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        主題教研活動總結(jié)

        時間:2024-01-15 07:40:03 活動總結(jié) 我要投稿

        主題教研活動總結(jié)

          總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的主題教研活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        主題教研活動總結(jié)

        主題教研活動總結(jié)1

          一個學(xué)期緊張的工作結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的工作,我們教研組的全體教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度,順利地完成了教研室制定的各項教研工作。在日常教學(xué)工作中各位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學(xué)工作計劃,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標,以提高教育質(zhì)量為根本,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有目的`,有計劃,有步驟地扎實地進行高三二輪專題復(fù)習(xí)和三輪綜合復(fù)習(xí),F(xiàn)將本教研組這學(xué)期的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

          一、制定切實可行的教研計劃

          本學(xué)期的教研活動計劃以教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級、本學(xué)科特點,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則,力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。重點落實好高考的二三輪復(fù)習(xí),為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,制定了具體的實施措施,每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

          二、開展扎實有效的教研活動

          1、根據(jù)指定的教學(xué)計劃,組織全組老師認真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法,主要工作是針對高三二三輪復(fù)習(xí)展開。教研活動中,我們除了確立本學(xué)期的復(fù)習(xí)重點,大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,全體教師達成共識,二輪復(fù)習(xí)要針對高考常考點,常考題型進行專項復(fù)習(xí),重要知識重點落實。同時要求每位老師,在平時教學(xué)中嚴格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,注重同科之間的經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,努力提高學(xué)生對于重點知識的掌握。三輪綜合復(fù)習(xí)進行綜合訓(xùn)練,在訓(xùn)練中注重題目的精選,精煉,針對易錯點有進行了糾錯訓(xùn)練。

          2、上好教研公開課,上課之前老師們深鉆教材,精心備課,制作課件,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將新課標理念貫穿于教學(xué)實際中,都上出了自己的風(fēng)格。并且有都能應(yīng)用多媒體課件輔助教學(xué),效果都很好。相信在今后的教育教學(xué)活動中大家會更加努力,取得好成績。

          3、認真聽評課,無論是組內(nèi)教研課還是推門課,教師都認真的進行深入的評課,評課中每個老師都積極發(fā)言,紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長補短,受益匪淺。

          4、及時、認真地檢查教案、作業(yè)。在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課,并能根據(jù)教材的特點,認真布置和批改作業(yè)。

          三、今后努力方向

          1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

          2、更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

          3、加大對本組教研活動的開展力度,進一步完善集體備課。

          4、針對班級及學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。

        主題教研活動總結(jié)2

          本年度,我們幼兒園開展以培訓(xùn)為主體,組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動,有集體教研也有分組教研,有現(xiàn)場觀摩也有現(xiàn)場點評及教研互動;顒又校扔刑岣呓處熃逃寄艿膬(nèi)容,又有解決教育困惑的內(nèi)容,教研形式多樣化,能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識。以下是這次教研活動的總結(jié)。

          一、充分認識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性

          說起教研活動,有相當一部分教師認為教研只是專家學(xué)者的事,教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現(xiàn)象,我們把讓教師充分認識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的.首要問題。具體做法是:首先,讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,而且針對性很強,主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法,促進教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高。其次,讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三,讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗,而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學(xué)工作。

          因此,教師在進行日常教學(xué)工作時,不能忘記自己是研究者,教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容,這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,教師的意識上得到重視,從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。

          二、加強理論培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教師觀念,統(tǒng)一教育思想

          教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來,我們堅持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法,結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,加強研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面,我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓(xùn)。一年來,我們先后選派10多名教師去外地參觀學(xué)習(xí),將先進的知識帶回來,與大家共同學(xué)習(xí)分享。

        主題教研活動總結(jié)3

          這學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在校本教研實施方案的指引下,本人積極地參與到學(xué)校校本教研的活動中來。在這一學(xué)期的校本教研工作中,本人成長了不少,不論是實際的教學(xué)工作,還是理論上的提升都有進一步的提高。這學(xué)期來,通過全體教師的不懈努力,我們進行了理論的學(xué)習(xí),進行課堂教學(xué)問題的交流,進行專題問題的診斷,進行了專題材料的篩選活動,制定專題教學(xué)策略,進行課例的驗證。較圓滿的完成了校本教研階段性的工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、學(xué)習(xí)理論知識

          新的課題研究,必須有理論的支撐,在學(xué)期初,我們在教務(wù)處的`組織下進行各科課程標準的學(xué)習(xí),閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,結(jié)合青陽教育辦的校本教研理論或校本教研經(jīng)驗進行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中不斷豐富理論知識,學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,拓展了知識面,有效地提高了理論水平和業(yè)務(wù)能力,為自已更好的進行教學(xué)教研提供了有力保障。

          二、認真做好問題單的記錄與交流

          學(xué)習(xí)校本實施方案和學(xué)科組教研專題方案的基礎(chǔ)上進行教學(xué)實驗,首先運用新的課程理念,在認真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上,認真上好每一堂課,積極的關(guān)注課堂,及課堂教學(xué)法效率,及時的進行教學(xué)反思,梳理課堂教學(xué)中的得失,捕捉教學(xué)中的有價值的問題,進行教學(xué)問題記錄,利用教研時間或課余時間和老師進行及時探討,分析原因,找出對策,并及時的將教學(xué)困惑上傳至QQ上與老師分享,為學(xué)校教研專題提供較好的題材。

          三、指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué)

          為了使新教師能更快、更好的融入到課堂教學(xué)中來,學(xué)期初跟新教師進行教材的學(xué)習(xí),教案的設(shè)計,并進行跟班聽班,結(jié)合課堂上出現(xiàn)的難點、重點問題與新教師進行探討,給新教師的教育教學(xué)提供意見與建議。

        主題教研活動總結(jié)4

          我們數(shù)學(xué)教研組的課改工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下扎扎實實地開展著工作。本學(xué)期我們以現(xiàn)代教學(xué)思想、教學(xué)理念、數(shù)學(xué)課程標準為指導(dǎo),以校本培訓(xùn)為依托,實現(xiàn)人人學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),人人在數(shù)學(xué)上得到發(fā)展。在具體工作中,我們做好了以下幾點:

          一、以科研促課改智慧課堂,追求實效性。

          新課程行進到今天,追求課堂教學(xué)的有效性成為共識。而智慧課堂則需要老師們的創(chuàng)造。我們認為:能發(fā)現(xiàn)并幫助每個學(xué)生克服學(xué)習(xí)方法的不足,展示學(xué)生的特長、增強學(xué)生解決問題的能力非常重要;以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),順應(yīng)小學(xué)生的心理與年齡特點,探索符合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,使問題解決成為發(fā)展學(xué)生思維發(fā)展的平臺。對此,我們數(shù)學(xué)組成員在數(shù)學(xué)新課程改革實踐中,針對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題解決模式作了一番探索與嘗試。市級課題《論小學(xué)生解決問題策略研究》、《對學(xué)生犯粗心病的研究》就是在這樣的情況下產(chǎn)生的`。

          二、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

          堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想,要求每位教師對照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補短,加強隨機教研。管理人員進課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課),聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。堅持每二周一次的教研組活動,矯正疏漏,拋磚引玉,把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學(xué)管理的良性循環(huán)。

          全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得。為了使新課程標準落實進一步落實,引到老師走進新課程,拋磚引玉,學(xué)校進行了期中質(zhì)量抽測,全校學(xué)生全都參加,真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段,并對本班試卷作細致分析,分析每位學(xué)生的情況,找準今后教學(xué)的切入點,查漏補缺,提優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。

          一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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