高中開學(xué)第一課觀后感900字（通用6篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不寫一篇觀后感記錄下呢？但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的高中開學(xué)第一課觀后感900字（通用6篇），歡迎大家分享。
高中開學(xué)第一課觀后感900字1
幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的甘甜。
轉(zhuǎn)眼間體育加試的日子就要到了，而我跑步的成績還不理想，當(dāng)然倍感焦急。于是，我開始執(zhí)行起我的訓(xùn)練計劃：每天放學(xué)跑兩圈。這看似簡單的計劃，執(zhí)行起來卻不輕松。由于平時鍛煉太少，一下子加大運動量，當(dāng)然會不適應(yīng)：咳嗽、頭疼，渾身酸痛。于是，我開始打退堂鼓了。
放學(xué)后，我來到操場，一眼就看到了早已等候在那里的父親。我極不情愿地走了過去，本想告訴他我的想法，但是話到嘴邊又吞了回去。因為我知道對于“倔強”的父親，這是不可能的。我只好走到起跑線，深吸一口氣，好把我的沮喪揮去。
“準(zhǔn)備——跑！”父親極認(rèn)真地說道。我一下子沖出了起跑線，向著渺茫的終點飛奔。開始的一百米還算順利，但是跑過彎道后，各種疼痛便涌了上來。我努力試著調(diào)整自己，但糟糕的是，我不但沒調(diào)整好，反而又添了個麻煩：供氧不足。于是，我的大腦發(fā)漲，雙腿變軟，速度自然就減慢了許多。
“快跑！快！”父親的一聲催促如軍令一般傳入我的耳朵。我一機靈，趕快加速。但心中還在抱怨：哼！我這么累，還讓我跑！不過想歸想，做歸做，我終究還是加快了速度，在堅持跑完六百米時，我意識到：該沖刺了。我深吸著氣，試圖加快速度，但是我的腿猶如灌了鉛水一般，怎樣努力都無濟于事。我搖了搖頭，心想：這下可完了！
正當(dāng)我要放棄的時候，眼前突然閃過一個肥胖的身影。什么？是父親。只見他向我招手，示意讓我追上他，便飛快地跑了起來。我咬牙向他跑去，越來越近，越來越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著父親的身影，這普通的身影一下子高大起來。這身影仿佛是洶涌大海上的一盞航燈，給我?guī)砹讼Ｍ�；這身影仿佛是叢林深路中的一塊路標(biāo)，給我?guī)砹诵判�；這身影仿佛是無邊沙漠中的一泓清泉，給我?guī)砹藙恿�。在這身影的帶領(lǐng)下，我忘記了疼痛，忘記了怨恨，終于沖到了終點，沖到了我向往已久的終點。
當(dāng)我休息之時，幾聲重重的咳嗽聲敲入我的心。我回頭一看，原來是因為剛才跑得過快，父親著涼了。我才意識到父親也已經(jīng)工作一天了，而仍拖著疲憊的身子為我?guī)贰Ｒ还膳鳑_滿了我的全身。我閉上雙眼，仔細(xì)地品味。哦！這是幸福的暖流！我靜靜地站著，細(xì)細(xì)地品味著，一起溶入這暖流中……
幸福是什么？幸福沒有高山的恢宏，沒有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細(xì)細(xì)品味，幸福就在你身旁。
高中開學(xué)第一課觀后感900字2
新學(xué)期新氣象，《開學(xué)第一課》帶著新主題“創(chuàng)造向未來”和我們見面了。這精彩又充實的一課，讓我獲益匪淺。
《開學(xué)第一課》首先由成龍老師的講述拉開了帷幕。從成龍老師的講述中，我感受到了追夢路上的艱辛。從跑龍?zhí)椎絿H巨星，從無名小卒到聞名中外。沒有人知道成龍在這背后付出了多大的努力。在拍戲歷程中，他全身無一處不受過傷；但即使受了傷，也要堅持拍戲。支撐他的是他那頑強的毅力和對夢想的追求。
原來，不吃點苦，又怎么到達理想彼岸？追夢路上，你不苦，誰苦？
著名的攝影師解海龍老師給我們帶來了一組深入人心的照片：渴望讀書的大眼睛女孩兒，留著鼻涕卻專注于大聲讀書的小男孩兒，還有癡迷學(xué)習(xí)的“小光頭”……他們對知識無比渴望的精神打動了我。二十多年滄海桑田，這些孩子已經(jīng)長大成人，有了自己的工作，收獲了幸福的人生。他們靠著知識改變了命運，他們懷揣著一份對美好生活的向往，實現(xiàn)了自己的理想。
原來只要心中有理想，無論身邊環(huán)境有多苦，終有一天會出人頭地。追夢路上總會吃苦的，你不累，誰累？
王桐晶老師給我們帶來了精彩的心算演示。15個7位數(shù)加法，還要克服閃電障礙，她竟在看完題后直接寫出了正確答案，實在令人折服。當(dāng)撒貝寧老師說她做過的卷子可以鋪滿一百間教室時，我才體會到，原來天才都是鍛煉來的，不加把勁兒，談何理想？追夢路上，你不努力，誰努力？
“無殼孵化小雞試驗”實驗，讓我明白，成功之前是一次又一次努力的嘗試，是一個又一個科學(xué)家對工作嚴(yán)謹(jǐn)不怠、精益求精的態(tài)度，是對每一次失敗的認(rèn)真總結(jié)、積極反思，是對理想執(zhí)著的堅守。
原來追夢路上不但要有刻苦精神，還要有不怕困難、迎難而上的勇氣，更要有決不認(rèn)輸、永不言棄的行動。
夢想是一場注定孤獨的旅行，那又怎樣？即便遍體鱗傷，也要活的漂亮。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華，不怕苦，不怕累，迎難上，有作為。要相信，在汗水澆灌下，夢想的種子一定會開出美麗的花朵。
高中開學(xué)第一課觀后感900字3
今天八點鐘準(zhǔn)時坐在電視機前我們?nèi)乙黄鹂础堕_學(xué)第一課》。今年的開學(xué)第一課以“英雄不朽”為主題，以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”為主線，給我們上了“愛國、勇敢、團結(jié)、自強”四堂課，每一堂課的小結(jié)將過去與現(xiàn)在對比，讓我們明白，現(xiàn)在的“愛國、勇敢、團結(jié)、自強”，應(yīng)該做到哪些。每一節(jié)課都以一位抗戰(zhàn)的英雄或是英雄的后代為我們講述抗戰(zhàn)時期的故事，那一個個催人淚下的故事，讓我?guī)状螣釡I盈眶。
讀著“愛國、勇敢、團結(jié)、自強”八個字，感受到正是這八個字支撐著無數(shù)的先烈，在八年抗日戰(zhàn)爭的歷程中，義無反顧的拋頭顱灑熱血；正是靠著無數(shù)愛國的熱血青年，靠著無數(shù)有著大愛的國際友人的幫助，我們才取得了抗戰(zhàn)的勝利。
聽著雄壯的《義勇軍進行曲》透過那鏗鏘有力的音符，我似乎看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，無數(shù)的先烈用他們的血肉筑起新的長城，為幸福的今天，奉獻了自己寶貴的生命。
看著那些曾經(jīng)的抗戰(zhàn)老兵，心中油然升起的是敬佩和愛戴。沒有他們的勇敢、團結(jié)、奉獻，又怎會有有我們今天幸福的生活。
最讓我震撼的還是那些抗戰(zhàn)老兵參軍的年齡，僅僅十一、二歲，正是花季，正是該享受著父母的寵愛的時候，他們卻背起了槍，奔赴戰(zhàn)場，保家衛(wèi)國，他們胸前的勛章，是他們用生命和鮮奮戰(zhàn)的真實寫照。我是一位教師這讓我不由得就想到現(xiàn)在十一、二歲的孩子，他們生活在最和平的年代，擁有著最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著無數(shù)關(guān)愛他們的親人和朋友，而他們心中卻缺少這份“愛國、勇敢、團結(jié)、自強”的精神。
作為一名學(xué)生應(yīng)該將這樣的精神，根植于心中，要現(xiàn)在做一個勇敢的人，不用付出一切，只要能勇敢的面對困難，勇于擔(dān)當(dāng)；團結(jié)就是要與大家為了共同的目標(biāo)而互相信任、互相幫助，合作共贏；自強就是要做一個自信、自主、自強的`人；愛國就是要把祖國當(dāng)成自己的家愛護它，珍惜它，建設(shè)它；同時告誡他們“勿忘國恥，振興中華”！
關(guān)閉電視我的眼前還浮現(xiàn)著抗戰(zhàn)老兵那精神矍鑠的眼神，我的耳邊還縈繞著《義勇軍進行曲》的豪邁�！坝⑿鄄恍唷保∮⑿壑档梦覀冦懹�，在民族存亡的時候，他們?yōu)檎x為戰(zhàn)，為祖國而戰(zhàn)，為人民而戰(zhàn)，為子孫后代的幸福而戰(zhàn)，無數(shù)“老兵們”用生死給我們換回來的幸福、和平，我們要珍惜愛護。面對英靈，祈禱斗爭不存、敵對不存、戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)不來，讓人類延年永續(xù)、永無止境，讓英雄的勇敢、自強、奉獻的精神永遠(yuǎn)留存在我們的心中，并不斷的傳承，延續(xù)！
高中開學(xué)第一課觀后感900字4
昨天晚上，我在家里收看了一年一度的《開學(xué)第一課》，令我非常感動。
這次《開學(xué)第一課》主要圍繞了四個主題：孝、愛、禮、強。
其中讓我最感動的還是大珍珠和他的“搖滾爸爸”秦勇，大珍珠出生于1996年，因出生時又白又胖，所以取名為大珍珠。在大珍珠4歲時，被醫(yī)院檢查出患有一種非常難治的病，秦勇不得不退出搖滾歌壇全心全意地照顧兒子大珍珠，后來，秦勇聽說如果在12歲之前學(xué)會騎自行車的話，就對后期的恢復(fù)有幫助，秦勇聽了這消息之后，仿佛看到了一絲曙光，但他輕視了這個任務(wù)，最后，當(dāng)秦勇要絕望的時候，大珍珠沒有辜負(fù)它的期望，騎出了一小段路，就是兒子騎出的這一小段路，再次讓秦勇看到了一絲希望，后來，秦勇教兒子大珍珠一個英語單詞：WE我們，都學(xué)了3個小時還不會，要把秦勇氣瘋了，可是他又有什么辦法呢？只好沉住氣來繼續(xù)教，這令我很感動！�。�！
媽媽，用“嚴(yán)母”這個詞來代替，再好不過了。她對我的學(xué)習(xí)、生活等等的一系列東西要求都很嚴(yán)格。平常還經(jīng)常讓我多看課外書。當(dāng)時的我還不懂這其中的道理，只知道一味埋怨，可現(xiàn)在我終于明白了媽媽的良苦用心；爸爸，用“慈父”這個詞來代替，再好不過了。他平常對我無微不至，每天都會詢問我開心嗎？為什么開心？同時他會抓住我的每一個點進行表揚與激勵，使我更有上進心，更加渴望進步！
爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前沖的動力，讓我無時無刻都充滿信心。媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地里，她無數(shù)次的在鼓勵我，通過其他的方法，以前，我沒能體會到這種教育的方式，可現(xiàn)如今，我已經(jīng)徹底明白了這種在狂風(fēng)中依然穩(wěn)定而沉著的方法。他們經(jīng)常告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、做人要誠實、不可以說謊、要學(xué)會寬容、友善、學(xué)會尊老愛幼，懂得知恩圖報、知道無功不受祿……雖然有時候聽到這已經(jīng)重復(fù)幾百遍的話覺得很煩，但這一切的一切都是為了什么呢？以前的我總很天真的認(rèn)為，父母照顧自己的兒女是很應(yīng)該的，很普通的事�，F(xiàn)在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責(zé)任，一種對孩子的愛，不容置疑，令我非常欽佩！�。�
父母的教育決定了我的一生，我們要去虛心接受這份有時讓我們很煩的東西——教育。
這就是我對《開學(xué)第一課》的觀后感！
高中開學(xué)第一課觀后感900字5
9月1日開學(xué)第一天晚上9點在中央一臺播出了以“中華驕傲”為主題的《開學(xué)第一課》，讓我看到了中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀，為我是中國人而感到深深地驕傲。
漢字是中華民族的精神之魂，是中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫，蘊含著中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊和價值。在節(jié)目中，王教授向我們介紹了“正直”二字從古至今的四種寫法，讓我們重新理解了什么是“正直”�！罢薄奔茨坎恍币�，奔向目標(biāo)。從小小的漢子窗口，我們看到了中國博大精深的文化；一個個方塊漢字，讓我們感受到了中國人的骨氣。漢字的魅力之大吸引了來自國外的“漢字叔叔”，他鉆研漢字幾十年，并創(chuàng)建了一個介紹漢字的網(wǎng)站，立志讓更多人了解漢字。所以身為中國人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字，熱愛漢字，傳播漢字，只有這樣，我們才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國文化。
武術(shù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成之一。中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊含著中華民族仁義正直、勇敢堅韌的精神，保家衛(wèi)國、自強不息的氣節(jié)。我們要傳承發(fā)揚武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國人，以自強精神振奮民族之魂。從從小練武的吳京身上，我們看到了武術(shù)的精神：千錘百煉，自強不息。
小小的棋盤包羅萬象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無數(shù)的暢想；黑白棋子在往來之間，教會我們勇于挑戰(zhàn)、敢于突破的精神。隨著時代的發(fā)展，科技也在飛快的進步。機器人在圍棋比賽中一縝密的思維戰(zhàn)勝了世界圍棋冠軍何潔的這一結(jié)果，震驚了世界，引發(fā)了社會的熱議，人們的深思：機器人戰(zhàn)勝了人類，我們應(yīng)該為此驕傲還是為人類將被替代而擔(dān)憂？與此同時，失利后的何潔也在積極反思，他認(rèn)為，這是值得人類高興的事，因為機器人是人類創(chuàng)造出來的，是人類智慧的體現(xiàn)與結(jié)晶。不僅在圍棋方面，機器人在鋼琴彈奏的速度上也贏了人類。但也僅僅是在速度上超越了人類，畢竟機器人只是冰冷的機器，他并沒有思想感情，所以，我認(rèn)為還是人類演湊出來的曲子更能觸動聽眾，引起聽眾的共鳴。在科技的時代，繼承傳統(tǒng)頓、擁抱未來，才能成為大國之智譜寫新的篇章。
最后，是中國古代的詩詞。一個老爺爺把他翻譯成英文和法文，他常常工作到凌晨，只為向世界講好中國故事。
我為自己是中國人，而感到驕傲！
高中開學(xué)第一課觀后感900字6
昨晚，我坐在電腦前聚精會神地觀看了中央電視臺2021《開學(xué)第一課》，其中主持人王小丫、小小彬與大家互動做的課間活動使我眼睛一亮：主持人王小丫帶領(lǐng)小小彬做了四個動作：搓搓手、打了一個響指、鼓掌、拍拍腿。當(dāng)主持人問大家這四個動作代表什么，是什么意思時，同學(xué)們都在搖頭。是啊，這看上去普普通通、互不相干的四個動作各代表著它們各自的意思，難道它們中還蘊藏著什么深刻的含義？
當(dāng)主持人、小小彬帶領(lǐng)大家一起來做這四個動作，一起把這四個動作連貫起來做時，奇跡發(fā)生了！這時候，我們開始了一段奇妙的想象之旅：伸出你們的左手和右手搓呀搓就像風(fēng)的聲音，一個一個的響指就像小雨正淅淅瀝瀝地下著，大家鼓起掌來預(yù)示著雨越下越大，拍腿的響亮聲仿佛在催促人們：“大雨來了，快回家吧！”瞧，在一陣陣爽朗的笑聲和美妙的音樂聲中，一幅幅大自然的美景圖應(yīng)運而生。
多么有趣、多么有意思的課間活動！如此簡單的幾個動作代表什么？不知道。如果大家一起來做，把幾個動作連起來做，邊做邊張開想象的翅膀，展開奇思妙想，也許呈現(xiàn)在每個人面前的畫面都各不相同，但同學(xué)們都會從動手、動腦的課間活動中愉悅了身心，充盈了智慧。我想這一切都來源于大膽豐富的想象和聯(lián)想，才創(chuàng)造了一個個美好的境界。
二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進步，想象才是知識進化的源泉”。想象，是人類飛翔的翅膀，是人類所以能夠發(fā)明創(chuàng)造，不斷進步的第一推動力。小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)里寫道：“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能�！弊鳛橐幻W(xué)語文教師，培養(yǎng)學(xué)生的想象力責(zé)無旁貸。我們可以從以下幾方面入手：在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力，要注重從直觀入手豐富學(xué)生的表象；從形象情景描述入手啟發(fā)學(xué)生的想象；從正確理解詞意入手形成新的想象；從保護學(xué)生的好奇心入手發(fā)展學(xué)生的想象；從閱讀科幻作品入手豐富學(xué)生的想象。
想象是創(chuàng)新的火種�！皠�(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。”學(xué)生的潛能是巨大的，想象力是豐富的。為了學(xué)生今后有所創(chuàng)造，從現(xiàn)在開始，我們教師就要在教學(xué)（每一節(jié)課、每一次課間活動）中多創(chuàng)造條件放飛學(xué)生的想象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
老師們，博友們，你們從這一課間活動又得到什么啟示呢？
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