校慶的征文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的校慶的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校慶的征文1
今天，是對(duì)于英華小學(xué)來(lái)說(shuō)，是最重要的日子，也是對(duì)于我們小學(xué)生最開(kāi)心的日子，今天是：英華20周年校慶也就是英華小學(xué)的生日，今天也是回家的日子，所以對(duì)于小學(xué)生今天是很開(kāi)心的日子，對(duì)于英華小學(xué)是最重要的日子了。
早晨，我們比以前起早了二十分鐘，以前是6時(shí)30分起床，現(xiàn)在我們是6時(shí)10分起的床，跳舞蹈《歌聲與微笑》和《誡子書》的女生比我們吃飯要早，因?yàn)榻裉焓怯⑷A小學(xué)20周年慶典，英華初中的大哥哥大姐姐們也要來(lái)我們的英華小學(xué)表演節(jié)目，為學(xué)校過(guò)20歲的生日。上完了早上的第一節(jié)課，吃完了飯，我們練方陣的同學(xué)先到操場(chǎng)準(zhǔn)備，不練方陣的同學(xué)先讓他們?cè)诮淌覍懸粫?huì)兒假期作業(yè)，待會(huì)兒讓數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、體育老師、音樂(lè)老師或帶班老師把他們帶到操場(chǎng)。我們練方陣的同學(xué)全都來(lái)到了操場(chǎng)，我們看見(jiàn)操場(chǎng)那是多么的壯觀多么的美麗呀！過(guò)了幾分鐘，家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)紛紛的到來(lái)，家長(zhǎng)們都坐在了觀眾臺(tái)上議論紛紛，再談一些學(xué)校的事情，領(lǐng)導(dǎo)們都坐在了主席臺(tái)上面。主席臺(tái)的下面有很多的五顏六色、五彩繽紛的花束，有：黃色的、紅色的、橘色的等等，總之很漂亮，這些花束擺成了一行數(shù)字是：1994——20xx，根據(jù)我猜的應(yīng)該是：1994年是英華小學(xué)誕生的時(shí)間，20xx年是英華小學(xué)的20周年慶的`生日。
慶典開(kāi)始了，走方陣的時(shí)刻，我心不在焉一直想讓自己的情緒穩(wěn)定下來(lái)，可是沒(méi)有什么用，到我們走方陣的時(shí)候，我只是嘴巴笑了笑，心里并沒(méi)有笑快走完的時(shí)候，我就開(kāi)始笑了。領(lǐng)導(dǎo)或同學(xué)演講的時(shí)候我認(rèn)真地聽(tīng)著他們?cè)谥v什么。初中的大姐姐跳的舞蹈很優(yōu)雅美觀，大哥哥做的太極拳也很棒，音樂(lè)特色班和跳舞的同學(xué)跳的和唱的很好很漂亮呢！
今天我真的很開(kāi)心，給英華小學(xué)過(guò)20歲的生日我更開(kāi)心！
校慶的征文2
我想，我這一生都無(wú)法遺忘這一幕。
十年薪火相傳，十年艱辛奮斗，十年，我們與現(xiàn)代同在。
猶記得初初進(jìn)入這所大學(xué)，細(xì)雨也掩蓋不了這里的恢弘。雄偉大氣的韶光門，象征攀登永不止步的天路，還有來(lái)來(lái)往往的現(xiàn)代人，濃郁而淳厚的氛圍，專注而包容的學(xué)術(shù)風(fēng)格，自由而不散漫的教學(xué)管理，讓我深深為自己的正確選擇而驕傲、自豪，驕傲我是現(xiàn)代人，自豪我是現(xiàn)代人。
初入大學(xué)，便是軍訓(xùn)這一課，現(xiàn)代軍訓(xùn)不似其他高校那般敷衍了事，而是將軍訓(xùn)納入大學(xué)的第一堂課。不怕苦，不怕累，清醒認(rèn)真，脫俗大氣，不一樣的開(kāi)始決定了我們現(xiàn)代學(xué)子與眾不同的人生。認(rèn)真、清醒、脫俗、大氣，將刻入我們現(xiàn)代學(xué)子的骨血，成為我們一生的財(cái)富。
現(xiàn)代十年，是艱苦的十年。劉院長(zhǎng)從建校到如今，不知斑駁了多少青絲，不知耗費(fèi)了多少心血，不知額頭增添了多少細(xì)紋。從桃園到終南，我們奔波流離，一路遷徙。從創(chuàng)業(yè)到守業(yè)，我們克己奉公，一路堅(jiān)持。從開(kāi)始到十年，我們無(wú)怨無(wú)悔，不改初衷。
現(xiàn)代十年，是回味的十年。如同我們的校花紫香槐一般，堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。不與春花爭(zhēng)耀，孤芳自賞，高傲、冷峻，一如現(xiàn)代給世人展現(xiàn)的骨氣與硬朗�；匚哆@十年，多少紅顏?zhàn)優(yōu)榘装l(fā)，多少時(shí)光憔悴路人，而我們的現(xiàn)代依舊屹立在最初夢(mèng)開(kāi)始的地方，不忘初心，不改初衷，不變當(dāng)初那份無(wú)悔無(wú)怨。
現(xiàn)代十年，是進(jìn)取的十年。我們不忘初心并不意味著我們?cè)谠嘏腔玻F(xiàn)代人將創(chuàng)新納入懷抱，這份創(chuàng)新陪伴現(xiàn)代人走過(guò)十年，也將陪伴現(xiàn)代人走向更大的輝煌。創(chuàng)新的辦學(xué)理念，創(chuàng)新的教育方式，創(chuàng)新的教學(xué)管理，現(xiàn)代人始終銘記，將用創(chuàng)新打造自己的獨(dú)一無(wú)二。
現(xiàn)代十年，是榮譽(yù)的十年。走過(guò)最初的艱辛之后，在劉院長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，正式走上軌道，在這十年獲得了大大小小無(wú)上的榮譽(yù)，榮光裝點(diǎn)現(xiàn)代，那是最初現(xiàn)代人辛勤汗水的證明。那些榮譽(yù)與贊美從不會(huì)令我們迷失，前進(jìn)的'道路上，我們始終清醒，我們?cè)缫衙髁耍瑯s光只是裝點(diǎn)而絕非一勞永逸。
現(xiàn)代十年，是放飛的十年。十年來(lái)，我們不停行走，有過(guò)坎坷流離，有過(guò)鮮花掌聲，放飛夢(mèng)想，不悔堅(jiān)持。我們的十年，從不是墨守陳規(guī)的十年，革思進(jìn)取，不忘初心。
十年，人生長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)星輝，一段看似漫長(zhǎng)卻十分短暫的時(shí)光。
十年，像是人生的分水嶺，承前啟后，承上啟下。
十年，從蹣跚學(xué)步的稚子成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的少年。
現(xiàn)代十年，這一路上終有無(wú)數(shù)現(xiàn)代學(xué)子的陪伴，他們的生命因這份選擇而烙上現(xiàn)代的印記，我們一起奮斗，一起努力，一起經(jīng)歷輝煌，一起展望未來(lái)。
十年，現(xiàn)代十年，與你與我與天與地與世間萬(wàn)物同在。
校慶的征文3
“下面我宣布，英華小學(xué)20周年校慶正式開(kāi)始！”話音剛落，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，今天，是我們母校的生日，每個(gè)人臉上都是期待興奮的笑容。
校長(zhǎng)宣讀完畢，各種方陣便走了過(guò)來(lái)。每個(gè)學(xué)生臉上都帶著笑容，手舉彩旗，彩旗迎風(fēng)招展，像是在祝賀母校。有的手舉花環(huán)，五顏六色的花環(huán)在競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)著母校，這是送給母校的花環(huán)。
方陣過(guò)去之后，就到了藝術(shù)表演。五年級(jí)120名女生跳健美操。隨著歌聲，她們跳了起來(lái)。在音樂(lè)聲中，她們好似翩翩起舞的蝴蝶。這種美麗的舞蹈是跳給母校的。聲樂(lè)班的學(xué)聲放聲歌唱，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄向遠(yuǎn)方，路過(guò)的人都紛紛停下腳步，駐足看望。一個(gè)個(gè)少年抱著豪情壯志的心懷來(lái)跳武術(shù)操，白色的衣袖，在空中飛揚(yáng)，那震撼人心的吼叫，帶著自己的愛(ài)國(guó)情懷，傳向四面八方�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年自由，則國(guó)自由，少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”
最后一個(gè)壓軸表演，是由20xx多名學(xué)生來(lái)做課間操，其中一個(gè)就有我。音樂(lè)響起，我絲毫不敢怠慢，把每一個(gè)動(dòng)作都做的十分到位。不能出錯(cuò)，不能出錯(cuò)。我心里想。想著想著，出錯(cuò)了。我瞬間感到十分尷尬，臉丟大了。不過(guò)我又轉(zhuǎn)念一想。不就是錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作嘛，以后做好就行了。該大聲誦讀歌唱的.時(shí)候，我就誦讀出來(lái)。因?yàn)�，這是讀給母校的，養(yǎng)育我的母校的。
養(yǎng)育了我們6年的母校，是我們的第二個(gè)家。英華！英華！
校慶的征文4
——寫在大學(xué)的邊上
離校慶的日子越來(lái)越近了，可還是無(wú)從下筆，不是沒(méi)得寫，而是覺(jué)得寫什么都表達(dá)不了我的心情，任何華麗的文字在這所百年老校面前，都顯得暗淡無(wú)光。
一千多個(gè)日日夜夜仿佛彈指一揮間，還沒(méi)來(lái)得及回味，記憶就將我?guī)Щ匮矍啊�有一個(gè)月我就要離開(kāi)了，05級(jí)的學(xué)生就要離開(kāi)了。走在學(xué)校的每一個(gè)角落，我已經(jīng)熟悉得無(wú)法再熟悉。角落一隅，曾經(jīng)無(wú)數(shù)刻骨銘心的秘密，現(xiàn)在看來(lái)平淡無(wú)奇；點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶無(wú)需提起，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；四年的大學(xué)時(shí)光，礦大帶給我的是花草樹(shù)木的芬芳，是銘記于心的書香；是海納百川的包容，是不斷進(jìn)取的斗志，是磨滅不掉的印跡，此地此景那些人帶給我的太多太多。還記得取好成績(jī)時(shí)的自豪，集體活動(dòng)時(shí)的愉悅，擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)的壓力，組織活動(dòng)成功時(shí)的滿足，競(jìng)選失敗時(shí)的失望，同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)的氣憤……經(jīng)歷過(guò)，沉淀下來(lái)的，是礦大賦予我的沉甸甸的果實(shí)。我的生命已經(jīng)深深地烙上了礦大的印——勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)；周身洋溢礦大帶給我的平靜、包容和美。礦大，我好像剛剛開(kāi)始懂了你，愛(ài)上你，就要離開(kāi)你。
細(xì)細(xì)想來(lái)，礦大更像一位優(yōu)秀的戀人。當(dāng)我還是個(gè)小毛丫頭時(shí)，他絲毫沒(méi)有嫌棄我，把我從遙遠(yuǎn)的黑龍江呼喚到他身邊，惜心地教我做人、做事、做學(xué)問(wèn)。四年來(lái)，我們度過(guò)了大一時(shí)初戀般的青澀和悸動(dòng)，度過(guò)了大二時(shí)新婚的磨合期，經(jīng)歷了大三時(shí)彼此的厭倦，迎來(lái)的大四時(shí)感情的升華——由愛(ài)情到親情的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在的我們更像是老夫老妻，愿長(zhǎng)相廝守，不舍得離棄。我把年輕時(shí)最美好的四年留在了礦大，而他更是給了我紳士般的包容，慈父般的呵護(hù)，情人般的眷戀。四年來(lái)，一點(diǎn)一滴的回憶不必刻意去提起，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
如果讓我說(shuō)說(shuō)礦大的諸多好，我實(shí)難從命。不是他不夠好，真正的戀人之間，過(guò)多的粉飾顯得多余。他的每一個(gè)角落，我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉，他的每一種味道，我都能體會(huì)到無(wú)以附加。我的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他都能悉數(shù)，卻從不會(huì)在意，因?yàn)楸舜酥g心照不宣的默契。相信所有礦大畢業(yè)的學(xué)子都和我有一樣的感覺(jué)，無(wú)論從俗氣的高校排名，還是從校園面積，抑或是高樓大廈，礦大都沒(méi)有特別值得夸耀的地方。就是不知為什么，無(wú)數(shù)的學(xué)子來(lái)了又走了，帶走的是立足的知識(shí)和立世的`道理；帶不走的是美好的記憶和深深的留戀。一年，兩年，抑或是十年，二十年，礦大情節(jié)在每個(gè)礦大人心底打下了深深的烙印，一種樸實(shí)無(wú)華的氣質(zhì)，一種勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神，影響著一代又一代的礦大人，在社會(huì)的各個(gè)階層，不同崗位上，無(wú)私地奉獻(xiàn)。面對(duì)這樣一位老人，我們所能做的只有肅然起敬。
就要離開(kāi)你了，我親愛(ài)的戀人。不知道為什么，總是不愿面對(duì)，是對(duì)你過(guò)分的依戀，是與你不宣的默契，一切的一切都讓我舍不得你。就要走了，我不敢向你保證什么，我所能做的就是，把你賦予我的永遠(yuǎn)珍藏，銘記。像所有礦大前輩一樣，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明，我是堂堂正正的礦大人，我是百年名校培養(yǎng)出來(lái)的精英礦大人。今天，我們因你而自豪，明天，你會(huì)因我們而驕傲！
就要離開(kāi)你了，我摯愛(ài)的親人。不知道為什么就是舍不得你，是留戀你花草樹(shù)木的芬芳，是懷念你梅園草坪上的陽(yáng)光，還是忘卻不你經(jīng)年累月的書香一切的一切都已經(jīng)不那么重要。時(shí)維五月，你又將送走一批孩子，老人的眼睛里，懷著深深的不舍；學(xué)子的眼里含著隱隱的淚水，我們對(duì)這土地愛(ài)得深沉。就要走了，離別之際祝福你——明天會(huì)更好！
校慶的征文5
依然清晰地記得：當(dāng)初收到秀中的錄取通知書的興奮不已；第一天到學(xué)校報(bào)到，那種在偌大的校園里找不著北的茫然，回味起來(lái)依然純真溫暖�，F(xiàn)在，校園的一切在我腦里烙下深深的痕跡，而我也在校園中留下許多青春的腳印。
秀中像位無(wú)私的母親，哺育著著千千萬(wàn)萬(wàn)莘莘的學(xué)子，國(guó)家棟梁。我們?cè)谀赣H的襁褓下，邀游于書的海洋中，研究學(xué)問(wèn)之真，探求生命之理，我們?cè)跐撘颇薪邮堋澳赣H”的給予，一步步踏上光明之路。有了它，我們擁有一片屬于自己的天地，發(fā)揚(yáng)個(gè)性；有了它，我們明白友誼的珍貴，勝于千金；有了它，我們體驗(yàn)到了努力的'汗水，拼搏的勇氣；更因?yàn)樗�，我們譜寫出一首首生命的贊歌。
秀中建校40年以來(lái)，風(fēng)雨兼程，勇往直前。從一個(gè)農(nóng)場(chǎng)上的干校發(fā)展到廣東省示范性學(xué)校，多少年來(lái)為學(xué)生提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境而默默耕耘，學(xué)校的一切成就何其來(lái)之不易！秀中像位擺渡的纖夫，把我們從這一邊拉到另一邊，拉了一代又一代學(xué)生，它依然沉默著，只是當(dāng)他的學(xué)生成為有用之材時(shí)會(huì)心一笑，沒(méi)有蒙娜麗莎和微笑那樣神秘莫測(cè)，那只是一種最真摯感情的流露。
清風(fēng)迎來(lái)了秀中建校40周年，白云迎來(lái)了五湖四海的學(xué)子，明媚的陽(yáng)光譜寫著激昂的前奏，為12月18日的校慶蘊(yùn)釀著。
秀中40周年來(lái)的默默奉獻(xiàn)，大公無(wú)私，它的無(wú)私精神讓每個(gè)人感動(dòng)，歷史不會(huì)忘記，我們也不會(huì)忘記。
讓我們衷心地祝福秀中“生日快樂(lè)！”
校慶的征文6
最使我難忘的，是我如今的語(yǔ)文老師劉延俊先生。
至今我還記得初中的第一堂語(yǔ)文課。上課鈴一響，一位看上去四五十歲的先生走進(jìn)教室，他身材高大，寬扁的鼻子上方，嵌著一對(duì)炯炯有神、富滿神韻的眼睛——只是頭發(fā)有些稀疏。他站在講桌前，開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，姓劉，‘張王李趙遍地劉’的‘劉’。”乍聽(tīng)劉老師講話，感覺(jué)有些模糊，但時(shí)間一長(zhǎng)，便習(xí)慣了。
剛上初中那會(huì)兒，我確實(shí)有些活躍。特別是語(yǔ)文課上，總是積極地回答問(wèn)題。不久便引起了老師的注意，將我叫到辦公室，劉老師要王奕然同我做他的課代表。劉老師雖年紀(jì)大些，但思想?yún)s是潮流的。王奕然同我去辦公室找劉老師時(shí)，他時(shí)常是坐在電腦前的。于是，在去辦公室的路上，我們時(shí)常打賭劉老師是否在“沖浪”。在課堂上，他也常常要我們：“多去網(wǎng)上找資料�！�
劉老師對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任。我小學(xué)的字不是很好，這兒稠一塊，那兒疏一塊的。但進(jìn)入初中，劉老師就對(duì)我們寫的字抓得很緊，時(shí)常是抽出半節(jié)課的時(shí)間來(lái)講怎么寫；還經(jīng)常單獨(dú)對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，并且每次寫字練習(xí)發(fā)下來(lái)后，我的上面總布滿了劉老師對(duì)一些畸形字的糾正。正是因此，我才練得現(xiàn)在一手好字。
劉老師從來(lái)是不打罵我們的。我很納悶兒，做了他兩年的學(xué)生了，我甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣，最多就是皺皺眉頭罷了。足見(jiàn)他是一個(gè)多么豁達(dá)的人！他是一個(gè)多么和藹的老師！
一天下午的課間，禁不住困魔誘惑的我破天荒的趴在課桌上睡著了——“代�？�，醒醒！”朦朧中聽(tīng)到前一位同學(xué)的催促聲，我猛然驚醒——呀！劉老師已經(jīng)來(lái)了！正說(shuō)著什么聽(tīng)話的學(xué)生怎么著，不聽(tīng)話的學(xué)生怎么著。我驚了一頭汗:莫非老師看到我了？幸虧他沒(méi)當(dāng)眾點(diǎn)我名，否則我可糗大了。
我的`作文水平還可以，一次超常發(fā)揮，寫了篇較好的作文。去沒(méi)想到得到老師的表?yè)P(yáng)，并對(duì)我及一些同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一份報(bào)紙。報(bào)紙雖小，但浸透著老師對(duì)我們的愛(ài)，以至于我讀報(bào)時(shí)覺(jué)得每一個(gè)字都是津津有味的。
有一次，朦朧之中我聽(tīng)到鄰居張叔在談?wù)撐覀儎⒗蠋煂懙臅�。我興奮不已：“張叔，你也知道我們老師寫的書呀！”
“你們老師寫什么書了？”張叔很是疑問(wèn)。
“就是你剛才說(shuō)的那本《嶧陽(yáng)孤桐曲》呀！”
“我說(shuō)過(guò)嗎？”
“……那，那你剛才說(shuō)的什么？”
“嗨！我不是沒(méi)煙了嗎，剛才我對(duì)你嬸說(shuō)‘你讓童童（張叔的兒子）去！’”
“是我聽(tīng)錯(cuò)了�！蔽壹t著臉道。
“你去給我拿來(lái)你們老師寫的那個(gè)什么《嶧陽(yáng)孤桐曲》，我看看�！�
書被張叔借去了，幾天后還時(shí)直伸大拇指。這《嶧陽(yáng)孤桐曲》是上次月考因語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀劉老師獎(jiǎng)的，我很愛(ài)護(hù)這本書，并仔仔細(xì)細(xì)的去讀。我每每看到這本書，劉老師的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我面前，激勵(lì)著我向前，再向前！
校慶的征文7
每當(dāng)感受朝陽(yáng)從窗外投射進(jìn)來(lái)的光輝與柔和時(shí)，心中總會(huì)有一種被生活包容和厚待的親切感；每當(dāng)走進(jìn)我們可愛(ài)的城東校園時(shí)，心中總有一種享受年輕的青春和活力，感受生活、體悟生命的快慰感、甜蜜感。
駐足在校門前時(shí)，我總想：那繞校而過(guò)清澈的北渠水，滋潤(rùn)一方沃土，把城中的靈氣與底蘊(yùn)帶向遠(yuǎn)方；那面向大坪山頂鄭成功塑像的大門，收匯水之秀、山之靈氣，而那高聳于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁的鐘塔，凝聚流逝時(shí)空，又恰似如櫞巨筆，抒寫著城中又快又好發(fā)展的魅力與精彩。
漫步于城中的花木之間，有彎曲著流淌向遠(yuǎn)方的小道，有古老的榕樹(shù)和現(xiàn)代的教學(xué)樓。春天是個(gè)輕幽的季節(jié)，您在微風(fēng)中恬靜得像熟睡的娃娃，打著清寒睫毛微顫。難忘的是冬天的校園，陽(yáng)光收斂了光芒，城東中學(xué)一如既往。呵出的白氣在空中凝成各種形狀，寒冷悄悄來(lái)了呢。
慢慢有了依戀,花架下枯黃的葉子和昔日的紅花不再爛漫，化成肥料變成希望，您是一方肥沃的土地，多少的老師在這里灑下汗水，一年一年地投身于土地中，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦傇谀仃P(guān)注著、支持著的您孩子。冬日的'蕭索在這里被清楚得無(wú)影無(wú)蹤，依戀中是溫暖，是感激，是不舍，是留戀。
肩上的書包負(fù)擔(dān)著希望的重量，一路的旅途中風(fēng)沙迷了雙眼，尋一片靜地來(lái)暫時(shí)�？繌U倦的思想，卸下所有煩惱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一處建筑，籠罩在煙霧繚繞當(dāng)中，朝陽(yáng)的金輝在樹(shù)林間的霧氣中折射著五彩的光，偷偷從樹(shù)葉縫隙間瀉下，如一群頑皮的孩童……海市蜃樓？也有藍(lán)天，也有清水，是夢(mèng)中的地方？我忽然有了方向：我就是那一葉輕舟，那一只飛鳥(niǎo)。而您正像那一方海天，將我擁入懷中，我的夢(mèng)想從這里起航……以一葉輕舟的姿勢(shì)追求一灣海峽，期待一片湛藍(lán)的天空，不需要永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜和萬(wàn)里晴空，那傷深遠(yuǎn)和遼闊足以將我包容，似一尾游魚搖曳在五色珊瑚當(dāng)中，如一只小鳥(niǎo)的淺想懷念這柔軟的白云，眼角慢慢濕潤(rùn)……
07年的輝煌成績(jī)，并未讓我們城中人驕傲自滿，反之，我們更大跨步地前進(jìn)。20xx年，這不平凡的一年里，我們城東中學(xué)高考喜訊捷報(bào)頻傳。本科上線人數(shù)高達(dá)200多人，其中魏江濱同學(xué)更取得600分的高分。在高考中取得這樣的好成績(jī)，我們城東中學(xué)用實(shí)力證明了福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中并不是浪得虛名。
一年的時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已是20xx年了。對(duì)于時(shí)間來(lái)說(shuō)，一年只是時(shí)間的更替罷了。而對(duì)于城東中學(xué)而言，對(duì)于每一個(gè)城中人而言，這一年過(guò)去，一年來(lái)到竟是如此令人重視。因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了城東的四十大壽，經(jīng)歷過(guò)如此多曲折，又獲得了如此多的名譽(yù)，現(xiàn)在已是功成名就的“城東”已經(jīng)四十了，這簡(jiǎn)直就是一次生命的輪替一個(gè)周期。我們每一個(gè)城中人都為您的生日而歡呼雀躍。然而無(wú)論如何種種言辭都已無(wú)法為形容這般的喜悅。
漫長(zhǎng)的四十年，四十年里的風(fēng)風(fēng)雨雨讓每一個(gè)城中人感觸頗深。我們的城中在辦學(xué)初期幾乎生源不足，到后來(lái)的幾十年里也一直是名不經(jīng)傳，一直是一間規(guī)模頗小的鄉(xiāng)村中學(xué)。但是，隱忍的城中人相信，金子總是會(huì)發(fā)光的。自1997年豐澤區(qū)建區(qū)以來(lái)，我們城中人緊緊抓住市區(qū)東擴(kuò)和科教興區(qū)的機(jī)遇，以創(chuàng)建福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的宏偉目標(biāo)，提出了“搶抓新機(jī)遇，搶占制高點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”的工作思路和“質(zhì)量立校、科研興校、信息強(qiáng)校”的辦學(xué)理念。在全校師生振奮精神，銘記“勵(lì)志，爭(zhēng)時(shí)，敦品，篤學(xué)”的校訓(xùn)，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的引導(dǎo)下，推動(dòng)了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。因?yàn)槊總�(gè)城東人的努力，學(xué)校取得豐碩的成果，在獲得許多省、市榮譽(yù)稱號(hào)后，終于，我們的城中如愿以償?shù)貖Z得“福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中”的稱號(hào)。
短暫的四十年，四十年是如此的苦短�；仨g，我們敬仰您篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的沖天豪氣。從初級(jí)中學(xué)到省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，您像一個(gè)懵懂的少年千淘萬(wàn)漉成熟為大寫之人。四十年的流嵐歲月，四十年的風(fēng)雨兼程，四十年鏗鏘的步履堅(jiān)定不泄地追趕著時(shí)代的車輪。您礪志彌堅(jiān)，以一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)馬不停蹄與時(shí)俱進(jìn)，抒寫著只屬于城中人春華秋實(shí)的精彩華章，讓人敬仰，給人榮耀。相信在不久的將來(lái)，您將成為泉州教育界一顆耀眼奪目的“東方明珠”。
勵(lì)志、爭(zhēng)時(shí),四十春秋篳路藍(lán)縷,艱苦創(chuàng)業(yè)、千淘萬(wàn)漉雖辛苦;
敦品、篤學(xué),二廿冬夏櫛風(fēng)沐雨,礪志彌堅(jiān)、吹盡狂沙始到金。
城中我們?yōu)槟８?為您驕傲！
校慶的征文8
“洙泗水育才良，彩霞映新窗，斷織機(jī)教誨長(zhǎng)，大任在肩上……”城鄒市第四中學(xué)就坐落在這美麗富饒的孔孟之鄉(xiāng)、儒家思想的發(fā)祥地——山東省城鄒市。廣闊無(wú)垠的城鄒大地、豐厚的文化底蘊(yùn)養(yǎng)育滋潤(rùn)著我，歷代先賢孟子、匡衡、王叔和影響熏陶著我。作為城鄒四中的一名教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為之驕傲、自豪。
城鄒市第四中學(xué)作為城鄒市一所國(guó)辦中學(xué)，擁有三十年的辦學(xué)歷史，彈指一揮三十年，四中從開(kāi)始辦學(xué)初的龍頭定位到如今仍穩(wěn)居第一名，經(jīng)歷了一代代四中人艱苦不懈的努力、孜孜不倦的追求，讓世人不得不刮目相看，繼而仰目視之，讓我們感到無(wú)尚光榮。我們四中人當(dāng)然驕傲自豪，我們高興，我們歡呼，我們慶賀。
然而，作為我們四中人，我們更深深地知道四中成長(zhǎng)的艱難歷程，當(dāng)初辦學(xué)何等不易，白手起家，破爛的校舍，殘缺的教學(xué)設(shè)備。歷任領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教職工，團(tuán)結(jié)勤奮，努力拼搏，學(xué)校一年一變樣，30年大發(fā)展、大跨越，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，完成了精彩變身，經(jīng)久不衰，永葆第一。特別是20xx年中考，全市前10名中有我校5人，前300名中有我校87人，統(tǒng)招人數(shù)穩(wěn)居全市第一。能有今天的'輝煌成績(jī)，是我們四中人用無(wú)數(shù)個(gè)夜晚兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)數(shù)個(gè)凌晨頂風(fēng)冒寒早讀、無(wú)數(shù)個(gè)酷暑汗流浹背講課、無(wú)數(shù)個(gè)雙休日孜孜不倦的輔導(dǎo)、家訪換來(lái)的。我們的老師朝催東日升，夜伴繁星落，犧牲了親情，辛苦了愛(ài)人，耽誤了自己的孩子，付出了全部的心血，把全部的時(shí)間、精力、知識(shí)和愛(ài)心都給了學(xué)生，所以我們今天可自豪地、理直氣壯的說(shuō)：我是四中人！
勝利來(lái)之不易，鞏固勝利更加不易，能葆30年永居龍頭更是難上加難，而我們做到了！這一切來(lái)之不易，我們應(yīng)倍加珍惜。盡管前進(jìn)的路上還會(huì)有困難，還會(huì)有更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但我們有四中人特有的拼搏、進(jìn)取、自信、成功的精神激勵(lì)著，有超越無(wú)止境的信念指引著，有為我祖國(guó)的教育事業(yè)而奮斗終身的理想鞭策著，我們永遠(yuǎn)不會(huì)停步，將繼續(xù)前進(jìn)，永葆第一！
校慶的征文9
歲月如梭、光陰似箭，十年時(shí)間、轉(zhuǎn)瞬即逝。今年，小新星英語(yǔ)學(xué)校迎來(lái)了她10周歲的生日。十年光陰，她也完成了華麗麗的蛻變：不論是校舍、教師還是學(xué)員；不論是課程設(shè)置、教學(xué)教材還是辦學(xué)模式都邁向了一個(gè)新的征程，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的局面，呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的面貌，收獲了一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)。
而兒子李方碩也已經(jīng)在小新星英語(yǔ)學(xué)校度過(guò)了近五年的時(shí)間。從一名幼兒園小朋友成為了一名三年級(jí)學(xué)生，我也從一名幼兒園家長(zhǎng)成為了一名三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。還記得帶兒子去上試聽(tīng)課的情景：兩排小椅子上坐著的都是和方碩差不多大尚在讀幼兒園的小朋友，虎頭虎腦，聰明可愛(ài)的小家伙們眨著大大的眼睛，聽(tīng)著母語(yǔ)外的第二語(yǔ)言，在他們的眼中無(wú)一不例外地看到了好奇和新奇。方碩坐在他自己挑選的綠色小椅子上，目光跟隨著老師，聽(tīng)得很認(rèn)真，對(duì)老師的提問(wèn)也回答得很出色。當(dāng)拿到老師獎(jiǎng)勵(lì)的第一顆金星時(shí)，小家伙很開(kāi)心地拿給我保管后，繼續(xù)專心地上課。結(jié)束課程后，問(wèn)方碩感覺(jué)怎樣，他高興地答道：媽媽，英語(yǔ)真是太有趣了，我要上小新星！從那以后，方碩開(kāi)啟了他的小新星英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。
從簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話到情節(jié)跌宕起伏的英語(yǔ)情景�。粡男》秶陌嗉�(jí)課內(nèi)活動(dòng)到英語(yǔ)俱樂(lè)部主題豐富的大型活動(dòng)；從互動(dòng)DVD觀賞到邊學(xué)英語(yǔ)邊動(dòng)手制作披薩的多樣化學(xué)習(xí)；從單一的英語(yǔ)口語(yǔ)表演到母子齊上陣的英語(yǔ)百變大星秀；從形式豐富的英語(yǔ)課本學(xué)習(xí)到寓教于樂(lè)，零距離接觸外教的外教體驗(yàn)學(xué)……兒子在近五年的小新星學(xué)習(xí)中收獲了滿滿的開(kāi)心和快樂(lè)。這當(dāng)中離不開(kāi)前任老師Miss Zhang和現(xiàn)任老師Miss Deng（鄧小霞老師）的辛勞付出。特別是鄧?yán)蠋熅ぞI(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)方碩的英語(yǔ)成長(zhǎng)起到了很大的引導(dǎo)作用。師者，傳道授業(yè)也。鄧?yán)蠋熢诜酱T的點(diǎn)滴進(jìn)步中給方碩起了很好的`表率作用：不論是答疑釋惑還是家校溝通，鄧?yán)蠋煻际悄托募?xì)致地回答，給學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)；不論是電話教學(xué)還是面對(duì)面教學(xué)，鄧?yán)蠋煻俭w現(xiàn)了她極大的耐心和極強(qiáng)的責(zé)任感；不論是課堂教學(xué)還是班級(jí)活動(dòng)，鄧?yán)蠋煻季闹苊艿販?zhǔn)備著，遇到請(qǐng)假的學(xué)生，專門抽空進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)課。
有付出就有收獲，在老師的辛勤培育和兒子自己的努力下,全國(guó)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、全國(guó)兒童英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、年度優(yōu)秀學(xué)員。。。。。。一張張榮譽(yù)證書一張張充滿開(kāi)心笑容的活動(dòng)掠影，見(jiàn)證了兒子在小新星英語(yǔ)學(xué)校的不斷成長(zhǎng)和滿滿的收獲。在十周年校慶即將來(lái)臨之際，也送上我們和兒子李方碩一家人最真的祝福：生日快樂(lè)，一年更比一年好！給力__小新星！
校慶的征文10
小時(shí)候心中的廈大是和海連在一塊，和美麗的僑鄉(xiāng)緊緊相連。那個(gè)美麗的島上美麗的大學(xué)，就如同大海一般令人神往。
鄰家的哥哥是鎮(zhèn)上最早的廈大學(xué)生。那時(shí)候廈大在我的眼里，就是這位哥哥帶來(lái)的照片和他口中講述的美麗故事：鳳凰花的紅，芙蓉水的清，白城的開(kāi)闊，建南的雄偉對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，也就是美麗的天堂，讀在廈大就是兒時(shí)心中最美麗的夢(mèng)。
讀在廈大，如同生活在畫中一般。清晨在薄霧中，晨讀的學(xué)子伴著火紅的鳳凰樹(shù)是廈大獨(dú)有的風(fēng)景;芙蓉湖邊三三兩兩的倩影，或是討論，或是學(xué)習(xí)，當(dāng)然間或也有親密的朋友在耳語(yǔ)。傍晚時(shí)分，教學(xué)樓透亮的燈光下，埋頭淌漾書海的學(xué)子，估計(jì)腦中的風(fēng)景一定更加異彩紛呈。
讀在廈大，我是最喜歡在圖書管里閱讀。隨手在書架里尋些書籍，就著簡(jiǎn)單的書桌坐下，一天的時(shí)間只有在肚子發(fā)出抗議的時(shí)候才發(fā)覺(jué)日子悄然而去。廈大的圖書館我不知道算不算廈門最大的，但是他一定是最漂亮的，最上檔次的圖書館。經(jīng)典的嘉庚樣式，紅白相間，干凈的讓人喜歡;豐富的藏書，能讓你驚嘆自己還有這么多的不知道;文明的閱讀習(xí)慣，讓你駐足時(shí)覺(jué)得呼吸都得再輕一些。如果讀在廈大，你沒(méi)有在圖書館里呆過(guò)一個(gè)整天，那么你還真不算讀在廈大。
讀在廈大，有美麗的風(fēng)景，有豐富的藏書，這些都是不是最讓人艷羨的東西。廈大最有魅力的地方，是各種獨(dú)特風(fēng)格的老師。不管是嚴(yán)厲的，儒雅的，夸張的，還是文靜的，都能讓你心悅誠(chéng)服的被他吸引，讓你敬仰起來(lái)。幾年的大學(xué)生活，印象最深的卻是廈大的`那些個(gè)令人信服的老師。嚴(yán)厲莫過(guò)洪錫熙老師，鐵面無(wú)私的威嚴(yán)，課堂不確定的點(diǎn)名，讓我們這些稍微有點(diǎn)偷懶的學(xué)生不敢有任何的松懈;儒雅莫過(guò)屈文洲老師，高深的財(cái)務(wù)理論，在他那簡(jiǎn)直就是小兒科的游戲，豐富的專業(yè)背景，課堂卻輕松隨意，沒(méi)有任何的要求卻常常爆滿;風(fēng)趣莫過(guò)潘維廉老師，滿堂的外國(guó)語(yǔ)，對(duì)中國(guó)簡(jiǎn)直就是了如指掌，夸張的動(dòng)作，精彩的PPT，總讓人心醉神往。認(rèn)真莫過(guò)李兵老師，一篇論文的寫作，在他那得反復(fù)修改數(shù)次，從構(gòu)架到內(nèi)容，從字詞到標(biāo)點(diǎn)，都能給你一一的指正。更別說(shuō)像吳世農(nóng)教授，易中天大師這樣如雷貫耳的大腕老師。原本以為會(huì)是很輕松的大學(xué)學(xué)習(xí)，在各色老師的吸引下，查資料，做案例，商討論，練演示，居然讀的比高中還要辛苦卻充滿快樂(lè)。
讀在廈大，樂(lè)在廈大。
校慶的征文11
青春，是鐫刻在每一個(gè)人靈魂深處的一段記憶。無(wú)論如何，它都在那里，柔軟了時(shí)光，豐盈了歲月。青春就像一條河，左岸是我們無(wú)法忘卻的記憶，右岸是值得我們緊握的璀璨年華，心中流淌的是我們歲歲年年笑淚交織的感悟。而在我們的少男時(shí)代或少女時(shí)代里，不管是熱淚盈眶，還是忍痛蛻變，都將在這里——六中，綻放一段流年。
情不知所起，一往情深
人與人亦或是人與物最大的默契在與習(xí)慣彼此的存在。六中的一花一草一木，都在我們緊張的學(xué)習(xí)之余，給我們帶來(lái)了一絲愜意。曾去尋找心中最美的風(fēng)景，但驀然回首，六中的一圖一景才是心中的守候。蠡湖，那波光里的云影在我的心頭蕩漾；孕育，那飽含生命意義的.雕像讓我們默默積蓄向上的力量。
六中，你已早成為我們心中難以忘懷的風(fēng)景。
靜好如初，安之若素
人生如一片茶葉，在烈日下開(kāi)花，在暴雨中成長(zhǎng)，在火焰上焙制，沒(méi)有更大的磨礪，怎能讓那浸漬在葉中的芳香生發(fā)出來(lái)？縱使人生多磨難，我們?nèi)孕杼谷灰源�。不甘落后的�?jìng)爭(zhēng)，讓我們興奮，卻揉進(jìn)了焦慮；緊張充實(shí)的每天，多彩中又似乎是那么枯燥。我們?yōu)楹尾灰环輳娜莺偷ㄈ?yīng)對(duì)呢？正如楊絳所言“人生最曼妙的風(fēng)景在于內(nèi)心的從容和淡定。”我們莫如用一種“靜好如初，安之若素”的心態(tài)度過(guò)你我洗盡鉛華的六中時(shí)光。
六中，這個(gè)沉醉了年華，驚艷了歲月的地方，我們?cè)谶@里的時(shí)間雖只有短短三年，但我們卻可能用一生去回憶。或許某年某月某天，我們的記憶與六中斑斕的生活重疊時(shí)，會(huì)讓我們收獲猝不及防的剎那感動(dòng)。
心之五彩，聚此斑斕
人所謂的成長(zhǎng)，就是讓自己不斷強(qiáng)大，強(qiáng)大到像一支軍隊(duì)。在六中，“不忘初心”這四個(gè)字有著舉足輕重的影響。我也在問(wèn)自己：什么才是我的初心呢？我想，是夢(mèng)想吧！
六中有自己的文化，臻善致遠(yuǎn)，書香校園。六中，孕育著學(xué)子們的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，我們便有理由堅(jiān)強(qiáng)；有了夢(mèng)想，我們才能風(fēng)雨無(wú)阻；有了夢(mèng)想，我們才能和最好的自己來(lái)一場(chǎng)最美的邂逅。夢(mèng)想指引著我們未來(lái)的人生之路。
曾經(jīng)很喜歡三毛的一首詩(shī)，詩(shī)中這樣寫道：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)，一半在土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默、非常驕傲，從不依靠、從不尋找�！痹肝覀円院蟛煌M(jìn)入六中時(shí)的初心，活出自己想要的模樣。
六中謝謝你走過(guò)我們的人生，我們不會(huì)忘卻你，因?yàn)椤娜粝蜿?yáng)，年華未央。
校慶的征文12
從母校畢業(yè)已進(jìn)入第三個(gè)年頭。每每翻看大學(xué)時(shí)的照片，坐火車南下聽(tīng)到列車員口中一聲聲“信陽(yáng)站到了”等等這些時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出我們與母校一同經(jīng)歷的風(fēng)雨四載。
20xx年9月5日，是我第一次與母校見(jiàn)面的日子，那個(gè)午后至今難忘。那天的驕陽(yáng)，熱情似火，像大部分的新生一樣，從火車站風(fēng)塵仆仆奔波到學(xué)校大門口，已經(jīng)是汗流浹背，眼前一切都那么陌生的，令人好奇�，F(xiàn)在想想，新生是最可愛(ài)的，即便沒(méi)有同行的家長(zhǎng)和行李，從那單純的夾雜一絲惶恐與迷茫的眼神中，我們可以輕易地被辨認(rèn)出來(lái)。
心理轉(zhuǎn)變期是難熬的，歸屬感的培養(yǎng)也是點(diǎn)滴積累的。
接下來(lái)，豐富的社團(tuán)招新讓豐富多彩的大學(xué)文化和青春氣息迎面撲來(lái)。那幾天，招新現(xiàn)場(chǎng)的見(jiàn)聞都是臨睡前要咀嚼的內(nèi)容，仿佛一只羽翼豐滿鳥(niǎo)兒離開(kāi)巢穴飛到天空，見(jiàn)到了新的世界一般。大學(xué)生活太美妙了!
進(jìn)入大學(xué)生記者團(tuán)，是我沖出心理轉(zhuǎn)變期，突破自己的一個(gè)開(kāi)始，更是我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校的開(kāi)始。面試現(xiàn)場(chǎng)，“你比較內(nèi)向，那么你認(rèn)為你以后會(huì)怎么處理這個(gè)特點(diǎn)對(duì)你以后做事的影響?”面對(duì)記者團(tuán)的前輩學(xué)長(zhǎng)專業(yè)干練的提問(wèn)，我剛開(kāi)始有些不知所措，但是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的經(jīng)歷與思考，讓我馬上恢復(fù)自信，我淡定從容地回答了學(xué)長(zhǎng)的問(wèn)題。出來(lái)以后，記者團(tuán)的學(xué)姐激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我都為你捏了把汗!”從此，那個(gè)眼神、那句話讓我覺(jué)得我和學(xué)校的距離被拉近了。
接下來(lái)，課余時(shí)間，我在記者團(tuán)里和“戰(zhàn)友們”一起看報(bào)紙、和前輩一起去做采訪、寫新聞、校對(duì)新聞、排版、去印刷廠、派發(fā)報(bào)紙、再讀報(bào)紙......一同見(jiàn)證一份報(bào)紙的誕生，在老師、學(xué)長(zhǎng)得帶領(lǐng)下，我們慢慢可以自己寫稿子了，成長(zhǎng)就在其中。一些人從學(xué)校不同的地方，在約定的時(shí)間聚集到一起，一起苦思冥想、一起茅塞頓開(kāi)、一起見(jiàn)證心血的誕生，這些意氣風(fēng)發(fā)的日子是我最懷念的。
從每期的校報(bào)中我也漸漸了解了學(xué)校的過(guò)往與今朝，我們?cè)谀感５膽驯е袠?lè)觀成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中與昔日誠(chéng)惶誠(chéng)恐的'自己已判若兩人，我知道，歸屬感正在一點(diǎn)一滴地建立。越了解，越離不開(kāi)，這個(gè)譚山包上、浉水河畔的學(xué)校，信陽(yáng)師范學(xué)院，我的大學(xué)! 四年，新生變成畢業(yè)生;新書變成舊書;平行變成交集;陌生變成情深......如果說(shuō)初見(jiàn)母校，腦海只是一片空白的話，那么背起行囊離開(kāi)再回頭望一眼她時(shí)，腦海里的照片已經(jīng)成為一部電影，關(guān)于她的花花草草、磚磚瓦瓦、一點(diǎn)一滴。
如今，我離開(kāi)母校到了另一個(gè)城市，昔日老師、前輩的教誨仍然清晰如在昨日。每當(dāng)從報(bào)紙上看到“信陽(yáng)師范深圳校友會(huì)......”“信陽(yáng)師院廣東校友會(huì)......”這些字眼，我都由衷地為母校感到驕傲，因?yàn)樗呀?jīng)桃李滿天下，她的孩子各個(gè)樂(lè)觀正直、積極進(jìn)取。
20xx年10月28日，母校信陽(yáng)師范學(xué)院將迎來(lái)建校40周年。在這個(gè)令千萬(wàn)學(xué)子激動(dòng)萬(wàn)分的日子，祝福母校越來(lái)越美麗、輝煌! 天冷了，母校請(qǐng)加衣。
校慶的征文13
過(guò)去，驀然回首，酸甜苦辣，感慨萬(wàn)千在這里，有我們初入校園軍訓(xùn)時(shí)難忘的辛勞；有我們一年來(lái)艱苦的拼搏；有我們最尊敬的師長(zhǎng)；有我們最知心的朋友；最珍貴，最難忘的初一生涯在這座美麗的校園里承載了多少海滄學(xué)子的故事，有情有義，有苦亦有樂(lè)，而更多的是我們用汗水和淚水洗滌后的風(fēng)采。
知識(shí)的海洋，學(xué)校是船，老師是帆，我們一起揚(yáng)帆起航！六十年了，從風(fēng)雨相伴的征途之中，在反思探索的追求之下，海滄中學(xué)走過(guò)來(lái)了今天，這葉載滿兩千學(xué)子的方舟穩(wěn)健地停泊在馬鑾灣畔是您，讓我們從一個(gè)初入校園時(shí)懵懂的孩童，逐漸蛻變成今天出色的青少年學(xué)校，給予了我們優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為我們費(fèi)盡了心血；老師，教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的訣竅，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中尋找到成功的快樂(lè)我們?cè)谕黄{(lán)天下成長(zhǎng)，學(xué)校是船，老師是帆，帶我們一起縱情遨游在知識(shí)的`海洋。
六十年來(lái)，一群默默耕耘的辛勤園丁們，以十足的干勁，百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長(zhǎng)的嬌子六十年，學(xué)生流了多少汗水；六十年，老師花了多少心血終于，就像秋天一樣，海滄中學(xué)也收獲了千紫萬(wàn)紅，百花爭(zhēng)艷，桃李芬芳，碩果累累。
祝賀我們的母校生日快樂(lè)，桃李芬芳！
祝福我們的師長(zhǎng)青春永駐，身體健康！
祝愿我們的同學(xué)創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌！
校慶的征文14
在英華的每一天，我都被一些平凡的人和事感動(dòng)著，我的思想感情的潮水，在恣意地奔流。征為英華的一名老員工，英華普通的一份子，七年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，是英華伴著我一步步成長(zhǎng)、成熟，為我提供實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)，讓我得到的不僅僅是一份工征，更是一種榮耀，一份崇高。
清楚的記得，七年前一個(gè)盛夏的午后，我孤身一人站在英華的大門口，昔日充滿歡聲笑語(yǔ)的校園顯現(xiàn)出少有的寧?kù)o，熱辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，望著校園門口那個(gè)鮮紅碩大的“愛(ài)”字，我的心中卻升騰起一種莊嚴(yán)，這就是今后我要為之傾注心血的地方！對(duì)新的環(huán)境、新的領(lǐng)導(dǎo)、新的同事、新的學(xué)生充滿了向往和期待。
開(kāi)學(xué)后，我接手新一年級(jí)，望著一個(gè)個(gè)在爸爸媽媽懷里撒嬌，哭哭啼啼的“小不點(diǎn)”，猶如一朵朵在風(fēng)雨中初綻的花蕾，心中而生為人師、為人母的'兩種情感，暗暗對(duì)自己說(shuō)：一定要好好呵護(hù)這些小幼苗，讓他們?cè)谶@里不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人！于是我精心為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的家，學(xué)習(xí)上精心指導(dǎo)，生活上噓寒問(wèn)暖。我的一舉一動(dòng)同時(shí)也影響著學(xué)生，學(xué)生看在眼里，記在心里。久而久之，學(xué)生之間也學(xué)會(huì)了相互關(guān)心，相互幫助。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)幫助學(xué)困生；有同學(xué)不舒服，會(huì)馬上有一杯熱茶遞到手邊，攙扶著去看校醫(yī)；有同學(xué)嘔吐，其他同學(xué)不嫌臟，找來(lái)煤炭，拖把清掃干凈……看到學(xué)生一天天長(zhǎng)大，在學(xué)習(xí)與生活中如此和諧相處，我深感欣慰。
白天，我全身心地投入到工征中去，可一下班，一到晚上，獨(dú)自一人走向?qū)嬍�，想家的心緒便涌上心頭�？吹奖镜乩蠋熀妥咦x生一起乘坐校車回家，我就和住校學(xué)生一樣對(duì)回家的老師和同學(xué)有了一絲羨慕。忙碌了一天，能回家和親人團(tuán)聚，說(shuō)說(shuō)笑笑，享受天倫之樂(lè)，該是一種怎樣的幸福！而這種幸福對(duì)于我卻可望而不可及。正當(dāng)我陷入彷徨和苦悶時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們送來(lái)了關(guān)懷。及時(shí)找住校老師談心，打消我們的憂慮，讓我們安心工征。還增設(shè)了乓乓球、羽毛球、籃球等體育項(xiàng)目，讓老師之間有更多的交流機(jī)會(huì)。每天傍晚，你會(huì)看到很多老師在球場(chǎng)上揮灑汗水，也會(huì)看到三五成群的老師迎著落日的余暉促膝談心。興致高時(shí)，我們還會(huì)相約一起到學(xué)校附近的文湖公園散散步，健健身，到外面逛逛街，消消夜。有了這些活動(dòng)，大大緩解了我想家的情緒。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的關(guān)心，讓我感動(dòng)不已，讓我更加忘我地投入到工征中去。
讓我欣喜又振奮的是，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，優(yōu)秀班主任、“十佳”優(yōu)秀教師、沙市區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人，各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)。在我的教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)設(shè)計(jì)屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)的同時(shí)，學(xué)生也是捷報(bào)頻傳，有的同學(xué)在沙市區(qū)語(yǔ)數(shù)綜合測(cè)試中獲獎(jiǎng)，有的同學(xué)在“楚天杯”征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，還有學(xué)生征文見(jiàn)諸報(bào)端……青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我在學(xué)生身上不斷看到希望，感受希望。在學(xué)生智商不斷得到挖掘和培養(yǎng)的同時(shí)，情商也在不斷提升，由同學(xué)間相互關(guān)心發(fā)展到學(xué)會(huì)關(guān)心老師，關(guān)心周圍的每一個(gè)人。每當(dāng)我從學(xué)生手中接過(guò)一杯茶，一粒潤(rùn)喉片時(shí)，都會(huì)讓我心涌暖流，濕潤(rùn)眼眶。雖然是一些細(xì)微的行為，但我知道他們已經(jīng)有了“博愛(ài)”觀，以后他們會(huì)把愛(ài)的種子撒播到世界的每一個(gè)角落。
現(xiàn)在，我的這一批學(xué)生已由最初的“小不點(diǎn)”成長(zhǎng)為正值花季的初中生了。在國(guó)慶的中山公園聚會(huì)中師生促膝談心，暢快淋漓游玩，師生之情倍增。讓我感受到學(xué)生正為自己美好的未來(lái)執(zhí)著追求著，我則在我平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們也在為英華的發(fā)展壯大辛勤操勞。我見(jiàn)證了學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生見(jiàn)證了我的成熟，我和學(xué)生一起見(jiàn)證了英華的發(fā)展，而英華見(jiàn)證了我們所有英華人一步步向上攀登的足跡。
現(xiàn)在，英華由1998年在青少年宮最初開(kāi)辦時(shí)的50多人發(fā)展到20xx年搬遷到鐘靈毓秀的江南新校區(qū)的1200多人，學(xué)生人數(shù)在逐步增加，校舍面積在逐步擴(kuò)大，讓我們看到了一個(gè)騰飛的英華，一個(gè)充滿希望的英華！
而今，又是一年天高云談，望斷南飛燕的秋季，恰逢學(xué)校十年華誕，我懷著激動(dòng)的心情，坐在書桌前，記錄下我、學(xué)生以及與學(xué)校共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心充滿了感慨，讓我們相約：英華，我們繼續(xù)攜手并進(jìn)，風(fēng)雨同行！
校慶的征文15
建設(shè)小學(xué)已經(jīng)過(guò)了100個(gè)春秋，我為我是建設(shè)小學(xué)的學(xué)生而自豪。建設(shè)小學(xué)不僅漂亮，而且老師也很好。我的班主任趙老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“你們就是我的孩子�！蔽液芨袆�(dòng)，老師真好！她如同母親愛(ài)著孩子一樣愛(ài)著我們。
我覺(jué)得自己非常有幸就讀在建設(shè)小學(xué)，有這么好的老師教育愛(ài)護(hù)我們，學(xué)校如同我的家，老師如同我的親人，我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的老師！
我雖然在這所學(xué)校學(xué)習(xí)了有一年多了，但是這里已經(jīng)成了我生命中最重要的地方。在這里，我傾聽(tīng)生命的真理，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的魅力，收獲成功的喜悅征。老師們，我想對(duì)您們說(shuō)：“謝謝您們！是您們用盡全部力量搭起我演繹夢(mèng)想的舞臺(tái)，是您們讓我有了在浩瀚的知識(shí)海洋里游弋的`本領(lǐng)。在我的目光不及處，是您們默默地關(guān)切著我成績(jī)的枯榮，成長(zhǎng)的陰晴，品格的圓缺。
校園還給予我們優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?cè)谑孢m的環(huán)境中讀書，我們一定要保護(hù)校園環(huán)境。校園還帶給我們讀書的樂(lè)趣。讓我從一個(gè)不愛(ài)讀書的小女孩變成一個(gè)十足十的“小書迷”。我還在學(xué)校認(rèn)識(shí)了許多好朋友，我和她們相處得非常愉快。
校園帶給我快樂(lè)，帶給我一切，我永遠(yuǎn)愛(ài)建設(shè)小學(xué)。祝建設(shè)小學(xué)一天比一天更美好，一天比一天更進(jìn)步。生日快樂(lè)！
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