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        反思周記

        時間:2022-09-13 11:44:58 周記 我要投稿

        【精品】反思周記三篇

          時間過得真快啊,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,立即行動起來寫一篇周記吧。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編為大家整理的反思周記3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】反思周記三篇

        反思周記 篇1

          月考結(jié)束。這次語文成績考得很不理想,主要是沒有利用好早讀做充分的準(zhǔn)備。對這次月考我做一個分析:

          在學(xué)習(xí)上,我們要深知學(xué)習(xí)的重要性。明白我沒為什么要學(xué)習(xí)。

          我們要學(xué)會合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

          積極閱讀課外書籍,擴(kuò)大自己的知識面抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處的融洽和睦;下次考試我要繼續(xù)努力,抓緊自己的.學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。我要確定未來的發(fā)展目標(biāo),我也要對未來充滿信心。當(dāng)然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

        反思周記 篇2

          轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)兩個星期了,時間過得可真快,真是光陰似箭,日月如梭?砷_學(xué)以來,我一直沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中,作業(yè)馬馬虎虎做完了,便開始盡情地玩,后來作業(yè)錯了一大堆,訂正的時間都快有寫作業(yè)的時間長了,真是撿了芝麻丟了西瓜,下面我就來做個自我反思。

          先拿英語來說吧,英語是我的強(qiáng)項,可我最近的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不認(rèn)真,驕傲自大是我最大的弱點(diǎn),它就像一枚定時的危險時刻威脅著我,每次考試它便出奇不異地爆炸,使我把“人外有人,天外有天,山外有山”這幾個詞早就被我拋到九霄云外去了,使我經(jīng)常夸下?,考試時我卻絲毫不認(rèn)真,這次考試又因為我的粗心病犯了,所以才只考了 94 分,排在第二,王昕曄則以 98 分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。

          近來我的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)寫得一踏胡涂,沒有一次得的是 100 分,連 90 分的邊都沒沾到,使得每一張試卷的分?jǐn)?shù)都很低,試卷上每隔幾題便會出現(xiàn)一個紅叉,如果哪次作業(yè)寫得是特別地馬虎,那么很有可能得了一個 50 分,那樣我的.試卷上便會紅又多,紅勾少,紅勾勾用放大鏡才能看到一些。

          開學(xué)以來我的字退步了許多,急的時候字寫得可以說是亂七八糟,龍飛鳳舞,不像個字。

          最近我的態(tài)度一定要改一改了呀!

        反思周記 篇3

          在木井實(shí)習(xí)快一個月,老師們幫助了我的成長,孩子們成就了我的成長。 和孩子們相處的那段時間,我看到了很多我原來完全忽略的教育細(xì)節(jié),從各位老師那學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗,也從孩子們那找到了很多教學(xué)靈感。

          首先,面對孩子們,無論他們的求知欲望是否強(qiáng)烈,我們都應(yīng)該懷著滿腔熱血,良心教書。教學(xué)過程中的不如意,我們不僅僅要從孩子們身上尋找原因,更要意識到自身的不足,及時彌補(bǔ)完善自己的同時采取豐富多彩的教學(xué)模式發(fā)放調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)主動性,讓他們心中的求知欲望一點(diǎn)點(diǎn)被喚醒。

          其次,我們要用愛“感化”我們的孩子們。稚嫩的我們懷揣著各種抱負(fù)站到三尺講臺,年輕氣盛的我們可能無意識地對孩子們太苛刻嚴(yán)厲。雖然孩子們可能迫于我們的壓力而學(xué)習(xí),但這不是我們內(nèi)心期待的結(jié)果。我們要避免讓孩子們處于痛苦學(xué)習(xí)狀態(tài)或者麻木學(xué)習(xí)狀態(tài),我們要給予他們關(guān)心照顧,不要吝惜我們的贊美,多鼓勵他們,讓他們愛上我們所教的學(xué)科,快樂自信地學(xué)習(xí)。

          然后在教學(xué)中我們要合理安排教學(xué)進(jìn)度,幫助孩子們合理安排學(xué)習(xí)時間,陪著孩子們一塊制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們不得不贊同孩子們不管是在玩還是看書寫作業(yè)都是一種學(xué)習(xí),我們要學(xué)會給孩子們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g,讓他們擁有屬于自己的樂趣。另外我們引導(dǎo)孩子們避免好高騖遠(yuǎn)的心理,根據(jù)自己的實(shí)際情況為自己設(shè)定各個時期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并且我們最好能在孩子們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的`過程中適當(dāng)督促,對孩子們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)給予肯定。那么他們的成就感就會化作他們的學(xué)習(xí)動力,促使著他們一直勇往直前。

          最后,我們可以在學(xué)習(xí)生活中向孩子們滲透開心、放松、自主、專注、公正的思想。從本源上為孩子們的成長指點(diǎn)迷津,贏得孩子們的喜愛。也可以適時適當(dāng)?shù)脑诤⒆觽兠媲罢宫F(xiàn)自己的人格魅力,獲取孩子們的信服。如果我們具備這樣的品質(zhì)或者有不一樣的人性之美,我們的課堂會更加完美。如果目前我們還沒有,我們就要趁早亡羊補(bǔ)牢。如今有很多孩子都會因為喜歡一個老師而愛上這個老師所教的科目。

          教育之路很漫長,也許在那的啟程還算不上開始,我的所看所感還很青澀,甚至膚淺。不過做好想到的,才能想到更多,能想到更多,才會有進(jìn)步的機(jī)會。實(shí)踐出真知,對與錯交給行動和時間來證明。

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