日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        親子活動總結(jié)

        時間:2024-10-25 09:16:17 活動總結(jié) 我要投稿

        有關(guān)親子活動總結(jié)

          總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)親子活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)親子活動總結(jié)

          深入實施親子共成長工程,積極開展“爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才”的家庭教育實踐活動,與時俱進,勇于實踐,積極探索新形勢下家長學校工作的新特點、新要求,使我校的家長學校工作在規(guī)范化的軌道上有更大地發(fā)展。現(xiàn)就前段工作總結(jié)如下:

          一、家長學校的教學情況

          在上級教育部門的倡導(dǎo)下,我校充分認識到開展好“親子共成長”教育工程的重要性,制定出了切實可行的實施方案,并結(jié)合實際情況扎實有效地開展好教育活動。

          我校家長學校的教學工作由學校統(tǒng)籌規(guī)劃,堅持集中與分散的原則。每次家長培訓(xùn),首先由學校集中培訓(xùn),就家長學校培訓(xùn)班的重要性和授課的針對性進行分析講解,然后分散到各班,由班主任對家庭教育的方式方法進行具體講解,通過具體案例分析,給家長提供指導(dǎo)。集中培訓(xùn)由學校領(lǐng)導(dǎo)班子主持,地點為學校階梯教室;分散培訓(xùn)由各班主任親自授課,活動地點為各班教室,我校共有13個教學班,每個教室都配備現(xiàn)代化的教學設(shè)施,為家長培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

          我校為每個班的家長建立了完整的家長學籍檔案:包括家長姓名、家庭地址、聯(lián)系電話、職業(yè)、孩子所在班級等信息。每次家長培訓(xùn),都進行嚴格考勤,設(shè)制了考勤表,參加培訓(xùn)的家長在考勤表上簽字。由于家長對孩子的教育越來越關(guān)注,每次學校組織的免費家庭教育培訓(xùn)班,家長們都踴躍參加,很多家長在接到培訓(xùn)通知之后,提前幾天跟所在單位協(xié)調(diào)休班時間,專門參加這次培訓(xùn)。所以,每次家長培訓(xùn)班,家長的出勤率都達到95%以上。我們還在學習期間為家長安排了學習作業(yè),內(nèi)容主要針對孩子在教育過程中出現(xiàn)的問題,對我們學習班還有哪些建議,以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面,以書面作業(yè)形式進行溝通。對學生家長的作業(yè),我們要求教師全部批閱,并將共性問題進行匯總解答,然后全部收交存檔。在培訓(xùn)過程中,我們實行學校領(lǐng)導(dǎo)班子包班聽課制度,除監(jiān)督管理各班的培訓(xùn)工作外,還對家長培訓(xùn)過程中提出的建議和問題進行記錄與解答。

          每次家長培訓(xùn)班,學校都要求各班主任將學生近期的表現(xiàn),尋找最突出的優(yōu)點,在培訓(xùn)過程中反饋給每位家長,使家長在每次培訓(xùn)學習過程中都感受到自己孩子的進步,感受到參加培訓(xùn)帶來的成功,并將老師滿載鼓勵的話語傳遞給孩子。

          所以,每次家長培訓(xùn)班,學生都親自送家長到校,并滿含期望地一直等到家長培訓(xùn)班結(jié)束,再與家長一同回家。

          每次家長培訓(xùn),班主任老師都會認真?zhèn)湔n,像我校的朱明霞、盧炳富、孫炳花等老師,是多年的班主任,班級管理有條不紊。他們將親子課堂教學與學生的日常在校表現(xiàn)跟家長進行深入溝通交流。每次的親子課堂開課前,他們除精心準備教案外,還將學生近期一段時間在校的學習、生活及其它情況作一個詳細總結(jié),所以他們的親子課堂,老師與家長互動很好,家長們就孩子的教育問題暢所欲言,課堂氣氛輕松活躍。

          二、家長學校的教學設(shè)備和資源情況

          我校的教學設(shè)備完善,教學資源豐富。為進一步提高家庭教育培訓(xùn)水平,學校20xx年春季又新購了1臺34英吋彩色電視機、2臺dvd機和2套多媒體投影機,使學校電視機總數(shù)達到14臺,多媒體投影機、銀幕和dvd機達到13臺,教學設(shè)備滿足13個班的教學要求,為家庭教育培訓(xùn)提供了有利保障。

          我校家長培訓(xùn)的教室有一個200多平方米,能容納600人的階梯教室,這是我們家長學校的專用教室,是學校開展家長培訓(xùn)班的集中地點,分散培訓(xùn)地點為13個班的教室,每個教室面積54平方米,能夠容納學校最大班額的44名家長。

          每學年我們開課4次,每次4課時。除我們統(tǒng)一組織開課外,家長利用休息時間進行學習,我校的1000多套親子學習圖書,100多套親子音像資料,全部對家長開放,家長們還可以借回家觀看。

          三、學校實施親子共成長工程的創(chuàng)新舉措

          舉辦家長學校是學校指導(dǎo)家庭教育的一種有效形式,它較其他形式更具號召力和生命力。要充分發(fā)揮家長學校優(yōu)勢,把指導(dǎo)家庭教育工作落到實處,必須實現(xiàn)對家長學校的規(guī)范化、科學化管理。在實施親子共成長工程以來,我校積極創(chuàng)造條件,創(chuàng)新辦學形式,改善教學手段,家;樱鐣䥇⑴c,進一步優(yōu)化育人環(huán)境,給現(xiàn)代化家長學校注入了新的生機與活力。

          1、做好問卷調(diào)研,做到教學內(nèi)容的針對性。

          我校在開展家庭教育培訓(xùn)工作前,對全體家長進行了一次關(guān)于“小學生家庭教育現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查,通過問卷,較直觀地反映出家長在自身品德修養(yǎng)、教育思想、教育方法、家教中遇到的困惑等幾方面的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上,家教研究組

          研究制訂了家長學校教學計劃和教學內(nèi)容,按低中高三個年段編排,不同年段之間內(nèi)容上有連續(xù)性和層次性,形成小學階段家長學校授課系列。同時,要求教師根據(jù)授課內(nèi)容進行備課,填寫備課卡,由教導(dǎo)處核查,報校家長學校工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。備課卡內(nèi)容包括授課教師、授課對象、授課時間、教學目標、教學內(nèi)容、教學效果及反思。

          2、豐富教學形式,追求教育的實效性。

          根據(jù)學生及家長的特點和教學實際的需要,采用的多樣化的形式進行家長學校教學。除采用常規(guī)的集中授課外,還主要通過以下五個主要途徑來充分發(fā)揮家長學校的溝通交流職能:一是建立家長檔案。跟蹤研究家庭教育成功事例,探索家庭教育規(guī)律,指導(dǎo)家庭教育實踐。二是規(guī)范家;ピL形式。家訪校訪是家校聯(lián)系的重要途徑,既要倡導(dǎo)班主任教師主動到學生家上門了解情況,也設(shè)立家長校訪接待室,為家長到校了解學生情況、溝通解決教育問題提供方便。三是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,開辟家長園地。利用校園網(wǎng)站開辟家教專欄,將更多的家教經(jīng)驗、方法、體會傳遞給家長,并公布班主任的電子郵箱,誠心誠意地和家長溝通。四是召開家長研討會。通過召開家長研討會,相互座談交流學校教育和家庭教育中的成功做法及遇到的問題,進行一些經(jīng)驗介紹、個案分析,反饋學生的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn),在學生的教育管理上形成共識。五是設(shè)立家長開放日和開展家校聯(lián)藝活動。從家長參加學習的特殊性來看,寓教于樂,是增強家長學校辦學效果的有效形式。豐富多彩的活動,能使廣大家長從中受到啟發(fā)、比較和更深的認識,不斷改進教育方法,形成自覺、主動參與學習的積極性。如通過開展“家庭聽課開放日”、“教子一得”征文比賽、爭創(chuàng)“五好家庭”、“書香家庭”活動等,密切家長與教師、家長與學校之間的關(guān)系,增強家長學校的吸引力,形成家長學校生動活潑的辦學風格。而且還能使家長們在共同活動中發(fā)現(xiàn)各自孩子的特長和閃光點,全方位認識學校教育的成果,轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。家長學校辦學形式上的變化,受到了學生家長的歡迎,家長對這些喜聞樂見的辦學形式給予了高度評價。這些形式能與老師及其他家長面對面地交流、探討,所授的知識能真正被自己所接受,并能內(nèi)化為今后教育子女的能力,更有針對性。

          3、分層考評,促進家長完成從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變。

          為推動家長學校工作最優(yōu)發(fā)展,對家長的考評表彰形成制度,促使學校指導(dǎo)家庭教育工作更具牽引力和凝聚力。我校的家長學校最初采取的形式是制定評比表彰“優(yōu)秀家長”條件,讓家長在參與學習、活動和教育孩子過程中對照條件,創(chuàng)“合格家長”,爭“優(yōu)秀家長”。而后我校家教研究組的老師們通過實踐,創(chuàng)造出一種新的考評形式,即在問卷調(diào)研的基礎(chǔ)上,針對家長的學歷水平,分層次考評。如高中或中專以上文化程度的家長,每學期要進行一次考試,初中以下文化程度的家長以考查代替了考試。考試的方法盡量靈活,或開卷考試,或預(yù)先發(fā)給試卷,帶回家答題,限期交回考卷。對一部分家長還可以進行口試。在完成規(guī)定的課程后,凡考試考查合格的家長,發(fā)給“家教合格證書”,以資鼓勵。

          4、探究個案跟蹤的家庭教育指導(dǎo)方式,使被指導(dǎo)家長和孩子獲得真實的進步。俗話說“千個孩子千個樣,一個家長一個法”,各個家庭的家教方式各有不同,家長學校主要解決了共同點,對特殊點我們就采用個案跟蹤的方式來解決。選定具有典型意義的學生和家庭,開展不同形式的指導(dǎo),進行不同個案之間的橫向比較和不同階段的縱向比較,并對取得的經(jīng)驗和成果及時推廣。我校在實施親子共成長教育過程中要求全體實驗教師結(jié)合自己的實驗研究點,選擇一至兩個不同類型的學生做研究樣本,建立研究指導(dǎo)檔案,進行跟蹤指導(dǎo),并記錄指導(dǎo)的過程與效果,期末為每個樣本各寫一份個案。個案跟蹤的指導(dǎo)方式,不僅促使了家長和孩子進步、解決孩子身上存在的問題,同時也培養(yǎng)一批善于進行個案跟蹤指導(dǎo)的教師,促進了教師的專業(yè)化成長。

          5、注重孩子與家長的心理健康教育,建立心理咨詢室

          新時期的中小學生接觸面廣、思維活躍。但面對紛繁復(fù)雜的外部世界,由于受到年齡、社會閱歷等方面的限制,及人生經(jīng)驗的不足,難免在生活中出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題。這些心理方面的問題如果沒有得到及時的疏導(dǎo)就會成為阻礙學生身心健康發(fā)展的絆腳石。面對新時期的新情況,我校建立了心理咨詢室,確定專職的心理輔導(dǎo)教師,并在家長學校中聘請了有思想工作經(jīng)驗的家長協(xié)助開展工作,每周定時按受學生和家長的心理咨詢。經(jīng)過家長學校的學習與培訓(xùn)后,許多家長摒棄了舊的觀念,鼓勵孩子大膽地接受咨詢。一些家長逐漸認識到心理咨詢的科學性,家長和學生之間經(jīng)常存在的代溝問題因為心理咨詢制度的建立得到了較好的解決。

        【親子活動總結(jié)】相關(guān)文章:

        親子活動的總結(jié)12-30

        親子活動總結(jié)06-25

        親子活動總結(jié)10-23

        校園親子活動總結(jié)03-10

        幼兒親子活動總結(jié)12-11

        個人親子活動總結(jié)12-14

        學校親子活動總結(jié)01-10

        親子活動總結(jié)【精】01-27

        親子活動總結(jié)【熱門】01-29

        【精】親子活動總結(jié)01-29