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        幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿

        時間:2022-06-29 11:25:13 發(fā)言稿 我要投稿

        幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿(通用11篇)

          在當(dāng)今社會生活中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿(通用11篇)

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇1

        各位家長:

          首先,我代表xxxxx園全體教職工,對大家的到來表示熱烈歡迎。

          在過去的半學(xué)期,我們幼兒園和孩子們,和各位家長逐漸建立了深厚的感情,我們已經(jīng)欣喜的發(fā)現(xiàn)孩子們在茁壯成長,看到了家長們對幼兒園工作的支持。

          科學(xué)看待孩子的發(fā)展:許多年輕的家長說了,要讓孩子自主發(fā)展,自由地發(fā)展。理念不錯,但是,影響孩子發(fā)展的環(huán)境是很復(fù)雜的,好的、壞的、積極的、負(fù)面的都有,孩子是一張白紙,兒童時期,他在不斷建立自己的世界觀、價值觀、與人交往的能力、是非判斷的能力,他們的模仿能力是最強的。我們老師曾經(jīng)做過一次家訪,過程中發(fā)現(xiàn)寶寶拿著剪刀順手打在一位姐姐身上,老師們嚇一跳,那家長是怎么說的呢:“上了幼兒園,開始有暴力傾向了”。聽到這句話,我們老師很尷尬,也很痛心,難道是我們老師教的?絕不可能。跟家長學(xué)的,也不會吧。最合理的解釋就是,從電視、從周圍看到的、鄰居逗他打著玩、小朋友游戲中爭搶等等影響了他。話說回來,不管怎樣的環(huán)境影響他了看,那么我們作為教育者,作為爸爸媽媽,這個時候,告訴孩子“你這樣做不對”,對孩子施以正確影響是最重要的。而不是說不冷不熱的話“上了幼兒園,開始有暴力傾向了”,這對登門家訪的老師可謂是極大的不尊重。孩子的教育踩著西瓜皮,滑到哪兒是哪兒,這樣的發(fā)展有太多不確定性,我們家長朋友要找到與孩子對話的途徑,經(jīng)常做正確的引導(dǎo),讓孩子們逐步在交往中學(xué)習(xí)并調(diào)整自己的行為,逐漸掌握生活在人群中那約定俗成的規(guī)則和文明非常重要。孩子們要崇拜你們,跟著爸爸媽媽就有快樂體驗,爸爸媽媽才能走進孩子的心里。就像幼兒園老師因為能帶給孩子們驚喜,孩子們愿意聽老師話一樣。

          新入園的孩子有入園焦慮,這個會在小班組重點溝通。我說的焦慮,是孩子們成長中家長的焦慮。我寶寶不會怎么辦?我寶寶跟不上怎么辦?人家都在學(xué)英語、小主持人,我家是不是輸在起跑線上啊?我想,帶著這些焦慮,家長朋友您一定是急躁的,口口聲聲的“愛”不見了,這樣的焦慮情緒很容易傳遞給孩子,孩子會常常感到沮喪。孩子的個體差異,決定了每個孩子需要不同的時間,需要不同的關(guān)注,需要針對個體差異有不同的教育方法。著急是沒用的,天生我材必有用,每個孩子“生來就是冠軍”,每個孩子“都值得被寵愛”,有的孩子已經(jīng)綻放,而有的孩子需要靜待花開。我們幼兒園教育不能做流水線作業(yè),不會把孩子都教成一個樣,不用標(biāo)準(zhǔn)化東西來要求孩子,給孩子寬松的環(huán)境,關(guān)注過程,關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),您就淡定了,教育要“放長線”,不能看短期。

          說了這么多,希望各位家長能有所思考和積極地實踐,能繼續(xù)和幼兒園一起做好孩子的教育。讓孩子的健康成長和獲得發(fā)展,是我們共同的目標(biāo)。

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇2

        尊敬的老師,各位家長朋友們:

          大家好!

          我是xx的父親,很高興能夠有這個發(fā)言的機會,我誠惶誠恐,在教育孩子上面各位家長各有所長,我們都有一個共同的目標(biāo),一個共同的方向,那就是讓孩子健康成長,這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點激動,一下子竟也不知道怎么開口,但是我一定要說出自己家最想說的,就拿我們家xx說吧,其實在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育,我的目的就是讓孩子能夠開心就好了,能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長,我不知道怎么更大家表達這些,但是我這么做我們家xx確實進步了不少,確實讓我省了不少心。

          我聽過一句話“教育是老師,育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的,教育跟育人是非常有區(qū)別的,我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心,一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人,我想很顯然是后者,對于孩子教育應(yīng)該是交給老師的,畢竟在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了,作為家長就不要在這個上面過多的干預(yù),要就完全的信任老師,把孩子交給老師我完全放心,那么我們作家長要做的就是育人,細(xì)細(xì)的去思考這兩點還是區(qū)別非常大的,在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大。

          我一直非常在乎對孩子性格,思想上面的重視,學(xué)習(xí)是一方面,讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關(guān)鍵的,讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做,這是作為家長最直接的任務(wù),我也非常的在乎這些,從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種好的東西,讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì),習(xí)慣,生活中有一個好的狀態(tài),保持開心,最不應(yīng)該的就是讓孩子有一些壓力,這是非常難得的,我很珍惜這種東西,我愿意讓孩子去學(xué)習(xí)這些,我知道這些都是非常寶貴的,教育孩子是老師的職責(zé),我想表達的就是老師跟我們做家長的分工明確,這樣才能讓孩子成長起來,其實作為家長我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個非常正確的三觀,我始終都要求孩子做到這些基本的事情。

          我想這次的家長會也是我們交流的時候,我們應(yīng)該有一個互相學(xué)習(xí)的時間,都是為了孩子好,讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做好這些非常的寶貴,各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵,我說完了謝謝。

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇3

        各位家長:

          大家好!在此,十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓XX,是的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教XX老師很榮幸能成為我們的老師,在那里,期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化,以促進孩子的全面健康成長,期望您支持與配合我們的工作。

          這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料:

          后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。

          經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,個性愛玩游戲。有的孩子語言表達潛力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

          這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。

          再次感謝各位家長的到來,期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一齊努力!這天的家長會到此結(jié)束!

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇4

        各位家長:

          你們好!

          首先,我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

          一、總結(jié)前階段的工作:

          雖然我剛接手這個班級不久,但是在這之前,我就對我們這個班級的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加強烈了,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

          1、動手能力方面:

          自從小朋友們進入了大班后,在自理能力方面有了很大的進步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動手能力也強了,能獨立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。

          2、學(xué)習(xí)能力方面:

          大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動能順利進行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

          3、情緒情感方面:

          這學(xué)期一開學(xué),我們就制作了小組長和小老師的牌子,讓孩子們實行“掛牌上崗”,這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感。開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長,一輪結(jié)束后,請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進,這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實行“競選上崗”,讓小朋友自己來說說,“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來,我們班上的每個孩子都在進步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等,特別表揚的是王雨萌會寫很多字,在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強,上課能認(rèn)真聽講,回答問題時積極主動,平時很自信,能較好地完成老師交待的每件事;

          上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上,這些孩子特別認(rèn)真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

          對數(shù)學(xué)感興趣的有:楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高;

          對語言感興趣的有:殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等,這些孩子平時喜歡看書,喜歡聽故事,因此也常常能說出一些好聽的句子,語言表達能力相對比較好;

          進餐情況有進步的小朋友有:陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等,這些孩子較前段時間相比,進餐的速度有了很大的提高;

          愛勞動的小朋友有:陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等,他們積極爭當(dāng)值日生,擦桌子、搬小床顯得很能干;

          積極參與集體活動的孩子有:徐紫依、錢建雯、吳政強、王紫宇、徐毅、徐春玲等,他們在活動中是非常積極的,喜歡和同伴愉快地游戲;

          關(guān)心別人,有愛心的孩子有:許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等,這些孩子很有愛心,常常喜歡幫助別人。

          當(dāng)然,也有個別孩子由于自控能力相對較差,特別是升了大班之后,覺得自己長大了,上課時沒坐相不認(rèn)真聽講,對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長也會很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進步。

          二、家長發(fā)言。

          我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,如:語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),相信家長們也非常重視,現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,如果家長直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時,過后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。

          三、下階段工作打算:

          從我們與家長合作以來,許多家長非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,特別是家園聯(lián)系冊,這學(xué)期,各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們,認(rèn)真填寫好,而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成,F(xiàn)在,我們對原有的課程作了改革,開展了更加多元化的綜合主題教育,這樣也會增加家長參與的部分,如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等,這些都可以讓孩子拓展知識面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,請你們及時記錄,按時上交,這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全,請各位家長配合我們的工作,早上時候請不要進入教室,送到教室門口就可以了。

          四、幾點要求:

          1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

          2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,禮貌待人。

          4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料,繼續(xù)豐富自然角。

          5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看家長園地。

          6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

          總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動,你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動才會更豐富多彩。

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇5

        各位家長:

          大家好!

          感謝大家來參加家長會。很榮幸,也很幸福,今年我們班級是大班唯一一個3位老師都沒有調(diào)整的班級。經(jīng)過兩年的培養(yǎng)和鍛煉,孩子們的進步非常大。我們是看在眼里,喜在心里。應(yīng)該說每位孩子我們優(yōu)缺點都比較的熟悉,希望在我們一起努力下,讓寶寶最后一年的大班生活過得開心、快樂,并有所收獲。

          前幾天我們發(fā)了一張家長會征求意見書,就是希望能將工作做得更好,針對家長比較集中的問題在下面的具體工作里我們會聊到。

          很多家長發(fā)現(xiàn)孩子上大班了感覺懂事多了,特別喜歡問著、問那。是的。大班時的孩子好學(xué)、好問,有極強的求知欲望,而且喜歡和別人講,愛動腦筋,喜歡創(chuàng)造。因此,我們要注意保護好孩子的好奇心和求知欲,引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn),鼓勵他們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,讓它們產(chǎn)生自信心。家長在家陪孩子玩或者給他買玩具的時候可以提供具有挑戰(zhàn)性的游戲,像棋類、探索、競賽類的。大班孩子要開始學(xué)習(xí)控制自己的行為,要服從集體的要求,所以在玩得時候要讓它們學(xué)會遵守規(guī)則,多讓他們和同伴交流、合作,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。同時5-6歲的孩子個性開始形成,他們有自己的想法,有時不愿意按照大人的意見去做,這時我們要學(xué)會慢一拍,聽聽他們的想法,多和他聊天。

          大班是幼小銜接的時期,我們重點工作就是幼小銜接。幼小銜接包括知識準(zhǔn)備和習(xí)慣能力方面的準(zhǔn)備。這學(xué)期很多家長從課表上看出我們集體教學(xué)活動明顯增多,一周有9-10節(jié)集體教學(xué)。

          這些活動綜合各方面的,有些家長現(xiàn)在困惑了:要不要現(xiàn)在每天在家教認(rèn)字?算術(shù)?

          我覺得不需要,如果過多注重寫字、認(rèn)字、計算會使孩子的身心得不到健康地發(fā)展,致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的傾向。我們要根據(jù)孩子的興趣,多方面的培養(yǎng)孩子。如果孩子有興趣就可以教,不要太刻意,要注重孩子全面發(fā)展,多注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

          我們對上課的要求嚴(yán)了,要求孩子腳放平,手放好,腰板挺直,眼看老師,坐不好,坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他,或者眼神提醒,個別愛玩的、或者小手亂動的,有的孩子我們提醒多次還沒有用,就不得不將活動停下來。說句實話,可是孩子馬上就要上小學(xué)了,如果還上課亂動,注意力不集中,那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會了,也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好,常;卮鸩簧侠蠋煹奶釂。所以趁著這個寶貴的很短的一年的時間里,家長和老師配合好,兩股繩子擰在一起才能效果更顯著。我們對孩子一段情況需要配合的會和你交流,讓您及時了解,有時和家長談到的時候家長第一反應(yīng)就是幫助孩子找借口,問題推到家長身上,或者不說這個問題,其實我們不是說孩子不好,而是針對問題一起努力幫助他更好。當(dāng)然,做的不恰當(dāng)?shù)牡胤较M蠹夷墚?dāng)面向我們提出來,我們一定會盡自己最大的努力去做。其實,我們和你們一樣都希望孩子好。

          我主要和大家聊一聊語言活動。5-6歲的孩子語言表達能力明顯提高,能用完整的畫有序的說出自己所做的、看到的、聽到的、想到的簡單的事情,特別喜歡表演故事、續(xù)編故事。這時候家長可以多帶孩子看書,每天養(yǎng)成看書的習(xí)慣。同時不要一味的念故事,而是鼓勵孩子看圖片編故事,F(xiàn)在每節(jié)活動結(jié)束我們都會讓孩子用自己的方式將故事、兒歌內(nèi)容畫下來帶回家,回家以后講給您聽,同時請家長記錄下來帶到幼兒園,這樣一方面讓孩子上課前就要任務(wù)意識,上課要認(rèn)真聽,要不然回家不會說,一方面提高孩子記憶力,復(fù)述能力和語言組織表達能力,同時我們了解到每個孩子的個體掌握情況。從批改的過程中我們發(fā)現(xiàn),帶本子的孩子掌握的比沒有帶的好,孩子看到本子上的小貼花很高興很自信。所以,我建議各位家長每周2上完課后晚上抽一點時間聽孩子說,幫孩子記,本子要求1個筆記本,回家把孩子畫的貼在背面,孩子說的記在正面。

          談數(shù)學(xué)。

          有很多家長提出困惑:不知道怎么教數(shù)學(xué)?下面我就和大家聊一聊大班孩子的數(shù)學(xué)怎么教。

          本學(xué)期幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容:

          6以內(nèi)的分解和組成;加減法口算題;排序(按規(guī)律進行練習(xí))(找不同和找相同);目測數(shù)群;學(xué)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、順接數(shù)、按群數(shù)、成組數(shù);口報應(yīng)用題;數(shù)圖形;圖形加減題;10以內(nèi)的序數(shù);單雙數(shù);相鄰數(shù);認(rèn)識加減號,理解加減法的含義;認(rèn)識大于號、小于號;認(rèn)識正方體、長方體;以自身為中心區(qū)分左右;正確書寫7以內(nèi)的數(shù)字等。

          舉例:曹家

          談本學(xué)期的活動。

          下面我就先將本學(xué)期的主要活動向大家匯報一下。

          1、很多家長困惑中提到孩子在集體面前不愿意表現(xiàn)、不大方。本學(xué)期我們班級會開展多種活動培養(yǎng)孩子的膽量,提高自信。如:“小喇叭廣播站”、“新聞播報員”、“天氣播報員”、“美食講解員”“我是故事大王”等形式,讓幼兒在集體面前大膽地展現(xiàn)自己。每天利用晨間談話、餐前準(zhǔn)備等時間讓孩子在集體面前自介紹,請家長幫助孩子提前準(zhǔn)備,帶孩子在家練習(xí),以確保每個孩子都能夠自信、大方地在集體面前講述。從前段時間播報看孩子們很喜歡這個活動,大部分準(zhǔn)備的很充分。我們還開展值日生,培養(yǎng)責(zé)任意識。讓孩子知道自己有哪些職責(zé),哪些需要完成的任務(wù)?小學(xué)生的職責(zé)就是上課時認(rèn)真聽講,回家后及時完成老師布置的作業(yè)。有許多孩子剛上小學(xué)很不習(xí)慣,老是不記得老師布置的作業(yè),經(jīng)常要大人提醒。因此我們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識,但是幼兒園沒有作業(yè),所以我們將通過讓幼兒做值日生來鍛煉。并在每周五評選出最佳值日生,讓孩子們有競爭意識。我們的值日生安排表現(xiàn)已貼在墻上,請家長朋友看一下。

          2、同時級部也開展多種活動,給孩子鍛煉的機會,如:我愛爺爺奶奶;我自信我快樂的故事大王、唱歌、自理能力比賽、跳繩比賽;觀看升旗、晨讀、圖書館等。

          3、開學(xué)至今我們發(fā)現(xiàn)孩子在課堂時部分孩子上課時注意力不集中,老是東摸摸西摸摸,總喜歡想一些、做一些與上課無關(guān)的事;有的孩子不管是上課、吃飯還是睡覺總是說話;而有一些孩子在發(fā)言方面又比較被動。大家都知道,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個孩子來說是至關(guān)重要的,也是終生受益的。針對這些情況,我們每月都有一項重點培養(yǎng)的常規(guī)習(xí)慣(如:坐姿、握筆姿勢、傾聽習(xí)慣)為幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。同時請家長在家培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成好的習(xí)慣,在家和幼兒園的要求一樣,眼睛看老師,學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽別人說話,別人說話的時候不要插嘴等,鼓勵他們在課堂中有更好的表現(xiàn)。

          5、我們會高度關(guān)注幼兒的安全和健康,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和應(yīng)變能力,是幼兒具備初步的自我保護能力。并且我們堅持保證孩子每天兩個小時的戶外活動時間,開展豐富多彩的體育游戲和活動,尤其是要扎扎實實地練習(xí)跳繩,愉悅幼兒身心,增強幼兒體質(zhì)。

          家園配合事宜。

          非常感謝大家一直以來對我們的支持:

          1、感謝你們和寶寶用塑料瓶做出的花瓶

          2、感謝你們?yōu)榘嗉壍闹黝}墻收集來的圖片資料

          3、感謝你們?yōu)閷殞毤皶r帶來的一些日用品。

          4、感謝每次我們有通知的時候中能積極的配合我們

          還懇請大家一如既往的支持:

          1、最近,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),我們班有一些男孩子一有機會就會玩奧特曼等打打殺殺的游戲,常會引發(fā)爭吵。在此我們建議家長,不要給孩子看類似的動畫片或圖書,因為孩子的年齡還小,沒有是非分辨能力,經(jīng)常會模仿這些打架的動作。這樣不但會讓孩子之間產(chǎn)生矛盾,而且更會影響孩子的情緒。所以為了避免類似的情況發(fā)生,請家長朋友不要給孩子看奧特曼、鎧甲勇士之類的書籍或影片。

          2、為了讓孩子較快的適應(yīng)小學(xué)生活,現(xiàn)在要求孩子8點前來園參加活動,請您堅持8點以前送孩子入園,并督促孩子洗手、參加晨檢,有事請假。

          3、培養(yǎng)孩子獨立意識,教孩子保管好自已的東西。孩子應(yīng)帶哪些學(xué)習(xí)用品來園,這學(xué)期,我們要求帶筆袋,請家長教育孩子用鉛筆時一定要注意安全,千萬不要將筆尖朝上,這樣不小心會將周圍的小朋友扎傷,甚至也會將自己扎傷。請家長切記不要給幼兒的鉛筆兩頭都削尖。筆袋會在每周五離園時請孩子帶回家,請您和孩子共同檢查筆袋里的筆是否都可以書寫(粗、細(xì)記號筆、可按動中性筆、鉛筆各2支;七巧板一副),有的孩子不會保管自已的東西,督促孩子在下一周周一早晨帶來。如:小學(xué)生準(zhǔn)備書本。

          4、每天督促孩子完成老師交給的少量家庭任務(wù),使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并形成一定的任務(wù)意識。此外,希望家長盡量讓孩子自己說出老師交代的任務(wù),不要當(dāng)著孩子的面問老師,這樣做容易使孩子養(yǎng)成依賴性,不利于自我成長。要引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí),當(dāng)然個別幼兒需要得到家長的督促與幫助。

          5、這學(xué)期有些活動后我們會讓孩子用畫的方式記錄,可能的話家長帶A4打印紙,或一面用過的紙給孩子用。

          6、主題墻面資料的收集。本期很多家長帶孩子做的很好,我們也請孩子們向同伴介紹了,他們說的津津樂道。還繼續(xù)請家長一如既往的支持。

          最后非常感謝您的光臨,我們相信只要我們共同努力孩子們一定會健康快樂的成長的。

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇6

        各位家長朋友們:

          下午好!

          很感謝在座的各位能抽出休息的時間參加我們的家長會,這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會。您的孩子在幼兒園三年的時間里表現(xiàn)如何?孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué),如何做好幼小銜接的工作等等的問題都是我們所關(guān)注的,今天將大家召集到一起,主要就是互相溝通,共同商量,并配合做好一些工作,使孩子們愉快的渡過最后一學(xué)期的時間。

          班級情況介紹

          本學(xué)期,繼續(xù)由我擔(dān)任本班的班主任工作,并擔(dān)任語言、音樂、舞蹈、手風(fēng)琴、自然等科目的教學(xué)工作;聞老師擔(dān)任配班老師,張師負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。

          本學(xué)期,我班原班幼兒有45名,其中男孩子25人,女孩子20人,其中大多數(shù)幼兒都在98年出生;我們班大一點的孩子有:宋文彬、王子嬌、馬濤、劉莉、朱建、楊克瀟、楊嬌、張文山、余冠華、魏永清,這些孩子都是97年出生的,年齡較小的有:牛思蕊、魏蕊、何婧嫻、李心月、牛鑫等幼兒,這些孩子都在98年底99年出生,通過孩子們在近兩年的學(xué)習(xí)生活中,幼兒在各方面都得到了一定的提高,對長輩有禮貌,會主動向老師問好,知道與同伴融洽相處,會與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完,不挑食、不偏食,喜歡當(dāng)值日生,能注意個人的衛(wèi)生習(xí)慣,做到“勤洗手、多喝水”,此外,在教學(xué)過程中,幼兒自覺學(xué)習(xí)的能力提高了,主動根據(jù)活動主題收集資料,通過語言、常識、音樂、計算、美工、體育等活動的融合,充分發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力,體驗了學(xué)習(xí)知識的樂趣。

          在平時的活動中,我注重培養(yǎng)幼兒的良好性格,及興趣和特長,常常鼓勵幼兒大膽同老師及伙伴交際,并教育他們要團結(jié),學(xué)會謙讓,并懂得去體貼別人。由于全班孩子幾乎全是獨生子女,所以任性、霸道的不良現(xiàn)象,在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的,所以在日常的教育和其它生活中,老師盡量避免讓幼兒有自私的表現(xiàn),教育他們能主動的去關(guān)心和幫助別人。

          除此之外,三位老師平時對幼兒嚴(yán)格要求,教育幼兒做事要干凈利落,不拖拉,放得開、收得住,并學(xué)會約束自己的行為。所以孩子們的性格都很開朗,不孤避,活潑可愛,樂于助人,而且自理能力比較弱,當(dāng)然有個別幾個幼兒如(田愷、牛思蕊、魏佳、田箏、向陽葉子)自理能力以后還需要加強。其中楊嬌、劉冰琦、朱建、劉興余、劉帆幾個孩子膽子比較小,性格內(nèi)向,不太喜歡和別人交往。

          介紹幼兒情況

          通過我對本班孩子兩年來的教育,可以說對每個孩子都比較了解,孩子們都各自有長有短,不同的性格、特長及缺點:

          1、進餐速度快,習(xí)慣好,飯量大的孩子有:程曉陽、韓順、、向陽葉子、等。

          2、課室中思維活躍參于意識強、回答問題積極的有:張青、趙宇、韓順悅、田年、楊克謙、張文山、劉冰琦、劉莉、朱婧。比較守紀(jì)律的孩子有:馬濤、張文山、張瑞峰、李心月、牛小菲、魏蕊、韓婧嫻、楊嬌。

          在午休方面,我班幼兒都能在老師的要求下按時、安靜的入睡,大部分幼兒睡的質(zhì)量高,但有個別幼兒不能安靜、按時入睡。

          介紹本學(xué)期的教學(xué)安排及要求

          1、教育教學(xué)

         。1)本學(xué)周每周的教學(xué)內(nèi)容都將在“家園聯(lián)系版”上詳細(xì)介紹,望家長們多關(guān)注。

         。2)本學(xué)期教幼兒識漢字80個,寫?yīng)汅w字30個,望家長在家里也多督促練習(xí)、復(fù)習(xí)。

         。3)上學(xué)期,幼兒已將所有的拼音字母,為了做好幼小銜接工作,請家長在假期多督促幼兒讀拼音、訂購一些兒童讀物、(拼音、漢字雙行文版),以提高他們讀書的興趣和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的拼音字母、音節(jié)。

          2、活動安排

          三月份:

          文明禮貌及養(yǎng)成教育

          四月份:

         。1)我愛春天“歌詠比賽,要求統(tǒng)一服裝,請家長配合”。

         。2)“幼兒處理能力比賽”。

         。3)幼兒春季體檢。

          五月份:

          (1)“六一”節(jié)日彩排

         。2)“幼兒文藝匯演”,請家長配合為幼兒制作道具,準(zhǔn)備服務(wù),到時候再通知服裝。

          (3)女孩子每人一雙白皮鞋、花邊襪。

          六月份:

         。1)慶“六一”活動

          (2)全園家長開放日

         。3)家長學(xué)校講座,家教知識測試。

          七月份:

         。1)教學(xué)教案檢查。

         。2)大班幼兒畢業(yè)典禮。

          以上活動都要家長朋友們的配合,希望大家多支持。

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇7

        各位家長:

          你們好!

          時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)過了一大半,這個學(xué)期我感覺家長們都比較忙碌,很多家長開學(xué)到現(xiàn)在,還沒能見上幾次面呢!所以,今天我們聚集在這里,實屬不容易!在這里,非常感謝到場參會的各位家長!謝謝你們的信任和配合,一直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時間,主要交流這四個方面的情況:

          一、家校聯(lián)系情況反饋

          所謂的家校聯(lián)系,就是我們老師和你們家長之間的溝通和交流,孩子們在園內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時我會利用早操的時間與家長們交流,;有時會在接園時的短短幾分鐘;有時在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時閑聊幾句;有時是在街上的偶遇簡短地問候;有時會利用電話進行交流。我覺得是個很能聊的人,但是,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以我們還采用了書面的形式,制作家園聯(lián)系冊,通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄,進行了我們之間的互動。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,周一收回來。所以,每到周一我就很開心,我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊的周末反饋一欄的內(nèi)容。因為,上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況,還有孩子們在家一些有趣的行為和開心的事。

          看著這些讓我感到很開心、幸福!很多家長在這方面,都表現(xiàn)不錯,從開學(xué)到現(xiàn)在,沒有間斷過地填寫周末反饋,我也會給予相應(yīng)的回復(fù),并且在班上所有的小朋友面前,表揚周末在家表現(xiàn)好的小朋友,那時孩子的臉上是無比的自信和驕傲,也讓我每個周一都能開心一整天。但是有些家長在這方面還是做得不夠,家園聯(lián)系冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的。有些通知、有些作業(yè),我并不知道這些家長知不知道。我也在本子上留言了,可是,當(dāng)我每次都期待:這次他們肯定會給我留言了吧!結(jié)果每次都是失望告終。所以,請家長不要忽視,這個家校聯(lián)系的重要性,堅持做好反饋。往往老師與家長之間溝通得越多的,孩子的進步是最大的!(這個方面做得較好的家長有:陳顯芳、吳鐘昊、蒙鐘成、陳彥雕、王已思、伍思鍵、吳思婕、陳宏派、吳怡婕、莫明慧、莫繼彤、莫鐘堅等這些家長)

          二、幼兒出勤情況

          開學(xué)到現(xiàn)在,從每月登記的考勤結(jié)果來看,很多幼兒的出勤率很高,基本上做到不隨便請假,還有很多幼兒甚至沒有請過一次假,是全勤冠軍,值得表揚!需要請假的幼兒家長也按照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假,多是病假!2月份請假最多的是王有誠小朋友,3月份的請假情況比較嚴(yán)重,很多幼兒在3月份請了好幾天的病假,多是發(fā)燒的狀況,我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,只有個別孩子請病假!這里我要跟家長朋友們說一下,請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到,那這個時候家長可以給我發(fā)短信,我們都是年輕人,發(fā)短信對我們來講是多么的簡單,只要是在早上8:30前的,我都會列入退費的行列。但是沒有請假或是超過8:30再請假的,那就不能作為退費的條件了!

          三、親子朗讀培訓(xùn)

          親子朗讀是什么?可以這么說,每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè),這就是親子朗讀。很多家長每天都做得很好,不但輔導(dǎo)孩子讀書,還跟孩子分角色來讀兒歌,這樣孩子接受的會更好一些。我們在學(xué)校上課的時候,會利用多種形式來教孩子讀書,比如接接讀(老師先讀一句,孩子們接著讀下一句)、大小聲讀、男女聲比賽讀、拍手讀、跺腳讀、扮演角色讀等等這些形式,所以孩子們才會對課堂感興趣!很多家長也總是說,孩子在家不愛讀書,那么請問家長朋友們,假如我要是這樣跟你說:今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè),趕緊自己去讀書,媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰誰誰你認(rèn)真點行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊,孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的,只有吸引他的東西他才感興趣,才會做得更好!

          上次園內(nèi)開展"美文誦讀比賽",家長們也觀看了,我們有很多形式,家長在家也不妨試試,既可以鍛煉孩子的朗讀能力,又可以增進家長與孩子之間的感情!何樂而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,可以報名申請到六一節(jié)目匯演時展示,為我們增添一份精彩!

          四、關(guān)于學(xué)位預(yù)定通知

          我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1-2個星期了,隨著物價的上漲,老師的工資也需要上漲,所以我們的學(xué)費有所調(diào)整。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費有所調(diào)整,但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠,每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部分家長預(yù)定了,可還有部分家長是因為擔(dān)心不能上小學(xué),需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班,沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個問題我想跟家長們交流一下,據(jù)有關(guān)規(guī)定表明,現(xiàn)在每個小學(xué)都有個劃片區(qū),凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué),如果有為難家長的可撥打電話舉報!當(dāng)然還有些家長是考慮到經(jīng)濟問題,覺得我們的學(xué)費貴,所以不再就讀本園。但是,家長們想想,孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學(xué),而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備,如果中斷了提高班這個階段的課題實驗,那么對培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長反饋給我們的。再說了,我和孩子們建立兩年的感情,一聽到那么多小朋友要離開這里,我對工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長想轉(zhuǎn)園的話,請家長一定要如實告知,我們好及時改進!

          本學(xué)期老生預(yù)定的截止時間是6月1日,過后我們就開始招收新生,如超過老生預(yù)定截止時間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的,將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定。

          再次感謝各位家長對幼兒園工作的支持,作為老師,我們歡迎大家隨時對我們的工作提出意見和建議,以便于我們及時溝通,及時改進!為孩子營造一個和諧、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!再見!

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇8

        尊敬的各位家長:

          大家晚上好,一年一度家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子,先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋,我是班主任:徐老師,這位是從小班調(diào)過來的劉老師,這位是丁老師。(大家認(rèn)識一下)

          經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活,大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,成長與發(fā)展速度在加快,語言豐富了,思想活躍了,綜合能力加強了,身體變得棒棒的啦,運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展,已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),而我們大班老師的職責(zé),就是要審時度勢,抓住這個特點與機遇,在身心健康、智力、情商、能力等方面,繼續(xù)促進他們的發(fā)展,使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓他們能夠更好地進入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想,使他們擁有邁向未來的信心與動力,真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥,讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)!”

          在這里,我想重點說一說孩子們的發(fā)展情況,孩子經(jīng)過小班、中班兩年的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識,包括上課、排隊、餐點、午睡、游戲等等,我們也對孩子的一些方面有所了解,比如:蒙蒙、嚴(yán)喆、王佳怡的天真可愛,喜歡唱歌、跳舞;丁俊、劉思偉、任天一的熱心,助人為樂;軒軒、樂天、天涯的記憶力強,喜歡講故事、跳舞、主持等;姚唯一、吳倩、徐盧婕的懂事體貼;……每個孩子都有它們自身的特點,

          還有新進來的這些孩子,雖然只有短短十幾日,但在它們的身上,一樣閃爍著美麗的光芒。我們大四班的孩子非常熱情,在幼兒園的學(xué)習(xí)中,可能是受到了老師和一些同伴的感染,很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,每次表演都爭先恐后地想上臺。園內(nèi)還有天妃鳥小廣播,每個雙周的星期四中午輪到我們班,想軒軒、包宇浩、蒙蒙等等很多孩子都非常想去,我們的幼兒園是以書香天幼為目標(biāo),讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀,愛上閱讀,所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事,看看圖書,閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。

          這個學(xué)期剛開始,我們就讓孩子開始練習(xí)計算,因為一年之后他們就要進入小學(xué),入小學(xué)需要考試,計算是不可少的,所以我們先從10以內(nèi)的簡單加減法入手,每天讓孩子回家做十道,由你們?yōu)樗麄兂鲱}。在家,他們可能是死記硬背的,而在幼兒園,我們也將這些計算題應(yīng)用在實際的應(yīng)用中去,讓他們逐漸了解數(shù)的概念,而不是死記硬背,所以在這里,希望各位家長朋友能每天堅持不懈地督促孩子做計算題。

          說了孩子的這些發(fā)展,我們也來說說說其他的吧,在這個學(xué)期,我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,比如:一些孩子自控能力比較差,做事喜歡拖拉,注意力不太集中等,也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的,沒有多大的必要去強調(diào)性得批評,但是他們也是會長大的,很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,孩子在學(xué)校里,在家里,犯錯誤了,我們都可以原諒,在家里,你們可以寵著他,遷就他,我們都毫無疑問,但是到了社會之后呢?社會能原諒他嗎?社會又憑什么去寵她、遷就他?最最起碼一個人站應(yīng)該有站相,坐有坐相,我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,站也搖搖晃晃,一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,以后會是什么樣子呢?也許是我說得嚴(yán)重了點,但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,也要寵的適度,我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題。

          還有,我們的家園溝通也在這里跟新家長說一下,平時來接送孩子都可以跟我們溝通、詢問,沒有太多時間接送的家長可以通過電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來溝通,這里有我們的聯(lián)系方式,還有我們的班級qq群號碼,大家可以記一下:25771283,美麗童話,有空可以在群里聊一聊,還有班級里孩子的很多照片,我也放在群相冊里了,如果有需要可以直接去那里下載。這里我也表揚一些家長,孩子有一些狀況就會馬上跟我們協(xié)商,比如嚴(yán)喆的媽媽上次說嚴(yán)喆經(jīng)常會嘆氣,這樣我們也能針對性地去觀察她,了解她,還有一些孩子的一些不良習(xí)慣,家長可以跟我們一起提醒,這樣會有事半功倍的效果,我們坐在這里,一切都是為了孩子,所以希望大家有事多溝通,多了解。

          最后還請大家填一下這張校訊通的單子,我們統(tǒng)計好后上交移動公司,以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了,每個月的月租費是6元,這是自愿的,如果你覺得不需要也可以不填。

          在這里,我要謝謝各位這兩年來對我們大四班的支持和理解,有你們,才有我們漂亮的環(huán)境,有你們,才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包、小球,帶來的小植物等等),想今年的自然角,經(jīng)過一個暑假的沒人照料,已經(jīng)全軍覆沒,幸虧大家及時帶來漂亮的植物,才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們在玩中學(xué),在觀察中學(xué),它們的進步與你們密不可分。謝謝你們!

          接下來還有一項小任務(wù),這本親子共讀記錄,是我們幼兒園自己印制的,具體辦法如下:每周一上交班級,至少親子閱讀(口述日記)記錄一次,在班級與幼兒一起分享后再返回給家長。期末將親子閱讀記錄本作為書香家庭、閱讀之星評選的依據(jù)。

          接下來是大家的自由時間,可以互相討論一下你教育體會、教育心得,或者有什么問題也可以提出來大家一起討論。

          最后也可以個別交流。

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇9

        尊敬的各位家長:

          大家下午好!

          首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

          一、班級情況介紹

          我們班現(xiàn)在有3名幼兒,19名女孩,18名男孩,新插班生5人。本學(xué)期新加入我們班級的是xx、xx五位小朋友。

          幼兒情況分析:經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,疊被褥,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規(guī),自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,安全意識也大有進步,孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高,語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生,經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差,挑食、剩飯的現(xiàn)象較多;個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往,分享玩具;時間觀念較差等。

          學(xué)前班幼兒的年齡特點

          幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期,也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期,如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期,首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點。

          自我意識逐步發(fā)展,情感的穩(wěn)定性和有意性。

          也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的,有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大,主意越大“,他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強,隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少,如摔跤了也不太會大聲啼哭,而且會照顧比自己小的孩子,但同時也有個問題,就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,有了一定的好朋友圈子,經(jīng)常會和好朋友在一起玩。

          自理能力和勞動能力明顯提高。

          這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了,他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己獨立地安睡,而且非常喜歡參與成人的勞動,在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,家長不妨放手讓他們做一些事情,這樣他們會很高興,同時各方面生活能力也會得到更大的提高,這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

          合作意識逐漸增強,規(guī)則意識逐步形成。

          這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識,他們會選擇自己喜歡的同伴,也能三五成群地一起游戲了,在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù),通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,并會努力遵守,如果誰違反了規(guī)則,兒童常常會“群起而攻之”,破壞規(guī)則的兒童會被排除在外,這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo),這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。

          二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

          (一)本學(xué)期的重點工作:幼小銜接,為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

          下面我要說的是我的教學(xué)工作情況:為了讓孩子能順利地進入小學(xué),為進入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

          1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:小學(xué)與幼兒園有什么不同

          2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:

          (1)加強體育鍛煉、每天開展體能課,增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

          (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

          (3)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

          3、獨立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:

          (1)在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。

          (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

          4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:

          (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方

          面的動手操作能力:學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒,愛護并看管好自己的物品,學(xué)會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。

          (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

          (3)知識經(jīng)驗的積累

          (4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境,如:教室環(huán)境布置,學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

          (二)重點學(xué)習(xí)科目:拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、英語

          語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo):豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達和組織能力,能初步閱讀一些書籍、雜志,通過閱讀認(rèn)識更多的字詞、成語;學(xué)習(xí)一些簡單的成語,了解其意義,并能進行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文,能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達出來。

          拼音教學(xué)目標(biāo):上學(xué)期讓幼兒熟練掌握3個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求,初步進行聲母和單韻母的拼讀,

          數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):在掌握1以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)以內(nèi)的數(shù),會用多種方法進行計數(shù),建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識個位、十位、百位。在掌握以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)1以內(nèi)的加減法,并創(chuàng)設(shè)互動游戲機會,提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識時間,讓幼兒學(xué)會珍惜時間、利用時間;并通過認(rèn)識錢幣,能進行買賣游戲。

          英語教學(xué)目標(biāo):使幼兒能用日?谡Z進行交際。

          體能教學(xué)目標(biāo):凸顯幼兒園的體能特色,分三步進行:

          1、體能綜合訓(xùn)練(練習(xí)幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等,學(xué)會跳大、小繩、拍球、跳遠(yuǎn)、跑步等)

          2、輪滑(基礎(chǔ)滑行、花樣輪滑)

          然后是我們的體能特色,包括兩方面,第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練,也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓(xùn)練,本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳遠(yuǎn)、跳繩、體操練習(xí)等。第二是輪滑,輪滑是孩子都比較喜歡的,它可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力,發(fā)展幼兒的平衡感等。孩子們學(xué)起來也比較快。

          三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

          我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識及時間觀念。

          (一)能力培養(yǎng):解決問題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。

          1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。

          2、小班長——一班之長,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活,戶外活動組織等。

          3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí),比著進步,來爭當(dāng)小老師,他可以上臺,給孩子講學(xué)習(xí)知識,如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽感,從中讓孩子得到鍛煉,并且鍛煉了語言組織和表達能力。

          4、小小值日生——每天選取兩名值日生,幫老師分餐具、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手,幫小朋友挽袖子等,培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。

          (二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

          培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

          1、閱讀

          閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機會,使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,無疑是增進學(xué)習(xí)興趣、促進知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌,這是對幼兒理解能力表達能力的有力促進。千萬不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂帖標(biāo)簽。看到別的孩子能背首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨,這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心,從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

          2、傾聽

          聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。

          3、表達

          交際依靠表達。進入小學(xué),進入一個新的交際圈,表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,別人很可能會覺得他笨,認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,對學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。

          4、養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣

          讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的,如幾點該干什么,還有多長時間該干什么等,讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間。認(rèn)識鐘表,在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作,提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么,有計劃表或作息時間表,自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如:遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果。

          5、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

          粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題,是個普遍而又嚴(yán)重的問題。應(yīng)認(rèn)真對待和改正。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題,而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性,日常生活中避免粗心的情況,才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

          (三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣---保證孩子的身心健康

          1、養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣,保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時上床,獨立入睡,不輕易改變作息時間。設(shè)置鬧鈴,按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等。

          2、讓孩子喜歡吃飯,避免偏食挑食的壞習(xí)慣。

          3、熱愛運動,除單純的玩耍,還包括體育鍛煉,如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格,積極心態(tài);家長要參與孩子游戲,充當(dāng)孩子的玩伴。

          4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣:經(jīng)常要求東西放在指定的地方,物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,提高自我服務(wù)的能力。

          自我安全保護:

          (四)塑造孩子健全的人格

          1、讓孩子學(xué)會獨立。獨立性非常重要,小學(xué)生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決。常見現(xiàn)象:家長代勞提書包、收拾書包,家長(陪讀陪寫陪做),

          家長不陪孩子不會做作業(yè),忘記帶書等,造成原因:家長不放心,不放手,變相的愛變成了溺愛,包辦代替太多,不給孩子鍛煉的機會。根源是不尊重孩子,沒把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨立,而是精神、思想不獨立,依賴性強,不會選擇和處理任何事情。

          2、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。忍受挫折能使人變的堅強,提高心理承受能力和堅忍不拔的生存能力。

          3、增強意志力---堅持性,自制力,規(guī)則意識。

          自我約束:一件事必須干完,自我控制,不半途而廢。

          4、性別意識

          四、本學(xué)期重點活動介紹

          1、人文教育---中秋節(jié)活動、教師節(jié)活動

          2、十一國慶節(jié)。

          3、家長開放日活動。

          4、興趣班中期展示課。

          5、圣誕節(jié)同樂活動。

          6、興趣班期末匯報。

          五、家長需要注意及配合的事項

          1、幫助幼兒增強時間觀念,早睡早起,不遲到,保證孩子正常的上課時間。

          2、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,請家長每天和孩子共讀十分鐘

          3、制作識字書一本,每天從報紙或雜志上剪5個生字貼到識字書上,教幼兒認(rèn)讀。

          4、為發(fā)展幼兒的語言表達及組織能力,我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替。和孩子一起完成班級的每周一文。

          5、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),請讓孩子自己學(xué)會記作業(yè),并能獨立完成。家長學(xué)會批改作業(yè)。(請家長為幼兒準(zhǔn)備一個小本,專門記作業(yè))

          6、督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本、文具。

          7、讓孩子學(xué)會獨自睡覺,定鬧鐘等。

          8、最后一條請家長嚴(yán)格幼兒園的接送制度,早上8:前來園,如果有什么事情晚到或不到幼兒園,提前給我發(fā)短信。

          六、其他事項

          從本學(xué)期開始,每周二下午安排的課有弟子規(guī),弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的,請家長根

          據(jù)我們班的教學(xué)進度適時教育幼兒

          繪本閱讀是這學(xué)期給幼兒專門安排的課程,周一下午會有繪本閱讀的專題說明會,請家長來參加(有興趣班5:5來,沒有興趣班的4:5來)

          幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。以后,工作中有疏忽處,請家長及時指正,我們不犯同樣的`錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇10

        尊敬的各位家長:

          大家好,今天天氣寒冷,您們能夠在百忙之中來到學(xué)校,這就是對孩子的最大關(guān)心,對老師的大力支持,在此我對大家的到來表示衷心的感謝,謝謝大家。

          今天請大家來,主要有三個目的:

          1、請您們聽取學(xué)校的教學(xué)任務(wù),一日安排,生活學(xué)習(xí)。

          2、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習(xí)成果。

          3、提出您對學(xué)校、老師的寶貴意見。

          雖說我是孩子的老師,但在生活中您們有的是我的老師,有的是我的長輩、親戚,有的是我的好姐們、好同學(xué)、好朋友,希望在下面的活動中我們合作愉快。

          我們面對的是3周歲小班的孩子,不會像大班那樣做了幾份試卷,也不會像中班那樣做了幾張作業(yè),今冬的工作重點就是培養(yǎng)孩子的入學(xué)教育,入學(xué)興趣,讓孩子愿意上學(xué),喜歡上學(xué)。每天知道洗臉、梳頭,能在家長的陪同下主動來到學(xué)校,不哭、不鬧、還會和家長說再見。在幼兒園待了半天、一天或是一周,回家后會對您說首兒歌,跳段舞蹈,那怕是一句我要上廁所,不尿在門口了等等。我們都會感到孩子進步了,咱們做家長的最有親身體會。當(dāng)然我的感悟也是比較深的,可以說是自我感覺還是有一點點的成績的。例:剛?cè)雸@,可以說是一群來自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識虎的孩子,不管對方是誰,敢哭敢鬧、敢打敢抓、敢罵敢咬還敢踢、啥都想摸、啥都想動的不知天高地厚的膽大孩子。別說老師、園長,就是更上一級的領(lǐng)導(dǎo)也不行,照樣是我行我素。但現(xiàn)在不同了,他們會向我告狀:老師,某某打我了;老師,某某吃我的東西了;老師,我的鞋帶開了,老師,我的小勺找不到了;等等?吹竭@些我很高興,也很知足,因為他們認(rèn)我這個老師了,還能在我的要求下排隊打飯并且不將小勺放在碗中,排隊刷碗一定要將小勺放在碗中等等。

          下面具體說一下教學(xué)任務(wù):

          1、培養(yǎng)孩子的入園興趣,看看孩子是否哭鬧著來園。

          2、培養(yǎng)孩子的個性發(fā)展,具有活潑開朗的性格,學(xué)會交流,例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍,敢不敢在家里給您們唱歌跳舞。

          3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不隨地大小便等。

          4、安全教育,不吞含硬幣,筷子,不玩耍小刀木棍等。

          5、平時所學(xué)兒歌,歌表演等。

          尊敬的家長朋友們,我也是母親,也是家長,那種疼孩子愛孩子的感覺我也有。所以,請您們放心,您將孩子交給我,我會像待自個孩子一樣去照看他們的。從早上起床穿衣疊被,到吃飯刷碗,再到晚上脫衣睡覺等等,這些工作我無需細(xì)說,孩子會向您回報的。當(dāng)然,我也有照看不足的地方,還請您們多多擔(dān)待和體諒。在這里我很感謝咱們小班的家長朋友們,是您們一直在感動著我,激勵著我做好自己的工作。盧明坤的小臉被別的小朋友抓破了,我看著就心疼,可他的媽媽沒一句怨言,還說小手打小手換,沒事的過兩天就好了;趙浩珂的小勺丟了,他媽媽說,沒事,我再給他買一個就行了;李夢欣小朋友和別人相撞,頭上磕了一個大疙瘩,她的家長一樣擔(dān)當(dāng)我,體諒我;

          左右右和常子怡家長,在離園時都會囑咐孩子,不要搶別人的東西,不要和小朋友打架;還有好多好多家長都是這樣。您們是多么的善解人意,這些畢竟是我工作的失職,但能夠得到您們的諒解,我很感動。還有李文昊、聶泉林、李夢圓等這些家長,只要是孩子不能按時到園,都會及時和我聯(lián)系,那怕是親自跑一趟,就像李文昊的爺爺和奶奶。還讓我值得驕傲的是咱們小班的家長最守時,無論是刮風(fēng)下雨,天熱天寒、無論多忙多苦多累,您們都能夠準(zhǔn)時接送您的孩子上下學(xué),尤其是三教村的,天天如此。并且咱們小班所有的家長,只要幼兒園有活動或安排,您們都會積極的配合,真的謝謝您們,謝謝您們的理解、支持、擔(dān)待、和體諒。我也會繼續(xù)努力工作,好好帶好您們的孩子,我不敢說我做的最好,但我會努力做得更好。

          尊敬的家長朋友們,為了把幼兒園辦得更好,真正做到讓家長放心,孩子開心,學(xué)有所長,健康快樂的成長,請您們對老師的工作給與評價,并對幼兒園的工作和老師提出寶貴意見,以便于今后更好地工作。

          謝謝大家。

          幼兒園大班家長會保育老師發(fā)言稿 篇11

        尊敬的各位家長:

          你們好!在這次家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

          可能有很多家長對我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面:

          一、安全問題:

          幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:

          1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時有組織,有紀(jì)律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

          2、培養(yǎng)幼兒獨立性

          在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

          因此幼兒在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

          3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

          (1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。

          (2)、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。

          (3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

          (4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。

          說到這,我要強調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導(dǎo)),就代替幼兒寫作業(yè),就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

          二、教學(xué)方面

          (一)整合課程介紹

          我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:

          ①語言:語言包括講故事,學(xué)古詩兒歌,認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達能力,語言表達能力較強的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等。

          ②計算:計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計算興趣,比較好的有:王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等

         、垡魳贰⑽璧福和ㄟ^音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,這方面較好的有:楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等

         、苊佬g(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等

         、萁】瞪鐣w育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等

          要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點?缺點?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里,只有一兩個小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時間了解他們,真正的的了解他們的內(nèi)心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我相信長大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點,多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。

          (二)珠心算介紹:這個學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了,也許各位家長對現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,下面就由我來簡單介紹一下,(發(fā)資料)請各位家長觀看我們準(zhǔn)備的資料。

          1、珠心算簡介:家長們從資料上看珠心算,也許仍然對珠心算存在疑問,下面就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算,希望各位家長配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子,像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題,好不好?

          2、珠心算演示:相信經(jīng)過這節(jié)課后,家長們都對珠心算有了初步的了解,希望家長們平時能多督促、輔導(dǎo)你的孩子,以便更快的達到心算的目的。

          三、了解孩子的學(xué)習(xí),讓孩子快樂成長。謝謝大家!

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