教師的人生格言
導語：小編整理了些關于教師的人生格言，供大家參考。謝謝閱讀
1、 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2、 教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3、 教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、 教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
5、 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
6、 課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、 每一個學生都是好學生。
8、 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、 捧著一顆心，不帶半根草去。
10、 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
12、 習于智長，優(yōu)與心成。
13、 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
14、 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、 揚黃牛精神，做平凡工作。
16、 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
17、 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
18、 愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
19、 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的`未來培養(yǎng)人才。
20、 教師就是要敬業(yè)愛生。
21、 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
22、 良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
23、 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
24、 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
25、 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
26、 “教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
27、 把一切知識教給一切人。
28、 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
29、 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
30、 教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
31：愛情要完結的時候自會完結，到時候，你不想畫上句號也不行。
32：會當凌絕頂，一覽眾山小�！鸥Α锻馈�
33：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
34：人生寄一世，奄忽若飆塵。何不策高足，先據(jù)要路津。
35：散播我的謠言，不管真假，都不會證明我是怎樣的人，它只會證明你是怎樣的人。
36：nothing down, nothing up.不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?
37：別人可以替你開車，但不能替你走路;可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。天助自助者，成功者自救。
38：人生的夏天，是血氣方剛的日子，有激情，有攀登高峰的決心。可攀登高峰的同時，請不要忘記，周圍有山紅碧澗紛爛漫，有水生激激風生衣，有永不凋零的青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的溫馨。
39：那些人旳名字,有些我忘了,有些我卻會永遠記得。正如,有旳人曾經(jīng)是無話不說，最后卻無話可說
40：人生就像大便，一旦沖走了，就不會再回來。
41：要做的事情總找得出時間和機會，不要做的事情總找得出借口。
42：一個會生活的人，并不是盡量壓縮一部分人生而去滿足另一部分人生的人;一個會生活的人，是使每一部分人生都顯得盡量“經(jīng)濟”，使各部分之間搭配合理的人。
43：人們總是驚艷于花兒的明艷，卻不知道那種子當初經(jīng)歷了怎樣的血淚的洗禮。
44：這世間有個詞叫神話，想知道什么是神話?請聽男人向你表達愛意!這世間還有個詞叫傳說。想知道什么叫傳說?請聽男人對你的承諾!這世間的女人都有夢境，而夢境，就是女人接觸到神話和傳說時的反應。
45：我只要一個答案，現(xiàn)在還來得及，只要你愿意告訴我。
46：一個人的時候，就會想想自己的路該怎樣走，因為不相信命，所以顯的很孤獨，連老天都不憐憫一下。自己一個人的努力，拼搏，就是為了改變命運的捉弄。 但最終還是逃不或命運的安排)
47：每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
48：時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
49：只要用力呼吸，就能看到奇跡一個人的快樂不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少
50：在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。
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