5.12汶川不相信眼淚觀后感（精選8篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的5.12汶川不相信眼淚觀后感（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
5.12汶川不相信眼淚觀后感 篇1
今天，我和媽媽一起去看了電影《 5.12汶川不相信眼淚》，我非常難受，但更多的是感動(dòng)。
2008年5月12日 下午，同學(xué)們正在教室里上課。突然，教室劇烈地抖了起來(lái)。地震了！大家爭(zhēng)先恐后地往外跑。可是來(lái)不及了，幾百個(gè)同學(xué)被埋在廢墟里 面。爸爸媽媽們急匆匆地趕來(lái)，拼命在倒塌的房子里挖，可是，根本救不出自己的孩子。
被埋在廢墟里的孩子難受極了！他們見不到陽(yáng)光，沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，身子也無(wú)法動(dòng)彈，可是他們互相幫助，互相鼓勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是，他們想辦法把毛巾撕成一條一條，浸濕了，每人分一條，來(lái)滋潤(rùn)干渴的嘴唇。這時(shí)候，我多么希望天上能下雨��！后來(lái)，真的下起了雨，我卻又祈求老天不要下了，因?yàn)橛晏罅�，埋在底下的同學(xué)們都凍壞了。就這樣，他們一直堅(jiān)持著，等待救援人員的到來(lái)。
解放軍戰(zhàn)士趕來(lái)了，他們顧不上休息，一刻不停地挖，救出了一個(gè)又一個(gè)奄奄一息的孩子。下雨了，他們渾身濕透了，還是拼命地挖，雙手挖破了， 照樣堅(jiān)持著。這一幕幕不禁讓人潸然淚下。無(wú)私無(wú)畏的戰(zhàn)士，用自己的生命來(lái)保證人民群眾的安全，給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了希望，是多么感人啊！
這一刻，我們中國(guó)人是這樣的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀兿嘈艦?zāi)難不能遮掩生命的光芒。冰冷的鋼筋水泥雖然可以壓倒災(zāi)區(qū)人民的軀體，但是壓不倒他們勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的意志，更壓不倒中華民族不畏艱險(xiǎn)、萬(wàn)眾一心的精神。
5.12汶川不相信眼淚觀后感 篇2
俗話說(shuō)：患難見真情。星期五下午，學(xué)校組織同學(xué)到電影院觀看5.12汶川不相信眼淚。
5.12大地震當(dāng)天是九年級(jí)三班的娥曼老師的“生日”，大家為了能讓老師過(guò)一個(gè)特殊的生日派對(duì)，全班同學(xué)每人捐6毛錢想給娥曼老師買一個(gè)有巧克力的30元的蛋糕。
然而，剛上課不久大地便微微的顫動(dòng)起來(lái)，整個(gè)學(xué)校陷入緊張的氣氛，很快教學(xué)樓倒塌了，有上百名同學(xué)被埋在了廢墟里面，同學(xué)們都互相鼓舞，努力讓自己活著出去，雖然已經(jīng)有許多同學(xué)經(jīng)受不住死神的考驗(yàn)一個(gè)一個(gè)地倒下去了，但是同學(xué)們?nèi)耘f沒(méi)有放棄希望堅(jiān)強(qiáng)的與死神做抗?fàn)�，外面的家長(zhǎng)、救援人員不斷鼓勵(lì)著他們，鼓號(hào)隊(duì)還不斷的為他們演奏著樂(lè)曲，這一幕幕景象真是另人催然淚下。
這部電影向我們講述了老師與學(xué)生之間的愛(ài)，父母與孩子之間的愛(ài)，同學(xué)與同學(xué)之間的愛(ài)這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。俗話說(shuō)得好！患難見真情。正是如此每一個(gè)片段都飽含著真情。隨著孩子們一個(gè)一個(gè)的離去這份真情顯得更加的寶貴。汶川人民表現(xiàn)出來(lái)的是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和智慧。
其中另我最感動(dòng)的地方是：被埋在廢墟下第三天的時(shí)候，大家都是極度的干渴，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一杯水，便用石塊把水杯砸開，把書包和毛巾撕成一條一條的，然后去沾水幫助了大家，靠著這樣的信心與勇氣他們活了下來(lái)。
在生活當(dāng)中如果危難在你的身旁不斷的環(huán)繞著，不要害怕，只要你有信心有勇氣一定能戰(zhàn)勝它。
5.12汶川不相信眼淚觀后感 篇3
今天，我和朋友一起來(lái)到了文化中心，看《“5.12”汶川不相信眼淚》這場(chǎng)電影。
電影一開始的情景就讓人很難忘——一個(gè)簡(jiǎn)陋的教室，一張破破爛爛的桌子就是老師的講臺(tái)了。上課時(shí)，地震來(lái)了，班長(zhǎng)還以為是后面的人在搖她的座椅呢，跟著第二下震動(dòng)馬上來(lái)了，知道是地震的同學(xué)們都拼命的往外奔，緊接著第三下又來(lái)了，樓梯經(jīng)不住震動(dòng)塌了，但同學(xué)們冷靜了下來(lái)，往教室里跑，剛剛趴在地上，樓一下子就塌了，幸而逃生的人驚嘆著，而還在教室里的學(xué)生都被壓住了手、腳。老師醒來(lái)后沒(méi)有顧及自己的傷，反而問(wèn)學(xué)生們有沒(méi)有傷。不久后，得到消息的家長(zhǎng)都拿著工具趕到學(xué)校，拼命挖自己的孩子，有的兩手都挖得流血了，但還沒(méi)有放棄。看到這，我的眼淚不禁流了下來(lái)，我被他們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了，這就是父、母愛(ài)和人與人的關(guān)愛(ài)�。�
還有一段鏡頭--被壓的第二天，被壓的學(xué)生對(duì)老師說(shuō)了一個(gè)秘密——原來(lái)是一個(gè)同學(xué)粗心大意，把12月5日看成了5月12日。以為昨天是“娥曼老師”的生日，同學(xué)們都一人湊6毛錢給老師賣一個(gè)有巧克力的`蛋糕。雖然6毛錢很少，但是顯出他們多么敬愛(ài)老師��！
老師感動(dòng)的說(shuō)：要是能活著出去，就把生日改成5月12日。同學(xué)們也約定好了，要是能活著出去，就把生日改成5月12日。我真希望他們的生日都能變成5月12日。
由于要出隊(duì)表演的儀仗隊(duì)躲過(guò)了一劫，但是幸存的他們沒(méi)有膽怯，來(lái)到學(xué)校面前，每天都大聲的吹著喇叭打著鼓，讓被壓的學(xué)生、老師知道有人在救他們。我看到這，我的眼淚又流了下來(lái)，好團(tuán)結(jié)的一班�。�
后來(lái)解放軍來(lái)了，不少的孩子被救了出來(lái)，但還是有不少的學(xué)生不幸被壓死了，老師也因?yàn)榘l(fā)燒去世了。最后幸存的人開了一場(chǎng)追悼會(huì)。幸存的學(xué)生都把生日改成5月12日，這樣不但能記住死去的同學(xué)、老師，還能記住這一天！
這部電影給我印象最深刻的情節(jié)就是父母趕到變成廢墟的學(xué)校時(shí)，每個(gè)父母都在急切的找自己的孩子，有的為了挖出被埋了的孩子，兩手都流出了鮮紅的血，這樣不但沒(méi)有停下來(lái)，而且還用被鮮血染紅的雙手一起搬開一塊塊比自己的手大幾倍的石頭……這一個(gè)個(gè)感人的動(dòng)作，使我對(duì)父母變得更加敬佩了，眼淚也不由自主地流了下來(lái)……看看電影里的同學(xué)，想想自己，他們是多么團(tuán)結(jié)��！多么像一個(gè)大家庭！而我們，雖然同學(xué)的交情不錯(cuò)，但是總是會(huì)有“小插曲”的發(fā)生，我真希望我們能和他們一樣，變成一個(gè)大家庭！
看完了這一場(chǎng)電影，我學(xué)習(xí)到了一些地震的知識(shí)：應(yīng)該要保持冷靜，要趴在桌子與桌子之間，要想辦法得到外面的幫助……看完了這一場(chǎng)電影，更讓我深深的感受到愛(ài)——父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，同學(xué)與同學(xué)之間的友愛(ài)，人與人之間的幫助……
5.12汶川不相信眼淚觀后感 篇4
今天下午，我們?cè)趯W(xué)校的電教室里觀看《5.12汶川不相信眼淚》這一部電影。
這部電影主要講：汶川大地震中大量感人的真實(shí)故事。在2008年5月12日14時(shí)28分，一所學(xué)校的九(3)班的同學(xué)正在上課。突然山搖地動(dòng)，大家爭(zhēng)先恐后向外跑，可是怎么跑也跑不掉�！奥 睅装賯�(gè)同學(xué)活活地被埋在廢墟里，在廢墟里老師不斷地給予同學(xué)們的鼓勵(lì)，大家一起唱著《明天會(huì)更好》“讓我們擁有你真心的面孔......”老師每次點(diǎn)名時(shí)都會(huì)少幾個(gè)人。在他們被埋的96個(gè)小時(shí)內(nèi)，解放軍叔叔步行到了現(xiàn)場(chǎng)，過(guò)幾天后路才，救援車才可以開入災(zāi)區(qū)。父母非常擔(dān)心自己的兒女，他們用手一直挖，挖得雙手流出了許多血也不放棄。后了同學(xué)們終于得救了。
在這同學(xué)們被埋的過(guò)程中，可以體現(xiàn)出解放軍叔叔一心一意為人民服務(wù)的偉大的精神；父母對(duì)兒女的愛(ài)；老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)；同學(xué)與同學(xué)之間的友情。我做為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)有用的棟梁，但也要珍惜生命，珍惜友誼，珍惜身邊所有的人。人的生命是非常虛弱的，但如果能團(tuán)結(jié)起來(lái)，我相信再大的危險(xiǎn)也能度過(guò)。在困難前你要勇敢，鎮(zhèn)定，因?yàn)樵谖５伛R拉阿斯圖里亞斯的《玉米人》中說(shuō)道:“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！�
5.12汶川不相信眼淚觀后感 篇5
今天，我們學(xué)校觀看了５．１２地震紀(jì)錄片——《５．１２汶川不相信眼淚》。２００８年５月１２日，四川省汶川縣發(fā)生了８．０級(jí)大地震，這場(chǎng)地震，震倒了汶川人民的家園，卻筑起了中國(guó)人民愛(ài)的橋梁。
校園里，同學(xué)們正在上課，突然，一陣地動(dòng)山搖，一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過(guò)身向身后的男生吼道：“你干嘛踢我凳子？”這時(shí)，我真想飛進(jìn)銀幕，告訴老師和同學(xué)們，這不是惡作劇，是地震！又是一劇烈地震動(dòng)，房梁塌了，老師指導(dǎo)同學(xué)們躲到桌子底下，剎那間，學(xué)校倒了，剩下的，只有無(wú)盡的嘆息，淚水和一個(gè)生命的時(shí)鐘。
此時(shí)，銀幕黑了下來(lái)。我看見那可惡的鋼筋水泥下壓著老師和同學(xué)，不過(guò)幸好他們都沒(méi)事，黑漆漆瓦礫堆下，沒(méi)有一絲光亮，不過(guò)并不代表沒(méi)有希望。瓦礫堆里回蕩著老師和同學(xué)們的歌聲，那是天籟之音，是生命的絕唱！老師和同學(xué)在互相鼓勵(lì)著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了．他們并沒(méi)有絕望。終于，解放軍來(lái)了，接著是糧食，資金，還有那些志愿者們鮮紅的熱血！
一場(chǎng)雨，洗刷了汶川大地上的污點(diǎn)，點(diǎn)燃的，卻是大家眾志成城，抗震救災(zāi)的熱情！
大家奮斗著，努力著，堅(jiān)持著；幾秒鐘，幾分鐘，幾小時(shí)，老師和同學(xué)們終于被救了出來(lái)。一時(shí)間，每個(gè)人的眼里都噙著淚花，那淚水分明在暗示著我們：只要堅(jiān)定信念，就可以創(chuàng)造一個(gè)不屈的生命！
５．１２，汶川不相信眼淚。是的，這場(chǎng)天災(zāi)并不會(huì)因?yàn)檠蹨I改變什么，但是，就算哭了也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果是我，在那
樣可怕的情況下，早就絕望了，除了哭，還會(huì)什么？但是，哭過(guò)再堅(jiān)強(qiáng)，我依然是災(zāi)難中的強(qiáng)者。假如那些幸存者在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就感到絕望的話，我想，他們已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。
５．１２汶川不相信眼淚，但我相信，只要我們眾志成城，抗震救災(zāi)，再大的天災(zāi)也會(huì)在我們的面前低下頭，就像電影的最后一幕：大家把手放在一起，漸漸的，變成了一個(gè)大大的中國(guó)結(jié)，我們的心，永遠(yuǎn)在一起！
5.12汶川不相信眼淚觀后感 篇6
今天，我去了圖書館看了《5.12汶川不相信眼淚》，給我的感觸很深。
五月十二日，是娥曼老師的生日，同學(xué)們?yōu)榱私o老師買蛋糕，沒(méi)人都出六角錢。剛上課不久，地震馬上發(fā)生了，整個(gè)校園都彌漫著恐惶的氣味。教學(xué)樓很快塌了，上百名學(xué)生被壓在廢墟下，他們用盡一切方法存活了下來(lái)。
“我不想死！”多么震憾的聲音！是啊，在這中危險(xiǎn)的情況下，誰(shuí)都想要好好地活下來(lái)。若在生死線徘徊，每個(gè)人都有十分強(qiáng)烈的求生欲望。雖然娥曼老師也十分恐懼，但她仍然激勵(lì)同學(xué)，甚至在廢墟中帶動(dòng)同學(xué)唱起《明天會(huì)更好》，這不就是在表達(dá)他們憧憬明天嗎？
更加讓我感動(dòng)的是那次在廢墟里的“衣巾接力”，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水壺，想要去把它拿過(guò)來(lái)，誰(shuí)知水壺反而被打翻了，里面的水都流出來(lái)了。我心里為他們覺(jué)得惋惜：“連最后這點(diǎn)生的希望都倒翻了，太可憐了�！笨墒悄俏煌瑢W(xué)并沒(méi)有灰心，他從自己衣服上扯下一塊布，拿根竹竿把衣服伸到水壺旁，衣服浸滿水，再把竹竿拿回來(lái)。其他人也把自己的衣服撕掉一塊布，或是把身上的毛巾丟給那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)把所有的衣服、毛巾都浸濕了，再把它們放在竹竿上，通過(guò)每個(gè)同學(xué)將一條條衣巾傳完。這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)無(wú)與倫比的“接力賽”，傳遞的不是接力棒，不是衣巾，而是生的希望。
其實(shí)，我們?cè)趯?duì)受難者在廢墟底下那堅(jiān)強(qiáng)的意志力感到佩服之余，還應(yīng)該更加地感謝在救災(zāi)第一現(xiàn)場(chǎng)的救援人員。他們不顧發(fā)生余震的危險(xiǎn)，爭(zhēng)分奪秒，和死神賽跑，挽救了多無(wú)辜弱小的生命啊！
5.12大地震擊垮了我們那軟弱的身體，卻擊垮不了我們那堅(jiān)強(qiáng)的意志。天災(zāi)人禍總是避免不了的，關(guān)鍵是我們選擇樂(lè)觀地去面對(duì)它，尋找解決的方法，還是無(wú)助地去等待死亡呢？這一切，我們都應(yīng)該好好地思考一番。
5.12汶川不相信眼淚觀后感 篇7
老師曾給我們講過(guò)新疆沙漠的胡楊樹，說(shuō)胡楊樹生一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。老師還告訴我們，我們中華民族具有胡楊樹這種生生不息，不屈不撓的精神。看了《5.12：汶川不相信眼淚》這部電影后，我才比較深刻地體會(huì)老師這些話的深刻含義。
我終生難忘那一幕：一個(gè)被壓在廢墟里名叫蕭遠(yuǎn)的同學(xué)，身負(fù)重傷，手流了好多血，疼痛難忍，但他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一瓶水，就用手去勾那瓶水。他知道，這瓶水是師生們的救命水，有了它，大家就可以多堅(jiān)持一些時(shí)間，生的希望就增加一分。蕭遠(yuǎn)同學(xué)不折不撓，不顧一切勾水瓶，終于救了全體師生的生命。面臨生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，考慮自己或考慮大家，是平凡和高尚的分水嶺。我們聽過(guò)《孔融讓梨》的故事，一事當(dāng)前，不先為自己著想，而為別人著想，這就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德成為凝聚我們民族的一股強(qiáng)大的力量。我們學(xué)過(guò)的課文《一個(gè)蘋果》講的是志愿軍在極端缺水的情況下，弄到一個(gè)蘋果。連長(zhǎng)、報(bào)話員、傷病員、通訊員、傷員等個(gè)個(gè)口干舌燥，但是誰(shuí)也不愿意咬這個(gè)蘋果，大家都是想著別人。最后，在連長(zhǎng)的命令下，大家才人人咬了一口。這是什么精神?這是集體主義精神，這是他人第一的精神，正是這種精神把一盤散沙的中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝天災(zāi)，戰(zhàn)勝國(guó)內(nèi)外敵人的有力武器。這也是胡楊精神，始終不散架，挺立幾千年。
娥曼老師令人敬佩，地震發(fā)生時(shí)，她不顧自己的安危，全力搶救九(三)班的同學(xué)，誰(shuí)還沒(méi)有教室里，她就去指揮他(她)逃生。娥曼以自己的行動(dòng)，給老師，也給同學(xué)樹立了榜樣。老師是文明火把的傳遞者，也是學(xué)生行為的楷模。我敬佩娥曼老師，假如能見到她，我要獻(xiàn)一束美麗的鮮花給她。
影片還放映了解放軍與人民與受災(zāi)群眾抗震救災(zāi)的英勇事跡，它反映著和胡楊樹一樣在任何艱難危險(xiǎn)的條件下也不肯低頭的精神，這種精神撐起我們民族的脊梁。
5.12汶川不相信眼淚觀后感 篇8
這個(gè)周我去看了電影《5·12汶川不相信眼淚》，看后我感觸萬(wàn)千。
電影講述了地震中一所學(xué)校的故事：地震當(dāng)天是九年級(jí)三班娥曼老師的“生日”，為了能讓老師有一個(gè)特殊的生日派對(duì)，全班每名同學(xué)都出了6毛錢，準(zhǔn)備為老師買一個(gè)蛋糕。然而，剛上課不久，大地便開始顫動(dòng)起來(lái)，整個(gè)校園彌漫在惶恐、緊張的氣氛當(dāng)中。很快教學(xué)樓便倒塌了，有上百名學(xué)生都被壓在了廢墟當(dāng)中。他們?cè)趶U墟下面互相鼓舞，為自己加油，想盡一切辦法努力活下去。雖然同學(xué)們漸漸的一個(gè)一個(gè)的倒下了，但每個(gè)人都沒(méi)有放棄希望。上面的救援人員、孩子們的家長(zhǎng)、同學(xué)都一直默默地鼓勵(lì)著他們。學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)還不斷的演奏著樂(lè)曲為他們加油打氣。這一幕幕場(chǎng)景不禁讓人潸然淚下。
這部電影為我們講述了許多，其中有師生間的愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，同學(xué)間的愛(ài)，人們的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，這都是我們需要學(xué)習(xí)的。俗話說(shuō)：患難見真情，這其中的每一個(gè)片斷、每一個(gè)場(chǎng)景都飽含了真愛(ài)、真情。隨著一個(gè)又一個(gè)孩子的離去，這份愛(ài)、這份情又顯得如此寶貴、無(wú)價(jià)。
“我本以為死亡對(duì)我來(lái)說(shuō)是八十、九十歲時(shí)候的事，可我現(xiàn)在才十五歲啊!”是啊，這一切來(lái)得都太突然，太快、太快……好像這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。在這突如其來(lái)的災(zāi)難面前，汶川人表現(xiàn)出來(lái)的是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和智慧。其中有一段情節(jié)讓我印象深刻：被埋在廢墟下第三天的時(shí)候，大家都是極度的干渴，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一杯水，便用石塊把水杯砸開，再用毛巾、書包撕成小條，用鐵絲鉤住布條，在水洼中蘸足水分，掛在一根木條上。就這樣一個(gè)一個(gè)往下傳，像接力棒一樣，傳給每一個(gè)人，誰(shuí)都沒(méi)有掉“棒”一直傳到了最后…… 靠著這樣的勇氣、信心，他們活了下來(lái)。
在危難中、在死亡的邊緣，也許一個(gè)信念能引導(dǎo)你一直走到最后，一點(diǎn)希望能幫你照亮道路，一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)能讓你遠(yuǎn)離死亡……在黑暗中，它們能帶你走出迷惘。不僅僅是在巨大的災(zāi)難當(dāng)中我們要做到這些，其實(shí)在我們的生活中，它們也能夠引導(dǎo)你，取得成功。我想這些就是我從中所學(xué)到的吧。
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