日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2024-09-25 15:11:41 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        關(guān)于朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)

        關(guān)于朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)1

          我院于十月份舉行的詩(shī)歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。此次活動(dòng)是為了更好響應(yīng)容桂街道教育辦事處組織教師教學(xué)技能比賽,提高老師的教學(xué)技能。此次比賽得到了廣大教師的積極參與,充分展現(xiàn)了我園教師的風(fēng)采,提高了教師的朗誦水平,豐富了教師的課余生活。對(duì)于這次的詩(shī)歌朗誦比賽,結(jié)如下:

          1、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的'教師有了更大的發(fā)揮空間,盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采,特別是對(duì)于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

          2、比賽設(shè)備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂(lè),這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂(lè)結(jié)合起來(lái),增加了朗誦的氣氛,同時(shí)也感染了在場(chǎng)的評(píng)委。

          3、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明。

          4、比賽范圍影響廣,并得到了評(píng)委和教師們的高度評(píng)價(jià)。

          這次比賽可以說(shuō)是舉辦得相當(dāng)不錯(cuò),不僅展現(xiàn)了老師的時(shí)代風(fēng)采,而且對(duì)我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義,為日后做好準(zhǔn)備。

        關(guān)于朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)2

          自開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)以來(lái),學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,堅(jiān)定不移地做好了這項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們要求全體教師參與閱讀活動(dòng),不斷改革閱讀活動(dòng)的形式、成果的展示和閱讀評(píng)價(jià)。同時(shí),加強(qiáng)閱讀材料的積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行閱讀檢查,使經(jīng)典閱讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。本活動(dòng)總結(jié)如下:

          1、營(yíng)造良好的閱讀氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情

          學(xué)校充分利用教室的空間和角落,用詩(shī)畫名言裝飾教育墻。懸掛學(xué)生的詩(shī)歌書法作品,舉辦書法比賽。教育環(huán)境體現(xiàn)了班級(jí)的特點(diǎn),注重展示學(xué)生閱讀經(jīng)典活動(dòng)的成果,包括閱讀感、手寫報(bào)紙等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子訂閱報(bào)紙、購(gòu)買書籍,建立小書柜。大力宣傳,營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。每天定期朗誦,讓學(xué)生感其聲,領(lǐng)其情,通過(guò)一系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的朗誦氛圍。

          2、科學(xué)整合安排時(shí)間,確保閱讀活動(dòng)扎實(shí)開展

          根據(jù)學(xué)術(shù)校園建設(shè),結(jié)合學(xué)校作息時(shí)間表,學(xué)校堅(jiān)持讓學(xué)生每天閱讀30分鐘以上。因此,語(yǔ)文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理安排。也就是說(shuō),每天利用晨讀和午讀時(shí)間,檢查學(xué)生的'閱讀進(jìn)度,總結(jié)交流閱讀經(jīng)驗(yàn),開展有趣的閱讀活動(dòng)。

          3、靈活運(yùn)用多種閱讀形式,有效提高閱讀效果

          為了提高學(xué)生的閱讀熱情,避免單調(diào)乏味的背誦,學(xué)校采取了多種閱讀方式,如師生背誦、男女背誦、龍背誦、挑戰(zhàn)背誦、詩(shī)歌閱讀競(jìng)賽等生動(dòng)愉快的形式;有時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀手寫報(bào)紙,整合詩(shī)歌、繪畫、書法;有時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中閱讀朗朗上口的詩(shī)歌。

        關(guān)于朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)3

          我校第xx屆古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕,活動(dòng)雖然告一段落,但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。

          1、同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文的美感,展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的'情操,令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩(shī)文誦讀,你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

          2、目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”,就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史,追溯了文化,和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情,對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情,這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程,是書香校園建設(shè)的重要形式。

          同時(shí),鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期讀誦積累的習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書的時(shí)期,記憶力時(shí)期,一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,記住了你才會(huì)獲得,有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

          所以,我校要將這項(xiàng)活動(dòng)xx屆xx屆辦下去,并且要越辦越好。各位老師,特別是語(yǔ)文老師要多費(fèi)心思,精心選材、悉心指導(dǎo),讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,知書達(dá)理,懂得孝親,胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。

          最后,對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者:教務(wù)處,語(yǔ)文組,各年級(jí)組及各位老師表示誠(chéng)摯的感謝,對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

        關(guān)于朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)4

          為了貫徹落實(shí)市教育局42號(hào)文件精神,我校“歌頌祖國(guó)、贊美家鄉(xiāng)”詩(shī)歌散文朗誦比賽于3月26日下午成功舉行。

          10月26日下午兩點(diǎn),園藝場(chǎng)學(xué)!案桧炞鎳(guó)、贊美家鄉(xiāng)”詩(shī)歌散文朗誦比賽準(zhǔn)時(shí)開始。賽前,各班同學(xué)積極準(zhǔn)備并在老師的輔導(dǎo)下進(jìn)行了激烈的預(yù)選,在全體學(xué)生中選拔出了七十一人參加校級(jí)比賽。比賽時(shí),首先是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生馬丹妮同學(xué)《奧運(yùn)來(lái)了》的激情朗誦博得了評(píng)委老師的贊許。

          比賽按預(yù)設(shè)的程序順利進(jìn)行,其中有歌頌祖國(guó)的、贊美家鄉(xiāng)的,臺(tái)上高亢的“祖國(guó)贊、家鄉(xiāng)情”,吸引了臺(tái)下全校師生及邀請(qǐng)來(lái)觀賞的家長(zhǎng)們的目光。臺(tái)下的.全體學(xué)生都能文明、有秩序的細(xì)心聆聽,接受心靈的洗禮。低年級(jí)的小學(xué)生和高年級(jí)的中學(xué)生一樣激情滿懷,她們有些雖說(shuō)是第一次上臺(tái),免不了有點(diǎn)兒緊張,但那稚嫩的聲音,可愛(ài)的面龐,自信的表情,對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的愛(ài)戀,贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲。

          緊張激烈的比賽在團(tuán)支部書記張明禮老師的點(diǎn)評(píng)總結(jié)聲中結(jié)束了,但校園中談?wù)撟疃嗟娜允谴舜位顒?dòng)?粗鴮W(xué)生們一個(gè)個(gè)興奮的樣子,我們相信,本次活動(dòng)集國(guó)情教育、傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和中華文明淵源尋根教育于一體,給我校全體師生留下了難忘的印象。

        關(guān)于朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)5

          古詩(shī)文誦讀是我校的一項(xiàng)特色,讀詩(shī)已成為每位老師和學(xué)生的一種習(xí)慣。這學(xué)期我們班依然開展每周一詩(shī)活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、嘗試運(yùn)用的教學(xué)方式

          1、熟讀成誦法。即讓學(xué)生多讀,可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀,低唱慢吟地誦讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶。讀多了,自然成誦,有道是“書讀百遍,其意自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。

          2、根據(jù)教材擴(kuò)充學(xué)習(xí)法。在教一新課后,讓學(xué)生在課外閱讀中找到相應(yīng)的古詩(shī),課外補(bǔ)充讓學(xué)生回家好好誦讀,讓學(xué)生學(xué)習(xí),擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,從而激起學(xué)生讀背古詩(shī)詞的興趣。

          3、誦讀想象法。就是在誦讀的過(guò)程中邊讀邊想象畫面,把自己融入到詩(shī)詞的意境之中去。讓學(xué)生邊誦讀邊想象再現(xiàn)畫面情景,使學(xué)生有身臨其境之感,加深對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。

          二、培養(yǎng)學(xué)生的能力

          1、經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的記憶力,啟迪了他們的心智。

          2、學(xué)生在經(jīng)典的浸潤(rùn)中潛移默化、熏陶感染,感受著中華文化的.博大精深,不僅提高了學(xué)生的誦讀水平,也提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。

          三、不足的地方

          1、學(xué)生在誦讀的過(guò)程中,對(duì)朗讀的要求還不夠達(dá)到。

          2、檢測(cè)反饋需要改進(jìn)。背誦檢測(cè)的方法單一,都是組長(zhǎng)檢查組員,對(duì)于會(huì)背的沒(méi)有采用獎(jiǎng)勵(lì)措施,會(huì)背的學(xué)生也沒(méi)有采取任何幫助手段。致使部分學(xué)生不會(huì)背的內(nèi)容越積越多,兩級(jí)分化越來(lái)越嚴(yán)重。以后檢測(cè)、激勵(lì)措施要跟上。

        關(guān)于朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)6

          一、領(lǐng)導(dǎo)大力支持,組員各負(fù)其責(zé),比賽進(jìn)行的有條不紊

          黃校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng),劉校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施,安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé);評(píng)委打分公正客觀,活動(dòng)開展有條不紊。

          二、精心組織,周密安排,扎實(shí)訓(xùn)練,比賽進(jìn)行的高潮迭起

          在本次比賽過(guò)程中,每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽的聲音誦讀出一篇篇課文,那聲音流入每位聽者的心田,激蕩著大家的胸懷,陶冶著師生的性情。師生在這場(chǎng)聽覺(jué)盛宴中,得到了高尚的.精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。初一選手朗誦的《春》,初二選手朗誦的《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》,初三選手朗誦的《星星變奏曲》等,顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力,他們的精彩朗誦和賞析使全場(chǎng)師生聽得聚精會(huì)神,興致勃勃。比賽取得圓滿成功。

          通過(guò)比賽能夠看出,語(yǔ)文老師和學(xué)生對(duì)課文的理解是很透徹和深刻的,都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中。總之,這次課文朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),它必將激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文優(yōu)雅而美好情愫的探討,提高學(xué)生對(duì)課鑒賞水平的追求。

          三、失誤與不足

          本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足,比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)統(tǒng)一安排;部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn);沒(méi)有應(yīng)急預(yù)案(比如說(shuō)停電的處理辦法);沒(méi)有配上朗誦背景音樂(lè);學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng),發(fā)揮失常,有怯場(chǎng)現(xiàn)象等,需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善,創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。

          為此,我們語(yǔ)文組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失,研討現(xiàn)代文教學(xué)方法,開展特色活動(dòng),營(yíng)造課文朗讀氛圍,為我校語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)展,語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力。

        關(guān)于朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)7

          由政教處、教導(dǎo)處、語(yǔ)文組組織的學(xué)生經(jīng)典美文朗誦比賽原本定于5月24日舉行,因?qū)W生月考試復(fù)習(xí),活動(dòng)的時(shí)間后推至6月12日舉行,下午3點(diǎn)10分比賽開始,到4點(diǎn)30分比賽結(jié)束。這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持。比賽在熱烈的掌聲中已圓滿地落下帷幕。

          這次活動(dòng)是為了更好地豐富學(xué)生的校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、欣賞能力,營(yíng)造良好的校園文化氛圍而組織的。廣大學(xué)生積極參與,參與選手12名,分兩輪進(jìn)行。第一輪,自選篇章朗讀,比賽選手自選的篇章多數(shù)以課內(nèi)的文章為主,例如:光未然的《黃河頌》、聞一多的《也許》……,少數(shù)選手選擇課外篇章,但也都是大家耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀詩(shī)篇,例如:徐志摩的《再別康橋》、余光中的《鄉(xiāng)戀》;第二輪,組委會(huì)選定的篇章,為選手抽簽,內(nèi)容較為豐富,也頗有難度,意在鍛煉學(xué)生把握文章主旨,體會(huì)作者情感的能力,文章以名家名篇為主,例如:海子的《面朝大海,春暖花開》、朱自清的《春》《荷塘月色》,高爾基的《海燕》等,還有幾篇現(xiàn)代散文,也以抒情、寫景為主。比賽選手個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),激情的朗誦贏得了陣陣掌聲。充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采,豐富了學(xué)生的課余生活,同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平。從比賽整體來(lái)看,達(dá)到了預(yù)期的.效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

          本次活動(dòng)成立了活動(dòng)組委會(huì),制定了活動(dòng)方案,活動(dòng)按計(jì)劃有序?qū)嵤?/p>

          本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因人經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定的失誤和不足,比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)有統(tǒng)一安排;話筒導(dǎo)線連接出現(xiàn)問(wèn)題;部分學(xué)生朗誦課文情感沒(méi)把握好;學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng);發(fā)揮失常等。需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善,創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。

          本次比賽開展得非常順利,這都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,語(yǔ)文老師及班主任的辛苦付出。老師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生時(shí)明確了每個(gè)字的語(yǔ)音、高低、輕重以及范讀給學(xué)生。使學(xué)生在朗誦時(shí)得以更好地發(fā)揮。

          為此,我們認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失,研討語(yǔ)文教學(xué)方法,營(yíng)造課堂朗誦氛圍,提高學(xué)生朗讀能力,為我校語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)展,教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力。

          獲獎(jiǎng)情況

          一等獎(jiǎng): xx(二年二班 )

          二等獎(jiǎng): xx(一年二班 ) xx( 二年一班)xx(二年一班)

          活動(dòng)反思:

          1、為了發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力,培植學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感,朗讀活動(dòng)可以形成系列性,每學(xué)期舉辦一次,本次可以擬定為首屆,為了激勵(lì)多數(shù)學(xué)生參與進(jìn)來(lái),參賽條件可以適當(dāng)限制近兩屆的一二等獎(jiǎng)獲得者不參賽。

          2、朗誦的篇章采取來(lái)自教材內(nèi)和課外,仍進(jìn)行兩輪比賽,第一輪是教材內(nèi)篇章,第二輪是課外篇章。選手兩輪朗讀的篇章抽簽選定?梢圆扇∨錁(lè)朗誦的形式。

          3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,除設(shè)一二等獎(jiǎng)項(xiàng)外,增設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng),給參賽選手適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

        【朗誦經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:

        朗誦活動(dòng)總結(jié)03-09

        朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)02-13

        朗誦大賽活動(dòng)總結(jié)02-15

        大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)03-16

        參加朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)10-28

        朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)12-08

        朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)通用03-20

        小學(xué)朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)02-27

        詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)11-22

        朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)15篇03-07