自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。下面是語文迷小編整理的2016年鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)，希望對大家有所幫助!

　　【2016年鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)1】

　　建設(shè)鄉(xiāng)村學校少年宮，是為了促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用鄉(xiāng)村學�，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)留守兒童廣泛的興趣和愛好，滿足留守兒童的課外需求，使留守兒童快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展。沅古坪中心校少年宮從開始籌辦到投入使用即將一年�，F(xiàn)將我校少年宮建設(shè)及活動開展情況總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　我校地處永定區(qū)東南邊陲，離市區(qū)50公里。學校占地面積22471平方米，校舍建筑面積8548平方米。現(xiàn)有學生755人，(其中寄宿生573人，走讀生182人)，18個教學班。由于地理位置的原因，我校學生覆蓋面大，服務半徑超過5千米，學生分別來自沅古坪鎮(zhèn)、謝家埡鄉(xiāng)、王家坪鎮(zhèn)、雙溪橋鄉(xiāng)的34個行政村。

　　我校鄉(xiāng)村學校少年宮于20xx年3月開始籌辦，在市、區(qū)文明辦及區(qū)教育局的大力支持下，5月啟動建設(shè)，9月基本完工并投入使用，總投資達20多萬元。

　　二、具體工作開展情況

　　1、加強組織領(lǐng)導，建立健全組織

　　20xx年3月，我校被確立為鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)項目。我們迅速成立了籌備小組，多次召開班子成員會，專題研討少年宮建設(shè)具體事宜。成立了校長、副校長任正、副主任，少先隊輔導員為少年宮聯(lián)絡員的管理辦公室,指導、協(xié)調(diào)少年宮的創(chuàng)建工作，確保了各種活動的順利開展。并通過“走出去”的形式，培訓少年宮輔導老師達11人次。利用暑假，籌備、建設(shè)了各興趣活動小組。

　　2、因地制宜，優(yōu)化辦宮條件

　　20xx年5月，我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)正式啟動，暑假期間修繕了圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、棋藝室、乒乓球室、經(jīng)典誦讀室，使室內(nèi)活動總面積達400多平方米。對室外活動場地進行硬化，整修了跳高、跳遠沙坑，安裝了平梯、單雙杠等體育設(shè)施。

　　3、完善制度建設(shè)，確保規(guī)范運行

　　我們著眼于科學發(fā)展、長遠發(fā)展，探索形成一整套行之有效的體制、機制，鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)充分體現(xiàn)“四性”：一是公益性，即全部免費為農(nóng)村孩子提供場所和設(shè)施，免費施教，面向所有在校學生;二是基礎(chǔ)性，即通過開展各項生動活潑、健康有益的活動，對廣大農(nóng)村少年兒童進行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教育，加強基本技能的培養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì);三是實效性，即主要依托少年宮現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，實現(xiàn)長效運行;四是發(fā)展性，即讓孩子們根據(jù)自身特點及興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優(yōu)勢項目。為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序，確保各活動室正常運作，學校制定了各活動室的管理制度及教師職責，進一步激發(fā)了輔導教師的工作積極性。

　　4、整合師資隊伍，活動有序開展

　　我�，F(xiàn)有在職在崗教師49人，學歷達標100%，少年宮輔導教師為學校任課教師，無專職少年宮教師。因此，我們根據(jù)教師特長，開設(shè)各種興趣活動小組。如：美術(shù)、書法、琴藝、棋藝、籃球、羽毛球、乒乓球、舞蹈、合唱、經(jīng)典誦讀、信息技術(shù)、鼓號、高花燈等13個興趣活動小組。為了讓學生有效練習鼓號的技巧，我們聘請了退休教師全建生、龔月秋老師來校做兼職輔導員。在20xx年秋季運動會的開幕式上，鼓號興趣小組的學員身著艷妝，在上街游行的過程中展現(xiàn)了他們的風采;為了挖掘民間瑰寶，我們聘請民間藝人來校傳授高花燈的舞技，在官坪中學舉行的“張家界市少年宮啟動儀式”上，我校的高花燈興趣小組，做了匯報表演，受到社會各界的好評。

　　4、廣泛宣傳、營造氛圍

　　我們的做法是：

　　(1)、在創(chuàng)建鄉(xiāng)村學校少年宮工作伊始，我們充分利用少年宮校園廣播，宣傳少年宮的作用、開放內(nèi)容、開放時間，通過廣泛宣傳，提高了鄉(xiāng)村少年宮的知曉率。讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

　　(2)、放大“少年宮”標牌，將“鄉(xiāng)村學校少年宮”標牌置放在校門口醒目的地方，不僅讓本校學生知道我們是鄉(xiāng)村學校少年宮，還讓周邊學校的學生及家長知道。這樣更有利于沅古坪片的少年兒童。

　　(3)、公布少年宮活動場所示意圖。通過示意圖讓所有的學生知道活動場地，便于參觀和各項活動的開展。

　　(4)、制定少年宮活動剪影及活動安排表，讓學生對少年宮活動的開展一目了然。為了廣泛宣傳少年宮活動，我們隨機拍攝活動圖片，制作了少年宮活動視頻，在校園網(wǎng)絡播放的同時，及時上傳到上級有關(guān)部門;在永定區(qū)舉辦的“第二套全國中小學校園集體舞”比賽中，我校少年宮學員榮獲三等獎。

　　(5)、制作各活動室標牌，完善了各活動室的室內(nèi)布置，使兒童在愉悅、輕松、優(yōu)雅的環(huán)境中學習、成長。

　　(6)、在抓好興趣小組的同時，面向所有在校學生，給各班添置了象棋、跳子棋、羽毛球等活動用品，給各班配發(fā)了一定數(shù)量的圖書，建立了圖書角，使參與少年宮活動的學生達715人，參與率達95%。

　　目前，少年宮宣傳工作已經(jīng)深入每一位學生心里。校園內(nèi)張貼了宣傳畫報，學生更加具體地了解了少年宮。各活動室建設(shè)也已經(jīng)完成并投入使用，各輔導教師已經(jīng)就位并積極投入到了活動之中，鄉(xiāng)村少年宮辦公室及領(lǐng)導小組發(fā)揮了相應的作用，各項活動在輔導教師的指導下正在有序地開展。

　　三、存在的困難

　　1、資金不足。少年宮的運作需要大量的資金，如初期的修繕就需要大量的資金。我們現(xiàn)有資金遠遠不夠。

　　2、場地不夠。學校場地有限，許多功能室都是采取一室多用的辦法。這樣將會局限活動的開展。

　　3、師資力量不夠。我�，F(xiàn)有教師49人，都擔任了學校的行政工作及日常教學工作，少年宮輔導員身兼數(shù)職，13個輔導員中，只有四人專業(yè)對口。

　　請領(lǐng)導們放心，在接下來的工作中，我們將再接再厲，完善少年宮各項建設(shè)工作，秉承“尊重學生天性、發(fā)展學生個性、培養(yǎng)學生靈性”的辦學理念。各項活動堅持實踐性、趣味性、教育性、靈活性等特點，幫助孩子們養(yǎng)成良好習慣，塑造高尚情操，提高人文素養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要。我們的目標是：一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切。讓少年宮成為鄉(xiāng)村孩子寬廣的活動場所，讓農(nóng)村留守兒童健康成長!

　　【2016年鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)2】

　　在開展鄉(xiāng)村少年宮活動近一年來，學生在參加市、區(qū)體育藝術(shù)比賽中有了一定的突破，成績還是非常顯著的。今年，學生林力麒以總分全區(qū)第一名的成績獲得“龍灣區(qū)小數(shù)學家”稱號，并參加市里小數(shù)學家評比獲得提名獎，董雯同學獲得龍灣區(qū)“小文學家”提名獎，林力麒、管夢秦獲區(qū)實驗操作評比二等獎，王志豪獲三等獎。董雯、吳敏同學獲得小文學家系列評比現(xiàn)場作文大賽，現(xiàn)場閱讀知識大賽分別獲得二等獎。五(4)班張芯瑗，六(3)班吳敏兩人都獲溫州市二十屆藝術(shù)節(jié)繪畫比賽一等獎，開創(chuàng)了瑤溪一小學生繪畫最好的成績。學生排球比賽獲區(qū)男子第三，女子第五的成績，在剛剛結(jié)束的區(qū)課本劇、群舞比賽中成績也非常突出。

　　不足與思路

　　我校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)在傳承學校的文體2+1活動的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的，目前已經(jīng)逐漸確定了活動的項目，在教師和學生中也逐步形成了影響力，教師和學生的參與度和參與面也有了提升。從目前實施情況來看，還存在以下優(yōu)勢和不足：

　　1、鄉(xiāng)村少年宮是平臺功能教室是基礎(chǔ)，師資配備是前提，教師主觀熱情是動力，制度評價是保障。

　　2、我校的優(yōu)勢：鄉(xiāng)村少年宮的平臺，功能教室齊全，配置設(shè)施還完善，目前形成的社團活動氛圍尚可已初具雛形。

　　3、不足之處：師資力量的配備和教師技能的多樣性欠缺，社團普及面還不廣社團活動的成效不明顯，每周一次的活動次數(shù)少，生源不固定，形式大于實質(zhì)。

　　今后發(fā)展將從以下幾個角度思考鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展方向。

　　1、確定好指導教師和活動場地，并且采用掛牌制度，完善和落實各社團的指導師要求、學生活動要求，各社團的活動宗旨、社團簡介、教師簡介、社團參加人員名單、活動計劃等，電子材料已經(jīng)整理完畢，準備匯總上墻，加強宣傳力度。

　　2、加強后續(xù)資金投入，滿足有想法、有干勁的老師的合理要求，給予場地布置和設(shè)備投入。

　　3、進一步明確輔導教師的責任和義務，確定合理的輔導補貼，制定相應的獎勵措施，比如輔導學生獲獎、社團開展比較有影響力的在學年度考核中給予相應加分，鼓勵教師的積極性。

　　4、要提高認識，把社團活動作為我校的特色項目去抓，開展草根社團和精品社團的同時鋪開，做到常態(tài)化普及化和精品化，堅持人員的固定，重視活動過程的監(jiān)管，抓出成效適時推出社團成果現(xiàn)場展示形成學校的特色。

　　5、今后每學期初的第二周定為學生社團活動報名周，學校先確定好各報名社團項目，由學生經(jīng)過家長同意后填寫第一和第二志愿，由輔導教師進行篩選，雙向選擇，剩余的學生參加草根社團，擴大參加社團活動的學生人數(shù)。

　　6、創(chuàng)造各種條件讓學生參加各級各類的評比活動，對獲獎的學生進行表彰和宣傳，吸引更多有特長、有潛力的學生參加社團活動。