日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        讀書活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2024-07-06 09:41:51 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        讀書活動(dòng)總結(jié)15篇【優(yōu)秀】

          總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編收集整理的讀書活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        讀書活動(dòng)總結(jié)15篇【優(yōu)秀】

        讀書活動(dòng)總結(jié)1

          記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來(lái)培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請(qǐng)把美好的笑容帶到學(xué)校,把對(duì)人與對(duì)世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí);把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。

          書讓我明白幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上,首先需要物質(zhì)條件,這一點(diǎn)眾人皆知也無(wú)需多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中,我們常常會(huì)用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足,認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用,因?yàn)樗囆g(shù)能凈化心靈,釋放心中郁悶,排遣生活中的不如意,達(dá)到精神自由境地,使人獲得幸福感。其實(shí)生活本身就是藝術(shù),作為教師,如有藝術(shù)的眼光與心靈,那你會(huì)發(fā)現(xiàn),面對(duì)學(xué)生就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

          所以,希望老師能造起幸福的二層樓,豐富生活,享受生活,永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨(dú)立思想。一個(gè)人能擁有獨(dú)立的思想,應(yīng)該是一種較高的'境界。說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有,惟有思想,獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由”。對(duì)教師來(lái)說,思想是相當(dāng)重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作,怎樣努力,怎樣干得更好,怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓,就要形成自己的教育思想,經(jīng)常思考教育問題,為什么而教,怎樣教。

          讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。感慨的是當(dāng)大家都在提教師專業(yè)化,大搞教育科研時(shí),還有這么一位校長(zhǎng)從教師的心靈中走來(lái),為教師創(chuàng)設(shè)教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感,生發(fā)了許多思索。繼續(xù)走下去。前方依舊亮麗。

          要想使學(xué)生真正把書讀好、讀出語(yǔ)言的滋味、讀出語(yǔ)言的神韻,就要引領(lǐng)學(xué)生入境如情,體驗(yàn)課文描寫的意境,體味語(yǔ)言文字的節(jié)奏美、音韻美,豐富自己的語(yǔ)言儲(chǔ)備和語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)。只要我們?cè)谌粘5睦首x教學(xué)中,認(rèn)真總結(jié)、循序漸進(jìn),朗讀水平一定會(huì)有所提高。

        讀書活動(dòng)總結(jié)2

          今天下午,班級(jí)開展了"我讀書我快樂"的團(tuán)日活動(dòng)。這次的活動(dòng)分為讀書心得交流、詩(shī)歌朗誦、我愛記知識(shí)三個(gè)部分。

          在讀書心得交流環(huán)節(jié)中,許多同學(xué)都暢談了自己最近的讀書體會(huì),有大到國(guó)家大事,為人處世之道,小到身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓在下面聽的同學(xué)都受益匪淺。為了增加趣味性,我們還特別評(píng)選出了幾個(gè)優(yōu)秀的'發(fā)言人,給予他們小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

          在詩(shī)歌朗誦中,兩位同學(xué)用特別的地方口音,飽滿的感情讓我們體會(huì)了“我讀書我快樂”的愉悅心情,真切感受到暢游在書海里的快樂,也讓大家更加熱愛讀書!因此博得了大家的陣陣掌聲

          此外,我愛記知識(shí)這個(gè)游戲環(huán)節(jié),大家都很積極主動(dòng),爭(zhēng)先恐后地起來(lái)回答問題,在輕松愉快的氛圍中,不知不覺學(xué)到了很多知識(shí),同時(shí)也了解到了自己不足的地方,直到了“活到老,學(xué)到老”的道理。

          通過這次的團(tuán)日活動(dòng),同學(xué)們都更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了讀書對(duì)我們的幫助:它拓寬了我們的眼界,開闊了我們的心胸,提升了我們的內(nèi)涵。同時(shí)也更加熱愛讀書了。

        讀書活動(dòng)總結(jié)3

          1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組我園高度重視“學(xué)風(fēng)校園”工作,將“學(xué)風(fēng)校園”活動(dòng)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展、提高幼兒園質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,已被列入幼兒園的重要議事日程。園領(lǐng)導(dǎo)是班長(zhǎng),副組長(zhǎng)由周金枝書記擔(dān)任,其他組員、班組長(zhǎng)由組員擔(dān)任。根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,將活動(dòng)流程落實(shí)到每周工作中,充分調(diào)動(dòng)師生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)閱讀活動(dòng)扎實(shí)開展,取得實(shí)效

          2、創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境

          1、我園邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩教學(xué)活動(dòng),要求家長(zhǎng)關(guān)注親子閱讀,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

          2.我們制定了兒童閱覽室的活動(dòng)日程,確保兒童每周都能進(jìn)入兒童閱覽室,滿足他們的閱讀需求。班級(jí)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)全天開放,孩子們可以隨時(shí)閱讀3.充分發(fā)揮學(xué)校智慧的作用,通過“我和媽媽一起看”等親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

          3、開展一系列“學(xué)術(shù)校園”活動(dòng)

          1.開展“閱讀體驗(yàn)”交流活動(dòng),教師閱讀后撰寫閱讀體驗(yàn),利用備課時(shí)間與同事溝通;開展“好書推薦”活動(dòng)。老師們?cè)谖⑿派吓c您分享他們的'推薦和書中美麗的文章,營(yíng)造“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

          2.開展“故事王”閱讀實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)經(jīng)常利用餐前、課間休息和其他時(shí)間舉辦兒童講故事比賽,鼓勵(lì)兒童多讀書、多講故事。幼兒園舉辦了講故事比賽。年輕球員精彩的故事和生動(dòng)的表演贏得了大家陣陣掌聲

          總之,今年我們以“學(xué)術(shù)校園”為主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)地開展師生閱讀活動(dòng),營(yíng)造和諧向上的校園文化環(huán)境。通過閱讀活動(dòng),激發(fā)教師和孩子,特別是家長(zhǎng)和孩子的閱讀熱情,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,在整個(gè)園區(qū)乃至家庭形成熱愛閱讀的良好氛圍,并形成健康的向上

        讀書活動(dòng)總結(jié)4

          通過上學(xué)期我們開展讀書活動(dòng),在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高,寫作能力、口語(yǔ)交際能力也相應(yīng)的提高了,而且學(xué)生的思想也得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實(shí),讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事,更是我們作老師的一生的事情。上學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況,在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作:

          1、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件,營(yíng)造讀書氛圍

          首先我們班結(jié)合書香校園的布置,在教室內(nèi)張貼了“讀書好,讀

          好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”等醒目提示語(yǔ),同時(shí)還以“好書伴我行”為主題辦了一期黑板報(bào)。然后人人捐贈(zèng)圖書,共建“班級(jí)圖書角”, 同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶進(jìn)了教室,充實(shí)了班級(jí)圖書角!氨娙耸安窕鹧娓摺,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海,到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。

          2、教師以身作則,帶頭讀書

          教師是學(xué)生的引路人,教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),身體力行的示范

          和實(shí)踐,更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書,我們作為老師就必須先愛讀書。因此我利用晨讀課時(shí)間和學(xué)生一起閱讀,開展“同讀一本書”活動(dòng),而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí),還寫下了自己的心得體會(huì),為我的學(xué)生樹立了榜樣。

          3、充分利用閱讀課

          每周設(shè)有1課時(shí)的閱讀課,并教給學(xué)生閱讀的.方法:像如何查工具書,如何學(xué)會(huì)提問,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率。

          4、做好讀書筆記

          我所教班級(jí)是四年級(jí),屬于中年級(jí),更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。我除了教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

          “自信來(lái)自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生!闭n堂小天地,人生大課堂。我以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能。讓學(xué)生通過大量的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

        讀書活動(dòng)總結(jié)5

          這學(xué)期我班開始了“營(yíng)造書香班級(jí)享受快樂閱讀”讀書活動(dòng),開展半個(gè)多學(xué)期來(lái),從總體上來(lái)說取得了一定的成效,每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂,較好地落實(shí)了“享受閱讀,做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。人們都說興趣是最好的老師,有了興趣,孩子就能從被動(dòng)讀書變得積極、主動(dòng)起來(lái)。剛開始的時(shí)候,我利用晨讀課時(shí)間和學(xué)生一起閱讀,開展“同讀一本書”活動(dòng),營(yíng)造“師生同讀”的書香氛圍,很快就在不知不覺中培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié):

          一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證

          1、根據(jù)我班實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的'讀書計(jì)劃。校內(nèi)每天20分鐘。每天利用中午的課余時(shí)間讀書。

          2、適時(shí)進(jìn)行課前5分鐘講故事。

          3、晚上睡覺之前,學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記

          4、及時(shí)檢查評(píng)比,讓孩子們品嘗快樂。

          二、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)

          充分發(fā)揮了班級(jí)圖書館的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)生在圖書館至少有一本自己喜聞樂見的圖書,定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

          三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)

          1、生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式,在學(xué)校,我鼓勵(lì)孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時(shí)間最少半小時(shí)的閱讀,做好讀書筆記。每人每周至少三次摘抄,并進(jìn)行讀書心得交流。

          2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng),他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié),發(fā)揮了自己的聰明才智,也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力;顒(dòng)形式以閱讀教材為載體,寓教育性、知識(shí)性、娛樂性于一體,有一定的創(chuàng)新意識(shí)。活動(dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如這學(xué)期學(xué)了《負(fù)荊請(qǐng)罪》一課后,學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于藺相如和廉頗二人品質(zhì)的感悟和對(duì)文章內(nèi)容的深刻理解。

          3、布置實(shí)踐性作業(yè),鍛煉實(shí)踐能力。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,接觸社會(huì),在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。我經(jīng)常布置一些實(shí)踐性的作業(yè),如“成語(yǔ)接龍”,讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語(yǔ),看誰(shuí)是冠軍;如“我是小詩(shī)人”,讓學(xué)生通過自己實(shí)踐,親身體會(huì)詩(shī)歌中語(yǔ)言的準(zhǔn)確與精練,提高閱讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”,鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,體驗(yàn)生活,自己查閱、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理,培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心,讓他們接觸大自然,提高收集信息和處理信息的能力。

          此外,在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,通過班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”,開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽;著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練,教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料。教學(xué)生了解主要內(nèi)容,如何體會(huì)人物的思想感情,指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解。

          “自信來(lái)自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生。”課堂小天地,人生大課堂。我以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽,讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能。比如適時(shí)評(píng)選一批朗讀小能人、故事大王、古詩(shī)背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報(bào)小編輯等,予以公布表?yè)P(yáng),滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

          “小荷才露尖尖角”,一株株幼苗在春雨中破土而出,迎著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端,我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

        讀書活動(dòng)總結(jié)6

          為培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“會(huì)讀書、愛讀書、好讀書”的良好習(xí)慣,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力,營(yíng)造書香樂園的濃郁氛圍。近日,XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“走進(jìn)繪本 讓童年更美”讀書月活動(dòng)。

          活動(dòng)中,該園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開園務(wù)會(huì)議,購(gòu)買各類圖書、繪本1300余冊(cè),對(duì)活動(dòng)的開展提供物質(zhì)保障。保教主任吉XX對(duì)全體教師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),讓教師了解繪本對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要意義、繪本的分類及靈活多樣的閱讀方法等。各班還開展“走進(jìn)繪本,讓童年更美”閱讀活動(dòng)。幼兒通過閱讀繪本、角色扮演、制作書簽等形式,知道了閱讀的重要性,激發(fā)了對(duì)于閱讀的熱愛與向往之情,同時(shí)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,及珍惜書、愛惜書的`良好品質(zhì)。中大班幼兒通過故事表演、圖書制作、好書推薦,親子閱讀等方式,將自己喜愛的圖書與同伴、爸爸媽媽相互分享,讓每個(gè)孩子都可以讀到自己喜歡的繪本,真正沐浴在書香之中。

          該園負(fù)責(zé)人表示,此次豐富多彩的讀書月活動(dòng),促進(jìn)了師幼共讀、同伴共讀、親子共讀,營(yíng)造了家園共同閱讀的良好氛圍,把閱讀的種子植入孩子心田,讓它成為孩子們生活的重要部分,讓孩子們?cè)诜窒碇懈惺芸鞓,在快樂中學(xué)習(xí)閱讀,在閱讀中健康成長(zhǎng)。

        讀書活動(dòng)總結(jié)7

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯!别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,掌握較好的讀書方法,是人生發(fā)展的源泉!為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界,讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng),讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋,立足于本班實(shí)際,開展課外閱讀活動(dòng),具體做法如下:

          一、豐富閱讀,提高興趣。

          為了抓好孩子們的課外閱讀,我班及時(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況:一是農(nóng)村小學(xué)的孩子文化知識(shí)起點(diǎn)低,底子薄。二是家長(zhǎng)不注重幫孩子購(gòu)買書籍。三是輔導(dǎo)時(shí)間少;谶@些,要想提高學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力,必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

          1、從課內(nèi)向課外延伸

          許多作家、名人都說:“多數(shù)語(yǔ)文水平較好的學(xué)生,你要問他的經(jīng)驗(yàn),異口同聲說是得益于課外!本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的,教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”,去摸摸更吸引人的“西瓜”,拓寬學(xué)習(xí)的范圍。

          2、“放任自流”任其讀

          要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí),開展豐富多采行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海,但是如果以為開展興趣活動(dòng)就等同于摘抄,在書中看畫練習(xí),寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無(wú)味還要強(qiáng)迫性的要求,很容易對(duì)讀書產(chǎn)生厭倦情緒,讀之無(wú)味,還可能會(huì)打消讀書的念頭,無(wú)興致可言,往往與本意背道而弛。因此,給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心,人皆有之,小學(xué)

          生也不例外,當(dāng)他們自由充分閱讀以后,我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了,知識(shí)豐富了。

          二、營(yíng)造氛圍,彌漫書香。

          從小熱愛閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境。來(lái)自不同背景的孩子,他們的閱讀興趣差異比較大,知識(shí)分子家庭的孩子,幼兒時(shí),詞語(yǔ)積累多,閱讀興趣大;非知識(shí)分子家庭的孩子這方面的能力相對(duì)較低。校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大,學(xué)校、班級(jí)重視了孩子閱讀,那么,孩子就會(huì)更加熱愛閱讀?梢,孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。

          1、更新圖書,豐富書籍

          讓圖書角的書籍豐富而又時(shí)尚,是我班開展課外閱讀活動(dòng)中的一個(gè)主題思想。因此,我們通過多種渠道,多元化的.豐富我班的圖書。

          2、媒體傳播,賞析佳作

          為營(yíng)造濃濃書香,讓班級(jí)沉浸在書海之中,我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍,激發(fā)課外閱讀興趣;有時(shí)利用午讀20分鐘讀書時(shí)間,向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品,讓學(xué)生賞析佳作,提升了學(xué)生的閱讀水平。

          3、靜動(dòng)搭配,縱橫拓展

          針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題,我們班開展了“好書共享”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,我班常常用不同的方式家長(zhǎng)交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)生買幾本新書,督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,在班內(nèi)交流、互換讀物,班級(jí)圖書角的圖書定期交流,橫向交流,實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo),資源共享。

          三、有效指導(dǎo),愉悅閱讀

          當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí),我們還應(yīng)該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間,進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

          1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。比如:每學(xué)期要讀哪幾本書,列出書單及必讀書目。

          2、保證閱讀時(shí)間,確保有效指導(dǎo)。充分利用每周一節(jié)閱讀課,有秩序、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀。

          3、保證閱讀質(zhì)量,組織學(xué)生讀書。每個(gè)學(xué)生一本“采蜜本”,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng),進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng),樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。

          四、互動(dòng)交流,展示風(fēng)采

          興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,有了一定的閱讀積累后,通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書成果和展示自我的舞臺(tái)。

          1、說話訓(xùn)練,提升閱讀

          為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量,我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動(dòng)。如:口語(yǔ)說話訓(xùn)練,猜謎語(yǔ)、說詞語(yǔ)或講故事;可以指名學(xué)生上臺(tái)讀他人或自己寫的佳作!安粍(dòng)筆墨不讀書”,因此我們要求在說話訓(xùn)練過程中,學(xué)生在傾聽的同時(shí),也必須認(rèn)真記下學(xué)到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法,或者是作品的主要內(nèi)容以及學(xué)到的寫作方法等等。這樣,不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量,還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平,達(dá)到“一箭多雕”的效果。

          2、以讀促寫,讀寫互動(dòng)

          當(dāng)孩子們廣泛的閱讀,形成一定的閱讀積累以后,他們?cè)缫杨I(lǐng)略和感受文字世界的精彩,但如果不寫作,回到自己身邊,依舊是干巴巴的文字,只有閱讀而不寫作,容易造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避免這一現(xiàn)象,我們采取了同學(xué)每天寫一篇日記,每周寫一篇作文。有效的督促了學(xué)生的讀。

          3、豐富活動(dòng),展示成果

          利用黑板報(bào)的一角開設(shè)“書香百花園”,向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品;介紹有關(guān)文學(xué)知識(shí)、讀書方法;不定期舉辦小報(bào)、故事會(huì)、信息交流會(huì)、讀書匯報(bào)、閱讀欣賞活動(dòng),把課外閱讀推向一個(gè)又一個(gè)高潮。

          把課外閱讀積累融入展示活動(dòng)。通過不同形式:播報(bào)新聞、演講、講故事、背誦佳句、好書推薦等,學(xué)生把成果共享,共同分享豐收的喜悅。同學(xué)們有的說:“每當(dāng)我們捧起書本,心中就充滿著求知的欲望!庇械恼f:“讀書教我怎樣做人、怎樣做事。”有的說:“以前我寫的作文前言不搭后語(yǔ),通過讀書,我的作文可不是這樣了,經(jīng)常當(dāng)作范文讀給學(xué)生聽!边有的說:“以前的我,非常不喜歡讀書,以為看書就是浪費(fèi)時(shí)間。感覺還是玩好,自從學(xué)校開展書香校園活動(dòng)以后,我開始了讀書。一開始囫圇吞棗,后來(lái)班級(jí)召開的讀書好方法的介紹,我知道自己怎么讀書了!薄白x書讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光!

          名家名作、中外名著滋養(yǎng)著孩子的精神家園,經(jīng)典故事伴隨著孩子的成長(zhǎng),凈化了孩子的心靈;一篇篇膾炙人口的佳作讓人“讀之齒留余香”。

          書,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;書,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力;書,促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華;書,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)中成長(zhǎng)、進(jìn)步!

          

        讀書活動(dòng)總結(jié)8

          隨著時(shí)代的發(fā)展,在今日的教育背景下,社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高,學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致,老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富,而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),所以,我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。

          現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:

          1。學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍,作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,如近年我們先后為老師購(gòu)置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書,要求老師在平時(shí)的工作過程中認(rèn)真研讀,并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng),要求老師撰寫讀書心得或讀后感,并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流,近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的'閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。

          2。一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少,而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,我們學(xué)校與xx市新華書店(鳳凰xx書城)聯(lián)系合作,每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動(dòng),教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視,幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目,教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,教學(xué)處結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況,制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》,指導(dǎo)師生購(gòu)買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場(chǎng)7。5折購(gòu)書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購(gòu)書卡,鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),暑期教學(xué)研討會(huì)中,再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書卡。假期中,組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍,共同探討讀書情況與思考。

          3。充分有效利用校刊,將《xx一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái),每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

          4。組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng),學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用,以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持,對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。

          在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下,xx一中教師普遍具有閱讀意識(shí),形成閱讀習(xí)慣,并涌現(xiàn)出以xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象,以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。

        讀書活動(dòng)總結(jié)9

          1.營(yíng)造書香氛圍,完善各項(xiàng)制度。充分利用走廊、教室、操場(chǎng)、圖書角等環(huán)境,營(yíng)造濃厚的書香氛圍。完善圖書閱覽制度、書香班級(jí)評(píng)選制度、閱讀之星評(píng)價(jià)制度。

          2.高質(zhì)量完成新課標(biāo)要求義務(wù)教育段的讀書量,適當(dāng)拓展閱讀面,擴(kuò)大閱讀量,下發(fā)師生讀書目錄,規(guī)定了讀書時(shí)間、數(shù)量。積極參加各級(jí)讀書征文、讀書演講活動(dòng),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          3.建設(shè)滿足師生閱覽需要的圖書室和閱覽室。圖書數(shù)量達(dá)到上級(jí)部門規(guī)定要求,且質(zhì)量保證,類別結(jié)構(gòu)合理。

          4.完善班級(jí)圖書角,圖書借閱有專人管理。引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書角,專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。讓好書在班級(jí)間漂流,讓學(xué)生能花最少的錢讀最多的.書。

          5.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),突出書香校園文化氛圍。宣傳欄布置師生作品、名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ),讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。

          6、各班每周開設(shè)一節(jié)語(yǔ)文閱讀課,在語(yǔ)文教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行閱讀。每位語(yǔ)文老師利用導(dǎo)讀課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。引導(dǎo)他們讀好書,讀有益身心的書,為他們的閱讀指明方向。

          7、班主任每天到校后,指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,或與學(xué)生一起朗讀,共享讀書樂趣;或與學(xué)生共背古典詩(shī)文,感受詩(shī)文的藝術(shù)魅力。

          保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間和閱讀量。根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目,分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂閱讀計(jì)劃。

          8、舉辦“我讀書,我快樂”手抄報(bào)比賽,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

          9、圍繞“愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書”這一主題,舉行讀書演講比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

          10、在教師中開展讀書征文比賽活動(dòng),提高了老師的師德素養(yǎng)和教書育人的能力。

        讀書活動(dòng)總結(jié)10

          加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,主動(dòng)開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動(dòng),評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營(yíng)造優(yōu)良的校園讀書氛圍。接下來(lái)是小編為您整理的教師讀書活動(dòng)的總結(jié),希望對(duì)您有所幫助。

          為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),建設(shè)書香校園,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,主動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè),把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作:

          1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營(yíng)造氛圍,切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃。

          (1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

          (2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ)。每個(gè)教室的.黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法。各個(gè)教室開辟富有特色的讀書心得交流欄,學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

          (3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,并提出讀書要求:第一、要多讀書,即博覽群書,手不釋卷;第二、要讀好書,讀名家名人,讀名作名篇;第三、要善讀書,讀書要講究方法,“不動(dòng)筆墨不讀書”。

          2.拓寬思路,廣開渠道,讓學(xué)生有書讀。

          (1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,取得社會(huì)父母的關(guān)心、支持;

          (2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書籍,自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立教室圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中,成立教室圖書角,專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員,負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記、歸還等工作;

          (3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動(dòng)做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

          (4)利用學(xué)校廣播站,搞好“好書我推薦”活動(dòng)。

          3.保證時(shí)間,加強(qiáng)指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書。

          (1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間,輪到到閱覽室閱覽的教室,語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查,作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

          (2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習(xí)慣,不斷增加閱讀積淀。

          4.開展活動(dòng),督促帶動(dòng),激勵(lì)學(xué)生多讀書。

          (1)舉辦讀書博覽會(huì)

          每天上午課前3分鐘,各教室舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩(shī)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

          (2)舉行讀書小報(bào)評(píng)比

          配合語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng),學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,提高了語(yǔ)文能力。

          (3)響應(yīng)市局號(hào)召,舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),把4月份定為“讀書月”,圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

        讀書活動(dòng)總結(jié)11

          為引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位,我校開展了以“營(yíng)造書香校園,打造人文校園”為主題的校園讀書活動(dòng),完成了計(jì)劃中的大部分工作,取得了令人滿意的效果。

          本次讀書活動(dòng),全校師生積極參與,多方支持,收到很好的學(xué)習(xí)效果。特別是班主任老師、語(yǔ)文老師積極參與,認(rèn)真組織,指導(dǎo)引導(dǎo),評(píng)稿修改,為使活動(dòng)深入開展,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,起到了很大的促進(jìn)作用。學(xué)校也通過國(guó)旗下講話和晨會(huì),強(qiáng)調(diào)讀書活動(dòng)的重要性,激勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書,全面提高自身綜合素質(zhì)。教導(dǎo)處、團(tuán)委積極開展讀書教育活動(dòng)的宣傳動(dòng)員和組織實(shí)施工作,先后召開了語(yǔ)文老師、班主任會(huì)議,并列出選讀書目和必讀書目,發(fā)放到每一個(gè)班級(jí),并在學(xué)校醒目位置公布,圖書館向?qū)W生全面開放,供同學(xué)們參考、借閱,交流。

          一、深入宣傳,廣泛活動(dòng),營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神,按照活動(dòng)月方案,我們迅速在全校開展了“校園讀書月”活動(dòng)的動(dòng)員工作,通過召開班主任例會(huì),各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)展示讀書名言,張貼讀書宣言等營(yíng)造校園文化氛圍,多渠道、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義,熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保讀書活動(dòng)的順利開展。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的'活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有評(píng)比、有總結(jié)的讀書活動(dòng),確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。

          三、精心組織,開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局要求,精心組織本校的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。首先由校長(zhǎng)進(jìn)行讀書節(jié)動(dòng)員發(fā)動(dòng),當(dāng)天下午各班在本班教室舉行了讀書節(jié)專題班會(huì),制定本班的讀書活動(dòng)。學(xué)校分別舉行了學(xué)生“讀書小報(bào)比賽”、學(xué)生“摘抄本展示比賽”、教師“弟子規(guī)吟誦抽查”、“好書共享”“師生共讀”“童話迷宮”“書香教室評(píng)比”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)都取得了良好的效果,受到師生和家。的一致好評(píng),取得了預(yù)期的效果。學(xué)校及時(shí)書店聯(lián)系,購(gòu)買教師和學(xué)生推薦的100本書目,鼓勵(lì)教師和學(xué)生加大閱讀。

          四、“早間靜讀”效果好。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在中午午休時(shí)間到圖書館閱讀、摘抄,對(duì)各班級(jí)參與“早間靜讀”活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),讓更多學(xué)生的學(xué)生養(yǎng)成早晨安靜讀書的習(xí)慣。

          五、青年教師讀書熱情高。學(xué)校積極推動(dòng)青年教師讀書活動(dòng),現(xiàn)收集到青年教師的讀書隨筆11 篇。

          六、完善圖書角各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書角資源,提倡學(xué)生紛紛把家中的書帶到學(xué)校,還有些老師也把自己的藏書帶到班級(jí)圖書角,個(gè)別老師還自己購(gòu)買一批適合學(xué)生的書籍放在圖書角。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。此次讀書活動(dòng)雖然告一段落,但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),而應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事,而應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)的良好素養(yǎng)。我們希望看到,今后在同學(xué)中能夠成立更多的讀書會(huì)和讀書興趣小組,希望讀書活動(dòng)在我校深入持久的延伸下去,不斷得到充實(shí)、豐富和升華,蔚然成風(fēng)。

        讀書活動(dòng)總結(jié)12

          為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”,我校開展了“好書伴我行快樂閱讀”的讀書月系列活動(dòng)。

          月23日,利用國(guó)旗下的演講舉行了“好書伴我行快樂閱讀”動(dòng)員會(huì)。

          各班利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好書伴我行快樂閱讀”讀書活動(dòng)方案。

          月份各班積極組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)等。召開“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會(huì),讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”,開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽,讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來(lái)。此外,還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”等,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。

          月份,全校開展了“好書伴我行快樂閱讀”誦讀活動(dòng),評(píng)選出了等7名同學(xué)為“閱讀之星”。

          通過開展“好書伴我行快樂閱讀”這一活動(dòng),從總體上來(lái)說取得了一定的`效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂,達(dá)到了“好書伴我快樂成長(zhǎng)”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷汲取知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大了,作文水平也有了一定程度的提高,讀書的興趣越來(lái)越濃厚。

          書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!

        讀書活動(dòng)總結(jié)13

          自學(xué)校開展“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)以來(lái),我們班也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生感受到閱讀名著名篇的無(wú)窮魅力,讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng),F(xiàn)將讀書活動(dòng)總結(jié)如下:

          一、宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃

          (一)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《六年級(jí)(3)班讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),

         。ǘ┳屆课粚W(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)閱讀名著名篇。老師推薦閱讀書目、閱讀時(shí)間、監(jiān)督檢查等。每天讀書不得少于半小時(shí)。

          (三)做好家長(zhǎng)的宣傳工作。使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我校營(yíng)造書香校園活動(dòng)的'重大意義和具體措施。

          二、多方籌集圖書、創(chuàng)造閱讀條件

         。ㄒ唬┏鋵(shí)班級(jí)圖書角藏書,發(fā)動(dòng)學(xué)生自覺捐獻(xiàn),建立本班的小書庫(kù)。以學(xué)生自愿捐獻(xiàn)的方法充實(shí)班級(jí)圖書資源,派專人管理,制定班級(jí)圖書借閱制度。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書。

         。ǘ┙ⅰ昂脮粨Q站”和“個(gè)人小書庫(kù)”。開展“好書大家看”活動(dòng),學(xué)生可以把家中的好書帶到學(xué)校進(jìn)行交流,學(xué)生之間互相交換看書等。要求每一個(gè)家庭都有藏書。

         。ㄈ┕膭(lì)學(xué)生們到學(xué)校圖書室借閱名著名篇,使每一位學(xué)生都有書讀。書豐富了,每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書。

          三、讀書活動(dòng)中的具體做法

          (一)讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間。節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

          (二)每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,規(guī)定學(xué)生每天摘錄五個(gè)成語(yǔ)、兩句名言、每周背誦一首古詩(shī),使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來(lái)。

         。ㄈ╅_展交流名著名篇的活動(dòng),學(xué)生選取自己最喜歡的篇目,和大家一起分享。每周安排讀書匯報(bào)會(huì)、詩(shī)文朗誦會(huì)。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著名篇。經(jīng)過讀書月的努力,學(xué)生閱讀名著名篇的興趣有了較大的提高。

         。ㄋ模├蠋熥龊脤(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感和日記。老師和學(xué)生一起共同欣賞一本書,談?wù)勛x書心得。

         。ㄎ澹└鶕(jù)學(xué)生讀書情況,由學(xué)生民主推選“讀書之星,”進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

         。┡e行閱讀名著名篇后的讀書筆記和讀后感比賽,孩子們圍繞“分級(jí)閱讀書目”內(nèi)容寫出情感豐富,感受獨(dú)到的讀后感。

        讀書活動(dòng)總結(jié)14

          書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,確保教師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展,營(yíng)造書香校園。本學(xué)期學(xué)校開展了教師讀書活動(dòng)。

          一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的開展

          一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任為副組長(zhǎng),各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個(gè)人讀書計(jì)劃。

          二是召開了教師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),幫助教師提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好的讀書氛圍。

          三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。四是推薦閱讀書目。本學(xué)期推薦的閱讀書目有:《細(xì)節(jié)決定成敗》,汪中求《解放兒童》劉曉東《十年磨一劍》金春平《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲

          《給教師的100條新建議》鄭杰

          《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》周德義等著《教師道德教育論》王榮德著

          《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編《新課程下的課堂觀》楊明全主編《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編

          《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編《紅樓夢(mèng)》《飄》

          《中小國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

          二、讀書活動(dòng)開展情況

         。1)建立健全制度、措施到位。

          學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并計(jì)入每人的年終考核中。

         。2)讀書的內(nèi)容

          文學(xué)類書、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等

         。3)讀書的形式

          自己讀:每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,自選時(shí)間、自選書籍、自由閱讀。集體讀:利用教研活動(dòng)時(shí)間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書,以激發(fā)大家讀書的興趣。

          將讀書活動(dòng)與省規(guī)劃課題的研究、校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題、圍繞學(xué)校主課題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

          師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”,營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。

          (4)讀書的要求

          讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫),教導(dǎo)處每月檢查一次教師的讀書筆記本。(5)讀書活動(dòng)總結(jié)。

          學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié)。

          三、主要收獲

          1.教師“被讀書”的`現(xiàn)象在悄悄地改變

          一學(xué)期中,教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過一學(xué)期來(lái)的讀書活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計(jì)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。2.教師的理論水平在提高

          教師通過學(xué)習(xí),在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。

          3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。

          讀書活動(dòng),營(yíng)造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高。

          四、存在問題

          1.讀書筆記過于簡(jiǎn)潔。

          部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。

          2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

          大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,閱讀文學(xué)類的老師不多。

        讀書活動(dòng)總結(jié)15

          書香伴花香,在這美好的讀書月,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我們做了系列的工作:

          (一)了解閱讀重要性。

          通過一些名人讀書故事,了解閱讀重要性。

          (二)家校聯(lián)合,督促閱讀。

          1。在校多交流閱讀感受,采取師生共讀、生生共讀等形式。

          2。建議“親子閱讀”,共同徜徉書海。

          (三)積極組織讀書活動(dòng),檢查讀書效果。

          1。學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。

          2。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》,利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的`時(shí)間進(jìn)行閱讀,采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式,共同閱讀。

          3。對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級(jí)組里,還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,幫助學(xué)生讀有所獲。

          4。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我們又開展了一系列的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如:朗誦比賽、講故事比賽、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等。

          5。分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。

          本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。

        【讀書活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:

        讀書總結(jié)活動(dòng)11-29

        讀書活動(dòng)總結(jié)01-10

        讀書活動(dòng)的總結(jié)01-11

        讀書活動(dòng)總結(jié)【精選】07-05

        讀書活動(dòng)總結(jié)09-08

        讀書的活動(dòng)總結(jié)01-12

        讀書活動(dòng)總結(jié)11-05

        讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)04-07

        讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)03-21

        讀書活動(dòng)總結(jié)【精】11-24