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        《怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感優(yōu)秀篇

        時(shí)間:2021-04-06 10:26:54 觀后感 我要投稿

        《怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感優(yōu)秀篇

          導(dǎo)語:如王老師所講的,培養(yǎng)孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。所以說,興趣是學(xué)習(xí)的根本,要想讓孩子愛上學(xué)習(xí),首要的事情是發(fā)展興趣。我們一起來看看《怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》的優(yōu)秀觀后感,希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

        《怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感優(yōu)秀篇

          怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇1)

          周六早上,我和媽媽收看了江蘇教育頻道,人大附中王金戰(zhàn)老師的講座,講座的主題是《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,顧名思義,王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。

          王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”讓我印象深刻。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要尊重我們的興趣,不要逼著我們學(xué)這學(xué)那,不要讓家長的意愿強(qiáng)加到我們的頭上。十四歲之前是智力的定格期,做我們感興趣的事,對我們的發(fā)育非常重要。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們愿從心底里學(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),也不是為了老師。家長而學(xué)習(xí)。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師,真正有價(jià)值的東西,并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生,而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。”可見學(xué)習(xí)的.興趣多么重要。

          王老師還講到了考試不能緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要有充分的信心。給自己擬定一個(gè)目標(biāo),并朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。

          同時(shí),我希望父母能夠關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)一滴,希望父母用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點(diǎn),而不是一味的批評。我多么希望得到家長的認(rèn)可和鼓勵(lì),所以請家長不要吝嗇你們的表揚(yáng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)步時(shí),請大聲夸贊;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們需要你們的鼓勵(lì)和安慰。正如王老師所說,好孩子是夸出來的。我相信有了家長的鼓勵(lì),我們才會有學(xué)習(xí)的動力。我們會在家長的陪伴下,漸漸愛上學(xué)習(xí)。而真正的愛上學(xué)習(xí),必須要有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。一個(gè)幸福的家庭和一個(gè)不幸的家庭所培養(yǎng)出來的孩子也是不同的。

          聽完王老師的講座,我們都得做一個(gè)改變,從此在新的路上越走越遠(yuǎn)。

          怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇2)

          今天聽了王金戰(zhàn)老師的講座,我終于找到了解決這一問題的金鑰匙,猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座,高深的道理在簡單實(shí)在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當(dāng)中娓娓道來,每句話都說到了我的心坎里。王老師說現(xiàn)在不管做什么工作都要持證上崗,都要通過學(xué)習(xí)取得執(zhí)業(yè)資格證書,唯有家長擔(dān)負(fù)著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學(xué)習(xí)隨時(shí)都能上崗的。所以說每個(gè)家長都要隨時(shí)隨地地虛心學(xué)習(xí),是為了自己的將來也是為了孩子的一生。

          讓孩子愛上學(xué)習(xí)取決于“興趣”和“心態(tài)”。首先是要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。這就要讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。對家長來說要培養(yǎng)孩子的自信,要用欣賞的眼光看待孩子,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,及時(shí)表揚(yáng)。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子,批評孩子。要學(xué)會尊重孩子,讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。對孩子最大的傷害往往來自于他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時(shí)無刻隨時(shí)隨地都要注意自己言行舉止。“孩子對家長的不滿無處發(fā)泄,只能用消極的學(xué)習(xí)來對抗。”這句話值得每個(gè)家反思。

          王老師用他的切身體會告訴我們,只有當(dāng)孩子考上理想大學(xué)的時(shí)候才是每個(gè)家長放下肩頭的重?fù)?dān),徹底輕松的時(shí)候。人可以一夜暴富卻不能在短時(shí)間內(nèi)成為教授和學(xué)者。學(xué)問是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程,需要扎扎實(shí)實(shí)循序漸進(jìn),不論對學(xué)生還是對家長都是任重而道遠(yuǎn)。

          怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇3)

          王金成,著名教育,全國優(yōu)秀教師,他從教三十多年,曾任班主任,教導(dǎo)主任,校長等職。

          看了《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,王老師用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子,如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣,作為孩子的家長要善于發(fā)現(xiàn),尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講,培養(yǎng)孩子的興趣不僅是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。

          王老師還講道,沒有教不好的孩子,是的。其實(shí)每一個(gè)孩子在內(nèi)心都一種向上的力量,沒有任何一個(gè)孩子會說;“我并不想上進(jìn)。”沒有笨孩子只有懶孩子。

          正如王老師所講的,不需要任何培訓(xùn),不需要任何資格證書門檻就能成為的家長,在教育孩子往往陷于一種誤區(qū)。家長總是用家長的模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,他們永遠(yuǎn)只看中孩子的成績,而忽略了孩子的感受。

          如果孩子對一件事沒有興趣,而家長卻逼孩子去做那一件事,我想這件事這個(gè)孩子一定做不好,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣,再讓孩子去完成,我想這樣子效果會好的多許多。

          孩子聽話的時(shí)候是天使,不聽話的時(shí)候則是魔鬼,家長總用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子,當(dāng)孩子考試沒考好的時(shí)候,如果家長總是打罵孩子,那么不僅會增加孩子的心理壓力,使孩子沒有信心,還會對孩子造成更嚴(yán)重的傷害。家長要懂得尊重和鼓勵(lì)孩子,不能將自己的孩子去與別的孩子攀比,不能逼孩子去學(xué)習(xí)他不想去學(xué)的東西,只要家長教育好孩子,廢才也會變成人才。

          這次演講的思想給了我很大啟迪,我要更端正態(tài)度,要更努力,認(rèn)真去學(xué)習(xí)。

          怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇4)

          今天我看了怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)對于數(shù)學(xué),電視上的老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動力,提高學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的興趣,關(guān)鍵看老師“作為一個(gè)老師,一定要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng),讓自己成為真理的化身,才華橫溢,風(fēng)趣幽默,性格陽光”。

          學(xué)生上課睡覺是 不能調(diào)動學(xué)生的胃口,更談不上提高學(xué)生的興趣了,這樣的課多了,學(xué)生就被扼殺了,教師對自身專業(yè)化水平要求不是很高,混口飯吃而已。這不是中華民族的悲哀嗎?我們不能要求我們有大家風(fēng)范,藝術(shù)家氣質(zhì),至少我們要勤奮,要認(rèn)真,對待育人工作要一絲不茍。否則還有很多行業(yè)可以用來養(yǎng)家糊口,何必以耽誤下一代發(fā)展作犧牲呢。

          作為老師要理解學(xué)生,信任學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,冀望學(xué)生。和學(xué)生達(dá)到和諧共處。

          讓學(xué)生真正明白學(xué)習(xí)的意義,成長的價(jià)值,做人的責(zé)任,育人于心。學(xué)科知識只是育人的載體,我們要讓孩子愛上學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中得到樂趣,這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。如何讓他們愛上學(xué)習(xí),我從中找到答案。

          要使孩子真正地愛上學(xué)習(xí),需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。讓他們耳濡目染,自覺地學(xué)習(xí),這才是關(guān)鍵。實(shí)踐證明,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不僅有利于聾生熟練掌握并正確運(yùn)用語言,而且極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,人是在不斷進(jìn)步的,有了這些好書的陪伴,有了知識的營養(yǎng),我相信,只要認(rèn)真去做教育的有心人,就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí),從而愛上學(xué)習(xí)。

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