家教故事征文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編精心整理的家教故事征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家教故事征文 篇1
猩猩撐著一把雨傘在樹(shù)中玩耍，路上它遇到了猿猴。猿猴非常熱情地同它打著招呼：“你好啊！猩猩！好些天沒(méi)看到你了家教小故事動(dòng)態(tài)圖，身體好吧？喲！這樣大晴的天兒如何打傘哪？”
猩猩回答說(shuō)：“我很好的。我是為了防備下雨才拿的傘，可目前我躲在傘下享受不到溫暖的陽(yáng)光。
猿猴告訴它：“你在傘上挖個(gè)洞，陽(yáng)光不就照到頭上了嗎？”猩猩其實(shí)照辦了，溫暖的暖陽(yáng)照在臉上好舒服啊。
但是不一會(huì)傾盆暴雨就落了出來(lái)，舉著傘的佛佛和沒(méi)拿傘的猿猴頓時(shí)都被澆成了落湯雞。
這個(gè)故事講的是：別人向你提的建議，要想想是否合適自己，不要過(guò)度聽(tīng)取。
家教故事征文 篇2
大山養(yǎng)育了憨厚老實(shí)的父親。父親對(duì)我們姐弟的教育，雖無(wú)曾國(guó)藩那般著書(shū)立說(shuō)，也沒(méi)能像書(shū)香世家那般娓娓道來(lái)，但父親用最樸實(shí)的語(yǔ)言教我們做人、成人的道理。
記得6、7歲時(shí)，我每天的任務(wù)就是帶著弟弟到處瘋玩，餓了就回家吃飯。有一次，看到一起玩的小伙伴手中拿著棒棒糖吃，很是羨慕。好奇那該是什么味道呢？于是我便決定自己也買(mǎi)2根來(lái)嘗嘗。回到家中，一看父母不在，自己便翻箱倒柜地找了10元錢(qián)，興匆匆地往小店跑。手拿著棒棒糖的我們，一小口一小口舔著，邊吃邊回家。這情景剛好被干農(nóng)活回來(lái)的父親撞見(jiàn)，便問(wèn)這棒棒糖是哪兒來(lái)的？看著一臉嚴(yán)肅的父親，我原原本本地說(shuō)出事情的始末。父親摸著我們姐弟的頭，說(shuō)：“不經(jīng)別人同意，就把東西拿來(lái)或借用，那是不行的，即便那是家人。要記住，除非自己的東西，否則要經(jīng)主人的同意，才能借�。 蔽覐母赣H眼中讀出父親對(duì)我們姐弟倆責(zé)罵的不舍，也第一次知道有時(shí)隨便拿家里的東西也會(huì)變成“偷”的概念！
后來(lái)，由于我們姐弟讀書(shū)的需要，父母親便在城關(guān)租了間屋子，到瓷廠打工。放暑假時(shí)，我到廠里幫媽媽彩繪，這才知道掙錢(qián)是多么的艱辛和不易。所以，一有空，我便承擔(dān)了買(mǎi)菜煮飯的任務(wù)。有一天，我去市場(chǎng)買(mǎi)菜，經(jīng)一番討價(jià)還價(jià)之后，買(mǎi)了幾樣自己精心挑選的菜。賣(mài)菜的阿婆找錢(qián)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)多找了10元，心里一陣竊喜。要知道媽媽要彩繪多少個(gè)陶瓷才能換10元錢(qián)呀！在吃午餐時(shí)，我把這“喜”事炫耀一番，一旁的父親聽(tīng)完之后臉一沉，說(shuō)：“不是我們的東西不能要。錢(qián)要自己掙，那樣才能花得安心！那阿婆種菜賣(mài)不容易！你現(xiàn)在就去把錢(qián)還給她！”
因?yàn)橐呀?jīng)是中午，父親允許我第二天才去。第二天，我到市場(chǎng)找到了那個(gè)賣(mài)菜的阿婆，把多找的10元錢(qián)還給她。起初阿婆一臉的驚訝，緊接著臉上露出了燦爛的笑容，抓著我的手說(shuō)：“真是個(gè)善良、懂事的孩子！以后一定會(huì)有出息！……”聽(tīng)完阿婆一席話，我這才明白父親讓我還這10元錢(qián)是多么重要的一件事！那天，我也明白了財(cái)富要由自己勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造！
10元錢(qián)是小事！10元錢(qián)是大事！它述說(shuō)著做人的最基本道理！
家教故事征文 篇3
“嘿呀、嘿呀…�！笔悄募以谄岷谏钜惯�點(diǎn)著通明的大亮燈，在辛勤地為家操勞，使家而明亮？是我們的家！這盞黑夜中的明燈，在社區(qū)，不，在溫州，是一束最閃耀的光芒。
告訴你，我們可是這社區(qū)里少有名氣的勤勞之家。四代祖?zhèn)鳎诿悖?/p>
要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒(méi)閑著。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)久，對(duì)身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的，要重復(fù)著拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì)皺緊眉頭，搖搖頭，拿來(lái)洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位勤勉的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，每年都被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。媽媽下班后，我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂(lè)項(xiàng)目，也沒(méi)有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一次深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書(shū)架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無(wú)，書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽?zhuān)滋煸趩挝还ぷ�，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的勤勞榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了勤勞。在學(xué)校我可是衛(wèi)生大組長(zhǎng)，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。
一次，林老師布置作業(yè)，很少。但要求我們認(rèn)真完成。是的，只有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是常規(guī)作業(yè)，另一項(xiàng)是作文。那次我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)！作文寫(xiě)了五面。完成的很認(rèn)真。也許是平時(shí)課外書(shū)看得多，拿起筆來(lái)，我的靈感就會(huì)突發(fā)，越寫(xiě)越有勁。那次作文，我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，那是勤勞的結(jié)果呀！
我們家的家風(fēng)——勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)之中！
家教故事征文 篇4
我生長(zhǎng)于一個(gè)普通的五口之家，爸爸、媽媽、姐姐、妹妹和我。一家人都普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻很好的詮釋了我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德——勤勞與寬厚。
出生于五十年代的爸媽?zhuān)麄兩砩狭魈手娜乔趧诘难骸＝?jīng)歷過(guò)年少時(shí)的饑餓，從結(jié)婚時(shí)的“一窮二白”起勤勞就深深刻在了他們的身上。記得媽媽曾多次跟我講起他們的事情,結(jié)婚當(dāng)初除一間可以居住的平房外，用家徒四壁來(lái)形容當(dāng)時(shí)的狀況，可以說(shuō)毫不夸張，家里做第一頓飯的米也是向鄰居家借來(lái)的。多年來(lái)，靠著他們勤勞的雙手，起早貪黑，培養(yǎng)了我和妹妹兩個(gè)大學(xué)生。比起早些年，如今我們家條件逐漸在改善，但我也很少能看見(jiàn)媽媽停下來(lái)的腳步，她總是忙完家里忙外面。她經(jīng)常說(shuō)種地得有種地的樣，不能讓莊稼雜草叢生，所以每年地里的收成在村里也是數(shù)一數(shù)二的高產(chǎn)。媽媽沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū)，認(rèn)識(shí)的字不多，她的許多智慧點(diǎn)子，卻讓我深深的佩服，她手巧、心靈，各種美食、各種廢物利用、各種巧妙搭配，總會(huì)讓我瞠目結(jié)舌，讓我這個(gè)自稱(chēng)在家學(xué)歷最高的人也是自嘆不如。我想這一切都和媽媽的勤勞分不開(kāi)，人們常說(shuō)做的多了，自然懂的就多了。如今，我也已成家，我也將一以貫之，秉承媽媽的家風(fēng)，用勤勞的雙手，創(chuàng)造美好的未來(lái)生活。
我家農(nóng)民出身，也不富有，爸爸的觀念中卻不會(huì)把錢(qián)看的太重。與人交往做事中，從來(lái)不會(huì)讓別人吃虧。爸爸有一手木匠手藝，人們做事也愿意用爸爸，因?yàn)樽鍪略鷮?shí)實(shí)要的價(jià)格又合情合理。村里有什么公益行動(dòng)，只要爸爸能做到的，他從來(lái)不會(huì)推辭，完全沒(méi)有一點(diǎn)不情愿。說(shuō)到家務(wù)事，也許這是個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不清的話題。家中姥姥也是有兒有女，我看到的是十幾年來(lái)只有爸媽在全心全意照顧老人的生活，所謂十幾年如一日。如今姥姥已是九十多歲高齡的老人，生活上更是離不開(kāi)人，媽媽奔波于她的各個(gè)外甥之間，是爸爸一日三餐為姥姥做飯送飯，照顧她的生活起居。而爸爸從不會(huì)因此與自己的兄弟姐妹去計(jì)較什么，用爸爸的話說(shuō)，“各人盡各人的一份心吧，強(qiáng)求不得他人，孝敬老人永遠(yuǎn)都沒(méi)錯(cuò)，對(duì)父母問(wèn)心無(wú)愧就好”。街坊鄰里也為爸爸的這份孝心豎起了大拇指。我真的為有這樣的父親而深感驕傲與自豪。我想寬厚的品德已深入父親的骨髓，一切都是自然而然的流露，沒(méi)有任何做作的成分。
當(dāng)今社會(huì)，在諸如求職簡(jiǎn)歷中、年終總結(jié)中、工作升遷中等等的許多情況下，勤勞與寬厚已成為概括一個(gè)人品行的代名詞了。有時(shí)我總在想，之所以把勤勞與寬厚放在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的層面上講，必定有它的可貴之處。此刻，我也深深意識(shí)到爸媽用一輩子去踐行勤勞與寬厚的內(nèi)涵，這不正是其可貴之處嘛——這就是實(shí)踐與堅(jiān)持。
當(dāng)我看到以“我的家風(fēng)家教故事”為主題的征文活動(dòng)時(shí)，也是與我多年來(lái)內(nèi)心的想法不謀而合，總想寫(xiě)一些東西講講我的父母，所以借此機(jī)會(huì)，雖不能說(shuō)一氣呵成，也是很順暢的就完成了初稿，因?yàn)槠淙似涫麓_實(shí)是真情流露，沒(méi)有半點(diǎn)摻假。在這，我感謝父母給了我生命，同時(shí)也感謝他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上給我樹(shù)立的榜樣，祝福我可親可敬的父母，愿我們的家風(fēng)家教故事永駐心間、代代傳承。
家教故事征文 篇5
我出生在一個(gè)平凡的四口之家，父母是普通的農(nóng)民，姐姐是一名人民教師。記憶中祖上沒(méi)有什么名人，也沒(méi)有成文的家風(fēng)家教世代流傳，但家中父母和姐姐為人處世的方式和一些樸素的言語(yǔ)，簡(jiǎn)單平凡卻不乏大道理，在無(wú)形中言傳身教、耳濡目染。
“要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)”
記得有一次在家中收拾衣服，看到有些破舊的衣服就收拾到一邊，準(zhǔn)備扔掉。母親看到放在一旁的舊衣物就問(wèn)道：“這些是準(zhǔn)備做什么用的？”“已經(jīng)都舊了，收起來(lái)準(zhǔn)備一起扔掉”我答道。她二話不說(shuō)，彎下腰來(lái)，一件一件拿在手中摩挲，隨后說(shuō)道：“這衣服雖不能穿，還能做其他用途呢，先別扔，放我那里�！敝�，母親做起了手工活，將衣物裁剪成擦地的抹布，別說(shuō)，用起來(lái)還挺順手。慢慢，我才明白，母親的勤儉節(jié)約，不僅僅是節(jié)省錢(qián)，更重要的意義是對(duì)于資源的珍惜、對(duì)自己與他人勞動(dòng)成果的尊重。
“巷子干凈了，心情也跟著清爽了”
老家的房子是一個(gè)巷子口內(nèi)帶院子的平房，父親每天早上都會(huì)打掃衛(wèi)生，用掃帚清掃灰塵，不只是清掃自家屋內(nèi)和院子，連整條巷子他都會(huì)一并掃一掃。在不理解父親做法的時(shí)候，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，問(wèn)他為什么每天都要掃巷子，住在巷子里的又不止我們一家，別家怎么就不掃一掃呢。他的回答是，做任何事，都不要管別人怎么想怎么做，做好自己就行了。巷子雖然是公共區(qū)域，但也是通往家的必經(jīng)之路，看到巷子干凈了，心情也跟著清爽了。在他的話語(yǔ)中，我懂得了父親不只是愛(ài)自己的“小家”，也愛(ài)公共區(qū)域里的“大家”。有的時(shí)候周末回家，我也會(huì)拿上掃帚掃一掃巷子，在掃除巷子灰塵的同時(shí)，也掃除心靈上的灰塵。
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”
姐姐一畢業(yè)就在離家不遠(yuǎn)的一所學(xué)校當(dāng)教師，至今已有七個(gè)年頭了，在這七年的教學(xué)生涯中，她對(duì)學(xué)生們的要求很簡(jiǎn)單，只有兩句話：多讀書(shū)，做好人。她經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們看各種各樣的書(shū)籍，教育他們多讀書(shū)，讀好書(shū)。在她心中，教師的職責(zé)是教書(shū)育人，要注重言傳身教。她不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求，對(duì)自己也是一樣，要求自己每月至少讀一本書(shū)，范圍廣泛，散文、詩(shī)集、自傳、小說(shuō)等等，她會(huì)根據(jù)當(dāng)月的心情挑選書(shū)籍去閱讀，一邊讀還一邊作記錄，慢慢地，讀書(shū)成了一種習(xí)慣，成為她生活中必不可少的一部分。在她的影響下，我也開(kāi)始喜歡上讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，去憂解煩定心性，陶冶性情美心靈。
去年年底，我通過(guò)遴選考試考入縣紀(jì)委宣傳部工作，工作以來(lái)每次回家，母親都會(huì)對(duì)我提要求，要認(rèn)真工作，不要怕苦怕累，寧愿多干活，不要多抱怨，要規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。母親的話簡(jiǎn)單樸實(shí)，我也牢記在心，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)；在生活中，對(duì)待身邊的人畢恭畢敬；在工作中，扎實(shí)穩(wěn)重，勤懇能干，愿意幫助別人。
家教故事征文 篇6
林肯在初次登上政治表演時(shí)，非常不樂(lè)觀，他并且不敢在大庭廣眾之下開(kāi)口。他第一次應(yīng)對(duì)公眾發(fā)言的之后，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時(shí)都有昏倒的或許。但他并沒(méi)有被這些害怕壓倒。他仍然對(duì)自己的難堪經(jīng)歷看得很淡，因?yàn)樗私庾约翰荒苤皇强烤o咬牙關(guān)，就能講完一個(gè)長(zhǎng)篇發(fā)言。聰明的他決定從逐漸培養(yǎng)自信心入手。
他決定做第一次政治巡回演講的之后，一開(kāi)始只做一些簡(jiǎn)短的演講。這樣，他就不至于太興奮，就無(wú)法盡量輕松地表達(dá)自己的看法。這一方式的確很管用。這些小小的順利積累起來(lái)便提高了他的自信心，到現(xiàn)在巡回講演將近結(jié)束時(shí)，他終于可以連續(xù)講半小時(shí)也不認(rèn)為很費(fèi)勁了。后來(lái)，公共演講成了林肯特別擅長(zhǎng)的一種工作。
林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功提升自己的信心，由此，我們都會(huì)把信心養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。
家教故事征文 篇7
“家教”是全世界所有民族都擁有的一種對(duì)子孫的教育方式，但以中國(guó)為最有特色，因?yàn)椋谥袊?guó)，“家教”尤為重要和必要。中華民族歷幾千年而血脈不斷文明不墜，我們自有我們?nèi)鐣?huì)共同尊崇的價(jià)值基礎(chǔ)。這個(gè)價(jià)值基礎(chǔ)是以儒家道德信仰為核心的傳統(tǒng)文化。我們民族的信仰系統(tǒng)不是仰仗宗教，而是仰仗對(duì)自身傳統(tǒng)道德的尊崇和修習(xí)，修習(xí)的最普遍方式，非儀式而是“教化”。
中國(guó)人安身立命之處不是天國(guó)，而是家國(guó)。家風(fēng)乃吾國(guó)之民風(fēng)。
——鮑鵬山（著名文化學(xué)者）
記得小時(shí)候，家里姐弟四人。每到一學(xué)期結(jié)束，發(fā)成績(jī)單的日子，家里都要舉一個(gè)莊重的儀式。父母會(huì)把我們姐弟四人帶到田間地頭，看自己家里莊稼的長(zhǎng)勢(shì)�；貋�(lái)之后，每個(gè)孩子都要匯報(bào)自己一學(xué)期所取得的成績(jī)，還有就是要認(rèn)真檢討自己這一學(xué)期的不足。姐弟們都說(shuō)完了，父親會(huì)做一個(gè)總結(jié)，或表?yè)P(yáng)，或勉勵(lì)，或批評(píng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，大概就是努力學(xué)習(xí)，做好自己分內(nèi)之事。父母努力耕作，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。孩子們要勤奮學(xué)習(xí)，老大尤其要努力，為弟弟妹妹帶個(gè)好頭。姐弟之間要團(tuán)結(jié)，大的要讓著小的。還要注意節(jié)約，不該買(mǎi)的東西不要亂買(mǎi)。父親總是以身作則，親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行。他很少同我們嬉戲逗樂(lè)，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他對(duì)我們的淘氣行為表示過(guò)欣賞。我們?cè)诟赣H面前，總是小心翼翼，不敢有所任性。只有當(dāng)父親出門(mén)的時(shí)候，才敢大聲笑鬧，恣情玩樂(lè)。他規(guī)定我們?cè)趺凑f(shuō)話，怎樣行動(dòng)，做什么，吃什么，不能有所逾越。比如每天晚上吃飯，要等長(zhǎng)輩先開(kāi)始端碗，坐得是否端正，手肘是否妨礙了旁邊的人，是否發(fā)出很沒(méi)有禮貌的咀嚼聲。
印象最深的是我小時(shí)候不愛(ài)吃青菜，專(zhuān)挑肉，又不肯聽(tīng)父親的警告。父親罰我不許吃菜，只吃白飯。剛好外婆來(lái)了，一再緩和氣氛，可是誰(shuí)也不敢往我的碗里夾菜。每每父親教育子女的時(shí)候，母親總是毫無(wú)疑問(wèn)的站在父親一邊。
歲月匆匆而過(guò)，一晃我已近四十歲了。父親早已到了古稀之年，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，他習(xí)慣了聽(tīng)從我們的意見(jiàn)�？墒俏覀兘愕苓�是像小時(shí)候一樣，很害怕他。我們姐弟常常在一起討論，可至今我們也不明白為什么會(huì)怕他。每當(dāng)在人生面臨較大變動(dòng)的時(shí)候，我們?nèi)匀粫?huì)不由自主地想聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。
父輩漸漸老去，孩子慢慢長(zhǎng)大。我們成了承上啟下的一代。人自愛(ài)其子，這是一種自然規(guī)律。培育好自己的孩子，也是對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。時(shí)時(shí)給孩子以指導(dǎo)、鼓勵(lì)與鞭策，使她有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的阻力，踏上正當(dāng)成長(zhǎng)的道路。像父親那樣的嚴(yán)格教育，我總覺(jué)得有些“殘酷”。我常常想，我要給我的孩子什么樣的教育？生命總是有局限的，我有什么是需要通過(guò)親生的兒女，繼承和延續(xù)的呢？當(dāng)然，勤儉節(jié)約是必不可少的。父親常常說(shuō)過(guò)：興家如針挑土，敗家如水浪沙。還有勤奮努力更是必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)。中華民族，泱泱大國(guó)，只有每個(gè)人都奮發(fā)向上，民族才能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，只有國(guó)家強(qiáng)大，才能談得上個(gè)人的幸福生活。
我的孩子從六歲開(kāi)始彈琴，一開(kāi)始興趣盎然。可是單靠興趣始終是堅(jiān)持不了多久，不到三個(gè)月，新鮮勁兒過(guò)去，練琴成了一種煎熬。之后的幾年時(shí)間，我總是告訴自己要堅(jiān)持，不要放棄。哪怕是三伏天酷暑難耐，三九天冰天雪地，我始終堅(jiān)持接送，陪伴�，F(xiàn)在，孩子經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)之余，高興的時(shí)候，郁悶的時(shí)候，通過(guò)彈琴抒發(fā)自己的心情。她說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，會(huì)彈琴真好！幸虧我當(dāng)初堅(jiān)持下來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“會(huì)不會(huì)彈琴這不重要，關(guān)鍵是你現(xiàn)在非常感謝當(dāng)初的堅(jiān)持，那么，好好努力！多年以后，你會(huì)感謝你現(xiàn)在的堅(jiān)持！”
勤儉，勤奮，堅(jiān)持。這是我希望我的孩子能夠傳承的品質(zhì)，也算是我們家的家教吧！
家教故事征文 篇8
如果說(shuō)家庭是田園，我是小苗兒，那么家風(fēng)便是陽(yáng)光，而家訓(xùn)便是雨水。要想茁壯成長(zhǎng)，必定少不了二者的陶冶。
我家的家訓(xùn)很簡(jiǎn)單：“善小而為，久之成大德”。小時(shí)候?qū)熘鴫ι系摹吧菩《鵀?久之成大德”這九個(gè)字并不能理解。但我卻依稀記得上幼兒園時(shí)的那次家庭故事會(huì)。大概情節(jié)已經(jīng)忘卻，但是其中的道理卻記憶深刻：即使是弱小的動(dòng)物，它們的善行也絕不會(huì)白費(fèi)。做人也是一樣，“積小善可成大德”。從那時(shí)開(kāi)始，我心里埋下了“善”這顆種子。
小時(shí)候，我經(jīng)常被忙碌上班的父母鎖在家里，通過(guò)見(jiàn)方的窗戶(hù)只能看到窄小的藍(lán)天和細(xì)小的風(fēng)景，這樣，家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)我們的成長(zhǎng)就更是至關(guān)重要。有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的優(yōu)良?xì)赓|(zhì)很大部分取決于家庭的教育。我的父母也是深切認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)的，所以他們總是盡力以身作則。不茍言笑的父親更是以此為準(zhǔn)則，細(xì)微地影響著我們。
小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常抽空接送我上下學(xué)。有一次，他嘴上說(shuō)著得趕緊回家加班趕一份材料，可車(chē)的速度絲毫未有半點(diǎn)逾越。就在我們要過(guò)的時(shí)候，黃燈卻剛好亮了起來(lái)，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地剎了車(chē)……還有30秒，我看四周沒(méi)警察，試探性地問(wèn)了一句：“周?chē)紱](méi)人，過(guò)去吧？”“那紅燈還是亮著的�。 鳖A(yù)料之中的的回答�！啊吧菩《鵀椋弥纱蟮隆彼J(rèn)真地答道，眉宇間滿是莊重與神圣。當(dāng)然，類(lèi)似的例子在我家人中是常事。爺爺是村里有名的義務(wù)廚師，村里家家戶(hù)戶(hù)辦喜事大事找他當(dāng)廚，他總是積極幫忙；叔伯姑嬸也個(gè)個(gè)是勤勞樸實(shí)、自力更生的模范……
一路上，我仔細(xì)回味著爸爸的話語(yǔ)，我的心恍如被洗滌一遍了。的確，大與小是相對(duì)。古人云：“不善小事，何以成大器”。如果不屑做平凡細(xì)小的事，最終只能成為“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”。
社會(huì)公德心、自身的道德底線……良好家風(fēng)的保持，長(zhǎng)輩做好表率，后輩定能更好地傳承。“入幽蘭之室，久而不問(wèn)其香……”自呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，爺爺奶奶照顧我的朝夕中，教會(huì)我明辨美丑是非善惡。盡管有些事對(duì)于別人來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻會(huì)自覺(jué)慎重地做出選擇。因此我越來(lái)越自律，能自覺(jué)將美德融成了自己的習(xí)慣。
正是由于良好的家風(fēng)家訓(xùn)的牽引、源于家庭的熏陶，我已從一株初見(jiàn)藍(lán)天的小苗兒逐漸長(zhǎng)成了一棵婀娜多姿的小樹(shù)。我相信我一定會(huì)記住家訓(xùn)，好好傳承良好家風(fēng)，成為一棵枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)的。
家教故事征文 篇9
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育同樣重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都傾注了我們父母太多的心血，當(dāng)然孩子也帶給我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。從牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給了我們超多的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們和孩子一起在學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
一年前孩子正式進(jìn)入小學(xué)生活，作為家長(zhǎng)，要和孩子一起適應(yīng)小學(xué)的新變化。小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，與在幼兒園的相比，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)內(nèi)容，環(huán)境等都發(fā)生了很大的變化。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始，對(duì)于我們家長(zhǎng)而言，原來(lái)的生活秩序被打亂，每天為接送孩子次數(shù)的增加而奔波，為孩子的一日三餐的安排而感到煩惱，為督促孩子的各項(xiàng)作業(yè)大傷腦筋，可以說(shuō)對(duì)于家有一年級(jí)新生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，的確很不適應(yīng)，但是不能因此而忽視了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們根據(jù)自己孩子自身的優(yōu)點(diǎn)弱點(diǎn)，有重點(diǎn)的調(diào)整對(duì)孩子的管理，重視自己教育方式的改進(jìn)，配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育。
通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)一段時(shí)間的觀察，我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，而是貴在堅(jiān)持。我從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始就和孩子說(shuō)明，回家的第一件事情不是玩耍，而且第一時(shí)間把老師布置的最基本的作業(yè)做完，這一點(diǎn)要明確和孩子講明。然后可以再利用半小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)一下課本的內(nèi)容。另外周末還要拿出一上午的時(shí)間把一周所學(xué)的內(nèi)容全面整理一下。因?yàn)楹⒆佑浀每煲餐每�，要�?jīng)常鞏固。從一年開(kāi)始，孩子的班主任就提議每天做口算，一開(kāi)始并沒(méi)有感覺(jué)到口算的重要性，慢慢的做了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)孩子口算速度加快了，準(zhǔn)確率也高了，所以一直到二年級(jí)，依然保持每天做口算這個(gè)習(xí)慣，對(duì)于孩子考試做題提高速度和效率有很大的作用。
另外我也會(huì)積極的培養(yǎng)孩子的興趣，關(guān)于興趣方面，不要盲目跟風(fēng)，也不要強(qiáng)加給孩子。女兒喜歡畫(huà)畫(huà)，我就在這方面適度培養(yǎng)她的興趣，我總結(jié)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是，有條件的家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，這樣孩子會(huì)從心理上感覺(jué)到一定的穩(wěn)定感，不是那么的枯燥。當(dāng)孩子某一段時(shí)間有厭煩情緒的時(shí)候，可以適當(dāng)停止一段時(shí)間，不要讓孩子覺(jué)得厭煩，就會(huì)慢慢失去對(duì)這個(gè)興趣的喜歡，應(yīng)該讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)最重要。
再就是我覺(jué)得家長(zhǎng)自我教育很重要，當(dāng)你看手機(jī)的時(shí)候，孩子在學(xué)習(xí)，這樣就是最基本的對(duì)孩子的不尊重，當(dāng)你拿起一本書(shū)讀書(shū)的時(shí)候，就能給孩子起一個(gè)潛移默化的作用，家長(zhǎng)也要隨著孩子的長(zhǎng)大，我們要跟上他們的步伐，多學(xué)習(xí)，多了解一下某個(gè)階段的孩子的需求，不要過(guò)早的造成代溝。父母與孩子良好溝通的前提就是傾聽(tīng)，要放下我們作為父母那種高高的姿態(tài)，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。每天放學(xué)，我都會(huì)在回家的路上問(wèn)她在學(xué)校過(guò)得怎么樣，開(kāi)心不開(kāi)心，有什么有趣的事情，女兒總會(huì)十分興奮的和我匯報(bào)一切，這可能就是孩子對(duì)家長(zhǎng)的一種信任，可以放心的大膽的訴說(shuō)一切，所以要從各方面尊重孩子，做孩子的知心朋友。
最重要的就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)良好的家庭環(huán)境，最基本的.要做到讓孩子在家會(huì)感到安全感和幸福感，這樣孩子才能有信心，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。而且還要培養(yǎng)孩子的基本生活技能，要有自理能力和抗挫能力。女兒從一年級(jí)開(kāi)始，我總覺(jué)得孩子小，一直都是我收拾她的書(shū)包，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子連基本的第二天上什么功課也不知道，也不管要帶什么去學(xué)校，認(rèn)為寫(xiě)完作業(yè)就可以了。于是我改變方式，讓孩子寫(xiě)完作業(yè)，然后看課程表，第二天的功課，需要帶的書(shū)本，自己收拾，慢慢的孩子就習(xí)慣了，也不會(huì)丟三落四，對(duì)于以后進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)也有幫助。在強(qiáng)調(diào)孩子自理能力的同時(shí)，并不是全部放手不管，家長(zhǎng)的陪伴也是很重要的。比如說(shuō)孩子考試沒(méi)考好，我們并不能光去責(zé)罵孩子，要仔細(xì)查看孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在哪里，及時(shí)找出來(lái)和孩子一起鞏固下，并多加鼓勵(lì)。還應(yīng)該積極配合學(xué)校，和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)校平常也會(huì)有一些需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)，我每次都會(huì)認(rèn)真的和孩子一起完成，需要查閱的就看書(shū)或者上網(wǎng)，搜集一些資料，孩子每次做手抄報(bào)，我也會(huì)和孩子一起設(shè)計(jì)版面，陪她一起做完。再就是要適當(dāng)讓孩子玩自己喜歡的游戲，包括電腦游戲，可以規(guī)定一定的玩耍時(shí)間，每個(gè)周末我都會(huì)和孩子一起玩她喜歡的電腦游戲，在玩的過(guò)程中我們都是朋友，并沒(méi)有以父母的姿態(tài)去壓制孩子，要讓孩子找到家庭生活中的幸福感。
雖然家庭各方面教育十分重要，但是也離不開(kāi)學(xué)校老師們的一起努力。老師們的關(guān)愛(ài)和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己，相信自己，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子每次興高采烈的和我訴說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣事的時(shí)候，我都能深深體會(huì)到老師和學(xué)生朋友般的情誼，心里感到特別的溫暖。
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作，只要用心去做，你就會(huì)看到成功的希望，看到孩子們的明天！
家教故事征文 篇10
今天，我在樓下騎自行車(chē)，隔壁王老奶奶家的孫子小偉在踢球。小偉今年3歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦，很可愛(ài)。胖嘟嘟的小偉追著圓溜溜的球。突然，小偉被球絆了一跤，他趴在地上嚎啕大哭。王奶奶三步并作兩步跑過(guò)去扶起小偉，心疼的安慰著她的寶貝孫子，并用腳用力踩地板，說(shuō)：“地板不乖，地板不乖，害的小偉摔了一跤”。這一切看得我目瞪口呆，我不明白小偉摔跤跟地板有什么關(guān)系，這是他自己不小心造成的呀。
看著小偉發(fā)生的一切，我想起我小時(shí)候摔跤的情景。好幾次我摔倒，也是趴在地上等待媽媽來(lái)扶我，有時(shí)也經(jīng)常擠出了晶瑩的淚花�？蓩寢尣幌裢跄棠棠菢�，她總是在我企盼中慢吞吞的來(lái)到我身旁，然后說(shuō)：她相信她的寶貝也就是我是個(gè)勇敢的孩子，勇敢的孩子摔倒了能夠自己站起來(lái)。我象被施了魔法一樣，真的自己站起來(lái)，然后媽媽擁抱了我親了親，問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，其實(shí)都是我自己不小心造成的，媽媽總說(shuō)讓我吸取教訓(xùn)，下次小心點(diǎn)。有次我的頭碰到了桌角腫了一個(gè)包，我大哭不止，媽媽親吻著我的包包問(wèn)我是不是很疼，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)桌角把我碰疼了，我也把桌角碰疼了，我們?nèi)グ参堪参孔澜呛貌缓�，我一想到桌角也像我這么疼就覺(jué)得很可憐，跟著媽媽撫摸了桌角安慰它不哭，我也覺(jué)得自己受到了安慰也就不感覺(jué)到疼了，當(dāng)然也就不哭了。從此，摔倒的我都是自己站起來(lái)的，甚至還安慰安慰地板不哭，然后才告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我，還告訴我一個(gè)道理：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
想到王奶奶與媽媽面對(duì)摔倒這一件事不相同的處理方法，我明白了媽媽是從日常生活的小事告訴我人生的大道理：每個(gè)人都該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。就像小偉摔倒是因?yàn)樗约翰恍⌒亩皇堑匕宓脑�，他就該�?duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
我也明白了家是花圃，孩子是花苗。家教如雨點(diǎn)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只要在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家教的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛。
家教故事征文 篇11
猩猩撐著一把雨傘在樹(shù)中玩耍，路上它遇到了猿猴。猿猴非常熱情地同它打著招呼：“你好��！猩猩！好些天沒(méi)看到你了家教小故事動(dòng)態(tài)圖，身體好吧？喲！這樣大晴的天兒如何打傘哪？”
猩猩回答說(shuō)：“我很好的。我是為了防備下雨才拿的傘，可目前我躲在傘下享受不到溫暖的陽(yáng)光。
猿猴告訴它：“你在傘上挖個(gè)洞，陽(yáng)光不就照到頭上了嗎？”猩猩其實(shí)照辦了，溫暖的暖陽(yáng)照在臉上好舒服啊。
但是不一會(huì)傾盆暴雨就落了出來(lái)，舉著傘的佛佛和沒(méi)拿傘的猿猴頓時(shí)都被澆成了落湯雞。
這個(gè)故事講的是：別人向你提的建議，要想想是否合適自己，不要過(guò)度聽(tīng)取。
家教故事征文 篇12
老師同學(xué)們，你們知道我家的家風(fēng)家規(guī)嗎？下面我就給大家說(shuō)一下我家的家風(fēng)吧！
我們家的家風(fēng)就是：“孝” 孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。爸爸媽媽一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。每次吃飯時(shí)，我都是最后一個(gè)坐下，因?yàn)橛袪敔斈棠贪职謰寢屜茸潞�，我再選擇一個(gè)適合自己的位置坐下。有一次，家里留客人共進(jìn)晚餐，當(dāng)時(shí)我在外面玩得累了也餓了。于是回到家里也顧不上跟客人打招呼就去廚房吃了點(diǎn)東西，沒(méi)有想到，客人走后，爸爸狠狠地批評(píng)了。
介紹完我家的家風(fēng)后，我再來(lái)介紹一下我家的家規(guī)吧，我們家的家規(guī)是：“事不過(guò)三”同樣的事情不能重犯，也許是我每次出去玩時(shí)都超過(guò)了媽媽規(guī)定的時(shí)間，因?yàn)檫@緣故，我們家的家規(guī)就誕生了。
有了家規(guī)家風(fēng)，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
家教故事征文 篇13
孩子天生都是璞玉，長(zhǎng)大以后成為什么樣子，一方面是孩子自己的選擇，更重要的是我們家長(zhǎng)給到孩子什么樣的教育。今天在這里分享幾點(diǎn)心得，希望能給“在路上”的朋友們一些幫助。
一、孩子成長(zhǎng)的核心基礎(chǔ)——道德品質(zhì)
當(dāng)下的國(guó)情讓我們的孩子大部分的時(shí)間是由爺爺奶奶輩或則阿姨帶，我們自己的由于工作很少與孩子有較多的時(shí)間進(jìn)行溝通，加上獨(dú)生子女的情況較多，爺爺奶奶比較溺愛(ài)，很容易讓孩子養(yǎng)成以自我為中心，一切為自己的壞習(xí)慣，甚至壞脾氣。
因此，要讓孩子更好的成長(zhǎng)，孩子的道德品質(zhì)教育是非常重要的。除了學(xué)校里日常教育的內(nèi)容，要讓孩子充分認(rèn)識(shí)到中華民族的傳統(tǒng)美德，這不僅僅是我們對(duì)孩子不斷的說(shuō)教，更多的是我們自己的言傳身教，以身作則。
同時(shí)，道德品質(zhì)教育可以更好地讓孩子學(xué)會(huì)分辨是否，健全自己的心智，讓其在面對(duì)困難的時(shí)候具備更多的韌性，而不是依賴(lài)大人，依靠外力。
隔代教育很多時(shí)候存在溺愛(ài)的特點(diǎn)，因此需要我們及時(shí)和爺爺奶奶溝通，狠下心來(lái)執(zhí)行，須知現(xiàn)在你不狠心，將來(lái)孩子受到的挫折可能更大。要讓孩子養(yǎng)成自強(qiáng)的習(xí)慣。
舉個(gè)例子，溺愛(ài)的結(jié)果經(jīng)常表現(xiàn)為孩子將在學(xué)校或小朋友之間開(kāi)玩笑甚至某些臟話帶回家用在爺爺奶奶身上，孩子也許只是為了表現(xiàn)自己或則開(kāi)開(kāi)玩笑，爺爺奶奶因?yàn)槟鐞?ài)，也不和孩子一般見(jiàn)識(shí)。但是長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)認(rèn)為不尊重人也是可以的，在家里也許大家能容忍，但孩子以后到了社會(huì)上，其他人能容忍嗎？
在這種情況下，必須嚴(yán)肅的制止，并要求孩子正式地向爺爺奶奶道歉，并取得他們的原諒，還要保證不再發(fā)生。事后需要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子站在爺爺奶奶的角度來(lái)考慮問(wèn)題，換位思考，讓其明白什么叫“己所不欲勿施于人”。在自己在家庭生活中，也要充分體現(xiàn)民主，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己在家里不是最有影響力的地位，而僅僅是普普通通的一員，甚至在其工作之前都在接受家庭成員的照顧，所以，應(yīng)該對(duì)其他家庭成員要感恩。
說(shuō)了這么多，可能很多家長(zhǎng)最關(guān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)跟道德品質(zhì)有什么關(guān)系？其實(shí)關(guān)系很大，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很在意孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略對(duì)道德品質(zhì)的教育，其實(shí)這是本末倒置，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是好的學(xué)習(xí)成績(jī)卻來(lái)自孩子自身的努力。也許有的家長(zhǎng)認(rèn)為，自己沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子，所以給孩子請(qǐng)了這樣、那樣的家教，讓孩子的成績(jī)更好，但是如果孩子自己從內(nèi)心沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力或則在學(xué)習(xí)上沒(méi)有韌性，那么，再好的成績(jī)也許只是表面上的，當(dāng)沒(méi)有人給予孩子輔導(dǎo)的時(shí)候，孩子的成績(jī)就會(huì)如跳水般的下滑。
可能家長(zhǎng)們都注意到現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題，就目前的就業(yè)市場(chǎng)來(lái)看，早已過(guò)了看文憑招聘的時(shí)代，企業(yè)更多的是需要有學(xué)習(xí)能力的年輕人，能承受壓力的年輕人�！芭c其要一個(gè)博士書(shū)呆子，不如要有一個(gè)有學(xué)習(xí)能力和上進(jìn)心的本科，人力成本還更低！”
在道德品質(zhì)教育方面花了這么多篇幅，無(wú)非就是想讓家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到孩子自身道德品質(zhì)的重要性，不是孩子成績(jī)好，就什么都好;反過(guò)來(lái)只要孩子道德品質(zhì)好，有上進(jìn)心，有韌性，再加上現(xiàn)在生活好了，孩子先天智商條件都差不多，孩子的成績(jī)還能不好？還需要我們家長(zhǎng)一天到晚操心嗎？
二、保護(hù)每個(gè)孩子天生的優(yōu)勢(shì)——?jiǎng)?chuàng)造力
孩子是璞玉，還是那句話。孩子從呱呱落地開(kāi)始，從身邊的人身上學(xué)習(xí)生存的技能和做人的道理。作為家長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情比孩子多得多，懂得的道理也多得多，可以說(shuō)大部分的道理在我們家長(zhǎng)看來(lái)都是對(duì)的，但我想說(shuō)的是，就算是科學(xué)家也有犯錯(cuò)的時(shí)候，我們的道理也不一定全對(duì)。
試問(wèn)，我們的孩子是否質(zhì)疑過(guò)我們說(shuō)的道理？有沒(méi)有覺(jué)得孩子越大，問(wèn)我們“為什么”的次數(shù)就越少？是否我們太急于向孩子灌輸我們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，抹殺了孩子的創(chuàng)造力？
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)孩子問(wèn)老師：“同一平面內(nèi)，兩條平行線為什么不相交？”按照書(shū)本上的內(nèi)容，答案是：“因?yàn)檫@是真理�！闭胬硎鞘裁�？真理的定義是經(jīng)過(guò)人類(lèi)漫長(zhǎng)的驗(yàn)證所證明的事實(shí)道理，而人類(lèi)僅有幾千年的文明，誰(shuí)能說(shuō)這些真理就一定是對(duì)的？
400多年前，哥白尼因?yàn)橘|(zhì)疑地心說(shuō)而被燒死。但是時(shí)至今日，小孩子都知道地心說(shuō)和日心說(shuō)都是不對(duì)的，但再當(dāng)時(shí)的人群認(rèn)知中，地心說(shuō)就是真理，不容質(zhì)疑。人類(lèi)之所以不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展，就是因?yàn)椴粩嘤腥速|(zhì)疑前人界定的真理，而這些人，正是擁有創(chuàng)造的能力并有著質(zhì)疑的勇氣。
很多家長(zhǎng)都覺(jué)得國(guó)外的教育，尤其是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的教育優(yōu)于國(guó)內(nèi)的教育，國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育極大地限制了孩子的創(chuàng)造力發(fā)展;但是我想說(shuō)的是，中國(guó)有中國(guó)的國(guó)情，教育在學(xué)校和老師的不斷辛勤工作與努力爭(zhēng)取下已經(jīng)非常優(yōu)秀了，創(chuàng)造力的培養(yǎng)，更多的時(shí)候是依靠家長(zhǎng)來(lái)完善。
容許孩子問(wèn)為什么，和孩子一起去驗(yàn)證問(wèn)題，通過(guò)事實(shí)來(lái)讓孩子明白，永遠(yuǎn)比直接告訴孩子好。讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)質(zhì)疑一些自己沒(méi)有完全弄明白的道理，通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證道理，而不是盲目的學(xué)習(xí)老師、家長(zhǎng)教授的內(nèi)容，理論與實(shí)踐結(jié)合才是真知，比死記硬背的學(xué)習(xí)強(qiáng)100倍。
三、培養(yǎng)孩子的成就感、榮譽(yù)感，保護(hù)孩子的自信心
作為一個(gè)五年級(jí)孩子的父親，我深刻體會(huì)到榮譽(yù)感與自信心對(duì)孩子的影響。孩子在1年級(jí)到4年級(jí)這個(gè)階段，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但是到了5年級(jí)，由于學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越深?yuàn)W，內(nèi)容越來(lái)越多，導(dǎo)致孩子在一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自信心受到了打擊，榮譽(yù)感也受到了影響。
在一次和孩子的溝通過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子認(rèn)為考不好是因?yàn)樽约罕俊郧昂⒆涌偸窍虬嗌蠈W(xué)習(xí)最好的看齊，現(xiàn)在孩子總是說(shuō)，比我差的還有哪些同學(xué)……
這是一個(gè)明顯的信號(hào)，孩子失去自信了，失去了目標(biāo)，失去了動(dòng)力。
我們知道當(dāng)一個(gè)人失去了奮斗的目標(biāo)，努力的方向的時(shí)候，不論做什么事情都會(huì)是渾渾噩噩的，不思上進(jìn)，作為年齡更小的孩子，更是這樣。最直接的表現(xiàn)就是感覺(jué)孩子在“混”時(shí)間。
在家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)這種信號(hào)的時(shí)候，一定要引起足夠的重視，及時(shí)地與孩子溝通，通過(guò)讓孩子做成一些力所能及的小事，及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，使其獲得成就感、榮譽(yù)感，重拾自信，重新樹(shù)立目標(biāo)。但需要注意的是，切勿好高騖遠(yuǎn)，長(zhǎng)期目標(biāo)要有，短期的目標(biāo)更重要，短期的目標(biāo)一定是孩子努把力就能完成的，而不是太遙遠(yuǎn)，否則孩子因?yàn)槎唐诓荒芡瓿啥匦率バ判摹?/p>
家教故事征文 篇14
爸爸告訴我，奶奶是怎么用“土”家教教育他們的。
小時(shí)侯，奶奶給他們講了許多故事。奶奶沒(méi)文化，講的故事都是聽(tīng)前輩人講的，這些故事聽(tīng)起來(lái)是有點(diǎn)迷信，作用卻不小，讓他們不敢做壞事，養(yǎng)成好習(xí)慣。
奶奶沒(méi)辦法教他們“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的古詩(shī)。為了讓他們養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，奶奶說(shuō)上古時(shí)侯，雷公在天上看到有人把大米隨便亂潑地上，糟蹋糧食，就把她劈死了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)劈錯(cuò)了，因?yàn)樗沟舻牟⒎谴竺锥莿兞似ぷ貥?shù)籽，冤死的人就成電母，以后雷公要劈壞人都會(huì)讓電母先打閃電看清楚的。大家怕雷公，誰(shuí)敢浪費(fèi)糧食呢？奶奶還說(shuō)誰(shuí)不把碗里的飯粒吃干凈，長(zhǎng)大后娶的老婆會(huì)是麻子，愛(ài)美之心人皆有之，誰(shuí)會(huì)再留飯粒呢？
奶奶想讓他們好好讀書(shū)，給他們講了“壯元與乞丐”的故事。又是上古時(shí)侯，一個(gè)孩子的母親過(guò)世了，父親娶了后
媽又生了一個(gè)弟弟，弟弟的舅舅給他們兄弟算命，說(shuō)哥哥是乞丐命，弟弟是壯元命，因此，后媽很溺愛(ài)弟弟，弟弟認(rèn)為自己是壯元命、不努力讀書(shū)，結(jié)果什么都沒(méi)考上、又坐吃山空、終成乞丐，而哥哥不信自己會(huì)是乞丐、發(fā)奮讀書(shū)、卻中了壯元；做人要靠自己努力，天上不會(huì)掉餡餅的。
奶奶孝敬長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人。在爸小時(shí)侯，誰(shuí)家都不富裕，難得殺回雞鴨，每次奶奶都是燉好、挑最好的肉讓爸給太爺送去；那時(shí)，我們?nèi)搴苌偃藭?huì)做衣服，奶奶總是義務(wù)
幫人做衣服，大家都敬重她。她教育兒女們都要做好人，她說(shuō)天在看、好人會(huì)有好報(bào)。
奶奶教育子女還有一手，就是“家法”。 “家法”是掛在墻壁上的一把竹枝，兒女們誰(shuí)犯了錯(cuò)，都得懲罰。拿人東西最不可恕，有一次，爸和叔去摘鄰居的李子，被奶奶用竹枝狠狠抽一頓，還得把李子一粒不少送返人家；欺負(fù)弱小也不可恕，有一次，二叔讓人欺負(fù)了，爸為替他“報(bào)仇”，把人推到水池里，使他弄了一身泥，別人來(lái)家里告狀，爸又受了一頓皮肉之苦，爸不服氣，奶奶教訓(xùn)爸：別人不對(duì)也就算了、不和人比做好事、卻和人比做錯(cuò)事、還是該打。
父輩伴隨著奶奶的“土”家教成長(zhǎng)，養(yǎng)成了許多好品格。我說(shuō)奶奶的“土”家教還真不“土”。
家教故事征文 篇15
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家庭的素質(zhì)和教養(yǎng)，有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。它是一個(gè)家或家族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。好的家風(fēng)，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。我的家風(fēng)是什么？我開(kāi)始追憶、思索。
“百善孝為先”
孝敬父母是人類(lèi)最樸素最基本的情感，孝敬父母是創(chuàng)建和睦家庭，進(jìn)而創(chuàng)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。在我的記憶中，父親和母親背奶奶上墳的情形總會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)。那時(shí)我剛上小學(xué)，我們一家去給爺爺上墳，山有些陡，奶奶是小腳，加上她年近70，沒(méi)法再爬山下坡，父親和母親就輪換著背奶奶，媽媽常年在家干農(nóng)活，體力好，背奶奶的次數(shù)又多些。我上五年級(jí)時(shí)，奶奶還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；“等你媽媽老了走不動(dòng)時(shí)，你可要背你媽媽呀！”奶奶生育9個(gè)孩子，子女成家后，她獨(dú)自生活，幾個(gè)兒子共同贍養(yǎng)。在6個(gè)兒媳婦中，我母親最孝奶奶，她穿的繡花鞋和系的圍腰全是母親做的。縫年過(guò)節(jié)或平時(shí)家里有好吃的菜，一定叫上奶奶一同吃。
如今父親和母親也年過(guò)70，我隔三差五回去看看，給他們洗洗衣被，收拾收拾屋子。如有病痛，我和丈夫就送他們?nèi)メt(yī)院。我常想，父母年輕時(shí)不但要撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，而且還搞家庭建設(shè)，吃了不少苦，現(xiàn)在我們應(yīng)該孝敬他們、讓他們安度好晚年。我的兒子現(xiàn)在安徽讀大學(xué)，每個(gè)星期都給外公、外婆打電話，放假回家，第一時(shí)間就是看望他們，樂(lè)得倆位老人心里甜蜜蜜的，夸孩子懂事、省心。
“知恩圖報(bào)、善莫大焉”
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德。感恩使我們?cè)诶щy時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。我上小學(xué)在農(nóng)村，那時(shí)家里窮，父親的工資低，母親一人在生產(chǎn)隊(duì)“苦公分”，上有奶奶和外婆要贍養(yǎng)，下有我和弟弟在撫養(yǎng)，加之還蓋房子，真是苦夠吃不夠。蓋房那會(huì)兒要請(qǐng)人，村民們很樸實(shí)，也體諒我們不收工錢(qián)，母親過(guò)意不去，晚上幫人做針線活，比如繡花、做鞋、補(bǔ)衣服，有時(shí)幫人家寫(xiě)信來(lái)給予回報(bào)。
我和弟弟參加工作后，家里的日子有了好轉(zhuǎn)，母親時(shí)常提起困難時(shí)幫助、支持和關(guān)心過(guò)我們的那些人，她常念叨：“蓋房時(shí)三叔和大哥幫抬石頭，李大爺、阿國(guó)叔幫砌石腳，二姑爹趕著騾子幫馱瓦并且還資助我家大米……”這些年來(lái)，父母住在縣城，雖然他們年紀(jì)大了，但仍然進(jìn)行著能力范圍內(nèi)的感恩，李大爺病了癱瘓?jiān)诖�，回村里看過(guò)幾次；二姑爹的大兒子生病住院，又找醫(yī)生又送飯；六哥的小兒子考上大學(xué)，回去祝賀……知道村里有人來(lái)看病住院就主動(dòng)去探望，村里誰(shuí)家進(jìn)城辦事，需要幫忙，他們盡力而為。
農(nóng)歷正月十五的龍燈盛會(huì)“鬧花燈”，是我們密祉的傳統(tǒng)佳節(jié)，父母每年都回村里支持這項(xiàng)公益活動(dòng)，與當(dāng)“燈頭”的家庭一起籌備十五要出的龍燈和表演的節(jié)目。母親參加各式彩燈的扎裱，父親創(chuàng)作花燈節(jié)目，老倆個(gè)從早忙到晚，不亦樂(lè)乎。母親說(shuō)：“一村人就是一家人，雖然人家不望著我們感恩回報(bào)，但常懷一顆感恩之心，自己就活得輕松，愉快、踏實(shí)�！笔前。鋵�(shí)感恩無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，我們要感恩的不僅是父母、親朋好友、老師、同事，還有更多的曾經(jīng)幫助過(guò)的那些人。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們的一切；常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)需要幫助的人伸出援手而不求回報(bào)。
“成由勤儉敗由奢”
勤儉節(jié)約是一種公認(rèn)的好習(xí)慣，更是一種美德。父母從小就教育我和弟弟，只有勤勞、節(jié)儉日子才能過(guò)得好，安逸享樂(lè)將一事無(wú)成。父親在單位上班，母親在農(nóng)村，家里的所有農(nóng)活都得母親一人扛著。記得在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)時(shí)，母親為了多增加公分，包挖過(guò)一畝多豆田。因豆田很硬，難挖，所以大多由壯年男子或耕牛來(lái)犁公分就高，可由于公分高，母親一個(gè)女人家，天還沒(méi)亮就去挖，直到天黑才回家。家里第一次蓋房子時(shí)，部分石頭是母親利用生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)之余的早晚到村后的石場(chǎng)背的，她能背的就背，背不了的請(qǐng)人抬。農(nóng)村土地承包到戶(hù)后，母親特別高興，因自家的承包田，自己作主，不受制約，該種的種上，管理跟上，她種的莊稼年年豐收，從此家里就有了吃不完的糧食。
“浪費(fèi)無(wú)底洞，坐吃要山空”、“粗茶淡飯、細(xì)水長(zhǎng)流”是母親時(shí)常講的一些諺語(yǔ)。父母穿的衣服基本是我和弟弟買(mǎi)，因多年來(lái)他們形成節(jié)儉習(xí)慣，認(rèn)為不破不漏就行，不必有多好，干凈就行，有時(shí)我們不穿的還拿去穿，說(shuō)是扔了可惜。用破了的床單、被套，母親“改造”后繼續(xù)用。一天吃不完的飯菜，第二天接著吃……我對(duì)父母說(shuō)：如今家里生活條件好了，該是享受的時(shí)候，不要過(guò)多節(jié)約，該穿該吃的都不缺。但他們?nèi)匀缓芄?jié)儉�；叵敫改笍�30歲起到60歲，在農(nóng)村老家蓋過(guò)兩次房子，縣城買(mǎi)了一套住房，不靠勤勞、節(jié)儉，拿什么蓋？
父母勤儉的好習(xí)慣不僅影響我們姐弟，也讓我們的下一代受益。我的孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)只用過(guò)兩個(gè)書(shū)包，高中三年學(xué)校統(tǒng)一定制的校服就買(mǎi)過(guò)一套，畢業(yè)時(shí)我數(shù)數(shù)上衣的補(bǔ)丁共有三個(gè)，左右肩各一個(gè)，恰好是背書(shū)包的位置，袖子上一個(gè)，都是我用同色面料從里面添補(bǔ)上的。每月生活費(fèi)約400元，錢(qián)不亂花，他的理由是：自己是到學(xué)校求學(xué)的，不是去比吃穿，再說(shuō)，那用的可是父母的錢(qián)。
“不滿足是向上的車(chē)輪”
謙虛就是不自滿，是一種美德，是一種待人處事的態(tài)度，也是品行和修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母常說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這些話都說(shuō)明了謙虛對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。因?yàn)橹挥兄t虛才能不斷地接受新思想新知識(shí)而能不斷進(jìn)步，驕傲自滿只能停步不前。父親是彌渡縣花燈團(tuán)退而不休的老職工，好學(xué)、敬業(yè)、能吃苦，一輩子酷愛(ài)他的音樂(lè)事業(yè)。至今，只要團(tuán)里有大型節(jié)目參演，仍請(qǐng)他寫(xiě)音樂(lè)、作指揮，大型花燈表演劇《正月十五鬧花燈》等劇目的音樂(lè)榮獲省州文藝匯演音樂(lè)創(chuàng)作獎(jiǎng)。目前，71歲的父親，還忙于收集整理《彌渡縣民族民間器樂(lè)曲集成》工作。母親由于家庭成分不好，只讀過(guò)兩年書(shū)。但她從小喜愛(ài)刺繡，且一直努力自學(xué)，她繡的裹背、枕頭、繡花鞋是我們家困難那個(gè)年頭的生活來(lái)源之一。后來(lái)家里經(jīng)濟(jì)條件好了，不需要她再做繡品幫補(bǔ)了，但她仍堅(jiān)持刺繡，她繡的《老壽仙》、《八仙》、古式裹背等先后獲得了“大理州民間藝術(shù)大師”稱(chēng)號(hào)、“云南省民族民間美術(shù)藝人”。父母的言傳身教我們看在眼里、記在心上，也滲透在我和弟弟的生活和工作中。
“和為貴、諧為美”
父母用“遠(yuǎn)親不如近鄰”來(lái)教育我們和鄰居要和睦相處，鄰居與我們抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，如果能做到相互關(guān)心，相互諒解，那就給自己和他人都創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。記得小時(shí)候到縣城找父親，那時(shí)他住的是一幢瓦樓房，父親住樓上，上下是木樓梯，如不小心走得重或者水弄在樓板上，父親一定要批評(píng)，因會(huì)影響鄰居。
成家多年來(lái)，我謹(jǐn)記父親的教導(dǎo)，如今我與鄒家、趙家做鄰居，幾年來(lái)，我們互相尊重、互相關(guān)心，只要有機(jī)會(huì)在一塊都有講不完的話，說(shuō)不完的家事，十分開(kāi)心。鄒家在房頂上種了蔬菜，不同季節(jié)有不同的菜，總是熱情的送上門(mén)或讓我去采摘。有時(shí)我從兩家之間約1米高的隔墻上爬過(guò)去，把需要的菜采過(guò)來(lái)，綠色環(huán)保的菜味道就是不一般，吃著放心，然而更多的是暖心。
在我們幾家的大門(mén)前是一條6米寬的通道，用于停放車(chē)輛，沒(méi)有清潔工來(lái)清掃，于是我們?nèi)叶肌盃?zhēng)”著打掃，數(shù)趙家最勤快，經(jīng)常一大早就掃完，我家成了落后分子。我深深體會(huì)到能結(jié)為鄰居是種緣份，鄰里之間的友好關(guān)系是社會(huì)和諧環(huán)境中的一朵鮮花，這朵鮮花需要大家澆水呵護(hù)，才能枝繁葉茂，連成大片花圃，整個(gè)社會(huì)才能更加美麗和諧、溫馨。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，讓我對(duì)父母充滿了深深的敬意和感恩，我愛(ài)我家。然而，沒(méi)有國(guó)哪有家，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”。家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，千萬(wàn)個(gè)家庭有好的家風(fēng)，國(guó)家就和諧穩(wěn)定、蓬勃向上、國(guó)富民強(qiáng)。讓我們重視家風(fēng)、端正家風(fēng)、涵養(yǎng)家風(fēng)，共同創(chuàng)建社會(huì)文明新風(fēng)。
家教故事征文 篇16
學(xué)校發(fā)起家風(fēng)調(diào)查�！凹绎L(fēng)是什么呢?”在回家的電梯里，我迫不及待的問(wèn)媽媽。
媽媽微微笑著說(shuō)：“你注意觀察呀，其實(shí)，每天，你的行為，都在體現(xiàn)我們的家風(fēng)�！�
我怎么沒(méi)有印象呢?我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說(shuō)：“回去問(wèn)問(wèn)爺爺�！�
我無(wú)奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會(huì)告訴我了。只好自己觀察吧!
到家，爺爺已經(jīng)做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準(zhǔn)備向美食發(fā)動(dòng)強(qiáng)勢(shì)攻擊，這個(gè)時(shí)候，爸爸皺了皺眉頭，說(shuō)：“家風(fēng)旅游去了嗎?爺爺還沒(méi)上桌呢，怎么可以自己先吃呢?”
哦，我恍然大悟，原來(lái)這就是家風(fēng)啊!我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來(lái)，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說(shuō)：“吃飯了”，我開(kāi)動(dòng)了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時(shí)，老爸拍拍我的頭，說(shuō)：“對(duì)嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!”
“那我們家還有什么家風(fēng)呢?”我大口嚼著飯菜，模糊不清的說(shuō)。
老爸說(shuō)：“食不言寢不語(yǔ)也是家風(fēng)!不過(guò)，還有其他的家風(fēng)，你練功的時(shí)候就能體會(huì)到了好家風(fēng)家教征文800字好家風(fēng)家教征文800字�！崩习终f(shuō)完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發(fā)冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕!
很快就到8：30了，媽媽說(shuō)：“幺兒，該練功了�！边@聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺(jué)真得像是魔鬼在召喚我一樣!
“O,no!”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書(shū)，慢慢騰騰的開(kāi)始換衣服。
半個(gè)小時(shí)踢腿、下腰、劈叉之后，我迎來(lái)了終極的考驗(yàn)――靠墻劈腿!這個(gè)痛從心底里鉆出來(lái)，跑到我的每個(gè)毛孔里，我痛的說(shuō)不出話，連慘叫都發(fā)不出聲音，我只想趕快結(jié)束這個(gè)魔鬼時(shí)刻!可是老媽說(shuō)：“還有5分鐘，堅(jiān)持一下，藝術(shù)團(tuán)在向你招手哦!要不要聽(tīng)首歌放松一下呀?”她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦!為了進(jìn)藝術(shù)團(tuán)，我只有咬牙堅(jiān)持，我忍!我開(kāi)始做大口的深呼吸，調(diào)整自己的情緒，請(qǐng)求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺(jué)得痛了，我知道已經(jīng)超越了今晚的極限――我的腿麻了!
這時(shí)，老爸推門(mén)進(jìn)來(lái)了，他嘻嘻的笑著說(shuō)：“今天不錯(cuò)嘛，堅(jiān)持的越來(lái)越久了!看你的樣子，再堅(jiān)持九十分鐘也是有可能的嘛!你不是問(wèn)我什么是家風(fēng)嗎?這就是咱們的家風(fēng)，吃得苦，有毅力!”
我心里一陣春風(fēng)吹，偶也，原來(lái)這也是家風(fēng)，我做得很不錯(cuò)嘛!
我們家的家風(fēng)就是這樣的，你們家的呢?
家教故事征文 篇17
最近，中央電視臺(tái)在“新春走基層”欄目中開(kāi)展了“家風(fēng)、家規(guī)”調(diào)研活動(dòng)。我本人認(rèn)為，此活動(dòng)開(kāi)展的非常好！中央電視臺(tái)新聞，是黨中央、國(guó)務(wù)院的風(fēng)向標(biāo)，這說(shuō)明國(guó)家在抓道德規(guī)范，抓國(guó)風(fēng)民風(fēng)，抓法制法規(guī)。是啊，一個(gè)國(guó)家，有一個(gè)國(guó)家的法律風(fēng)尚和道德規(guī)范；一個(gè)民族，有一個(gè)民族的風(fēng)俗、習(xí)慣和約束；一個(gè)家族，也有一個(gè)本家族傳承習(xí)慣和約定俗成的家教、行為規(guī)范。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚、門(mén)風(fēng)；家規(guī)，是一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所傳下的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家風(fēng)是仁慈的、寬厚的；家規(guī)是嚴(yán)厲的、強(qiáng)制的。家教，是圍繞本家族的家風(fēng)和家規(guī)而采取的引導(dǎo)、教育、約束的方式方法。
作為屹立在世界東方的文明古國(guó)——中國(guó)，五千年的發(fā)展史已形成了中華民族勤勞樸實(shí)、文明孝行的國(guó)風(fēng)、民俗。
作為我的家庭，雖幾代人都沒(méi)有總結(jié)、歸納、明確家風(fēng)是什么，家規(guī)是什么，家教怎么做。但是，以我從記事到我現(xiàn)在五十多年的感染和體會(huì)，我總結(jié)認(rèn)為，我們的家風(fēng)就是：勤勞節(jié)儉；我們的家規(guī)就是：正道守法；我們的家教就是：孝老誠(chéng)實(shí)。
“勤勞儉樸”的家風(fēng)。我的姥姥、姥爺早年帶著我母親姊妹五人（母親姊妹六人，排行老四，一哥二姐一妹一弟，當(dāng)時(shí)大姨十五歲嫁人未隨行），從山東老家徒步逃荒要飯到東北、進(jìn)而到朝鮮，在朝鮮定居多年，后來(lái)返回老家——山東沂蒙山區(qū)。他們深知生活的艱辛和苦難，教育我們一生都非常珍惜每一粒糧食和每一分錢(qián)，要把每一粒糧食和每一分錢(qián)都要用在刀刃上，都用得恰到好處！他們從小養(yǎng)成的非常勤勞和特別節(jié)儉的習(xí)慣也言傳身教給了他們的子女們。
“正道守法”的家規(guī)。祖輩們都一代要求一代走正道遵紀(jì)守法。偷雞摸狗的行為決不允許；吃飯時(shí)吃再多不嫌，不到吃飯時(shí)，吃零嘴不許！對(duì)事業(yè)要兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、忠誠(chéng)守信、不甘落后。
“孝老誠(chéng)實(shí)”的家教。父親常說(shuō)，要孝敬長(zhǎng)輩，父母生育子女很不容易，父母省吃?xún)�用，一口飯、一把尿的照顧養(yǎng)育子女，把你們養(yǎng)大成人很不易，到老來(lái)，父母的經(jīng)營(yíng)能力降低了、身體條件變差了、精神狀態(tài)欠佳了，這時(shí)的老人需要人照顧、需要人安慰、需要人陪伴，這些就要子女們自覺(jué)去做到。對(duì)老人要孝敬，做人要誠(chéng)實(shí)友善。不能貪圖別人的利益、好處，對(duì)他人不能有壞心，要用善良的心關(guān)心他人、幫助他人；要用付出的心善待他人；要身影正、品德良、心地善；要誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)假話；不論在什么樣的情況下，絕不得有害人之心！
以上就是我們家的家風(fēng)、家規(guī)和家教。我會(huì)身體力行繼承和傳承下去的，也期盼我們家族的人也都能做到并傳承發(fā)揚(yáng)下去。讓我們的家風(fēng)、家規(guī)和家教能留芳后世，為國(guó)家文明發(fā)展和民族進(jìn)步做點(diǎn)滴貢獻(xiàn)！
家教故事征文 篇18
作為一名孩子的家長(zhǎng)，我覺(jué)得社會(huì)、學(xué)校、家庭這三種教育都非常重要，而我們家長(zhǎng)往往都是偏重于學(xué)校，而疏忽了另外兩項(xiàng)。所以，從孩子的成長(zhǎng)角度出發(fā)，父母要在家庭中起到相應(yīng)的作用。
在家庭中，我們家長(zhǎng)跟學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互理解和平等的關(guān)系。在我們家庭中，女兒平常愛(ài)看課外書(shū)，所以我們和女兒每次出去看到她非常喜歡并且適合她看的書(shū)時(shí)，都會(huì)給她買(mǎi)回去。每當(dāng)這時(shí)候，她就會(huì)迫不及待的看完書(shū)中的內(nèi)容�？赐旰�，我們還會(huì)讓她把書(shū)中的內(nèi)容講講，說(shuō)說(shuō)她的感受，她的語(yǔ)文老師告訴我們，這樣做既可以鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，也會(huì)對(duì)孩子的閱讀能力的提高起到很好的促進(jìn)作用。我想家校聯(lián)合，我的孩子進(jìn)步會(huì)更快。同時(shí)我們也會(huì)和她一起探討從書(shū)中得到的啟發(fā)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)滔滔不絕的把自己的想法說(shuō)出來(lái)和我們進(jìn)行交流，有時(shí)還會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論好長(zhǎng)時(shí)間。我覺(jué)得這樣不但鍛煉了她的讀書(shū)能力，而且也促進(jìn)了我和女兒的感情。良好的親子關(guān)系的建立對(duì)于孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)也起著舉足輕重的作用。
另外，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)既不能對(duì)孩子進(jìn)行夸大其詞的贊揚(yáng)，也不能不分青紅皂白的批評(píng)，一定要做到批評(píng)表?yè)P(yáng)要適度，給孩子自信。
作為父母更要以身作則。父母是孩子的榜樣，要給孩子樹(shù)立害的榜樣，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。
因此，我們力求讓女兒在家享受良好、和諧的家庭環(huán)境，只有讓孩子在家庭中享受一縷陽(yáng)光，那么才能在學(xué)校中放射萬(wàn)丈光芒。
家教故事征文 篇19
童年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)燒飯都用“蜂窩煤”。一天晚上，鄰居陳姨的家庭發(fā)生意外事故，她家里由于窗戶(hù)關(guān)得太死，空氣流通困難，造成全家煤氣中毒，一個(gè)正值花季的十八歲女兒阿莉，在這次意外事故中離開(kāi)人世，家庭其它成員雖經(jīng)搶救，保住了生命，但精神卻不同程度受到影響，這一打擊對(duì)陳姨可大了。從此，陳姨變得不茍言笑，見(jiàn)到人眼神總是呆滯無(wú)光，非�？膳�。有一些素質(zhì)較低的鄰居，背后給她起了“百日烏暗”、“四季愁”的別名。
長(zhǎng)大后，碰到一些不順心的事，我不高興的表情也容易寫(xiě)在臉上。這個(gè)時(shí)候，母親就會(huì)開(kāi)導(dǎo)我：“ 一個(gè)人的形象，往往體現(xiàn)在臉部表情上，見(jiàn)人三分笑，很大程度上能給人一種親切感和親和力，陌生人，會(huì)感到你為人真誠(chéng)，這樣人與人之間的距離也就拉近了�！庇幸淮危赣H還對(duì)我說(shuō)：“如果你心里有痛苦，別人根本不知道；碰到熟人或陌生人，你老是板著臉孔，就會(huì)給人一種冷若冰霜的感覺(jué)，有時(shí)候人家還會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，以為你對(duì)他有成見(jiàn)呢？”記得英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)：“微笑是仁愛(ài)的象征，快樂(lè)的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類(lèi)的情感就容易溝通了�！� 后來(lái)，我經(jīng)常在回味，覺(jué)得母親話是發(fā)自她肺腑的真知灼見(jiàn)。她的話雖沒(méi)有升華到理論的高度，其實(shí)和雪萊的話有著異曲同工之妙。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起陳姨“百日烏暗”、“四季愁”的別名。
有一次，母親跟我說(shuō)什么，其實(shí)也不是很重要的事情。因?yàn)檎τ谑诸^工作，所以邊聽(tīng)邊應(yīng)付著回話。母親有點(diǎn)不高興，待我忙完手頭的工作，她叫我坐下來(lái)，說(shuō)有話對(duì)我說(shuō)，我靜靜洗耳恭聽(tīng)。她說(shuō)：“我上午跟你說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)你好像在忙什么，心不在焉。作為家人，可以理解，也不會(huì)跟你計(jì)較什么，如果在外面，就應(yīng)該注意這些細(xì)小節(jié)，這是一個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題。與人交談，不管大事也好，小事也好，必須認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，眼睛不能斜視，還要有目光的交流，待人家把話說(shuō)完，要學(xué)會(huì)尊重人。”與人交流，要盡量開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，能言簡(jiǎn)意賅把問(wèn)題說(shuō)清楚的，就不要拖泥帶水，不要說(shuō)了大半天人家還不知所云，一頭霧水；更不要故作高深，使人覺(jué)得你城府太深，難以接近。有時(shí)候，對(duì)某些社會(huì)上不合理現(xiàn)象不理解，吃飯的時(shí)候，喜歡在飯桌上泄憤。母親聽(tīng)后，非常生氣地說(shuō)：“這是鼠目寸光的表現(xiàn)，你對(duì)現(xiàn)實(shí)這也看不慣，那也不順眼，怪話連篇，好像自己是正人君子的化身，你對(duì)人對(duì)事抨擊這樣尖銳、刻薄，禍從口出，這樣為人和言行舉止在外面工作非常危險(xiǎn)�！倍嘁环謱捜�，多一分仁慈沒(méi)錯(cuò)的。
母親的教誨和及時(shí)提醒讓我深銘永記，我也經(jīng)常以身邊人和事的現(xiàn)身說(shuō)法，進(jìn)行借鑒，那些事可為，那些事不可為；通過(guò)自省，深有所悟：要用寬容的心態(tài)和欣賞的眼光去對(duì)待生活，每天就會(huì)笑口常開(kāi)，心中就會(huì)充滿快樂(lè)。
家教故事征文 篇20
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。 家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我們應(yīng)該遵守這些家風(fēng)，做一個(gè)守規(guī)矩的人。
在我家里，父母經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一名誠(chéng)實(shí)、守本分的人.在我大爺爺之輩，家中很少認(rèn)識(shí)字，那時(shí)社會(huì)正處于文盲的社會(huì)，當(dāng)時(shí)的大爺也希望下一代能學(xué)到更好的知識(shí)，他把當(dāng)時(shí)的田地都賣(mài)了，供子女上學(xué)，功夫不負(fù)有心人，把家里的孩子有的供到國(guó)外留學(xué)，當(dāng)是爺爺奶奶也都學(xué)到了不少文化知識(shí)，在當(dāng)?shù)夭簧偃丝渌⒚髂�，孩子的教育是離不開(kāi)家的風(fēng)氣。
社會(huì)的風(fēng)氣也很重要，在我們杉洋的一個(gè)小鎮(zhèn)上有個(gè)余先生，他不顧一切的努力為社會(huì)做了不少貢獻(xiàn)。比如，他出資個(gè)人的資金，建設(shè)了藍(lán)田書(shū)院留下朱熹的足跡和孔子的詩(shī)經(jīng)，還請(qǐng)了老師免費(fèi)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)班和武術(shù)班，學(xué)到了不少的知識(shí)，如《三字經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《老子》等等。
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