú)特，用“失足少年”的`自我懺悔來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，真切而令人驚醒。它比較適合做我們中學(xué)生的普法教育課本。
也是我們老師更好地了解青少年、溝通青少年、教育青少年的有益的幫助和參考。有一句名言說(shuō)：人生的道路很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的卻只有幾步。走對(duì)了，就會(huì)一路風(fēng)雨無(wú)阻、茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁；走得不好，就會(huì)一生碌碌無(wú)為，甚至誤入歧途，滑向犯罪的深淵。我們的學(xué)生正處在他們?nèi)松钠鸩诫A段也是一個(gè)關(guān)鍵階段。
特別像我們做班主任或年級(jí)長(zhǎng)的經(jīng)常會(huì)碰到一些問(wèn)題學(xué)生。有時(shí)由于我們自己對(duì)法律不夠了解，對(duì)問(wèn)題的嚴(yán)重性不夠預(yù)見(jiàn)，使得一些小問(wèn)題變成了大問(wèn)題。但是讀了這本書我還是有很多收獲的如了解了很多平時(shí)不知道的法律上的知識(shí)，也學(xué)習(xí)了一些解決問(wèn)題的方法。特別是當(dāng)看到自己的學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃叱隽四嗵�，讓我體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè)，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦。
我想在以后的工作還是生活中學(xué)習(xí)一定的法律知識(shí)還是很必要的。
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 11
“人的生命只有一次”。人，最寶貴的會(huì)是什么?是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命”。
今天，老師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省。
人的生活中，離不開(kāi)交通，同時(shí)也離不開(kāi)安全，因此，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時(shí)zadan，躲不過(guò)，便會(huì)喪失寶貴生命。
中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
曾經(jīng)有這么一則報(bào)道，一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在路邊拍球。不小心，球滾到馬路去了，她跑過(guò)去撿，一輛車迎面駛來(lái)，便毫不留情從她身上扎過(guò)去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的`待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對(duì)，怎樣去珍惜。
一些中學(xué)生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今天，一些家底仍無(wú)法走出失去親人所帶來(lái)的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前。
同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長(zhǎng)鳴，珍惜生命，珍惜明天!
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 12
學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽(tīng)了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的'可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
作為教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠(chéng)心、熱心、關(guān)心、耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。法制教育
不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 13
今天下午，我校組織觀看了一次“遠(yuǎn)離犯罪 保護(hù)自己”的法制視頻，我們真可謂是受益匪淺哪！
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們沒(méi)有接受好的法律教育，總認(rèn)為現(xiàn)在年齡還小，做一點(diǎn)壞事也不用承擔(dān)法律責(zé)任，我們?nèi)f萬(wàn)不可這樣去想，要時(shí)時(shí)記住“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。雖說(shuō)18歲以下是未成年人，但也分三個(gè)年齡等級(jí)：14歲以下不用擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任，但需賠償損壞金額；14~16周歲犯故意殺人、傷人、損壞財(cái)物等要擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任；16~18周歲，每一項(xiàng)犯罪都得承擔(dān)刑事責(zé)任，但可以減輕。一般青少年犯罪有這么幾種：搶劫罪，盜竊罪，故意傷害罪或故意毀壞財(cái)物罪等。
莫以惡小而為之，勿以善小而不為，預(yù)防犯罪也成了我們青少年必須掌握的知識(shí)之一。為了預(yù)防犯罪， 我們要好好學(xué)習(xí)文化與法律知識(shí)，要培養(yǎng)良好的.社會(huì)公德和文明習(xí)慣，要交好朋友，不去網(wǎng)吧。既然有了預(yù)防犯罪，當(dāng)然也有如何自我保護(hù)：獨(dú)自出門不要帶值錢的東西；多人結(jié)伴而行；若遇上壞人，要鎮(zhèn)定靈機(jī)應(yīng)變，不要被壞人的話唬住。
這種法制教育其實(shí)是十分重要的，多聽(tīng)對(duì)我們也有好處。我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好和諧！
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 14
——“關(guān)愛(ài)明天，學(xué)法先行”之2015級(jí)新生普法教育專題講座觀后感
作為一位初入大學(xué)的學(xué)生，我對(duì)社會(huì)還不是很了解，個(gè)人保護(hù)意識(shí)也比較低；而社會(huì)上卻有許多不法分子，隨時(shí)威脅著我們?nèi)松戆踩�。在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們利用了周末的時(shí)間觀看了一集普法教育視頻，這讓我受益良多，還讓我了解到普法的重要性，讓我時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)保護(hù)自己的意識(shí)。
作為一位在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)公民，我們有權(quán)利有義務(wù)去接受國(guó)家法律的保護(hù)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，別讓社會(huì)上的不法分子有機(jī)可乘。在我觀看的普法視頻中，那位講課的老師有舉了三個(gè)例子，涉及三方面青少年的普法意識(shí)低的例子。
正面播放的暴力殺人視頻，影響了青少年的身心健康。在兩個(gè)蒙面少年的發(fā)財(cái)夢(mèng)案例中，兩位職業(yè)高中的少年在觀看了一些暴力影片后，模擬影片中蒙面殺手的人物角色，結(jié)伴在路上對(duì)路人搶劫財(cái)物，雖然金額不是很大，但也違反了我國(guó)的法律，要受到有關(guān)的管制等處罰。這都是因?yàn)榍嗌倌暝谇嗌倌陼r(shí)期，身體發(fā)育旺盛期，缺乏辨別是非的能力，體內(nèi)有許多的精力，學(xué)業(yè)等壓力使他們無(wú)法通過(guò)正常途徑來(lái)釋放心中的不良情緒，而這些模仿讓他們走上了犯罪的道路。
父母及時(shí)的普法指導(dǎo)對(duì)青少年的教育非常重要。在網(wǎng)上聊天以后的案例中的人物—小潔，一位小升初的小學(xué)生，面臨了學(xué)業(yè)與家里人期盼的壓力，在喜歡上上網(wǎng)聊天后，認(rèn)識(shí)了一位叫酷酷的男青年，自我保護(hù)意識(shí)較低的小潔，在十幾天的聊天中，向?qū)Ψ酵嘎读俗约旱膫�(gè)人愛(ài)好信息，而那個(gè)酷酷在熟知她的興趣后，通過(guò)說(shuō)自己的興趣來(lái)博得小潔的.信任，兩次問(wèn)小潔借錢，小潔去偷父母的錢來(lái)借給他。網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性，它有很多虛假的成分，少年處于青春期，對(duì)社會(huì)的虛假一點(diǎn)也不了解，而父母沒(méi)有及時(shí)和孩子進(jìn)行心理上的溝通和疏導(dǎo)，容易給不法分子機(jī)會(huì)來(lái)傷害未成年人的身心健康。
青少年進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所對(duì)其身心發(fā)展利大于弊。在歌舞廳的傷害案中，小志在歌舞廳因?yàn)橐恍┠Σ�，與他人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，大打出手，讓對(duì)方的枕骨骨折，嚴(yán)重危害他人人身安全，受到法律的處置。青少年的自我控制能力比較低，情緒波動(dòng)較大，容易與人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。而青少年經(jīng)常進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所，受到不良的社會(huì)風(fēng)氣的影響，會(huì)嚴(yán)重影響他們的心理正常發(fā)育。而歌舞廳，網(wǎng)吧等地是禁止未成年人出入的，因?yàn)檫@些娛樂(lè)場(chǎng)所是一些刑事犯罪的滋生地，里面的一些不良風(fēng)氣，不良惡習(xí)，會(huì)影響到青少年的身心健康。
作為一位大學(xué)生，在社會(huì)的熏陶下，我們已經(jīng)對(duì)社會(huì)有一定的了解。而青少年在沒(méi)有了解社會(huì)的陋習(xí)，卻時(shí)刻受到威脅。所以我們社會(huì)要建立良好的風(fēng)氣，增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)未成年子女的指導(dǎo)，讓他們有正確的法律意識(shí)，為我國(guó)未來(lái)的發(fā)展奠基。
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 15
在法治護(hù)航的天空下，我們就像一只沒(méi)有豐滿翅膀的鳥。如果我們想成為一只在天空中快樂(lè)飛翔的鳥，我們必須得到法治的保護(hù)。
看完《法治護(hù)航》，我來(lái)說(shuō)說(shuō)法制對(duì)未成年人成長(zhǎng)的重要性。法制是我們生活的旗幟，是社會(huì)發(fā)展的有力保障。正是因?yàn)榉ㄖ蔚拇嬖�，社�?huì)和平，人民安居樂(lè)業(yè)。但現(xiàn)在青少年在成長(zhǎng)的同時(shí)，越來(lái)越忽視法治的存在，這種情況往往伴隨著他們的心理問(wèn)題和家庭原因，主要是由于家庭分離和家庭暴力的存在，所以導(dǎo)致一些未成年人有心理壓力和其他不良影響，意外走上了不歸路。還有一種現(xiàn)象需要廣泛關(guān)注，那就是未成年人吸毒。一些罪犯用免費(fèi)糖欺騙未成年人。缺乏抵抗誘惑的孩子踏上了吸毒的'道路。這樣的未成年人該怎么辦？在我看來(lái)，未成年人的法律教育應(yīng)該跟上，讓我們有法治的概念，可以限制自己的不良行為，不要誤入歧途，不要做傷害他人和自己的事情，不要抱怨一點(diǎn)仇恨，讓矛盾變成友誼。心中有法治的概念，能控制自己，父母也會(huì)放下心中的疙瘩，專心教育我們。俗話說(shuō):法律是一座宏偉的建筑，保護(hù)著我們所有人。它的每一塊磚石都建在下面的每一塊基石上。法律就像一個(gè)大魚缸。我們是生活在魚缸里的小魚。我們必須受到它的約束，不能跳出去自殺。不管前面有多少誘惑，我們都要說(shuō)不拒絕。
法治護(hù)航社會(huì)，護(hù)航我們，我們要長(zhǎng)大成無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，展翅高飛。讓我們?cè)诜ㄖ蔚谋Ｗo(hù)下起航。
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 16
一直以為法律這個(gè)詞離我的生活很遙遠(yuǎn)，也似乎與我無(wú)關(guān)，可那天觀看了一個(gè)由鄭檢察官主講的法律視頻，我才深刻感受到法律與我們的生活息息相關(guān)。尤其是我們青少年不僅要知法、懂法，更要守法。
鄭檢察官用真實(shí)的生活事例向我們講述了一個(gè)個(gè)因?yàn)椴欢ǘ斐傻娜松瘎 ＿@些悲劇既暴露了人性的丑惡，如一變態(tài)男子連殺八人；一少年為了搶錢連砍店員34刀；偷竊搶劫現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生??也揭示了該怎樣運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。這些作案者有很多都是未成年人。正是因?yàn)樗麄儾欢�，總以為能僥幸逃脫，殊不知法律是公正公義的，等待他們的.必將是法律的制裁。鄭檢察官還特別提到像我們這些正處于美好年華的青少年，在這個(gè)年齡階段特別敏感，容易沖動(dòng)，有時(shí)就會(huì)因?yàn)槿鄙倮碇嵌劤纱蟮湥趥e人的同時(shí)也葬送了自己的青春。所以沖動(dòng)是魔鬼，在平時(shí)待人處事中一定要時(shí)時(shí)記住理智行事，認(rèn)真守法。 在鄭檢察官所舉的大量例子中，還告訴我們青少年一定要懂得靈活運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到生命之危。比如你要是遭到別人搶劫，應(yīng)該立刻將錢交給他們，然后記住搶劫人的長(zhǎng)相、口音和明顯的特征，回家立刻報(bào)警。又比如家中如果被盜竊，如果沒(méi)人，千萬(wàn)不能大呼小叫，先要懂得保護(hù)自己的安全，才能報(bào)警。在孤身一人或者勢(shì)單力薄時(shí)，千萬(wàn)不能硬拼或硬撐，否則自己就是最大的傷害者。這些提醒讓我受益匪淺，也懂得了該怎樣運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己的人生安全和合法權(quán)益。
法律就在我們身邊。所以我們青少年一定要知法懂法守法，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，更要時(shí)時(shí)警醒自己千萬(wàn)不要因?yàn)闊o(wú)視法律而釀成人生苦果。
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 17
由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是好處重大。
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，期望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或身體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果理解不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。
第三，便是自身原因。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！比绻粋�(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的.法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就就應(yīng)遵守法紀(jì)。
如果我們不留意違反觸犯了法律，就應(yīng)勇于承擔(dān)職責(zé)按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)武裝自我，保護(hù)自我，才能讓自我健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 18
星期天，我們給大家看了一些關(guān)于法制教育的視頻。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些事例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了這些偷錢。搶劫的罪行。如果當(dāng)初，心平靜和的坐下來(lái)仔細(xì)想想，自己到底該不該做這些事。這么想過(guò)了，就知道自己的沖動(dòng)有多么傻！犯了罪，一關(guān)就是好幾年，甚至是把下半輩子都給毀掉了。我們的生命是很重要的，每個(gè)人只有一次。但是，沒(méi)有判死刑，也未嘗不是一件好事。而在人生的旅途中，風(fēng)華正茂的時(shí)候是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。即使出來(lái)了，那道陰影會(huì)帶給你很大的煩惱的！
青少年犯罪，不僅破壞了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，讓他們到處籌錢保自己出來(lái)，讓別人恥笑……就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。這也是為了所有人。
因此，為了我們不會(huì)誤入歧途，要好好了解一下法律意識(shí)。首先要不斷樹立法律意識(shí)，告訴自己這件事不能做，那件事能做；第二，增強(qiáng)法制觀念，不要有著僥幸心理；并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的`事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。并且倡導(dǎo)別人也這么做。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，要知道勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞這句話的意思。
另外，在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，這也是一種自我意識(shí)。用這些意識(shí)來(lái)從而更好的發(fā)展自我。
不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。并且要讓他知道，這樣做是錯(cuò)誤的同時(shí)，一個(gè)人的力量太小了，如果大家發(fā)現(xiàn)這類人，大家要齊心協(xié)力，一起幫助那個(gè)人，讓他知道，靠自己辛勤的雙手，照樣可以得到想要的，不一定只有小偷小摸才可以做到的
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 19
星期五下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)獨(dú)特的法律知識(shí)講座，這讓我第一次真正感受到原來(lái)的法律與我們每個(gè)小學(xué)生都密切相關(guān)。每個(gè)人都應(yīng)該守法！我們解釋的是丹徒區(qū)法律援助中心的翟先生。她說(shuō)得很好，很刺激。
首先，翟先生和我們討論了什么是法律？這個(gè)話題。這個(gè)話題一出來(lái)，安靜的會(huì)場(chǎng)就像炸鍋一樣。學(xué)生們?cè)趪\嘰喳喳地討論。不久之后，許多學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地舉起手。過(guò)了一會(huì)兒，會(huì)場(chǎng)長(zhǎng)了一片手森林。
有人說(shuō)法律是管別人的；有人說(shuō)法律是公平公正的，也有同學(xué)搞笑說(shuō)法律是斬首，讓大家笑。在我看來(lái)，法律是限制人們，讓他們不能做壞事；法律也可以制裁犯錯(cuò)的人，讓他們改過(guò)自新，給他們留下深刻的教訓(xùn)。
然后，我們一起學(xué)到了很多有趣的案例，但給我印象最深的.是最后一幅漫畫……
那是個(gè)少年，他看上去很虛弱，坐在擔(dān)架上，手里的電腦游戲還沒(méi)有停止。這個(gè)少年的年齡應(yīng)該和我們差不多，但眼睛里充滿了血絲，眼睛周圍濃密的黑眼圈更令人震驚！按理說(shuō)，這個(gè)年紀(jì)的少年應(yīng)該朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，但他卻無(wú)神無(wú)精打采。這些都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的后果！每個(gè)人都應(yīng)該有自制力，沒(méi)有約束力，沒(méi)有自制力的人是不可想象的！法律是一種無(wú)形的約束！
事實(shí)上，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)本身就是一把雙刃劍，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。如果網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí)，它絕對(duì)是一個(gè)有效的小助手。
不知不覺(jué)中，法律知識(shí)講座結(jié)束了。這次法律知識(shí)講座真的很有趣！雖然講座結(jié)束了，但它對(duì)我的影響很長(zhǎng)！法律關(guān)系到我們每個(gè)人，每一天，每一件事！
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 20
每個(gè)人都提倡自由，每個(gè)人都希望自己有很大的自由權(quán)。當(dāng)然，我也想這樣做。沒(méi)有人像警察一樣限制我。你可以隨意在網(wǎng)上玩游戲。你想玩多久就玩多久。你可以睡個(gè)好覺(jué)，毫無(wú)顧忌地吃成年人稱之為垃圾食品。哈哈，這種生活真的很美好。然而，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓。如果每個(gè)人都認(rèn)為自己應(yīng)該有絕對(duì)的自由決定自己權(quán)利的權(quán)利，我們的社會(huì)是什么樣子的？我們還會(huì)有一個(gè)平靜祥和的校園嗎？你還能和你的朋友自由玩游戲嗎？太可怕了，我不敢再想了。
事實(shí)上，法律就在我們身邊。練字的時(shí)候奶奶提醒我注意手法；姐姐學(xué)吹笛子的時(shí)候，奶奶提醒她注意指法和身法；放學(xué)后，媽媽告訴我要遵守交通法……為什么這么多事情離不開(kāi)這個(gè)法字？什么是法？我覺(jué)得法是懸崖邊堅(jiān)固的護(hù)欄。護(hù)欄是一條可以放心行走的人行道，有深不可測(cè)的深淵，是生死分界線。
經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。是的，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，甚至一所學(xué)校，如果沒(méi)有法律法規(guī)，肯定會(huì)變成一般的散沙。新的'《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為準(zhǔn)則》共有30條，不僅要牢記在心，還要認(rèn)真做好《守則》和《規(guī)范》中的每一條，用它來(lái)規(guī)范我們的行為。只要牢記守則和規(guī)范，融入生活，所有的青少年都會(huì)是五好青少年。
為了讓我們的自由生活更美好，請(qǐng)把自己限制在法律允許的范圍內(nèi)。一點(diǎn)放縱可能只會(huì)給老師或家長(zhǎng)帶來(lái)電閃雷鳴和暴風(fēng)雨。如果違法怎么辦？會(huì)不會(huì)像翻到護(hù)欄外面？后果難以想象。
我愛(ài)這個(gè)法治社會(huì)。同時(shí)，我會(huì)更加關(guān)注我在日常生活中積累的法律知識(shí)。雖然它限制了我，但它是我的保護(hù)神。從今天起，從這一刻起，讓我們踏上法治社會(huì)的道路！
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 21
每個(gè)人都應(yīng)該知道法治是我們的好幫手。它幫助我們打擊壞人，讓我們更健康、更快樂(lè)。法治，一個(gè)詞有多重要。每當(dāng)我在新聞上看到那些做壞事的人，我就會(huì)想到這個(gè)詞。老師告訴我們：事實(shí)上，法治就在我們身邊，默默地幫助我們，保護(hù)我們。當(dāng)時(shí)我還小，不知道是什么意思。直到現(xiàn)在，我終于明白了。法就是法律，治就是治理。整個(gè)詞的意思是用法律來(lái)治理。你知道嗎？法治和法制是法律文化的重要組成部分，是人類文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
在理解了這個(gè)詞之后，我不知道發(fā)生了什么，我越來(lái)越喜歡法治。人們說(shuō)我即將成為一名法治警衛(wèi)！我每天都讀關(guān)于法治的`新聞和報(bào)紙。有一天，我媽媽說(shuō)我：兒子！如果你繼續(xù)這樣下去，你會(huì)著迷的！我沒(méi)有回答她，只是想：哼！我會(huì)向我母親證明，讓我母親欽佩我！
周日，社區(qū)舉辦了一場(chǎng)名為法治在我心中的活動(dòng)，是一場(chǎng)法治知識(shí)競(jìng)賽。這時(shí)，我想證明給媽媽看的機(jī)會(huì)到了！我必須全力以赴�；顒�(dòng)開(kāi)始了。我坐在我的位置上。只要主持人提出一個(gè)問(wèn)題，我就會(huì)回答一個(gè)問(wèn)題。我贏得了這場(chǎng)比賽。別人問(wèn)我：你是怎么做到的？我回答他們：我只是用了我在電視上學(xué)到的所有知識(shí)。別人很佩服我。從那以后，媽媽再也沒(méi)說(shuō)過(guò)我。
有一天，我在電視上看到了一則新聞。它說(shuō)：殺人犯殺死了一個(gè)無(wú)辜的人，逃到了一個(gè)沒(méi)有人知道的地方。那時(shí)，我哭了。心想：這些壞人真的應(yīng)該被槍殺！所以我繼續(xù)注意，最后，警察抓住了殺人犯，把他繩之以法。經(jīng)過(guò)法庭審判，該家伙被判處無(wú)期徒刑。
讓我們知道法治一起代言法治！
“法治伴我們成長(zhǎng)”普法課觀后感 22
在生活中，法律是相對(duì)公平的，就像平衡一樣，每個(gè)合法公民心中都有法律這個(gè)詞，社會(huì)會(huì)變得更加和諧。正如法律的基本原則是：誠(chéng)實(shí)，不傷害他人，給每個(gè)人他應(yīng)得的部分。查士丁尼的話。
同樣，法律法律使社會(huì)更加和諧。法律使許多孤獨(dú)的人找到了保證；法律使許多缺乏保證的人感到關(guān)心；法律使許多從未關(guān)心過(guò)的人感受到了世界的溫暖。
在新聞中，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)貼近生活的故事。16歲的小興自玩網(wǎng)絡(luò)游戲CS之后，我著迷了，經(jīng)常去網(wǎng)吧鉆。由于家庭管理嚴(yán)格，小興想出了這樣一招:
每天早上打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書包直接去網(wǎng)吧，放學(xué)后差不多回家了。
就這樣，持續(xù)了半年多，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)送到了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親懷疑找到了學(xué)校，才知道兒子半年沒(méi)上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)和父母溝通！
當(dāng)小興的父親深受打擊時(shí)，又傳來(lái)了另一個(gè)壞消息：小興從家里拿了一把水果刀，搶劫了一名女中學(xué)生的20元零花錢。結(jié)果，他被少年法院判處緩刑。
如果沒(méi)有法律，沒(méi)有法律意識(shí)，沒(méi)有守法的心，它可能會(huì)走上非法的道路。陷入墮落的深淵，無(wú)法自拔。因此，我們應(yīng)該有一個(gè)法律概念，學(xué)習(xí)法治，敲響我們內(nèi)心良心的'大門，以免誤入歧途。穿越人行道違反了交通法規(guī)，對(duì)自己、他人和社會(huì)也不負(fù)責(zé)任。因此，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)成為一名守法公民是非常重要的。
法律制度在我們心中，我們不會(huì)刀光劍影，仇恨交加，我們會(huì)依法解決所有需要解決的矛盾，把矛盾變成友誼。法律制度在我心中，我們可以獨(dú)立生活，每個(gè)人心中都隱藏著法律，會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，所以每個(gè)人的行為都是正確的，沒(méi)有摩擦，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們有自由。
要做一個(gè)學(xué)法守法的好公民。記住法制就在我們心中，不能忘記。
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