日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-10-23 08:31:39 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)范文(通用6篇)

          不知不覺中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了,我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問,是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。那么活動(dòng)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)范文(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)范文(通用6篇)

          小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)1

          一、教師讀書活動(dòng)

          每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識,充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

          建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

          加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營造良好的校園讀書氛圍。

          開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,每位教師本期活動(dòng)寫一篇讀書心得。

          二、學(xué)生讀書活動(dòng)

          1、營造書香環(huán)境。

         。1)拓展圖書來源,建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

         。2)黑板報(bào)向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物、介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

         。3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮。O(shè)置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)!俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后和午飯后,“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間。“閱讀課”由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。

          2、加強(qiáng)讀書交流。

         。1)低年級的讀書筆記以摘抄為主,中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過的書,一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

          (2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動(dòng)、讀評講寫結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,各班每周開一次讀書交流會,每天記一句名言,每周背一首古詩詞,每周精讀兩篇文章。

         。3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng):舉辦了古詩詞積累競賽;講故事比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級開展了五個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一次風(fēng)采展示;周日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書筆記評比等展示讀書成果。

          3、繼續(xù)以“每周一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一、二、三年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞15首;四、五、六年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文15首。

          三、加強(qiáng)保障

          學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。

          進(jìn)一步完善考評機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評比工作,通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來,值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評機(jī)制,切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的評比和表彰工作。

          小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)2

          “打造書香校園,師生快樂成長”,伴隨著這一理念、主題,迎江區(qū)xx鄉(xiāng)中心小學(xué)開展的班級讀書會活動(dòng)越來越深入到每一位同學(xué)的心中,也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,促進(jìn)學(xué)生的成長,在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高活動(dòng)的效率,現(xiàn)在將20xx—20xx年度第二學(xué)期學(xué)校的班級讀書會活動(dòng)總結(jié)如下:

          一、形成了濃郁的讀書氛圍,師生共同參與

          本學(xué)期以來,通過班級讀書會活動(dòng)的不斷開展,學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍,全校師生人人參與,熱情高漲,做到了班班有計(jì)劃,人人有心得。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始,現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;學(xué)生們誦讀展示也從不會、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享;顒(dòng)開展伊始,學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn),推薦閱讀的書目,為了讓全校學(xué)生都有書讀,要求各年級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了班級圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書,師生共同參與到其中,交流讀書的心得、體會;同時(shí)各年級還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng),墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,;學(xué)校各年級還利用班隊(duì)課、語文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會,激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

          二、完善了讀書活動(dòng)制度,指導(dǎo)學(xué)生閱讀

          1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書

          為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,發(fā)揮好書的作用,學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí),學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,使推薦書目受到了孩子們的青睞。

          2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

          為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘,同時(shí)各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù),還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

          3、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀

          為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書,學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,各年級盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識拓展技能,如召開主題班隊(duì)會,班級讀書會,具體做法有:低年級召開“故事會”,讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事,舉行“賽詩會”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;中高年級舉行讀書心得交流會,讓老師和學(xué)生一起交流,聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動(dòng)作、心理等體會人物的性格特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解,讓師生共同進(jìn)步,中高年級還通過墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果,如在歡慶“六一”活動(dòng)中,學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典,快樂成長”閱讀成果展示交流會。這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,有利于學(xué)生的成長。

          三、書海泛舟,成果豐碩

          本學(xué)期以來,全校師生在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果。通過課外閱讀,學(xué)校里許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來,學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高,學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿,積極參與各類征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng),在這些活動(dòng)中,我校師生頻頻獲獎(jiǎng),如:我校五年級學(xué)生黃蕾在“誦讀經(jīng)典,精彩一夏”讀書活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)并參加了其頒獎(jiǎng)儀式,在迎江區(qū)開展的07—08年度小學(xué)生課外閱讀書面檢測調(diào)研活動(dòng)中,作為長風(fēng)鄉(xiāng)中心學(xué)校的代表我校五年級獲得了全區(qū)第一名的好成績,還有由我校吳麗萍老師撰寫的班級讀書閱讀經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會上交流,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

          小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)3

          根據(jù)xx縣“書香校園”建設(shè)要求,我校開展了系列活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣。通過活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣、書寫能力,提升了學(xué)生的審美情趣和文化品質(zhì),廣大師生更加廣泛深入地感悟了文學(xué)經(jīng)典和書法藝術(shù)的魅力,加深了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛,形成“人人愛讀書,人人寫好字”的書香氛圍,使書香校園活動(dòng)成為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。對照崇義縣“書香校園“評估細(xì)則,現(xiàn)將一年來活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

          一、目標(biāo)明確,切實(shí)可行

          總體目標(biāo):營造濃厚的“書香氛圍”,養(yǎng)成“讀好書,寫好字”的良好習(xí)慣,讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息,打造有特色的書香校園。

          二、結(jié)合實(shí)際,制定措施

          1、我們將建設(shè)書香校園活動(dòng)納入了校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重大內(nèi)容來實(shí)施,學(xué)校有爭創(chuàng)“書香校園”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),成立了以黃澤和為組長,駱炳華、郭家華為副組長,吳詩萍、黎紫絹、劉飛、陳國玉、各班語文老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有“書香校園”建設(shè)規(guī)劃,有相關(guān)的規(guī)章制度(見“書香校園”方案),并能付諸實(shí)施。

          2、每次活動(dòng)都有具體方案,為鼓勵(lì)指導(dǎo)師生讀好書、寫好字,我們制訂了一些相應(yīng)制度,如為確保充足的閱讀時(shí)間,我們按要求開設(shè)了閱讀課、書法課;圖書室每周輪流向各班開放等。對于教師,在獎(jiǎng)懲制度上我們設(shè)立了學(xué)生作品發(fā)表教師指導(dǎo)獎(jiǎng)等,這些制度的執(zhí)行,激發(fā)了師生讀好書、寫寫好字的熱情。

          3、成立了以班級、興趣小組為單位的閱讀、書法活動(dòng)小組,分別由各班語文老師、興趣小組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)。活動(dòng)開展得有聲有色。

          4、結(jié)合實(shí)際,明確提出了活動(dòng)主題和口號。我們活動(dòng)主題是:讀好書,寫好字。我們活動(dòng)的口號是:創(chuàng)建“書香校園”,培育人文精神。

          5、閱讀時(shí)間落實(shí)。學(xué)校開設(shè)了課外閱讀課,每周三節(jié)(六年級一節(jié))(見學(xué)校課表),每節(jié)課不少于20分鐘。一節(jié)要求閱讀由郭家華主任主編的校本課程《中華經(jīng)典美文誦讀》,一節(jié)閱讀經(jīng)典國學(xué)《二十四孝》《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》等,一節(jié)閱讀名篇名著。此外,還常年開展“一日三讀”活動(dòng),即“晨誦”(早自習(xí)之前),“午讀”(午間休息時(shí)),“晚讀”(晚上在家與父母一起閱讀),閱讀內(nèi)容以名家名著為主。

          開設(shè)書法教育課,合理安排書法教育的教學(xué)時(shí)間,書法教育以語文課為主。3—6年級每周安排一節(jié)課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)(見課程表),由專職書法老師任教。通過開展書法課堂教學(xué),培養(yǎng)和提高師生的書寫水平。

          三、校園處處,書香彌漫

          1、學(xué)校建有圖書室(兼閱覽室),我們不斷投入,添置圖書,,藏書豐富,不少于生均30冊,合理安排師生的閱讀時(shí)間,提高圖書使用率。教師每人還訂閱一份教育類雜志(學(xué)校付費(fèi),見發(fā)票復(fù)印件)。

          2、精心布置,妝點(diǎn)校園。校園醒目處張貼讀書標(biāo)語,懸掛橫幅;櫥窗內(nèi)容精彩紛呈,一、二年級以繪畫作品為主,三至六年級以“好書伴我成長”為主題,綜合組以“書法長廊”為主題,展示我校學(xué)生的書法作品。整個(gè)校園充滿了濃濃的書香文化氣息,營造了良好的書香氛圍。

          3、精心布置,妝點(diǎn)教室文化。每個(gè)教室專門開辟了“書法園地”,張貼學(xué)生的書法作品,黑板報(bào)張貼著學(xué)生的繪畫作品,手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作等,內(nèi)容豐富,書香氣息濃厚。每個(gè)班開辟了圖書角,圖書量不少于人手一冊,有專人負(fù)責(zé),有借閱記錄。

          4、精心布置,妝點(diǎn)寢室文化,每個(gè)寢室由專人負(fù)責(zé),張貼勵(lì)志名言,生活小貼士等,內(nèi)容豐富,圖文并茂,充滿書香文化氣息。

          小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)4

          為了讓師生靜心閱讀,形成濃郁的書香之氣,不斷促進(jìn)師生感悟、思考,不斷地凈化靈魂,推動(dòng)學(xué)校、教師、學(xué)生持續(xù)和諧快速地發(fā)展,小沙中心小學(xué)實(shí)施三項(xiàng)舉措推進(jìn)書香校園的建設(shè)。

          一、營造書香校園環(huán)境。

          在校園的長廊、過道、墻壁、宣傳欄中布置了有關(guān)師生讀書的作品、名人名言;擴(kuò)充學(xué)校圖書館,每學(xué)期定期新增一定數(shù)量的新圖書,包括教育教學(xué)論著、小學(xué)生經(jīng)典讀本等,設(shè)立樓道圖書角;在每層樓的拐角處都設(shè)立了漂流圖書角,供學(xué)生課余時(shí)間閱讀充電;設(shè)置班級圖書角,讓圖書館的圖書以班級為單位每月借閱20本充實(shí)圖書角,然后再在各班中漂流圖書。

          二、豐富班級讀書活動(dòng)。

          期初每班制訂讀書計(jì)劃,擬定讀書口號;精心布置圖書角、制定圖書借閱制度,有些教室還在墻壁上貼上激勵(lì)性的詩句;開辟“誦閱經(jīng)典”、“今日讀書之星”等閱讀成果展示臺,展示本班閱讀明星的照片、閱讀感言、讀書名言、讀書收獲;每周一次讀書交流、好書快遞活動(dòng)等。

          三、書香主題活動(dòng)形式多樣。

          舉行以三毛文學(xué)節(jié)為主題活動(dòng),深入開展了“走進(jìn)三毛故居”“好書推介會”、“以書為友作文大比武”、“小小書簽小巧手”、“跳蚤書市大義賣”等一系列豐富多彩的活動(dòng),以此來引導(dǎo)學(xué)生“好讀書,讀好書”,落實(shí)讀書教育理念奠定基礎(chǔ)。

          小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)5

          浙江小學(xué)近年來在注重基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),更重視特色教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,著力打造專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),構(gòu)建以國學(xué)、美術(shù)、書法為主要內(nèi)容的特色教學(xué)平臺。以活動(dòng)為依托,以國學(xué)位主要內(nèi)容,開展了形式多樣,豐富多彩的各種大、中、小型活動(dòng),并積極參加吉林省、長春市舉辦的各種讀書活動(dòng),取得了豐碩的成果,F(xiàn)把一年來特色辦學(xué)工作,作如下總結(jié)。

          在各項(xiàng)特色中,國學(xué)教育是我校特色辦學(xué)的主要內(nèi)容。國學(xué)知識,用它獨(dú)特的形式,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直是魅力四射的精神食糧!為了實(shí)現(xiàn)我校師生與人類崇高精神的神圣對話,努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位,我校開展?fàn)I造書香校園活動(dòng),著力塑造學(xué)校形象,打造校園文化,營造書香校園,引領(lǐng)師生與國學(xué)知識為友,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園。在營造書香校園活動(dòng)中,我校以“淡淡書香,怡情盈理”為主題,始終以國學(xué)為主要內(nèi)容,多次開展了各種大、中、小型活動(dòng),如每日晨會10分鐘、每月焦點(diǎn)好書推薦、讀書節(jié)開幕式、小藏書家評比、博文杯國學(xué)知識競賽、與海叔基金聯(lián)合舉辦了“百萬少年愛心大換書”行動(dòng),為災(zāi)區(qū)小朋友捐獻(xiàn)出了自己喜愛的書籍,xx年下半年,我校的'書香校園又邁上了一個(gè)新的臺階,本學(xué)期,我校又舉行了全校成語接龍大賽、孔子像揭幕儀式,教師讀書沙龍活動(dòng)……參與者從學(xué)生,到教師,直至家長,并聯(lián)合長春市少兒圖書館、長春文廟、長春聯(lián)合書城,與其結(jié)成共建單位,為兒童全面開展國學(xué)知識的學(xué)習(xí),營造氛圍,創(chuàng)造了機(jī)會、搭建了平臺。

          在活動(dòng)中,無論高、中、低年級學(xué)生;也無論智力水平高低的學(xué)生這濃濃書香熏陶下,均有不同程度的收獲。同學(xué)們由開始不了解國學(xué),到逐步了解、喜愛國學(xué),在學(xué)校,到處能聽到朗朗誦讀聲。在日積月累的積累背誦中,同學(xué)們不但學(xué)到了知識,情感受到了熏陶,更養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過多次大型活動(dòng)的鍛煉,提高了綜合能力。

          在近一年的實(shí)踐活動(dòng)中,我校教師逐步探索,開始逐步形成具有浙江小學(xué)特色的誦讀內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,在魏校長、張校長的帶領(lǐng)下,我校教師開始嘗試編排浙江小學(xué)國學(xué)校本教材。經(jīng)過一年的嘗試,反復(fù)修改,現(xiàn)已初步完成。即將投入到使用當(dāng)中。

          另外,我校還注重學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢,開始在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了美術(shù)特色教學(xué)的探索。經(jīng)過多年的實(shí)踐與研究,我校美術(shù)教學(xué)形成了“書法、指印畫、素描、國畫等特色教學(xué)”,并成功編撰了《奇思妙剪》、《開心寫字》兩套校本教材,構(gòu)建了美術(shù)特色教育發(fā)展的新思路、新方法和新途徑。

          我校具有一支優(yōu)秀的美術(shù)教師團(tuán)隊(duì),他們勤學(xué)多思、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、與時(shí)俱進(jìn)。他們中有省級骨干教師、長春市骨干教師、區(qū)級骨干教師,他們所指導(dǎo)的學(xué)生多次在國家、省、市、區(qū)各級比賽中獲獎(jiǎng)。

          小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)6

          王莊鎮(zhèn)xx小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極打造“書香校園”,讓讀書成為習(xí)慣,讓書聲充盈校園,規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為,制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作,日積月累,讓習(xí)慣成就素養(yǎng),讓素質(zhì)奠基人生。

          晨誦在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦,可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力,可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背,而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”,激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信,充實(shí)自我。

          午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后,全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書,有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書,更要讀好書,讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀,后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀,師生擁有了共同的密碼,有了共同的語言,便于互相交流,有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀,幫助學(xué)生培植興趣,拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課,都能看到各年級老師手拿一本書,坐在教室里和學(xué)生一起閱讀,給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級學(xué)生小,認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限,由老師讀書給孩子們聽,每人一本同樣的書,教師讀,學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動(dòng),暢談本月讀書收獲,展示自己的讀書卡片,積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動(dòng),讓老師交流讀書感受。

          暮唱享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī),讓學(xué)生與古詩交朋友,與古詩吟唱相伴,歌聲飄揚(yáng),讓書香伴學(xué)生成功、成長、成才。