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        小學優(yōu)秀教師教育格言

        時間:2023-03-28 11:27:48 宗澤 格言 我要投稿
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        小學優(yōu)秀教師教育格言(通用490句)

          在日常學習、工作或生活中,許多人對一些廣為流傳的格言都不陌生吧,格言作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句,是人們機智的精華,眾人匯成的睿智,那什么樣的格言才算得上是經典呢?以下是小編為大家收集的小學優(yōu)秀教師教育格言,希望對大家有所幫助。

        小學優(yōu)秀教師教育格言(通用490句)

          1、興趣是最好的老師。

          2、內存一個愛,外顯一個笑。

          3、教育無小事;教師無小節(jié)。

          4、我努力,我快樂。

          5、嚴是愛,松是害。

          6、沒有愛就沒有教育。

          7、關愛童心欣賞童趣。

          8、有愛,就會有奇跡!

          9、人不可以瞧不起自己。

          10、誠實守信,無私奉獻。

          11、大家齊努力,科技教育盛開花。

          12、生以求知為樂,師以從教為榮。

          13、踏踏實實做人,認認真真做事。

          14、踏踏實實做人、認認真真做事。

          15、知識改變命運,勤奮實現(xiàn)理想。

          16、教師要用心去愛,去教育學生。

          17、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

          18、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

          19、用智慧遍智慧,用愛心培育愛心。

          20、只有“愛屋及烏”,才是真愛學生。

          21、多一份賞識,就多一份成功的希望。

          22、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

          23、奉獻千秋唯覺少,索求半念總嫌多。

          24、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

          25、只有逆流而上,才能找到水的源頭。

          26、用一顆寬容的心,看待身邊的一切。

          27、納百川,容學問,立德行,善人品。

          28、小鳥展翅看大鳥,學生成長靠教師。

          29、踏踏實實地工作,簡單而陽光地生活。

          30、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

          31、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。

          32、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。

          33、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。

          34、用一顆真誠的愛心去構筑師生之間的“橋梁”。

          35、筆墨繞身,口舌生涯,我為自己的選擇無怨無悔。

          36、用愛心澆灌未來的花朵,用雙手托起明天的太陽。

          37、為了學生的一切。為了一切學生。一切為了學生。

          38、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

          39、一生育苗不圖日后來乘涼,只愿千枝萬葉成棟梁。

          40、踩著別人腳印走的人,永遠不會留下自己的腳印。

          41、為了驅散孩子緊鎖的眉頭,我的心是最大的快樂。

          42、你的愛之日可能帶來一生的感謝。

          43、希望在我們的心中,未來是要靠雙手去創(chuàng)造的。

          44、教師所面對的孩子都是最終獨立的成年人。

          45、老師最大的幸福是看到孩子們長大成人!

          46、蹲下來、說話、握手、交流、牽手教育!

          47、興趣是最好的老師,遠遠比責任感好得多。

          48、太陽下人類靈魂最杰出的工程師。

          49、歷年,滴水穿石。毅力是演出的果實。

          50、愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!

          51、吾愛吾生,心地玉石般澄明;吾愛吾生,情懷白雪般潔凈。

          52、把生課備成熟課,把熟課當成生課來對待。

          53、為別人照亮道路,自己必須放出光芒。

          54、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準就是明天的國民素質。

          55、在學生的世界里,也有很多教師未知的東西,把根扎下去,那一個個鮮活的、獨具特色的生命,是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

          56、做事不能只做想做的,而應該做該做的。

          57、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建筑。

          58、一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師。

          59、有能力的人影響別人,沒能力的人,受人影響。

          60、我因欣賞學生而愉悅,學生因我欣賞而奮進。

          61、在我看來,教給學生能借助已有的知識去獲取知識,這是最高的教學技巧所在。

          62、揚黃牛精神,做平凡工作。

          63、愛在左,責任在右。生命之路,陪著孩子們走一程,無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

          64、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

          65、踏踏實實做人,認認真真做事。

          66、培養(yǎng)學生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學生身體不好是廢品;如果智育不好是次品,如果德育不好是危險品。

          67、培養(yǎng)自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法則,聽任人的身心自由發(fā)展,按兒童自然發(fā)展的程序,培養(yǎng)他本身應有的觀察、思維和感受能力。

          68、不向前不知道路遠,不學習不明白真理。

          69、先學會做人,再學會知識。

          70、每天我都微笑著向快樂出發(fā),因為前方有需要我傳播快樂的人。

          71、無害人之心,無防人之意,有寬心之境。

          72、愛生如子,甘為人梯。

          73、與學生“同學”,和學生“交友”。

          74、走自己的路。

          75、說老實話,干良心事。

          76、人不可以瞧不起自己。

          77、說實在話,做實在人;可能一時一事吃虧,但也許一生一世受益。

          78、沒有天注定完全靠打拼,愛拼才會贏。

          79、良好的習慣使人終生受益。

          80、知榮辱,明廉恥,從我做起。

          81、快樂不是擁有的多,而是計較的少。

          82、一個成功的教師不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生。

          83、愛是教學成功的基礎,創(chuàng)新是教育的希望。

          84、察言觀色,勿掉進辦公室的政治圈。

          85、欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

          86、忍耐是人生的必修課。個人必須服從集體。

          87、師德是一面鏡子。

          88、教師的天職在勇于探索教育。

          89、學生看起來最不值得愛的時候,恰恰是最需要愛的時候。

          90、不要隨便給一個人定性。

          91、只有做學生的學生,才能做學生的先生。

          92、優(yōu)秀的教師能激發(fā)希望、點燃想象力、灌輸對學習的熱愛。

          93、學校是因為有了學生才成為學校,而不是因為有了教師才成為學校。

          94、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內,得益于課外。

          95、師愛為魂,學高為師,身正為花。

          96、喚醒學生的心靈,成為他們生命中美好而永恒的感動。

          97、接受別人的忠告,等于增長了自己的才干。

          98、多組織一些活動,讓學生在活動中提高素質比得幾個一百分重要。

          99、教書育人凱歌贊,無私奉獻美名揚。

          100、當你懊悔時,趕快抓起一件實事來做,就容易變得快樂。

          101、我堅信表揚的力量是無窮的!

          102、處天外遙望,地球很小;居體內思察,心域極寬。

          103、沒有教師的成長,學生的成長是不可能的。

          104、愛是走進學生心靈最近的路。

          105、學位是不會貶值的,貶值的是擁有這個學位的人。

          106、教師力量的全部秘密在于深信人是可以改變的。

          107、棄名利之心,盡為民之責。立有德之身,求術業(yè)之精。

          108、要想自己成為幸福的人,就應當對別人關懷備至,體貼入微,赤誠相見。

          109、率性而為,才是青春年少!

          110、沒有做不好的工作,只有不負責任的人。

          111、文明其精神,野蠻其體魄。

          112、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心,才能多為孩子思考。

          113、百年大計,教育為本;教育大計。教師為本;教師大計,師德為本。

          114、公平、微笑面對每一個孩子!

          115、用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。

          116、用心關注每一個學生,用愛塑造每一顆心靈。

          117、教師就是要敬業(yè)愛生。

          118、教師如果對學生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

          119、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。

          120、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

          121、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準就是明天的國民素質。

          122、教師是心靈塑造的最佳工程師。

          123、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

          124、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

          125、教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

          126、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

          127、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。

          128、教書育人,功德無量。

          129、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

          130、教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。

          131、教育不能改變受教育者生命的長度,但能挖掘受教育者生命的深度。

          132、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

          133、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,用自己的嘴巴去表達。

          134、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。

          135、教育是鼓勵個人發(fā)展的過程,其實質是引導學生自己去探索,自己去發(fā)現(xiàn)。

          136、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。

          137、教育是植根于愛的,充滿愛心的人,就會是成功的人。

          138、教育無小事,事事須盡力。

          139、教育應當培植出活力,使學生向上長。

          140、敬業(yè),像老年人般慈祥關愛,是為人師者最大的魅力。

          141、靜心的做老師,盡心的教學生。

          142、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。

          143、嚴是愛,寬是害。寬嚴適度,和詣永遠。

          144、循循善誘,誨人不倦的是老師。

          145、學生是校園里最美的風景,學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

          146、學生是臺上的演員,教師是導演和評委。

          147、心中有愛,獻身教育,寓教于春風細雨,滋潤幼苗成棟梁。

          148、曉之以理,動之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。

          149、消除隔閡的密碼是真誠,親近心靈的力量是愛與諒解。

          150、希望種子總是播入渴求土地,我不敢奢望自己成為希望播種者,但我愿用我一生守侯希望,靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開花、結果,和它一起分享成長快樂。

          151、吾愛吾生,心地玉石般澄明;吾愛吾生,情懷白雪般潔凈。

          152、我愿做雨露,給他們以滋潤;我愿做土壤,給他們以勃勃生機。

          153、我愿做鼓蕩著愛與溫暖春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長天空里翅高飛。

          154、我愿用我愛心和耐心與孩子產生心靈碰撞,共識、共享、共進,真正煥發(fā)出數(shù)學課堂生命。

          155、我愿意用自己雙手為學生描繪生活美景,塑造他們美好心靈

          156、我愿隨時隨地與學生溝通,傾聽學生心聲,與他們做知心朋友。

          157、我愿將自己全部愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

          158、我一千次地確信,沒有一條富有詩意的感情和美的清泉,就不可能有學生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基

          159、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育真愛。

          160、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。

          161、我們學生就像一面鏡子,你笑他笑,你哭他也哭;我們生活因為學生而變得非常美麗;我們教育由于關愛和賞識而充滿溫情,這是最珍貴。

          162、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量,只要我們不放棄理想。

          163、師愛,能成就孩子的未來;施愛,是教師邁向成功的階梯!

          164、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認識了兒童有的創(chuàng)造力,就必須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

          165、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。蒙臺梭利

          166、我們必須會變成小孩子,才配做小孩子的先生。

          167、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建筑。

          168、外面世界很精彩,孩子世界更可愛,我愿沉浸在孩子內心世界彈撥和諧動人樂章。

          169、讓自己的心裝滿陽光,用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂,與孩子們共享。

          170、學情是教學的起點,學生的發(fā)展是教學的落點。

          171、教育的作用是按一定的社會形式,培養(yǎng)一定的人格,為一定的社會服務。

          172、一身正氣兩袖清風,韶華之樹長青;恣欲縱行東食西宿,生命之花凋零。

          173、學校猶水也,師生猶魚也,其行動猶游泳也。

          174、捧著一顆心,不帶半根草去。

          175、個人為社會而生,社會為個人而立。

          176、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。

          177、學習是勞動,是充滿思想的勞動。

          178、好的先生,既教書教學生,又教學生學。

          179、挫折是人生最寶貴的經驗,否則這個人沒有一定的深度,一帆風順不好。

          180、執(zhí)著杏壇,樂于奉獻。

          181、愛拼才愛贏。

          182、教有法而無定法,最高級的方法是因材施法。

          183、聽課只是看“表”,評課則是明辨是非,聽主講人報告才是知“里”。

          184、遠行從近步開始,大事從小事做起。

          185、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

          186、堅信在每一位學生的心靈深處都有你的助手,你也是每一位學生的助手。

          187、如果你不想給家人留下永遠的傷痛,就請拒絕任何貪欲邪念。

          188、間好每一個學生,就是造福每一個家庭。

          189、每個教師不僅是個教學工作者,而且是個教育工作者。

          190、用真摯的心,去打開學生的心靈;以高尚的德,去影響學生的一生。

          191、不是每一次努力都會有收獲,但每一次收獲都必須努力。

          192、教會學生學習,使她受益一時;教會學生做人,使她受益一生。

          193、沒有英雄的時代,也很難造就一代英雄。

          194、自信是潛能的放大鏡。

          195、循循善誘,誨人不倦的是老師。

          196、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。

          197、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

          198、把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經典,把每一件小事都做得更精彩。

          199、驅散孩子每一道緊鎖的眉梢,是我心靈的快慰。

          200、燃燒自己,照亮別人。

          201、讓每個孩子快樂的成長,讓每個孩子接受到平等的關注和關愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

          202、熱心對待工作,真心呵護幼兒,誠心服務家長。

          203、人的教育在他出生的時候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經就受到教育了。

          204、人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。

          205、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于不斷奉獻。

          206、人生如下棋,務必有遠見方能獲勝。

          207、人生諸多未知的事情,需要開動腦筋,大膽假設,小心求證。

          208、人應該永遠擁有兩樣東西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

          209、人之性,教也;人之情,育也。

          210、如果你希望成功,以恒心為良友,以經驗為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。

          211、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

          212、身教重于言教,才高還需德高。

          213、什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。

          214、生本課堂體現(xiàn)了學生作為主體,教師作為引導者的課程標準思想。

          215、生活要樸素,學習要努力,做人要坦誠,對人要真誠!覃惷

          216、生活中,我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。

          217、生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過。

          218、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

          219、生以求知為樂,師以從教為榮。

          220、師愛,能成就孩子的未來;施愛,是教師邁向成功的階梯!

          221、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

          222、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。

          223、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

          224、想不付出任何代價而得到幸福,那是神話。

          225、從每個孩子的身上挖掘閃光點,用愛心去聚焦,放大。讓其更賞光。

          226、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

          227、正氣是人的形象,骨氣是人的脊梁,朝氣是人的希望,勇氣是人的力量。

          228、敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之。

          229、不僅要蹲下來和學生交流,更應在心靈深處和學生保持一致的高度。

          230、把愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。

          231、辛苦是一種幸福,責任是一份榮耀。

          232、成人比成才重要,會學比學會重要,進步比領先重要。

          233、義則居先,利則居后;敬其所長,恕其所短。

          234、學生的進步,我的幸福;學生的幸福,我的驕傲。

          235、講臺邊,朝朝幕幕,我用愛造句;書桌旁,寒來暑去,我用心寫作。

          236、用我們的愛關心每一個幼兒。

          237、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。

          238、認認真真工作,老老實實做人。

          239、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。

          240、讓主體選擇,感受選擇。

          241、失敗是成功之母,成功更是成功之母。

          242、對自己負責就是對學生負責,對學生負責就是對自己負責。

          243、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

          244、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。

          245、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。

          246、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

          247、讓老師成為你們的朋友,讓校園成為你們的樂園。

          248、我十分堅信,能激發(fā)出自我教育的教育,才是真正的教育。

          249、頭腦不是一個被填滿的容器,而是需要被點燃的火把。

          250、經過學習才知道了自己知識的不足,教授別人才知道自己知識上的困惑。

          251、愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。

          252、把整個心靈獻給孩子們。

          253、勤為生,廉養(yǎng)德;淡明志,儉修身。

          254、愛學生就像愛自己的孩子一樣,關愛會使自己和學生覺得溫暖。

          255、不加任何評價的傾聽,才是真正的聆聽。

          256、學校應該成為一個小型的社會,一個雛形的社會。

          257、穿針引線的忙碌,和一肩挑的辛苦,有著跨時代的差距。

          258、教育是什么?往簡單方面說,只須一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。

          259、為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

          260、以才華開啟孩子的智慧,以人格影響孩子的情志,以愛心呵護孩子的心靈。

          261、視教如名,愛生如子。

          262、愛,是師生間的橋梁。

          263、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

          264、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

          265、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

          266、愛生如愛己,教生如教子。

          267、愛心、誠心、細心、耐心,讓家長放心、孩子安心。

          268、愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自我。

          269、昂揚振奮的精神,豁達開朗的心胸。

          270、把一切知識教給一切人。

          271、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。

          272、播種期望,收獲明天!

          273、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。

          274、不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實自己,才能達到人生更高境界。

          275、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

          276、成功教育的秘密在于熱愛學生、尊重學生。

          277、誠實做人,踏實工作。

          278、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力!

          279、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。

          280、獨物之教風,以盡匹夫之責。

          281、對于兒童的教學,真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

          282、蹲下來講話,抱起來交流,牽著手教育!

          283、兒童有本能,關鍵在于如何激發(fā),”教育的真正主體—生命自身“。

          284、凡事皆有可能,機遇屬于有自信的競爭者。

          285、凡是別人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是沒有什么事做不到的。

          286、太陽每天是新的,孩子們每天也是新的。

          287、用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

          288、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

          289、讓我們用的行和自己的心去教育我們的。

          290、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

          291、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。

          292、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

          293、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

          294、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

          295、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

          296、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?

          297、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正了一切。

          298、在集體教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。

          299、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

          300、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

          301、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。

          302、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

          303、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

          304、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往的彼岸。

          305、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

          306、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

          307、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

          308、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。

          309、誠摯的心靈,是孩子的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

          310、想教孩子如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。

          311、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。

          312、好筍出好竹,好師出好徒。

          313、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          314、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

          315、老老實實做人,認認真真教書。

          316、學高為師,身正為范。

          317、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

          318、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

          319、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。

          320、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

          321、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

          322、教師的人格是教育的基石。

          323、教師要融于師生的相互理解中。

          324、能得到家長和孩子的尊敬和,這是教師的價值所在。

          325、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。

          326、堅持啟發(fā)式,避免注入式。

          327、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。

          328、教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

          329、想讓輝煌,就別浪費。

          330、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。

          331、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

          332、循循善誘,誨人不倦的是老師。

          333、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

          334、心靈的溝通勝于知識傳遞。

          335、慈父+慈母=教師

          336、心靈塑造的最佳工程師。

          337、天荒地老,教師的童心不泯。

          338、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的。

          339、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。

          340、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。

          341、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。

          342、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。

          343、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

          344、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

          345、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

          346、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是他們去做砌磚的工作,教他們建筑。

          347、在過多地要求孩子的同時,也應該盡可能地尊重他們。

          348、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

          349、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

          350、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

          351、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護。

          352、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

          353、師德是一面鏡子。

          354、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少。

          355、以德感人,為人師表。

          356、視責任為美德。

          357、教書育人,功德無量。

          358、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

          359、給孩子一個,他(她)將還給你一個燦爛的春天。

          360、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

          361、即使再普通的花朵,只要精心照料,也能綻放異樣的;即使再普通的孩子,只要教育得法,也會獲得不的成績。

          362、孩子就像一塊無瑕的玉,需要我們精心雕琢。

          363、教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

          364、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認識了兒童有的創(chuàng)造力,就必須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

          365、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人,更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

          366、學習著、思考著、實踐著、快樂著!

          367、三尺講臺之上,我們四季耕耘,憑著一腔熱血,換取兩袖清風。

          368、如果教師只愛事業(yè),那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生,那他會比那種通曉書本,但既不愛事業(yè),又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學生,那他是一個完美的教師。托爾斯泰(法)《把整個心靈獻給孩子》

          369、讓我們用心去呵護孩子們的學習興趣,它會為孩子們今后不斷的學習注入源源動力。

          370、教育的成功不在于教師付出多少,而在于學生收獲多少,學生的收獲就是教師的收獲。

          371、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

          372、每個孩子都是優(yōu)秀的,在他們身上閃耀著無數(shù)個亮點,只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨,使他們發(fā)出璀燦的光芒。

          373、我敢說我們日常所見的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別,便是由于教育之故。

          374、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發(fā)芽滋長。

          375、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。蒙臺梭利

          376、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建筑。

          377、在教師這個平凡的崗位上,我愿做一枝獨自綻放的寒梅,讓幽幽的芳香去熏染學生的心靈。

          378、我一千次地確信,沒有一條富有詩意的感情和美的清泉,就不可能有學生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基

          379、讓每個孩子的和苦惱都來敲打我的心。

          380、教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。

          381、在集體中,要盡可能多地要求每位同學,也要盡可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自己都有信心。

          382、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學生需要教師的愛護。

          383、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。

          384、用一顆寬容的心,看待身邊的一切。

          385、擁有一顆平常心,做孩子的知心人,分享快樂與,讓教與學活動成為幸福的源泉。

          386、一個教師的成功之處,就是把自己的學生塑造為有德、有才之人。不要輕言,追求本身就是一種精神!

          387、在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面,你必須學好那門最復雜的學科,那就是在你的孩子、你自己和社會中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律。在道德方面,你必須經常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級的。斯賓塞(英)《教育論》

          388、真心且平等地對待每一個孩子。

          389、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

          390、居處必恭,步立必正,視聽必端,言語必謹,容貌必莊,衣冠必整,飲食必節(jié),出入必省,讀書必專。

          391、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。

          392、教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。

          393、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

          394、教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

          395、教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

          396、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          397、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。

          398、教師當然須教,而尤宜致力于“導”。導者,多方設法,使學生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

          399、教師必須非常謹慎,必須對他的所作所為負完全責任。

          400、好筍出好竹,好師出好徒。

          401、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

          402、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。

          403、甘為學生進步的階梯。

          404、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

          405、不要簡單地向后進學生說不。

          406、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。

          407、愛校、愛生是我們職責。

          408、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

          409、做人要像蠟燭一樣,有一份光,發(fā)一份熱

          410、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

          411、尊重自己,尊重他人。人生格言:有付出,才有收獲。

          412、知識越學越感到貧乏,不學總認為不錯,一個人水平的高低不在于文憑,而在于終身學習,不斷提高。

          413、只有在學生心靈里播下愛的種子,才能收獲有愛心的學生。

          414、真誠對待每一個人,努力做好每一件事。

          415、真誠待人,敬業(yè)奉獻。人生格言:自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

          416、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

          417、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          418、學生是校園里最美的風景,學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

          419、教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

          420、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

          421、時時保持敬業(yè)精神,處處關心學生學習生活。

          422、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

          423、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

          424、教師要融于師生的相互理解中。

          425、學校是大海,孩子是魚,大海里有了千姿百態(tài)的魚,才充滿了生命力。

          426、學高為師,身正為范。

          427、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

          428、愛是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。

          429、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。

          430、只有在學生心靈里播下愛的種子,才能收獲有愛心的學生。

          431、用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。 穎

          432、跟著別人走路永遠落在別人后邊,要勇于開辟自己的路。

          433、教育加贊賞等于教育的平方。

          434、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

          435、教學是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長,是興奮和愛。

          436、信任學生,了解學生,滿足學生的需求,是教育者的職責。

          437、回味一天, 不要看收獲多少, 而要看付出多少。

          438、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

          439、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

          440、評價一堂課的優(yōu)劣,不在于聽課教師的評說,而在于學生的喜好。

          441、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

          442、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

          443、老老實實做人,認認真真教書。

          444、教學是一門思維的藝術,教師每天都在演奏著不同的旋律。

          445、投入心靈才能聞到生命的醇香!

          446、教師之所以偉大,在于他永遠消耗自己,照亮別人。

          447、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

          448、想讓生命輝煌,就別浪費青春。

          449、嚴是愛,寬是害。寬嚴適度,和詣永遠。

          450、老老實實做人,踏踏實實工作。

          451、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

          452、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。

          453、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生,給他們美麗的童年。

          454、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

          455、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

          456、生活要樸素,學習要努力,做人要坦誠,對人要真誠。

          457、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

          458、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

          459、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          460、桃李滿園競芳菲,碧血丹心寫未來!

          461、用愛心啟迪孩子的心靈,用激情點燃孩子的智慧。

          462、教著,感受著;走著,快樂著!

          463、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。

          464、太陽每天是新的,孩子們每天也是新的。

          465、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

          466、孩子的進步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠的追求!

          467、愛心和寬容是教師的靈魂所在。

          468、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

          469、教師的人格是教育的基石。

          470、生活中,我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。

          471、知識是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。

          472、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

          473、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。

          474、循循善誘,誨人不倦的是老師。

          475、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

          476、課堂是師生共演的舞臺,學生是主演,教師是串演。

          477、學中干,干中學,不斷地完善自我。

          478、心靈的溝通勝于知識傳遞。

          479、一次小小的鼓勵,往往會給孩子終生的回憶。

          480、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。

          481、一切為了孩子,為了一切孩子。

          482、天荒地老,教師的童心不泯。

          483、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

          484、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

          485、對教育赤膽忠誠,為學生奉獻愛心,培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

          486、人之性,教也;人之情,育也。

          487、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

          488、心靈塑造的最佳工程師。

          489、愛心、誠心、細心、耐心,讓家長放心、孩子安心。

          490、在過多地要求孩子的同時,也應該盡可能地尊重他們。

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