好的教育格言
格言，是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，以下是小編收集的教育格言，歡迎查看！
1、老師就是學生的鏡子，學生是教育的作品。
2、你親近了孩子，他們便會愛上你；你尊重了孩子，他們便會愛上學習。
3、用愛心關注孩子成長，用微笑呵護孩子心靈，用智慧激發(fā)孩子潛能。
4、用愛心去塑造，用真心去感召，用恒心去熏陶，用信心去趕超。
5、耐寂寞，苦心鉆研，一心一意育新人； 守清貧，專心揣摩，千辛萬苦培英才。
6、舍課堂千律一音，得課堂萬紫千紅。
7、好廚師看食材定烹飪手段，提鮮調味；好教師量人才排學習方案，培優(yōu)補缺。
8、生命無常，慧命永存；愛心無涯，精神常在。
9、教師應做一名塑夢者，為學生插上夢想的翅膀，指引他們在自己想象的王國里自由地翱翔。
10、胸懷敬畏之心奠基教育事業(yè)，常記百年樹人實現(xiàn)強國夢想。
11、教育是一種慢的藝術，教師要創(chuàng)造享受慢的過程。
12、彼岸風光雖好，腳下卻非坦途，我愿當好引路人，讓每個孩子走向成功。
13、教之道在于“度”，學之道在于“悟”。
14、知識是海，學生是船，老師是帆，引領孩子到達成功的彼岸。
15、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對未來的希望。
16、做中教、做中學，教學做合一；心相連、手相牽，真善美育人。
17、坦誠做人，真誠待人，虔誠育人。
18、教師不要將學生與學生比較，而要拿學生的今天和昨天比較，若有進步，就要鼓勵。
19、能用耳傾聽，用眼關注，用嘴夸獎，用心關懷學生的老師一定是最聰明的。
20、只有尊重別人的人才能得到別人的尊重，只有善待學生的教師才能得到學生的擁戴。
21、給孩子留下成長路上甜蜜的回憶；給自己存下未來歲月滿滿的財富。
22、用心想學生事，用智謀教師事，用力干學校事，用情成教育事。
23、只有當我們的教育教學活動伴隨著師生情感的交流而進行，才能達到最佳境界。
24、與其板著面孔說教，不如面帶微笑喚醒。
25、夸贊常在口，關愛常在心，激情常在胸。
26、用心關注孩子，用心理解孩子，用心教育孩子。
27、用仁愛之語育仁愛，讓仁愛之行生善行。
28、教育是火種，點燃了孩子的心靈之火；教師是臺階，承受著孩子向上攀登。
29、以心換心，以愛博愛，傾其所有，共造幸福，播種愛心，收獲幸福。
30、用心做事，事事成就；用愛育人，人人成才。
31、教師的`夢想應該是為學生架起通往夢想的橋梁。
32、做學生心中最公平的稱，尋孩子身上最閃光的金。
33、在教育的百花園中，我愿為早春的百花吐艷、金秋的碩果累累，奉獻自己無悔的青春。
34、心境澄明，方覺學生稚純可愛；愿景闊大，始知講臺趣味盎然。
35、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
36、用行為示范學生，用思想點燃學生，用智慧啟迪學生，用人格影響學生。
37、做一個灑脫的教育者，做一個健康的教育者，不為名，不求利，上進每一天。
38、班風正就是質量，學風濃就是效率，教風優(yōu)就是發(fā)展。
39、用欣賞的眼光看學生，用寬容的胸懷對學生，用激勵的語言教學生，用規(guī)范的行為帶學生。
40、數(shù)十載杏壇辛勤耕耘，萬千棵桃李遍布天下。
41、教育就是培養(yǎng)和點化人的精神生命，就是提升人的生命存在的價值和意義。
42、教育的真諦并不在于傳授，而在于引導和發(fā)現(xiàn)。
43、說服的教育，灌輸?shù)慕虒W缺少靈氣，用事實、心靈感悟，用真情、實感去引領乃教育教學真諦。
44、用溫柔點燃求知的欲望；用自由放飛純真的心靈；用熱情成就美麗的夢想。
45、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做學問應有滴水穿石的精神。
46、十年樹木，一夢參天；百年樹人，圓夢中國。
47、愛學生吧，你的生命因他們而精彩。
48、勤心勤德勤磨礪為教育鞠躬盡瘁，勞力勞心勞精神為大愛樂在其中。
49、人類有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的潛能，絕不是課堂上講解出來的。
50、教育不忘抓住“引導”和“培養(yǎng)”這兩個根本。
51、讓孩子們在快樂中學習，在快樂中玩耍，在快樂中享受生活。
52、讓每一個孩子在快樂的課堂中享受學習的快樂。
53、面對學生，我時常想：如果是我的孩子，如果我是孩子。
54、洗去鉛華浮云，固守簡樸平和。細雨滋潤嘉禾，慧心培育幼苗。
55、三尺講臺書寫燦爛人生，廉潔從教詮釋師德之魂。
56、憑良心是教師的底線，有愛心是教師的境界。
57、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛和諧、民主向上的環(huán)境。
58、但求耕耘不問收獲是教師應有的心態(tài)；甘于寂寞無私奉獻是教師應有的心境。
59、愛心詮釋師德，精心注解職責，恒心追逐夢想。
60、教育，是賞識的藝術；教育，是愛的藝術。
61、身正心正品正，行為世范；志高才高藝高，學為人師。
62、世上很多東西往往是越分越少，只有教師對學生綿綿不盡的愛卻是越分越多。
63、用哲學家的思維評價學生，用數(shù)學家的智慧引領學生，用藝術家的眼光欣賞學生。
64、教育僅有愛是不夠的，重要的是傳遞一種積極向上的思想和做人的美德。
65、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂。
66、教學無止境：且行且思走得遠，且行且惜走得廣，且行且吟走得暢。
67、師德如風，吹拂孩子的心靈；師愛如泉，滋潤孩子的心田。
68、培養(yǎng)孩子獨特的個性，堅強的意志、創(chuàng)新的精神，是教育者的責任。
69、走得近學生，看得清學生，領得住學生，逗得樂學生、推得出學生。
70、彎下腰，傾聽天籟之音；回轉身，欣賞天使笑容；靜下心，成為幸福教師。
71、用熱情帶動學生，用真誠感動學生，用勤奮影響學生，用嚴格的愛收獲碩果。
72、也許好學生不完全是好老師教出來的，但好老師一定能教出好學生。
73、教棍下有牛頓；呵斥中有保爾；冷眼里有雨果，讓我們用愛去感化孩子吧。
74、真教育應鼓勵學生敢于在嘗試體驗中犯錯，在行動思考中解決困惑，方能品味學習之樂。
75、愚師助修技，庸師助修學，慧師助修身。
76、教師要守住自己心中的那方靜隅，孩子們的眼睛才會清澈明亮。
77、教育的本質是啟發(fā)，是點燃，是感化，是激勵，是熱愛，是對學生人格的尊重和身心的關懷。
78、博學精研，做釋疑解惑之師；修性克己，示道德品行之范。
79、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
80、閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣，實踐造就才氣。
81、為人師表，就要時時、處處、里里、外外，不留死角。
82、細心而教，不若悉心而教；憑心而教，則又不若平心而教。
83、世界上一切光榮和驕傲，都來自兒童。
84、教師的真正本領，不僅僅在于會傳授知識，而且在于能喚醒學生的求知欲。
85、每個學生都如一塊等待雕琢的美玉，假以時日、注以心血、施以方法，終會成器。
86、靜心教書，享受童心，做好教師；潛心育人，關注人性，辦真教育。
87、做快樂的自己；做快樂的教師；讓學生快樂；讓學生快樂地學習；過幸�？鞓返慕逃松�。
88、講臺鑄就教學天地，粉筆譜寫精彩人生。
89、盡心盡責盡能力，呵護綠的茁壯；用情用愛用智慧，等待花的綻放。
90、能培養(yǎng)學生獨創(chuàng)性和創(chuàng)新性的，是教師的最高本領。
91、引知識泉澆其心田，點智慧火明其征程，豎靈魂峰壯其行色。
92、為學生明天之幸福奠基，即成就自己今日之幸福。
93、給學生多一份愛，就多一份溫暖；多一份微笑，就多一份美麗；多一份呵護，就多一份希望。
94、教育，無怨無悔的選擇；至愛，孜孜不倦的追求。
95、沒有愛的教育，就如同身處春天卻聞不到一縷花香。
96、用嘴說話的老師，對孩子的教育只是“入耳”，而用心說話的老師，對孩子的教育必定“入心”。
97、教育是一項非常依賴教師個體素質的工作。有道是：圣不自圣所以為圣，凡不自凡所以為凡。
98、用愛心換取學生的真心，用責任心換取家長的放心。
99、為人師者，須努力追尋“寧靜致遠”的境界，“淡泊明志”的氣度，“明德知恥”的操守，“厚積薄發(fā)”的教藝。
100、人生的征途上，滿足于順流行舟的人，終點便是下游；敢于揚起風帆、激流勇進的人，才能爭到上游。
【好的教育格言】相關文章：
好家風好家訓格言03-31
好家訓好家風格言12-19
好家訓好家風格言12-18
好家風好家訓格言警句02-23
好家風好家訓格言短語11-11
好家風好家訓格言大全11-10
好的家風家訓格言12-19
好家風好家訓格言77句11-10
好家風好家訓格言80字11-10