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        幼兒園親子活動總結(jié)

        時間:2023-07-09 14:39:36 活動總結(jié) 我要投稿

        幼兒園親子活動總結(jié)(必備)

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園親子活動總結(jié)(必備)

        幼兒園親子活動總結(jié)1

          進入冬季后天氣寒冷,是感冒的好發(fā)季節(jié)。為了提高幼兒的身體免疫力,增強幼兒各年齡段動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識;同時也為了促進家庭和諧,開展互動,實現(xiàn)家園共育,城內(nèi)幼兒園于__年11月13日、14日開展了一次別開生面的“冬季親子運動會”。

          此次運動會總結(jié)起來有以下幾個特點:

          一、思想重視

          城內(nèi)幼兒園所有教職員工高度重視,上下一心,明確認(rèn)識此次活動的重要性。園領(lǐng)導(dǎo)曾多次通過例會及教研方式,集思廣義,由保教主任制定出詳細(xì)的切實可行的運動會活動方案。負(fù)責(zé)教師制定出符合各班年齡特點的富有創(chuàng)意、趣味性極強的游戲活動方案。

          二、準(zhǔn)備充足

          1、準(zhǔn)備時間充足

          從制定方案到運動會的召開長達一個月的時間。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備充足

          為了給家長項目和親子項目挑選合適的獎品,秦園長和兩位主任不知道費了多少心,跑了多少趟;顒娱_展前一兩周,早早將獎品在各班進行發(fā)放。負(fù)責(zé)教師不但多次以各種方式做好家長動員工作,而且提前做好親子游戲活動準(zhǔn)備工作。

          3、經(jīng)驗準(zhǔn)備充足

          為了使運動會能夠順利的進行,每位教師充分利用戶外活動時間,精心組織,讓每位幼兒了解活動規(guī)則,豐富認(rèn)知經(jīng)驗。

          三、參與性強

          城內(nèi)幼兒園全體師生及家長人人參與,快樂其中。

          主持、評委、裁判、組織、配合分工明確,各負(fù)其責(zé)。

          四、趣味性強

          無論是家長的毽子項目、拔河項目,還是三個班級的親子游戲項目,從家長喜悅的臉上,孩子們躍躍欲試的激情上可以真切地感受的到,此次運動會不僅提高了身體素質(zhì),而且讓所有的參與者在有趣的游戲中感知親情,收獲了快樂。

          五、影響力大

          此次運動會的順利開展,在社會和家長中影響巨大。老師通過微信群的轉(zhuǎn)發(fā),讓兄弟園的老師們豎起大拇哥,聲稱艷羨。家長通過良好的口碑向親戚朋友夸贊,城內(nèi)幼兒園活動的豐富多彩,孩子在園的'快樂無限。無形中,起到了宣傳的作用。

          總之,這次“冬季親子運動會”的順利開展,離不開每位老師的辛勤付出,離不開每一位家長的支持和親情參與。本次運動會是展示自我的舞臺,家園互動的有效平臺。我們希望通過運動會的開展,讓孩子們在競爭中學(xué)會合作,學(xué)會分享,在游戲中,體驗親情,感受溫暖。我們會以此為契機,不斷創(chuàng)新,逐步完善,讓城內(nèi)幼兒園的戶外運動豐富起來,讓孩子在運動中獲得健康,健康中汲取快樂!

        幼兒園親子活動總結(jié)2

          本次活動是以親子手工制作燈籠為主題來喜迎中秋。活動于9月19日下午在聰聰家教室開展的。家長們從百忙中抽時間來參加這一活動,體現(xiàn)了家長對孩子的關(guān)注以及對我們幼兒園老師工作的支持。通過這一活動讓寶寶們感受到在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍。

          對于剛?cè)雸@的托班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與習(xí)俗。在這次活動中,我們主要以快樂為中心點,開展了中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

          活動的開展很順利,考慮到孩子們還小,太深奧知識也接受不了,所以設(shè)計了四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)熱身手指操游戲,爸爸媽媽們把著寶寶們的手指都很認(rèn)真的在做。第二個環(huán)節(jié)聽歌曲《爺爺為我打月餅》導(dǎo)入主題,寶寶們通過聽、看知道要過中秋節(jié)了。第三個環(huán)節(jié)是談話活動,讓寶寶們簡單了解中秋的習(xí)俗,并知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)。通過看PPT過渡到第四個環(huán)節(jié),在制作中,家長們在認(rèn)真得制作,寶寶們幫著拿紙或膠棒,做一些力所能及的事,感受到濃濃的親情與愛。最后家長在寶寶們的協(xié)助下順利的完成。

          這次活動主要讓每個幼兒都有機會參,并引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作、分享。最后的中秋親子制作燈籠展將活動推向高潮,讓幼兒真真切切地體驗到了中秋節(jié)的氣氛。

          天公作美,熱情洋溢,今年已經(jīng)是第二次參加福臨好孩子幼兒園秋季運動會了,真切的感受到了孩子們的成長,孩子們的朝氣蓬勃,雖然參加完運動會已經(jīng)有幾天時間了,但仿佛還沉寂在那天的情形中,回憶里慢慢的都是洋溢著幸福笑臉的孩子們。

          “鼠杖飛檐,牛氣沖天,虎虎生威,動如脫兔”好一套十二生肖拳,伴隨著激昂的口令和節(jié)奏,孩子們認(rèn)真的展示著每一個動作,乍一看一個個仿佛是少林寺俗家弟子呢!趣味活動中,每一位孩子和家長都參與進來,營造了無與倫比的快樂氣氛。謝謝福臨幼兒園全體老師用心的組織和編排,讓孩子們體驗了群眾活動的.樂趣,感受到了濃濃的親情、友情和師生情。

          你們,是一群最天真無邪的孩子,用自己最真誠的心和情感投入到每一件事上,贊嘆你們的活潑可愛,感慨你們的純潔無瑕,快樂著你們的快樂,幸福著你們的幸福。你們,終究會長大成人,不要害怕困難,不要害怕艱難險阻,請記住你們還是孩子時的簡單、純粹,愿你們前程似錦,歸來依舊少年。

        幼兒園親子活動總結(jié)3

          游戲是在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下,使兒童的認(rèn)識水平、個性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。區(qū)域性活動時體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué),雪中玩,寓教育于游戲中的最好的形式之一。

          在本學(xué)期我園開展了一次豐富的游戲活動評比活動,并設(shè)立了三個獎項:一等獎兩名(并列第

          一)大班和小一班。二等獎兩名,小二班和中二班。三等獎兩名,中一和托班。通過本次活動的評比,我們得到了以下的感情與認(rèn)識。

          游戲活動中,還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳。如在分配游戲角色、游戲任?wù)時,有老師會指定幾個能力強的幼兒為負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人再去邀請其他人。我發(fā)現(xiàn),負(fù)責(zé)人在班上走動召喚伙伴時,大多數(shù)幼兒兩眼緊張地注視著他們,小手舉得高高,嘴里不停得說著:“我,我!”可是,每次被叫的總是那么一些人,剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差,或者是能力較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排:去看圖書吧。沮喪、難過、不滿,種種表情立即會出現(xiàn)在這些孩子們的臉上,而那些被召喚的孩子對教師或小負(fù)責(zé)人指定的角色也不一定滿意。

          應(yīng)讓幼兒的自助評價,主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來,與同伴交流分享,有幼兒主動評價“我發(fā)現(xiàn)了什么問題?為了以后玩得更好,我們還應(yīng)該做些什么?我覺得誰玩得好,誰玩得不好。”又如:以教師的全面評價為主的“今天哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候,沒有將原來的游戲玩具收拾好,再到令一個游戲去玩,下次活動中不能再出現(xiàn)這種情況了等等。

          由于幼兒年齡小,他們參與的角色主要動力是興趣和好動性。因此在組織角色游戲時,在設(shè)置情景,激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上。這樣才能逐步邊自發(fā)的好動為主動的'活動,有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。

          讓他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西,大家都玩的十分開心。由此可見,在游戲中,幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗,選擇了自己感到好的方法,這樣是他們在更好更快地掌握技能的同時,更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。

          雖然每個活動的內(nèi)容不同,不但它們都能增強幼兒的學(xué)習(xí)主動性、積極性和創(chuàng)造性,有效地促進了幼兒各方面的素質(zhì)的提高。幼兒有了自己的生活經(jīng)驗、興趣、愛好以及認(rèn)知策略,它們會按照自己的邏輯、自己的方式感知生活、認(rèn)識世界。經(jīng)過本次活動的評比及評價,相信本園教師在游戲活動中的指導(dǎo)水平,會有一定的提高,我們將繼續(xù)在日常活動中不斷改進。

        幼兒園親子活動總結(jié)4

          彈去五月的浮塵,迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動'。這次,我們把活動日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。

          為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動來歡慶六一。

          一,親子活動

          包括親子游戲,幼兒及家長作品展,知識匯報展示,才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同分享到節(jié)日的歡樂。

          活動中,設(shè)計了八組親子游戲,在游戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園。同時,游戲中的獎品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

          我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計,想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識,知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

          在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的.準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。

          二,樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,但是因為'烈日炎炎',家長們沒能踴躍參加。

          當(dāng)然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次,教師之間的銜接配合做的還不錯,充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。

          人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!

          昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”,雖然只有短短的半天,但活動安排的非常豐富緊湊,家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子,頂乒乓球接力賽,在整個活動和比賽過程中,我和孩子一起得到了許多收獲。

          從活動的場所布置,程序安排等方面,都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo),從校園內(nèi)的布置可以看出,每位老師精心安排,辛勤付出的結(jié)果。

          孩子的成長離不開幼兒園的老師,沒有你們耐心的教育,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長是緩慢的,知識是淺薄的。孩子們性格各異,從個體到團隊的生活,這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo),現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,作為家長心里非常高興,同時也非常感謝老師們。

          學(xué)校安排的這次機會很好,在親子活動中,不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流,也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后,作為家長,我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,積極參加學(xué)校舉粉的親子活動!

          衷心祝福所有的老師:身體健康,合家歡樂!

          愿孩子們:天天快樂,平平安安!

          祝愿我們的幼兒園:碩果累累,再上階梯!

        幼兒園親子活動總結(jié)5

          尊老愛幼"是中華民族的傳統(tǒng)美德,是和諧社會的基本的道德取向。"愛幼"已成習(xí)慣,但幼兒卻往往不懂得應(yīng)該尊重老人、如何尊重老人。對"尊老"的概念僅停留到這類膚淺的口號和理解上,很多時候并不能真正做到關(guān)心和愛護老人,并不能真正的理解應(yīng)該怎樣尊重老人。所以,在重陽節(jié)來臨之際,我們開展了一次關(guān)于“尊老,愛老”的親子活動。

          雖然到了中班,但這個時期的幼兒還是比較自我的,平時很少能體驗到爺爺奶奶的辛苦,很多幼兒感覺爺爺奶奶對自己好是理所當(dāng)然的。為了讓孩子主動去關(guān)心爺爺奶奶,體驗他們的`辛苦和不易。讓孩子知道每個人都能從身邊的小事做起,禮貌對待老人,愛護每一位老人,同時享受對長輩的付出給自己帶來的快樂和成就感。

          活動中,孩子們在王老師的組織下給爺爺奶奶、外公、外婆送上了自己精心制作的賀卡。在座的老人都十分感動。這次活動不僅讓孩子們知道了重陽節(jié)是老人節(jié)以及過重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,同時也使孩子們知道了爺爺奶奶們?yōu)榱俗訉O后代的成長,付出了許多心血,知道自己要尊敬和關(guān)心老年人,平時為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

        幼兒園親子活動總結(jié)6

          我班現(xiàn)有23名幼兒,其中2名是插班生。過了一個暑假,幼兒從小班升到了中班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。

          (一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。

          1、幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。冬季來臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服

          自己整理衣服本學(xué)期在中班整理服裝比賽中,每位幼兒都能積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù),動手能力有了明顯的提高。

          (二)以幼兒生活為背景,預(yù)設(shè)、生成主題活動,實施課程整合。

          1、我們這個班剛從小班升入,由于年齡特點的限制,自己生成活動機會較少,主要還是要教師善于捕捉時機,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。,積極。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,快樂的九月、我愛老師、我的祖國、神六——我們的驕傲、奧運、多彩的秋天、樹、寒冷的冬天、快樂元旦等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的.樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。

          3、重新認(rèn)識環(huán)境的價值,讓墻面。

          本學(xué)期我們嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,我們和幼兒一起將幼兒做的手工作品掛在在教室里,自制的手工作品一個一個擺在柜子上,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

          (四)注重個性,因人施教。

          在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。王ji驚奇一和常大地小朋友“攻擊性”很強,在班里常常會聽到有人告他們的狀,我們就時常與他們說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他們,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

          我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中,進行分類指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高

          (五)注重個性,因人施教。

          在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。王翔一和董一然小朋友“攻擊性”很強,在班里常常會聽到有人告他們的狀,我們就時常與他們說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他們,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

          我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中,進行分類指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高

          家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

          切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新綱要將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

        幼兒園親子活動總結(jié)7

          親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動,透過一齊做游戲的方式,不僅僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。這天班級家長、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場,參加“親子互動、快樂游戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅僅使家長融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

          親子活動豐富了孩子們的生活,增進了家長和孩子的友誼,它作為一個平臺,給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我,施展個人的機會;而家長們透過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近本身的'孩子;作為我們老師,更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通,透過這次活動,讓我感覺到,作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件,讓每一個幼兒、家長都有展現(xiàn)本身的機會,讓他們每個人都快樂,自信地成長。

          我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發(fā)展,也給家長們帶給更多和老師交流的機會,是幼兒園教育的延伸。增強家園合力,共促幼兒成長。

          在此次活動中,我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點,我們設(shè)計了親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動,透過一齊做游戲的方式,不僅僅使親、子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動,邀請了各位家長參加此次活動,家長和孩子們歡聚一齊,參加了我們的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅僅使家長融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

          總之、此次的活動開展的很順利,使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動,真實感受到了童趣,如家長和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時顯得個性開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、完美的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標(biāo)努力!

        幼兒園親子活動總結(jié)8

          6月8日上午,文昌小學(xué)在文化公園進行了“志遠(yuǎn)手相牽,才藝秀風(fēng)采”親子活動。

          早上8點30分,文化公園中心臺首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接老師各種各樣問題的挑戰(zhàn),有的提前出局,當(dāng)然也有笑到最后的,場面十分激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”,但亦有增長知識和積累經(jīng)驗的機會。

          激烈的“小狀元”爭霸賽結(jié)束后,中心臺上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉,匯成一臺精彩的表演。

          西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品,經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品,十分有創(chuàng)意。家長能夠隨意認(rèn)購,為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻自我的'一點愛心。

          廣場上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員,只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長志愿者,幫忙維持秩序。五(5)班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個家庭參加,3個孩子在前,3位家長在后,圍著地面上的三個呼啦圈排隊,隨著鼓聲轉(zhuǎn),鼓聲停下時,跳進同一個圈的同一家庭獲勝。因此六個小工作人員要分工合作,有的負(fù)責(zé)擊鼓,有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則,有的負(fù)責(zé)安排參加者進場等。雖然他們都忙得滿頭大汗,衣服也濕了,但他們都毫無怨言。當(dāng)每對家長和孩子透過游戲的默契成功跳進同一個呼啦圈是,小工作人員都為他們感到高興,臉上露出開心的笑容。

          半天的親子活動拉近了家長與孩子、與老師之間的距離。促進孩子的身心健康發(fā)展,更能讓許多平時忙于工作的家長借此機會與老師進行溝通和交流。期望學(xué)校以后能夠多舉辦這樣有好處的活動,讓家長、孩子、老師增進彼此間的感情。

        幼兒園親子活動總結(jié)9

          今天是個特別的日子(農(nóng)歷9月初9),首先要祝福天底下所有的爺爺奶奶、外公外婆們,節(jié)日快樂,福壽安康!

          為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”,知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德,所以我們新硯池幼兒園結(jié)合“重陽節(jié)”開展“寶寶親手做糕點?重陽敬老喜開顏”為主題的活動,讓孩子們用自己的方式表達對爺爺奶奶、外公外婆的'關(guān)心和愛護,推動孩子們在生活中關(guān)愛老人,懂得感恩。

          為了讓活動順利開展,在上周末我們向家長朋友們發(fā)起重陽節(jié)活動倡議書,得到家長朋友的大力支持,并在周末和孩子一起精心為老人準(zhǔn)備一份神秘禮物周一帶到幼兒園,還把對家中長輩說的話用文字的形式(書信)來表達。

          我們還在周一進行教學(xué)前鋪墊,讓孩子們通過觀看《重陽節(jié)》PPT,了解了“重陽節(jié)”命名的由來,以及風(fēng)俗習(xí)慣,充實孩子內(nèi)在的知識庫。

          上午8:30分,四位家長志愿者:邱子倩媽媽、張馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就來到了幼兒園,幫助我們一起搬桌子、和面,準(zhǔn)備活動的一切事宜。

          10:00我們邀請的爺爺奶奶、外公外婆均能準(zhǔn)時到場。看到自己的孫兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子,都開心地合不攏嘴。

          本次活動主要是由幾個環(huán)節(jié)組成:祖孫親手自制南瓜饅頭、節(jié)目表演、讀信、贈送禮物、品嘗自制的南瓜;顒又校⒆觽円痪錉敔敚棠、外公、外婆)請喝茶、請您先品嘗南瓜饅頭……讓老人們的心里甜絲絲的,不停地夸孩子們有禮貌、懂事;讀著爸爸媽媽寫給爺爺奶奶、外公外婆的信,讓人感動。整個活動進行得較順利,大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。

          通過今天的重陽節(jié)主題活動,不僅讓孩子們的動手操作能力得到提高,而且加深祖孫之間的濃濃親子之情,又讓孩子明白尊老、敬老、愛老的重要意義,一舉多得!

        幼兒園親子活動總結(jié)10

          為了豐富幼兒的生活,培養(yǎng)幼兒親子間的情感,本園于20__年5月30、31日這兩天舉行了全園親子游戲活動,在此次活動中我發(fā)現(xiàn)家長們都是很積極地參與,都愿意與孩子們度過這快樂和興奮的一刻,而小朋友們有了家長的陪伴基本上都大膽的表現(xiàn)自己,勇于參與游戲,游戲一個接著一個進行,小朋友們也都大聲的為同伴吶喊!加油!比賽場上歡聲笑語一片。

          由于孩子年齡小,久時間下來有些坐不住,后來感覺場面上有點亂,個別孩子都沒按規(guī)則完成游戲(),可我卻看到了家長和孩子的.臉上都洋溢著笑容,原來家長們的想法和我們一樣的,名次并不重要,重要的是過程,重要的是參與。

          相信通過這次的親子游戲活動,家長與孩子的關(guān)系是更親密了,家長與老師的關(guān)系更加融洽了,小朋友也得到了一次大膽表現(xiàn)自己的機會,鍛煉了自我。

        幼兒園親子活動總結(jié)11

          慶“元旦”親子聯(lián)歡活動于xx年12月30日下午2:30和31日上午9:00在小一班活動室舉行,有30位幼兒和他們的家長參加。在兩位老師的統(tǒng)籌安排下、小朋友們精彩的表現(xiàn)和各位家長的努力配合下,本次活動無安全事故,順利開展,并且得到了家長們的一致好評。這次聯(lián)歡活動,不僅是給孩子一個展現(xiàn)自我的機會,同時也是一個家園合作的過程,孩子們參與包餃子促進親子游戲的一個過程,更是一個幼兒、家長、教師相互理解、交流、溝通的過程。大院的鞭炮、燈籠和面食裝飾,活動室的拉花裝飾讓大家感受到了節(jié)日的氣氛,熱鬧的場面讓孩子們歡呼雀躍。現(xiàn)就這一活動作一總結(jié),如下:

          一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

          在園領(lǐng)導(dǎo)的部署下,我們小班組利用廢舊掛歷制作鞭炮。由于準(zhǔn)備充分,制作精細(xì),鞭炮懸掛出來效果良好,讓幼兒感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。

          二、半日活動方面

         。ㄒ唬┯H子娛樂活動

          我們的新年活動由《高高興興包餃子》、《親子游戲》、《家庭才藝展示》三項活動組成,高高興興包餃子很好的促進了親子交流和家園聯(lián)系,讓幼兒在吃餃子的同時感受到了家長和老師的關(guān)愛以及濃濃的節(jié)日氣息。親子游戲更增進了親子之間的感情。家庭才藝展示為幼兒的個性化發(fā)展提供了很好的一個平臺,也促進了幼兒的特長和多元化發(fā)展,雖然有的幼兒沒有展示,但也受到了啟發(fā),相信下次會勇于表現(xiàn)的。

         。ǘ┘议L建議

          本次活動家長表示滿意,指出離園教育這一環(huán)節(jié)好,很有必要。特別提出在以后的日子里,多搞一些這樣的活動,讓我們多參加這樣的活動,增進親子之間的情感交流與互動。

          總之,通過這次活動增強了家長,孩子與幼兒園之間的感情,讓孩子感受到了迎新年的快樂!給家長提供了一個了解幼兒園的平臺,給老師們提供了一個充分表現(xiàn)和鍛煉的機會,提高了教師們的組織能力和專業(yè)化水平,到了預(yù)定的效果。

          迎新年親子活動總結(jié)xx年12月30日下午,我園彩帶飄飄、歌舞陣陣,為了鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動,充分感受節(jié)日的快樂和集體活動的快樂,進一步增進親子關(guān)系、密切家園關(guān)系,培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì),我園特舉行了舉行了迎新年“家園歡樂賀新年”親子活動。此次活動準(zhǔn)備充分,兩周前,全園的孩子、家長齊動員,八仙過海、各顯神通,制作了形狀各異、色彩斑斕的手工作品,有的是小朋友自己制作的,有的是孩子和家長合作完成的`,活動這天,我們把手工作品懸掛在活動室內(nèi)再配上各色彩帶、彩球,把整個幼兒園裝扮得絢麗多彩,營造了濃濃的“年味”;顒拥倪^程分為三部分:首先是孩子的活動資料展示;其次是幼兒自主才藝表演;最后是親子游戲;顒泳挥行颉⒕始姵什珚Z家長們陣陣熱烈的掌聲,許多家長在活動結(jié)束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說:“從活動場所的布置、程序的安排等方面,都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo)。希望下次多舉辦類似的活動,希望我園越辦越好!”

          最后,寫下幾句話讓我們同賀:衷心祝福所有的老師:身體健康!合家歡樂!愿孩子們:天天快樂!平平安安!祝愿我們的幼兒園:百花齊放!碩果累累!

        幼兒園親子活動總結(jié)12

          20xx年10月29日一年級3班家委會在班主任老師指導(dǎo)下,在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開心農(nóng)場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預(yù)期的效果,也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結(jié)。

          本次活動經(jīng)過部分家長提議,家委會經(jīng)過了近一個月的醞釀和籌備,班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備,在班主任老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下,于20xx年10月29日周六如期開展。

          活動當(dāng)天秋高氣爽,艷陽高照,小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準(zhǔn)時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任聶老師帶領(lǐng)、承辦方導(dǎo)游協(xié)助。

          活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始,接著是“找母親”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂,跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、了解1個個種子的故事,走進“蟲蟲教室”,到田間地頭抓蟋蟀,挖野菜、胡蘿卜。最后全體師生家長合影留戀,活動安全、順利結(jié)束,共同度過了1個有趣的周末。

          本次活動選擇在遠(yuǎn)離市區(qū),在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂進行,小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣,家長和老師們在閑適的郊外互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長的話題,增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織,絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。

          本次活動略顯不足的'是,家長們?yōu)榱宿k好第一次親子活動,齊心協(xié)力細(xì)致周密地開展了前期籌備,但由于承辦方接待能力有限,活動當(dāng)天學(xué)校團隊過多,承辦方場地混亂嘈雜,始料未及,造成我們的實際活動效果未達到預(yù)期。分析原因,我們家委會工作還是經(jīng)驗不足,求大求全,在規(guī)劃時,既希望達到低年級家長交流認(rèn)識,又希望有孩子們的活動主題,以及親近自然,活動項目豐富多彩,以及操之過急等。好在我們家長目標(biāo)一致,都是希望開展這么一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動,并且持積極參與支持的態(tài)度,相信大部分家長能夠理解。我們提倡以后組織的活動,正如聶老師建議的那樣,活動不適合復(fù)雜,不必舍近求遠(yuǎn),主題可以單一但有特色,以達到活動效果為目標(biāo)。

        幼兒園親子活動總結(jié)13

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義,感受端午節(jié)豐富的民俗文化,從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶,6月7日下午,世紀(jì)星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動――“畫龍舟”活動。

          首先,教師向幼兒介紹端午節(jié)的由來,讓孩子們充分了解了“粽子”文化的來源以及在中國悠久的歷史,激發(fā)孩子們初步的民族自豪感;帶領(lǐng)孩子們觀看視頻《龍舟比賽》,感受“端午”這個中國特有的民族節(jié)日,體驗濃濃的節(jié)日氣氛。老師鼓勵孩子們以繪畫的形式描繪出賽龍舟的熱烈場景,于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗,拿起畫筆繪畫起來,不一會一幅幅賽龍舟的熱鬧場面展現(xiàn)出來,看著美麗的圖畫,仿佛讓我們走進了賽龍舟的現(xiàn)場。

          豐富的系列主題活動,不僅增加了孩子們對傳統(tǒng)端午節(jié)的認(rèn)識,感受了民俗文化的魅力。同時,也讓小朋友學(xué)會了與同伴互相協(xié)作、互相分享的能力。

          >幼兒園親子活動總結(jié)7

          金秋送爽,丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際,我們中班組成功舉辦了“團團圓圓慶中秋”活動。主要以“快樂”為中心點,讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的.團圓與快樂,激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。

          這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美,能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。孩子家長歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識,在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

          參與是一種快樂,創(chuàng)造是一種享受,合作是一種幸福。通過此次活動,提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力,同時也進一步增進孩子與家長的親子感情,有效促進了家園聯(lián)系。最后針對這次活動我們采訪了幾位家長,家長們都說這次活動特別有意義,能很好地促進學(xué)校與家長之間的交流,增長孩子的知識,教會孩子要感恩,要團結(jié),希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動。

        幼兒園親子活動總結(jié)14

          昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”,雖然只有短短的半天,但活動安排的非常豐富緊湊,家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子,頂乒乓球接力賽,在整個活動和比賽過程中,我和孩子一起得到了許多收獲。

          從活動的場所布置,程序安排等方面,都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo),從校園內(nèi)的布置可以看出,每位老師精心安排,辛勤付出的結(jié)果。

          孩子的成長離不開幼兒園的老師,沒有你們耐心的教育,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長是緩慢的,知識是淺薄的。孩子們性格各異,從個體到團隊的生活,這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo),現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,作為家長心里非常高興,同時也非常感謝老師們。

          學(xué)校安排的這次機會很好,在親子活動中,不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流,也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后,作為家長,我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,積極參加學(xué)校舉粉的親子活動!

          衷心祝福所有的老師:身體健康,合家歡樂!

          愿孩子們:天天快樂,平平安安!

          祝愿我們的幼兒園:碩果累累,再上階梯!

          上周五參加完薇薇的親子活動,沒想到昨晚薇說老師要求寫活動感想!我倒,哪有時間!555木有時間也要拿出時間來寫。寫前先上網(wǎng)搜了下,薇媽正經(jīng)拿出一小時得出以下作品:

          我是實驗幼兒園大(2)班徐XX的家長。昨天晚上孩子回家說老師讓寫下上周五的親子活動感想,我也不知道說什么好,就隨便說下我的零星想法吧。

          從女兒踏入幼兒園的第一天起,我就認(rèn)為幼兒園是她生活中的另一個家,在這個有許多小朋友的大家庭里,她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式,F(xiàn)今社會基本上都是一個孩的家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,基本上都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個陌生的環(huán)境里,將不得不學(xué)會如何自理,如何與人相處。

          我的女兒在大(2)班,我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師。女兒的進步離不開三位老師的'辛勤付出。三年的幼兒園生活,女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的

          事情自己能做好,這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。作為一個母親,在日常生活中面對無知的幼兒,有時候也難免覺得厭煩,甚至?xí)䴖_小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里,生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說在幼兒園照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但面對一群不懂事的孩子,老師也挺辛苦的,不是自己的孩子不能打,不能罵,惹哭了還要自己哄。我想,很多家長都有種習(xí)慣,問孩子老師在幼兒園里如何待自己?我也有這個習(xí)慣,女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時,還會哭著找老師。女兒對老師的肯定,是因為她認(rèn)為老師是安全、友好的,是可以依賴的。所以我想對老師們說,“謝謝,辛苦了”。

          望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望,都希望自己的小孩子能實現(xiàn)自己的夢想。我也希望我的女兒有個美好的將來。但是對今天的她來說,還言之過早,我只希望她能有個屬于自己的快樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道,女兒喜歡上幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園的一草一木,還喜歡吃幼兒園里營養(yǎng)豐富的飯菜。女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是蠻多的。很多時候,女兒會把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識等或唱或講給我聽,繪聲繪色,非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導(dǎo)才有的結(jié)果。

        幼兒園親子活動總結(jié)15

          20xx年xx月xx日幼兒園xx班家委會在班主任老師指導(dǎo)下,在xx香苑“開心農(nóng)場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預(yù)期的效果,也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結(jié)。

          1、本次活動經(jīng)過部分家長提議,家委會經(jīng)過了近1個月的醞釀和籌備,班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備,在班主任老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下,于20xx年xx月xx日星期xx如期開展。

          活動當(dāng)天秋高氣爽,艷陽高照,小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準(zhǔn)時到達活動場地;顒佑杉议L代表主持、班主任xx老師帶領(lǐng)、承辦方導(dǎo)游協(xié)助。

          活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始,接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂,跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、了解一個個種子的故事,走進“蟲蟲教室”,到田間地頭抓蟋蟀,挖野菜、胡蘿卜。最后全體師生家長合影留戀,活動安全、順利結(jié)束,共同度過了一個有趣的周末。

          2、本次活動選擇在遠(yuǎn)離市區(qū),在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂進行,小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣,家長和老師們在閑適的郊外互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長的話題,增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織,絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。

          3、本次活動略顯不足的是,家長們?yōu)榱宿k好第一次親子活動,齊心協(xié)力細(xì)致周密地開展了前期籌備,但由于承辦方接待能力有限,活動當(dāng)天學(xué)校團隊過多,承辦方場地混亂嘈雜,始料未及,造成我們的`實際活動效果未達到預(yù)期。分析原因,我們家委會工作還是經(jīng)驗不足,求大求全,在規(guī)劃時,既希望達到家長交流認(rèn)識,又希望有孩子們的活動主題,以及親近自然,活動項目豐富多彩,以及操之過急等。好在我們家長目標(biāo)一致,都是希望開展這么一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動,并且持積極參與支持的態(tài)度,相信大部分家長能夠理解。我們提倡以后組織的活動,正如xx老師建議的那樣,活動不宜復(fù)雜,不必舍近求遠(yuǎn),主題可以單一但有特色,以達到活動效果為目標(biāo)。

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