青年教師發(fā)言稿結(jié)束語

　　發(fā)言之后我， 怎么樣結(jié)束呢？你是怎么樣想的？我們可以看看下面的青年教師發(fā)言稿結(jié)束語哦！

　　篇一：青年教師發(fā)言稿結(jié)束語

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！能站到這里代表青年教師講話，我深感榮幸。請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的經(jīng)驗豐富的教師們致以崇高的敬意。

　　我們這些新老師，德不能擔(dān)大義，行不能亮風(fēng)潔，教不能有所長，光有一腔對待教育的熱情和闖勁。，對于對待什么是教育，怎么樣才能教育，教育些什么，我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解，缺乏著經(jīng)驗，少了很多周全。對于如何管理一個班的學(xué)生，我們會不知所措，對于一堂課，我們會不知如何組織，茫然不安。非常多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會繞很多的彎路，吃很多苦頭。于是我們急切的需要幫助，需要師傅指點(diǎn)。我們今天在座的師傅當(dāng)中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格；更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法，他們管理班級得心應(yīng)手，或嚴(yán)或松，或知微見著，或當(dāng)機(jī)立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。我們會不斷學(xué)習(xí)反思，不斷深入研究，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn)：

　　1、虛心請教，多聽，多學(xué)，多問。我們一定抓住機(jī)會去聽機(jī)會和各位老師的課，課后及時寫反思，多學(xué)習(xí)各位老師的精華之處，多積累教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請教。

　　2、在備課過程中一定要做到精心，精心備好每一堂課，在備好課后請指導(dǎo)老師修改，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進(jìn)步，每一次反思都有成效。

　　3、除了在備課上請教師傅，還要請各位老師去聽我們的課，課下給我們指導(dǎo)，糾正錯誤，讓我們在指導(dǎo)中不斷進(jìn)步。

　　在這里，我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài)：我們眾弟子一定會虛心的向老教師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn)，用良心、虛心、細(xì)心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學(xué)時代的每一天，以優(yōu)異的成績 交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷。

　　結(jié)束語：最后，我再次代表青年教師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師們說聲“謝謝”。謝謝大家！

　　篇二：青年教師發(fā)言稿結(jié)束語

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅、各位同仁：

　　大家下午好！四月陽春，窗外生機(jī)盎然，室內(nèi)溫情脈脈。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言。

　　幾年前，我們這些年輕人過關(guān)斬將來到62中學(xué)，懷著滿腔熱情和教育理想走上三尺講臺，開始了我們的教育之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`提攜關(guān)愛中，在諸多同仁的悉心指導(dǎo)中，在我們的不懈努力中，我們快速地完成了由學(xué)生向老師身份的蛻變。但是，雖然我們有激情有理想，畢竟仍然缺少課堂教學(xué)的經(jīng)驗，缺少對學(xué)生心理的把握，缺少參加大賽的經(jīng)歷，缺少教育教學(xué)科研的能力，這必然會減緩我們前行的步伐。

　　感謝校方想我們之所想，急我們之所急，搭建了一個師徒結(jié)對的平臺，為我們配備了優(yōu)秀的師傅，請他們傳經(jīng)送寶，指點(diǎn)迷津。今天的拜師會，就是我們教學(xué)技能提速、走向的良好開端。

　　拜師傅，虛心、誠心是我們的態(tài)度，勤學(xué)、勤問是我們的方法，成熟、成才是我們的目的。拜了師傅，我們就會向師傅們要東西，要什么？要方法、要經(jīng)驗，也要鼓勵，讓我們有信心去努力、去鉆研、去進(jìn)��；我們也要逆耳忠言、要批評，要警示，讓我們保持清醒，讓我們不敢偷懶，讓我們對錯誤更敏感，讓我們進(jìn)步更快。

　　“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人�！苯窈�，我們青年教師將會努力做好四個角色： 第一，把自己看作學(xué)生。多聽課，多請教，多閱讀。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度，學(xué)習(xí)人格魅力。

　　第二，把自己看作老師。在專業(yè)知識上進(jìn)取，在行為規(guī)范上進(jìn)步，在人格魅力上進(jìn)修。 第三，把自己看作主人。62是我們的大家庭，我們是學(xué)校的主人，我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展，我們的進(jìn)步就是62的成就，62的成功就是我們的驕傲。

　　第四，把自己看作自己。我們是與眾不同的，留些棱角，露些鋒芒，讓我們成為一名有自己個性的老師。

　　結(jié)束語：學(xué)海無邊，教海無涯，請相信，在優(yōu)秀師傅們的帶領(lǐng)下，我們會用扎實(shí)穩(wěn)固的專業(yè)知識、端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、穩(wěn)中求進(jìn)的創(chuàng)新精神、以及永遠(yuǎn)飽滿的火熱激情，書寫人生的篇章，書寫62的歷史，書寫教育的輝煌！

　　謝謝大家！

　　篇三：青年教師發(fā)言稿結(jié)束語

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家下午好！

　　丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。我們在這里隆重聚會，舉行我校青年教師教學(xué)及班級管理“拜師結(jié)對”儀式。首先我代表學(xué)校、對在百忙之中、來我校指導(dǎo)我們教學(xué)工作的 老師和 老師表示熱烈的歡迎！對參加本次拜師活動的各位老師表示熱烈的祝賀！

　　我們舉行這次拜師活動是經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究和討論做出的一項決定，其目的就是要使大家更新教育理念，提升師德修養(yǎng)水平；更好地理解并掌握課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)；掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段；提高大家對學(xué)校“勵精圖治，讓 的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”辦學(xué)理念的認(rèn)同，盡早盡快地成熟起來，全面提高個人的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平。教導(dǎo)處作了大量、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，今后還要加強(qiáng)管理，使這次拜師結(jié)對活動能夠落到實(shí)處，能夠持續(xù)開展，成為我校教師隊伍建設(shè)中的新特色，新亮點(diǎn)。

　　下面我代表學(xué)校就拜師結(jié)對活動談點(diǎn)的意見和看法：

　　首先，大家要充分認(rèn)識開展青年教師拜師結(jié)對活動的重要意義

　　當(dāng)前，我校青年教師占絕大多數(shù)，年輕隊伍給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗相對比較匱乏，在一定程度上制約了教師自身的成長和學(xué)校工作的開展。青年教師的教學(xué)技能高低，直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定學(xué)校發(fā)展的前途和命運(yùn)。在教育局全面推進(jìn)區(qū)域課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課程改革的關(guān)鍵時期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，已成為我校發(fā)展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動，即是我們加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的重要舉措。本次活動我們本著“學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的平臺，使他們在經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下，盡快成長起來。同時，通過教師之間的交流互動，促進(jìn)全體教師更新知識，進(jìn)一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　第二，要扎扎實(shí)實(shí)開展好師徒結(jié)對活動

　　如何把這項工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動和內(nèi)容，在于活動過程的求真

　　務(wù)實(shí)。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

　　所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”，指導(dǎo)教師要用自己高尚的師德影響帶動徒弟。

　　所謂帶才，就是要對“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識儲備。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流。

　　所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。幫助徒弟面對各具特點(diǎn)的學(xué)生，傳授如何組織教學(xué)；如何制定教學(xué)目標(biāo)，如何確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；如何選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；如何恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；如何進(jìn)行教學(xué)語言表達(dá)和板書的設(shè)計；如何選擇作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法等等，再通過教育教學(xué)的實(shí)踐，如集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動幫助青年教師迅速成長。

　　所謂帶研，就是指教科研。學(xué)校要走科研興校之路，教師就必須具有一定的教科研能力，指導(dǎo)教師幫助青年教師敢于承擔(dān)課程改革實(shí)驗、善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果、勤于撰寫教育教學(xué)論文等。督促青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)評比活動，使青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，在不斷的歷練中求發(fā)展。

　　總之，師徒之間要“教學(xué)相長”，共同研究，共同探討，共同提高�！疤斓莱昵凇�，作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性地實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，爭取早日成為教學(xué)骨干，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我們相信：青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會在不遠(yuǎn)的將來取得優(yōu)異的工作成績。

　　老師們，讓我們共同在 小學(xué)這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪學(xué)校美好的明天。

　　結(jié)束語：最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，來共同表達(dá)對 老師和 老師的到來和無私指導(dǎo)表示衷心的感謝！

　　謝謝大家！

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