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        讀書征文

        時(shí)間:2024-09-13 11:46:48 詩(shī)琳 征文 我要投稿

        讀書征文范文800字(精選26篇)

          在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)征文吧,征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢?下面是小編為大家收集的讀書征文范文800字,希望能夠幫助到大家。

        讀書征文范文800字(精選26篇)

          讀書征文 1

          平平仄仄,咿呀讀詩(shī)是學(xué)習(xí)的游戲;字字句句,翻閱書頁(yè)是心靈的旅行;蕓蕓眾生,讀人觀己是成功的階梯!

          書籍會(huì)讓你體驗(yàn)情感的一切滋味:生、死、愛(ài)、恨、歡樂(lè)和痛苦,進(jìn)取和消沉……心情會(huì)時(shí)喜時(shí)憂,時(shí)怒時(shí)哀,在書籍的情感河流中浮沉。

          是書籍這個(gè)情感五味瓶讓我從幼稚的孩童成長(zhǎng)為懂事的少女。

          讀了俄國(guó)著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮泛,我?duì)母愛(ài)又有了更深的理解和體會(huì)。

          舍己救兒,老麻雀哪來(lái)的勇氣呢?它的勇氣來(lái)自母愛(ài),博大而深沉的母愛(ài)!我由麻雀聯(lián)想到了人類,從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚邁步到走進(jìn)校門,從飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手到生活自理……孩子的哪一點(diǎn)進(jìn)步不是母親撫養(yǎng)的結(jié)果呢?

          我的媽媽很愛(ài)我,我在母愛(ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng),媽媽也把所有的希望寄托在我身上,我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽的殷切期望,努力學(xué)習(xí)。

          “事情往往就是這樣,一件東西一旦失去,才會(huì)留戀它!币郧拔铱催^(guò)美國(guó)著名盲女作家海倫·凱勒寫的`《假如給我三天光明》,我對(duì)海倫的悲慘命運(yùn)感到同情,但又對(duì)海倫不向命運(yùn)屈服,與病魔作斗爭(zhēng)的勇敢無(wú)畏感到佩服,也對(duì)她想要三天光明的渴望感到激動(dòng)不已。

          時(shí)間是寶貴的,生命是可貴的。既然我們都是正常人,為什么不好好利用時(shí)間,不斷充實(shí)自己的大腦呢?

          書讓我知道了什么是美與丑,什么是善與惡,書像一扇知識(shí)寶庫(kù)的門,正在向展示著另一個(gè)美好的全新世界。

          蜜蜂是辛勤的勞動(dòng)者,是生活的釀造者,也是心靈美的奉獻(xiàn)者。《螞蟻和蜜蜂》這篇文章讓我感受頗深。

          就像楊朔所說(shuō):“蜜蜂在釀蜜,又在釀造生活,為人類釀造最甜的生活!泵鄯湟荒晁募径疾婚e著,整日整月地飛到花叢中采蜜,為的是給人甜蜜滋味的享受,從不向主人索要什么;而螞蟻卻只是為自己勞動(dòng),從來(lái)都不想著別人,還不從自身吸取教訓(xùn),反而埋怨詩(shī)人、歌唱家、作家只會(huì)歌頌蜜蜂,而遺忘了螞蟻,我可不能像螞蟻一樣自私自利,我應(yīng)該向小蜜蜂學(xué)習(xí),做一個(gè)勤勞的“耕耘者!

          數(shù)不清有多少歲月,書讓我感動(dòng);算不盡有多少書本讓我受益匪淺?傊x書是一種快樂(lè)的體驗(yàn),讓我們?cè)跁暮Q笾绣塾危@取生命的能源,迸濺創(chuàng)造的火花。每一部?jī)?yōu)秀的書,都是一顆高尚心靈的流露,又是人類智慧的結(jié)晶!

          讀書征文 2

          中華民族之所以稱為“禮儀之邦”,之所以成為文明古國(guó),之所以今天又能走向偉大復(fù)興,一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國(guó)度。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。而日新月異、不斷創(chuàng)新的時(shí)代更是要求我們積極地行動(dòng)起來(lái)!所以我們要求老師們、學(xué)生們多讀書,讓好書來(lái)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),陶冶我們的情操,促進(jìn)我們的成長(zhǎng),提升我們的境界,努力營(yíng)造書香濃郁的校園文化氛圍。

          讀書的好處很多。一部好書就是塵世里的一盞明燈,照亮了人們的心靈,也照亮了人類歷史的途徑。每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。書把我們引向那有著瑰麗風(fēng)景的思想的遠(yuǎn)方,去共赴一場(chǎng)精神的盛宴。書的世界是精彩的,這里面有引人入勝、一波三折的`故事情節(jié);有意味深長(zhǎng)、發(fā)人深思的深刻道理;有晶瑩剔透、真誠(chéng)感人的故事……

          說(shuō)起書,很多人都能想到它的好處。然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里,魚龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,取起糟粕”,即讀好書,讀益書。在書的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!

          高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。一本好的書籍,不但使同學(xué)們享受到了勤奮好學(xué),善于積累的結(jié)果,也享受到了積極參與,勇于展示自我的過(guò)程。使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí),建立了自信、自尊和民族自豪感,營(yíng)造了濃厚的校園文化氣息。書香已在朝二飄溢,讀書的熱潮必將為朝二的校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線。

          日前,許多學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)都在校園熱烈開展,通過(guò)落實(shí)讀書時(shí)間、建立班級(jí)讀書角、開展讀書講座、推薦必讀書目等方法,引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書籍、掌握讀書一定方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          讀書征文 3

          無(wú)論是清新彌漫的早晨,還是遍地余暉的傍晚;無(wú)論是姹紫嫣紅的花間,還是流水潺潺的山野;無(wú)論是雍容華貴的臥室,還是書香彌漫的書房……捧著書,用心品味,擁抱書,盡情享受。書,我的朋友,我的至愛(ài)。

          書啊,你是一場(chǎng)及時(shí)的甘霖,洗去我心靈的塵埃;你是一陣柔和的春風(fēng),撫平我心中的創(chuàng)傷。你不是鮮花,卻同樣散發(fā)著陣陣芬芳;你不是胡楊,卻顯露出無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。你不是星星,卻折射出比星光更耀眼的光芒。

          書之貴,且多益,注定了我與書的不解之緣。因?yàn),我知道書是知識(shí)倉(cāng)庫(kù)的金石,是開啟智慧之門的鑰匙,是心靈飛翔的伴侶,是展示自我的平臺(tái)。故而心欲飛翔,就應(yīng)結(jié)書為友。如此,她定能伴隨你純潔的心靈翱翔于理想的藍(lán)天。

          人生最大的幸福,莫過(guò)于擁有一個(gè)休戚與共的摯友——書。

          與書為友,你將感受到最大的'幸福,最真摯的友情。當(dāng)我因收獲小小而洋洋自得時(shí),書說(shuō):人生大病,只是一個(gè)“傲”字。于是,迅速收起那份傲氣,回味虛心才能進(jìn)步的真諦;當(dāng)我遇到挫折而心灰意冷時(shí),書說(shuō):摔跤何嘗不是一件美事。于是,爬起來(lái),排除障礙,我的面前便呈現(xiàn)出一條寬闊的陽(yáng)光大道;當(dāng)我駐足于人生的十字路口,茫然不知所措時(shí),書說(shuō):走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!于是,我鼓起勇氣去追求屬于我自己的夢(mèng)想……

          與書為友,我們牽手穿越時(shí)空的隧道,到曹雪芹的“大觀園”去轉(zhuǎn)上一圈,領(lǐng)味世態(tài)炎涼;隨雨果前往巴黎,參觀雄偉壯麗的圣母院;聽(tīng)曲波講述“林海雪原”的戰(zhàn)斗故事;與李白共飲“花間一壺酒”;送屈原到江邊,感受“舉世渾濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”的豪情……

          與書為友,拜謁大師?酌系娜蕫(ài),老莊的道義,荀子的勸學(xué),墨子的非攻……無(wú)不育人修身。司馬遷的《史記》,蒲松齡的《聊齋》,吳承恩的《西游》……無(wú)不教人贊嘆不絕。岳飛的精忠報(bào)國(guó),李白的志遠(yuǎn)豪放,屈原的含冤雪恥,文天祥的寧死不屈……無(wú)不催人奮發(fā)。

          與書為友,奔走于繁華的都市,感受繽紛的世界,信游于鄉(xiāng)間僻野,領(lǐng)味無(wú)限風(fēng)光,即使來(lái)也匆匆,去也忙忙,心自足矣。

          朋友,捧一本好書,交一個(gè)摯友吧!當(dāng)你開始感受她帶給你的快樂(lè)之時(shí),你那顆生世浮沉的心靈自然得到凈化。

          讀書征文 4

          那一抹淡淡的書香,是我們最美的記憶。

          --題記

          一陣清風(fēng)拂過(guò),案上的書頁(yè)被風(fēng)翻開,沙啦啦,沙啦啦……我的記憶也似這書頁(yè)般被風(fēng)輕輕翻動(dòng)著。

          猶記兒時(shí),每個(gè)繁星低垂或月色皎潔的夜晚,總是依偎在媽媽懷中,聽(tīng)媽媽為我讀著一篇篇童話,不安分的小腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不時(shí)向媽媽問(wèn)著仿佛無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題。那時(shí)候的我,雖還未識(shí)字,卻已經(jīng)深深的迷戀上了書中動(dòng)人的故事,迷戀上了每天伴隨著媽媽與書香一同甜甜入睡,在夢(mèng)中仍不忘童話里的美麗動(dòng)人的公主和那英俊的王子。那時(shí)候,我那么小,媽媽還那樣年輕,那時(shí)候的書香,是天真的味道。

          后來(lái),漸漸長(zhǎng)大,作業(yè)越來(lái)越多,時(shí)間越來(lái)越少,可我還是深深愛(ài)著那一抹書香,我知道,那是童年媽媽的讀書聲在我小小的心靈中埋下了求知的種子。我開始與媽媽一起品三國(guó),一起讀紅樓,或者,在簡(jiǎn)愛(ài)的世界里流連忘返,從《飄》中汲取養(yǎng)分。在和媽媽讀書的過(guò)程中,漸漸成長(zhǎng),漸漸的懂得了這世間的美好與丑惡。媽媽常語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我,女人要像簡(jiǎn)愛(ài),自尊自愛(ài),自立自強(qiáng),每個(gè)人的靈魂都是平等的,無(wú)論外貌美丑,無(wú)論地位高低。和媽媽一起讀《飄》,為郝思嘉的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌深深感染。"明天又是新的一天。"那時(shí)候的我和媽媽,常常注視著彼此的眼睛,輕輕地,卻又堅(jiān)定地為對(duì)方加油。那是書帶給我們溝通與共鳴。那時(shí)候的書香,是成長(zhǎng)的味道,是溝通的味道。

          那一抹淡淡的書香,至今還在我與媽媽的身旁縈繞。媽媽的烏絲已染上銀霜,曾經(jīng)小小的我已可以輕松的攬著媽媽的肩膀,但在這匆匆流逝的.歲月卻沒(méi)有帶走專屬于我與媽媽的那抹書香。"問(wèn)渠那得清如許。"清晨那熟悉的聲音喚我起床,"為有源頭活水來(lái)。"那惺忪的睡眼還未睜開,已應(yīng)和上了媽媽的話。然后,相視一笑,笑容中滿是書帶給我們的默契。這縷書香,這份愛(ài),已深入骨髓。

          風(fēng)漸漸停了,翻開的書頁(yè)上,一朵金色花靜靜綻放。想象著媽媽有一天白發(fā)蒼蒼,那時(shí)候,或許該是我翻著著泛黃的紙頁(yè),為媽媽讀上一首《金色花》,仍像懵懂的孩童,開心的笑著,換做我將媽媽攬入懷中,在夕陽(yáng)的余暉中讓這抹書香成為永恒……

          讀書征文 5

          這幾天,我總愛(ài)做夢(mèng),不管是白天還是夜晚。這不,手捧《歷史的選擇》這本書,看著“低碳”這個(gè)詞,我的眼光游離到窗外的天空,又做起夢(mèng)來(lái)。

          在夢(mèng)中,我是一條魚。

          半個(gè)月以前,我還生活在池塘里;貞浰哪暌郧皠偝錾臅r(shí)候,多幸福!我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)著。也不知怎么回事,近兩年來(lái),上游下來(lái)的水越來(lái)越黑,夾雜著臭味。水草越來(lái)越多,我們蜷縮在很小的縫隙里,慢慢都憋出病來(lái)了,今年,我的兩個(gè)姐姐和三個(gè)弟弟都已經(jīng)病死了。二十天以前,我也感覺(jué)到胸悶、惡心,我知道,我留在世上的日子也不多了。好在天無(wú)絕人之路,第二天,下起了大雨,趁著泄洪道出水的機(jī)會(huì),我一狠心,離開了生我養(yǎng)我如今又讓我傷心的`家。

          順著水流,我沒(méi)費(fèi)多大力氣,就到了一條小河。終于聞不到水的臭味了,我滿心高興,找了一個(gè)僻靜的回水窩呆著。我想:明天,等洪水退了,河水清了,我再找一個(gè)更好的地方安家。可是不對(duì),第二天,洪水退了,水是渾的;兩天以后,水卻越來(lái)越渾。我實(shí)在嗆得受不了,就順著水流往上游。結(jié)果,我大吃一驚——在一處開闊的河面上,一艘巨大的挖沙船正在河心挖沙!我趕緊掉頭逃跑!

          我跑啊,跑!在一兩河的交匯處,另一條小河的水很清澈,我便極快地游了過(guò)去!再好了,我想!我舒展了疲倦的身體,逆著清澈的水流向上游游去。很快,我又擔(dān)心了:這么清澈的水里,怎么見(jiàn)不到我的一個(gè)同類?怎么連我的食物小蝦啊什么的一點(diǎn)也看不見(jiàn)?正在我又饑又怕的時(shí)候,前面的水流里晃晃蕩蕩地游來(lái)了一條魚。我欣喜若狂——我認(rèn)識(shí)她,她是鯉魚姐姐!可是,沒(méi)等我迎上去,她就聲嘶力竭地喊:“快……快走……上面有電瓶廠……”看到她驚恐的模樣,我趕緊掉頭逃跑……

          我累得筋疲力盡,不知道往哪里走。我想起了我的童年,想起了我病死的兄弟姐妹,我絕望了,我對(duì)天高歌:“世界這么大,哪里是我的家……”

          凄慘的歌聲驚醒了我的夢(mèng)!我醒了,淚水早已淋濕了我手中的書!我擦干眼淚,告訴夢(mèng)中的我——你一定要挺住,這書上寫得清清楚楚:保護(hù)環(huán)境,讓經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展!你要相信,要不了多久,你一定會(huì)找到一個(gè)幸福的家園的!

          讀書征文 6

          讀書是一種生活,是我向往并享受的一種幸福生活,如果在一天的生活中沒(méi)有書本作為伴侶的話,我會(huì)有一種莫名的空寂和愁悶。在生活中的每一天,無(wú)論工作再忙,我都會(huì)抽出一定時(shí)間去讀書。

          以“書城”為樂(lè)土,以“書房”為美廬,以“書櫥”為肺腑,以“書香”為美食,以“書淫”為快樂(lè),以培養(yǎng)“讀書種子”為己任,——這就是我讀書的境界。一位視讀書為己任的教師,在雕琢自己生命的同時(shí),又何嘗不是在教學(xué)生以讀書之“器”來(lái)雕琢他們年輕的生命!——這就是我的讀書宣言。

          我的讀書動(dòng)力首先基于專業(yè)發(fā)展的需求,作為一名教師,每天都要面對(duì)永不停滯的教育教學(xué)改革,每天都要面對(duì)渴求知識(shí)的學(xué)生,如果自身沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的欲望和能力,那就沒(méi)有能力去參與這樣的改革,也就沒(méi)有能力去滿足這樣的渴求。那么唯一能做的還有什么呢?一個(gè)字,“混”而已,依靠越來(lái)越老的資歷,憑借越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然還有越來(lái)越圓滑的頭腦和嘴巴,去等待自己或者落寞或者快樂(lè)的退休生活的最終到來(lái)。這樣的日子就好像一條可以看到終點(diǎn)的百米跑道,這樣的'生活是既可憐又可怕的。正是在這樣的逼迫下,我盡可能多的閱讀專業(yè)的著作。在出差的路上,在擁擠的公共汽車上,在課間休息的10分鐘里,在晚上睡覺(jué)之前,甚至在如廁之時(shí),總之只要一有機(jī)會(huì),我就要讀上一段自己喜歡的書。

          我從教幾十年,如果說(shuō)我有什么優(yōu)勢(shì)的話,可以自豪地說(shuō),我唯一的優(yōu)勢(shì)就是比一般的教師多讀了幾千本書,多寫了幾百篇文章。這就是我敢于面對(duì)莘莘學(xué)子而信心十足的資本。“腹有詩(shī)書氣自華”,多讀書,勤思考,胸中自有一股不可磨滅之氣。我覺(jué)得,教師的讀書是“底子”,有了這個(gè)“底子”,他才敢教書,才能教好書。我在許多方面甘居人后,惟獨(dú)讀書和寫作,永遠(yuǎn)走在前列。

          在經(jīng)濟(jì)大潮的席卷下,在功利的教育風(fēng)氣下,學(xué)校大概是最后的營(yíng)壘了。只要我們艱難的守望,坐得住冷板凳,耐得住寂寞,我們就能從中獲得幸福和愉快。

          選擇讀書,就是選擇了一種生活方式,我敢斷言,這是唯一的幸福之路。如果我的學(xué)生因?yàn)槲业木壒识鴲?ài)書、讀書,那么,我的幸福將無(wú)以言表。

          讀書征文 7

          打小就喜歡在月夜之下,聽(tīng)潺潺的溪流聲,夏風(fēng)從耳邊拂過(guò),傍著呱呱的蛙鳴,清新的稻花香便撲進(jìn)了鼻里。這時(shí),螢火蟲會(huì)上來(lái)湊熱鬧,和漫天的繁星一起,閃爍夜空。那時(shí)候,夏夜的風(fēng)總是很溫馨,絲絲涼意會(huì)陪伴左右,讓人忘卻白天的熾熱。

          所以到現(xiàn)在,我一直認(rèn)為自己是個(gè)喜歡風(fēng)吟的人,伴隨成長(zhǎng)的腳步,這點(diǎn)始終未變。

          “風(fēng)吟”這個(gè)詞是我真正到了高中才偶然遇到的。那時(shí),放學(xué)后會(huì)經(jīng)常往書店跑,那本書的封面,藍(lán)藍(lán)的天空,白白的.云朵,“且聽(tīng)風(fēng)吟”四個(gè)大字赫然在上,那一刻,我就知道她是屬于我的:男主人公是比我大一點(diǎn)的學(xué)生,喜歡音樂(lè),喜歡酒吧,喜歡看美女,更喜歡在海邊吹著海風(fēng);有屬于自己的夢(mèng)想,有自己的追求。成長(zhǎng)總會(huì)帶來(lái)煩惱,而這些煩惱總會(huì)在海風(fēng)中飄逝。一樣的人,一樣的年紀(jì),一樣的愛(ài)好,一樣的追求,把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)吟的世界。

          我原本以為,隨著自己年齡的增長(zhǎng),這樣的世界將會(huì)和我漸行漸遠(yuǎn)。到頭來(lái)我錯(cuò)了,近而立之年的我,對(duì)這份感情的思念卻愈加濃烈。那是一個(gè)多么令人向往的場(chǎng)景,自己坐在海邊,和在酒吧偶遇的少女一起吹著海風(fēng),耳邊縈繞著女孩楚楚的歌聲,烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨之舞蹈,還有撲鼻而來(lái)的清新的發(fā)香。

          每每想到此,自己眼前都會(huì)清晰地浮現(xiàn)“且聽(tīng)風(fēng)吟”四個(gè)字,我深知自己太迷戀那種感覺(jué)了,以致忘乎自己如今的樣子。骨子里深藏著某些東西,像夏花般燦爛的青春戀曲,我太在乎著這份情愫,即便兩鬢斑白,這份情愫都會(huì)縈繞在記憶深處,取悅自己。

          如今,我們都在努力找尋自己的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想已經(jīng)被歲月沖洗得晶瑩剔透,透過(guò)夢(mèng)想,看著忙忙碌碌的身影,伴著如梭的歲月,“風(fēng)吟”的感覺(jué)不再。每每到此,自己便會(huì)莫名地感傷。人生的旅途即便匆匆,都會(huì)遇上許許多多的人,這些人是那么的陌生,同時(shí)又是那么的熟悉,萬(wàn)物幻變,唯一不變的是深藏我們內(nèi)心的那份情感,這份情感無(wú)關(guān)乎歲月,無(wú)關(guān)乎你我,如夏花般燦爛,如風(fēng)吟般優(yōu)雅:

          自己坐在海邊,和喜歡的女孩吹著海風(fēng),耳邊縈繞著女孩楚楚的歌聲,烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨之舞蹈,還有撲鼻而來(lái)的清新的發(fā)香。

          讀書征文 8

          金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩——這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子:禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。

          曹文軒伯伯在這本書中寫了許多個(gè)性不同的小朋友,可個(gè)個(gè)都寫得栩栩如生,閱讀曹伯伯的小說(shuō)如同在觀看一部精彩的`電影,讓人欲罷不能。

          這本書中我最喜歡的是主人公桑桑,桑桑是個(gè)異想天開的孩子,有時(shí)會(huì)做出一些出人意料的事情,如:桑桑覺(jué)得自己有一個(gè)好住處,可鴿子們卻沒(méi)有,于是,他就找了幾個(gè)好朋友把家里的碗放在一旁,把碗柜抬出,一會(huì)敲,一會(huì)鋸,還偷了幾塊木板,不一會(huì)鴿籠做好了,他們把鴿籠掛上,桑桑媽媽知道了,把桑桑狠狠地揍了一頓;在炎熱的夏天,桑桑看到大街上有人用棉被捂著棒冰,棒冰卻不化,于是桑桑就挑了一件棉褲穿上,又將厚棉衣穿上,轉(zhuǎn)身又看見(jiàn)父親的大棉帽,也戴上了。接著,桑桑就大搖大擺地往教室走去,這一舉動(dòng)引起了不少同學(xué)、老師的注意,成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。讀著讀著,我忍俊不禁。可讀到后面,我開始為桑桑的生命而擔(dān)憂起來(lái),他得了一種怪病——鼠瘡,父親帶著桑桑去了許多大大小小的醫(yī)院。終于,一位80多歲的爺爺幫桑桑治好了怪病。我從這里也體會(huì)到了父愛(ài)如山,原本調(diào)皮搗蛋的桑桑也因此變得乖巧、成熟了。

          書中的杜小康也是我佩服的一個(gè)人。他原是油麻地最富有的家庭里的孩子,不僅長(zhǎng)得帥,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒,是別人嫉妒羨慕恨的對(duì)象。但天有不測(cè)風(fēng)云,在一夜之間,他家變得一貧如洗,父親為了度日就和小康到野外放鴨,可鴨子闖進(jìn)養(yǎng)魚池塘把別人家的魚苗吃光了,他們又一次失敗。父親承受不了打擊垮了,可小小年紀(jì)的杜小康沒(méi)有垮。他在校門口擺起了小攤,他對(duì)自己說(shuō):“加油,杜小康,這么一點(diǎn)小困難怎么能難住你?”這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的小孩呀,面對(duì)生活上的挫折,他不屈服,不氣餒,我打心里佩服他。

          走進(jìn)《草房子》,我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的同齡人,觸摸到他們豐富的內(nèi)心世界,這真是一本值得我們細(xì)細(xì)品讀的好書。

          讀書征文 9

          淡淡的竹香味,微微的墨香味,淺淺的糊香味。

          遇上它,或許是偶然,而愛(ài)上它,卻是必然。

          喜歡一個(gè)人坐在長(zhǎng)廊木椅上,看著周圍四起的藤木,纏繞不斷,就像它在我身邊縈繞無(wú)處不在。心定會(huì)帶上它,聞著它身上淡淡的味道,我開始陶醉。它是善變的,卻永不變那份真摯,那份出自內(nèi)心的深刻的感情。

          溫柔的它如水。清澈,無(wú)暇。它曾讓我一覽江南風(fēng)月,桂林山水,那些柔情,還有它們背后那動(dòng)人的溫情故事。它帶我去過(guò)斷橋,那是這世間最細(xì)膩?zhàn)顪厝岬囊幻妗K屛铱吹搅税啄镒优c許仙相會(huì)的那幅感人畫面,映在水中,久久不散。那個(gè)清新的水香味,干凈,新鮮。

          美麗的它如花。微風(fēng)起,滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。它伸展著,羞澀地紅著一個(gè)臉蛋,卻掩蓋不了它天生的麗質(zhì)。它伸展著,綿延不斷地將那千紫萬(wàn)紅擴(kuò)展到世界的每個(gè)角落。它伸展著,悄悄地綻放那香醇的花香,芬芳了我的心房,那么柔軟,讓我完全陶醉于其中。

          癡心的它如淚。它看著紛飛的雨花飄落,那份凄清,那種無(wú)奈、無(wú)限深情化作一滴淚,看著風(fēng)兒吹過(guò)眼角,拂下這顆晶瑩的珍珠,櫻雨的精魂藏在里面,隨著它的.下墜而粉碎,散出一地殘味,仿佛,斑駁片片,讓心瘋狂地疼起來(lái)。

          憤怒的他如火。它并非矯情的,看著文天祥,一股敬佩之情直涌它的心頭。他高唱著:“天地有正氣,雜然賦流行!彼吹絻晒捎坷嗽诖笱罄锵嗉,揪起洶涌澎湃;他看到兩顆粒子在高能狀態(tài)下相撞,迸出強(qiáng)烈的火花!它依舊高唱著:“是氣所磅礴,凜冽萬(wàn)古存,當(dāng)其貫日月,生死足安論!”此刻,窗外大雨開始鞭策大地,天空一片昏暗,卻仍抵擋不了北斗七星的萬(wàn)丈光芒。它還在高唱著:“風(fēng)檐展書讀,古道照顏色!彼穆曇繇憦卦葡,天地為之動(dòng)容!這氣勢(shì),是千百年來(lái)無(wú)限延長(zhǎng)的憤怒,是對(duì)生命置之度外的無(wú)畏。那么濃郁的煙火味,襲在熾熱的,炫目的火焰中,不斷燃燒著

          而這,僅僅只是它的一部分。它的多情,它的婉轉(zhuǎn),它的華麗,它的憂傷,它的親切,它的沉著它的味道,有生活的苦澀,有歷史的心酸,有情感的甜美五味俱全。那是流年的味道,是融在生活中,不可缺少的味道。

          讀書征文 10

          我愛(ài)讀書,書就像甘甜可口的仙露,讓我這棵小苗貪婪地吮吸,使我長(zhǎng)成參天大樹。

          其實(shí),以前的我,并不是一個(gè)愛(ài)看書的人,因?yàn)槲矣X(jué)得讀書無(wú)聊,我也靜不下心來(lái)讀書,每當(dāng)媽媽總是逼著我去讀書時(shí),我就感到腦子在膨脹,渾身就像長(zhǎng)了刺一樣,坐立不安。心情就更別提了,心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(zhǎng)時(shí)間,但實(shí)際一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。

          隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn),我的作文水平在班上一直很不理想,每次寫作文我都沒(méi)有題材,文字也是干巴巴的,一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且,在與同學(xué)交流中,我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識(shí)我都答不上來(lái),連聽(tīng)也聽(tīng)不懂,更別提和他們交談了,只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)。終于,我下決心,開始嘗試讀書。

          這不讀不要緊,一讀就“糟了”,我現(xiàn)在只要一離開書,我就渾身不自在,看起書來(lái)也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識(shí),書這個(gè)朋友也在不停地吸引這我,讓我如饑似渴地吸收著新的知識(shí),F(xiàn)在你只要走進(jìn)我家,走進(jìn)我的房間。

          首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書架,你可以看到很多很多的書整整齊齊地?cái)[放在上面,有知識(shí)文化方面的,有作文方面的,還有小說(shuō)之類的書……其實(shí)我還有很多書,只是因?yàn)闀苡悬c(diǎn)小,只好找別處放了。在這么多類書里,我最喜歡的要算是小說(shuō)方面的書了。在我們家,小說(shuō)類的書最多,整整放了好幾排。

          記得有一個(gè)夜晚,我寫完了作業(yè),舒服地靠在沙發(fā)上,認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏,有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒,有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容,還有的時(shí)候,我隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲,再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺(jué)時(shí),我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我,因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中所描繪的情景,并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活,但我的`心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中,直到睡覺(jué)的時(shí)候,我還想著書中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。

          書已是我生活里不可缺少的一部分,在書的海洋里漫游,讓我的生活變得充實(shí)、美麗。

          讀書征文 11

          如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花,那么讀書便是清新淡雅的綠葉,也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開,但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。

          如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟,那么讀書便是不停搖曳的.船槳,也許小舟可以沒(méi)有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航,但沒(méi)有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。

          人生離不開讀書,讀書是生命的養(yǎng)分,有了它便可以品味生活,精致生活,追求夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù),輝煌精彩的人生。

          千年歷史,驀然回溯,多少學(xué)者文人與才子把讀書融入了生命,化作了靈魂的血脈,煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情,熔鑄了人生理想的碑坊,譜寫了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。

          明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對(duì)聯(lián),"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。"他潛心于讀書,關(guān)心政治,以實(shí)現(xiàn)他作為一個(gè)讀書人的政治抱負(fù)、遠(yuǎn)大理想。這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書的有志之士,他的人生會(huì)不精彩嗎?

          清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫道:"有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。"這足以表達(dá)他發(fā)奮讀書的堅(jiān)定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古,難道這樣的人生不精彩嗎?

          "浮沉宦海為鷗鳥,生死書叢似蠹魚。"清代大才子紀(jì)曉嵐,博聞強(qiáng)志,知識(shí)淵博,終日以讀書為伴,最終功成名就,流芳百世,成為《四庫(kù)全書》的總編官。如此人生能不精彩嗎?讀書的目的在于運(yùn)用和創(chuàng)造,切不可全盤照搬現(xiàn)成教條?v觀歷史,每一位有成就的學(xué)者,無(wú)不是在學(xué)習(xí)和借鑒前人和他人成果的基礎(chǔ)上,通過(guò)長(zhǎng)期的積累和不斷的融會(huì)貫通而最終學(xué)有所成的,像這樣的讀書才能使人生豐富多彩,散發(fā)出智慧的光芒。

          相反,如果僅僅為了讀書而讀書,為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學(xué)問(wèn)的資本,裝點(diǎn)門面的點(diǎn)綴,那么,這樣的人生就只能黯然失色,何來(lái)精彩可言?一本書,一個(gè)朋友,一位導(dǎo)師,帶你走進(jìn)生活,領(lǐng)略人生,將你引入寬闊的人生地帶,引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂,讓你終身受益。

          所以我要說(shuō),人生因讀書而精彩。

          讀書征文 12

          “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句話雖已聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了,但仍是琢磨不透,如何才能“破萬(wàn)卷”呢?

          小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)爸爸給我讀書,我十分愛(ài)聽(tīng),書中優(yōu)美的語(yǔ)言和鮮明的人物形象打動(dòng)了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來(lái),盡管盯著那些不認(rèn)識(shí)的文字,一雙本就大的招風(fēng)耳也豎了起來(lái),更是顯得大了。從那小時(shí)的記憶中,我仿佛挖掘出了讀書之樂(lè)。

          上了幼兒園,就漸開始自己讀書了。每當(dāng)老師教完拼音與漢字后,我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書,一邊用手指點(diǎn)著,一邊癡癡地看著,似懂非懂地。不過(guò),也不走神,比起其他正在打鬧的小朋友,真是專注多了。其實(shí)我也不知道那時(shí)到底是在看圖還是看字,但老師卻不管這個(gè),只顧夸我好學(xué)?傊,從那依稀記得的時(shí)光中,我體會(huì)到,讀書之樂(lè)在父親那深厚的嗓音中,在老師甜美的表?yè)P(yáng)聲中。

          小學(xué)時(shí),我便開始閱讀大量的書籍,那時(shí),班里還在比誰(shuí)讀的書多,于是我便把“讀書破萬(wàn)卷”當(dāng)作我的座右銘。但許多同學(xué)開始“抄襲”我的座右銘,我便生氣地對(duì)他們說(shuō):“你們配用這個(gè)座右銘嗎?說(shuō)說(shuō)誰(shuí)有我讀的書多?”在他們紅著臉低頭不語(yǔ)時(shí),我偷偷地得意地笑了。讀書之樂(lè)又如同在小學(xué)時(shí)讀書的競(jìng)爭(zhēng)中。

          從六年級(jí)到現(xiàn)在,我卻是對(duì)“讀書之樂(lè)”和“讀書破萬(wàn)卷”有了更深一層的體會(huì)。

          暑假期間,我將《西游記》原著讀了一遍。當(dāng)讀到“小圣施威降大圣”時(shí),更是置身其中。有時(shí)眼前灰蒙蒙一片,原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn):一會(huì)兒云霧散開,見(jiàn)一只麻雀釘在樹梢,一會(huì)兒又見(jiàn)小魚兒跳入水中,又一會(huì)兒,便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實(shí)的.,如此生動(dòng),我不禁為這文字藝術(shù)嘆服。

          現(xiàn)在我終于懂了,之所以能夠讀書“破萬(wàn)卷”,是因?yàn)閷?duì)書的樂(lè)趣了。

          “讀書”樂(lè)!樂(lè)在與作者的交流。讀書之樂(lè)在于仰俯間,縱覽千古,橫歷八荒;讀書之樂(lè)在于掩卷后,靈思飄逸、神清氣爽;樂(lè)在于書中優(yōu)美的語(yǔ)句、鮮明的形象和栩栩如生的畫面……

          此為讀書之樂(lè)!

          讀書征文 13

          書香究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的,我也不大清楚,應(yīng)該是很小很小的時(shí)候吧?依稀記得那時(shí),我還在牙牙學(xué)語(yǔ),媽媽就指著小小畫冊(cè)上的動(dòng)物圖案教我:老虎、獅子、豹……而我看著這渾身長(zhǎng)毛的怪物,橫看豎看都差不多,媽媽不厭其煩地一邊一邊教我。這大概就是我生平聞到的第一縷書香了。

          童年的我,每天晚上都是聽(tīng)著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng):什么《白雪公主》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》等等,我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著媽媽講那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來(lái)故事都藏在這書里呢!我為《白雪公主》能最終得到幸福而開心,為《丑小鴨》最后蛻變成白天鵝而興奮不已,為烏龜因?yàn)殄浂簧嶙罱K取得勝利而鼓掌……那一縷書香就這樣伴著我一次次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

          初識(shí)唐詩(shī)的我,春日里在江邊看“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的細(xì)柳;夏日里體會(huì)農(nóng)民伯伯“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的艱辛;秋日的'黃昏,葉子鋪得滿地,厚厚一層美麗的金黃,我和媽媽牽手走過(guò)斑駁的小木橋,共同吟誦“小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”;冬日的早晨,看著窗外被白雪點(diǎn)亮的樹枝,領(lǐng)略著“忽如一夜春風(fēng)吹,千樹萬(wàn)樹梨花開”意境……一縷書香,就這樣在我的生命里飄散開來(lái)。

          今年暑假,當(dāng)我看完媽媽雙手捧給我的那本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,心靈竟被震撼了:一個(gè)盲、聾、啞的人,她固執(zhí)地卻在用心去傾聽(tīng)世界上最美的聲音,用心去感受世上最美的風(fēng)景。她身上體現(xiàn)著堅(jiān)忍不拔、自我超越的崇高精神,展示著生命旖旎的光彩。健康可以喪失,而生命的樂(lè)趣卻縈繞著這個(gè)對(duì)人生充滿孜孜追求的強(qiáng)者。那一縷濃濃書香蔓延開來(lái),并且第一次模糊了我的視線……

          而此刻,當(dāng)我再次捧起書本,看著陽(yáng)光從窗外射來(lái),照在書本上,散發(fā)出來(lái)的依舊是那暖暖的、沁人心脾的書香……我品味著這迷人的書香,心中的理想之燈也似乎在漸漸點(diǎn)亮……

          我愛(ài)書,愛(ài)那一縷幽幽的書香……

          讀書征文 14

          夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想,是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象和希望?v觀人類的歷史,就是一個(gè)不斷把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程。夢(mèng)想,一個(gè)多么美妙動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)。每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同,每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)想,關(guān)鍵是看你自己要怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。活著的人,是不可能沒(méi)有夢(mèng)想的。

          從幼時(shí)的'天真無(wú)知到如今充滿希望和朝氣的少年,這一段期間里,我有過(guò)很多夢(mèng)想。其實(shí)我小時(shí)候的愿望是做一名女警察,因?yàn)榭措娨暲锏呐於挤浅洑,穿上警裝更是英姿颯爽。我每次一看到那套制服,就覺(jué)得充滿了誘惑,恨不得跳到電視里把制服穿到自已身上,哇,太棒了。

          好像是上一年級(jí)還是二年級(jí)的時(shí)候吧,有一次我不小心摔倒了,膝蓋破了一塊,疼得我哇哇大哭。爸爸怎么勸我,我都懶在地上不起來(lái),非要他背著我走。爸爸沒(méi)辦法,就背著我朝家去,一邊走一邊說(shuō),露娃子啊,你不是說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)女警察的嗎,你知道嗎,女警察是很堅(jiān)強(qiáng)的,你現(xiàn)在受了一點(diǎn)點(diǎn)傷就哭鬧成這樣,長(zhǎng)大了,怎么能當(dāng)警察呢?

          從那天開始,我就決心改變自已,無(wú)論遇到什么挫折,我都要堅(jiān)強(qiáng),我相信自已一定能夠做得很好的。而且因?yàn)橛挟?dāng)警察這個(gè)愿望,我從一個(gè)柔柔弱弱的小女生變成了個(gè)假小子。剪了個(gè)男孩兒頭,每天都要體育鍛煉。還經(jīng)常跟同學(xué)演習(xí)抓壞蛋的游戲。

          但是,想要實(shí)現(xiàn)這心愿,可是不容易的。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,只有行動(dòng),才能成功。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就像一場(chǎng)艱辛的馬拉松賽。我知道我是一個(gè)聾人,想要當(dāng)一名女警察是多么的不容易,要經(jīng)過(guò)一系列的身體、心理的考試……如果有可能我真的成為一名女警察,我可以利用我的手語(yǔ)優(yōu)勢(shì),幫助其余警察破有關(guān)聾人犯罪的案子,因?yàn)槲腋芎退麄儨贤ǎ瑸榫旃ぷ鳙I(xiàn)上自己的綿薄之力。

          我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名女警察,我一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力!

          讀書征文 15

          莎士比亞以往說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽蚁矚g讀書,因?yàn)橐槐竞脮,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)光和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話。

          小的時(shí)候,我喜歡看一些童書在里面找點(diǎn)樂(lè)子?墒,很快我發(fā)現(xiàn):家里的那些圖畫書已經(jīng)滿足不了我的求知欲。于是,我便搭公交車去書店看書,雖然路途很遙遠(yuǎn),但我還是樂(lè)此不疲,因?yàn)闀鴮?duì)我的吸引力實(shí)在是太大了,它就像一塊磁鐵,不停的將我往它的方向去吸。我愛(ài)讀書,每本書都具有自我獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。例如:從《假如給我三天光明》中我體會(huì)到做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要有充足的信心,你能夠依靠別人的幫忙,但不能永遠(yuǎn)地依靠別人。從《駱駝祥子》中我體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗,此刻的社會(huì)是多么的完美幸福。從《八十天環(huán)游地球》中體會(huì)到做事要有計(jì)劃做到“今日事,今日畢”不拖拉,學(xué)會(huì)克服困難。這些都是我在書中學(xué)會(huì)的。

          我覺(jué)得書是陽(yáng)光,溫暖我受傷的心靈;我覺(jué)得書是小船,讓我在漫漫書海中玩耍;我覺(jué)得書是翅膀,讓我在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔;我覺(jué)得書是一盞明燈,讓我在黑暗中能夠看到光明。我覺(jué)得書就好像是給如饑似渴的人一杯甘甜清爽的泉水,給垂頭喪氣的人一句鼓勵(lì)的'安慰,給悲痛流淚的人一個(gè)溫暖的擁抱。真是照應(yīng)了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這一句話。

          讀書能夠讓我穿越時(shí)空走進(jìn)書的世界。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我看到了林黛玉和賈寶玉那悲慘的感情,走進(jìn)《西游記》我看到了唐僧四人西天取經(jīng)的種種遭遇,走進(jìn)《草房子》我看到了油麻地孩子所發(fā)生的各種事情?磿粌H僅提高了我的文化修養(yǎng)和思想,美化了我的心靈,還讓我的大腦豐富了起來(lái),真所謂是:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”

          讀書使我成長(zhǎng),也使我提高,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”所以我以后必須要多讀書,正如古人所說(shuō):“好讀書,讀好書。”以讀書為榮,以讀書為樂(lè)。

          讀書征文 16

          書,是每個(gè)人都喜歡的東西,女兒現(xiàn)在更是熱愛(ài)讀書。只要有時(shí)間,就會(huì)拿出自己喜歡的書籍專心讀起來(lái)。書架上不知不覺(jué)多了許多書,這些書都是她成長(zhǎng)的見(jiàn)證。有許多帶插圖的連環(huán)畫,那是她最開始接觸書籍的時(shí)候,會(huì)被里邊的圖畫深深地吸引住,那些精彩的故事一遍遍講給她聽(tīng)。到后來(lái)居然可以把一個(gè)小故事講給我們聽(tīng),就這樣,她迷戀上書,喜歡更多的帶有圖畫的書籍。

          隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越來(lái)多,小故事已經(jīng)滿足不了她的需求。開始選擇稍微長(zhǎng)一些的故事書。神話故事書,經(jīng)典故事書,寓言故事書,哲學(xué)故事書,成語(yǔ)故事書等等統(tǒng)統(tǒng)喜歡看。偶爾會(huì)為故事中的大壞蛋打抱不平,偶爾又會(huì)為故事中的精彩段高興地翩翩起舞,好像整個(gè)人都融入到書籍的世界里。

          漸漸地,女兒長(zhǎng)大了,看得書也越來(lái)越廣泛,閱讀各種各樣的書籍。在同學(xué)之間也喜歡相互交換書看,每周都會(huì)帶著一本健康新鮮的書看。一本好書,如獲至寶般的會(huì)看上一下午都不肯出來(lái)?此J(rèn)真的樣子,我也會(huì)隨手拿起一本書在旁看著,里邊的精彩內(nèi)容會(huì)讓你感受不同的境遇,學(xué)會(huì)許多的`人生道理,沉迷于書中。慢慢的把書當(dāng)做生活的一部分,就像是大樹離不開水分一樣,每天習(xí)慣看看書,哪怕是幾頁(yè),都是一種享受,一種快樂(lè)。

          靜靜地看書,在書中暢快的遨游,而我們更喜歡這樣的氛圍。不僅讓我們學(xué)到更多的知識(shí),陶冶我們的情操,而且開闊了我們的視野,伴著我們的成長(zhǎng),領(lǐng)悟人生真諦。在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上,書是我們的好伙伴,不離不棄的朋友。就像花兒需要陽(yáng)光一樣。久而久之,書讀的越多,越見(jiàn)多識(shí)廣,越知識(shí)淵博。每一位成功人士,都離不開書。我們要想有遠(yuǎn)大的理想,就要喜歡讀書,熱愛(ài)讀書。

          讀書使我們快樂(lè),使我們充實(shí),可以照亮我們的前程,帶我我們飛向更高的藍(lán)天,一覽山河的美麗風(fēng)景。讓我們快樂(lè)地讀書吧!

          讀書征文 17

          你們還記得中世紀(jì)最偉大的作家——但丁。阿利吉耶里嗎?他在流放期間寫下的偉大詩(shī)篇《神曲》使許多人的心久久不能平靜。詩(shī)篇以博大宏麗、思想深刻的文字被俄國(guó)杰出的文學(xué)理論家別林斯基譽(yù)為“中世紀(jì)的史詩(shī)”。

          《神曲》記敘了詩(shī)人托夢(mèng)幻神游“地獄”、“煉獄”、“天國(guó)”的故事。1300年4月8日,詩(shī)人三十五歲,正好步入了人生的中途,黃昏時(shí),在一片黑暗的森林中迷了路。黎明到來(lái)的時(shí)候,他來(lái)到一個(gè)小山腳下,看見(jiàn)山頂灑滿陽(yáng)光,正準(zhǔn)備往這個(gè)風(fēng)景旖旎的山峰上攀登時(shí),忽然出現(xiàn)了三只兇猛的野獸:豹子、獅子和母狼,擋住了他的去路。前有猛獸,后有萬(wàn)丈深淵,使但丁近退兩難,就在這危急關(guān)頭,古羅馬大詩(shī)人維吉爾受貝阿特麗采之托,前來(lái)搭救但丁。他對(duì)但丁說(shuō):“你不能戰(zhàn)勝這三只兇猛的野獸,我?guī)銖牧硪粭l路走向光明,你將經(jīng)過(guò)罪人的居住地,爬上洗煉靈魂的山坡,到達(dá)山頂,我把你交給另一個(gè)引導(dǎo)人,她會(huì)伴你游覽幸福之國(guó)。”隨后,但丁在維吉爾的陪同下,開始了歷時(shí)七天的神秘夢(mèng)游。

          《神曲》具有濃厚的神秘色彩,讓我知道了一些哲學(xué)知識(shí),我認(rèn)為《神曲》的根本目的'是給人類指出一條從黑暗走向光明的途徑。迷路、游地獄、煉獄,最后到達(dá)天國(guó)的描寫,具有明顯的象征意義:人類在迷茫中,經(jīng)過(guò)痛苦與考驗(yàn),最后走向光明的境界。這正是作者為人類探尋的政治和道德上的新生之路。我認(rèn)為書中很多描寫極富象征意義:黑暗的森林,陰森的地獄是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照,三頭野獸是阻礙人們走向光明的邪惡勢(shì)力的象征:豹象征淫欲,獅象征強(qiáng)權(quán),狼象征貪婪。維吉爾是理性的象征,貝阿特麗采象征信仰,但丁從地獄到天國(guó)的游歷象征人類在理性的指導(dǎo)下,通過(guò)認(rèn)識(shí)罪惡與錯(cuò)誤,實(shí)現(xiàn)道德凈化,在信仰的引導(dǎo)下,走出迷惘,進(jìn)入理想境界,獲得真理和幸福。

          只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的磨難和痛苦的考驗(yàn)才能達(dá)到至善至美的境界,所以讓我們一起為了心中的理想攜手共進(jìn),克服所有困難,沖向勝利的終點(diǎn)吧!

          讀書征文 18

          “咦,讀書!讀書是什么東西。亢贸詥?好玩嗎?’’這是出自于我七歲時(shí)的幻想。

          我第一次得知“讀書”這一新鮮詞,是在與爺爺?shù)呐既唤徽勚。“蘭蘭啊,你知道嗎?爺爺,最愛(ài)讀書了!讀書,可以讓你忘記一切。置身于的情節(jié)之中,更是妙不可言。它,能讓你體味到主人公的愛(ài)恨情仇與豐富的內(nèi)心世界。你只要讀進(jìn)去,就會(huì)隨著故事的跌宕起伏,為他擔(dān)憂,為他高興……哇,太妙了!”爺爺說(shuō)得太誘人了,什么愛(ài)恨情愁啊,什么內(nèi)心世界啊,當(dāng)時(shí),我根本不明白是什么意思。不過(guò),看到爺爺眉飛色舞的表情,肯定錯(cuò)不了。對(duì),單沖爺爺?shù)?表情,我也要問(wèn)個(gè)究竟。

          “爺爺,你再給我講一遍吧!薄昂!好!好!讀書啊,就像渴極的人喝到一杯水,就像迷路的人遇到了向?qū),就像冷極了的人遇到了火……”爺爺回答說(shuō)?墒牵疫是不懂,又問(wèn),還是不明白。最后,爺爺不耐煩的說(shuō):“給,拿去,自己把它看一遍,你就明白了!彪S后,把書扔在了一旁,又去看書了。

          我拿起書,首先映入眼簾的,就是那一行醒目的大字,《水滸傳》。我心想,這本書可真有意思,我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)輪船,卻沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“水許船”。船本來(lái)就是靠水行駛嘛,干嗎要說(shuō)得這么明顯啊。我打開書,針尖大的字吸引了我的眼球,“……山……”,咦,怎么一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。而且字還這么小,算了,不看了,費(fèi)這工夫還不如找小朋友玩會(huì)兒呢。理所當(dāng)然的,那本書也就只能在那兒孤芳自賞了。

          這是在幼兒時(shí)期的我對(duì)讀書的理解?梢(jiàn),那時(shí)的我有多幼稚。隨著時(shí)間的推移,我對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)。

          讀書是閱讀萬(wàn)物的起點(diǎn),閱讀可以讓一個(gè)人開闊眼界,豐富知識(shí)與內(nèi)涵,還可以磨礪一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志,可以讓人實(shí)現(xiàn)“艱難困苦,玉汝以成”。總之,讀好書有益身心,有益健康,使我們放松心情,努力學(xué)習(xí),放飛夢(mèng)想。

          讓我們慶幸我們喜愛(ài)讀書,讓我們祝福所有喜愛(ài)讀書的人。

          讀書征文 19

          一次翻開一本書,一張精致的書簽從書中滑落,久違的故事又一次在我的心中上演,關(guān)于讀書的故事。

          小時(shí)候,我并不喜歡看書,我覺(jué)得捧著一本又大又厚的書來(lái)看,還不如約上幾個(gè)同學(xué)去玩,而我的德昌公——爺爺?shù)牡艿,卻經(jīng)常要我看書,在他眼里,要好好學(xué)習(xí),將來(lái)才有出路。一天,他又要讓我看書,我那天正好約了幾個(gè)朋友去蕩秋千,我當(dāng)然不肯看了,于是,他就與我吵了起來(lái),我們吵得面紅耳赤,我從來(lái)看到他這么生氣的樣子,最后,媽媽回來(lái)了,我還是沒(méi)去成。我的朋友也因?yàn)檫@件事不理睬我。于是,從那天起,我就埋下了怨恨的果子,我要報(bào)復(fù)他。

          終于到了報(bào)復(fù)的.時(shí)候了,我故意在院子里疊了幾本書,他一向走路不怎么看地下,我在心中暗暗偷笑,我躲在房間里等待他過(guò)來(lái),后來(lái),他果真被絆倒了,只見(jiàn)他艱難地爬起,然后把書一本本整理好,抱在懷中,一瘸一拐地把書抱到書房,疊好,剎那間我的心疼痛起來(lái),他老了,那一跤對(duì)他來(lái)說(shuō)不輕了,可是,一切的一切是我在讓它們發(fā)生,我覺(jué)得特別內(nèi)疚,看他那樣看護(hù)書,我明白了他讓我讀書的苦心,那淳淳的愛(ài)。

          那件事過(guò)后,我再也不討厭看書了,金秋十月,老榕樹下總會(huì)傳來(lái)陣陣笑聲,我和德昌公會(huì)站在榕樹下,捧著一本書津津有味地閱讀,笑聲、讀書聲、說(shuō)話聲,全部都凝聚在那一刻,那個(gè)時(shí)候,我們都覺(jué)得很幸福,很快樂(lè)。

          不久,我上學(xué)了,再也沒(méi)空去和德昌公一起讀書,繁忙的學(xué)生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天,爺爺哭著說(shuō)他已經(jīng)得了肝硬化,死了。他的死是那么突然,在那時(shí),淚水已經(jīng)顧不得一切了,肆意地在我的臉上流淌,昔日的笑聲,在我腦袋里一次一次地上演,我飛也似的沖到榕樹下,看著樹葉的凋零,回憶著他的一切一切……

          想到這里,我的淚又流下了,這個(gè)美好的讀書故事,因?yàn)樗乃蓝兊貌煌昝,但我相信,讀書的故事不會(huì)因此而落幕,以后的故事,將會(huì)更加精彩。

          讀書征文 20

          從小,我就暢游在書的海洋,《三國(guó)演義》《昆蟲記》《愛(ài)的教育》……這都是我的最愛(ài)。現(xiàn)在,《尼爾斯騎鵝旅行記》《夏洛的網(wǎng)》《福爾摩斯探案記》則令我愛(ài)不釋手。一有時(shí)間,我就著迷地鉆進(jìn)書的海洋暢游。

          剛開始,媽媽是非常支持我愛(ài)看書的,可是現(xiàn)在卻強(qiáng)烈反對(duì)。媽媽真是“鐵心腸”。∷Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小東,你現(xiàn)在已經(jīng)是中年級(jí)了,快高年級(jí)的了!要以課堂學(xué)習(xí)為主”。媽媽不僅不讓我有空看書,而且還把那些書全都搬到了爺爺家,我的書架上只有干巴巴的復(fù)習(xí)資料。我最親近的“朋友”現(xiàn)在是遠(yuǎn)離了我,我對(duì)它們的思念是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的,這使我十分苦惱。終于,我想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)!

          星期六早上,我做完了作業(yè),懇求媽媽把我?guī)敔敿,“怎么了,小東,怎么一下子要想去爺爺家呢!”媽媽疑惑地說(shuō)到!芭!我現(xiàn)在周一到周五都在上學(xué),今天放假想去看望一下?tīng)敔敗蔽荫R上回答媽媽。媽媽終于被我說(shuō)服了。來(lái)到爺爺家,趁媽媽上了三樓,我馬上沖進(jìn)收藏我的.書籍的房間,拿了一本《超級(jí)六班》和一本《森林報(bào)》這兩本書,并用最快的速度把那兩本書放進(jìn)了摩托車的車尾箱。

          一回到家,我從車尾箱把那兩本書拿了出來(lái),又偷偷地把書藏到床底下。當(dāng)時(shí)我想看書,又不可以看,怎么辦呢?于是,我又想出了一個(gè)天衣無(wú)縫,又能輕輕松松地看書的好辦法。

          “媽媽,我上洗手間!”趁媽媽煮飯的時(shí)間,我趕緊從床底下抽出一本《超級(jí)六班》,夾在衣服里,“砰”的一聲把門鎖上了,我把書拿了出來(lái)看。雖然廁所在別人眼里是個(gè)難登之堂的地方,但它是我的“書蟲空間”。當(dāng)我想到趙敏銳上課吃東西被老師發(fā)現(xiàn)時(shí),我在廁所哈哈大笑起來(lái)。這下招來(lái)了“煩人精”媽媽:“小東,怎么一個(gè)人在廁所笑?”“我想起一個(gè)笑話! ”“呤、呤、呤……”***手機(jī)剛好響了起來(lái),總算把“煩人精”老媽引開了。

          這就是我的閱讀趣事。

          讀書征文 21

          讀書最大的好處就是幫助一個(gè)人建立美學(xué)標(biāo)準(zhǔn),而且引領(lǐng)閱讀者用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去行文做事,達(dá)到“腹有詩(shī)書氣自華”的境界。

          讀書有益,但要讀好書,善讀書。如果讀書不得法,就會(huì)“霧里看花”,“囫圇吞棗”,既浪費(fèi)時(shí)間,又無(wú)所收獲。諸多古今名人讀書的方法值得借鑒。

          三國(guó)時(shí)期儒學(xué)家董遇將自己讀書時(shí)間總結(jié)為“三余”即“冬者歲之余”、“夜者日之余”、“陰雨者時(shí)之余”;蘇軾則說(shuō)“余平生所做文章,多在三上乃馬上、枕上、廁上也,蓋惟此,憂可以屬斯?fàn)枴!叭唷薄ⅰ叭稀彼忈尩氖歉咝Ю脮r(shí)間之道和苦讀之效。

          理學(xué)家朱熹所倡導(dǎo)的“心到、眼到、口到”之三到,可謂讀書方法之精要,這是朱熹畢生的學(xué)習(xí)感悟和讀書收獲。

          毛澤東畢生珍惜時(shí)間,博覽群書其中“三復(fù)四溫”和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他的主要讀書方法。青年時(shí)代即有“讀得多、想得多、寫得多”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與朱熹的.“三到”有異曲同工之妙。

          《抱樸子、助學(xué)》中講到:“不飽食終日,不棄功于寸陰”,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,只有利用的效率不同,才會(huì)有不同的學(xué)習(xí)效果。 “三上”、“三余”、“三到”、還是“三復(fù)四溫”,都是將的要珍惜時(shí)間,善于利用時(shí)間去讀書,去思考。

          政治家讀書,統(tǒng)攬時(shí)局,可以引領(lǐng)思想“超越人性的迷宮”獲得把握“世界萬(wàn)物的不可言喻、超越玄妙的感受”的特殊整合力;名家讀書,著書立學(xué),可以創(chuàng)造文化財(cái)富,對(duì)人類社會(huì)做出有價(jià)值的精神貢獻(xiàn);平民百姓讀書,修身養(yǎng)性,可以增加文明素養(yǎng),豐富精神生活,讓生命更加精彩。

          當(dāng)今是信息化時(shí)代,人們獲得知識(shí)和信息的手段、途徑越來(lái)越科學(xué)化,我們?cè)谙硎芸萍紟?lái)方便與享受的同時(shí),既要繼承傳統(tǒng)閱讀的好習(xí)慣,又要找一個(gè)適合自己的方法來(lái)讀書,只要持之以恒,必然讀有所獲,讀有所成。

          讀書征文 22

          讀書是一種清福,這種境界被吳延康說(shuō)得直白:讀書身健即是福,種樹開花亦是緣。好一個(gè)讀書人,好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家,能從一滴水中看世界,從一朵花中參悟人生,但我們能夠像吳延康這樣,靜靜地做個(gè)讀書人,在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂(lè)。

          讀書能夠感悟人生,這個(gè)人生能夠是自我的人生,能夠是歷史的滄桑。能夠是天地的沉浮,能夠是

          古希臘哲學(xué)家蘇格拉底有句名言:認(rèn)識(shí)你自我。而讀書是一個(gè)能夠很好地認(rèn)識(shí)自我的途徑,當(dāng)我們內(nèi)心浮躁時(shí),拿出一本冰心的散文集,讓她那玲瓏剔透的文字來(lái)熨帖你那泛有波瀾的內(nèi)心,這個(gè)時(shí)候,我們會(huì)覺(jué)得原先自我能夠如此平靜,原先文字能夠如此美麗。當(dāng)我們內(nèi)心失落彷徨時(shí),能夠拿出一本魯迅的雜文選,讓他那激情澎湃的句子來(lái)震撼你的心靈,此時(shí)此刻,整個(gè)人都屬于正義,整個(gè)人的內(nèi)心都充滿堅(jiān)定。而就是這樣一個(gè)過(guò)程,我們感悟到了作者的悲憫之心,也感悟到了人生的坎坷與精彩。

          讀書是一種德性,在理性的引導(dǎo)下,讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間,獲得了靈性和自由,以及詩(shī)意生存。

          趙懷玉曾說(shuō)過(guò):相期在千載事,要須讀五車書,可謂大有沉郁,堪稱壯哉。一本《紅樓夢(mèng)》我們看到了清朝前期的縮影,一本《人間喜劇》我們看到了法國(guó)社會(huì)的'面貌,而無(wú)論是曹雪芹還是巴爾扎克,他們帶給我們的是藝術(shù),而我們則需在文字的浸透里感悟滄桑感悟生命,在歷史長(zhǎng)河中,我們猶如一葉扁舟,在一次次搖擼地前進(jìn)中,我們感嘆于浩淼震撼于廣闊,在這條長(zhǎng)河中,沒(méi)有港口,沒(méi)有邊際,每一次的停歇只是因?yàn)槲覀兏袆?dòng)于這一處的精彩,每一次的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航只是因?yàn)槲覀兤谂斡谙乱惶幍母,就在這不斷地前進(jìn)中,我們感悟到了人生,是風(fēng)浪與收獲同在,而我們就像《老人與海》里的那位老人,劃進(jìn)一片未知海域,不畏風(fēng)險(xiǎn)不懼大浪。

          讀書是一種放達(dá),在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下,讀書人漠然于時(shí)光也漠然于空間,即使是驚鴻一瞥,也執(zhí)掌起漫天光芒。

          讀書征文 23

          書籍是人類進(jìn)步的階梯,由此可知,書籍對(duì)人類的進(jìn)步起著重要的作用。所以讀書更是成為了21世紀(jì)青少年學(xué)生的日常生活,每日必做。

          而這是我的讀書生活:我的讀書生活從幼兒園時(shí)就開始了。幼兒園時(shí)讀的是漫畫書。而隨著年齡的增長(zhǎng),書的知識(shí)程度也跟著上升了。打開記憶的寶庫(kù),《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置,《少年百科全書》也緊排在它的后面,牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人那些偉大的科學(xué)家都在向我招手,引領(lǐng)我走向前方的光明大道。

          到了小學(xué),我就喜愛(ài)上了四大名著,《西游記》向我生動(dòng)的展現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智勇敢,唐僧的菩薩心腸,豬八戒的貪吃懶惰和沙僧的忠厚老實(shí)!度龂(guó)演義》中的劉備,關(guān)羽、張飛三人在戰(zhàn)場(chǎng)上打生死置之度外的兄弟之情,真的讓人嘆為觀止,《水滸傳》中的那一百零八位好漢聚集在梁山泊,那種豪情深深的把我感染了,《紅樓夢(mèng)》那各種人物形象撲朔迷離的情節(jié),讓我如癡如醉。

          現(xiàn)在,漸漸長(zhǎng)大的`我早已把《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少年百科全書》拋到腦后,我更喜歡歷史和小說(shuō),歷史書更讓我吸取古代的教訓(xùn)做到吃塹長(zhǎng)智,從而更好的掌握現(xiàn)在。

          到了初中,詩(shī)詞歌賦更令我著迷,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A!蹦鞘嵌嗝葱蹓训木坝^:“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!蹦鞘呛蔚鹊谋瘧K凄涼!扒绱v歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲!蹦怯质嵌嗝戳钊讼蛲。

          奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中有這樣一段話:“生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),他不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):‘我已經(jīng)把自己的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)!备(lì)了我的斗志。

          書使我讀到更多、懂得更多、認(rèn)識(shí)到更多。從讀書中,我又學(xué)到了,要想把書讀好,靠的是頑強(qiáng)的毅力,執(zhí)著的熱情。這就是我的讀書生活。

          讀書征文 24

          讀書是我們天生就該有的好習(xí)慣。今天,我就來(lái)跟大家分享我的讀書故事。

          有一天,我偷偷摸摸地走進(jìn)姐姐的房間。我在姐姐的房間里東張西望,尋找一些有趣的東西。突然,我眼睛一亮:“啊哈!就你了《封神演義》。”我驚喜地自言自語(yǔ)道!班病钡囊宦暎乙褞е闶郴氐搅俗约旱呐P室。我把零食扔到床上,轉(zhuǎn)身坐到床邊上,把拖鞋“隨腳一拖”,“啪…”的.一聲,已“飛”遠(yuǎn),趴在床上津津有味地看書了。我一邊吃零食,一邊看書。一些故事情節(jié)讓我不禁想把申公豹碎尸萬(wàn)段、不禁流下感動(dòng)的淚水、不禁身臨其境……

          有一天,我媽媽做好了飯,喊我吃飯,我便不屑地說(shuō):“好了好了,我知道了,我一會(huì)兒就來(lái)!眿寢尨叽俚卣f(shuō):“快點(diǎn)來(lái)啊,快點(diǎn)來(lái)啊!眿寢屧捯魟偮洌揖驮缭绲氐拖骂^來(lái)津津有味地看《封神演義》。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有來(lái)吃飯,便不停地催促道:“快來(lái)吃飯啊,飯都涼了還不過(guò)來(lái)?”我便發(fā)下書說(shuō):“知道了知道了,來(lái)了。”

          在吃完飯后,我還是捧起《封神演義》來(lái)看。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我想上廁所,可又不想“離開”《封神演義》,便把它帶了過(guò)去?蛇^(guò)了一個(gè)多小時(shí)后,媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)便說(shuō):“快點(diǎn)兒啊,我也要上廁所嘞!薄皶缘脗(gè)嘞,過(guò)一會(huì)兒!蔽也换挪幻Φ卣f(shuō)。但是過(guò)來(lái)二十分鐘左右,媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)有出來(lái),便說(shuō):“快點(diǎn)兒,我快熬不住了!”“我好了我好了!蔽冶銢_著馬桶說(shuō)……

          怎么樣,我的讀書故事精彩吧?!但我想跟同學(xué)們說(shuō),千萬(wàn)別像我一樣瘋狂,瘋狂地看書,要不然就也會(huì)像我一樣近視的!并向你們隆重推薦《封神演義》,因?yàn)樗疤N(yùn)含獨(dú)到的魔力、有著巨大的能量”,“如果你去讀,它就會(huì)釋放”。讓你集多種珍貴品質(zhì)于一身,成為一個(gè)至真至善至美的人,從而能戰(zhàn)勝一切假惡丑的魔障!

          讀書征文 25

          當(dāng)落日收盡最后一縷余暉,曾霞光滿天的天空不禁黯然失色。天漸漸泛起黑

          來(lái)。晚飯后,一本書和那盈盈一月,還有耀眼的燈光,伴著我。不知何時(shí),煩躁的心學(xué)會(huì)在書中尋找安寧,書對(duì)我來(lái)說(shuō),更像是朋友。

          或許是因?yàn)椤锻辍分袑?duì)阿廖沙的憐憫,讓我在這浮躁的年紀(jì),內(nèi)心多了幾分平靜——他的堅(jiān)強(qiáng)善良讓我為之動(dòng)容;或許是因?yàn)轸敒I遜那不屈的意志、那份對(duì)生活的熱愛(ài),讓我每每遇挫時(shí),提醒自己再試一次,再努力一回,抓住機(jī)會(huì)的尾巴;或許是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》中林黛玉的悲慘遭遇,讓我更加努力,樂(lè)觀,滿懷希望地面對(duì)每天初生的太陽(yáng)。

          在古人的詩(shī)中,我品味到從未領(lǐng)略過(guò)的“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的沉醉,我仿佛看到“造化鐘神秀,陰陰割昏曉”的奇景;我體會(huì)到“同心而離居,憂傷以終老”的切膚之痛,我聽(tīng)見(jiàn)“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的無(wú)奈,感到“孔雀東南飛,五里一徘徊”的心酸。

          在書的世界里,沒(méi)有國(guó)籍,沒(méi)有古今;在書的.世界里無(wú)拘無(wú)束;在書的世界里人們都有翅膀,世界不會(huì)黑暗。

          “我還是相信,星星會(huì)說(shuō)話,石頭會(huì)開花,穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪后,你終會(huì)抵達(dá)!边@是饒雪漫在書中提到的,她的文章好似平靜的湖水,那一定是這世界上最透亮清澈的湖水,又好似十分奇特的磨術(shù),在淡淡的文字中帶著絲絲憂傷,又夾雜著從心底發(fā)出的快樂(lè)的信號(hào)。

          在一天一天的成長(zhǎng)中,煩心事多了,身上也多些了棱角,不知何時(shí)學(xué)會(huì)用不屑的語(yǔ)氣來(lái)頂撞父母。我們本可以毫無(wú)忌諱地戳穿虛偽,我們本可以毫無(wú)束縛地自由翱翔,我們本擁有晶瑩剔透的心……可時(shí)光流逝,角被磨平,翅膀也被折斷,心也不如以前透亮。當(dāng)進(jìn)入書的世界,真切地體會(huì)父母的用心良苦,給予你新的翅膀,拂去心靈的塵雜,讓我們依舊燦爛地開顏。

          從此,不必踏上遼闊草原,不必漂泊無(wú)際海洋,不必攀爬巍巍山峰。因?yàn)楫?dāng)捧起書本,盡心品讀的那一刻起,心已靜了。

          讀書征文 26

          清晨,邁著歡快的步伐,和媽媽小手牽大手,走在上學(xué)的路上。媽媽告訴我說(shuō):“今天你們校園里會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲哦!”我?guī)е苫蟮男⊙凵窨粗鴭寢。這時(shí)媽媽微笑地告訴我:“因?yàn)槊磕?月23日,是世界讀書日。這是大家喜愛(ài)的節(jié)日,每到這天,都會(huì)舉行關(guān)于讀書的各種活動(dòng),鼓勵(lì)大家讀書!蔽壹(dòng)地給媽媽說(shuō):“我知道,我知道為什么大家都喜歡這個(gè)節(jié)日,都喜歡讀書,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯呀!”

          閱讀快樂(lè),快樂(lè)閱讀。依稀還記得毛老師當(dāng)初讓同學(xué)們每周堅(jiān)持閱讀兩篇《語(yǔ)文讀本》之時(shí)我們的內(nèi)心世界。由于我們剛剛學(xué)習(xí)拼音,學(xué)習(xí)識(shí)字,大家都有閱讀障礙,讀得磕磕巴巴,甚至有點(diǎn)抵觸和排斥每周閱讀這件事兒。不過(guò),毛老師并沒(méi)有對(duì)我們大發(fā)雷霆,而是耐心溫柔地鼓勵(lì)我們慢慢來(lái),不著急,還說(shuō),漢語(yǔ)拼音是閱讀的好幫手,我們不但要學(xué)好它還要用好它!為了培養(yǎng)大家的閱讀興趣,有時(shí)候,毛老師會(huì)給我們做一些繪本PPT邊看邊講,有時(shí)候還會(huì)將大家錄制的`繪本配音在班級(jí)里進(jìn)行交流分享。瞧!大家坐得多端正,聽(tīng)得多認(rèn)真!在短短一學(xué)期閱讀的過(guò)程中,我和我的同學(xué)們都結(jié)交了很多文字新朋友呢!

          記得假期和媽媽一起閱讀老師推薦的繪本《猜猜我有多愛(ài)你》,我突發(fā)奇想地問(wèn)媽媽:“你能猜到我有多愛(ài)你嗎?”媽媽說(shuō):“哦?我可猜不到呢。”我說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你到外婆家,然后,從外婆家再到爸爸媽媽家這么遠(yuǎn)!眿寢尵o緊地抱抱我又親親我,溫和地說(shuō)道:“我的小寶貝長(zhǎng)大了,讀的書多了,居然可以用這么文藝又浪漫的話哄媽媽開心了!”

          閱讀,使我快樂(lè);閱讀,使我成長(zhǎng);閱讀,使我睿智。品書香,悟道理,我們班里組織的每日閱讀打卡活動(dòng)喚起了同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣與激情。這一年里,感謝尊敬的毛老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng),感受老師的哺育,校園的溫情。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)堅(jiān)持閱讀并積極主動(dòng)學(xué)習(xí),勤思考、多動(dòng)腦,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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