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關(guān)于教師節(jié)周記集合9篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的教師節(jié)周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)周記 篇1
×月×日星期×天氣×
教師節(jié)到了，小朋友們紛紛送禮物給老師，而卻有一個(gè)小女孩與其他人不一樣。
小朋友們用錢去買一些裝飾品給老師，大大的浪費(fèi)了父母辛辛苦苦賺來的一點(diǎn)一滴的心血錢。而這位小女孩在上學(xué)的路上，看見了五顏六色的野花兒。就想：“教師節(jié)到了，個(gè)個(gè)同學(xué)都有送禮物給老師，而我又不想浪費(fèi)父母賺來的一點(diǎn)一滴的心血錢，又不想沒有禮物給老師，該怎么辦呢？對了，那么多野花在路上，那我就摘幾朵送給老師吧！這樣我就不會花一分心血錢了。
小女孩摘了很多野太陽花。紅的、黃的、紫的，可美了。小女孩帶著花兒，高高興興的`跑到老師的辦公室。看老師不在，她悄悄地把花兒插在老師的筆筒里。她想“老師一進(jìn)來，看到了花，會有多驚喜呀！”老師回到辦公室一看，心里高興又驚喜，老師，她笑了。
啊！小女孩是這樣為老師慶祝教師節(jié)的。她在教師節(jié)里不用花父母的錢，只要在路上摘幾朵小野花就可以代表對老師的尊敬，小小的花就可以代表對老師的感謝！這精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
借這篇文章我要對您說：“老師，您辛苦了，您把知識教給我們，卻不要回報(bào)，您是這個(gè)世界上，第二個(gè)父母，一個(gè)教給我們知識的父母，我要贊揚(yáng)您，贊揚(yáng)您那高尚的品質(zhì)！老師，您辛苦了！”
教師節(jié)周記 篇2
今天是教師節(jié)，可我住院了第七天，把老師的節(jié)日忘記了，沒有送給老師禮物，沒有一句問候的話，我十分傷心。
媽媽語重心長地說；“老師只要你身體好，學(xué)習(xí)好，就送給老師的禮物�！眿寢尳又f；“只要心里默默地祝愿老師，老師會領(lǐng)悟到�！蔽衣犃藡寢尩腵話，心里默默地祝愿老師，老師您，辛苦了
教師節(jié)周記 篇3
今天教師節(jié)，也是普通的一個(gè)星期四，我早上四節(jié)課，一個(gè)早讀，課間參加了一個(gè)值日老師會議;中午依舊如昔，在辦公室整理孩子們的作文;下午改作業(yè)，印試卷;學(xué)生來訪，品讀孩子們家長們發(fā)來的祝福文字，用我并不熟練的電腦業(yè)務(wù)技能回復(fù)孩子們家長們的條條祝福......
終于閑下來了，一定要用心感謝人生路上我的所有恩師們，是他們教我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了成長，學(xué)會了感恩.....
就這樣平凡普通的一天，本想說一句“別怕已經(jīng)過了十一個(gè)教師節(jié)，第n個(gè)十一個(gè)教師節(jié)也會溫暖地到來的!”當(dāng)然最終還是沒有發(fā)到微博上、朋友圈里。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我都有隱隱地?fù)?dān)憂，不知道哪一天會有無法承受之負(fù)荷，就那么一下子堅(jiān)持不住了，放棄了。
事實(shí)又并不是這樣的，真的不是這樣的：朝六晚十，別人休息的中午，我們繼續(xù)我們的繼續(xù)，下班回家手頭的工作還繼續(xù)完成，因?yàn)槲覀冎馈敖袢帐墙袢债叀�，明天還有新的工作，還有如葉校長說到心坎上的話“我知道，大家的壓力很大，開學(xué)指標(biāo)重如山，工作繁瑣多如毛，還有無窮無盡的.工作信息”，所以啊，時(shí)間如我們，它只是平靜流淌著的“滴答滴答”聲;早上中午睡到自然醒，那只是我們聊天調(diào)侃時(shí)的真誠祝福吧。
即使這樣，難道你就有理由說“累了，放棄吧，不想干了?”即使說了那也只是在心里飄過，如云被風(fēng)吹走那樣輕盈，那樣沒有分量。事實(shí)并不是這樣的：孩子們求知若渴的眼神里你讀到的一定是一種叫做希望的溫暖;孩子們天真的嬉笑打鬧里你感悟到的一定是一種叫做成長的快樂;孩子們跌倒又爬起的堅(jiān)強(qiáng)里你感受到的一定是一種叫做前進(jìn)的力量......
他們也會噓寒問暖，他們也會體諒，他們帶給我們的是難忘，是感動;他們成功時(shí)，他們開心時(shí)，他們......那一定會給你一種叫做你不能放棄，不能拋棄的信念......這時(shí)的你，累了，也不會說累，也一定覺得“一路上有你們，累一點(diǎn)苦一點(diǎn)也值得”，原來事實(shí)是這樣的：累了學(xué)會堅(jiān)持是教育的一種情懷。
教師節(jié)周記 篇4
今天是教師節(jié)，也就是老師的節(jié)日。下午，我來到學(xué)校，同學(xué)們都差不多到齊了。我看到姚老師在講臺上忙碌著，而且今天的姚老師特別漂亮，長長的頭發(fā)編成了麻花辮，盤在了腦后，看上去特別不一樣。我趕緊拿出我親手畫得賀卡，送給姚老師，說了聲：“姚老師，祝你節(jié)日快樂！”姚老師笑瞇瞇的說：“謝謝。”
陳老師來了，我又趕緊拿出賀卡送給陳老師，說：“陳老師，祝您節(jié)日快樂！”陳老師笑著拿過賀卡，也對我說：“謝謝！”
姚老師、陳老師，你們辛苦了！你們像天上的太陽，暖暖的'照耀著我們，為我們不辭辛苦的忙碌著、奔波著。祝你們教師節(jié)快樂！
教師節(jié)周記 篇5
上周五，我們班舉行了一年一度的教師節(jié)活動。
活動開始，首先我們班每個(gè)小組的同學(xué)把精心制作的卡片送給老師，我看到了老師的臉上露出了美麗的笑容。接著，我和同學(xué)們唱了一首《老師》，把最美的歌聲送給老師。
唱完后，我們就開始舉行了包壽司活動。每個(gè)小組的家長各自帶來了事先準(zhǔn)備好的`材料，有香腸、黃瓜、肉松、紫菜、米飯、雞柳、沙拉醬等很多東西。
于是，爸爸就開始教我把紫菜鋪在像小竹排一樣的壽司墊上，再把米飯鋪在上面，接著把黃瓜和香腸放在米飯中間，加了一點(diǎn)肉松，最后再把沙拉醬擠在上面，把這些包在紫菜里的飯卷起來，再把壽司切成一塊一塊的。做完以后，我們就開始拍照，然后就開始和老師享受美食。
這次的教師節(jié)活動，讓我們學(xué)會了包壽司，特別感謝老師在每個(gè)節(jié)日里舉行的各種活動，讓我們體會到了節(jié)日的快樂，感謝老師對我們的關(guān)愛和照顧，最后對老師說一聲“老師教師節(jié)快樂，您辛苦了！”
教師節(jié)周記 篇6
在我們成長的過程中，你一定會遇到一個(gè)這樣的人，她能夠一眼洞察你的潛力，永遠(yuǎn)祝福你新的嘗試。在你失落時(shí)，讓你看到失望；在你得意時(shí)，為你敲響警鐘，讓你不偏離軌道……這個(gè)人就是老師。—題記
而我很慶幸在我小學(xué)一年級的時(shí)候，我就遇到了這樣的一個(gè)人。
還記得第一次領(lǐng)讀，那篇課文我在家反復(fù)讀了很多遍，以至于達(dá)到熟背�？僧�(dāng)我自己都不知道是怎樣走上講臺，只知道從臺下到臺上我好像經(jīng)歷了兩萬五千里長征一樣的漫長。好不容易挪到講臺上。我沒有勇氣看一眼教室里的同學(xué)。原本很安靜的教室里，有竊竊私語聲，有低低嗤笑聲……而這一切就像一根根鋒利的針，刺疼著我的耳膜，我心里開始有點(diǎn)恨我們的老師，總覺得老師是故意的，明知道我不行，還讓我站在這里，純粹是讓我丟人。
我已記不清，我是怎樣很困難把那篇課文給啃吧下來的，只記得同學(xué)們的哄笑聲，那笑聲如今想起，還猶如在耳邊。而我們的老師，并沒有因?yàn)槲业氖☆I(lǐng)讀而換人，反而就像更是鐵了心似的讓我領(lǐng)讀到底，那一段時(shí)間，我最恐懼的就是每天早上的晨頌時(shí)間。
一天，兩天……
一星期，兩星期……
我的自尊心不允許我這樣下去，老師您故意害我丟人，但我偏不，心里想到這。我也就下定了決心，當(dāng)我再次走上講臺的時(shí)候，也許是和老師賭氣，那天我的聲音格外的大，一篇課文很聲情并茂流利的領(lǐng)讀下來，教室里響起了雷鳴般的掌聲，而帶頭鼓掌的正是我們的李老師。
接下來的日子，我也就像換了一個(gè)人似的，活潑起來，課堂上積極舉手回答老師的問題，課下和同學(xué)們嬉戲，打成一片。我參加學(xué)校里舉辦的各種講演大賽，甚至還參加電視臺主持人大賽。做我們校園七彩樹的播音員。
最讓我難忘的是，我第一次參加演講比賽，盡管我在班上領(lǐng)讀的很好，可是讓我站在全校的師生面前演講，我是萬萬不敢想的�？删瓦@樣，您又一次把握推上了舞臺上。并告訴我，老師相信你，你可以。
是的，我可以的。
我重復(fù)著您對我的信任，不負(fù)您的期望，我獲得了全校演講比賽第一名。我手捧獎狀，臺下的您向我豎起了大拇指，另一只手悄悄的摸著眼角。老師，我愛您！我心中第一次這樣對您說。
老師相信你，你可以的。
是呀！也就是您的一句話，才有了今天的我。
老師與學(xué)生的愛，叫做師生情。這是人世間最神圣無私的情，一句溫暖的話語，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，一句嚴(yán)厲的批評。使我們感受到濃濃的'師生情。而老師的一句話，一個(gè)眼神，可能改變一個(gè)學(xué)生的一生。
一年級的時(shí)候，我們不寫作文，但老師要求我們每次寫完生字后，必須加寫一句話。我還清楚的記得，又一次我寫了這樣的一句話。“早晨的太陽害羞的躲在云的后面，只露出半邊臉，像一位害羞待嫁的新娘�！本鸵�?yàn)檫@句話，您表揚(yáng)了我，讓我這可虛榮的心得到了莫大的鼓舞，我從此開始了一句話，變成兩句話，變成一段話……您有說：藝琳你很有寫作的天賦，要想寫出好文章，一定要多讀書！也就是因?yàn)槟倪@句話，我從此喜歡上了讀書。并一發(fā)不可收拾。
雖然你不教我已經(jīng)三年了，但您卻一直關(guān)注著我，關(guān)注我的成績，關(guān)注我的博客。而我也正是因?yàn)槟年P(guān)注努力著，我不想讓您失望，我想成為您永遠(yuǎn)的驕傲。
老師相信你，你可以的。
老師放心吧，我會繼續(xù)帶著您的期望和信任一路前行，并越走越好。
9月10日教師節(jié)，這也是我在小學(xué)最后的一個(gè)教師節(jié)。李老師縱使有再多的話語也道不盡我對老師的感恩，也說不盡我對老師的愛，那么就讓我們深情的說出：
老師，謝謝您，您辛苦了！
老師，我愛您！
教師節(jié)周記 篇7
×月×日星期×天氣×
今天是教師節(jié)，陽光明媚，小紅高高興興地來到學(xué)校，向老師問聲好。
放學(xué)回家了，可小紅還沒想好送什么禮物給老師，小紅邊走邊想，她想啊想啊，可就是想不到。忽然，小紅靈光乍現(xiàn)，想到了一個(gè)點(diǎn)子，那就是買東西送給老師，可以，小紅家的經(jīng)濟(jì)來源不是很好，所以這個(gè)點(diǎn)子是行不通的，于是，小紅又想了很久很久。
小紅回到家了，小紅看到了他種在陽臺的野菊花，于是他又想到了一個(gè)點(diǎn)子，不用說大家也知道了，那就是送花給老師，小紅馬上拿起剪刀來剪花，可是，在小紅就要剪的時(shí)候，因?yàn)檫@些野菊花開得這么美麗，費(fèi)了小紅多少心血和時(shí)間呀！小紅舍不得剪掉這些花，就在這個(gè)時(shí)候，她想到了老師多么辛苦啊，每天都要為我們講課，解開同學(xué)們的矛盾，改作業(yè)要改得很晚，每天很晚睡覺，很早起來。花和老師比起來，真是太渺小了，于是，小紅咬著牙，把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來，緊緊的握在手中，手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷，不如水仙的清香，但他無私奉獻(xiàn)，這多么像老師��！小紅趁老師出去休息的時(shí)候，把他親手種的野菊花小心翼翼的放進(jìn)老師的.筆筒里，他看著放在筆筒里的野菊花，甜甜的笑了。
這束野菊花在老師疲勞的時(shí)候，散發(fā)出清香的氣味為老師消除疲勞；在老師無聊的時(shí)候，為老師解悶；再老師孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴老師。小紅只想對老師說一句話：“老師，您辛苦了，祝你教師節(jié)快樂�！�
教師節(jié)周記 篇8
母親給了我生命，讓我在命運(yùn)的歷程中品味人生的酸甜苦辣；老師猶如燈塔，給了我知識與愛，在我的人生征途中，為我的前進(jìn)指明方向。
這位讓我不斷進(jìn)步的老師就是——喬老師。她身材中等，留著一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒和無限的愛。
有一天放學(xué)，天空中突然下起了傾盆大雨，我忘記了帶傘，正在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。啊，原來是喬老師。她溫柔的把傘放在我的手上，關(guān)心地說：“欣怡，沒被雨淋著吧�！彼囊痪湓捪褚还膳鳒嘏宋业男奶��？吹嚼蠋煴挥晁軡竦囊路�，我的.鼻子酸酸的……
還有一次，喬老師正在給我們上課。突然班長大叫一聲：“劉越，流血了！劉越流鼻血了”！喬老師趕緊跑過去，焦急的問：“沒事吧”！說著便掏衛(wèi)生紙來輕輕地為劉越擦鼻血。看著這幅畫面，我感動極了，這那里是師生啊，簡直就是一位母親在呵護(hù)自己的孩子。
人常說“一日為師，終生為父”。在這一刻，我才領(lǐng)悟到這句話的真諦。喬老師，您非我們的媽媽，卻勝似媽媽，您用您的言行影響著我們、教育者我們、激勵(lì)著我們。因?yàn)橛心暮亲o(hù)，我們倍感溫馨；因?yàn)橛心慕逃覀冏聣殉砷L……
喬老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
教師節(jié)周記 篇9
有這樣一首歌“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后……”我知道，我長大后就成了你——一名敬業(yè)的人民教師。
小時(shí)候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣子教導(dǎo)自己的學(xué)生；小時(shí)侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學(xué)生；小時(shí)候，你帶著恪守著自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師——教師。
長大后我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自己所學(xué)的知識毫無保留地傳授給自已的學(xué)生。長大后我成了你，我會合理安排時(shí)間，讓學(xué)生不會被繁重的.學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮。長大后我成了你，我會教學(xué)生做人的道理，教會學(xué)生要會寬容，和同學(xué)發(fā)生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大后我成了你，我會利用放長假的時(shí)間，向自己的學(xué)生推薦幾本好書并讓學(xué)生自己選擇合適自己的書，豐富學(xué)生的課外知識。長大后我成了你，我會盡可能的少布置作業(yè)，但要保證質(zhì)量，作業(yè)雖小但要做到“少而精”。長大后我成了你我會教會學(xué)生要珍惜時(shí)間，不能虛度流年。長大后我成了你，我會教學(xué)生不能驕傲自滿。長大后我成了你，我……
長大后我就成了你——一民敬業(yè)的教師，教會學(xué)生要相信真理，我會傳授他們知識。雖然我現(xiàn)在還沒長大，但只要我努力，就一定會成為你——教師�，F(xiàn)在讓我們唱著那首《長大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧！
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