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        社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-02-13 14:00:28 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3篇

          總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3篇

        社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇1

          編織是我國(guó)古代精神文化的象征,是一種特殊的、富有創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng),我組開(kāi)展了心靈手巧活動(dòng)。由此,我們確立了以編織為主題的社團(tuán)特色活動(dòng)。在一學(xué)期的實(shí)施過(guò)程中,我們采用了欣賞、講解、觀察、動(dòng)手操作等多種方法激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的熱情,培養(yǎng)了他們對(duì)編織活動(dòng)的興趣。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為了使今后的工作更為完善,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)——“編織”做一次總結(jié)。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,促使社團(tuán)的“編織”特色活動(dòng)更上一層樓。

          一、認(rèn)真制定計(jì)劃

          開(kāi)學(xué)初,在制定社團(tuán)特色計(jì)劃時(shí),我們就將編織活動(dòng)分成了四個(gè)部分:1、塑料線編織球網(wǎng)袋2、編織蛋袋;3、細(xì)毛線編織;4、粗毛線圍巾編織;每一部分都有具體的目標(biāo),這為我們?cè)趯?shí)施活動(dòng)的過(guò)程中,提供了具體的教學(xué)要求,讓我們能及時(shí)的調(diào)整和反思自己的教學(xué)方法。有助于活動(dòng)的順利開(kāi)展。

          二、在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思、調(diào)整

          記得第一次教孩子們學(xué)習(xí)編織時(shí),孩子們看到魚(yú)網(wǎng)都感到很新奇,因此我在講解編球網(wǎng)袋的技能時(shí),大家都忍不住躍躍欲試了。看到孩子們的興趣如此高漲,我暗想,這次活動(dòng)肯定能受到良好的效果。于是,我便直接提出了編織的要求,然后給每個(gè)小朋友發(fā)了六根塑料線,孩子們就迫不及待的編了起來(lái)?墒,沒(méi)過(guò)多久,就有孩子跑來(lái)告訴我:“陳老師,這根線怎么系到椅子上呀”?“陳老師,這個(gè)結(jié)我打的對(duì)不對(duì),你快來(lái)看看”,“陳老師,是不是這樣編的?”結(jié)果弄的我馬不停蹄。有些好動(dòng)的孩子如:吳澤希、余子航、林東澤、林明豪、等干脆扔了毛線玩起了其他游戲。幾次下來(lái),只有四、五個(gè)孩子把編好的球網(wǎng)袋交到了我的手里。得到這樣的結(jié)果是我未預(yù)料到的。課后,我反思了活動(dòng)失敗的原因。第一:們社團(tuán)的孩子做事急于求成,遇到困難缺乏主動(dòng)思考的意識(shí),得不到急時(shí)的幫助就半途而廢。第二:孩子們的任務(wù)意識(shí)較差。針對(duì)孩子們存在的這些缺點(diǎn),我重新設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

          活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我先總結(jié)了上次活動(dòng)的情況,讓孩子們都想一想自己在上次活動(dòng)中的表現(xiàn),接著我向他們提出了本次活動(dòng)的三個(gè)要求。第一,今天老師不看你們編得好不好,只看你們編得認(rèn)真不認(rèn)真,只要你是認(rèn)真編的,老師都會(huì)送你們一個(gè)小禮物。第二:如果在編造過(guò)程中碰到了困難想找老師幫忙,可老師正在幫助別人,不能馬上來(lái)幫你,你該怎么辦?引導(dǎo)孩子們討論。最后大家一致表示可以找同伴幫忙或者等待,但是千萬(wàn)不能扔了毛線去玩其他游戲了。第三:如果時(shí)間來(lái)不及,請(qǐng)小朋友把沒(méi)有編好的魚(yú)網(wǎng)放在編織區(qū)或自己的小抽屜里,注意不要把毛線弄亂了,有空的時(shí)候就去繼續(xù)編。這一次的活動(dòng)是成功的,孩子們編得都很認(rèn)真。活動(dòng)結(jié)束時(shí),有大部分孩子把編好的魚(yú)網(wǎng)交到了我的手里,幾乎每個(gè)人都得到了認(rèn)真獎(jiǎng)。在這活動(dòng)中,我看到了孩子們編球網(wǎng)袋時(shí)專(zhuān)注認(rèn)真的表情和完成任務(wù)的決心,這是個(gè)好的開(kāi)始。

          通過(guò)幾次活動(dòng)我也明白了,在學(xué)習(xí)和工作中,反思是必不可少的,正是有了反思,才有了對(duì)教育的調(diào)整,這樣才能使我們的教育真正的促進(jìn)孩子們的發(fā)展。

          三、保證編織社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間

          我們開(kāi)展編織社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間是每周四下午大課間活動(dòng)、周六下午第二三節(jié)、周日下午的大課間活動(dòng),為了提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,我們?cè)谡n前會(huì)和孩子們一起欣賞老師編的作品,以此激發(fā)孩子們自己動(dòng)手嘗試的欲望。我們還在班里開(kāi)辟了一個(gè)編織區(qū)。將孩子們?cè)谡n上沒(méi)有完成的作品放到編織區(qū)里。這樣,孩子們就可以利用空余時(shí)間去完成自己的編織作品了,這就可以給孩子們提供了足夠的操作時(shí)間。

          四、編織活動(dòng)展示,亮出社團(tuán)特色

          在本學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我們社團(tuán)還舉行了編織特色活動(dòng)的展示,每個(gè)孩子編織一條圍巾出來(lái)秀一秀。領(lǐng)導(dǎo)看了我們社的展示活動(dòng),對(duì)我們本學(xué)期的工作做出了高度地評(píng)價(jià)以及對(duì)我們下學(xué)期的工作提出了要求:“要真正做到亮社團(tuán)特色,使孩子得到真正的受益。

        社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇2

          真誠(chéng)交流,點(diǎn)滴思考

          我要像向日葵一樣,用自己所學(xué)習(xí)的`,去感染他人!

          我更要成為向日葵一樣的人,吸收陽(yáng)光,成長(zhǎng)自己!

          ——引言

          一年多的時(shí)光匆匆走過(guò)了,和心理學(xué)社的伙伴在一起,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。參與了心理沙龍、11.11包餃子活動(dòng)、素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)、心理小課堂……,發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快,我也有幸擔(dān)任了這一屆辦公室的副部長(zhǎng)。就借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业囊恍└惺馨桑?在那么多活動(dòng)中,很大部分都?xì)w功于大家的一起努力。首先,從活動(dòng)上來(lái)說(shuō),所有活動(dòng)都是社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)與各部門(mén)共同負(fù)責(zé),且集體決議開(kāi)展的。其次,在活動(dòng)開(kāi)展上,每一個(gè)細(xì)節(jié),大家都盡量注意,以求做到不留遺憾。 但不得不說(shuō),在一年中,犯錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)于下一年度的工作更加有利。所以,在此我也有必要總結(jié)一些不足之處。 關(guān)于宣傳力度方面不強(qiáng)。心理學(xué)社一年來(lái)活動(dòng)挺多的多,而但新聞?shì)^少。不足之處,每個(gè)社團(tuán)都很難避免存在,但我也希望一年來(lái)積攢的力量,對(duì)于下一年有利,而且能促成更多的系統(tǒng)形成。只有這樣,學(xué)社才會(huì)越來(lái)越成熟,越來(lái)越成為讓大家感受心理學(xué)魅力的社團(tuán)。 對(duì)于我們學(xué)社的未來(lái)發(fā)展方向,主要思想是用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)滲透到我們的活動(dòng)中。讓同學(xué)們的生活達(dá)到一種積極地、正面地狀態(tài),去鼓勵(lì)同學(xué)們。所以我們?cè)谝院蟮墓芾砗徒M織的活動(dòng)中會(huì)體現(xiàn)這點(diǎn)。

          首先,對(duì)于部員的管理。 每一個(gè)人在自己的位置上面都是盡力的去做好自己的工作就是最好的。堅(jiān)持讓每個(gè)部員都有得到鍛煉的機(jī)

          會(huì)。而且我也相信大家都會(huì)有信心做好自己的本職工作。雖然是先由部長(zhǎng)和副部帶領(lǐng)大家,可是還是希望他們都能夠從一年的學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識(shí)用于今后的工作中。 關(guān)于招新。我認(rèn)為我們學(xué)社已經(jīng)做了很多的成功的活動(dòng)了。在同學(xué)中已經(jīng)形成了一定的影響力了。我們?cè)谡行碌臅r(shí)候就可以以此來(lái)吸引同學(xué)們加入到我們學(xué)社當(dāng)中。而且,部員也是我們學(xué)社的一部分,在我們做活動(dòng)的同時(shí),我們可以留給他們機(jī)會(huì)鍛煉,比如社團(tuán)文化節(jié)或平時(shí)的活動(dòng)中。

          而關(guān)于社團(tuán)財(cái)政的管理。假如我們要做活動(dòng),可以和其他的社團(tuán)合作。這對(duì)于我們學(xué)社和合作的社團(tuán)都是有好處,既能增進(jìn)合作的機(jī)會(huì),也方便大家的交流。使活動(dòng)豐富多彩。那么我們本學(xué)社經(jīng)由心理健康教育中心所要出的經(jīng)費(fèi)就可以變得少一些。

          對(duì)于在日常的活動(dòng)中。我覺(jué)得我們還是堅(jiān)持以自己的精品活動(dòng)為主。在活動(dòng)中加入我們的創(chuàng)新的元素。使部員對(duì)于我們學(xué)社保持一個(gè)新鮮的感覺(jué)。對(duì)于對(duì)外的關(guān)系。我覺(jué)得我們可以以給其他的社團(tuán)做集體素質(zhì)拓展培訓(xùn)的方式來(lái)增進(jìn)學(xué)社之間的相互了解。從中互相的借鑒到學(xué)社的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新的思想。同時(shí),也要心理健康教育中心保持更加緊密的聯(lián)系。保持信息的共享與傳遞。這也要依賴于中心給我們建立的互相交流的平臺(tái)。

          以上只是我的一點(diǎn)點(diǎn)思考,只要我們做到了上面的幾點(diǎn)就能夠達(dá)到深深影響同學(xué)日常生活的一個(gè)社團(tuán)。讓我們共同加油!

        社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇3

          “Cosplay”意味著什么?它意味著一個(gè)新的職業(yè)開(kāi)始了。它是由英文的“Costume”(化妝)和“play”(扮演)兩個(gè)詞復(fù)合而成,即用真人來(lái)扮演動(dòng)漫或游戲中的人物,簡(jiǎn)稱(chēng)“Cos”。

          既是扮演游戲動(dòng)漫的人物,那是什么誘發(fā)他們?nèi)グ缪莸哪?就是一顆附有童趣的心。而他們又不是孩子了,是需要多么的投入到動(dòng)漫里去,用一顆心來(lái)扮演自己崇拜的動(dòng)漫里的偶像。如果能做到這種地步的話,那就真的很“HIGH”了,讓我們五體投地,佩服那種童趣的能量源源不斷的涌向心頭。

          本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)很圓滿。大家都很愿意動(dòng)手.制作道具很難,但我們通過(guò)不懈的努力完成。雖然本次活動(dòng)很成功,但仍有很多不足之處,下次會(huì)準(zhǔn)備充分。充分準(zhǔn)備材料,避免時(shí)間沖突。

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