秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感1500字（通用12篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感1500字（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感1
隨著夏季進(jìn)入了尾聲，兩個(gè)月愉快的暑假即將過去，馬上就要開學(xué)了，今天，我在電視機(jī)前觀看了央視一年一度針對(duì)莘莘學(xué)子的傳統(tǒng)節(jié)目《開學(xué)第一課》。
節(jié)目中，我看到了著名影星成龍講述著他從“跑龍?zhí)住眾^斗到“中國(guó)名片”的心路歷程；攝影師解海龍分享了他鏡頭中的追夢(mèng)故事；“京劇少年”王泓翔攜手虛擬歌手演繹古詩(shī)《墨梅》；世界珠心算冠軍王桐晶挑戰(zhàn)“閃電心算”等。大家還現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了“無(wú)殼孵化小雞”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的過程中也經(jīng)歷了許多次的失敗，但是大家都沒有放棄，最后，實(shí)驗(yàn)終于成功了，我們一起期待著又一只無(wú)殼孵化小雞的誕生。
看完節(jié)目后，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千。從大家的追夢(mèng)故事中我明白了：有夢(mèng)想就要去追，等到后悔就已經(jīng)來(lái)不及了；從大家的奮斗故事中，我懂得了從任何時(shí)候開始奮斗都為時(shí)未晚。但是我們還是應(yīng)該珍惜眼前最適合我們奮斗的大好時(shí)光，不要等到最后連奮斗的機(jī)會(huì)都沒有的時(shí)候才追悔莫及；從大家的實(shí)驗(yàn)中我還明白了不能因?yàn)橐淮蔚氖【洼p易放棄，成功不會(huì)輕而易舉的取得，失敗了不能放棄，沒有無(wú)數(shù)次的失敗與嘗試，永遠(yuǎn)不會(huì)有第一次的成功……
這《開學(xué)第一課》讓我收獲良多，感悟到了許多人生道理，在我今后的人生道路上一定會(huì)有莫大的幫助。同學(xué)們，我們一起加油，一起努力，在這個(gè)美好的時(shí)代，共同追逐屬于我們的夢(mèng)想。
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感2
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用�！爸R(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受�？鞓肥墙】档慕痂�匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑
一是樹立生命意識(shí)。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，這要求教育做到以人為本；同時(shí)，“清理”現(xiàn)有教育內(nèi)容中與生命教育相抵觸的內(nèi)容。
二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走；讓中學(xué)生帶很少的食物，進(jìn)入原始森林，考驗(yàn)生存能力……以上這些教育內(nèi)容，頻頻出現(xiàn)在國(guó)外中小學(xué)生的教育中，而在國(guó)內(nèi)卻很少見。這種生存能力的培養(yǎng)，其實(shí)也是一種生活教育。
三是訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內(nèi)，都有序地撤到了操場(chǎng)上，無(wú)一傷亡。這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場(chǎng)
震撼世界的大地震，在震裂大地、震開山脈、震倒橋梁、震毀房屋的時(shí)候，也震出了人間真情。
每一個(gè)生命都是惟一的，然而當(dāng)生命受到威脅時(shí)，有那么多人選擇了犧牲，而把生的希望留給別人。
每一個(gè)生命都是珍貴的。生命是至高無(wú)上的財(cái)富。在災(zāi)區(qū)的生命需要得到生存保障時(shí)，卻有那么多人選擇了舍棄和奉獻(xiàn)。捐款、捐物、獻(xiàn)血、獻(xiàn)力。
每一個(gè)生命都是平等的。5月19日下午2時(shí)28分，國(guó)旗半垂，汽笛長(zhǎng)鳴，山河齊哀，舉國(guó)同悲。在四川汶川大地震發(fā)生7天時(shí)，全國(guó)各地深切哀悼大地震遇難的同胞。這一刻，讓全人類都記住了人的尊嚴(yán)，記住了“生命高于一切”的理念，無(wú)論是領(lǐng)袖還是平民，無(wú)論是將軍還是士兵，無(wú)論是富豪還是乞丐，生命不僅僅屬于自己，還屬于別人；生命不僅僅屬于一個(gè)小家，還屬于一個(gè)大家、一個(gè)國(guó)家、甚至全人類！
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感3
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，我有屬于我的天�！币�?yàn)閴?mèng)想，我才說勇敢和執(zhí)著，夢(mèng)想起飛絕不降落。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只留給有準(zhǔn)備的人，你，準(zhǔn)備好了嗎？
你有一個(gè)夢(mèng)想，或許很簡(jiǎn)單，但想讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，卻是一件不容易的事。在這個(gè)世界上，很多人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是人類對(duì)于美好憧憬的向往。但也有些人認(rèn)為夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí)，不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，那么你就錯(cuò)了，只要你有著對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，把夢(mèng)想的歌唱給藍(lán)天，堅(jiān)持的都握在手中，夢(mèng)想就會(huì)開花結(jié)果。
一生中，隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想會(huì)改變，但只要有了堅(jiān)定的看法，就要努力去實(shí)現(xiàn)，其實(shí)，夢(mèng)想在不遠(yuǎn)方等著你。當(dāng)然，我也不例外，從懂事起，我就有了許多夢(mèng)想，我的第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)歌星，因?yàn)槲倚r(shí)候很愛唱歌，雖然膽子很小，很內(nèi)向，但還是在學(xué)校的舞臺(tái)上當(dāng)著老師和同學(xué)們的面唱過了一首歌，于是便慢慢的去克服內(nèi)向的性格。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的第二個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)警察，因?yàn)槲矣X得警察很帥，在電視機(jī)前常�？吹骄焓迨鍌兡弥鴺屪汾s犯人，所以便產(chǎn)生了當(dāng)警察的念頭�，F(xiàn)在的夢(mèng)想呢，就是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生是天使，他是拯救病人的天使。雖然這些夢(mèng)想都不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只要我們心中承載著夢(mèng)想，就會(huì)有大大的未來(lái)。
今天，我們上了《開學(xué)第一課》，這節(jié)課讓我們懂得了許多。它是一堂“暢談夢(mèng)想”的課，這堂課來(lái)了許多名人，而他們之所以會(huì)成名，就是因?yàn)樗麄儗?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。從李連杰叔叔的話中，我知道了：從小就應(yīng)懷著一個(gè)夢(mèng)想，或許夢(mèng)想會(huì)隨之改變，但只要你有著堅(jiān)持的信念，就算再大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)，然而在實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，也不要忘了感恩這個(gè)世界。聽了劉偉哥哥的話，我明白了：不管現(xiàn)實(shí)多么殘忍，只要有夢(mèng)，有堅(jiān)持，定會(huì)支撐著你走下去……
《開學(xué)第一課》，最讓我感動(dòng)的就是那個(gè)已經(jīng)不再人世的小女孩韓璇。前不久的舟曲泥石流使她在這場(chǎng)災(zāi)難中失去了生命。韓璇，這個(gè)女孩她有一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想，雖然房屋倒塌了，生命不在了，但是夢(mèng)想一定會(huì)在的，而且夢(mèng)想是可以傳遞的。聽到了韓璇的夢(mèng)想，我相信有很多的人也會(huì)立志去做一名光榮的人民教師，實(shí)現(xiàn)小韓璇的夢(mèng)想。在此，我也祝愿舟曲早日重建家園。
青春的夢(mèng)想，手中緊握。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。自從對(duì)生命有了認(rèn)知，自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在夢(mèng)著。簡(jiǎn)單的遐想，不切實(shí)際。但，小小的天，有著大大的夢(mèng)想，我們擁有隱形的翅膀，我們隨時(shí)起飛。
夢(mèng)想是溫暖的光芒，照射著我們的尋夢(mèng)道路；夢(mèng)想是天使的翅膀，載著我們飛翔；夢(mèng)想是遠(yuǎn)方的路，等著我們走過。曾經(jīng)，我傻傻的望著天，我想問，天有多大，這個(gè)問題的答案似乎太龐大，它并沒有回答。長(zhǎng)大后，我想說，天有多大，夢(mèng)想就有多大。不懂事的時(shí)候，并不知道什么是夢(mèng)想，而只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的遐想，或許那個(gè)時(shí)候覺得未來(lái)太大，夢(mèng)想對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說還很遙遠(yuǎn)，所以不敢想。但現(xiàn)在我明白了，夢(mèng)想都是遙遠(yuǎn)的，你若踏上夢(mèng)想的旅程，努力走下去，其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)的只是你的心。夢(mèng)想和你，是不會(huì)產(chǎn)生距離的。
夢(mèng)想就在于你的堅(jiān)持。貝多芬，這個(gè)人們都熟悉的名字，他二十六歲時(shí)開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，依然堅(jiān)守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說，沒有比失聰更可怕的了，但他并沒有因此而絕望，他從黑暗中走了出來(lái)，繼續(xù)走他的音樂夢(mèng)想道路。
“貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持�！眻�(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想需要堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)。通往夢(mèng)想的道路總是漫漫長(zhǎng)夜而又長(zhǎng)滿荊棘。我要勇往直前，去鏟除一路上重重的困難！總有一天，你能看到初升的太陽(yáng)！
小小的天，有大大的夢(mèng)想，總有一天，我有屬于我的天。
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感4
晚上，我觀看了《開學(xué)第一課》。今年，這個(gè)節(jié)目的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。
未來(lái)，是一個(gè)陌生而又熟悉的名詞，未來(lái)，是一幅魅力而又憧憬的畫卷，未來(lái)，是一次艱苦而又快樂的航行，未來(lái)，是一回跌倒而又前進(jìn)的攀登。未來(lái)有夢(mèng)，夢(mèng)須實(shí)現(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)需努力。有了努力的方向，再加上腳踏實(shí)地的勤奮，才有可能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
成龍大叔一直都是我們心中的英雄，和我同齡的所有男孩子幾乎都?jí)粝胍蔀橐粋�(gè)像他那樣仗劍江湖的俠士。但是，看完今晚的節(jié)目后我才知道，電影里，熒幕上那些精彩的瞬間背后，是一道道刻骨銘心的傷疤。為了觀眾，為了電影，成龍一次次地親身做多種高難度，高危險(xiǎn)的動(dòng)作。有一次他從樹上掉下來(lái)摔成腦溢血，在拍戲中脊椎骨折，從鬼門關(guān)前再走一遭，對(duì)他來(lái)說也已是稀松平常。他說，從他開始拍戲到現(xiàn)在，身上受過多少處傷已經(jīng)不是能用一個(gè)數(shù)字來(lái)表達(dá)的了。如果在每一處傷疤上都戴上一枚勛章的話，我們能通過電視鏡頭看到，從頭發(fā)到腳趾，身上的每一處都被熏張覆蓋…為了夢(mèng)想，赴湯蹈火甚至面臨死亡的風(fēng)險(xiǎn)也在所不惜，或許這就是為什么成龍能成為一個(gè)真正的英雄。
知名攝影師解海龍，曾經(jīng)造訪過多個(gè)農(nóng)村貧困小學(xué)攝影。在那里，所有人都是要走24里路才能上學(xué)的孩子們，從家到學(xué)校路途艱險(xiǎn)，甚至要走一段用幾片單薄的竹板搭成的竹橋！甚至還是有人選擇游泳過去！盡管如此，他們當(dāng)中沒有一個(gè)人厭倦學(xué)習(xí)，或者抱怨過一句。他們的教室四面透風(fēng)，桌子就是被劈開的一段木塊，有的人甚至連課本都沒有。他們的衣服上清一色的打著補(bǔ)丁，書包也破破爛爛…即使這樣，所有的學(xué)生都是不辭辛苦地前來(lái)上學(xué)求知，他們對(duì)知識(shí)的渴望超越了現(xiàn)在城市里的任何一個(gè)少先隊(duì)員，這些貧苦人家的孩子從小沒有調(diào)皮搗蛋的逃課，沒有死皮賴臉的不上學(xué)，從他們純潔清澈的眼神里，只能讀到認(rèn)真投入和專注。面對(duì)此情此景，我們有什么理由不去珍惜現(xiàn)在的美好生活以及幸福的條件？當(dāng)年，那幾個(gè)曾經(jīng)被拍攝過的“大眼睛”蘇明娟，“大鼻涕”胡善輝和“小光頭”張?zhí)炝x，通過自己的努力，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人，實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想，過上了幸福的生活。他們說，如果不是那張照片帶給了他們精神上的鼓勵(lì)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，他們真的不會(huì)取得今天如此的成就。
其實(shí)，為夢(mèng)想努力拼搏不是茶余飯后的談資，不是個(gè)人炫耀的資本，而是達(dá)到成功的必經(jīng)之路�！安灰丝漕伾�，只留清氣滿乾坤”，說的就是這種無(wú)怨無(wú)悔，奮勇前進(jìn)的精神。
“新東方”的創(chuàng)始人俞敏洪先生，出身貧寒，前兩次高考都名落孫山。在精神和現(xiàn)實(shí)的雙重打壓下，他沒有放棄，而是毅然選擇了第三次高考，果然一舉中第。據(jù)說，在他第三次高考的備考期間，一年里都沒有干過一次農(nóng)活，徹夜不眠的背單詞，復(fù)習(xí)，拼命的努力，換來(lái)了北京大學(xué)的錄取通知書。他說，正是這種三次高考的永不放棄，屢戰(zhàn)屢敗卻要屢敗屢戰(zhàn)的精神，讓他考進(jìn)了北京大學(xué)，這是他一輩子最寶貴的財(cái)富。目前的清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤院士，考研的前兩次數(shù)學(xué)和物理都得了39分。同樣正是永不氣餒的精神激勵(lì)了院士老先生，是他第三次一舉考上了研究生。現(xiàn)在他在量子力學(xué)方面已經(jīng)卓有成績(jī)，成為了全國(guó)聞名的大科學(xué)家。這些人能取得成績(jī)靠的并不是天資，而是笨鳥先飛，拼搏向上的精神，是永不氣餒，永不言棄的精神。不管受了多大的挫折，都要堅(jiān)持，都要努力，直到成功為止。還記得那只無(wú)殼孵化的小雞“小茶杯”么？那是中國(guó)第一只無(wú)殼孵化的小雞，是我們中國(guó)人的驕傲。節(jié)目上展示了無(wú)殼孵化小雞的所有步驟，王源經(jīng)過一次次的失敗之后，逐漸逐漸摸索，終于獲得了成功，這不也是一樣的道理嗎？
用豐富的感性精神對(duì)待夢(mèng)想，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神對(duì)待實(shí)驗(yàn)，用堅(jiān)持的吃苦精神對(duì)待拼搏，用謙虛的求知精神對(duì)待長(zhǎng)者，去努力，去奮斗，有夢(mèng)想，去拼搏！仰望星空，腳踏實(shí)地，以夢(mèng)為馬，仗劍天涯！
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感5
父母是孩子從出生到上幼兒園前應(yīng)該算是啟蒙老師，也是孩子日常生活中學(xué)習(xí)模仿的一個(gè)榜樣。父母的一言一行都會(huì)給孩子帶來(lái)潛移默化的影響。今晚一家三口通過看了中央臺(tái)的這個(gè)節(jié)目，讓我們家長(zhǎng)更加注重對(duì)孩子的教育方式，也希望孩子能從家長(zhǎng)的言傳身教中潛移默化的學(xué)到好的傳統(tǒng)習(xí)慣。其實(shí)反過來(lái)孩子也是家長(zhǎng)的一面鏡子，做為家長(zhǎng)也能從孩子的日常言行中看到自己的不足并完善自己。
作為嘉賓主講，童話大王鄭淵潔講了一些有關(guān)“孝”道的家風(fēng)小故事。其中有鄭淵潔父親每天深夜悄悄灌鋼筆水和鄭淵潔給母親經(jīng)常洗腳、陪父母散步等生活故事。這些有關(guān)“愛”和“孝”道的家風(fēng)承傳真就是平常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中言傳身教、耳熏目染中得到的。這里有感恩，是由內(nèi)而外自然的表露。但是在我們的身邊有些父母從小就給孩子灌輸：“你虧欠我們的，所以一定要孝順”說白了就是現(xiàn)在我們養(yǎng)了你，以后你要回報(bào)我們。這樣，孩子從小就有回報(bào)父母的心理負(fù)擔(dān)，而且必然會(huì)犧牲自我來(lái)屈從父母。孝道被渲染為美德，但本質(zhì)上如果被作為一種交換，從而就會(huì)形成一種變異了的一種孝道。古語(yǔ)道：百善孝為先。孝是人們與生俱來(lái)的品質(zhì)。只不過，有些人的孝心被生活的瑣事所掩蓋，有的變異成為一種形式上的東西。孝心是體現(xiàn)在日常生活細(xì)節(jié)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不是冠冕堂皇的詞藻。例如：一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)幫助父母排憂解難，學(xué)會(huì)和父母長(zhǎng)輩溝通并懂得虛心接受長(zhǎng)輩的批評(píng)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己讓家長(zhǎng)放心，學(xué)會(huì)并掌握一些基本家務(wù)技能幫助父母干些力所能及的事。做為家長(zhǎng)最有效的引導(dǎo)方式就是言傳身教，除了逢年過節(jié)外，盡量抽出更多的時(shí)間陪伴老人，幫著父母洗洗涮涮，干些家務(wù)，嘮嘮家長(zhǎng)里短、新聞?shì)W事，關(guān)注父母的健康，日常起居，接受父母的勸導(dǎo)注意身體，要做到勞逸結(jié)合。
原黑豹樂隊(duì)主唱秦勇在這次中央臺(tái)《開學(xué)第一課》中擔(dān)任主講，主要跟家長(zhǎng)講訴自己激流隱退在家陪伴患有“重度感統(tǒng)失調(diào)癥”的兒子的真實(shí)故事。秦勇追憶十七年父子情，動(dòng)情的演講使得電視機(jī)前的我們備受感染。當(dāng)主持人何炅問大珍珠自己父親當(dāng)天的表現(xiàn)如何時(shí)，大珍珠那句“那真真是極好的”和現(xiàn)場(chǎng)為父親念了一封《大珍珠寫給父王的信》，一句“爸爸，下輩子我還做你的兒子好嗎？”更是讓為愛付出十三年的父親秦勇泣不成聲。可見這份神圣的父愛給孩子帶來(lái)的身心健康無(wú)以倫比。最后，秦勇和大珍珠一起演唱了歌曲《一起長(zhǎng)大》，希望天下所有的父母與孩子都能相互陪伴、一起長(zhǎng)大。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛是無(wú)私的，更應(yīng)該是理性的包容，更應(yīng)該是健康、自由、陽(yáng)光向上的。孩子從小到大的性格和價(jià)值觀要靠家長(zhǎng)正確和積極的引導(dǎo)，多給孩子鼓勵(lì)和信任。
香港影視歌三棲明星容祖兒做客“開學(xué)第一課”。對(duì)于容祖兒我們還是比較了解的，她經(jīng)常是勵(lì)志向上的代言人。做人做事都是有禮有節(jié)。容祖兒的母親經(jīng)常教導(dǎo)她吃飯夾菜要有規(guī)矩，家里等長(zhǎng)輩來(lái)了才能吃飯，吃飯不能出聲吧嗒嘴就會(huì)挨父母訓(xùn)。容祖兒小時(shí)候非常調(diào)皮，喜歡在雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在別人身上。她母親就會(huì)告訴她，做事要時(shí)時(shí)考慮別人的感受。雖然這都是小事，但她母親教的這些禮節(jié)的小習(xí)慣就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知書達(dá)理，就是“家風(fēng)”。也是我們生活中教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)家風(fēng)正的家庭會(huì)影響孩子在精神、品德和言行中學(xué)到好的傳統(tǒng)習(xí)慣和德行得以傳承。一個(gè)家庭家風(fēng)要正，在道德方面家長(zhǎng)就要起到表率作用。所以，家長(zhǎng)一定要端正自己的言行，因?yàn)槟鞘前駱拥牧α�。家庭其他成員也要規(guī)范自己的行為，因?yàn)檎芰繒?huì)在家庭內(nèi)交相輝映，而負(fù)能量也會(huì)發(fā)生交叉感染。這就是“正能量家風(fēng)”的言傳身教重要性。一個(gè)生活在正能量的家庭成員會(huì)給家庭以至于社會(huì)帶來(lái)溫馨、祥和、安全，甚至帶來(lái)了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任和使命。
一個(gè)半多小時(shí)勵(lì)志節(jié)目雖然不算太長(zhǎng)，但是給在電視機(jī)前觀看的家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)的觸動(dòng)，我相信是潛移默化，是久遠(yuǎn)的�！皭邸笔且眯娜プ觯案改钢異圩觿t為之計(jì)深遠(yuǎn)”，對(duì)于孩子的言傳身教絕不是一朝一夕，如果能讓孩子把良好的德行得以延續(xù)并傳承，做為家長(zhǎng)任重而道遠(yuǎn)。
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感6
今年恰逢改革開放40周年，站在時(shí)代的新起點(diǎn)，中國(guó)面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我們作為國(guó)家的希望，必將承擔(dān)起描繪祖國(guó)未來(lái)新藍(lán)圖的使命。在這個(gè)承前啟后的重要節(jié)點(diǎn)上，對(duì)于我們的教育引導(dǎo)和啟發(fā)，至關(guān)重要。因此，2018年《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造 向未來(lái)”為主題，通過“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好，以充滿前瞻性和未來(lái)感的設(shè)計(jì)，通過觀看《開學(xué)第一課》引領(lǐng)我們感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵(lì)我們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，更好地向未來(lái)出發(fā)。
節(jié)目開始，著名演員成龍與主持人撒貝寧遠(yuǎn)距離連線，開啟了一場(chǎng)特別的“隔空對(duì)話”。小撒以成龍“傷痛不下火線”的故事為線索，與他展開了關(guān)于夢(mèng)想的獨(dú)家對(duì)談。他作為知名演員，以拼搏精神和優(yōu)秀作品打造“中國(guó)名片”的背后，隱藏著渾身上下數(shù)不清的傷痛和咬牙不放棄的精神。在自述演講，通過自己的親身經(jīng)歷，告訴我們“創(chuàng)造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏”。
隨后，以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，以極富激情與感染力的講述，用他的相機(jī)，記錄了一個(gè)個(gè)故事，拍下了一張張照片，用自己的每一幅作品，展現(xiàn)令人感懷的歷史變遷。
二、奮斗——助力創(chuàng)造：俞敏洪講述高考三次仍不放棄的奮斗之旅；世界珠心算冠軍王桐晶帶來(lái)震撼閃電珠心算、探索大腦極限
在節(jié)目第二篇章“奮斗”中，世界珠心算冠軍，擁有超強(qiáng)計(jì)算能力的王桐晶，帶來(lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰(zhàn)，為我們現(xiàn)場(chǎng)展示了珠心算的魔力，隨后，俞敏洪現(xiàn)身舞臺(tái)，以近期高考生在工地收到北大錄取通知書和他自己的高考與之后奮斗的經(jīng)歷，向我們傳遞了一個(gè)精神——時(shí)代給了我機(jī)會(huì)，而我用奮斗把握住了這些機(jī)會(huì)”。在這個(gè)充滿機(jī)遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。
三、探索——實(shí)踐創(chuàng)造：C919大型客機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝與試飛機(jī)組成員攜手登臺(tái)；生動(dòng)講述“中國(guó)人自己的大飛機(jī)”如何在探索中創(chuàng)造
吳光輝是1977年恢復(fù)高考的第一屆大學(xué)生。他從小熱愛無(wú)線電，甚至兒時(shí)就摸索制造出了“自制收音機(jī)”。高考恢復(fù)的第一時(shí)間他報(bào)考南京航空航天大學(xué)飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)，最終成為“國(guó)產(chǎn)第一架大飛機(jī)”C919總設(shè)計(jì)師。他還和身負(fù)重任、翱翔在藍(lán)天一線的試飛機(jī)組成員一起，講述了“中國(guó)創(chuàng)造”背后的探索故事。吳光輝把曾經(jīng)歷過C919首飛的一面五星紅旗鄭重獻(xiàn)給老師與母校，讓觀眾激情澎湃。
四、未來(lái)——期待創(chuàng)造：中國(guó)首只“無(wú)殼蛋生雞”養(yǎng)成記現(xiàn)場(chǎng)揭秘；清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤與青少年代表王源攜手演講，呼喚美好未來(lái)
之后，通過現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們和王源一起親身感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的不易、實(shí)踐成功的激動(dòng)。
“未來(lái)”篇章的主題演講由王源和清華大學(xué)副校長(zhǎng)、著名物理學(xué)家薛其坤院士共同完成。兩人以別具一格的“同臺(tái)對(duì)話”方式，互相呼應(yīng)，他說，曾經(jīng)歷了了三次高考才考上心儀的學(xué)校；在實(shí)驗(yàn)室里面上七點(diǎn)上班，晚上十一點(diǎn)下班，一天工作18個(gè)小時(shí)——正是這樣的努力和拼搏，讓他不斷前行，在科學(xué)道路上一次又一次獲得重大突破。
最后，在2018《開學(xué)第一課》結(jié)尾，歌手張杰帶來(lái)充滿激情和力量的《少年中國(guó)說》，在“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的錚錚宣言中，激勵(lì)全國(guó)的孩子們向未來(lái)進(jìn)發(fā)，創(chuàng)造新的.奇跡。
在成龍演講中，他以一句“現(xiàn)在，很多年輕人手里扎個(gè)刺都哎喲哎喲叫，我覺得挺夸張”，使得全場(chǎng)觀眾淚中帶笑，感受到了成龍愛拼才會(huì)贏的樂觀與幽默。也告訴了我們需要堅(jiān)持，才能贏得勝利；解海龍的故事讓我的心靈久久不能平靜。所以說，時(shí)光飛逝，當(dāng)年渴望上學(xué)的孩子們都已長(zhǎng)大，是夢(mèng)想讓他們成長(zhǎng)，我們沒有理由不珍惜當(dāng)下的幸福生活，我們不能辜負(fù)父母，老師們的期望，一定要取得一個(gè)好成績(jī)！王桐晶的這項(xiàng)技能，也再一次印證了，我們現(xiàn)在需要不懈的努力與堅(jiān)持，我們終會(huì)取得勝利！一次次的失敗和挫折只是命運(yùn)的磨刀石而已！吳光輝用他的經(jīng)歷，展現(xiàn)了中國(guó)發(fā)展的道路上，那一個(gè)個(gè)為國(guó)家做出偉大貢獻(xiàn)的人的艱苦勞作的奮勇拼搏的精神
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感7
9月1日的9點(diǎn)鐘，我?guī)е⒆觽冇^看中央電視臺(tái)連續(xù)舉辦四年的教育類節(jié)目------開學(xué)第一課。這是我第三次領(lǐng)著學(xué)生觀看了，前兩年帶著三四年級(jí)的學(xué)生看，他們能夠從中體會(huì)，感動(dòng)。
今年，我?guī)е覀円荒晁陌嗟娜w同學(xué)看，剛開始我以為他們會(huì)看不進(jìn)去，不喜歡，體會(huì)不到，但是孩子們的一些舉動(dòng)讓我感動(dòng)，讓我欣慰，在帶著他們觀看時(shí)，我把孩子們看每一片段的情形記錄了下來(lái)。
開學(xué)第一課開始了，這次第一課的主題是：“幸福”，幸福是什么？幸福在哪里？
實(shí)例（一）
1940年的幸福，一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，一個(gè)也同樣上小學(xué)的小女孩，懷揣著對(duì)祖國(guó)光明的向往，給遠(yuǎn)在戰(zhàn)場(chǎng)上的父親寫了一封簡(jiǎn)短而又感動(dòng)的信，父女兩個(gè)以信件來(lái)傳播他們對(duì)幸福的向往。他們的舉動(dòng)告訴我們，他們向往的幸福，我們今天得到了，我們要倍感珍惜。（孩子們靜悄悄的聽著，有的孩子竟然熱淚盈眶。雖然孩子們還小，體會(huì)不到更深刻的東西，但是他們心存感激。）
實(shí)例（二）
劉浩----一個(gè)雙目失明，但鋼琴?gòu)椀梅浅０舻靡粋�(gè)十歲男孩。從四歲開始學(xué)琴，一步步走來(lái)，很艱辛，但是一直在母親的陪護(hù)下健康快樂的成長(zhǎng)。他有一個(gè)偉大的母親，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位母親，使他的心理非常的健康，他認(rèn)為：我和正常人一樣，只是比你們少看了一些東西。（同學(xué)們靜悄悄的看著，我環(huán)顧著四周，竟然沒有一個(gè)溜號(hào)的。我想他們應(yīng)該都被這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的十歲男孩感動(dòng)了）
實(shí)例（三）
屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)身影，有的孩子小聲的說：“李娜”，打網(wǎng)球的，沒想到孩子們對(duì)體育健將們還如此了解，可見孩子們不小，可見孩子們超乎我們的想象。通過李娜，鄧亞萍讓我們知道，我們只要有信心，任何事情從現(xiàn)在做都不晚。我相信我的孩子們從現(xiàn)在開始也都準(zhǔn)備好了。一起努力，加油�。�
實(shí)例（四）
重慶一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們和老師一起跳邁克爾，杰克遜的舞蹈，從孩子們不知道杰克遜是誰(shuí)到他們愛上了杰克遜的舞蹈，源自一位只有二十五歲的年輕教師。王老師為了讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中有一個(gè)出色的表演，決定帶著孩子們學(xué)段現(xiàn)代舞曲，從以前的不會(huì)到最后的全校的學(xué)生都跳這支舞，讓孩子們體會(huì)到了快樂。孩子們馬上要離開王老師了，心存不舍，再一次和王老師一起跳起了他們喜歡的舞蹈。王老師是一個(gè)說到做到的老師，這個(gè)老師值得我去學(xué)習(xí)。（當(dāng)舞曲響起的那一刻，我們班的何雨陽(yáng)同學(xué)投入其中，跟著動(dòng)了起來(lái)，還非常的有節(jié)奏感，看來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的小種子）
實(shí)例（五）
一個(gè)人的力量很小，但是很多人的力量很大，我讓孩子們和節(jié)目中一起做：由小雨到大雨的漸變的過程，讓他們體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。（這個(gè)時(shí)候有些小家伙已經(jīng)有點(diǎn)要?jiǎng)拥囊馑剂耍?/p>
實(shí)例（六）
一個(gè)五歲喪失了父母，八歲養(yǎng)母身患重癥的堅(jiān)強(qiáng)小女孩----楊佩杰，心存感恩的照顧養(yǎng)母十二年。八歲時(shí)當(dāng)別人還在享受快樂時(shí)，她卻承擔(dān)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任，每天幫助養(yǎng)母做200個(gè)仰臥撐，240次伸腿，30分鐘按腳，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)著，每天把這些事情做完，才能靜下心來(lái)寫作業(yè)，就這樣她還是順利的考上了大學(xué)，為了能更好的照顧養(yǎng)母，毅然決定背著養(yǎng)母去上學(xué)。（孩子們看到這里又靜了下來(lái)，我想孩子們應(yīng)該被這位堅(jiān)強(qiáng)的姐姐這種感恩的精神感動(dòng)了。）
最后，我讓孩子們起立，和全國(guó)的同學(xué)們一起宣言：我要成長(zhǎng) 我要樂觀 我要自信 我要超越 我要感恩 我要分享 我要寬容 我要溝通 我要關(guān)愛 我要贊美 我要努力 我要奉獻(xiàn)。
課后，我給孩子們留了一份作業(yè)，讓孩子們把最感動(dòng)的地方能夠記錄下來(lái)，由于孩子們的識(shí)字量不多，所以我要求他們講給家長(zhǎng)聽，讓家長(zhǎng)幫忙記錄，留給孩子看。
第二天的語(yǔ)文課，我想聽聽孩子們?cè)陂_學(xué)第一課上是否能夠真正的體會(huì)到什么。孩子們的小手都舉了起來(lái)，好像有很多話想說。他們感動(dòng)最多的就是：雙目失明的哥哥，因?yàn)楦绺绾軋?jiān)強(qiáng)，眼睛雖然看不見了，但是琴?gòu)椀锰貏e好。跳街舞的老師，因?yàn)楦绺缃憬阍僖部床坏竭@位好老師了。照顧母親的姐姐，她很懂事。孩子們雖然只是用很簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)著自己的感受，但是足可以感覺到孩子真正的體會(huì)到了什么叫感動(dòng)，什么叫感恩。我希望我的孩子們能夠懷著一顆感恩的心去生活。
我會(huì)帶著這些可愛的孩子們看每一年的第一課，帶著他們快樂的成長(zhǎng)！
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感8
學(xué)會(huì)做人，在我成長(zhǎng)的路上不斷地聽到這樣的話語(yǔ)，他們把做人看得比學(xué)習(xí)更重要，比成績(jī)更注重。但是今年回頭看看，我的成績(jī)般般，做人也沒有太強(qiáng)的底氣。
小時(shí)候，我剛會(huì)說話的時(shí)候，媽 媽告訴我，遇到媽媽認(rèn)識(shí)的，一定要打招呼，“說XX好！XX再見！”可是我卻不愿意講話，媽 媽說你不是個(gè)懂事的孩子，而在我心里，我卻覺得我很懂事，只是不愿意講話而已。
到了上學(xué)的年齡，媽 媽告訴我，不管有什么好吃的，只要你的身邊有你認(rèn)識(shí)的朋友，你都要給他們嘗嘗，而我卻覺得老師是不會(huì)吃的，同學(xué)也不會(huì)吃的，媽 媽更不會(huì)吃！我還是自己吃吧！
越來(lái)越大，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我喜歡吃的，他們都愛吃，但是我卻錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越膽怯。我愛吃榴蓮，媽 媽從不給我買一小塊塑料盒裝的，有一次價(jià)格很貴，單買一個(gè)榴蓮就需要100多，但是媽 媽卻毫不猶豫的給我買了，回到家里，我很高興，感謝媽 媽，第一口就給了媽 媽，媽 媽高興地說，“等到你這么懂事，媽 媽已經(jīng)等了很多年，如果你能像對(duì)待媽 媽這樣對(duì)待身邊的人，他們也一定會(huì)像媽 媽一樣喜歡你！”
其實(shí)我缺少的是一種禮節(jié)，現(xiàn)在知道是“禮”。
我很愛奶奶和爺爺，他們一手把我養(yǎng)大，在他們的生活里，我成為這個(gè)世界最幸福的人，他們不會(huì)打我，不會(huì)罵我，只會(huì)把我摟在懷里，問媽 媽打沒打我，爸爸疼不疼我？我喜歡爺爺奶奶，長(zhǎng)大了，有時(shí)間的時(shí)候，我經(jīng)常去看看奶奶，跟媽 媽要100元錢，全部都給爺爺奶奶買了水果和糕點(diǎn)糖果。媽 媽很高興，夸我很孝順。但是有一次，媽 媽自豪地講給同事聽的時(shí)候，他們卻問我，“你給沒給姥姥姥爺買？”我搖了搖頭，他們說你會(huì)不會(huì)給媽 媽爸爸買，我也搖了搖頭。
我知道我缺少了一種品德，那就是“愛”。
愛自己的父母，愛自己的家人，對(duì)每一個(gè)家人都要求公平的愛，對(duì)每一個(gè)身邊的人，也需要公平的愛，那才是由小愛凝聚的大愛。
從小學(xué)到六年級(jí)，媽 媽從未給我報(bào)任何補(bǔ)習(xí)班，她把別人用來(lái)補(bǔ)課的費(fèi)用全部帶我出去游玩，增長(zhǎng)我的見識(shí)，鑄就我的落落大方，因?yàn)樗龓揖妥哌^很多的地方，我總是覺得自己是一個(gè)很幸福的人，只要書本上講到有關(guān)的內(nèi)容，我都會(huì)自豪的說起我的經(jīng)歷，我的眼界，及發(fā)表我最真實(shí)的想法和看法。但是有一天，媽 媽看到我的學(xué)習(xí)，傷心的對(duì)我說，“如果你連自己的事都做不好，媽 媽做的事還有什么意義？”一個(gè)好的孩子會(huì)安排好自己的生活，而不是僅僅是為了玩而玩，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)享受，才會(huì)是真正的快樂！
我知道我的生活中缺少一種能力，“強(qiáng)”。
百事孝為先，這是做人的基準(zhǔn)。而我恰恰把這個(gè)字放在了做不起眼的位置，甚至從未認(rèn)真的去做過，和媽 媽的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，對(duì)媽 媽的態(tài)度越來(lái)越差，媽 媽動(dòng)了我的東西，我會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)，“以后你不要懂我的東西，再亂我自己收拾！”媽 媽嘮叨我的成績(jī)，我會(huì)大聲的回敬，“不用你管，我自己的成績(jī)我自己做主！”媽 媽念叨她今年暑假陪我上課，一課不落的陪著，卻失去了自己的自由，我卻堅(jiān)定的對(duì)她說，“以后不要說你陪我，那是你自己愿意做的！”有一天我和媽 媽關(guān)系再次爆發(fā)的時(shí)候，媽 媽給了我一個(gè)耳光，她覺得自己很委屈。我們發(fā)生了冷戰(zhàn)。一周媽 媽沒給我做飯，我覺我不需要媽 媽的幫助，我長(zhǎng)到了；我也不需要媽 媽的約束，我有尊嚴(yán)了！經(jīng)過了靜靜的思考，我知道，我錯(cuò)了。媽 媽是一個(gè)愛玩，愛自由生活，對(duì)生活有無(wú)限美好追求的人，卻因?yàn)槲腋淖兞撕芏�，我為她端上了我做的壽司，為了沖上了蓮子，大棗，枸杞子，蜂蜜的水；我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)煙消云散。
我知道我忽略了世界上最完美的傳統(tǒng)，那就是 “孝”。
今天的開學(xué)第一課，上進(jìn)了我的心里，讓我想到了很多……我永遠(yuǎn)會(huì)記住媽 媽經(jīng)常給我說的那16個(gè)字，勤、儉、智、恒、奮、勇、群、重、仁、義、孝、敬、公、廉、忠、誠(chéng)。
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感9
《開學(xué)第一課》以"幸福"為主題，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，國(guó)際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學(xué)者于丹、鋼琴家郎朗、法網(wǎng)冠軍李娜等社會(huì)知名人士分別就"如何讓孩子們擁有幸福的童年"發(fā)表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法，讀后感---汪楠舟。
然而，在所有人當(dāng)中，給我感觸最深的，最能引起我共鳴的，還屬于丹。
"每個(gè)孩子在這個(gè)世界上，都是一個(gè)天才的哲學(xué)家和一個(gè)天才的創(chuàng)造者。他對(duì)這個(gè)世界有各式各樣的可能。"于丹的這席話，我大為贊同。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，或許還沒被發(fā)現(xiàn)，或許已大放異彩。他們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，使自己能更加的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。而對(duì)于成長(zhǎng)，每個(gè)人也都有著不同的理解。于丹認(rèn)為"好的成長(zhǎng)是快樂的，是健康的"。一個(gè)快樂、健康的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說都是十分重要的，一個(gè)快樂、健康的成長(zhǎng)，會(huì)使人有一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)，面對(duì)成長(zhǎng)后的方方面面。孩子們能在沒有太多物質(zhì)保障的前提下，給自己一份天真的歡欣，真正歡欣的快樂，真正的快樂。
于丹更看重我們的這種健康的、快樂的成長(zhǎng)，她覺得這遠(yuǎn)比我們的成績(jī)重要。
幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的甘甜。
轉(zhuǎn)眼間體育加試的日子就要到了，而我跑步的成績(jī)還不理想，當(dāng)然倍感焦急。于是，我開始執(zhí)行起我的訓(xùn)練計(jì)劃：每天放學(xué)跑兩圈。這看似簡(jiǎn)單的計(jì)劃，執(zhí)行起來(lái)卻不輕松。由于平時(shí)鍛煉太少，一下子加大運(yùn)動(dòng)量，當(dāng)然會(huì)不適應(yīng)：咳嗽、頭疼，渾身酸痛。于是，我開始打退堂鼓了。
放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)，一眼就看到了早已等候在那里的父親。我極不情愿地走了過去，本想告訴他我的想法，但是話到嘴邊又吞了回去。因?yàn)槲抑缹?duì)于"倔強(qiáng)"的父親，這是不可能的。我只好走到起跑線，深吸一口氣，好把我的沮喪揮去。
"準(zhǔn)備--跑！"父親極認(rèn)真地說道。我一下子沖出了起跑線，向著渺茫的終點(diǎn)飛奔。開始的一百米還算順利，但是跑過彎道后，各種疼痛便涌了上來(lái)。我努力試著調(diào)整自己，但糟糕的是，我不但沒調(diào)整好，反而又添了個(gè)麻煩：供氧不足。于是，我的大腦發(fā)漲，雙腿變軟，速度自然就減慢了許多。
"快跑！快！"父親的一聲催促如軍令一般傳入我的耳朵。我一機(jī)靈，趕快加速。但心中還在抱怨：哼！我這么累，還讓我跑！不過想歸想，做歸做，我終究還是加快了速度，在堅(jiān)持跑完六百米時(shí)，我意識(shí)到：該沖刺了。我深吸著氣，試圖加快速度，但是我的腿猶如灌了鉛水一般，怎樣努力都無(wú)濟(jì)于事。我搖了搖頭，心想：這下可完了！
正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，眼前突然閃過一個(gè)肥胖的身影。什么?是父親。只見他向我招手，示意讓我追上他，便飛快地跑了起來(lái)。我咬牙向他跑去，越來(lái)越近，越來(lái)越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著父親的身影，這普通的身影一下子高大起來(lái)。這身影仿佛是洶涌大海上的一盞航燈，給我?guī)?lái)了希望；這身影仿佛是叢林深路中的一塊路標(biāo)，給我?guī)?lái)了信心；這身影仿佛是無(wú)邊沙漠中的一泓清泉，給我?guī)?lái)了動(dòng)力。在這身影的帶領(lǐng)下，我忘記了疼痛，忘記了怨恨，終于沖到了終點(diǎn)，沖到了我向往已久的終點(diǎn)。
當(dāng)我休息之時(shí)，幾聲重重的咳嗽聲敲入我的心。我回頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯偛排艿眠^快，父親著涼了。我才意識(shí)到父親也已經(jīng)工作一天了，而仍拖著疲憊的身子為我?guī)�。一股暖流沖滿了我的全身。我閉上雙眼，仔細(xì)地品味。哦！這是幸福的暖流！我靜靜地站著，細(xì)細(xì)地品味著，一起溶入這暖流中….
幸福是什么?幸福沒有高山的恢宏，沒有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細(xì)細(xì)品味，幸福就在你身旁。
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感10
開學(xué)了！每年的開學(xué)第一課我都會(huì)守在電視機(jī)前觀看開學(xué)第一課。
上課了！第一節(jié)課上課了。哇！出來(lái)是女航天員王亞平老師，“我們今天不做實(shí)驗(yàn)，而是聊夢(mèng)開學(xué)了！每年的開學(xué)第一課我都會(huì)守在電視機(jī)前觀看開學(xué)第一課。
上課了！第一開學(xué)了！每年的開學(xué)第一課我都會(huì)守在電視機(jī)前觀看開學(xué)第一課。
上課了！第一節(jié)課上課了。哇！出來(lái)是女航天員王亞平老師，“我們今天不做實(shí)驗(yàn)，而是聊夢(mèng)想�！蓖趵蠋熯@樣說著。十年前，王老師作為一名飛行學(xué)員，和戰(zhàn)友們一起觀看了神舟五號(hào)載人飛船的發(fā)射，楊利偉成為了中國(guó)首位航天員。十年后，當(dāng)初在電視機(jī)前滿懷憧憬的小女孩也以成為了女航天員。
撒貝寧老師又讓我們看大屏幕。一個(gè)女孩一個(gè)13歲的女孩——付麗娟，一個(gè)在跳傘隊(duì)的女孩，每天辛苦的練習(xí)，每天早上都要練習(xí)跑步。這節(jié)課讓我明白了有夢(mèng)就有動(dòng)力。
第二節(jié)課上課啦！出來(lái)的是一個(gè)舞蹈老師，她在一次大地震中失去了自己的親人和孩子，也失去了跳舞的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄要站起來(lái)的希望，最后在自己的不限努力下成功的學(xué)會(huì)了跳舞，奇跡的是也學(xué)會(huì)了走路。這節(jié)課讓我明白了有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
第三節(jié)課上課了！走出來(lái)的是鋼琴王子朗朗，朗朗哥哥的一曲曲優(yōu)美的曲子真好聽。告別了朗朗哥哥。一個(gè)媽媽走了出來(lái)，鄭亞波是一位加油站工人，作為單親媽媽為了自己患有自閉癥的兒子，11年里自己看鋼琴書自學(xué)鋼琴，在手把手地教給兒子，9歲前還不會(huì)說話的兒子，現(xiàn)在已經(jīng)15歲了已經(jīng)可以自彈自唱了，如今已經(jīng)可以上正常的小學(xué)六年級(jí)了。這節(jié)課讓我懂得了有夢(mèng)就能出彩。節(jié)課上課了。哇！出來(lái)是女航天員王亞平老師，“我們今天不做實(shí)驗(yàn)，而是聊夢(mèng)想。”王老師這樣說著。十年前，王老師作為一名飛行學(xué)員，和戰(zhàn)友們一起觀看了神舟五號(hào)載人飛船的發(fā)射，楊利偉成為了中國(guó)首位航天員。十年后，當(dāng)初在電視機(jī)前滿懷憧憬的小女孩也以成為了女航天員。
撒貝寧老師又讓我們看大屏幕。一個(gè)女孩一個(gè)13歲的女孩——付麗娟，一個(gè)在跳傘隊(duì)的女孩，每天辛苦的練習(xí)，每天早上都要練習(xí)跑步。這節(jié)課讓我明白了有夢(mèng)就有動(dòng)力。
第二節(jié)課上課啦！出來(lái)的是一個(gè)舞蹈老師，她在一次大地震中失去了自己的親人和孩子，也失去了跳舞的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄要站起來(lái)的希望，最后在自己的不限努力下成功的學(xué)會(huì)了跳舞，奇跡的是也學(xué)會(huì)了走路。這節(jié)課讓我明白了有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
第三節(jié)課上課了！走出來(lái)的是鋼琴王子朗朗，朗朗哥哥的一曲曲優(yōu)美的曲子真好聽。告別了朗朗哥哥。一個(gè)媽媽走了出來(lái)，鄭亞波是一位加油站工人，作為單親媽媽為了自己患有自閉癥的兒子，11年里自己看鋼琴書自學(xué)鋼琴，在手把手地教給兒子，9歲前還不會(huì)說話的兒子，現(xiàn)在已15歲了已經(jīng)可以自彈自唱了，如今已經(jīng)可以上正常的小學(xué)六年級(jí)了。這節(jié)課讓我懂得了有夢(mèng)就能出彩。想。”王老師這樣說著。十年前，王老師作為一名飛行學(xué)員，和戰(zhàn)友們一起觀看了神舟五號(hào)載人飛船的發(fā)射，楊利偉成為了中國(guó)首位航天員。十年后，當(dāng)初在電視機(jī)前滿懷憧憬的小女孩也以成為了女航天員。
撒貝寧老師又讓我們看大屏幕。一個(gè)女孩一個(gè)13歲的女孩——付麗娟，一個(gè)在跳傘隊(duì)的女孩，每天辛苦的練習(xí)，每天早上都要練習(xí)跑步。這節(jié)課讓我明白了有夢(mèng)就有動(dòng)力。
第二節(jié)課上課啦！出來(lái)的是一個(gè)舞蹈老師，她在一次大地震中失去了自己的親人和孩子，也失去了跳舞的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄要站起來(lái)的希望，最后在自己的不限努力下成功的學(xué)會(huì)了跳舞，奇跡的是也學(xué)會(huì)了走路。這節(jié)課讓我明白了有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
第三節(jié)課上課了！走出來(lái)的是鋼琴王子朗朗，朗朗哥哥的一曲曲優(yōu)美的曲子真好聽。告別了朗朗哥哥。一個(gè)媽媽走了出來(lái)，鄭亞波是一位加油站工人，作為單親媽媽為了自己患有自閉癥的兒子，11年里自己看鋼琴書自學(xué)鋼琴，在手把手地教給兒子，9歲前還不會(huì)說話的兒子，現(xiàn)在已經(jīng)15歲了已經(jīng)可以自彈自唱了，如今已經(jīng)可以上正常的小學(xué)六年級(jí)了。這節(jié)課讓我懂得了有夢(mèng)就能出彩。
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感11
有一種美麗叫張麗莉，為救學(xué)生，雙腿截肢。車禍前，她淡然恬靜，明媚如花，姹紫嫣紅是她畢生難以忘卻的美麗；車禍時(shí)，她挺身而出，義無(wú)反顧，用愛心形成光柱，盡量著自己的美麗；車禍后，她的大愛像一道和煦的陽(yáng)光，你我的。
有一種美麗叫吳斌，出殯時(shí)，一個(gè)城市為他送行，一座城市為他哭泣。他的工作崗位，平凡到讓人忽略，可是在腹部刺穿肝臟破裂的一瞬間，他又像一座心靈的，告訴我什么叫職業(yè)。他在最平凡的崗位上創(chuàng)造了最不平凡的奇跡，用自己的生命創(chuàng)造了愛的奇跡。
有一種美麗叫高鐵成，三次勇闖火海，他選擇的方向永遠(yuǎn)與別人相反，英雄無(wú)悔，英雄。此刻龍江為你沸騰，中華為你吶喊，你就是最可愛的人，最優(yōu)秀的子弟兵，你用生命履行了自己“為服務(wù)”的承諾，茫茫方圓幾何，滄海橫流，方顯英雄本色。
看，班主任王小丫帶著小小彬小班長(zhǎng)姍姍而來(lái)，風(fēng)飄飄、雨泠泠，班長(zhǎng)彈彈這一風(fēng)塵，開始接觸自然、接觸動(dòng)物，開始尋找美、發(fā)現(xiàn)美。大自然之美，人類文明之美，需要人類主動(dòng)去探索，一部人類文明史，其實(shí)就是人類不斷探索自然界、探索、探索人生的歷史，于是有了第一篇章的發(fā)現(xiàn)美。
時(shí)光流到第二課，班主任撒貝寧粉墨登場(chǎng)，跟在他后面的是小班長(zhǎng)林妙可，小撒老師告訴我，幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能獲得美的享受。人在中馳騁，在中縱橫，無(wú)法存在于世界，人是之人，需要從小培養(yǎng)孩子們幫助別人、體諒別人的美好品質(zhì)，與相融合，體現(xiàn)其心靈之美，于是第二課的主題便是傳遞美。
歐陽(yáng)夏丹帶著吳斌凝重的氣息緩緩踏入課堂，與她同行的是王可昕，這是第三課，聞著最美司機(jī)留給我們的陣陣花香，細(xì)數(shù)著滿天星辰撒下的幾縷旖旎的，我學(xué)會(huì)了贈(zèng)人玫瑰，手有余香。其實(shí)很多愛就像指尖流過的細(xì)沙一般，又如那指尖散發(fā)出來(lái)的幽香，縈繞在心頭的玫瑰，經(jīng)久不散，這時(shí)所謂的分享，便有一種心曠神怡之美，這便是第三課創(chuàng)造美。
沉醉著虛實(shí)交織的夢(mèng)幻境界，小撒班主任帶著小班長(zhǎng)趙若凡迎來(lái)了合唱團(tuán)，草原上的孩子，用一片真情，奏響著最美的天籟，從“小美”上升到“大美”，體現(xiàn)了美的力量，體現(xiàn)了和諧的力量。赫拉克利特曾經(jīng)說過：“和諧之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每個(gè)人都不是很完美，但當(dāng)這個(gè)集體里所有的人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧和美的力量”。合唱團(tuán)，以其特有的集體之美，了這一主題。
其實(shí)生活中不缺乏美，只是我們?nèi)狈θ绾稳グl(fā)現(xiàn)美，其實(shí)美就在我們身邊。美，沒有驚天動(dòng)地，美，藏在一舉一動(dòng)、一顰一笑中。美是什么？美沒有高山的恢宏，沒有大海的磅礴，但美是溫暖的，是切實(shí)存在的，只要你細(xì)細(xì)品味，美就在你身旁。
焦劉洋打破世界紀(jì)錄，奪得冠軍，并不是真正的美。她辛勤苦練十五度春秋，風(fēng)雨無(wú)阻、無(wú)怨無(wú)悔，這一走來(lái)，除了汗水、就是淚水，無(wú)數(shù)次的挫折和失敗沒有將她擊倒，這才是美，的內(nèi)在美、永不言敗的美。美的不是牌，美的不是，美的是內(nèi)在的品質(zhì)。
鄧麗做了優(yōu)秀的教師，并不是真正的美。她扎根高原一千多個(gè)日夜，誰(shuí)曾想過，她也年輕，她也有青春，她也喜歡燈紅酒綠的鬧市�？墒牵瑸榱舜笊嚼锬切]有升過國(guó)旗、沒有上過舞臺(tái)、甚至沒有唱國(guó)的孩子們，她義無(wú)反顧的留在了大山里，用自己的青春和，譜寫最美麗的人生贊，她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。
劉大成有著驚人的音賦，但這并不是他《開學(xué)第一課》的真正原因。他的美，美的樸實(shí)、美的純真、美的平凡、美的單純，在他手下，沒有什么東西是不能吹出聲的，在他身上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你有雙創(chuàng)造美的手、發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒有什么東西是不美的。他的美，在于他會(huì)發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺得生活本來(lái)就是豐富多彩的！一個(gè)善意的微笑、一句的問候、一點(diǎn)細(xì)微的關(guān)懷，都會(huì)讓你感受到美的存在。身邊任何細(xì)微的，都能深深震撼我們的心靈，任何身邊最淳樸的美，都是我們不斷追求的心靈港灣。
只要你善于發(fā)現(xiàn)美，生活就會(huì)給你真實(shí)的美，用心去感受美吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
秋季CCTV《開學(xué)第一課》觀后感12
每年的開學(xué)第一課都大有不同，每年的開學(xué)第一課都會(huì)給芊芊學(xué)子們留下不同卻又深刻的印象。
字以溯源、武以振魂、文以載道，棋以明智，絲綢新路。中國(guó)文化，博大精深。每一樣都離不開交流。所以，開篇討論，我想先說說說說我對(duì)漢字，對(duì)語(yǔ)言文化的感受。
中華驕傲，驕傲的不僅僅是他的特色美食，名山大川，五岳風(fēng)光，民風(fēng)民俗。驕傲的還有她深厚的文化底蘊(yùn)�？墒敲鎸�(duì)中國(guó)這兩個(gè)字，我遲疑了，我很迷茫。反觀當(dāng)今的我們，作為中國(guó)人，我們并沒有很好的學(xué)習(xí)好本國(guó)的語(yǔ)言，了解中國(guó)的歷史。
相反，這些越來(lái)越不被我們所重視的一切，都在時(shí)間的長(zhǎng)河中，越來(lái)越國(guó)際化。
對(duì)中國(guó)的熱愛，對(duì)漢字的癡迷。讓一位外國(guó)叔叔投入了三十萬(wàn)美金，建立了一個(gè)學(xué)習(xí)中文的網(wǎng)頁(yè)。他說，每一個(gè)漢字都是一個(gè)故事，每一個(gè)故事都是一段歷史。因?yàn)闊釔�，所以才要繼續(xù)下去。因?yàn)榕d趣，所以才會(huì)堅(jiān)持。和喜歡的人做喜歡的事，這是他所追求的一切。每一本書包括紀(jì)傳體編年體，孔夫子的大哲理小道理還有漸漸不被國(guó)人重視的漢字直至甲骨文，是要有多大的魅力，才能讓一個(gè)人心甘情愿的堅(jiān)持了一輩子。
漢字的魅力文化的精深都可以告于段落，我更想說的是我看到的，貫穿整個(gè)節(jié)目的品質(zhì)。認(rèn)真，堅(jiān)持。
從商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隸書等，都具有極強(qiáng)的中國(guó)藝術(shù)，甚至有人將漢字譽(yù)為中國(guó)五大奇跡。這絕不是空穴來(lái)風(fēng)，柔美的柳體，不羈的狂草，端正的楷書，都是其他國(guó)家所沒有的。
可以見文字是一個(gè)民族的靈魂。同時(shí)，也有人說語(yǔ)言也是文化交流的橋梁。所以在我們這個(gè)大世界里，總會(huì)有那么一群人，心甘情愿的做著建造橋梁的基石。隨著中國(guó)的國(guó)際化，這些可愛的人在世界各地的孔子學(xué)院中教授著中文，懷抱著向往和平的心，給那些想要學(xué)習(xí)中文了解中國(guó)的人一個(gè)機(jī)會(huì)，努力的搭建著友誼的橋梁。她們，只是因?yàn)閼驯е鴮?duì)文學(xué)的滿腔熱忱從而就在把這份熱愛傳達(dá)出去的路上一走就是十年如一日。又怎能不令人敬佩？這世界哪有什么歲月靜好，不過是有人在負(fù)重前行。
最近被討論的最火的是董卿姐姐的一跪。網(wǎng)上說，那是最美的一跪。因?yàn)槟抢镉兄鴮?duì)文學(xué)認(rèn)真的聆聽，有著對(duì)前輩的敬仰和尊重。在她身邊的，是已經(jīng)96歲的北京大學(xué)教授許淵沖爺爺。他時(shí)刻從事文學(xué)翻譯作業(yè)，已有六十余年。到現(xiàn)在依然每天堅(jiān)持翻譯一頁(yè)莎士比亞。老人尚且如此。
我們做為年青的學(xué)生，難道不應(yīng)該向許淵沖爺爺學(xué)習(xí)嗎？我們可以不先掙它一個(gè)億，但我們一定要給自己定個(gè)小方針，然后向著方針行進(jìn)。
漢字的演變，給我最深刻印象是正直二字的翻譯。目視前方走正確的路，就是正直。這個(gè)詞也讓我在聽到吳京和柯潔的演講，看到了11歲的小男孩和機(jī)器人比賽鋼琴技巧時(shí)，有了更深的印象。走該走的路，做該做的事。吳京和柯潔都是懷抱著對(duì)最初夢(mèng)想的執(zhí)著和熱愛，堅(jiān)持著走了下來(lái)。11歲的神童也是憑借著執(zhí)著和努力才有了今天的成就。吳京和柯潔其實(shí)說的很對(duì)，真正的英雄不是你有多強(qiáng)大，又勝利了幾次。而是你是否戰(zhàn)勝了自己，回看上一次的自己，是否又有了進(jìn)步和突破。反觀當(dāng)下，中國(guó)雖有五千年的歷史和文化，有高山流水的琴，有敵退我進(jìn)的棋，有黃河之水天上來(lái)的書，有丹青妙筆的畫，但我們身邊又有多少同學(xué)真的學(xué)習(xí)過，并且對(duì)這些國(guó)粹感興趣呢？至少在我的生活中，這樣的人只占了很小的一部分。對(duì)于我們這些普通人來(lái)說，打一打王者榮耀遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一門興趣課要有意思�，F(xiàn)在的孩子，并不謙虛，也不愛潛心鉆研專注學(xué)習(xí)。
《少年中國(guó)說》里的一段話更是讓我羞愧。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
每天只顧著玩游戲聊天，忙于逛街享受的我們。漸漸的丟了老祖宗千百年的教訓(xùn)凝成的名言警句。丟了中華兒女的傳統(tǒng)品德，不思進(jìn)取的我們，這樣下去必定碌碌無(wú)為，未來(lái)又怎么可能有大作為呢？
愿今日之感嘆謹(jǐn)記來(lái)日之學(xué)心。愿我在學(xué)習(xí)的路上，勿忘初心，善始善終。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
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