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        幼兒園健康活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-02-08 09:53:48 幼兒園教案 我要投稿

        關(guān)于幼兒園健康活動(dòng)教案錦集6篇

          作為一名老師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園健康活動(dòng)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于幼兒園健康活動(dòng)教案錦集6篇

        幼兒園健康活動(dòng)教案 篇1

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

          2、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)會(huì)兒歌

          2、場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入,學(xué)習(xí)兒歌

          師:“今天我們要一起來(lái)玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前,我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌!

          走走走,走走走,跟著老師向前走。

          不掉隊(duì),不亂走,都是聽(tīng)話的好朋友。

          2、游戲

          幼兒四散地站在教師身旁。游戲開(kāi)始,一起說(shuō)兒歌:“走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊(duì),不亂走,都是聽(tīng)話的好朋友!苯處熯呎f(shuō)兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì),練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,走成圓圈或其他不同的形狀。

          (活動(dòng)規(guī)則:幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下,沿著場(chǎng)地走直線或圓圈。)

          幼兒園托班健康活動(dòng)——頂球

          設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒的彈跳能力.

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

          2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).

          3. 能積極參與游戲活動(dòng).

          活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

          重難點(diǎn):練習(xí)原地向上跳起頂球。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1. 介紹玩法,孩子示范.

          教師:”場(chǎng)地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來(lái),跳起來(lái)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰(shuí)愿意來(lái)做給大家看?”請(qǐng)一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)

          2. 孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

          活動(dòng)延伸:

          教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

          活動(dòng)反思:

          幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對(duì)能力強(qiáng)的幼兒增加高度.

          幼兒園托班健康活動(dòng)——滾滾棒

          設(shè)計(jì)意圖:平時(shí)孩子們會(huì)看到很多會(huì)滾的東西,孩子們的興趣也非常大,我發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)在地上滾來(lái)滾去,很開(kāi)心,我想提供一個(gè)機(jī)會(huì),讓他們盡情地滾,從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。

          活動(dòng)過(guò)程:

          使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動(dòng)的感覺(jué),體驗(yàn)滾動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根

          重難點(diǎn):能控制身體定向滾動(dòng)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.小馬得兒駕。

          幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。

          2.紙棒骨碌滾。

          比一比,誰(shuí)的紙棒滾得遠(yuǎn)。

          3.學(xué)做滾滾棒。

         。1) 紙棒會(huì)滾,誰(shuí)會(huì)像紙棒這樣在墊子上滾來(lái)滾去?請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。

         。2) 幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動(dòng),體會(huì)滾動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)延伸:

          滾動(dòng)較熟練時(shí),可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過(guò)去。

          活動(dòng)反思:

          幼兒的膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢(shì)滾,而且要要求幼兒向右滾動(dòng)和向左滾動(dòng)都要練習(xí)。

        幼兒園健康活動(dòng)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.初步了解齲齒形成的原因,懂得如何預(yù)防齲齒。

          2.知道牙齒健康的重要性,學(xué)習(xí)保持口腔清潔的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒收集有關(guān)齲齒的資料

          活動(dòng)過(guò)程

          1.請(qǐng)幼兒交流自己的牙齒的記錄情況,教師與幼兒共同統(tǒng)計(jì)全班有多少幼兒有齲齒,每人一面小鏡子,自己照鏡子,互相觀察,看看是不是得了齲齒,如果得了,齲齒是什么樣子的(什么顏色的,有沒(méi)有洞洞)。使幼兒知道牙齒變黑了,有了洞洞就是得了齲齒。

          2.引導(dǎo)幼兒談話;得了齲齒會(huì)怎樣?請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺,如牙齒常常疼等。使幼兒了解到得了齲齒后會(huì)經(jīng)常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷熱食品牙齒會(huì)疼等。

          3.教師與幼兒討論:威懾為什么會(huì)得齲齒?怎樣能夠預(yù)防齲齒?

          活動(dòng)延伸

          組織幼兒學(xué)習(xí)刷牙,使幼兒掌握正確的刷牙方法(閉上牙齒上下刷,張開(kāi)嘴巴和內(nèi)側(cè)。)

        幼兒園健康活動(dòng)教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道手帕的用途,養(yǎng)成天天帶手帕的好習(xí)慣。

          2、能用適當(dāng)?shù)脑~、較完整的語(yǔ)言向大家介紹自己手帕上的圖案。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒人手一條小手帕,布置成"手帕展示會(huì)"教師一條大手帕,一只用手帕做的"小老鼠"。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、游戲活動(dòng)導(dǎo)入。

          2、"小老鼠"來(lái)做客。

          --教師:小朋友,今天我們班來(lái)了一位小客人,我們看看,它是誰(shuí)?

          --教師出示一只用手帕做的"小老鼠",模仿小老鼠的口吻說(shuō):吱吱吱,小朋友,你們好!(引發(fā)幼兒的興趣)

          --教師:小朋友,它是誰(shuí)呀?這是小老鼠我們平時(shí)看到的老鼠有什么不一樣?它是用什么做的?下面老師給小朋友們變個(gè)戲法,小朋友看小老鼠變成什么了?(手帕)

          四、參觀活動(dòng)手帕展示秀。

          1、教師:今天我們班有"手帕展示秀"我們一起去看看,小朋友要注意用心看,也可以用小手去摸一摸。

          2、2、請(qǐng)幼兒介紹手帕上的圖案內(nèi)容色彩。

          --教師;你喜歡哪一條手帕?為什么? --教師;手帕是什么形狀的?

          --教師:上面有什么圖案? --教師是用什么做成的?

          五、討論活動(dòng):小小手帕演出大。

          1、引導(dǎo)幼兒討論手帕的用途。

          --教師:這些手帕可以幫助我們做什么呢?(手帕可以用來(lái)擦汗、擦鼻涕、擦嘴、擦手等)

          六、教師小結(jié):手帕真好可以幫我們擦汗、擦鼻涕、擦手、臟了洗一洗,干凈、方便又衛(wèi)生,還布浪費(fèi),保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

          七、請(qǐng)幼兒談?wù)勗鯓邮褂檬峙痢?/strong>

          --教師:小手帕可以幫助我們做許多事,你們喜歡小手帕嗎?我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它?

          --教師小結(jié):手帕應(yīng)該每天帶,疊好放在口袋里,每天上幼兒園都應(yīng)該帶手帕。

          八、實(shí)踐活動(dòng):練習(xí)疊手帕。

          1、教師發(fā)給幼兒每人一條手帕,請(qǐng)幼兒練習(xí)疊手帕,多聯(lián)系幾次,最后比一比誰(shuí)的手帕疊得又好又快。

          2、教師請(qǐng)手帕疊得又好又快的幼兒疊給其他幼兒看。

          九、活動(dòng)延伸

          幼兒在家中練習(xí)洗手帕,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        幼兒園健康活動(dòng)教案 篇4

          活動(dòng)名稱:

          童童睡覺(jué)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解詩(shī)歌,教育幼兒獨(dú)睡一床,睡覺(jué)時(shí)不蒙頭。

          2、教給幼兒正確的睡姿。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、木偶娃娃一個(gè)。

          2、床、棉被。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)新朋友

          1、介紹新朋友童童。

          2、教師朗誦詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒討論:童童告訴小朋友一件什么事?為什么不能蒙頭睡覺(jué)?

          3、教師小結(jié)。蒙頭睡覺(jué)是個(gè)不好的習(xí)慣,我們每時(shí)每刻都要呼吸新鮮空氣,才能身體好,被子里空氣少,不流通。蒙頭睡覺(jué),吸不到新鮮空氣,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)感到憋氣,睡的不舒服,有時(shí)還會(huì)做噩夢(mèng),大喊大叫,影響睡眠,第二天醒來(lái),就沒(méi)精神,經(jīng)常這樣就會(huì)影響身體健康,所以不要蒙頭睡覺(jué)。

          二、親身體驗(yàn)

          1、請(qǐng)幼兒躺在床上蒙頭鉆在被窩里,親身體驗(yàn)。

          2、幼兒討論剛才的體驗(yàn)。

          3、教給幼兒正確的睡姿。

        幼兒園健康活動(dòng)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.提高手眼協(xié)調(diào),小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

          2.學(xué)會(huì)洗臉的基本步驟。

          3.培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣并在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小臉盆,小毛巾,溫水。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師出示一些小朋友的圖片(小朋友的臉很臟很黑)。

          二、教師接著引導(dǎo)“這些小朋友的臉很臟,好不好呀?(不好)那我們的臉會(huì)不會(huì)臟呢?我們需不需要洗臉呢?”讓小朋友有洗臉的意識(shí)。

          三、教師繼續(xù)說(shuō)道“要讓自己看上去很干凈整齊,就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下吧”

          四、教師開(kāi)始示范。

          先將毛巾打開(kāi),平鋪在小臉盆里,并且告訴小朋友們,“小朋友們,我們洗臉啊要盡量使用溫水,因?yàn)闇厮疁睾筒淮碳,還能洗掉臟東西。”輕輕將毛巾浸入水底,輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

          五、小朋友模仿動(dòng)作,可幫助有問(wèn)題的孩子。緊接著撈出毛巾,輕輕擰出水分。展開(kāi)毛巾,上下對(duì)折后再對(duì)折。尤其注意對(duì)折時(shí)觀察孩子是否能領(lǐng)會(huì)。

          六、對(duì)折完畢后開(kāi)始擦拭臉部,先從臉頰開(kāi)始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾,防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭,接著下巴,鼻翼,最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水,動(dòng)作輕柔,注意清潔眼部四周。

          七、清潔完畢后重新洗好毛巾,擰干,鋪開(kāi)放好。

          八、欣賞故事《不愛(ài)洗臉的小熊》

        幼兒園健康活動(dòng)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道人的情緒會(huì)變化,會(huì)用“情緒溫度計(jì)”記錄自己的情緒,對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí)。

          2、懂得保持良好的情緒對(duì)身體有好處。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、通過(guò)談話說(shuō)說(shuō)氣溫溫度計(jì)的作用,知道氣溫的變化可以用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量。

          1、教師出示氣溫溫度計(jì),請(qǐng)幼兒觀看。

          2、引導(dǎo)幼兒觀察:

         。1)看,這是什么呀?

         。2)它是用來(lái)做什么的呢?

          3、組織幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由回答。

          4、:這是氣溫溫度計(jì),是用來(lái)表示溫度變化的.。

          二、通過(guò)欣賞音樂(lè)旋律及情緒臉譜,體驗(yàn)不同情緒,知道人的情緒也是會(huì)發(fā)生變化的。

          1、欣賞音樂(lè)旋律。

         。1)老師這里有兩段音樂(lè),請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),聽(tīng)完之后說(shuō)說(shuō)你們有什么感受?

         。2)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)《快樂(lè)舞》和《小熊的葬禮》的音樂(lè),感受自己情緒的變化。

         。3)鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。

         。4):《快樂(lè)舞》音樂(lè)比較歡快,讓人聽(tīng)了很高興,可是《小熊的葬禮》聽(tīng)了卻讓人很傷心。

          2、引導(dǎo)幼兒欣賞情緒臉譜圖。

         。1)看,這些是什么呢?

          (2)誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)的。

         。3)你有過(guò)這樣的表情嗎?什么時(shí)候有過(guò)?

         。4)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

          三、通過(guò)認(rèn)識(shí)情緒溫度計(jì),知道情緒同氣溫一樣會(huì)變化。

          1、師:看,這是什么呀?你們認(rèn)識(shí)嗎?

          2、組織幼兒大膽猜測(cè)。

          3、老師介紹:這是情緒溫度計(jì),是用來(lái)測(cè)量我們情緒的,溫度高表示高興,溫度低表示不高興、傷心等。

          4、組織幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)自己的情緒。

          5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的情緒調(diào)試情緒溫度計(jì)。

          6、師幼集體檢查。

          四、通過(guò)故事欣賞,了解情緒對(duì)健康的影響。

          1、師:你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,對(duì)身體最有益?

          2、組織幼兒自由討論回答。

          3、老師帶來(lái)了兩個(gè)有趣的故事,聽(tīng)完之后大家一起說(shuō)說(shuō)它們的情緒是怎么樣的,對(duì)身體健康有什么影響,好嗎?

          4、教師講述故事《小兔過(guò)生日》、《長(zhǎng)頸鹿丟了花帽子》,幼兒傾聽(tīng)。

          5、通過(guò)這兩個(gè)故事你明白了什么呢?

          6、:我們知道了讓自己天天都高興、開(kāi)心,這樣我們的身體也會(huì)變得更健康。如果整天生氣或是不開(kāi)心,就會(huì)生病。

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