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        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2023-03-19 18:20:55 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【熱門(mén)】

          總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【熱門(mén)】

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

          腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),并且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,活躍校園文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。讓教師在讀書(shū)中提升自我,豐富內(nèi)涵,指導(dǎo)工作;讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,進(jìn)一步提高了師生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)園書(shū)香的氛圍。具體在以下幾個(gè)方面:

          一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展

          學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì),打造“書(shū)香校園”,讓孩子們“讀經(jīng)典的書(shū),做有根的人”。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓心靈徜徉書(shū)海。學(xué)校自20xx年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé)。

          晨誦怡情,午讀明理,暮省勵(lì)志;顒(dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組共同商議,確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí);顒(dòng)開(kāi)展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。

          二、教師以身作則,帶頭讀書(shū)

          要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的'規(guī)定書(shū)目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》,做了大量的讀書(shū)筆記,并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)交到各教研組,高效課堂讀書(shū)體會(huì)、感受累計(jì)達(dá)100余篇。

          三、營(yíng)造閱讀氛圍

          學(xué)校利用展板、班級(jí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站等,營(yíng)造了良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選 “書(shū)香家長(zhǎng)”、舉辦“校園文化墻知識(shí)競(jìng)賽”、“青年教師誦詩(shī)”比賽等活動(dòng);4月23日世界讀書(shū)日舉辦“家家書(shū)香”活動(dòng),5月1日勞動(dòng)節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈(zèng)詩(shī)”活動(dòng)等,語(yǔ)文教師還充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,開(kāi)展演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、課本劇等。學(xué)生分別談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生間互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《少年向上真善美伴我行》等。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

          1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,或以班級(jí)為單位集體借閱,教學(xué)樓一樓大廳圖書(shū)開(kāi)架自閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

          2、辦好班級(jí)圖書(shū)角:以學(xué)生自帶為主,畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班都有一個(gè)“小小圖書(shū)角”。

          3、布置美化書(shū)香校園

          學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,使校園也具有“書(shū)香氣”。 從綠地到一石一草,從校園主體墻到走廊樓道,無(wú)不傳遞著大量的閱讀信息,傳承文化。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),舉行各類(lèi)閱讀之星評(píng)比。上好每天的晨誦、午讀,以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好?,每月一期,發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章,鼓勵(lì)師生閱讀,體現(xiàn)閱讀成果。

          四、借助各種讀書(shū)活動(dòng),展示讀書(shū)成果

          學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

          1、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好暮省、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。

          2、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)小博士”的評(píng)選。

          3、全;顒(dòng):在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展晨誦、午讀的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)校書(shū)香班級(jí)”、“學(xué)校書(shū)香家庭”等的評(píng)選。

          五、家校攜手,家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

          老師引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”,創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。各年級(jí)組分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū),互相交流閱讀體會(huì),起到了身教勝于言教的效果。從而,不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。

          以上是我校開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧。學(xué)生與書(shū)相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人。我想書(shū)香飄溢的校園,一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中,我校將繼續(xù)抓好讀書(shū)活動(dòng),讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。

          頭屯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校女工 李洪英

          20xx.5.10

          學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)相關(guān)圖片

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

          4月23日是世界讀書(shū)日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)” 系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng),進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,在感受讀書(shū)的樂(lè)趣同時(shí),也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。

          通過(guò)此階段開(kāi)展的一系列的活動(dòng)后,不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂(lè),同時(shí)也把愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)的良好習(xí)慣給予了孩子們。

          家長(zhǎng)們?cè)诒敬位顒?dòng)中給予我們大力的支持及理解,從制作自制圖書(shū)的成果來(lái)看,就可以看出家長(zhǎng)們非常地用心,所以本次活動(dòng)從整體上說(shuō)還是很成功的;顒(dòng)開(kāi)放日當(dāng)天家長(zhǎng)和孩子共同完成的“小書(shū)簽”也非常的有創(chuàng)意,在我們將它們統(tǒng)一掛在樹(shù)枝上后,場(chǎng)景還是很有意境啊!

          讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng),讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀,讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習(xí)慣,讓書(shū)籍成為孩子們的`好朋友。

          是書(shū),點(diǎn)亮了我們的童年,我們的人生!愿"書(shū)香"充溢著您的家庭!

          開(kāi)展這次20xx年“世界讀書(shū)日”活動(dòng),主題鮮明、內(nèi)容豐富,貼近幼兒,拉近生活,讓孩子們樂(lè)于參與,達(dá)到預(yù)期目的,取得了較好的效果。

          4月23日是世界讀書(shū)日。為了豐富幼兒園的文化生活,激發(fā)孩子、家長(zhǎng)的閱讀興趣,讓更多的家長(zhǎng)、孩子參與讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,xx區(qū)第二幼兒園開(kāi)展了“與經(jīng)典相約,與快樂(lè)同行,與智慧共生”世界讀書(shū)日主題活動(dòng)。

          小班組開(kāi)展了“浸書(shū)香.潤(rùn)童年”親子閱讀活動(dòng)。爸爸媽媽們放下忙碌,來(lái)到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時(shí)光,一起徜徉書(shū)海。中班組開(kāi)展了“圖書(shū)漂流.好書(shū)共享”活動(dòng)。每位幼兒帶兩本圖書(shū)來(lái)到幼兒園,通過(guò)同伴之間的圖書(shū)分享,聆聽(tīng)同伴之間的讀書(shū)心得,激發(fā)心靈的共鳴,增進(jìn)了友誼,獲取了好書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)印記。大班組則開(kāi)展了圖書(shū)自制活動(dòng)。孩子們分組討論,互相合作,大膽想象,細(xì)心繪制。不一會(huì)兒,一本本色彩鮮艷、想象豐富、裝飾精美的小圖書(shū)便做好了,傳遞著知識(shí)與智慧,承載著價(jià)值與友誼。

          本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的開(kāi)展,既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺(tái),引領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì)分享并愛(ài)上了閱讀,感受到了閱讀的快樂(lè)。同時(shí)也增進(jìn)了家、園之間的交流,提升了家園共育合力,對(duì)營(yíng)造“書(shū)香滿(mǎn)園”、“書(shū)香滿(mǎn)家”的積極氛圍起到了良好的促進(jìn)作用。相信通過(guò)此次活動(dòng),從幼兒園的推廣開(kāi)始,讓家長(zhǎng)多陪孩子享受親子閱讀時(shí)光,讓書(shū)香飄入千家萬(wàn)戶(hù),讓閱讀為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀,伴隨孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

          在舉國(guó)上下喜迎奧運(yùn)的日子里,我們學(xué)校舉辦了以“與好書(shū)為伴,和文明牽手”為主題的第三屆讀書(shū)節(jié)。讀書(shū)的時(shí)光過(guò)得總是匆匆,歷時(shí)一個(gè)來(lái)月的讀書(shū)節(jié)今天就要在這里閉幕了,讓我們一起來(lái)簡(jiǎn)要回顧讀書(shū)的收獲。

          在過(guò)去的一個(gè)多月中,全體老師高度重視,全體同學(xué)激情投入。圖書(shū)館、美術(shù)組、英語(yǔ)組、語(yǔ)文組通力配合,舉辦豐富多彩的活動(dòng),以競(jìng)賽促活動(dòng),以活動(dòng)促讀書(shū),營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍。

          學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)置了100多本圖書(shū),舉行了“圖書(shū)漂流”活動(dòng),同學(xué)們?cè)趫D書(shū)的“漂流”中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),考驗(yàn)了誠(chéng)信。英語(yǔ)組舉行了閱讀競(jìng)賽活動(dòng);美術(shù)組在三至五年級(jí)開(kāi)展了“我為課文畫(huà)插圖”活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)秀作品并展出;三四年級(jí)開(kāi)展的“巧手制作小書(shū)簽”活動(dòng)也有聲有色,獲獎(jiǎng)作品都展示在中廳。各年級(jí)共評(píng)出了“讀書(shū)明星”155名。綜合參與活動(dòng)的熱情和成效,有14個(gè)班級(jí)還被評(píng)為“讀書(shū)節(jié)優(yōu)勝班級(jí)”。

          各年段各班在老師的精心組織下,把語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽與讀書(shū)節(jié)緊密結(jié)合,開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),涌現(xiàn)出一批熱愛(ài)讀書(shū)的積極分子。

          一年級(jí)舉行古詩(shī)誦讀會(huì)、講故事比賽,有240名同學(xué)在活動(dòng)中取得好成績(jī)并獲獎(jiǎng);二年級(jí)開(kāi)展了“好故事伴我成長(zhǎng)”故事比賽,有30名同學(xué)獲得一、二、三等獎(jiǎng)。二(6)班的z同學(xué)是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,他不但閱讀歷史書(shū)籍,還喜歡偵探小說(shuō),知識(shí)面廣,從閱讀中感受快樂(lè),更令人驚嘆的是,他雖然只讀二年級(jí),但他已經(jīng)完成了一本厚厚的科幻小說(shuō)的創(chuàng)作。

          三年級(jí)組織開(kāi)展了“春之歌”讀書(shū)主題隊(duì)會(huì),各班積極排練,節(jié)目豐富。特別是三年(3)班的'同學(xué)更是熱情高漲,同學(xué)們自己收集資料,自編自導(dǎo),在精彩的活動(dòng)中感受春天的美好,在活動(dòng)中得到了鍛煉;三年(5)班的z讀書(shū)的積極性特別高,他不但堅(jiān)持天天閱讀,還自覺(jué)地寫(xiě)了25篇讀書(shū)筆記,并且畫(huà)上了插圖;四年級(jí)也開(kāi)展“春之韻”詩(shī)文誦讀會(huì),同學(xué)們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上放聲朗誦,盡情地感受春天的生機(jī),感悟語(yǔ)言的魅力。

          五年級(jí)的活動(dòng)最令人矚目。在讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕之前,年段老師就準(zhǔn)備了240條的謎語(yǔ),貼在各班教室走廊上,組織開(kāi)展“讀好書(shū),猜謎語(yǔ)”的活動(dòng),同學(xué)們的積極性很高,大部分謎底都被同學(xué)猜中,活動(dòng)效果好。這個(gè)年級(jí)還開(kāi)展了“好書(shū)交換1+1>2”活動(dòng),組織了年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生積極投入好書(shū)漂流活動(dòng)。在年級(jí)的詩(shī)歌誦讀會(huì)上,五年(1)班集體誦讀的詩(shī)歌《書(shū)》是由本班的王暨非同學(xué)創(chuàng)作的。老師介紹說(shuō)她創(chuàng)作的詩(shī)歌文筆流暢,感情充沛,看得出來(lái)她在語(yǔ)言方面有了豐厚的積累。

          四五年級(jí)還聯(lián)合舉行了“迎奧運(yùn),講文明,樹(shù)新風(fēng)”演講比賽,綜合老師和學(xué)生的打分,最后評(píng)出了5名一等獎(jiǎng),6名二等獎(jiǎng)。四年級(jí)以上的同學(xué)還參加了“激情奧運(yùn),陽(yáng)光校園”的讀書(shū)征文活動(dòng)。全校同學(xué)都參加了第十屆“海峽?冰心”杯全國(guó)青少年寫(xiě)作大賽,優(yōu)秀稿件上送省市參加評(píng)選。

          六年級(jí)的同學(xué)雖然功課比較緊張,但是也不甘示弱,各班開(kāi)展了“古詩(shī)誦讀擂臺(tái)賽”,讀書(shū)筆記展示會(huì),取得了明顯的效果,促進(jìn)了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

          號(hào)召同學(xué)讀好書(shū),老師率先做榜樣。在讀書(shū)節(jié)期間,全校老師也積極投入“讀好書(shū)”“讀名著”“讀原著”的活動(dòng),全體老師寫(xiě)了讀書(shū)體會(huì)和收獲,優(yōu)秀的讀后感還將發(fā)表在學(xué)校的《鳳凰報(bào)》上。

          回顧第三屆讀書(shū)節(jié)的過(guò)程,我們也發(fā)現(xiàn)了一些遺憾。比如,因?yàn)榛顒?dòng)的項(xiàng)目過(guò)多,時(shí)間太短,很多讀書(shū)的成果還來(lái)不及展示,同學(xué)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例無(wú)法及時(shí)地在集體中推廣宣傳;有的班級(jí)參與面還不夠廣,有的班級(jí)在圖書(shū)的選擇、甄別上缺乏指導(dǎo),使得孩子的讀書(shū)比較盲目。

          記得有人說(shuō)過(guò):能夠熱愛(ài)讀書(shū)并能懂得怎樣讀書(shū),對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),就是最大的財(cái)富。同學(xué)們,我們致力于做一個(gè)文明的人,有所作為的人,我們非讀書(shū)不可,別無(wú)選擇。

          第三屆讀書(shū)節(jié)結(jié)束了,但我們的讀書(shū)活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為我們的生活不可缺少的一部分,那么,你就可以準(zhǔn)備收獲成功,收獲你的人生。

          市教育局任勇副局長(zhǎng)撰文寫(xiě)道:書(shū)中自有生命在,書(shū)中自有階梯在。生命是有限的,知識(shí)是無(wú)限的。書(shū)是文明的使者,書(shū)是生活的大學(xué),書(shū)是知識(shí)的大廈,書(shū)是進(jìn)步的階梯。那么,讓我們更加投入地?zé)釔?ài)讀書(shū)吧!

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

          為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。學(xué)校開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),為積極的響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,我級(jí)部在讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展了一系列的活動(dòng),為以后更好的開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)將本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),總結(jié)情況如下:

          一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

          根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神,按照活動(dòng)月方案,結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們通過(guò)黑板報(bào),征文活動(dòng),優(yōu)秀征文展,優(yōu)秀隨筆展,“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽,英語(yǔ)演講比賽等形式最后決出四個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。多渠道、深層次地宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、積極展開(kāi)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣

          1、黑板報(bào)展示

          讀書(shū)節(jié)期間,級(jí)部開(kāi)展板報(bào)評(píng)比活動(dòng),要求各班出一期以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。

          2、“我愛(ài)讀書(shū)”征文活動(dòng)

          級(jí)部開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”的征文活動(dòng),各班同學(xué)踴躍報(bào)名,積極參加,并評(píng)出了一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)。級(jí)部給予獲獎(jiǎng)同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

          3、舉辦優(yōu)秀隨筆展

          為督促學(xué)生認(rèn)真閱讀,認(rèn)真摘抄,級(jí)部組織各班進(jìn)行優(yōu)秀隨筆展覽,讓學(xué)生養(yǎng)成看書(shū)摘抄的好習(xí)慣。

          4、“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽

          為給學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自己演講的舞臺(tái)級(jí)部組織舉辦“我愛(ài)讀書(shū)”的`演講比賽,比賽邀請(qǐng)了學(xué)校德育處主任邱宗慶,最后,邱主任對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予了充分的肯定,并提出了三點(diǎn)意見(jiàn),最終比賽決出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)6名。

          5、英語(yǔ)演講比賽

          為了加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流,給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),年級(jí)組和英語(yǔ)備課組還舉辦了英語(yǔ)演講比賽。

          6、教師交流學(xué)習(xí)

          為進(jìn)一步打造“書(shū)香校園”,高一前級(jí)部成功兩次舉辦“讀書(shū)節(jié)階段交流會(huì)”。交流會(huì)上,教師們根據(jù)自己閱讀的文學(xué)書(shū)籍和教師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,結(jié)合具體教學(xué)工作進(jìn)行了深入而全面的探討。

          最后,級(jí)部結(jié)合以上活動(dòng),評(píng)出了四個(gè)“書(shū)香班級(jí)”:1班、8班、12班、13班。

          這次讀書(shū)節(jié)雖然已結(jié)束,但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義。讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的工程。今后,我們要進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理,讀書(shū)求知,讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

          故事是伴隨孩子們成長(zhǎng)的精神食糧,一個(gè)個(gè)有趣的童話(huà)故事深深的吸引著孩子們,為了大力倡導(dǎo)家園人人愛(ài)閱讀、喜歡閱讀良好氛圍,并激發(fā)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣和對(duì)故事的喜愛(ài),從而使生活中的閱讀活動(dòng)變得更加豐富多彩,進(jìn)一步給家長(zhǎng)和幼兒建構(gòu)一個(gè)良好的閱讀氛圍,增進(jìn)親子間的感情,xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合世界讀書(shū)月主題,于20xx年X月XX日開(kāi)展了第五屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之——“家庭故事展演”活動(dòng)。

          在活動(dòng)前,各班以班為單位紛紛向家長(zhǎng)傳達(dá)了本次活動(dòng)的具體內(nèi)容,大家都積極地邀約報(bào)名參加,并認(rèn)真的進(jìn)行排練。參加本次活動(dòng)的一共有九個(gè)家庭,表演的劇目分別是《小熊拔牙》、《小豬佩奇的運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《誰(shuí)丟了尾巴》、《聰明的鴨子》、《亡羊補(bǔ)牢》、《三只小豬》、《聰明的小豬》、《小貓釣魚(yú)》、《老鼠報(bào)恩》。有的是單個(gè)家庭組隊(duì)表演、也有的是幾個(gè)家庭結(jié)對(duì)表演,本次的家庭故事展演活動(dòng)在胡星平老師的主持下拉開(kāi)了序幕。活動(dòng)中,每個(gè)家庭為了讓自己的故事表演更加生動(dòng)有趣,并富有情境性,大家在服裝和道具上都做了精心的準(zhǔn)備。一些家庭還根據(jù)自己選取的題材,制作了背景和錄音帶。演員們?cè)谖枧_(tái)上大膽地展示自己、努力的扮演著每一個(gè)故事中的人物角色,并將書(shū)中一個(gè)個(gè)既有趣、且又蘊(yùn)含著知識(shí)與道理的故事都極具藝術(shù)性和創(chuàng)造性的展現(xiàn)在了舞臺(tái)上。孩子們?cè)谟^看表演中,不僅收獲了知識(shí),還享受到了故事帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。特別是在觀看故事《小熊拔牙》中,孩子們懂得了吃太多的'糖會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)牙,要愛(ài)護(hù)牙齒、勤刷牙;《小貓釣魚(yú)》表演中告訴大家做什么事情要一心一意,不能三心二意;《聰明的鴨子》表演中,知道了在遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜,想辦法自救。展演中,親子齊聚一堂的夸張語(yǔ)言講述和大幅度的肢體動(dòng)作扮演風(fēng)格,贏得了臺(tái)下小觀眾們的陣陣掌聲和叫好聲。每個(gè)家庭表演的故事既符合幼兒的年齡特點(diǎn),還富有童趣,深深地吸引著孩子們的眼球,讓在場(chǎng)的小觀眾們個(gè)個(gè)都看得目不轉(zhuǎn)睛,直到活動(dòng)結(jié)束大家都還覺(jué)得意猶未盡。

          通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅給家園提供了良好的閱讀環(huán)境氛圍,還促進(jìn)了親子關(guān)系。既激發(fā)了孩子們對(duì)閱讀的興趣,還讓大家了解了開(kāi)展閱讀活動(dòng)的多樣性,進(jìn)一步豐富了孩子們的閱讀經(jīng)驗(yàn)。我們將從小在孩子們的心中撒下了一顆閱讀的種子,與書(shū)為友、與故事為伴陪伴成長(zhǎng),并讓閱讀終身成為一種習(xí)慣。

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

          我園開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。使教師們通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使教師素質(zhì)得到升華。

          一、做好了組織宣傳工作

          我們召開(kāi)全體教工會(huì)議,共同學(xué)習(xí)讀書(shū)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)我園教師“被讀書(shū)”的現(xiàn)象在悄悄地改變。一學(xué)年中,教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū),并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。計(jì)劃、讀書(shū)筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。

          二、制定了切實(shí)可行的措施保障

          我園的讀書(shū)活動(dòng)有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。并與幼兒園考核掛鉤,確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的傾向。比如:讀書(shū)積極分子的評(píng)選、好書(shū)推薦優(yōu)勝者的評(píng)選等,都是一些獎(jiǎng)懲制度的體現(xiàn)。在“讀書(shū)月”活動(dòng)中,大家紛紛表現(xiàn)出讀書(shū)習(xí)慣好、讀書(shū)興趣濃、借書(shū)購(gòu)書(shū)多、閱讀量多、參加活動(dòng)積極等。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,幼兒園添置了大量的圖書(shū)、光盤(pán)等,為活動(dòng)提供充足的保障。

          三、結(jié)合了本園特色課程

          我園的讀書(shū)活動(dòng)還結(jié)合了園本特色課程開(kāi)展活動(dòng),教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施,各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地做好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。比如:我們有教師講故事、幼兒將故事的活動(dòng),還有繪本介紹等,這些活動(dòng)既鍛煉教師和幼兒的表達(dá)能力,又豐富了校園的文化生活,而且通過(guò)這種師生共同參與的形式進(jìn)一步掀起了讀書(shū)活動(dòng)的熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),教工在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年,教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,多位老師論文在正式刊物上發(fā)表獲得獎(jiǎng)。

          四、開(kāi)展了豐富的活動(dòng)

          結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,我們組織了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)大家的`興趣,有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。比如:大舞臺(tái)活動(dòng)、心心廣播活動(dòng)、師德演講活動(dòng)、好書(shū)推薦、讀書(shū)心得交流活動(dòng)、講故事活動(dòng),等等。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,不僅鍛煉了教工的表達(dá)能力,而且開(kāi)闊了大家的視野,把老師們引進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的書(shū)的沃土,

          “閱讀經(jīng)典,豐富人生”活動(dòng)在我園的順利開(kāi)展,得益者——教師,受益者——幼兒,同時(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),促進(jìn)了幼兒教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去,使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。

          當(dāng)然,我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題:

          1.讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。

          2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。大部分老師局限于教育教學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍,閱讀文學(xué)類(lèi)的老師不多。

          3.讀書(shū)環(huán)境還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

          4.方案雖對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的安排做了詳細(xì)的說(shuō)明,可大家在落實(shí)過(guò)程中較少有創(chuàng)新,因此缺乏活動(dòng)的亮點(diǎn)。

          古人云:開(kāi)卷有益。讀一本好書(shū)會(huì)令人受益匪淺。我們會(huì)將工作做得更加細(xì)致,更實(shí)在,更加有效,讓大家讀書(shū)活動(dòng)中播下的熱愛(ài)讀書(shū)的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,讓實(shí)幼的書(shū)香味越來(lái)越濃。

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

          高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!焙脮(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。”為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,增長(zhǎng)知識(shí),活躍校園文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。本學(xué)期,我校開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。

          一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造書(shū)香氛圍

          德育制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。按照活動(dòng)計(jì)劃,全體師生迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作。5月初,“ 讓讀書(shū)成為習(xí)慣”讀書(shū)節(jié)正式啟動(dòng),隨后各班積極行動(dòng)起來(lái),通過(guò)出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等形式加強(qiáng)宣傳,目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍,提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、落實(shí)責(zé)任,確;顒(dòng)開(kāi)展

          為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展,我校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以德育處、班主任、語(yǔ)文教師協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

          三、特色活動(dòng),凸顯豐富多彩

          學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成“人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

          (一)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)

          讀書(shū)節(jié)活動(dòng)序幕拉開(kāi)以后,各個(gè)班級(jí)迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角!氨娙耸安窕鹧娓摺,同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書(shū)海,校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

          (二)開(kāi)展了“學(xué)生共讀兩本書(shū)”活動(dòng)

          針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征,教師選取兩本“新課標(biāo)指定系列閱讀圖書(shū)”推薦給學(xué)生,一本學(xué)生自讀,一本和家長(zhǎng)共同閱讀,交流討論讀書(shū)心得。

          (三)開(kāi)展了“讀書(shū)手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)

          五年級(jí)以上學(xué)生每人出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等),然后選出五份參加學(xué)校評(píng)比。此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂,內(nèi)容豐富,獲獎(jiǎng)人數(shù)近百人。

          (四)舉行了“自制書(shū)簽”評(píng)比活動(dòng)

          一、二年級(jí)學(xué)生制作的書(shū)簽設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝幀精美,并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。

          (五)舉行了”好書(shū)推薦卡”評(píng)比活動(dòng)

          三、四年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的好書(shū)推薦卡,設(shè)計(jì)美觀、大方,圖文并茂,意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

          ( 六)開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)

          此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有效的提高了同學(xué)們的整體朗讀水平。

          (七)舉行了“故事大王”比賽活動(dòng)

          此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)的熱情,又提高了學(xué)生演講比賽的水平。

          ( 八)舉辦了”讀書(shū)心得”征文活動(dòng)。

          同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明,語(yǔ)言流暢,富有真實(shí)情感。

          (九)開(kāi)展了以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

          各班的黑板報(bào)主題突出,圖文并茂,字跡清楚。插圖和標(biāo)題與內(nèi)容和板報(bào)的主題思想一致,具有一定的宣傳作用。

          四、活動(dòng)效果

          1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的'人!安淮私,自能讀書(shū)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“知書(shū)達(dá)禮”。

          2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,孩子們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

          五、改進(jìn)之處

          1、班級(jí)、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

          2、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開(kāi)展,以便能更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

          首屆書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束,但讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤=窈,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話(huà),與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)的人。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)該校品位的進(jìn)一步提升。

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

           本月是學(xué)校的讀書(shū)月,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在陣陣書(shū)香中,我們四年一班也開(kāi)展了多項(xiàng)有趣的讀書(shū)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,讓同學(xué)們親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),成長(zhǎng)的過(guò)程與好書(shū)相伴。我們四年一班的活動(dòng)具體開(kāi)展如下:

          一、親近書(shū)本,建立班級(jí)"小小讀書(shū)角"

          班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出五本圖書(shū),加上圖書(shū)架上原有的圖書(shū)組建了班級(jí)圖書(shū)角。目前班里的圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿(mǎn)目,涉獵廣泛,其中有科普知識(shí),有寓言故事,有童話(huà)故事,有歷史故事,有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書(shū)管理小組,由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé),班級(jí)開(kāi)展了借閱管理活動(dòng),同時(shí)也舉行了好書(shū)交流會(huì)活動(dòng),同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書(shū),形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。

          二、愛(ài)上閱讀,潛心博覽群書(shū)。

          班級(jí)規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專(zhuān)用時(shí)間,潛心閱讀,博覽群書(shū),吸收著人類(lèi)"最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品"。家長(zhǎng)們很配合,抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書(shū)樂(lè)趣,做好親子閱讀活動(dòng)記錄,許多家長(zhǎng)紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多。"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯" ,看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心,如此愛(ài)不釋手,我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。

           三、召開(kāi)主題班會(huì),交流閱讀心得。

          按照班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃,我們開(kāi)展了"好書(shū)伴我成長(zhǎng)"的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中,同學(xué)們暢談閱讀樂(lè)趣,交流閱讀心得,互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)等,有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,把校園的書(shū)香帶到他們的家庭中去。通過(guò)主題班會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多更好讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)。

          四、精心設(shè)計(jì)讀書(shū)手抄報(bào)。

          同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書(shū)情況的小報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),其中有讀書(shū)名言,有名人讀書(shū)故事,有推薦閱讀的書(shū)目等等,內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的`手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)二等獎(jiǎng),周浩、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎(jiǎng)。

          五、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)讀書(shū)興趣

           結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)的方案,我班利用語(yǔ)文閱讀課的時(shí)間開(kāi)展了"我是故事大王"成語(yǔ)故事大賽、"經(jīng)典與傳承"經(jīng)典美文誦讀比賽、書(shū)簽制作比賽。同學(xué)們興致盎然,紛紛報(bào)名參加。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分,比賽表現(xiàn)突出。我覺(jué)得以這種方式更契合學(xué)生的心理,鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多積累,從而提高閱讀與寫(xiě)作的水平。

          六、積極參加讀書(shū)征文比賽,展示風(fēng)采。

          這個(gè)讀書(shū)月里,我們班有六個(gè)同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的"讀后感","好書(shū)推薦"的征文比賽,其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級(jí)組二等獎(jiǎng),蔡鈺欣、蔡鴻森、賴(lài)亦馨等獲得四年級(jí)組三等獎(jiǎng)。

          在本次讀書(shū)活動(dòng)中,孩子們暢游書(shū)海,獲取了書(shū)籍帶來(lái)的知識(shí),享受了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的氣氛。當(dāng)然,讀書(shū)是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、健康的教育工程!

           讀書(shū)活動(dòng)不可能在讀書(shū)節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào),我相信四年一班的孩子們能在讀書(shū)節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書(shū),不斷成長(zhǎng)。

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

          高爾基說(shuō)郭“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”好書(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生!睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,增長(zhǎng)知識(shí),養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的良好閱讀習(xí)慣,活躍校園文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“閱動(dòng)新華閱享未來(lái)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

          根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)研究中心的計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我班迅速開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后召開(kāi)“共讀一本好書(shū)”主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)、制作格言、名人名言牌布置“名人園”,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造班級(jí)文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

          為確!白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展、根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

          三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

          學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

         。ㄒ唬┱匍_(kāi)主題班會(huì),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)心得交流會(huì),交流會(huì)上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這一個(gè)月來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,進(jìn)行親子閱讀,爭(zhēng)取評(píng)上“書(shū)香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

          通過(guò)此次交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

          (二)征文比賽。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本,積極開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。全班43名同學(xué)一起撰寫(xiě)讀書(shū)感悟、讀書(shū)心得,值得一提的是同學(xué)們的積極性很高。

         。ㄈ皶(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”與“書(shū)香小達(dá)人”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,評(píng)選出了10名學(xué)校表彰的書(shū)香小達(dá)人,兩個(gè)“書(shū)香家庭”,學(xué)校將對(duì)他們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí),從各班捐贈(zèng)圖書(shū)、發(fā)表通訊、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開(kāi)展活動(dòng)、書(shū)香氛圍形成等方面綜合考評(píng)。

          (四)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍,開(kāi)展了以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

         。ㄎ澹└靼嗵厣顒(dòng)精彩紛呈。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng),在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě),精心制作了圖文并茂的手抄報(bào);開(kāi)展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng),通過(guò)一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評(píng)議,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進(jìn)了師生情感,為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持;舉辦“圖書(shū)漂流”活動(dòng),一本本精美的采蜜集記錄了同學(xué)們讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的腳;開(kāi)展了“親子閱讀微視頻”上傳評(píng)比活動(dòng),增加了親子閱讀的積極性,帶動(dòng)了家庭閱讀;開(kāi)展了“新華小學(xué)第一屆詩(shī)詞大賽”,學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩(shī)的興趣更濃了,興致更高了,在活動(dòng)中,班級(jí)中有百分之九十六的學(xué)生考級(jí)過(guò)關(guān)。在最后的年級(jí)總決賽上還取得了不俗的成績(jī)。

          本次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)雖然項(xiàng)目多,但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。雖然本次讀書(shū)節(jié)即將閉幕,但同學(xué)們的閱讀才剛剛開(kāi)始。在今后的日子里,我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,還要讓書(shū)香飄向家庭,讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

          為期一個(gè)月的校園讀書(shū)節(jié)在全校師生如火如荼的讀書(shū)活動(dòng)中圓滿(mǎn)落下了帷幕。在此,我首先向在讀書(shū)節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝,向在讀書(shū)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀!本屆讀書(shū)節(jié)以“經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書(shū)伴我同行。”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,擬定了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,并對(duì)讀書(shū)節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排,班主任對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,營(yíng)造了濃濃的活動(dòng)氛圍。各班班干部根據(jù)本次讀書(shū)節(jié)的要求,在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng),再動(dòng)員,鼓勵(lì)同學(xué)們好讀書(shū)、多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。全校師生按照讀書(shū)節(jié)的要求,認(rèn)真落實(shí),積極參與了讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)。

          舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái),我們每個(gè)星期開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今,我們通過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),大家與經(jīng)典為友,與博覽同行,說(shuō)古道今,全校師生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),在背誦中積累底蘊(yùn),在寫(xiě)作中體驗(yàn)成功。

          在本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,涌現(xiàn)了一批積極參與讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生。本屆讀書(shū)節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減退。在此,希望全校師生一如既往地堅(jiān)持好讀書(shū)、多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)!讓我們一起感受讀書(shū)的快樂(lè)!

          4月23日是世界讀書(shū)日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng),進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,在感受讀書(shū)的樂(lè)趣同時(shí),也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。

          通過(guò)此階段開(kāi)展的一系列的活動(dòng)后,不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂(lè),同時(shí)也把愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)的良好習(xí)慣給予了孩子們。

          家長(zhǎng)們?cè)诒敬位顒?dòng)中給予我們大力的支持及理解,從制作自制圖書(shū)的'成果來(lái)看,就可以看出家長(zhǎng)們非常地用心,所以本次活動(dòng)從整體上說(shuō)還是很成功的;顒(dòng)開(kāi)放日當(dāng)天家長(zhǎng)和孩子共同完成的“小書(shū)簽”也非常的有創(chuàng)意,在我們將它們統(tǒng)一掛在樹(shù)枝上后,場(chǎng)景還是很有意境!

          讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng),讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀,讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習(xí)慣,讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。

          是書(shū),點(diǎn)亮了我們的童年,我們的人生!愿"書(shū)香"充溢著您的家庭!

          開(kāi)展這次20xx年“世界讀書(shū)日”活動(dòng),主題鮮明、內(nèi)容豐富,貼近幼兒,拉近生活,讓孩子們樂(lè)于參與,達(dá)到預(yù)期目的,取得了較好的效果。

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)11

          為了讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,20xx年上期第13周,根據(jù)我校書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案安排,開(kāi)展了為期一周的書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

          此次書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主題為“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”。讀書(shū)節(jié)內(nèi)容按低、中、高年級(jí)組分為“書(shū)簽制作”、“讀書(shū)筆記評(píng)比”、“手抄報(bào)比賽”三種。整個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)分成兩大環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是周一到周四各班開(kāi)展書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)是學(xué)校開(kāi)展評(píng)比、展示活動(dòng)。

          總結(jié)我校這第二個(gè)讀書(shū)節(jié)的情況,我們發(fā)現(xiàn),一到六年級(jí)各個(gè)班都根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)節(jié)計(jì)劃,有序地開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。如各班都充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用,除學(xué)校統(tǒng)一配制的圖書(shū)外,同學(xué)們還紛紛從家里帶來(lái)了最好的圖書(shū)與班級(jí)其他同學(xué)分享。利用好學(xué)校圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì),各班的班主任指導(dǎo)學(xué)生借閱各種不同類(lèi)型的圖書(shū),提高了借閱的頻率。各班誦讀古詩(shī)的熱潮空前高漲。有的班級(jí)還具體指導(dǎo)學(xué)生的閱讀方法,把精讀、泛讀等多種方法教給學(xué)生,有效地提高了他們的讀書(shū)效率。學(xué)校在每天大課間活動(dòng)前組織各班利用自編的《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀選編》教材詩(shī)詞輪流進(jìn)行經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)……與此同時(shí),各班都多次組織了同學(xué)們寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì),涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品,我們利用校園文學(xué)社精心挑選,并給以展示在學(xué)校的櫥窗中,供同學(xué)們參觀學(xué)習(xí)。

          在第13周舉行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,各班首先在班級(jí)內(nèi)組織開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都能積極參加,在班主任組織下,將每一位同學(xué)的作品在教室內(nèi)外進(jìn)行了展示。周四,各班將班內(nèi)3幅優(yōu)秀作品上交到教務(wù)處,教務(wù)處組織評(píng)委進(jìn)行了評(píng)比打分,根據(jù)從高到低的分?jǐn)?shù)取出了各年級(jí)組的前6名,將優(yōu)秀作品展示在校園醒目的'位置上。高年級(jí)手抄報(bào)版面布局美觀大方、構(gòu)思巧妙、內(nèi)容翔實(shí)。其中六年級(jí)104張莉、潘婷同學(xué)編制的《唐宋元明清》,五年級(jí)109班謝薇、李小林、鐘琪苗同學(xué)編撰的《小荷報(bào)》分別取得了第一名和第二名;中年級(jí)讀書(shū)筆記內(nèi)容豐富、感言真切、圖文并茂、獨(dú)具匠心。三年級(jí)115班金飛燕同學(xué),朱媛媛同學(xué)的作品分獲冠軍與亞軍;低年級(jí)書(shū)簽制作充滿(mǎn)童趣、聯(lián)想豐富、制作精美,很有創(chuàng)造性。二年級(jí)119班劉旭鴻同學(xué)、一年級(jí)122班嚴(yán)張帥同學(xué)的作品分獲前二名。縱觀這些優(yōu)秀作品,真正體現(xiàn)了學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的成果,這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們讀書(shū)的熱情,豐富了同學(xué)們的課余生活,開(kāi)拓了同學(xué)們的閱讀空間,增加了同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備,有效地提高了同學(xué)們的人文素養(yǎng)。

          誠(chéng)然,我校的第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)到今天雖然結(jié)束了,但我們相信,同學(xué)們的讀書(shū)熱情已經(jīng)被點(diǎn)燃,并一定會(huì)呈燎原之勢(shì),不斷地繼續(xù)發(fā)展。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞,始終與好書(shū)為伴!

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

          歷時(shí)兩個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我校同學(xué)積極參加讀書(shū)活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),讀整本書(shū)”的滋味,享受到了成功的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們親近書(shū)本,養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

          一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

          結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”、“我讀書(shū),我快樂(lè)”、“與書(shū)同行,滿(mǎn)園書(shū)香”等標(biāo)語(yǔ),各班以“書(shū)香行”為主題辦好一期黑板報(bào),孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),有名人讀書(shū)故事,有讀書(shū)的名言警句,有推薦閱讀的書(shū)目,內(nèi)容豐富多彩,整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。

          二、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望

          1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合,共建“班級(jí)圖書(shū)角”。

          學(xué)校充分開(kāi)放圖書(shū)館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書(shū)。放在課室的圖書(shū)角,供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書(shū)總類(lèi),學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。“眾人拾柴火焰高”,同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書(shū)海,校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

          2、好書(shū)大家分享,共同暢游書(shū)海。

          學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)推薦”活動(dòng),先以班級(jí)為單位,開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng),主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書(shū)的主要內(nèi)容,在好書(shū)推薦會(huì)上,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書(shū)籍。看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心,如此愛(ài)不釋手,我們知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū)。

          3、寫(xiě)好讀書(shū)筆記,提高語(yǔ)文水平。

          寫(xiě)讀書(shū)筆記好處多,它不但能幫助我們記住書(shū)的.內(nèi)容,而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)文水平。因此,學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記,并收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。

          4、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。

          學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作,要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意,并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課,開(kāi)展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,表演形式多樣,學(xué)生參與熱情高漲,本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),聲情并茂,他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)參與,提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、民族精神,形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀,更提高學(xué)生的朗誦水平。

          5、評(píng)學(xué)閱讀之星,激發(fā)閱讀興趣。

          為了進(jìn)一步擴(kuò)大書(shū)香校園建設(shè)成果,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。我們學(xué)校共評(píng)選出18名“讀書(shū)之星”,并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲,向我們展示了他們的讀書(shū)風(fēng)采。

          通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書(shū)為伴,與書(shū)為友,學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū)。但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的事,讀書(shū)應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書(shū)熱情,一如既往地愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū),讀整本的書(shū)。

          現(xiàn)在的獨(dú)生子女,對(duì)漫畫(huà)這樣的另類(lèi)書(shū)籍比較感興趣,如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書(shū),那讀書(shū)的效果肯定不理想。

        我校向?qū)W生推薦的圖書(shū)有以下幾類(lèi):一是教研室推薦背誦的古詩(shī)文。每學(xué)年25首,中高年級(jí)30首,還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字,我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦;二是青島教研室主編的《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。利用閱讀課的時(shí)間由語(yǔ)文老師組織讀;三是學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)。學(xué)期初,班主任統(tǒng)一到圖書(shū)室借閱,每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書(shū)借閱記錄,這一部分書(shū)一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元,老師向?qū)W生推薦圖書(shū)閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元,向

          學(xué)生推薦讀中國(guó)古典四大名著,可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),也可以讀整部書(shū);學(xué)了《丑小鴨》以后,向?qū)W生推薦閱讀《格林童話(huà)》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書(shū),或者是同一主題的不同作者的書(shū),這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本,學(xué)一單元讀一系列,開(kāi)闊了視野,保證了閱讀質(zhì)量。

          三、上好“三課”,指導(dǎo)讀書(shū)方法。

          第一課堂——閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程,納入課表,每周安排一節(jié),由語(yǔ)文老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)下所思所想,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,指導(dǎo)讀書(shū)方法,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第二課堂——讀書(shū)匯報(bào)課。通過(guò)小組討論、共同表演、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)中,走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界,談自己的感受,加深對(duì)作品的理解。第三課堂——親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡,家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等活動(dòng),向家長(zhǎng)宣講讀書(shū)的重要意義,讓家長(zhǎng)明白讀書(shū)能改變?nèi)松牡览恚瑥亩ぐl(fā)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性,同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)參與親子共讀,使家庭、學(xué)校形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

          四、開(kāi)展活動(dòng),保證讀書(shū)成果。

          為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng)。如,講故事比賽、朗讀比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等,另外,我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書(shū)愛(ài)好者”(一年級(jí))、“讀書(shū)小明星”(二年級(jí))、“讀書(shū)小學(xué)士”(三年級(jí))、“讀書(shū)小碩士”(四年級(jí))、“讀書(shū)小博士”(五年級(jí))。這是校內(nèi)的活動(dòng),我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書(shū)”寒假征文活動(dòng),上交學(xué)生征文45篇,教師征文3篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂(lè)作文杯”讀書(shū)征文活動(dòng),評(píng)選上交征文30篇;另外,我校還參加了青島市“十二五”讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書(shū)香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想,提升了品位。

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)13

          有一種說(shuō)法是:你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,交換吃了,各自只吃了一個(gè)蘋(píng)果。但如果你有一本好書(shū),我有一本好書(shū),交換讀了,各自都讀了兩本好書(shū)。正值我校讀書(shū)節(jié)開(kāi)展得火熱之際,為了更好地營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,打造讀書(shū)人的形象,把讀書(shū)節(jié)更進(jìn)一步推向高潮。我校結(jié)合自身的實(shí)際情況,進(jìn)行細(xì)致周密的策劃,于10月底舉辦了大型的“紅領(lǐng)巾書(shū)市”活動(dòng)。

          下午兩點(diǎn)整,隨著學(xué)生們的一陣歡呼聲,z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書(shū)市”隆重開(kāi)張了。頭戴博士帽的兩只小老虎威然站在大門(mén)兩側(cè),它們?cè)诒虮蛴卸Y地歡迎客人們的到來(lái)。教學(xué)樓上懸掛著大紅條幅“創(chuàng)建書(shū)香校園,感悟快樂(lè)讀書(shū)”,為“書(shū)市”增添了幾分濃濃的書(shū)香。操場(chǎng)上鑼鼓喧天,彩旗飄揚(yáng)更給“書(shū)市”披上了節(jié)日的盛裝。六塊展板一字兒擺開(kāi),展現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴的景象。一塊展板體現(xiàn)一個(gè)主題,一個(gè)主題代表一個(gè)班級(jí)的力量,一股力量托起了一片希望。六個(gè)年級(jí)六塊展板,六塊展板六片陽(yáng)光,六片陽(yáng)光表達(dá)了二千多名學(xué)生讀書(shū)的熱望。別忙再向前走,出現(xiàn)在眼前是同學(xué)們精心制作的書(shū)簽、封面、書(shū)本,琳瑯滿(mǎn)目的手工作品,讓你眼前一亮。一張張小小的借書(shū)卡承載著同學(xué)們閱讀的渴望,一個(gè)個(gè)別致獨(dú)特的封面展示了同學(xué)們過(guò)人的智慧,一本本精美的小書(shū)架起了同學(xué)們成功的橋梁。

          書(shū)市上最強(qiáng)眼的是一個(gè)個(gè)象模象樣的書(shū)屋!靶膭(dòng)書(shū)苑”、“文學(xué)齋屋” “書(shū)蟲(chóng)閣”吸引了大批的仁人志士;“文學(xué)書(shū)社”、“完美書(shū)屋”、“軒墨齋”的門(mén)前,車(chē)水馬龍、人山人海;“誠(chéng)信高于價(jià)格”、“好書(shū)不貴,買(mǎi)一送一”更是讓人蜂擁而至、水泄不通。雖然書(shū)市開(kāi)得是熱鬧非凡,但從現(xiàn)場(chǎng)看,仍是一片井然有序。每班學(xué)生分成兩批,一批蹲點(diǎn)本班“守株待兔”變成看守?cái)偽坏馁u(mài)主;一批外出“主動(dòng)出擊”成了尋覓好書(shū)的買(mǎi)主。班主任全部到位,關(guān)注活動(dòng)秩序和交換的有效性,隨時(shí)調(diào)整學(xué)生之間可能產(chǎn)生的交易糾紛。

          大隊(duì)部配合政教處調(diào)控整個(gè)書(shū)市的秩序,法制辦時(shí)刻警惕一切可能發(fā)生的安全隱患。學(xué)生以自己的書(shū)桌為柜臺(tái),柜上各類(lèi)書(shū)籍?dāng)[放整齊并且明碼標(biāo)價(jià):一元區(qū)、三元區(qū)、五元區(qū),還有非賣(mài)品僅供傳閱。顧客可根據(jù)自己的情況自由選擇。“小小書(shū)屋,微笑待客”、“走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)”、“這里有經(jīng)典的圖書(shū),這里有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”……五花八門(mén)的宣傳廣告和招攬顧客的叫賣(mài)聲,令人蠢蠢欲動(dòng)。同學(xué)們?cè)诟靼嗟臅?shū)攤前流連、涌動(dòng),喇叭里還不時(shí)公布各班的交易金額來(lái)推波助瀾。一時(shí)間,叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏;歡笑聲、叫好聲不絕于耳。如火如荼的.書(shū)市迎來(lái)了全市二十一個(gè)縣市區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),新穎、獨(dú)特的書(shū)市令各位領(lǐng)導(dǎo)耳目一新,領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楹⒆觽兘承莫?dú)運(yùn)的手工制作豎起了大拇指,被孩子們對(duì)書(shū)的特殊熱情所感染,情不自禁地發(fā)出了嘖嘖贊嘆,領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)場(chǎng)就給予了高度的評(píng)價(jià),充分肯定z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書(shū)市”舉辦的成功,并提出“學(xué)z小學(xué),趕z讀書(shū)”的響亮口號(hào)。

          通過(guò)本次活動(dòng),不僅讓學(xué)生和他人一起分享了讀書(shū)的快樂(lè),而且鍛煉和提高了學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力,初步培養(yǎng)了孩子們的商品意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦,在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)出了恬靜的讀書(shū)環(huán)境、營(yíng)造出了濃厚的讀書(shū)氛圍。更讓人欣慰的是,我們?cè)谂c學(xué)生交流書(shū)市感受時(shí),有些學(xué)生說(shuō)他們從此也知道了父母掙錢(qián)養(yǎng)家糊口是多么的艱辛,同時(shí)我們的書(shū)市活動(dòng)又塑造了學(xué)生一顆顆感恩的心。總之,“紅領(lǐng)巾書(shū)市”以它獨(dú)特的方式,掀起了z小學(xué)讀書(shū)的熱潮,以它獨(dú)特的魅力塑造z小學(xué)讀書(shū)的靈魂。

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)14

          本學(xué)期,我們按縣教育局文件精神開(kāi)展科普閱讀,拓寬學(xué)生視野,提高科學(xué)素養(yǎng),弘揚(yáng)科學(xué)精神,促進(jìn)科技知識(shí)的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書(shū)節(jié)上,我們把“閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活”作為活動(dòng)的主題,活動(dòng)中,我們學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓孩子親近科普讀物,喜愛(ài)科普讀物,逐漸形成通過(guò)科普讀物的閱讀,讓學(xué)生的敏感心靈和獨(dú)創(chuàng)精神,與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。

          我們通過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣,通過(guò)閱讀科普讀物,使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理,不再是遙不可及的概念符號(hào)。讓科普閱讀為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!

          本屆讀書(shū)節(jié)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和書(shū)香校園的營(yíng)造,都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書(shū)工作,現(xiàn)將本屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)如下:

          一、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

          根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神,我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們迅速在全班開(kāi)展了“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作:要求各班級(jí)召開(kāi)一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí),讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、畫(huà)廊等充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香。通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、合理安排,讓讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有序開(kāi)展。

          1、啟動(dòng)儀式

          在我校的第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上,王能兵校長(zhǎng)圍繞“閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話(huà),要求全體師生多讀科普讀物,低碳生活從小事做起,從現(xiàn)在做起。接著我校教師代表姜玉青老師和學(xué)生代表分別講話(huà)向全體師生發(fā)出“閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活”的倡議書(shū)。

          2、“問(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)”,在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后,我們開(kāi)展了千人簽字儀式活動(dòng),讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的.名字或讀書(shū)的名言。

          3、讀書(shū)節(jié)的第三項(xiàng),我們要求各中隊(duì)開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。其中一(1)班席月菊老師對(duì)科普知識(shí)簡(jiǎn)單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽(tīng)的聚精會(huì)神,在教室里不時(shí)傳來(lái)開(kāi)心的笑聲。四(4)嚴(yán)紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤……總之,在交流中,科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中,在知識(shí)的碰撞中,讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,要從現(xiàn)在做起。

          4、為了讓真正走進(jìn)科普知識(shí),為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活,我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),手抄報(bào)比賽活動(dòng)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng)。

          這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束,但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆。今后,我們要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話(huà),與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們?cè)陂喿x科普讀物的過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,讓學(xué)生做一個(gè)真正的低碳生活倡導(dǎo)者。同時(shí)在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

          與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

          讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié):

          同學(xué)們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了各式各樣的讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們與大師對(duì)話(huà),與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵(lì)自己前行。校園里書(shū)香彌漫,同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們具體開(kāi)展的活動(dòng)有:

          一、選定一本好書(shū),細(xì)細(xì)品讀參考了語(yǔ)文老師的意見(jiàn)以后,每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書(shū),由圖書(shū)管理員從圖書(shū)館借閱,或者學(xué)生自己去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。要求同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)下自己的閱讀感受。

          二、召開(kāi)主題班會(huì),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣在4月12日第七周的主題班會(huì)上,我們開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響最大的一本書(shū)”、“講一講你與書(shū)之間的故事”,“演一演書(shū)中的經(jīng)典橋段”,“分享你的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”,“討論讀書(shū)中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。

          三、靜心讀書(shū)我們深知“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,是人類(lèi)的精神食糧,是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最?lèi)芤獾男蓍e方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫(xiě)字讀報(bào)課的時(shí)間,讓學(xué)生潛心閱讀。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜。

          四、手抄報(bào)讀書(shū)節(jié)期間(4月底),我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書(shū)小報(bào),最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào),參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng),參評(píng)的學(xué)生有:徐xx。手抄報(bào)內(nèi)容豐富,有學(xué)生摘錄的名言名句,有學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)感悟,有精美的繪畫(huà),充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。

          五、演講比賽結(jié)合本!案卸.理想”的特色,學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙,賴(lài)金龍與雷勇杰代表班級(jí)參加這次比賽。《人生路漫漫,感謝有你相伴》,《沉浸在書(shū)香里的日子》,充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解。

          六、黑板報(bào)五月中旬,本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力,精心設(shè)計(jì)了一期以“以書(shū)為友、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),我們將板報(bào)的題目命名為《快樂(lè)閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色,最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名。

          七、將讀書(shū)進(jìn)行到底蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書(shū)好。我們希望通過(guò)這一系列的活動(dòng),讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書(shū),不斷成長(zhǎng),不斷完善自己。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將閉幕,但是我相信,我們對(duì)讀書(shū)的熱情不會(huì)就此減滅,只有站在巨人的肩膀上,我們才能看得更遠(yuǎn),走得更遠(yuǎn)!一生一世,將讀書(shū)進(jìn)行到底。

        讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)15

          1、精心研讀青島市“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程中20推薦的必讀書(shū)籍,努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)不在多而在精,認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍,特別是讀書(shū)工程中20重點(diǎn)研讀書(shū)目。既要讀教育教學(xué)專(zhuān)著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的`文學(xué)作品,既要讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍,也要讀理論類(lèi)書(shū)籍。

          2、加強(qiáng)校圖書(shū)室的建設(shè)管理,學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室無(wú)條件向師生開(kāi)放,充分發(fā)揮其作用,使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。

          3、認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),讀書(shū)筆記不在多而在思,不以追求花俏、工整為目的,使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

          4、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示,如讀書(shū)沙龍等;組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng),組織“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰,認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng),由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

          5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),不斷深化“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng),營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各班要及時(shí)擬訂本班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng)。

          6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

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