讀書活動(dòng)總結(jié)（精）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的讀書活動(dòng)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
讀書活動(dòng)總結(jié)1
書香班級(jí)開展了幾個(gè)月來，掐指一算，我已經(jīng)讀了幾十本好書了。回憶回憶這些書，真是讓我受益匪淺。今天我就來總結(jié)總結(jié)我的書香班級(jí)閱讀收獲吧！
這幾個(gè)月中，歷史書我一直都在看《吳姐姐講歷史故事》，一提到歷史這兩個(gè)字，我也是頭都疼了。反反復(fù)復(fù)，怎么都搞不清楚，讓人覺得暈頭巴腦�？稍谶@本書中，我對歷史的印象有了天翻地覆地改變。書中沒有一成不變的敘述方式，拼命地講歷史。而是把歷史分成了一小段，一小段的講解。把歷史上的重要故事講的頭頭是道。把大家有疑惑的地方統(tǒng)統(tǒng)做一點(diǎn)明。把正史上和一些小說里沖突的地方，一一講明白。歷史故事中，那些專業(yè)的語言無影無蹤，替代而至的是一段段精彩的描寫，在適當(dāng)?shù)牡胤剑�會(huì)加入自己的看法。那語言的活潑，那文字的精煉，那古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合，讓我深深地沉醉，就好像在聽一個(gè)個(gè)有趣的童話，這真是達(dá)到了歷史的最高境界。除了歷史小說，我還讀了不少動(dòng)物小說，跟隨著動(dòng)物小說家牧鈴，去暢游動(dòng)物世界，與這些活潑可愛的動(dòng)物一起去闖蕩世界……
相信你也讀過很多書，可是，如果問你為什么要讀書呢？你未必能答得上來。其實(shí)，這問題只能在你的閱讀中得到答案。我就談?wù)勎业睦斫獍桑∽x書，說明白了，其實(shí)并不是為了讀書而讀書，我們要有更深刻的理解。首先，既然能出書，書中一定包含有許許多多的好詞好句，這些“金子”可不能漏掉了。我有一個(gè)厚厚的小本，專門摘抄好詞好句的。在我的摘抄本里，有描寫小動(dòng)物的，有描寫植物，有描寫場面的，也有描寫人物形態(tài)的。這些句子的`有的手法細(xì)膩，有的氣勢震撼，讓我受益匪淺。這些句子摘抄下來，就可以運(yùn)用到自己的作文中啦，那樣的話，不就給自己的作文錦上添花了！哈哈，我把這種行為成為——不犯法的偷盜。
除了能提高自己的作文水平，讀書也能給我們上課。書中會(huì)告訴我們一些為人處世的道理，讓我們備受啟發(fā)。如果你能做讀書筆記，那么，這本書的道理就會(huì)烙在你的腦海里。例如，在《獵犬冰狐》中，我們可以深深地感受到，動(dòng)物和人之間的那份情誼，喚起了我們保護(hù)動(dòng)物的愛心。當(dāng)我們遇到一些事時(shí)，有時(shí)回想起那本書里告訴的我們的道理，如何去做，這樣，書也是好老師，能教會(huì)我們許許多多人生的啟示。
讀書的好處說不盡，道不完，可以替代好玩的電腦，不傷眼睛，能獲取一些好知識(shí)，讓我們變得開朗活潑。還等什么，捧起你身邊的好書，盡情暢游吧！
讀書活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學(xué)生視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)科技知識(shí)的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上，我們把閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活作為活動(dòng)的主題，活動(dòng)中，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，讓孩子親近科普讀物，喜愛科普讀物，逐漸構(gòu)成經(jīng)過科普讀物的閱讀，讓學(xué)生的敏感心靈和獨(dú)創(chuàng)精神，與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。
我們經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展，營造了積極向上、清新高雅、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，經(jīng)過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的.定理，不再是遙不可及的概念符號(hào)。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我歡樂！
本屆讀書節(jié)對進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營造，都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全班開展了學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作：要求各班級(jí)召開一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí)，讓學(xué)校的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。經(jīng)過強(qiáng)勢宣傳營造學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、合理安排，讓讀書節(jié)活動(dòng)有序開展。
1、啟動(dòng)儀式
在我校的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從此刻做起。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書。
2、問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動(dòng)，讓全校近千名師生在橫幅上留下自我的名字或讀書的名言。
3、讀書節(jié)的第三項(xiàng)，我們要求各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。其中一（1）班席月菊教師對科普知識(shí)簡單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽的聚精會(huì)神，在教室里不時(shí)傳來開心的笑聲。四（4）班嚴(yán)紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭得面紅耳赤總之，在交流中，科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中，在知識(shí)的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從此刻做起。
4、為了讓真正走進(jìn)科普知識(shí)，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識(shí)競賽活動(dòng)，手抄報(bào)比賽活動(dòng)、讀書筆記、讀書心得展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng)。
這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但它將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生做一個(gè)真正的低碳生活倡導(dǎo)者。同時(shí)在全校構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
與書相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的學(xué)校，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展。
讀書活動(dòng)總結(jié)3
高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”，閱讀能給兒童快樂，豐富兒童的精神、心靈和情感；發(fā)展兒童的文學(xué)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，幫助兒童認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)，向兒童傳達(dá)自由、平等、和人類公認(rèn)的美德和理想，引導(dǎo)兒童觀察社會(huì)生活，豐富兒童的業(yè)余生活。
為進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，增長知識(shí)，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍，在20xx年萬物復(fù)蘇，草長鶯飛的三月，我校開展了以“書香潤澤童心，墨韻點(diǎn)染夢想”為主題的讀書活動(dòng)。期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，力爭培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書，多讀書，勤讀書“的好習(xí)慣。通過本次“孟春書聲·三月讀書節(jié)“活動(dòng)的開展，我校教師、學(xué)生、家長共同積極參與，達(dá)到了優(yōu)化校園文化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力、校園讀書氛圍濃厚的目的，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成。
“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動(dòng)總共有三個(gè)階段：
一、啟動(dòng)階段：大力宣傳，營造書香氛圍
首先學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的.讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。按照活動(dòng)計(jì)劃，我們迅速在全校開展了“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班積極行動(dòng)起來，通過召開主題班會(huì)、號(hào)召搜集身邊的好書、親子共讀一本書等活動(dòng)讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高。學(xué)校在3月
16日召開了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，從思想上使學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性，為深入落實(shí)讀書節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)階段：保證時(shí)間，安排科學(xué)有效
學(xué)校在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下，各班堅(jiān)決開展“共度書香時(shí)光”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一、二、四
下午4：20到4：40之間，師生共同在自己喜歡的書籍中感受閱讀的快樂。教師參加并實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一”的活動(dòng)目的：一份班級(jí)讀書會(huì)設(shè)計(jì)、一節(jié)讀書推介展示課、一段書香歷程。學(xué)生也相應(yīng)參加“五個(gè)一”活動(dòng)：“一次書香之旅”、“我與父母同讀一本書”、“我是故事小使者”、“共建好書交換站”、“共度書香時(shí)光”。此外，校園的“紅領(lǐng)巾廣播站”每天都向大家推薦一本好書，讓書香無處不在，每位學(xué)生都能體會(huì)到讀書的重要性，讀好書的趣味性，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡在書香里，創(chuàng)設(shè)我校優(yōu)秀的文化氛圍。
三、評(píng)比總結(jié)、閉幕式
在活動(dòng)的最后，我校評(píng)比出班、校兩級(jí)“讀書之星”、“優(yōu)秀讀書心得”、“優(yōu)秀故事小使者”、 “書香班級(jí)”等獎(jiǎng)項(xiàng)并進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)全校師生延續(xù)讀書節(jié)的精神。此外，在閉幕式上，每個(gè)年級(jí)出色的匯報(bào)表演，進(jìn)一步推動(dòng)了讀書節(jié)的意義和影響力。激發(fā)了學(xué)生的激情并加深了師生對本次活動(dòng)的印象。
活動(dòng)效果
本次讀書節(jié)活動(dòng)，不僅使學(xué)生拓展了知識(shí)面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化的氣質(zhì)，提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時(shí)，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大地豐富。
好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，讀書也是一樣。學(xué)校本次讀書節(jié)活動(dòng)雖然圓滿結(jié)束了，但是多讀書，讀好書的活動(dòng)卻剛剛拉開帷幕，希望接學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng)，把閱讀這一人生重要的技能培養(yǎng)和發(fā)展下去。
讀書活動(dòng)總結(jié)4
“xx歲前是關(guān)鍵，經(jīng)典教育有條鏈。誦讀記憶法至簡，修身養(yǎng)性好積淀�！币皇状蛴驮姡_啟了我們經(jīng)典誦讀專題講座的大門。
xx月xx日下午，xx教育館副館長蒞臨我校，為我校全體教師作《從小誦經(jīng)典，人生好積淀》經(jīng)典教育專題講座。xx副館長通過智力發(fā)展、學(xué)習(xí)方式、內(nèi)因外因、政策倡導(dǎo)四個(gè)方面，向全體教師闡述了xx歲前誦讀經(jīng)典的重要性。同時(shí)，xx副館長博古通今，介紹了古人經(jīng)典教學(xué)和誦讀的方法，讓全體教師對因材施教有了更深的`理解。最后，xx副館長通過介紹民國四大文人的事跡，讓全體教師感受到：誦讀經(jīng)典，可以做到“福慧同修”，中國文化經(jīng)典教育為孩子們“修�！�，培養(yǎng)孩子們的大智慧。
兩個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)讓老師們又一次經(jīng)歷了經(jīng)典文化之旅。程副館長的真知灼見沁人肺腑。相信在全體教師的齊心協(xié)力下，我校的中華文化經(jīng)典教育將會(huì)取得更好的效果。
讀書活動(dòng)總結(jié)5
“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑�！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，成為了全校老師的共識(shí)。為此作為語文老師的我為打造書香班級(jí)做出了新的思考和探索！一本好書讓一個(gè)人受用一生。書中有人生哲理和成功法則，給人以智慧和啟迪。要提高我們中華民族的素質(zhì)，就從學(xué)生抓起。培養(yǎng)學(xué)生看書的好習(xí)慣是我們的責(zé)任。每天花一點(diǎn)時(shí)間來看書，日漸積累，一滴水也能折射陽光。一滴水里就蘊(yùn)藏著浩瀚的大海，讓學(xué)生了解中華五千年的歷史。以自己是中國人而自豪，并立志成才，發(fā)揚(yáng)光大我們的民族精神。學(xué)好本領(lǐng)建設(shè)我們的祖國。
一、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級(jí)和書香家庭的氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“兒童書庫”。
2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。
6、通過活動(dòng)，帶動(dòng)家庭成員一起讀書，共建書香家庭。
7、營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍�！�
四、活動(dòng)構(gòu)想：
1、 制定讀書計(jì)劃：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo)，具體有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍
�。�1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。
�。�2）讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。
（3）征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進(jìn)一步營造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
3、實(shí)施好書推薦，激發(fā)讀書興趣。 興趣是最好的老師。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)許多孩子不是不愿讀書，而是家長給孩子選擇的書不適合孩子閱讀，吸引不起孩子的閱讀興趣。比如，有的家長為了提高孩子的作文水平，以為得給孩子買一些作文書，剛開始，孩子看著還新鮮，時(shí)間長了，也就煩了;有的給孩子買了許多經(jīng)典名著，什么《論語》、《孟子》等等，家長的想法是好的，想提高孩子的文學(xué)修養(yǎng)，但孩子不愿讀，一切都是空談。因此從這學(xué)期我們制定了讀成語故事計(jì)劃。
4、抓好圖書角建設(shè)，充實(shí)班級(jí)圖書量。
號(hào)召每個(gè)孩子自愿拿出自己喜歡的圖書三到五本，充實(shí)班級(jí)圖書�，F(xiàn)在，班級(jí)圖書已達(dá)到二百多本。定期向孩子們開放，做好借書記錄，使圖書流動(dòng)起來。
5、寫好讀書筆記和讀后感。
俗話說：好腦子不如爛筆頭，每個(gè)學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放了一個(gè)讀書筆記本，上面摘錄了好詞好句和讀書感想。并且定期寫讀后感。
6、制作、評(píng)比書簽。
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上
書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈(zèng)送給自己的.老師和親人。
7、親子共讀
學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。 而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
8、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1） 積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、讀書征文比賽等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”�！澳阕x的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”的活動(dòng)。
�。�2）課堂欣賞，熏陶感受。
利用晨讀開設(shè)了欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
9、 讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)：
�。�1） 根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評(píng)為“小書蟲”“讀書小明星”等。
�。�2） 制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生超前完成，并進(jìn)行一
定的星級(jí)評(píng)比活動(dòng)。 隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動(dòng)的推進(jìn)，營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍。有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無聲中進(jìn)行著。 “讀萬卷書，行萬里路�！毕嘈盼覀兊臅阈@一定能書香四溢、花開滿地！
讀書活動(dòng)總結(jié)6
在這個(gè)寒假里，我閱讀的書籍是《只要7日暖》，這本書的作者是著名感情作家：周海亮。這本書不是講述一個(gè)故事，而是從三個(gè)不同的角度述說了83個(gè)小故事。這83個(gè)故事，每一個(gè)故事都很貼近生活，都圍繞著我們的生活中的點(diǎn)滴——感動(dòng)的瞬間。
我曾經(jīng)看過一個(gè)帖子，《英語中較美的70個(gè)單詞》，在此之中也有——moment。翻譯成中文就是，瞬間、剎那。在這本充滿了人世之間溫情的書中，我也看到了許許多多的精彩瞬間，一些我們不曾發(fā)現(xiàn)的。也開始懂得在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中，也應(yīng)該時(shí)常用一顆感恩的心去好好體會(huì)一下身邊的每一分每一秒，以及每一個(gè)人。
在閱讀這些文章的時(shí)候，我承認(rèn)，我的內(nèi)心的確有一種被擊中的感覺，石落古井，我甚至可以聽見自己心底的回聲。因?yàn)榻?jīng)歷了太多現(xiàn)實(shí)中包括傳媒上大千世界的種種，能賺得我們眼淚的作品逐漸成為了鳳毛麟角�？墒沁@種作品中還是有的，基本上每一篇都撥動(dòng)了心中較溫柔的那根弦。較令我感動(dòng)的是《無聲的感恩曲》與《石頭剪子布》。一則是沉默渾厚的父愛，另一則是令人驚嘆的手足之情。
《無聲的感恩曲》中的結(jié)尾，那個(gè)兒子在自己的個(gè)人演奏會(huì)上的較后，用那架已經(jīng)發(fā)不出聲音來的'鋼琴——那是父親傾盡所有為他買的，彈奏了一首讓每個(gè)人都深思的曲子。那天的演唱會(huì)上所用的人都默默地聽完，聽完后默默地流淚，然后輕輕地鼓掌，包括那位已經(jīng)失聰?shù)母赣H。父母從孕育我們起，直到他們生命的終結(jié)之時(shí)，至始至終心甘情愿地為我們奉獻(xiàn)著一切，他們幫助我們渡過生命的每一個(gè)溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深沉、渾厚，而我們千萬不能忘記：我們永遠(yuǎn)站在他們的肩膀上！
從我睜開雙眼的那一刻，我看到的笑容便來自于他們。
當(dāng)我傷心哭泣的那一刻，輕拍著我肩膀的人也是他們。
等我學(xué)會(huì)奔跑的那一刻，一直在身后關(guān)注我的是他們。
在我手捧獎(jiǎng)狀的哪一刻，在我身后默默微笑的是他們。
是他們，是他們，一直都是他們。永遠(yuǎn)都是他們。
他們不是誰，就是一直在我們身邊的父母親。
《石頭剪子布》講述的是兄弟之間的手足之情。整篇文章沒有華麗的詞藻，全都是樸素的語言，但它那只字片言卻感動(dòng)著我。我看過許多兄弟為了事物之間的爭奪而自相殘殺，而這對兄弟之中的哥哥每一次面臨抉擇，不論將要失去什么都會(huì)在“石頭剪子布”的比賽中讓著弟弟，或許應(yīng)該說是爭奪中，讓弟弟得到較好的。在較后一次，哥哥還是依然地出了石頭，因?yàn)槟翘斓艿艿氖执蛄耸嗖荒軓澢?/p>
像上面的文章中的事例一樣，這種事其實(shí)每天都在我們生活中發(fā)生，如果你說沒有，那只不過是沒有發(fā)覺罷了。
這本書中的所有文章，作者都用同一個(gè)格式寫的，作者都是一個(gè)旁觀者。作者都用“她”與“他”來為主角命名。雖然在每個(gè)故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”，但是在作者的筆尖下，把這些角色塑造出來，使他們充滿活力與血肉。讓讀者更有一種實(shí)感。如果讓我用一個(gè)字來形容這本書，那就是“愛”。在整本書中全憑愛為血脈，這個(gè)詞在文字的深處涓涓流出，而作者就如同一位歌手一般地把它們?nèi)吭伋鰜�，唱出了人間的大愛。突然發(fā)現(xiàn)那些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如此的不經(jīng)意，稍不留意即從指尖逝去。而在那些不經(jīng)意之間，我們又失去了多少了呢？誰也不知到。
書的扉頁上寫著這樣一段話——“我們或許沒有能力改變整個(gè)世界，但我們完全可以心存愛與感恩。愛與感恩是靈魂的香味，你會(huì)里魔鬼越來越遠(yuǎn)……”不錯(cuò)，只要我們在生活中，時(shí)常懷有一顆真誠、有愛、感恩的心，以及抓只身邊的每一分每一秒，我們的生活將不再那么單調(diào)，會(huì)變的多姿多彩。不對，應(yīng)該說生活本身就多姿多彩！
讀書活動(dòng)總結(jié)7
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題�！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界�！倍嗝礃銓�(shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級(jí)組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的.各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
讀書活動(dòng)總結(jié)8
結(jié)合學(xué)校讀書月活動(dòng)要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級(jí)氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。我們班級(jí)定主題"我讀書，我成長"。小結(jié)如下：
一、召開主題隊(duì)會(huì)，明確活動(dòng)主題。
1、仔細(xì)聆聽、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一齊走進(jìn)學(xué)校讀書月。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情景制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、利用班會(huì)時(shí)間開展"好書推薦會(huì)"，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級(jí)共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個(gè)美麗的序幕。
二、抓緊一切世間，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
1、從我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，我們約定每一天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時(shí)。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動(dòng)中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時(shí)與孩子們交流學(xué)習(xí)心得。
2、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書讀報(bào)氛圍，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義，體會(huì)到讀書的歡樂。
3、午讀時(shí)間和同學(xué)們仔細(xì)聆聽學(xué)校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家十分開心。此刻，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自我的'同學(xué)與日俱增。
4、每周二午時(shí)的"書友會(huì)"時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都能夠靜心來研讀自我選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒有一個(gè)人抬頭張望，都能夠以最短時(shí)間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起，同學(xué)們都覺得意猶未盡！
三、及時(shí)檢查評(píng)比，品味閱讀歡樂。
周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報(bào)，不論從書寫、版面設(shè)計(jì)到資料修改，學(xué)生做的很出色。利用班會(huì)，我們進(jìn)行了評(píng)選，學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。對有本事的同學(xué)鼓勵(lì)他們再讀其他書籍。
此刻我們班級(jí)的圖書角更健全了，幾乎每個(gè)課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動(dòng)結(jié)束了，可是閱讀的習(xí)慣還會(huì)一向延續(xù)下去，我依然會(huì)定時(shí)給孩子們交流心得的機(jī)會(huì)，爭取在下個(gè)學(xué)期有一個(gè)較大的提高！
讀書活動(dòng)總結(jié)9
為了營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端，�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。
1、利用班會(huì)課召開主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。2、設(shè)立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴�？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析。
3、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)。
讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色�！白x寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂，體驗(yàn)到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報(bào)比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng)，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動(dòng)中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會(huì)讀書，并且體會(huì)到其中的樂趣。通過讀書活動(dòng)，使愛動(dòng)的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室。
“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的`獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動(dòng)，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng)。
我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)，在班級(jí)里繼續(xù)開展了“書香伴我行”讀書活動(dòng)。
開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“書香伴我行”的活動(dòng)中來，還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐獻(xiàn)，建立本班的小書庫。并且，派專人管理。每天有董鵬遠(yuǎn)同學(xué)整理好書報(bào)架的書報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書，自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作�？春�，在書的后面寫上自己看后的心得或體會(huì)。還鼓勵(lì)學(xué)生去圖書館看書、借閱書籍。學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識(shí)面。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，一到空余時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書、看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類作文比賽、講故事比賽還獲得了比較好的成績。
在師生的共同努力下，相信，一定會(huì)營造出一個(gè)良好的書香校園！
讀書活動(dòng)總結(jié)10
書籍是人類提高階梯，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍學(xué)校文化，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)習(xí)型班級(jí)及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動(dòng)，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和資料，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。
�。�1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
（2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義，發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃，號(hào)召師生共同閱讀，營造書香學(xué)校。經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！
三、精心組織，有序開展
本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合，以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神禮貌素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展。
（1）活動(dòng)一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)，利用每一天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識(shí)，提高閱讀本事，感悟中華文化精髓。
活動(dòng)二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫忙提高學(xué)生的閱讀本事，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書。
活動(dòng)三：教師是學(xué)生的表率，要用教師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，每位教師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。
活動(dòng)四：開展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動(dòng)讀書活動(dòng)，拓寬閱讀范圍。
活動(dòng)五：逐步完善學(xué)校圖書室，經(jīng)過學(xué)生捐書和自主購買等方式，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。
活動(dòng)六：開展讀書知識(shí)競賽活動(dòng)，普及文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族精神。
試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識(shí)為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)以致用，增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
活動(dòng)七：堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動(dòng)，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學(xué)生在讀書活動(dòng)中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長共同閱讀。
�。�2）．以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)推動(dòng)讀書活動(dòng)
在“美麗中國我的中國夢”主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華禮貌的歷史書籍及刊物，汲取素材。學(xué)校情景劇大賽中，各團(tuán)支部踴躍參加，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義。在“禮貌禮儀伴我行”活動(dòng)中，青少年禮貌禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī)，傳承經(jīng)典，規(guī)范行為，并開展鋼筆字比賽，書寫《弟子規(guī)》，經(jīng)過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，推動(dòng)讀書活動(dòng)。
在本次“讀書月”活動(dòng)中，學(xué)生不僅僅汲取了文化知識(shí)，更加明確了讀書的意義，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、禮貌、健康的教育活動(dòng)，學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識(shí)，完善人格，逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香學(xué)校，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
讀書活動(dòng)總結(jié)11
為大力倡導(dǎo)局機(jī)關(guān)讀廉潔書籍的良好風(fēng)氣，強(qiáng)化干部職工廉潔自律意識(shí)，營造濃厚的讀書氛圍，深入推進(jìn)局機(jī)關(guān)廉潔文化建設(shè)，根據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書月活動(dòng)的統(tǒng)一部署，區(qū)財(cái)政局開展了以“讀廉潔書籍，揚(yáng)清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書月活動(dòng)，將廉潔讀書月活動(dòng)與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)緊密結(jié)合起來，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型局機(jī)關(guān)建設(shè)。現(xiàn)將開展廉潔讀書月活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳發(fā)動(dòng)
區(qū)財(cái)政局黨組對開展廉潔讀書月活動(dòng)高度重視，切實(shí)將讀書活動(dòng)與紀(jì)律教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，將讀書活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的主要資料和具體措施，做到深入宣傳，廣泛動(dòng)員全體干部積極參加活動(dòng)，確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、有序地開展。一是加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用局oa公告欄和內(nèi)部論壇等載體，經(jīng)過自主分享書籍、內(nèi)部論壇好書推薦、讀書分享會(huì)等形式，深入宣傳，廣泛動(dòng)員，努力營造全局愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全局參與。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書籍、帶頭做學(xué)習(xí)交流，干部職工更是積極參加，讀書活動(dòng)取得顯著成效，起到了讀書促學(xué)習(xí)，讀書強(qiáng)素質(zhì)，讀書促工作的作用，營造了風(fēng)清氣正的良好氛圍，促進(jìn)了我局廉潔文化建設(shè)，為我局增添了動(dòng)力和活力。
二、精心策劃組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)
根據(jù)上級(jí)讀書活動(dòng)文件精神和我局讀書活動(dòng)計(jì)劃安排，精心策劃組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。
�。ㄒ唬┩扑]廉潔圖書書目。把廉潔書籍專題推薦書目在oa公告欄公布，并經(jīng)過oa內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工，讓大家有目標(biāo)有計(jì)劃的開展讀書活動(dòng)，共同分享閱讀的歡樂，感受閱讀帶來的充實(shí)和愉悅。
（二）建立廉潔圖書角。為促進(jìn)活動(dòng)開展，擴(kuò)大干部職工圖書閱讀范圍，我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽。資料涉及政治理論、黨史、黨紀(jì)黨規(guī)、國家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。
�。ㄈ﹤�(gè)人和團(tuán)體閱讀相結(jié)合。結(jié)合工作實(shí)際情景，安排不一樣讀書時(shí)間，采取不一樣讀書方式開展讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)，還爭取時(shí)間組織干部職工進(jìn)行團(tuán)體閱讀，經(jīng)過個(gè)人閱讀和團(tuán)體閱讀相結(jié)合，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)、共同交流，共同提高，構(gòu)成良好的閱讀廉潔書籍的好習(xí)慣。
（四）觀看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機(jī)關(guān)作風(fēng)暗訪專題片和省紀(jì)委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》，對干部職工進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象的警示教育。經(jīng)過反面教育，給廣大干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒，吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)規(guī)矩做人、廉潔做事。
�。ㄎ澹﹨⒂^反腐倡廉教育基地。組織副科長及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的'警鐘，教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
�。┓e極參加征文活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中，既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書，又鼓勵(lì)大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得，積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽。
三、學(xué)習(xí)效果顯著，活動(dòng)取得實(shí)效
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)了機(jī)關(guān)文化建設(shè)。經(jīng)過本次活動(dòng)，有效推進(jìn)我局廉潔文化建設(shè)，提升了干部職工道德文化修養(yǎng)，在全局營造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍，活躍干部職工讀書文化交流，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，促進(jìn)干部職工廉潔意識(shí)、品德修養(yǎng)、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。
�。ǘ┨岣吡藱C(jī)關(guān)服務(wù)水平。在本次活動(dòng)中，我局注重貼近工作實(shí)際，把增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性放在重要地位，把廉潔文化教育融入到具體的財(cái)政工作當(dāng)中，強(qiáng)化書本對實(shí)踐的指導(dǎo)作用，到達(dá)了指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。經(jīng)過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部職工的廉潔從政意識(shí)、工作水平和為民服務(wù)水平。
讀書活動(dòng)總結(jié)12
經(jīng)常開展一些主題活動(dòng)，不僅可以增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還可以起到宣傳作用，把主題思想深入人心，做到人人皆知。每當(dāng)活動(dòng)告一段落，我們便要對這一活動(dòng)書寫一份總結(jié)文章。下面是小編為大家整理的關(guān)于主題活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文，歡迎大家上活動(dòng)總結(jié)頻道欣賞，謝謝你的來訪。
為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識(shí)，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學(xué)會(huì)讀書�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍
根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動(dòng)的通知工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書月活動(dòng)方案奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛
從活動(dòng)對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng)，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華，每個(gè)人認(rèn)真讀書，把自己的想法、體會(huì)寫進(jìn)文章，使個(gè)人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。
從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識(shí)，也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識(shí)水平;讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，這對于今后的.學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍，可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。
三、活動(dòng)效果理想
通過讀書活動(dòng)，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)了信心，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣，從書本中結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。今后，我們會(huì)在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
從總體上來說，此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與，活動(dòng)目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動(dòng)。另外，此次活動(dòng)也對我支部以后其他活動(dòng)的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。
讀書活動(dòng)總結(jié)13
為了“讓每個(gè)孩子都擁有幸福的童年”，依據(jù)《建設(shè)幸福中國》讀本，結(jié)合學(xué)校要求組織開展第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)。現(xiàn)做一總結(jié)。
九月份，我班充分利用板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地營造活動(dòng)氛圍，以“建設(shè)幸福中國”為主題，廣泛宣傳。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與。
幸福是什么呢？首先利用班會(huì)、課余時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本，合作交流，討論今天的幸福生活。召開主題班會(huì)，討論幸福是什么？然后利用課余時(shí)間同父母一起閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本，交流讀書心得。
為了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)客觀看待自己的學(xué)習(xí)和生活，正確評(píng)價(jià)“幸�！保寣W(xué)生走訪身邊各行各業(yè)的人們，了解不同人對“幸�！钡睦斫�，他們又是如何讓自己獲得幸福的？對學(xué)生進(jìn)行幸福心理測試，了解自己的幸福指數(shù)。向?qū)W生贈(zèng)送“幸福金句”，復(fù)印人手一份，幫助他們找到幸福感。
組織學(xué)生開展“家庭幸福指數(shù)調(diào)查”，小手拉大手，和家人一同編寫“家庭幸福密碼”。開展“幸福的我，幸福的'家”講故事、演講、讀書征文比賽。開展“我眼中的幸�！睌z影競賽，征集“我的幸福宣言”，舉行主題繪畫、書法作品展覽，討論征集創(chuàng)建口號(hào)、召開“我在集體中幸福成長”主題班隊(duì)會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生集體生活的幸福感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在活動(dòng)中，學(xué)生樹立了“建設(shè)幸福中國”的堅(jiān)定信心，增強(qiáng)了建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感，更加珍惜今天的幸福生活，努力用《中國少年兒童幸福成長宣言》要求自己，做一個(gè)幸福的少年！
讀書活動(dòng)總結(jié)14
活動(dòng)主辦方：會(huì)計(jì)電算化一至五班為引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們會(huì)計(jì)電算化專業(yè)一至五班舉行“心靈之約”讀書交流活動(dòng)，此次活動(dòng)與5月20日下午落下帷幕。
在這歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，同學(xué)們爭先恐后的拿出自己的讀書筆記和閑暇時(shí)摘錄的名人名言和大家交流心得，那說到精彩處動(dòng)情的笑臉和夸張的動(dòng)作讓我們久久不能忘懷。這次活動(dòng)同學(xué)們積極參與，真正體驗(yàn)到了讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書的滋味，享受到了成功的樂趣，在活動(dòng)中同學(xué)們熱情洋溢，暢所欲言，與大家一起分享讀書的快樂，一起體會(huì)書中人物的喜怒哀樂，并時(shí)不時(shí)的有開懷的笑聲傳出，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮。
使班級(jí)充滿濃濃的讀書氛圍，使不愛讀書的同學(xué)逐步變得愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，另外也促進(jìn)了同學(xué)們?nèi)D書館看書的習(xí)慣，開闊視野，豐富課外知識(shí)，感受到了讀書的重要性，感受到美文中所蘊(yùn)含的智慧與哲理，從中提高審美情趣。
小荷才露尖尖角，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長，我們的讀書活動(dòng)只是一個(gè)開端，要努力的.還有很多很多，雖然本次活動(dòng)舉辦的還算成功，但是我們也有很多不足的地方需要大家團(tuán)結(jié)起來去克服，讓每位同學(xué)都參與其中，體會(huì)活動(dòng)的樂趣。
大學(xué)生活稍縱即逝，美好而又短暫，希望此次活動(dòng)能讓同學(xué)們體會(huì)到大學(xué)生活的精彩之處，在書香中陶冶情操，得到滿足，讓自己的大學(xué)生活快樂又充實(shí)。
讀書活動(dòng)總結(jié)15
通過上學(xué)期我們開展讀書活動(dòng)，在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力、口語交際能力也相應(yīng)的提高了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實(shí)，讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事，更是我們作老師的一生的事情。上學(xué)期結(jié)合了我班的'實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
1、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件，營造讀書氛圍
首先我們班結(jié)合書香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了“讀書好，讀
好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”等醒目提示語，同時(shí)還以“好書伴我行”為主題辦了一期黑板報(bào)。然后人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”， 同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級(jí)圖書角�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海，到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、教師以身作則，帶頭讀書
教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范
和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書，我們作為老師就必須先愛讀書。因此我利用晨讀課時(shí)間和學(xué)生一起閱讀，開展“同讀一本書”活動(dòng)，而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí)，還寫下了自己的心得體會(huì)，為我的學(xué)生樹立了榜樣。
3、充分利用閱讀課
每周設(shè)有1課時(shí)的閱讀課，并教給學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。
4、做好讀書筆記
我所教班級(jí)是四年級(jí)，屬于中年級(jí)，更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。我除了教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
“自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生�！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。讓學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
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