- 相關(guān)推薦
教師工作格言一句話(huà)（通用230句）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，什么樣的格言才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的教師工作格言一句話(huà)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
3、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
4、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
5、把一切知識(shí)教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)我們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
8、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。——林格倫
11、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
——愛(ài)因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
19、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法——盧梭
20、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)�！澘品�
21、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
22、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
26、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
27、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
28、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
30、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
31、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
32、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
33、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)。
34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
36、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
38、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)
39、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
40、德高為師，身正為范。
41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)
42、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)
43、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。(亞里士多德)
44、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)
45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
46、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
47、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
48、不要隨便給一個(gè)人定性。
49、打電話(huà)的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
50、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
51、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
53、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
54、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
55、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
56、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
57、孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成人。
58、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。
59、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
60、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
61、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
62、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
63、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
64、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
65、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
66、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
67、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
68、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。
69、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
70、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
71、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
72、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
73、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。
74、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
75、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
76、教育難，難就在回到常識(shí)。
77、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
78、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
79、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
80、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
81、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
82、我堅(jiān)信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自我。
83、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
84、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
85、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。
86、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
87、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
88、進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩(shī)意課堂，享受教育幸福。
89、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
90、一切為了孩子，為了孩子一切。
91、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
92、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
93、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
94、外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
95、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
96、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
97、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
98、身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺(tái)誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔！
99、愛(ài)心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
100、擁有寬容將一生收獲笑容。
101、循序漸進(jìn)，不求立竿見(jiàn)影；因人而異，不可千篇一律。
102、人生的道路，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
103、用真情催開(kāi)智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
104、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
105、生活從來(lái)沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠(chéng)棉隊(duì)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)愧于心。
106、人生像一個(gè)字，只有寫(xiě)完，才知道生活的樂(lè)趣
107、愛(ài)聲如愛(ài)己出，育人為己任。
108、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
109、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)孩子的心田。
110、讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
111、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
112、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
113、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
114、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
115、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
116、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。
117、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
118、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
119、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
120、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
121、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)。教師為本；教師大計(jì)，師德為本。
122、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
123、用語(yǔ)言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
124、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
125、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
126、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
127、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路
128、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
129、教師的品位——真摯的博愛(ài)和慈善的寬容。
130、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
131、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛(ài)心滋潤(rùn)童心。
132、內(nèi)存一份愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
133、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。
134、嘴是江湖腳是路。
135、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹(shù)。
136、在育人中望山自己，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻(xiàn)中收獲幸福。
137、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
138、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
139、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
140、成事在人謀事也在人...
141、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
142、如果說(shuō)三言?xún)烧Z(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
143、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣。
144、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
145、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)
146、人生的道路有成千上萬(wàn)條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。
147、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
148、心系學(xué)生寬容為懷。
149、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
150、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
151、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
152、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
153、好筍出好竹，好師出好徒。
154、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
155、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。
156、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
157、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
158、力的作用是相互的，同樣，愛(ài)的力量也是相互的。只有關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴你！
159、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
160、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
161、甘為人梯。以身作則，言傳身教。
162、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
163、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
164、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
165、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
166、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
167、教育理念：用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
168、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真求善求知的火把。
169、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
170、老師是特殊的勞動(dòng)者，耕耘的是心田，播種的是理想知識(shí)。
171、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
172、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
173、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
174、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
175、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
176、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
177、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
178、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
179、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。
180、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。
181、音樂(lè)之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂(lè)，才是教師與孩子之間交流的橋梁。
182、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
183、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
184、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
185、用美麗的音符，串連起學(xué)生的音樂(lè)世界，讓音樂(lè)的靈感，點(diǎn)亮學(xué)生的音樂(lè)人生。
186、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
187、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂(lè)，他也快樂(lè)；你暴躁，他也暴躁。
188、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
189、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。
190、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
191、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；
192、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
193、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
194、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”
195、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
196、在真正的音樂(lè)中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
197、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
198、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
199、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
200、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
201、執(zhí)教理念，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
202、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
203、忠誠(chéng)的熱愛(ài)你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！
204、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。
205、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
206、敬自己的崗位，品自己的人生。
207、課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺(jué)，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
208、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
209、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
210、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
211、用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是崇高的勞動(dòng)。
212、練習(xí)是偉大的魔術(shù)師，它使看來(lái)無(wú)法演奏的樂(lè)曲得以演奏，并使它變得容易，得心應(yīng)手。
213、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
214、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
215、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
216、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)
217、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
218、耐心細(xì)心恒心。
219、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
220、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
221、捧著一顆心，不帶半根草去。
222、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
223、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
224、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
225、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
226、如果你問(wèn)我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。
227、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
228、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
229、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
230、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
【教師工作格言一句話(huà)】相關(guān)文章：
教師工作格言02-08
優(yōu)秀教師工作格言09-06
教師工作格言370句09-12
教師工作格言15篇03-29
教師工作格言(15篇)04-10
教師的工作格言（通用180句）04-07
美術(shù)教師工作格言140句09-06
經(jīng)典教師格言07-06