少年的你電影觀后感
在觀看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編整理的少年的你電影觀后感，歡迎閱讀與收藏。
近期上映的《少年的你》把“校園霸凌”這個(gè)并不少見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象直面展現(xiàn)在了大眾眼前，讓你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)不過(guò)是“小孩打鬧”的事情，可以這么血淋淋，甚至人命關(guān)天。
我們總是認(rèn)為人性在成年人的世界里發(fā)揮得淋漓盡致，其實(shí)在少年的世界里，人性的光明與黑暗更是兩個(gè)極致，因?yàn)樗麄冋凇懊伞钡碾A段，正在探索人生，他們幼稚著也成熟著，獨(dú)立著也依賴著，迷茫著也堅(jiān)定著，努力地融入著這個(gè)未知的世界。但并不是每個(gè)人的少年時(shí)光都是光明而灑脫，他們需要身邊的`成年人重視他們的情緒信號(hào)，需要身邊的成年人洞察他們的微小迷茫，更需要身邊的成年人接納他們的不完美。
影片中的三位主人公給了我深刻的思考。
一、接納孩子的不完美
人人都說(shuō)欺凌者惡毒，但我一直相信任何一個(gè)悲情的人物身后都有一個(gè)不為人知的悲情故事作誘因。
魏萊，一個(gè)家境富裕的高考復(fù)讀女生，成績(jī)很好，卻在美麗的外表下掩藏著一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對(duì)準(zhǔn)了陳念。面對(duì)同學(xué)的死亡，沒(méi)有絲毫地同情與愧疚。這種冷漠令人戰(zhàn)栗，但同時(shí)，我們也看到了她一直遭遇著父母的“冷暴力”，這種來(lái)自親人的冷暴力就像一把尖刀刺痛著她的心，卻無(wú)處發(fā)泄，便把壓力與冷漠傳遞給了他人，從中尋求心理上的平衡與安慰。
每一個(gè)孩子從出生來(lái)到這個(gè)世上，都不是一個(gè)完美的人，他們獨(dú)立地生長(zhǎng)著，我們時(shí)時(shí)刻刻期待著他成龍、成鳳。同時(shí)，我們更要考慮孩子的身體、心理能不能接受這樣的期待，無(wú)論孩子能不能滿足我們的期待，首先他是我們身邊的親人，我們便是他們的港灣，無(wú)論外面幾經(jīng)風(fēng)雨，我們都要以“家”的姿態(tài)接納孩子的一切不如意，讓孩子在這個(gè)港灣里重拾信心，才能重新起航。
二、洞察孩子的脆弱
陳念，一個(gè)孤僻的高三復(fù)讀女生，母親賣三無(wú)面膜，為躲債遠(yuǎn)逃他鄉(xiāng)，留她自己面對(duì)即將到來(lái)的高考。她堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn)，一定要考上北大，要出人頭地。她看似獨(dú)立、成熟地面對(duì)著這一切困境，好好學(xué)習(xí)、乖乖聽(tīng)話、還不時(shí)安慰母親自己很好，不用擔(dān)心�？墒�，她畢竟是個(gè)孩子，孩子懂事并不代表孩子不會(huì)脆弱。
劇中，陳念被一而再再而三地欺凌之后，想要打電話向媽媽哭訴委屈�？墒锹�(tīng)到媽媽說(shuō)自己也不好過(guò)時(shí)，她為了不讓媽媽擔(dān)心自己，便像大人一樣若無(wú)其事地跟媽媽云淡風(fēng)輕地聊聊天，掛斷電話后，自己掩面而泣。好在陳念挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗m然沒(méi)有從母親那里得到力量，卻從同伴那里得到了力量�？刹⒉皇敲總�(gè)孩子都是這樣幸運(yùn)，胡小蝶就沒(méi)有。
所以，我們作為一個(gè)成年人，無(wú)論是老師還是父母，都是孩子生命中舉足輕重、親密無(wú)間的人，面對(duì)懂事的孩子、懂事的學(xué)生，我們更應(yīng)該有一雙鷹一樣的眼睛，要從孩子一些微小的變化中洞察孩子那句“我沒(méi)事”背后的“我需要一個(gè)溫暖的懷抱�！蹦呐轮皇且粋�(gè)微笑的鼓勵(lì)，孩子都會(huì)倍感欣慰，這都是孩子在克服生命中挫折所需要的勇氣來(lái)源。
三、相信孩子的善意
小北，一個(gè)社會(huì)上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他痞里痞氣、外表臟兮兮、打架從不手軟。怎么看都不是個(gè)好孩子，甚至可以說(shuō)是壞了。
但這都只是一個(gè)孩子外表下的“不安全感”的顯現(xiàn)，其實(shí)他的內(nèi)心依然擁有少年的光明，否則，他不會(huì)一路保護(hù)陳念，還生怕自己的形象破壞自己同伴的形象；他的內(nèi)心依然擁有純真，否則，他不會(huì)為了保護(hù)自己的同伴甘愿服罪；他的內(nèi)心依然擁有正氣，否則，他不會(huì)甘愿承擔(dān)責(zé)任。
在我們的生活中，我一直相信，但凡是個(gè)孩子，他就是一個(gè)發(fā)展中的人，作為老師和父母就要以發(fā)展的眼光來(lái)看待孩子，不以任何一次外顯行為對(duì)孩子定性，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、相信并極力宣揚(yáng)孩子向善、陽(yáng)光的一面，讓孩子感受到外界對(duì)他的善意，感受到安全。這樣才能幫助孩子把生命中一半的光明發(fā)揚(yáng)壯大，引領(lǐng)孩子仰頭走在這片陽(yáng)光四溢的大地上。
總之，在孩子的生命中光明總是與黑暗相伴，我們成年人一定要重視孩子傳遞出的負(fù)面情緒信號(hào)，接納孩子，相信孩子，善待孩子，讓每一個(gè)孩子都能陽(yáng)光灑脫，健康成長(zhǎng)。
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