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看開(kāi)學(xué)第一課講師者如是觀后感100字（精選22篇）
在觀賞了后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的看開(kāi)學(xué)第一課講師者如是觀后感100字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看開(kāi)學(xué)第一課講師者如是觀后感100字 1
《師者如是》推出了屬于我們老師自己的“精神偶像”。他們中，有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國(guó)之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的國(guó)賽金牌教練……作為教師，要有堂堂正正的人格。用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。
我想，不管教什么學(xué)科，只有把愛(ài)融進(jìn)教育，教育才是有溫度的。其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到最后學(xué)生印象最為深刻的，往往不是老師所教授的.專業(yè)知識(shí)，而是老師這個(gè)人，一位真正用心用情來(lái)對(duì)待學(xué)生的老師，才是被大家銘記在心的。
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第一次收看為教師特別制作的《師者如是》的節(jié)目，首邀來(lái)自湖南各地不同學(xué)段的幾位老師，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，從不同角度，講述"為學(xué)、為事、為人”的`“日常”，都是湖南教師的模板和榜樣。
從節(jié)目的呈現(xiàn)中，我感受到了他們以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人。他們是一直駐扎在一線，深耕一線教育的師者，將自己的心心路歷程，用平實(shí)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，讓我們感同身受。在新學(xué)期伊始，面向教師群體，讓講述人以身示范，引領(lǐng)師同仁，時(shí)刻銘記教書育人的使命。
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做麻老師的學(xué)生是幸福的，每天被孩子們圍繞的麻老師也是幸福的。麻老師“不為名利，只因熱愛(ài)”的奉獻(xiàn)精神值得每一位老師去檢視自己。在麻老師的'故事中，我看到了90后青年教師的擔(dān)當(dāng)和執(zhí)著，感受到鄉(xiāng)村教師在教育路上的一份溫暖與堅(jiān)持。
我自己也是一名青年教師，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，塑造每一個(gè)學(xué)生，是我的責(zé)任和使命，我將以麻小娟為榜樣，以“真心”換“真心”，做學(xué)生的“啟明星”，指引他們奔向美好的未來(lái)。做一個(gè)像麻老師一樣溫暖學(xué)生，幸福自己的教書人。
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今天觀看了《開(kāi)學(xué)第一講—師者如是》師德教育專題節(jié)目，有四位老師的講述讓我非常震撼和感動(dòng)。麻小娟老師和張瓊瓊老師扎根在鄉(xiāng)村，不為功名和利祿，懷著崇高的教育理想和濃烈的`教育情懷，用無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)著留守兒童。
黃登紅老師和劉仲華老師用自己深厚的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，帶領(lǐng)孩子們攻克技術(shù)難關(guān)，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批高層次專業(yè)技術(shù)人才！這四位老師身上都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是非常有愛(ài)，正是因?yàn)橛兄@份愛(ài)，才能夠支撐他們不為名和利，在教師這個(gè)崗位上發(fā)揮了無(wú)限的光和熱。我一定向他們學(xué)習(xí)，化感動(dòng)為行動(dòng)，爭(zhēng)做四有好老師！
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今晚我早早守候在屏幕前，聆聽(tīng)了來(lái)自湖南各地不同學(xué)段的六位老師對(duì)學(xué)生、對(duì)職業(yè)的深情告白。他們結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，從不同角度，為我們講述他們“為學(xué)、為事、為人”的.日常。他們的日常故事里，有困惑、有感動(dòng)、有成果的欣喜與驕傲，也有曲折艱難的心路歷程，處處體現(xiàn)著一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵與文化品德，他們正用實(shí)際行動(dòng)傳承著一種言行一致與以身作則的精神。
作為一名數(shù)學(xué)教師，我要向他們學(xué)習(xí)，時(shí)刻銘記教書育人的使命，把愛(ài)傳遞給學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生從我的身上學(xué)會(huì)自尊、自強(qiáng)、自信、自愛(ài)，讓這份平凡而樸實(shí)的工作來(lái)詮釋自己的人生價(jià)值。
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新學(xué)期伊始，觀看《師者如是》，六位老師以講述人的'身份以身示范，引領(lǐng)省內(nèi)80多萬(wàn)名教師，時(shí)刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門。
作為一名老師，首先要有仁愛(ài)之心，立足兒童本位，關(guān)愛(ài)學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。為生，做學(xué)生，做先生，做大先生。其次作為一名老師，要專攻自己的學(xué)術(shù)，提升專業(yè)，為師，當(dāng)教師，當(dāng)人師，當(dāng)經(jīng)師。
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在《師者如是》的綜述篇說(shuō)：愛(ài)是教育的真諦。我也深以為然，不管是“一千零一夜”的九零后故事老師麻小娟，還是身患胃癌，即使被同事領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，也依然在崗位上兢兢業(yè)業(yè)的黃登紅教授，亦或是帶著孩子們走進(jìn)清華參加比賽的大山教練等等，他們一定是對(duì)自己的崗位有著深深的熱愛(ài)，并深深地愛(ài)著孩子們。
他們身上所體現(xiàn)的`愛(ài)學(xué)生的職業(yè)能力，愛(ài)學(xué)生的正確方法，還有愛(ài)學(xué)生的人文情懷是我作為教師追尋的方向。
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新的“一千零一夜”，是一場(chǎng)關(guān)于“愛(ài)”的雙向奔赴……老師，是“點(diǎn)一盞心燈”，照亮孩子前進(jìn)的路。《故事照亮孩子們的漫天星空》常德市鼎城區(qū)麻小娟老師七年如一日的堅(jiān)持讓同為青年教師的.我們動(dòng)容，不經(jīng)讓我想起剛參加工作的時(shí)候，在郴州一所農(nóng)村小學(xué)中陪伴孩子們成長(zhǎng)的時(shí)光：兩盞白熾燈下，上晚自習(xí)的孩子們筆尖劃過(guò)作業(yè)紙的沙沙聲不絕于耳，教室里緩緩升起的蚊香煙霧一圈圈飄蕩在教室里，我們就這樣靜靜地度過(guò)一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村夜晚。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我留下了什么？我想是和所有在鄉(xiāng)村小學(xué)工作過(guò)的老師一樣，用樸實(shí)的課堂和用心地陪伴點(diǎn)亮農(nóng)村留守兒童的心燈。
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桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。老師，是“心懷‘國(guó)之大者’”，是“為了一代更比一代強(qiáng)”。長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃登紅老師如是說(shuō)。
黃老師曾因?yàn)榛加形赴谐苏麄�(gè)胃。等身體好轉(zhuǎn)后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛(ài)的講臺(tái)上。他覺(jué)得他的生命是充滿變數(shù)的，未來(lái)不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時(shí)間拼命賽跑。
因?yàn)樗睦镅b著每一個(gè)學(xué)生，心里裝著國(guó)家航空事業(yè)的發(fā)展。他曾發(fā)自肺腑地說(shuō)：“作為一名教書匠，我的愿望是讓學(xué)生擁有更精湛的`技能、更廣博的學(xué)識(shí)、更豐盈的人生。不管疾病多可怕，人生多艱難，我都要繼續(xù)在長(zhǎng)沙航院這片沃土上做‘自強(qiáng)不息、止于至善’的耕耘者、守望者。”
師者如是，向黃老師學(xué)習(xí)。保有教育的初心，做優(yōu)秀的教育者。
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剛走上教師工作崗位的我，今晚有幸觀看了新一期的《開(kāi)學(xué)第一講》，感慨頗多。節(jié)目中，邀請(qǐng)了來(lái)自湖南各地不同學(xué)段的六位老師，結(jié)合自己的'從教經(jīng)歷，從不同角度，講述“為學(xué)、為事、為人”的“日�！薄Ｎ疑钋懈惺艿搅诉@其中飽含的，來(lái)自老師對(duì)學(xué)生、對(duì)其職業(yè)深情的告白。從老師們的精彩講述中感受各位老師愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛(ài)學(xué)生的人文情懷、愛(ài)學(xué)生的正確方法、愛(ài)學(xué)生的職業(yè)能力。我作為一名新教師，也要像她們那樣，做好教育事，當(dāng)好教育人，為學(xué)生做好為學(xué)、為事、為人的示范，腳踏實(shí)地地做好本職工作，認(rèn)真履行教育者的職責(zé)，努力做一位眼里有光，心中有愛(ài)的好老師。
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師者如是，向陽(yáng)而行。一千零一夜，一千零一個(gè)故事，“故事大王”麻小娟老師用睡前故事為鄉(xiāng)村留守兒童點(diǎn)亮漫天星光。宿舍里1000多個(gè)夜晚，1000多個(gè)故事，她以故事育人、以心育人、以愛(ài)育人的教育理念對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，何嘗不是一次靈魂的洗禮。原來(lái)作為老師，高超的教學(xué)能力、先進(jìn)的教學(xué)理念并不是打開(kāi)孩子心靈的鑰匙。
7年的'執(zhí)著、篤定的赴約、細(xì)心的感受、用心的陪伴、啟迪的故事才能帶給孩子無(wú)窮的驚喜和能量、愛(ài)與關(guān)心、思索和成長(zhǎng)。這難道不是教師最為幸福的收獲嗎？
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觀看2022年《開(kāi)學(xué)第一講》，用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代真的很美好有機(jī)會(huì)能成為這個(gè)時(shí)代的人，可以說(shuō)是幸福無(wú)比。除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給新時(shí)代祖國(guó)少年們灌輸著正直思想，詮釋理想的重要性，因而我們都要樹(shù)立正確的理想與目標(biāo)，以實(shí)際行動(dòng)拼搏，讓理想照亮我們的.未來(lái)。所以這也是《開(kāi)學(xué)第一講》為什么如此受歡迎的原大了，接觸課堂學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，感悟大道理。
作為祖國(guó)花朵的培養(yǎng)人在觀看《開(kāi)學(xué)第一講》之后，也更應(yīng)該好好地反思節(jié)目中的故事內(nèi)容，領(lǐng)悟好真正的人生意義，并且往后要更加認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)能塑造有用之人努力不斷，積極進(jìn)取！
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今天看了很多優(yōu)秀教育工作前輩的經(jīng)歷。讓我知道教育不僅是一份情懷，更是一種堅(jiān)持，一種愛(ài)的奔赴。我要做一個(gè)有信仰有夢(mèng)想的老師。對(duì)學(xué)生要賦予愛(ài)的.教育。
新的一千零一夜。是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的雙向奔赴。老師，是點(diǎn)一盞心燈。照亮孩子前進(jìn)的路�！槔蠋煹囊幌捝钌畹母袆�(dòng)著我。教育是愛(ài)的鼓舞是愛(ài)得喚新。作為一名教育工作者。麻老師的故事，告訴我們我們要有一顆愛(ài)孩子，愛(ài)工作的心。是一份用心行動(dòng)的工作。教育是用愛(ài)感化孩子。每一個(gè)孩子就像一顆沒(méi)發(fā)芽的種子。老師用愛(ài)的水澆灌她們，給她們充足陽(yáng)光。讓她們自由的成長(zhǎng)。
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有句名言說(shuō)的好“沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，為夢(mèng)想奮斗，那我們就成功一半了。
“海島無(wú)邊天作際，山高決定我為峰“，只有努力了才能領(lǐng)略一覽眾山小的感覺(jué)，只有努力了才能看到風(fēng)雨后的彩虹，只有努力了才能感受磨礪后寶劍的鋒利，只有努力了才能感受到一路的`艱辛帶來(lái)的滿足感。所以我們?yōu)榱俗约旱睦硐霌P(yáng)帆起航吧。
遇到挫折，我們克服；遇到困難，我們解決；遇到坎坷，我們躍過(guò)。不要為自己的人生留下遺憾，記住一句話“不要為失敗找借口，要為成功找方法”。當(dāng)然，成功后也要不驕不躁，不懈奮斗，爭(zhēng)取更上一層樓。
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觀看《師者如是》，不僅讓我們?cè)谒枷肷鲜艿揭淮蜗炊Y，感受到每一位不平凡的教師都是在日復(fù)一日之中堅(jiān)持做著平凡的事，更讓我們時(shí)刻銘記教書育人的'使命，爭(zhēng)當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。
看開(kāi)學(xué)第一課講師者如是觀后感100字 16
師是一盞“心燈”，照亮孩子們成長(zhǎng)的路。人生旅程上，老師的陪伴占據(jù)了一個(gè)孩子的大半部分時(shí)間，這意味著老師的一言一行都深刻影響著每個(gè)孩子。樹(shù)立“以人為本”的學(xué)生觀，用心、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子，不僅僅要教會(huì)他們知識(shí)和技能，更重要的.是教會(huì)他們做人。在這條教育的路上，學(xué)習(xí)永無(wú)止境……
看開(kāi)學(xué)第一課講師者如是觀后感100字 17
今天這個(gè)開(kāi)學(xué)第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，第二遍仔細(xì)看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對(duì)孩子們的理解和關(guān)愛(ài)是多么的重要，也讓我回顧起今天第一次當(dāng)班主任的第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競(jìng)爭(zhēng)班干部又不敢舉手，到最后到家長(zhǎng)群里面加上我的好友，發(fā)表他們的想法。
在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的.回復(fù)，“你好像是唯一的一個(gè)能聊天的老師”當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意，也沒(méi)有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個(gè)能走進(jìn)他們內(nèi)心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關(guān)愛(ài)。
看開(kāi)學(xué)第一課講師者如是觀后感100字 18
教育乃國(guó)之根本，而教師作為教育的中堅(jiān)力量，應(yīng)該履行好教育的義務(wù)與職責(zé)，教書育人，為黨育人，為國(guó)育人。“仁”是教師必不可少的一部分。仁愛(ài)是教師十分重要的品質(zhì)，正是因?yàn)槁樾【昀蠋熽P(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，將愛(ài)播撒，傳遞心中熾熱的.情感，才能真正的走入學(xué)生的內(nèi)心。
麻小娟老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她在無(wú)數(shù)個(gè)日夜通過(guò)講故事來(lái)點(diǎn)亮孩子心中的燈火，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做每一位學(xué)生的知心者。
看開(kāi)學(xué)第一課講師者如是觀后感100字 19
教師，是一份美好，穩(wěn)定，以及神圣的職業(yè)，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率，一個(gè)好老師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到知識(shí)，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟做人的.道理，學(xué)會(huì)做人。要注重學(xué)生的全面發(fā)展。要以自己的師德去影響學(xué)生，為人師表，言傳身教，以身作則，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。
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教育乃國(guó)之根本，而教師作為教育的中堅(jiān)力量，應(yīng)該履行好教育的義務(wù)與職責(zé)，教書育人，為黨育人，為國(guó)育人�！叭省笔墙處煴夭豢缮俚囊徊糠帧Ｈ蕫�(ài)是教師十分重要的品質(zhì)，正是因?yàn)槁樾【昀蠋熽P(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，將愛(ài)播撒，傳遞心中熾熱的情感，才能真正的'走入學(xué)生的內(nèi)心。
麻小娟老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她在無(wú)數(shù)個(gè)日夜通過(guò)講故事來(lái)點(diǎn)亮孩子心中的燈火，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做每一位學(xué)生的知心者。
看開(kāi)學(xué)第一課講師者如是觀后感100字 21
觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國(guó)之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的國(guó)賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的`中學(xué)校長(zhǎng)……我也要牢記自己當(dāng)老師的初心，爭(zhēng)當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。
看開(kāi)學(xué)第一課講師者如是觀后感100字 22
學(xué)習(xí)觀看《師者如是》后，我被六位老師的經(jīng)歷深深感動(dòng)著。令我感觸最深的是黃登紅老師與麻小娟老師，一個(gè)是與留守學(xué)生“一千零一夜”愛(ài)的'雙向奔赴，一個(gè)是身患疾病仍心懷國(guó)之大者。同時(shí)也引導(dǎo)我思考為何成為一名輔導(dǎo)員，以及如何成為一名更好的輔導(dǎo)員。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，持以愛(ài)心、細(xì)心、耐心與恒心，積極投身于偉大的教育事業(yè)中。
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