班級總結(jié)大會發(fā)言稿
發(fā)言稿是我們在一些特定的場合下需要進行發(fā)言講話而準備的稿件。下面是小編整理收集的班級總結(jié)大會發(fā)言稿，歡迎閱讀參考！
總結(jié)大會發(fā)言稿（一）
各位老師、同學們：
大家下午好！非常榮幸能夠來參加我們班級的期中總結(jié)會。先說兩個感謝，一感謝班主任老師給我這個跟大家交流的機會。第二，感謝同學們在這過去的3個月里一直緊隨我的步伐，課堂聚精會神聽課，課下認真完成作業(yè)，兌現(xiàn)了和老師“努力對自己負責任”的約定。謝謝你們！
緊張的考試已經(jīng)結(jié)束，在這里對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀并提出表揚。希望你們能夠再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)努力、加油！而未能取得理想成績的同學，更要以此為轉(zhuǎn)折點，認真找出自己失誤的地方，填補空缺，老師期待你們下次小宇宙的爆發(fā)！，加油�。�
還記得老師跟大家分享過一句話，“要以欣賞的眼光看待我們的周邊的人和事，以一種積極向上、樂觀的態(tài)度對待生活”。因此，在今后的學習和生活的過程中，老師給予你們兩點希望:
一、善于發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，汲取對方的優(yōu)點，相互幫助，共同學習，共同進步！
二、始終堅持努力學習，做好自己該做的事情。做一個“有目標、有恒心、有毅力”的初中生！
謝謝大家！
總結(jié)大會發(fā)言稿（二）
尊敬的爸爸媽媽們，你們好！
我是本班的班長，繆先念。我的這一職位，是我和現(xiàn)在的一些班委組團，以團隊的形式和班上其他團隊一起競爭，爭取的。這也是我們班的一個特色，那就是管理干部由同學們自己組織團隊，通過演講競爭，民主投票建立起來。
今天，我代表我們班52位同學，向各位爸爸媽媽們說一說，我們在27班的生活。
如果要我用幾個詞語，來形容我們27班，我相信全班同學都會不約而同地說：團結(jié)。
新的班級，多少都有些散。不過我們學校和27班的管理方式和理念，確實做得很好。我們學習是以小組為單位，做清潔是以小組為單位，體育鍛煉是以小組為單位，出門春游也是以小組為單位，幾乎所有的活動，都是以小組為單位來開展。組內(nèi)有一人犯錯，全組都會受罰，一人表現(xiàn)優(yōu)秀，全組都將受到表揚。也許一開始就讓我們愛這個班級，有些困難，那是因為我們在班集體里很難找到自己的位置。但在小組內(nèi)，每個人都有自己的職務(wù)，都有自己的責任，都有自己的位置，所以，我們每一位都無比熱愛我們的小組。對小組都這么熱愛，對班級，對學校，自然是喜歡的不得了。
我們每天都有班會課，有一個環(huán)節(jié)，就是要向今天幫助你的人表達感謝，每到有同學過生日，我們還會為他們舉行班級生日會，全班同學送上祝福，小組也為他祝福，他的好朋友也會在這個時候表達出他的美好祝愿。每當這個時候，全班同學都會由衷的感受到這個班級的溫暖和團結(jié)。
上一周，我們獲得了全年級籃球聯(lián)賽的總冠軍。在每一場的比賽中，我也細心地發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：其他班的啦啦隊都是坐著鼓掌吶喊，而我們班的啦啦隊，卻是站著為他們吶喊！這就是團結(jié)的力量！論球技，也許我們不是最好的，但我們的隊員十分團結(jié)，奮勇拼搏。
這也就是我要說的第二個詞語，拼搏，每一位同學都在為自己的學業(yè)而奮斗不止。
每次月假收假，向老師都會給我們上一堂“收心”的班會課，會根據(jù)我們最近的狀態(tài)，想一條激勵我們的口號。每天上課前，都要大聲呼喊出來，激勵自己。我們每天晚上的班會課前，都會全班靜坐一分鐘，以此來平復自己浮躁不安的心，以此來磨礪自己的意志，培養(yǎng)自己的定力，也借這個時間，自己好好反思一天的學習和生活情況，制定后面的計劃。我們的桌面，都有一個27班獨有的目標管理欄。這里面，寫下了老師對我們的期許和激勵，也有我們的自我鼓勵和自我要求。還有我們的學期目標、月考目標、周考目標、追趕對象、超越對象等等，還將每天的自主學習任務(wù)寫在上面，每天晚上回寢室前，都要做一次任務(wù)清理等等。
這也是我要說的第三個詞語：好學。
不管我們的學習習慣好與不好，學習成績好與不好，我們都是愛學習的，都希望在這個學校，這個班級里有所發(fā)展，有所進步。我們在學習中，每一個人都有自己的明確的目標，還有一個追趕的對象，一個超越的對象，一個和自己打?qū)W習擂臺賽的競爭對手；在學習小組內(nèi)，每一個學科，都有一個組長，也就是我們這個小組學科的學長，由他來帶領(lǐng)我們這個小組搞好這一科的學習。我們經(jīng)常一起總結(jié)，一起反思，一起找出不足之處，加以改正。
這就是我要說的最后一個詞語：自律。
向老師從開學就一直教育我們，要做自己的主人，做好自己的主人，要消滅骨子里的奴性，要敢于向自
己的不足之處開刀問斬。在我們組長那里，都保存了一張小紙條，上面是我們每位組員總結(jié)的自己的優(yōu)點和缺點。我們一周會拿過來，自己總結(jié)一次，看看這周我們是不是有所改進，優(yōu)點是不是多了，缺點是不是少了。向老師要求我們，每天做一件好事，每天原諒一個傷害你的人，每天對身邊的人微笑，每天為比自己優(yōu)秀的人鼓掌，每天去理解一個對你有誤會的人，每天寫出一條你討厭的人的有點等等。
這個班集體，是我們所有同學努力建立起來的，生活在我們自己建立起來的，自己管理的班集體里，我們非常自豪，也非常珍惜這個班級體，珍惜在27班讀書的機會，珍惜和老師同學一起度過的每一天。
現(xiàn)在，向老師正帶領(lǐng)我們，為進入初二做好成績、紀律、品德等方面的準備，也在大力塑造我們團結(jié)、拼搏、好學、自律的班風，我也相信，這樣的班集體，一定會圓就我們的求學之夢。
謝謝各位！
總結(jié)大會發(fā)言稿（三）
“天空中沒有翅膀的痕跡 但我已飛過……”
借用泰戈爾的一句詩，開始我今天的思想之旅。
三年時間轉(zhuǎn)眼過去，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業(yè)生，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見證回中高三年級組領(lǐng)導和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計報酬的辛苦工作而感動。
三年前，一群天真可愛的學生帶著夢想走進回中。面對這么一群執(zhí)著追求夢想的孩子，回中領(lǐng)導和老師深受感動同時也深深地認識到責任 重大。于是我們的領(lǐng)導和老師默默耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質(zhì)回報，從未因為我們的個人問題影響過一天工作。
功夫不負有心人，三年努力終有厚報。XX年，回中高考取得歷史性突破。作為學校奧賽班普普通通的一名班主任和化學老師，對于我們班高考取得的驕人成績，也深感自豪，我們高三(4)班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數(shù)學陳永英老師、物理周厚峰老師、生物范欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。今天的輝煌成績，應歸功于學校領(lǐng)導和年級組各位領(lǐng)導的英明決策，在每一位領(lǐng)導的積極帶領(lǐng)下，全體高三年級組教師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、拼命工作，所以說，如此輝煌的成績，是我們回中人團結(jié)戰(zhàn)斗的必然結(jié)果。
輝煌已屬于昨天，我們面前的路還很長很長，還有更加艱巨的任務(wù)等待著我們。我相信，只要我們?nèi)w老師和領(lǐng)導繼續(xù)精誠團結(jié)艱苦奮斗，回中的明天將會更加燦爛!
最后，依然用泰戈爾老先生的一句名言結(jié)束我的發(fā)言：
“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求任何回報�！�
2。首先感謝領(lǐng)導給我這么一個機會談?wù)勎业膫淇脊ぷ鳎驗樵谡拷荒．斨�，我們班的成績不是很理想，在重點線上與領(lǐng)導給出的目標還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導、老師尤其是富有經(jīng)驗久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導。
一、以人為本，以發(fā)展的眼光看備考。
記得曾看過這么一些話：“每個學生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會出現(xiàn)教育的挈機”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己，寫出自己第二學期末每一科的成績與總分，再預測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標大學。我把這些做成了一期墻報。每當有同學有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。
二﹑強化動機，樹立目標
我首先讓學生清晰和強化自己的升大動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的`自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學生作好較充分的溝通后，要求每個學生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。
理由寫好之后，再引導他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標。首先，肯定和強化他們升大理由，有些諸如“讀大學是為了去大學看看大學女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學習狀況，為自己高考設(shè)置一個目標，其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，假如一個學生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標就不能僅僅定在本科a線，應該鼓勵他向重點線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找?還有幾次模擬考，每次的目標是多少?甚至每次模擬考試的每門課應該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己 再次，要求把每天的學習時間細化，做成一張時間安排表，就是從早上6點半起床一直到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按計劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標計劃后，稍微有點自尊心，有點自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學習氣氛稍微濃郁了點。
三、實事求是，因材施教。
對于不同層次的學生，我給予不同的處理方法。
對于那些松辮子的學生，我就找他們個別談話，給他們一個轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學，開始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最后進入教室的機會，如果超過三次，就每一次寫一篇作文。開始一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。
對于優(yōu)等生，因為他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生，“第一次”會成為“只一次”。
四﹑身先士卒，示范引路
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹�！倍鴮W生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲到三次，如果多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了。
總結(jié)前一學期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習慣上問題的存在,尤其是同學們在學習上不夠堅持;優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;后進生的轉(zhuǎn)化問題等等。
最后，再次感謝大家對我本人以及高三(6)班的關(guān)心和支持，也非常渴望大家對我的工作提出寶貴意見。
總結(jié)大會發(fā)言稿（四）
尊敬的老師，各位同學：
大家晚上好！
時光荏苒，碩果累累的一學期即將結(jié)束，一年來在我們�？倳w的共同努力下，本學年校團委的學生工作取得了一定成績。我們首先應該珍惜老師為我們提供的這一機會，借助校會這個平臺，精誠合作，彼此鼓勵，共同進步，頂住了壓力和挑戰(zhàn)，讓各項學生工作得以正常有序舉辦。有人會說做學生會工作難，上面對老師，下面對著同學，不能立身高姿態(tài)，又不能失去威信，有的人會覺得搬桌椅，做力工這樣的瑣事辛苦而又沒什么意義，但是正是因為做好了千百件這樣的瑣事的經(jīng)歷，才鍛煉了一批又一批的人，才能使我們更快的成長。才能使我們這個集體充滿活力。我想大家當初選擇加入學生會，追尋的不應是一份安逸，而是抱著滿腔的熱情，想去鍛煉提升自我，讓自己的青春之花在此綻放，讓自己的大學生活充滿色彩。認真和堅持對于一個學生干部是優(yōu)秀的品質(zhì)，最后的勝利者一定是持之以恒樸實無華的。
本學期我們學生會舉辦了很多大大小小的活動，比如（舉出具體活動名稱）大部分活動比較成功，成功的背后也存在著一些問題，需要我們總結(jié)以及吸取寶貴的經(jīng)驗，對于學生會而言，我們的組織性紀律性有待進一步加強，在活動的整體調(diào)動中，各部門之間的協(xié)作性不高，一些同學的積極性不是很高，信息傳達有時有滯后現(xiàn)象，部分的同學反饋信息不及時，這就會使我們的活動存在一定的瑕疵。因此我認為在以后的工作中我們首先應該著眼大局，但更應該注重細節(jié)。學生會的生活貫穿我三年的大學生活，三年對于四年的大學生活已經(jīng)意味著一大部分。這是一個給我很多考驗，很多磨練，更給我很多快樂的地方，它就像一個大家庭，一直培養(yǎng)著一批又一批的青年才俊，他們忙綠在校園的各個角落，體會著很多同學不曾體會的酸甜苦辣，一步一個腳印的成長。
在即將要離開學生會的時候，我心里有太多的不舍，也有太多的祝福與感謝，在此，代表學生會的成員感謝團委老師對我們工作的大力支持和幫助，悉心的指導和關(guān)懷，感謝各學生組織的協(xié)調(diào)和配合，我更要代表主席團感謝全體11,12級總會成員為校會的發(fā)展所做出的積極努力。最后祝愿老師身體健康，萬事如意：祝愿同學們學習進步，心想事成。
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