家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿通用15篇
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫--，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!
其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：
首先，--阿姨說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前，都會(huì)把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如--，---，--等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平時(shí)，做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。
話又說(shuō)回來(lái)，我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松!對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比!家長(zhǎng)同學(xué)們，加油吧!
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿2
叔叔阿姨：
大家好！很高興能在這里和大家分享一下我和媽媽在學(xué)習(xí)生活中的一些事情。
寫這篇發(fā)言稿，才發(fā)現(xiàn)媽媽為我做了很多。
先從歷史、生物會(huì)考說(shuō)起吧！考試前一個(gè)月，我依然沒有進(jìn)入狀態(tài)，每天僅滿足于寫完作業(yè)，歷史生物很多知識(shí)點(diǎn)都沒掌握，媽媽數(shù)著日歷，暗暗著急，在我耳邊說(shuō)了幾次類似還有多少 天就會(huì)考了這類的話，但我總也緊張不起來(lái)。有一天放學(xué)回家，書桌上放著一張留言條，上面有一副漫畫，是一個(gè)小孩在攀登高峰，旁邊有一行話：“行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，攀的越高�！毕旅孢�有一些小字：“會(huì)考倒計(jì)時(shí)33天”�？粗莻�(gè)向上攀登的小孩，我的心里有點(diǎn)觸動(dòng)，把留言條用膠帶粘到墻上。從那天起，我每天都會(huì)收到一張留言條，正能量的話語(yǔ)越來(lái)越多，倒計(jì)時(shí)的日子越來(lái)越少。眼睜睜的看著時(shí)間從33天一晃就到了20幾天的時(shí)候，我開始緊張起來(lái)，越來(lái)越感覺時(shí)間的不夠用。在學(xué)校，課間也急著回教室寫作業(yè)，為的晚上能有多一點(diǎn)的時(shí)間自由復(fù)習(xí)。到了會(huì)考那天，我書桌前面的墻上貼了一大片正能量留言條，風(fēng)一吹，如翻滾的麥浪�，F(xiàn)在，雖然無(wú)需倒計(jì)時(shí)了，可留言條上一句句的話語(yǔ)，品讀起來(lái)，仍有許多感慨。
在學(xué)習(xí)效率上，媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格。她常說(shuō)：不要把每分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí)，但要充分利用學(xué)習(xí)的每一分鐘。所以，學(xué)習(xí)之余，我有豐富的課外生活，每個(gè)周末都有一些娛樂(lè)休閑活動(dòng)。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽不允許我拖拉。為了改變我作業(yè)拖拉的毛病，她叫我作業(yè)之前先看每一科的作業(yè)量，估計(jì)一下時(shí)間。然后開始計(jì)時(shí)寫作業(yè)，寫完后看看用時(shí)和預(yù)估時(shí)間的差距，總結(jié)原因，就這樣，我寫作業(yè)的拖拉毛病沒有了。每個(gè)周末的作業(yè)，周五晚開始寫，周六白天必須完成。媽媽是不允許我的周末作業(yè)拖到周日的。這樣我就有充分的時(shí)間自由安排。
我沒有上課外輔導(dǎo)班，因?yàn)閶寢屨f(shuō)誰(shuí)講的也不如自己的老師講得好，自己的老師是最無(wú)私最想把學(xué)生教會(huì)教好的，所以她要求我上課一定要認(rèn)真聽講，提高課堂效率。媽媽崇尚自主學(xué)習(xí)，加上現(xiàn)在課本知識(shí)上越來(lái)越幫不上我了，所以學(xué)習(xí)已經(jīng)成了我自己的事情。但她是我的一個(gè)很好的陪讀，每天晚上我寫作業(yè)，她就在旁邊看書，有時(shí)候練字，或者上網(wǎng)學(xué)習(xí)一些教育理念。復(fù)習(xí)期間，她會(huì)拿著政治提綱，一個(gè)一個(gè)的提問(wèn)我。對(duì)于理化生這樣的課程，我就用給她講課的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般是我先自己復(fù)習(xí)，然后按章節(jié)一節(jié)一節(jié)的把涉及到的知識(shí)點(diǎn)講給她聽，她會(huì)記下我講得不是很到位的地方，現(xiàn)在我已養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以探索出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，臨考試前，老師會(huì)要求看錯(cuò)題本，但是單純看，不會(huì)有太多效果，留下的印象如沙灘上寫的字，一會(huì)兒就忘了。自己把答案遮擋住，再做一遍，效果會(huì)好的多。做完之后分析一下出錯(cuò)原因，是知識(shí)點(diǎn)模糊，還是能力不足，記錄下自己模糊的地方，考前專門看一遍這些內(nèi)容。那么這一題型就完全掌握了。還有，我覺得很重要的一點(diǎn)，就是一定要自知，清楚自己還有哪些不會(huì)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要羅列出所有能想到的還未曾掌握的地方，從重到輕，逐個(gè)擊破，完成一項(xiàng)，劃掉一項(xiàng)，既增加成就感，又能透徹掌握知識(shí)點(diǎn)。
總之，學(xué)習(xí)成了我自己的事情之后，媽媽更多的給我的是陪伴、鼓勵(lì)和關(guān)愛。她更是我的狀態(tài)的檢測(cè)儀，我松懈了她會(huì)及時(shí)提醒我，我努力了她會(huì)馬上鼓勵(lì)。從小到大，她都是我最好的朋友，我會(huì)和我一起瘋，一起賣萌，一起玩很幼稚的游戲。我有時(shí)都不叫她媽媽，而是叫她姐姐。她每天都會(huì)給我親吻和擁抱，給我正能量。我相信，不管時(shí)代是如何發(fā)展，我和媽媽的心都在一起。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！我是代軼博。今天想要和大家分享的是自己來(lái)到衡實(shí)的感受。
正所謂兩橫一豎就是干。來(lái)到衡實(shí)，只有不斷努力，熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)才無(wú)愧于我們背后的追求卓越！學(xué)習(xí)肯定苦所有人都一樣，關(guān)鍵在于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè)之者�！碑�(dāng)我們真正潛下心來(lái)，投身于學(xué)習(xí)中去，真正以學(xué)習(xí)為快樂(lè)，真正熱愛學(xué)習(xí)時(shí)，得到的并不僅僅是成績(jī)的提升，更是追求卓越的意義所在。有一句說(shuō)：“當(dāng)你把成功當(dāng)做呼吸一樣渴望時(shí)你就會(huì)成功�！卑褜W(xué)習(xí)當(dāng)做一種渴望，自然而然的，我們就會(huì)有所進(jìn)步。
其實(shí)初到衡實(shí)，我沒少抱怨，覺得整天學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。但其實(shí)生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)你留心觀察時(shí)，就能發(fā)現(xiàn)衡實(shí)學(xué)習(xí)生活之美�，F(xiàn)在，路邊花叢中的月季正開的嬌艷欲滴，綠草散發(fā)著勃勃生機(jī)。仔細(xì)一想，每天充實(shí)忙碌、有意義的生活不也是一種美嗎？來(lái)到這里，我們把握大好年華，奮斗在夢(mèng)想的道路上，不正洋溢著青春之美！
自從來(lái)到衡實(shí)，自以為在學(xué)習(xí)生活方面都有了很大提升，這些點(diǎn)滴進(jìn)步自然離不開老師們的辛勤付出。就那班主任馮老師為例，每天早上跑操地點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)他的身影，課間也會(huì)時(shí)時(shí)來(lái)班級(jí)照看，晚三下課后陪我們學(xué)習(xí)到九點(diǎn)三十的也總少不了他。老師對(duì)我們的教育大至人生哲理，小至個(gè)人規(guī)劃。以至于老師出差兩天，我們都覺得自己是沒人管的孩子了。其他老師也都盡職盡責(zé)，每天晚新聞期間，穿梭于走廊間為的就是方便有問(wèn)題的同學(xué)能盡快解決問(wèn)題，學(xué)科自習(xí)時(shí)來(lái)到班上監(jiān)督我們完成任務(wù)。氣氛活躍的課堂，對(duì)待問(wèn)題的耐心講解，被認(rèn)真批改過(guò)的作業(yè)，留有寄語(yǔ)的改錯(cuò)本……老師們用知識(shí)的甘露澆開我們理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。
來(lái)到學(xué)校老師如同我們的家長(zhǎng)，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，而遠(yuǎn)在家中的父母也無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們。前幾天馮老師給我們放了一段視頻，講述的就是一個(gè)孩子為了意外失憶的母親而努力學(xué)習(xí)的故事。最后一句“希望你進(jìn)步的速度快過(guò)他們老去的步伐�！备侵鴮�(shí)感動(dòng)了大家。學(xué)習(xí)困倦時(shí)，想到還在辛苦工作的父母，心中便有了動(dòng)力，精神消沉?xí)r，想到父母的殷切希望，心中便涌起一股暖流，遭受挫折準(zhǔn)備放棄時(shí)，想到父母的諄諄教誨，心中便有了希望。
既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的就只能是背影。八班的同學(xué)們，努力吧！帶著對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的熱愛。前進(jìn)吧，帶著老師的期盼父母的希望。讓我們堅(jiān)持在奮斗的路上，抵達(dá)成功的彼岸！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿4
敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨，還有可愛的同學(xué)們：
大家好！
我是學(xué)生代表xxx。很榮幸可以在這次家長(zhǎng)會(huì)上與大家暢談雙語(yǔ)這片美好天地。
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。雙語(yǔ)用它廣闊的胸懷迎接了我們這些懷揣著夢(mèng)想的初一新生。而奇妙的緣分則將四十一個(gè)莘莘學(xué)子與十多位優(yōu)秀的老師聚集到了初一（6）班。
初來(lái)雙語(yǔ)，我的心里涌出一陣震撼。映入眼簾的是一片綠草如茵。寬闊的場(chǎng)地四周有草場(chǎng)、游泳館、體育館。最顯眼的是這些建筑環(huán)抱著的一棟大樓。大樓上“初中部”三個(gè)大字，讓我心里騰升起一陣莫名的喜悅。這座像迷宮一樣的大樓讓我震撼，讓我感嘆，更讓我感到幸福。這樣優(yōu)雅的環(huán)境，這樣淳樸的學(xué)風(fēng)，多么美好！
在雙語(yǔ)的生活也十分多姿多彩。宿舍內(nèi)外，每一個(gè)同學(xué)都努力做內(nèi)務(wù)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互相照顧，把宿舍當(dāng)成自己的家。課活時(shí)間時(shí)，同學(xué)們有的參加興趣小組的，有的去打籃球，有的在教室里閱讀……平時(shí)，學(xué)校也會(huì)組織同學(xué)們開展音樂(lè)鑒賞，名畫欣賞等活動(dòng)，陶冶同學(xué)們的情操。
在初一（6）班，學(xué)習(xí)室每個(gè)同學(xué)的一大樂(lè)事。每個(gè)老師都說(shuō)：“六班的學(xué)生就是好，學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭可足了。同學(xué)之間你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)激烈。每次一進(jìn)六班，那熱烈的學(xué)習(xí)氣氛真讓人舒服！”每一位同學(xué)都把另一個(gè)人當(dāng)作自己的標(biāo)桿，不斷追趕，繼而超越，最后領(lǐng)先。正是這樣良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)氣氛，讓我們班的成績(jī)也在年級(jí)中名列前茅。大家可以看到后面的圖書，有五百零二本。種類豐富，有小說(shuō)、雜志、散文集等等。書的內(nèi)容也十分精彩，熱衷于閱讀的同學(xué)們不僅在書中收獲了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的快感，共收獲了豐富多彩的課外知識(shí)。
初一（6）班更是一個(gè)協(xié)力奮進(jìn)的集體。醒目的“為榮譽(yù)而戰(zhàn)，讓夢(mèng)想騰飛”十個(gè)鮮紅的大字激勵(lì)著每一位同學(xué)，鼓舞著我們的斗志。大家可以看到后面墻上貼著的獎(jiǎng)狀，這正是同學(xué)、老師，奮斗的體現(xiàn)。每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)在一起，凝聚成一股巨大的能量，無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活或者各種活動(dòng)、比賽，我們都能過(guò)關(guān)斬將，贏得勝利！
每一科的老師也十分盡職盡責(zé)。老師們的教學(xué)方法獨(dú)特而新穎，聰慧的他們總能用巧妙的方法讓我們記住枯燥無(wú)味的知識(shí)。比如班主任李老師，他在學(xué)習(xí)和生活上都我們都十分照顧。有同學(xué)生病了，李老師會(huì)帶她去醫(yī)務(wù)室檢查，并及時(shí)提醒她吃藥；天氣變涼了，你老師會(huì)提醒我們穿冬季校服……李老師教的科目是語(yǔ)文，但他從不會(huì)照本宣科，而是用圖片、音樂(lè)、文字來(lái)幫助我們理解記憶。例如講古文《三峽》時(shí)，李老師為了讓我們更好的理解課文，便給我們展示了幾幅三峽的圖片。圖片配著音樂(lè)里的潺潺流水聲，讓人一下子記憶深刻。當(dāng)別的班還在為難懂的古文而焦頭爛額時(shí)，我們班已經(jīng)開講了下一篇課文。能由此良師，實(shí)為樂(lè)事也！
這次期中考試，許多同學(xué)取得了良好的成績(jī)，但也有一些同學(xué)出現(xiàn)了失誤。于是，便有一部分同學(xué)把自己定位成了“差生”，在這里，我想給大家分享一個(gè)故事：
一位演講者再一次比賽中抽簽抽到即興演講，道具為一百元錢。當(dāng)所有人都為他你了一把汗時(shí)，好這位演講者不慌不忙地走上演講臺(tái)，開始了他的即興演講。
演講者高高地舉起那一百元錢，問(wèn)：“我把這100元免費(fèi)送給你們，誰(shuí)要？”
場(chǎng)內(nèi)百分之九十的人都舉起了手。
演講者把那張￥100的紙幣，進(jìn)行折疊，再次問(wèn)道：“誰(shuí)想要？”
場(chǎng)內(nèi)不到半數(shù)人舉起了手。
演講者又把這張紙幣揉成團(tuán)，用腳踩了幾下，舉起問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)要？”
面對(duì)這張破舊而骯臟的紙幣，只有五個(gè)人舉起了手。
在我讀完這個(gè)故事時(shí)，不禁在我讀完這個(gè)故事時(shí)，不禁掩卷深思：一張100元的紙幣，價(jià)值不變，為什么人們卻不可以接受他呢？
學(xué)生、成績(jī)也是這個(gè)道理。我認(rèn)為，學(xué)生沒有“優(yōu)生＂＂差生”之分。如要分，而應(yīng)分成“優(yōu)生＂與＂侍優(yōu)生＂。所謂＂待優(yōu)生＂，是在以后會(huì)變成優(yōu)生的同學(xué)們，我們要相信，每個(gè)人的聚會(huì)都是一座巨大的金礦。就如那張￥100的紙幣，只要撣去上面的灰塵，收拾平展，照樣可以嶄新如初。我們要相信，是金子總會(huì)發(fā)光的！我們更應(yīng)明白，考試是對(duì)一個(gè)人某一階段知識(shí)的掌握、應(yīng)用的測(cè)試，不要把它想得過(guò)于恐怖。不會(huì)的問(wèn)題就去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。這次沒考好沒關(guān)系，下次把知識(shí)都掌握牢了，放松心態(tài)，認(rèn)真仔細(xì)，就一定能考出驕人的好成績(jī)！
初一(6)班是一個(gè)好的集體，因?yàn)槊恳粋�(gè)同學(xué)都團(tuán)結(jié)努力，奮發(fā)拼搏；因?yàn)槊恳粋�(gè)老師兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦；因?yàn)槊恳晃患议L(zhǎng)都對(duì)自己的孩子關(guān)懷備至，嚴(yán)格要求；因?yàn)閷W(xué)校、年級(jí)、級(jí)部都在用良好的作風(fēng)潛移默化的影響著我們。我相信，在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)的奮斗下，在所有人的努力下，初一六班一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，成為整個(gè)年級(jí)甚至整個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校最耀眼的一顆明星！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿5
各位叔叔阿姨，老師，同學(xué)：
大家好！
大家是否還記得我，半年前家長(zhǎng)會(huì)的主持，那時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)又一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上發(fā)言時(shí)，我就是羨慕嫉妒恨哪！羨慕嫉妒的是他們，恨的是我！恨的是我的語(yǔ)文��！我就是個(gè)思維理性的人，對(duì)生活中的人、事、物極不敏感。小學(xué)的時(shí)候我寫作文，就是翻翻作文書，照貓畫虎，再生套幾個(gè)比喻擬人，結(jié)尾硬搬個(gè)主題一個(gè)高分作文就這樣誕生了�；A(chǔ)知識(shí)靠死記，課外閱讀像數(shù)學(xué)一樣套公式，小學(xué)的時(shí)候我的語(yǔ)文還真不差。但是，自上初中以來(lái)，我一次又一次的被語(yǔ)文扯后腿，我才開始分析反思我的語(yǔ)文。毋庸置疑，學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵就是學(xué)好閱讀和作文，對(duì)于班上許多思維理性，但對(duì)生活不敏感的，語(yǔ)言表達(dá)能力較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這尤為重要。一個(gè)理性的人怎樣漸漸融入感性的思維，從而提高語(yǔ)文的水平，既是我與大家交流的重點(diǎn)。這還頗有些孫權(quán)勸學(xué)的味道。
首先，我們得用“眼”，得多閱讀，但不是看什么《知音漫客》之類的漫畫，或是《斗羅大陸》之類的小說(shuō)，若想更快的對(duì)生活更加敏感，讓文筆更加細(xì)膩，閱讀散文是一個(gè)不錯(cuò)的捷徑，這可比單純讀作文書有用多了。我現(xiàn)在就正在閱讀簡(jiǎn)媜和劉墉的散文，自以為大有所益。我們可以留心其描寫和抒情的語(yǔ)段，這兩種寫作手法，也是許多人所欠缺的。我們可以從中揣摩，模仿他的修辭手法和表達(dá)效果。另外我們得有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活需要觀察。人能觀察，就能感到，人能感動(dòng)，就能幸福。一條林蔭道，一棵樹，一片樹葉，一朵花，都有其美麗的地方。而理性思維較好的人，往往對(duì)生活缺少感受。但是，這是一定要改的。例如，我們?cè)缟蠎?yīng)早點(diǎn)起來(lái)，不要因?yàn)楹ε逻t到走得太匆忙，而忽略掉了從寢室到教室途中的美麗。我們應(yīng)仔細(xì)觀察，記憶并感受我們的生活，挖掘并融入自己的情感，再通過(guò)閱讀所積累的詞句表達(dá)出來(lái)即十分優(yōu)美了。另外，每周的漂文章活動(dòng)也應(yīng)該重視，那畢竟是六十四雙眼睛從沙里淘出的金哪！
接下來(lái)就談到了第二點(diǎn)，有“進(jìn)”，則應(yīng)有“出”�！斑M(jìn)”是用眼，“出”則是用嘴說(shuō)，用手寫了。在有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)后，課堂上我們應(yīng)勇于發(fā)表自己的見解。這和數(shù)學(xué)不同，重要的是在積極思考，這不僅是在提高我們的閱讀能力，更是提高交流和溝通的能力。然后，我們應(yīng)多寫，隨筆給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。但很多同學(xué)都把它當(dāng)一個(gè)任務(wù)，一天一句話，而且還都把它堆到周末再來(lái)寫。這既浪費(fèi)了時(shí)間，卻達(dá)不到效果。這些時(shí)間用來(lái)記憶基礎(chǔ)知識(shí)該多好呀，也省得那些人考試后被抄到手抽筋。隨筆應(yīng)結(jié)合最近所積累的美詞美句，以及生活中極其細(xì)微的事、物，進(jìn)行描寫和抒情，這對(duì)于十三班中的很多同學(xué)來(lái)說(shuō)十分欠缺，就更應(yīng)該多練了。我現(xiàn)在就是一邊讀，一邊看，一邊寫。
僅對(duì)于閱讀而言，還有幾點(diǎn)是尤為重要的。首先是課堂，在我座位旁邊的有個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文課堂是最沒用的，但我卻不那么認(rèn)為。課堂效率對(duì)于學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的，蘭老師上課的時(shí)候引導(dǎo)我們品析課文的思路和方法，是我們閱讀時(shí)的利器。上課時(shí)，我們應(yīng)多聽、多記、多想、多說(shuō)。當(dāng)然，課后的創(chuàng)新閱讀更應(yīng)該認(rèn)真完成，不要去抄后面的答案，因?yàn)榇鸢赋Ｊ遣煌暾摹ＵJ(rèn)真的完成它，把自己所想的都寫下來(lái)。當(dāng)大家做到一定程度的時(shí)候，就一定會(huì)悟出一些方法。這時(shí)候我們可以以小結(jié)的形式記錄下來(lái)，他和每一次考試后蘭老師所做的閱讀評(píng)講筆記一樣都是寶貴的財(cái)富，到現(xiàn)在，我的閱讀水平較才進(jìn)初中的時(shí)候有了極大的提高，作文也有了進(jìn)步，雖然距離我的理想還有一定距離，這次語(yǔ)文考試我有幸獲得了班上的第一名，但是我相信通過(guò)我的努力，我一定會(huì)變得更加完美的，我會(huì)追隨著蘭老師的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)的步入我們天堂，領(lǐng)略字里行間的藝術(shù)，當(dāng)然你們也一樣，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿6
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：
大家好！我叫劉鑫祺，是XX年級(jí)二班的班長(zhǎng)，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
首先我要高興的告訴各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的！我
為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。
今天站在這兒，我要感謝學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁┻@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂(lè)輕松的去學(xué)習(xí)知識(shí)。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路，感謝你們讓我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)還讓我們懂得學(xué)會(huì)做人;感謝你們讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命，我還要感謝一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開心快樂(lè)。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任于老師，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但同學(xué)們都非常喜歡她，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。
另外，我們的語(yǔ)文老師吳老師，她不僅漂亮，而且課上得非常生動(dòng)，我們都喜歡她的課。還有我們的生活班主任郝老師也非常關(guān)心我們。
最后，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我們?cè)谛碌膶W(xué)期要更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家下午好！
我是三、一班學(xué)生xxx，感謝老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
各位老師，各位叔叔阿姨，雖然我們現(xiàn)在年齡很小，但是我們也知道我們的爸爸媽媽為了我們的健康成長(zhǎng)不斷操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛勤工作，流下了無(wú)數(shù)汗水；各位老師為了我們的學(xué)習(xí)生活披星戴月，早起晚睡，在這里，我想對(duì)所有的叔叔阿姨、各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了，謝謝你們！”
各位家長(zhǎng)，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的辛勤教導(dǎo)，同樣也離不開你們的關(guān)心支持。
2、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
3、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校，因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。我也相信，有了我們共同的努力，我們的成績(jī)也一定會(huì)提高很快！
最后，祝老師工作順利，身體健康，祝各位家長(zhǎng)生活如意，合家幸福！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿8
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
大家好！
我叫徐##，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助！今天，我將談一談自己讀書、寫作的一點(diǎn)微薄體會(huì)，希望能與大家共同分享。
寫作離不開閱讀。讀書令我視野開闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與神奇。從小我就喜歡讀書，每個(gè)星期我都會(huì)去新華書店淘書。我看的書非常雜，只要遇到我不理解的事或不會(huì)的問(wèn)題，我都習(xí)慣去書里尋找答案。每天放學(xué)寫完作業(yè)，第一件事就是進(jìn)入書海中遨游，什么唐詩(shī)宋詞、中外名著、世界科技無(wú)所不及，每次閱讀都會(huì)令我思緒飛揚(yáng)，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。
寫作文就像說(shuō)話，只要你把想說(shuō)的話，想表達(dá)的意思有條理的記錄下來(lái)，再加上對(duì)生活的`感悟和平時(shí)的積累，那么一篇好文章很容易就出爐了。說(shuō)到積累，離不開平時(shí)的小練筆。堅(jiān)持練筆，所謂熟能生巧。寫作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，是一項(xiàng)將積累釋放于一時(shí)的過(guò)程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學(xué)，釋放就越有效。讀到好文章時(shí)，反復(fù)咀嚼把好詞佳句摘抄下來(lái)，熟讀成誦，寫作文時(shí)就會(huì)一不小心用上了。
大家平時(shí)都有練字帖的習(xí)慣吧！告訴你一個(gè)小竅門，下次練字帖時(shí)你選一篇自己最喜歡的美文佳作，抄錄下來(lái)，反復(fù)誦讀，不要為了應(yīng)付寫作而讀，而是要暢開悟性，興之所至地品讀，今天對(duì)第一段感興趣，就反復(fù)練這一段，明天對(duì)結(jié)尾有感覺，就對(duì)結(jié)尾多琢磨幾遍，這樣，文章訴諸閱讀快感的表層信息漸漸消退，藏在深層的東西水落石出，日復(fù)一日，反復(fù)讀貼，漸漸感悟作者心神的律動(dòng)，領(lǐng)略其用筆之妙，從而敏銳我們獨(dú)特的藝術(shù)感覺，進(jìn)入一種開悟的活潑的讀書境界。這樣你就把書讀活了，因?yàn)槲覀冏约红`活了，觸摸到了文章的靈性，當(dāng)寫作時(shí)，也就會(huì)有種看似平常實(shí)則精妙的神來(lái)之筆，于是你的閱讀也就和寫作之間的經(jīng)脈就打通了，心頭有了滋養(yǎng)，寫作就有了源泉。
尊敬的老師、敬愛的父母?jìng)�，你們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，羊尚有跪乳之恩，鳥尚有反哺之情，我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī)，做最精彩的自己，以此來(lái)回報(bào)老師、父母為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)祝老師、父母?jìng)儯骸吧眢w健康、工作順利！”
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿9
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
大家好！
我認(rèn)為成績(jī)好，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意正確的學(xué)習(xí)方法，所以現(xiàn)在我來(lái)談一談這兩個(gè)問(wèn)題。
正所謂一寸光陰一寸金。我對(duì)時(shí)間總有一種緊迫感。每天早上一起床，馬上得做好準(zhǔn)備，加快腳步到校進(jìn)行田徑訓(xùn)練。因?yàn)樵缱x時(shí)間因田徑訓(xùn)練而耽擱，每天的背誦任務(wù)會(huì)拖延，所以我得一到教室趁同學(xué)們到操場(chǎng)上做早操的功夫馬上開始背誦。若任務(wù)不能在早操時(shí)間完成，就得在下課時(shí)間邊放松邊背誦。接著下午第三節(jié)課也要訓(xùn)練，又比別的同學(xué)少學(xué)一點(diǎn)，少做了一些習(xí)題。我就得詢問(wèn)同學(xué)第三節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己回家自習(xí)，并把不懂的問(wèn)題拿去問(wèn)同學(xué)�；氐郊壹s五點(diǎn)半，放下書包就要完成作業(yè)，作業(yè)多則9點(diǎn)左右完成，作業(yè)少則8點(diǎn)完成。完成作業(yè)后放松一會(huì)兒，就開始看課外書，半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)后就睡覺了。星期六、星期天也很忙碌。星期六早上六點(diǎn)半爬起床用早上時(shí)間放松整個(gè)星期的疲勞。下午就要馬上完成作業(yè)，不容拖延，因?yàn)榈诙炀鸵魑呐鄡?yōu)了。星期天下午為看書和玩的時(shí)間。時(shí)間正如生命，我一分一秒都不能虛度。
我的學(xué)習(xí)時(shí)間比別的同學(xué)少，所以沒有多少時(shí)間對(duì)文章、作業(yè)進(jìn)行修改，因此我的作業(yè)和作文要求一次性過(guò)關(guān)，作業(yè)質(zhì)量很高。
課堂上認(rèn)真聽講更是重要。有一次，我上課分了一會(huì)兒神，老師的話我少聽了兩句，結(jié)果考試中丟了兩分。從此，我了解到上課要認(rèn)認(rèn)真真地聽講才能真正學(xué)會(huì)該學(xué)的東西。我認(rèn)為許多同學(xué)成績(jī)差的原因很有可能就是在40分鐘的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)自玩自個(gè)兒的。我們?cè)谡n堂上應(yīng)該眼跟著老師走，耳跟著老師聽，思維跟著老師轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)就如壘金塊，課堂是礦藏地，只有認(rèn)認(rèn)真真，才能夠讓更多的金塊采到你的礦車上。課堂認(rèn)真是補(bǔ)課也補(bǔ)不來(lái)的。
基礎(chǔ)固然重要，但是作文也是一個(gè)關(guān)鍵。我認(rèn)為寫好作文最重要的看好書。我從一年級(jí)開始就很喜歡看書。三年級(jí)一次數(shù)學(xué)培優(yōu)，老師問(wèn)我們霍金是誰(shuí)。只有我把手舉得高高的，因?yàn)槲以跁显催^(guò)霍金這個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。老師點(diǎn)我起來(lái)時(shí)，我一順地說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，那股自豪勁，到現(xiàn)在我還時(shí)常有，受老師表?yè)P(yáng)后，更激勵(lì)了我看書的勁頭，一有空便咀嚼書本。當(dāng)我越讀越深時(shí)，一次寫作，我想起書上看的好詞好句、寫作方法，我一次性用了上去，老師也表?yè)P(yáng)我是個(gè)讀書用心的孩子。我從此明白了讀書的好處，讀書的重要，并決心一直保持這個(gè)習(xí)慣。許多家長(zhǎng)為自己孩子的作業(yè)操心，我卻不同。我的爸爸媽媽者很忙，不在我身邊指導(dǎo)我完成作業(yè)，所以我得更自覺。我們平常語(yǔ)文作業(yè)最多，數(shù)學(xué)第二，英語(yǔ)最少。班上許多同學(xué)都先做英語(yǔ)，再做數(shù)學(xué)，最后做語(yǔ)文。我則不同，我最先做語(yǔ)文，完成語(yǔ)文后，就覺得通過(guò)了一個(gè)大關(guān)卡，接下來(lái)的作業(yè)做得更快了。
總之，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就一句話，大文學(xué)家茅以升說(shuō)的：博聞強(qiáng)記，多思多問(wèn)；取法乎上，持之以恒。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，以前的嬉戲玩笑，以前的青春激蕩，以前的少不識(shí)愁，以前的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在那里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵诒仨殨r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和潛力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本帶給的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，到達(dá)“通－項(xiàng)、會(huì)－片、高－步”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，必須要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課時(shí)間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我那里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙剩钦咭娭恰?/p>
如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴�，自�?/p>
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿11
大家好！（鞠躬）
我是XXX。感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我代表全班同學(xué)在此發(fā)言，下面我想說(shuō)說(shuō)我的心里話。
九月份的月考，我考得很不好，成績(jī)一落千丈。數(shù)學(xué)考試題中的連加連減，我有幾道題都只做了前面的加或減，而沒有算后面的算式，有的題我甚至把加算成減，真是太粗心了，做事馬馬虎虎的不良后果就是數(shù)學(xué)得了86分；而語(yǔ)文呢？我甚至連作文都來(lái)不及寫，為什么呢？做事拖沓造成的嚴(yán)重后果——語(yǔ)文79分！當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去——無(wú)臉見老師和家長(zhǎng)，我必須為自己的粗心和拖沓“買單”。我下定決心痛改前非，改掉那些壞毛病。終于在期中考試中取得了較好的成績(jī)：語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)96分。學(xué)習(xí)的進(jìn)步除了自己的努力更離不開爸媽的關(guān)心和老師的幫助。
爸爸工作很忙，但每天都會(huì)抽時(shí)間陪我閱讀，檢查我的功課；媽媽因?yàn)楣ぷ髟�，雖然不能天天在我身邊，但是也會(huì)經(jīng)常通過(guò)電話或視頻關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，“爸爸媽媽，我愛您們，您們辛苦了”！我依然清晰的記得上次張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)的一句話，“該學(xué)時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，該玩時(shí)就痛痛快快地玩。”現(xiàn)在這句話成了我學(xué)習(xí)的座右銘，“老師，謝謝您的鼓勵(lì)和教導(dǎo)！”（鞠躬）
另外，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有我自己的思想和主見，您們不要事事都為我做好安排，那樣會(huì)禁錮我的頭腦的，成為您們的復(fù)制品，我要做我自己，可以嗎？”也請(qǐng)所有的叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鳇c(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和身心健康，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。有了你們的關(guān)心，我們的成績(jī)都會(huì)更上一層樓的。
最后，祝老師們工作順利！萬(wàn)事如意！祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成！身體健康！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的班主任及各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表，感謝老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，讓我站上這個(gè)講臺(tái)發(fā)言，也特別的感謝大家對(duì)我的肯定，所以我才有機(jī)會(huì)站在這里。
在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我看見了我的父母及同學(xué)們的父母的到來(lái)，感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈兡軄?lái)肯定是對(duì)我們這些學(xué)生的支持。開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間是你們從忙碌的時(shí)間中抽出來(lái)的，所以也特別的抱歉占據(jù)了你們工作的時(shí)間。現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入初三了，是初中的最后一個(gè)階段，對(duì)我們這些學(xué)生而言很重要，不管是老師，還是家長(zhǎng)，我相信都抱有很大的期待。我很開心自己可以在大家面前展示自己，讓大家認(rèn)識(shí)我。今天我在此作為代表發(fā)言，是一份榮幸。我的父母看見我以這樣的身份站在臺(tái)上也是特別的高興，所以在這我要感謝我的父母，如果沒有他們，就沒有今天這樣的我，沒有爸媽對(duì)我傾心的照顧，我不會(huì)成長(zhǎng)至這樣。
在這我也代表全班的同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)表以感謝，是家長(zhǎng)在我們背后默默的支持著，我們這些作為兒女的才能有今天這番模樣。初三了，我們的學(xué)業(yè)也是真的忙起來(lái)了，老師們和家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠看到感受到，我為之努力的理由，也是因?yàn)橛心銈兊钠诖�有自己的目標(biāo)理想，所以為之堅(jiān)持著。雖然這個(gè)階段的學(xué)習(xí)很艱難，是我們初中階段最辛苦的，但是我和眾多同學(xué)不會(huì)因?yàn)樾量嗑头艞�，正是不想辜�?fù)父母，不想看到父母失望的眼神，因而不管多艱難，我們都會(huì)努力的把學(xué)習(xí)給弄好，在中考的時(shí)候拿到滿意的成績(jī)回報(bào)班主任和老師們以及各位家長(zhǎng)。現(xiàn)在我們?cè)缫哑鸷�，那么我們就不�?huì)放棄，亦不會(huì)退縮，只會(huì)踴躍前進(jìn)，我和同學(xué)們明白不往前走，就只能停留在原地，不會(huì)有什么好的發(fā)展，那要想有精彩的人生，我們必須承受眼前的艱辛，奮力越過(guò)屬于我們的“龍門”，成就優(yōu)秀的人才。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，是我期待了很久的，我很想讓父母知道我們?cè)趯W(xué)校里很努力，沒有去辜負(fù)你們的辛苦養(yǎng)育，并想讓家長(zhǎng)們知道身為你們的子女，我們是愛你們的，是很體諒你們的，所以也請(qǐng)班主任及家長(zhǎng)們，相信我們可以戰(zhàn)勝這些困難，努力在中考考取好成績(jī)，拿到高學(xué)府的通知書，讓你們?yōu)槲覀凃湴痢?/p>
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的老師，各位家長(zhǎng):
大家好。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫姟槿颂拐\(chéng)，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂(lè)于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見，給她選擇的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn)，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢？
我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
今天在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話，第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友；第二句也可以說(shuō)給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】�、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家！
九年級(jí)鄧盼盼家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我教這個(gè)班已有兩年零半學(xué)期了，在座的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一、班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生36人，其中男生24人，女生12人。這半學(xué)期，學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來(lái)，我班每周在學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比都能拿到優(yōu)勝獎(jiǎng)，上學(xué)期還被評(píng)為“東山縣先進(jìn)班集體”。期中考試成績(jī)也很理想，只有個(gè)別一兩個(gè)學(xué)生不及格。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
二、五年級(jí)特點(diǎn)：
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高級(jí)段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
我是……隨著時(shí)光的飛逝，眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。學(xué)習(xí)有時(shí)我把他看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂(lè)，更體會(huì)到了他無(wú)窮的力量。
掌握好的學(xué)習(xí)方法和良好的心態(tài)會(huì)為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的方便和快樂(lè)，我就是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，所以成績(jī)名列前茅，期末考試獲得年級(jí)第一的成績(jī)。
我總結(jié)了以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)中應(yīng)必須掌握的重點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志
斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生，不妨寫幾句激動(dòng)人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。
2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)
到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，也就是計(jì)劃學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)守計(jì)劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)、進(jìn)步的需求。學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助克服惰性和倦怠。
4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思
學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思�，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。可以這樣說(shuō)，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。 按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。
5、學(xué)習(xí)交流
一些同學(xué)之所以落后，就是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的學(xué)習(xí)者來(lái)得豐富。事實(shí)上，這些同學(xué)如果能多和學(xué)習(xí)成功者在一起，通過(guò)同學(xué)之間的有深度的會(huì)談交流，分享同學(xué)的成功的同時(shí)，就會(huì)以自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和同學(xué)進(jìn)行比較，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略的校正和管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。
這些只是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)的，希望它們能為各位家長(zhǎng)的子女帶來(lái)一定的幫助。 謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽 。
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