棋藝大賽活動(dòng)總結(jié)（通用11篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的棋藝大賽活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇1
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛(ài)好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日?qǐng)A滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場(chǎng)更是人山人海，斗志昂揚(yáng)。由此看來(lái)，同學(xué)們的參賽意識(shí)還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號(hào)選擇對(duì)手的方式，公平公正；對(duì)于活動(dòng)規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因?yàn)楸荣愡x手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來(lái)了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過(guò)程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因?yàn)檩敹顺�，極少數(shù)同學(xué)由于對(duì)手實(shí)力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵(lì)選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因?yàn)檩敹^續(xù)，很多參賽者遇到實(shí)力強(qiáng)的對(duì)手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂(lè)觀的情緒學(xué)習(xí)對(duì)方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
為了鼓勵(lì)參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設(shè)置了一、二、三等獎(jiǎng)。一則為了感謝選手對(duì)此次活動(dòng)的支持和參與，二則，為了鼓勵(lì)選手不應(yīng)比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
（1）增進(jìn)了校園對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)通過(guò)積極參加此次棋類大賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對(duì)傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時(shí)增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設(shè)得到了更深層次的發(fā)展。
�。�2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會(huì)友，結(jié)實(shí)了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，促使我院棋類文化發(fā)展。
�。�3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也驗(yàn)證了學(xué)生干事的工作能力以及10級(jí)學(xué)生會(huì)新成員的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也為下次開(kāi)展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級(jí)第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結(jié)果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒(méi)有白流，努力沒(méi)有白付出，我們要為以后壯大隊(duì)伍，吸納更多的選手，多多組織活動(dòng)，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣。
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇2
為了讓大學(xué)校園生活多姿多彩，在吉林大學(xué)珠海學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的幫助下，以及贊助商樂(lè)聚軒餐中西餐廳的支持下，我院瀚軒棋社舉辦了一年一度的校園棋藝大賽。本次活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且促進(jìn)了棋社各位會(huì)員甚至全院學(xué)生之間的棋藝交流，讓更多的學(xué)生了解棋類的文化知識(shí)。同時(shí)，也提高了我社在全院的知名度。為本次活動(dòng)的舉行，我社作了充分的準(zhǔn)備。
在活動(dòng)前夕，經(jīng)過(guò)我社在校園里的大力宣傳，許多同學(xué)都踴躍地報(bào)名參加，場(chǎng)面十分熱鬧。在初賽中，各部門(mén)相互協(xié)調(diào)，由宣傳部繪制主題板報(bào)裝飾賽場(chǎng)，組織部以及棋訓(xùn)部擺放桌椅布置賽場(chǎng)，秘書(shū)處為參賽者進(jìn)行簽到工作，各位工作人員都積極認(rèn)真地完成分配的工作。比賽本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行著，氣氛十分活躍。在決賽中，工作人員攜帶足夠的棋具到達(dá)贊助商處進(jìn)行比賽，商家盛情款待，比賽激烈進(jìn)行。最后，由秘書(shū)處為各位獲勝者進(jìn)行頒獎(jiǎng)并宣布校園棋藝大賽圓滿成功。
從總體上看，在各部門(mén)的共同努力下，活動(dòng)取得順利地進(jìn)展，但在某些方面仍然存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)如下：
�、刨悎�(chǎng)布置人手不足，工作相對(duì)滯后，部分參賽者簽到后無(wú)法進(jìn)入賽場(chǎng)等候；
�、仆ㄖt到的參賽者時(shí)，沒(méi)有與對(duì)方說(shuō)明最后時(shí)限，逾期不到者則視為棄權(quán)，導(dǎo)致局部比賽相對(duì)停滯；
�、歉�(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的安排及比賽規(guī)則的制定存在一些不公平處，例如，象棋比賽對(duì)手安排有些不公平；五子棋比賽規(guī)則有些不一致；
�、缺荣悤r(shí)間控制有些不足，導(dǎo)致頒獎(jiǎng)典禮有些倉(cāng)促；
雖然這些不足并沒(méi)有給整個(gè)活動(dòng)帶來(lái)太大的影響，但是，我們會(huì)以此為誡，在今后的活動(dòng)中更周全考慮事情，力爭(zhēng)做到更好、更有聲有色，激起更多參與者的熱情。這次活動(dòng)舉辦得相對(duì)令人滿意，是一個(gè)很不錯(cuò)的活動(dòng)。我們會(huì)再接再厲，盡力把今后的活動(dòng)越辦越精彩。
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇3
重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院第x屆科技文化藝術(shù)節(jié)終于在12月份正式拉開(kāi)序幕，為了豐富學(xué)生課余生活，提高同學(xué)們業(yè)余生活的質(zhì)量，也為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)承辦了由院團(tuán)委主辦的第五屆棋藝大賽，管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部與體育部聯(lián)合承辦這次棋藝大賽。通過(guò)這樣的活動(dòng)使更多的又共同愛(ài)好棋類的同學(xué)走到一起，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解。在院團(tuán)委及管理系團(tuán)總支的老師指導(dǎo)下，順利完成，現(xiàn)將活動(dòng)工作總結(jié)如下：
1.本次棋藝大賽，我們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好活動(dòng)策劃，總結(jié)前幾次的活動(dòng)教訓(xùn)，經(jīng)過(guò)多次討論并請(qǐng)教社團(tuán)聯(lián)合會(huì)棋藝社副社長(zhǎng)，對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)和即將出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和制定解決方案。
2.在棋藝大賽開(kāi)始前，我們召開(kāi)全體裁判員、統(tǒng)計(jì)員，和現(xiàn)場(chǎng)工作人員大會(huì)，討論本次大賽會(huì)遇到的問(wèn)題，裁判員的工作職責(zé)，比賽期間的工作安排。事先我們查找了四種祺類的相關(guān)規(guī)則，會(huì)上又請(qǐng)棋藝社社長(zhǎng)仔細(xì)講解四種棋的比賽規(guī)則，參賽棋類有象棋、圍棋、五子棋、跳棋。通過(guò)預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三層次的選拔。分配好每場(chǎng)比賽的工作，并做好記錄。最后安排棋藝大賽會(huì)場(chǎng)的布置工作。
3.總結(jié)本次大賽，首先，活動(dòng)前期的籌劃安排工作，有許多應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，前期宣傳應(yīng)當(dāng)注意，力爭(zhēng)讓全院每個(gè)人了解活動(dòng)，使大家都參與進(jìn)來(lái)。比賽前期，11月29日12月13日，在三教、一教、二食堂、四食堂分別設(shè)立了四處報(bào)名點(diǎn)，其次，靈活應(yīng)用策劃書(shū)，不可以全部按照策劃書(shū)上的來(lái)搞，畢竟策劃書(shū)不能全面的考慮到實(shí)際的每一種情況，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用。最后，本次比賽在決賽在跳棋決賽中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，由于裁判的疏忽造成比賽過(guò)程混亂，我們及時(shí)解決，比賽順利結(jié)束。我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一屆比賽辦的更好。
4.本次比賽順利結(jié)束，但在比賽的過(guò)程中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，第一，比賽裁判沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)棋類的比賽規(guī)則，從中出現(xiàn)了規(guī)則不清楚，比賽不公正。第二，比賽現(xiàn)場(chǎng)混亂，參賽的同學(xué)與裁判混作一團(tuán)，沒(méi)有有序的進(jìn)行，浪費(fèi)了不少時(shí)間。第三，宣傳太少，沒(méi)有在同學(xué)中產(chǎn)生一定的影響力。下一次希望可以做好宣傳，擴(kuò)大影響力。
5.本次棋藝大賽順利結(jié)束，存在的問(wèn)題不可忽視，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，從此次活動(dòng)中我們認(rèn)識(shí)到：
1.前期準(zhǔn)備要充分全面，宣傳一定要做到位。
2.引導(dǎo)干事端正工作態(tài)度，靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
3.各部門(mén)，各干部加強(qiáng)溝通，交流意見(jiàn)。
4.總結(jié)出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題，想辦法克服，得出經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到下次活動(dòng)中去。
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇4
5月12日-5月23日，我系組織部在第一校區(qū)組織了一場(chǎng)新生棋藝對(duì)抗賽，這次活動(dòng)的目的是正確引導(dǎo)大一新生向著積極、勤奮、好學(xué)的一面發(fā)展，豐富他們的課余生活，同時(shí)選拔我系博弈方面優(yōu)秀選手。
為了讓這次棋藝賽的順利進(jìn)行，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們部的干事做了充分的準(zhǔn)備。我們部以海報(bào)宣傳的形式號(hào)召第一校區(qū)大一新生踴躍報(bào)名，又積極聯(lián)系比賽場(chǎng)地以及參賽工具象棋、圍棋等。比賽當(dāng)天清早，我們青年志愿者部干事早早到場(chǎng)，布置場(chǎng)地以確保比賽順利進(jìn)行，各位干事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，賽前準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有條不紊。
預(yù)賽采用的是淘汰賽，從眾多的報(bào)名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開(kāi)始，選手們都急不可奈了，有很多同學(xué)都是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，一試身手。上午八點(diǎn)比賽正式開(kāi)始，選手們冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波濤洶涌，賽場(chǎng)里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過(guò)這次活動(dòng)，既豐富了大一新生的課余生活，又加強(qiáng)了各班之間的聯(lián)系，同時(shí)還提高了新干事的辦事能力，今后我們還會(huì)舉行更多的活動(dòng)，使大學(xué)生活變得更加繽紛多彩。同時(shí)，豐富了我系課余活動(dòng)，使他們的大學(xué)生活過(guò)得更加有意義，也為喚起更多的人加入我們組織部的隊(duì)伍。
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇5
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，促進(jìn)棋類愛(ài)好者之間的交流在這12月，五子棋社團(tuán)開(kāi)展了“五子棋”大賽，這次比賽學(xué)生的積極性極高。
在比賽時(shí)，值得我們欣喜的是本次參加比賽的選手中有的同學(xué)越挫越勇、有的同學(xué)比賽是潛力很大、有的同學(xué)比賽時(shí)虛心求教？？真正展現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二的風(fēng)格。
同學(xué)們的參賽意識(shí)還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號(hào)選擇對(duì)手的方式，公平公正；對(duì)于活動(dòng)規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因?yàn)楸荣愡x手很多，參賽選手們有的還帶來(lái)了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過(guò)程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因?yàn)檩敹顺觯瑯O少數(shù)同學(xué)由于對(duì)手實(shí)力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵(lì)選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因?yàn)檩敹^續(xù)，很多參賽者遇到實(shí)力強(qiáng)的對(duì)手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂(lè)觀的情緒學(xué)習(xí)對(duì)方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
這次活動(dòng)的開(kāi)展很成功，也提示著我們開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富了，讓參賽者真正有所收獲在下棋過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣。
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇6
為了豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌。同時(shí)提供給我校象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，20xx年4月22號(hào)我們化學(xué)化工學(xué)院學(xué)習(xí)部舉辦了這次比賽。通過(guò)這次比賽，加強(qiáng)了象棋愛(ài)好者間的交流，增進(jìn)了友誼。有利于同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝。
本次比賽我們象棋協(xié)會(huì)作了大量的準(zhǔn)備工作。比賽前，我們協(xié)會(huì)撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)、準(zhǔn)備比賽場(chǎng)地等等一些前期準(zhǔn)備。全院的象棋愛(ài)好者也積極的投入進(jìn)來(lái)，踴躍的報(bào)名。
比賽采取淘汰制。勝者進(jìn)，敗者退。一共36人參加比賽。采取隨機(jī)抽簽的方式?jīng)Q定誰(shuí)與誰(shuí)對(duì)決。選手們?cè)谀莻�(gè)小小的棋盤(pán)上斗智斗勇，針?shù)h相對(duì)，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè)為目的，友誼第一，比賽第二，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)效果較好，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們棋藝得到提高和進(jìn)步，是一次舉辦比較成功的活動(dòng)。對(duì)于我們協(xié)會(huì)來(lái)說(shuō)這是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，也是一次對(duì)自己不足的清醒認(rèn)識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng)我們得到了如下經(jīng)驗(yàn)：
1.本次比賽在比賽前做到了學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在賽前準(zhǔn)備和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。
2.在服務(wù)方面，我們學(xué)習(xí)部全體成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做了好這方面工作。
3.比賽中，我們部門(mén)每一個(gè)人比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。
4.本次比賽的舉辦吸引了我們學(xué)院許多的象棋愛(ài)好者，提高了我們部門(mén)乃至學(xué)生會(huì)在學(xué)生群體中的影響。以后活動(dòng)應(yīng)該避免的不足：
1.在比賽時(shí)間上沒(méi)有做好安排，以致一部分同學(xué)因時(shí)間沖突未能參賽。
2.比賽的組織和宣傳上，應(yīng)注意擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，以讓更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，提高比賽的關(guān)注度和觀賞度。
盡管比賽時(shí)間非常短暫，但由于我們部門(mén)對(duì)于此次比賽持積極向上的態(tài)度，使得我們對(duì)于比賽充滿了熱情和激情。我相信此次象棋比賽一定給我們學(xué)院每位參賽選手留下了深刻而又美好的回憶！
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝老師的大力支持，感謝象棋愛(ài)好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個(gè)部門(mén)的鼎力合作！
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇7
活動(dòng)對(duì)象：
全體社區(qū)教職工和學(xué)員
活動(dòng)時(shí)間：
3月25日——4月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)學(xué)校文體活動(dòng)室
活動(dòng)要求：
選手要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
活動(dòng)具體內(nèi)容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。比賽過(guò)程中，由社區(qū)學(xué)校老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學(xué)校學(xué)員觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他社區(qū)學(xué)員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。
活動(dòng)反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè)為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。
�。�1）本次
比賽在比賽前做到社區(qū)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的.工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。
（2）在服務(wù)方面，社區(qū)學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
�。�3）在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。
教訓(xùn)部分：
�。�1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒(méi)有做出細(xì)致的說(shuō)明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。
（2）在比賽時(shí)間上沒(méi)有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分學(xué)員應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。 象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。
為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，在校長(zhǎng)室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過(guò)本次活動(dòng)，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強(qiáng)了對(duì)中華民族文化的了解與熱愛(ài)，在棋藝對(duì)決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時(shí)也讓更多的學(xué)生領(lǐng)略國(guó)粹的無(wú)窮魅力。
在比賽過(guò)程中，我們各班級(jí)同學(xué)之間相互關(guān)愛(ài)、相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)了友誼，增進(jìn)了感情。在各部門(mén)的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒(méi)有大聲的嚷嚷，選手們?cè)谀莻�(gè)小小的棋盤(pán)上斗智斗勇，針?shù)h相對(duì)，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂(lè)趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來(lái)參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品！
通過(guò)本次活動(dòng)我們得到了如下經(jīng)驗(yàn)：
1、本次象棋比賽活動(dòng)計(jì)劃周密，比賽賽制、流程清晰，在比賽期間能夠有條不紊的進(jìn)行，使得比賽能夠流暢、有序的進(jìn)行。這就提示了我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱徒M織活動(dòng)中，一定要提前做好工作計(jì)劃和工作安排，以免出現(xiàn)突發(fā)事件不知如何應(yīng)對(duì)，或者比賽不能按計(jì)劃進(jìn)行，延誤比賽進(jìn)度以及耽誤參賽選手的時(shí)間等事件的發(fā)生；
2、本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當(dāng)天會(huì)
場(chǎng)秩序井然，沒(méi)有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過(guò)程中，參賽選手們能夠保持會(huì)場(chǎng)安靜，很好的維持了場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律。
3、比賽中，組織人員的比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)抽簽和維持場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場(chǎng)內(nèi)秩序；擺棋和計(jì)時(shí)的人員也能夠相互配合好，順利的`將此次比賽進(jìn)行下去。
以后活動(dòng)應(yīng)該避免的不足：
1、參賽選手?jǐn)?shù)目還是不足，沒(méi)有達(dá)到全校全員參與的程度，在以后的活動(dòng)中要設(shè)法加以改進(jìn)，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來(lái)，體會(huì)其中的樂(lè)趣。
2、比賽的獎(jiǎng)品形式過(guò)于單一，以后的活動(dòng)中準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品應(yīng)該是價(jià)值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學(xué)對(duì)比賽充滿期待，同時(shí)也能吸引更多的同學(xué)來(lái)關(guān)注本場(chǎng)比賽。
最后通過(guò)此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個(gè)比賽段，分別評(píng)出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶！
以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項(xiàng)國(guó)粹的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)校文體活動(dòng)的再繁榮。
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇8
一、活動(dòng)目的
棋類游戲是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。象棋活動(dòng)有助于同學(xué)們的智力開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)和促進(jìn)邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。同時(shí)又能培養(yǎng)我們頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
二、活動(dòng)安排
1.承辦班級(jí)：高一（22）班、高一(23)班
2.主要負(fù)責(zé)人：徐韶陽(yáng)，嚴(yán)琦棟
3.安全負(fù)責(zé)：倪建平、張中陽(yáng)
4.比賽時(shí)間：10月30日上午8:00—11:00
5.活動(dòng)地點(diǎn)：一（22）、一（23）教室
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.比賽流程
A.選手進(jìn)場(chǎng)后主持人宣布比賽開(kāi)始，兩人組合，自由對(duì)弈，勝者進(jìn)局，輸者淘汰。三輪淘汰后，象棋（22）班三人勝出，（23）班兩人勝出；圍棋共兩人勝出。
B.決賽
1圍棋兩人直接對(duì)弈,
2象棋五人，一人輪空，其余四人對(duì)決，最終決出五人名次
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
象棋：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)3名
圍棋：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名
3.參賽人員名單
圍棋：何筱資 張秋辰 鄭源海 李明熙 劉書(shū)源
象棋：董 銘 楊東浩 買(mǎi)天仁 李成玉 王 宇 劉雨龍
陸柯杰 閆偉康 朱汭泉 殷浩博 徐墩蒙 包明杰
高言龍 李貴星 張凌瑋 張華雨 劉言志 陳惠凱
徐 騰 呂浩宇 符孝萌 趙璽文 符文軒 楊雨龍
門(mén)嘉祺 宋浩明 李 錚 李雁冰
4.獲獎(jiǎng)名單
象棋：一等獎(jiǎng)：劉雨龍
二等獎(jiǎng)：李錚
三等獎(jiǎng)：楊東浩、李雁冰、買(mǎi)天仁
圍棋：一等獎(jiǎng)：張秋辰
二等獎(jiǎng)：鄭源海
四、活動(dòng)感悟
在本次比賽中，每一位選手都竭盡全力，積極備賽，在他們身上有著不怕輸不服輸?shù)木�，也有一種臨場(chǎng)不懼、冷靜沉著的心態(tài)，還有一種顧全大局、見(jiàn)仁見(jiàn)智的氣勢(shì)。他們是南中的驕傲！
特特別感謝： 學(xué)校以及年級(jí)主任的大力支持，和所有參賽人員的充分發(fā)揮！為本次棋類比賽畫(huà)上完美句號(hào)！
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇9
為了給系里選拔人才，我班特于11月15日在班級(jí)舉行了象棋五子棋大賽。
或許由于這是我們班第一次自己組織舉行這種全班性活動(dòng)，所以各方面都略顯不足，存在許多問(wèn)題。具體如下：
狀況一：現(xiàn)場(chǎng)過(guò)于冷清，由于缺少宣傳委員很好的宣傳，加之組織委員沒(méi)有積極組織同學(xué)前來(lái)觀看比賽，致使現(xiàn)場(chǎng)除了評(píng)分人員與選手沒(méi)有觀眾，達(dá)不到舉辦活動(dòng)的意義。
解決方案：團(tuán)支書(shū)應(yīng)在活動(dòng)前督促宣傳委員進(jìn)行有效宣傳，兵同志組織委員于事前組織同學(xué)前來(lái)觀看比賽。同學(xué)們積極參與才是班級(jí)舉辦活動(dòng)的前提。
狀況二：不少選手臨陣缺席導(dǎo)致比賽規(guī)則變化不定。給活動(dòng)組織者和選手都造成了困擾。
解決方案：活動(dòng)組織者應(yīng)在活動(dòng)前向選手明確比賽規(guī)則，報(bào)名就要準(zhǔn)時(shí)參加，如果實(shí)在有特殊情況應(yīng)在活動(dòng)前半小時(shí)通知到活動(dòng)策劃人，否則要在班里點(diǎn)名批評(píng)。
狀況三：同學(xué)對(duì)比賽的觀念沒(méi)達(dá)到，很多選手抱著無(wú)所謂的態(tài)度，導(dǎo)致比賽后半程舉步維艱。
解決方案：宣傳委員應(yīng)認(rèn)真宣傳活動(dòng)的目的意義，或出一期特色板報(bào)進(jìn)行宣傳，調(diào)動(dòng)大家的參有欲與熱情，這樣活動(dòng)才有意義。
有問(wèn)題我們不怕，我們相信只要我們積極總結(jié)好每一次活動(dòng)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們班的活動(dòng)一定可以越辦越好。雖然此次活動(dòng)舉辦得不盡如人意，但凝聚著大家的心血，讓同學(xué)們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)也意識(shí)到生活中“穩(wěn)重”的重要性。一場(chǎng)活動(dòng)下來(lái)，我們筋疲力盡卻又樂(lè)在其中。這次活動(dòng)既是一個(gè)開(kāi)始，也是一次嘗試，我們從中獲益匪淺。
再次回首這此活動(dòng)，悲喜交織。今后，我們?nèi)詴?huì)一如既往的堅(jiān)持著，爭(zhēng)取把我們班的活動(dòng)越辦越好。
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇10
棋類活動(dòng)是開(kāi)發(fā)人們智力，培養(yǎng)成才的一項(xiàng)有益的活動(dòng)，列寧稱下棋為智慧的體操。前蘇聯(lián)著名的一位教育學(xué)家認(rèn)為：不借住于對(duì)弈，難以充分發(fā)揮開(kāi)掘孩子的智能、天賦和記憶力。實(shí)踐證明，棋藝活動(dòng)對(duì)學(xué)生智力發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用，通過(guò)下棋學(xué)生的邏輯思維能力和記憶力和分析能力明顯增前了。
我校在努力實(shí)現(xiàn)校有特色，教有特點(diǎn)，學(xué)有所長(zhǎng)的辦學(xué)方向指導(dǎo)下，通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大國(guó)際象棋的影響。在國(guó)際象棋活動(dòng)中，我們注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。因?yàn)閷W(xué)生的成材，僅有良好的智力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。聰明的學(xué)生只能說(shuō)成才的條件好一點(diǎn)，但是，不是重要條件。下棋即使一項(xiàng)治理運(yùn)動(dòng)又是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)，要求棋手既要有良好的棋藝水平，有要有強(qiáng)烈的取勝欲望、良好的心理素質(zhì)和百折不撓的意志品質(zhì)。所以說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生下棋既可以開(kāi)放智力，更可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和自信心。
這學(xué)期我班組織了全班性的國(guó)際象棋比賽，以宿舍為單位分階段比賽活動(dòng)。第一階段：在宿舍中競(jìng)賽出優(yōu)勝者。第二階段把每個(gè)宿舍的優(yōu)勝者參加班級(jí)比賽。對(duì)優(yōu)勝者給與鼓勵(lì)和報(bào)道，促進(jìn)他的積極性。參與率達(dá)到98％，效果很好。同時(shí)，我們還組織班級(jí)與班級(jí)國(guó)際象棋比賽，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為更好的普及國(guó)際象棋打下良好的基礎(chǔ)。整體水平較前期有了很大的提高。很多學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié) 篇11
五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
在這學(xué)期的教學(xué)中，做到了以下幾點(diǎn)：
1、 使學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和良好的棋德意識(shí)。學(xué)會(huì)參加家庭、學(xué)校及社會(huì)上組織的各種比賽的方法和注意事項(xiàng)，比賽中“勝不驕敗不餒”，提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、 通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學(xué)為載體，努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能力的提高，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)享受下棋的樂(lè)趣，培養(yǎng)積極的人生體驗(yàn)，樂(lè)觀地對(duì)待人生。
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