講課大賽領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿

　　在日常生活和工作中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話(huà)的文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的講課大賽領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

講課大賽領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿1

各位科主任、護(hù)士長(zhǎng)：

　　大家下午好!

　　-月-日(上周-)，我院選派了---和---兩位教師參加-----醫(yī)院教師教學(xué)競(jìng)賽。通過(guò)他們的精心籌備和完美發(fā)揮，經(jīng)過(guò)一整天激烈的角逐，兩位教師均獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，而且由于他們的優(yōu)異表現(xiàn)，還為我院爭(zhēng)得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的光榮稱(chēng)號(hào)。在此，我代表醫(yī)院向這兩位獲獎(jiǎng)的教師表示熱烈的'祝賀!

　　劃以后每?jī)赡昱e辦一次教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，剛剛和他們一起提供這一榮耀的時(shí)刻，我感到非常高興。同時(shí)，我也期盼下次的頒獎(jiǎng)大會(huì)上繼續(xù)不斷地涌現(xiàn)出更多的新的獲獎(jiǎng)面孔。所以，我真誠(chéng)地希望剛剛受到表彰的兩位優(yōu)秀教師和其他老教師一道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的優(yōu)良作風(fēng)，在今后的教學(xué)中更好的發(fā)揮模范帶頭作用;同時(shí)也希望我院的所有年輕教師們，要以他們?yōu)榈浞�，目�?biāo)堅(jiān)定，斗志昂揚(yáng)，把困難踩在腳下、把責(zé)任扛在肩上、把理想裝在心中，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)，也能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，贏得大家熱烈的掌聲!

　　成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進(jìn)，把我院變成所有曾為之奮斗，并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪。

講課大賽領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿2

各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們：

　　大家晚上好!

　　今晚，我們歡聚一堂，隆重舉行政治與公共管理學(xué)院首屆研究生模擬課堂大賽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院向進(jìn)入決賽的各位同學(xué)表示衷心的祝賀!

　　西南大學(xué)是國(guó)家"211"工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。政治與公共管理學(xué)院，作為曾經(jīng)的西南師范大學(xué)的旗幟學(xué)院更是秉承了悠久的政教傳統(tǒng)，深邃的學(xué)術(shù)思想和厚重的師范底蘊(yùn)。

　　回首往昔，政治與公共管理學(xué)院秉承“博學(xué)篤行，明道立德”的院訓(xùn)，以“做人做事做學(xué)問(wèn)，盡心盡力盡責(zé)任”為辦學(xué)理念，在幾十年的辦學(xué)歷程中，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“至公至正，求真務(wù)實(shí)”的學(xué)院精神，在經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程中，不僅在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等各方面均取得了突出的成績(jī)，也為社會(huì)輸出了一批又一批優(yōu)秀教師人才。

　　在第三屆五月文化藝術(shù)節(jié)召開(kāi)之際，政治與公共管理學(xué)院首屆研究生模擬課堂大賽為豐富校園生活，引領(lǐng)校園文化，加強(qiáng)我院研究生的`實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，起著重要的作用。同學(xué)們，希望你們以此次大賽為契機(jī)，努力培養(yǎng)和提高自己的職業(yè)技能，提升自己的綜合素質(zhì)。

　　今天的比賽2個(gè)多小時(shí)后就會(huì)結(jié)束，而你們?cè)谧约郝殬I(yè)技能鍛煉的道路上，是永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的，作為一名師長(zhǎng)，我在此對(duì)有志于師范工作的研究生同學(xué)提出幾點(diǎn)期望：

　　第一，希望同學(xué)們立志高遠(yuǎn)。改革開(kāi)放三十多年，你們生逢盛世、風(fēng)華正茂。在當(dāng)前新的歷史機(jī)遇下，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我希望你們能夠充分領(lǐng)悟西南大“含弘光大繼往開(kāi)來(lái)”校訓(xùn)之精義，治經(jīng)世致用之學(xué)、立振興中華之志，將自己與時(shí)代緊密結(jié)合，與中國(guó)的開(kāi)展結(jié)合，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)國(guó)家繁榮、富強(qiáng)的歷史重任!

　　第二，希望同學(xué)們注重品格修養(yǎng)。人品、水平和文憑同步推進(jìn)。以身作則是教師職業(yè)品德的重要內(nèi)容，也是教師教育力量所在，教師的一言一行，政治態(tài)度，思想作風(fēng)，道德品質(zhì)，治學(xué)精神，行為習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生有很深的影響。希望同學(xué)們不僅應(yīng)注重提升自身知識(shí)水準(zhǔn)，更應(yīng)著力錘煉自身品格修養(yǎng)。在你們與他人觀點(diǎn)不合或意見(jiàn)相左時(shí)，你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)引導(dǎo)、寬容;在你們面對(duì)邪惡和不良社會(huì)現(xiàn)象侵蝕的時(shí)候，你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)批判;但對(duì)于一切優(yōu)秀的傳統(tǒng)、優(yōu)秀的品質(zhì)，你們一定要學(xué)會(huì)全面的繼承和發(fā)揚(yáng)，影響你的學(xué)生。 第三，希望同學(xué)們堅(jiān)持博覽群書(shū)。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，一種理念、一種生活方式、一種思維習(xí)慣，它博大精深、歷久彌新。對(duì)于你們，學(xué)習(xí)就意味著接受新思想、吸納新觀點(diǎn)、開(kāi)拓新視野、探索新方法;學(xué)習(xí)就意味著求真務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎苦努力、只爭(zhēng)朝夕。只有老師擁有了豐富的知識(shí)，才能給學(xué)生以有益的啟迪。 百年大計(jì)，教育為本，希望今天的這場(chǎng)比賽可以成為我們研究生的師范風(fēng)采和講課水平的一次檢閱，進(jìn)一步營(yíng)造重視師范生素質(zhì)、提高就業(yè)能力的濃郁氣氛，同時(shí)我們鼓勵(lì)廣大研究生投身教育事業(yè)，積極鉆研學(xué)，不斷創(chuàng)新、不斷開(kāi)展，為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　在此祝愿各位參賽的同學(xué)在比賽中取得好成績(jī)!同時(shí)也借此機(jī)會(huì)代表學(xué)院預(yù)祝前來(lái)觀看比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!

　　謝謝!

講課大賽領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好!

　　在這充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)、奮斗、友誼氣氛的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了我�！暗诹鶎们嗄杲處熣n堂教學(xué)比賽”的頒獎(jiǎng)儀式。能夠作為本次講課大賽的評(píng)委，我感到十分榮幸，同時(shí)獲悉這是首次有學(xué)生評(píng)委參與到我校教師講課大賽中來(lái)，更感到倍加榮幸。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生評(píng)委對(duì)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的信任表示衷心的感謝。 本次青年教師講課比賽是我們學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中的一件大事，同時(shí)也是展現(xiàn)各院優(yōu)秀青年教師教學(xué)水平的一個(gè)有效平臺(tái)。平時(shí)，我們只是在各學(xué)院里上課，僅僅專(zhuān)注自己的專(zhuān)業(yè)課。借這次青年教師講課比賽，我們也知道不僅是在我們自己的專(zhuān)業(yè)里，在其他各院里我校也擁有許多優(yōu)秀的教師。醫(yī)學(xué)院的薛盟舉老師講課幽默幽默，外國(guó)語(yǔ)的龔涵老師優(yōu)雅端莊，人文院的張維政老師寓教于樂(lè)，思政部的辛怡萱老師旁征博引……所有參賽的14位教師通過(guò)各具特色的講課展示出了各自的風(fēng)格，給我們留下深刻的印象。

　　參加比賽的每位老師都準(zhǔn)備了很充分的課件，講課時(shí)思路清晰、教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。每位老師的'教學(xué)基本功都很扎實(shí)，比賽時(shí)教學(xué)效果很好。老師們表現(xiàn)力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛好。講課過(guò)程中同學(xué)們的參與度高，老師與現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生積極互動(dòng)。課堂教學(xué)中同學(xué)們能積極，積極思考問(wèn)題和動(dòng)手。同時(shí)，老師們注意與生活實(shí)際相結(jié)合，如商學(xué)院的老師的所講的《人才招聘》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，舉例恰當(dāng)，都突出了課本知識(shí)在生活中的應(yīng)用。

　　通過(guò)此次比賽，我也深切體會(huì)到作為一名教師的不易。為了盡可能多的在每節(jié)課向同學(xué)們教授知識(shí)，老師們都需要做大量的工作。一節(jié)短短50分鐘的課，卻需要老師們課下幾個(gè)小時(shí)甚至幾天來(lái)備課。同樣相同的授課內(nèi)容還要針對(duì)不同的班做相應(yīng)的調(diào)整。在此，我代表外事的同學(xué)們感謝各位老師辛勤的付出。

　　與此同時(shí)，我也感到自己作為一名大學(xué)生仍有許多缺乏之處。隨著課程的增加和課程難度的增加，我不再認(rèn)真做好每一門(mén)課的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作;有些課程的作業(yè)也漸漸學(xué)會(huì)應(yīng)付了事;偶爾也會(huì)有逃課的想法。而經(jīng)過(guò)此次教師課堂講課比賽，我認(rèn)為每位同學(xué)都應(yīng)學(xué)會(huì)尊重，尊重每一位任課老師、輔導(dǎo)員老師的辛勤付出;要學(xué)會(huì)承當(dāng)起自己作為學(xué)生應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng);要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，每門(mén)課程都要留有足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，多閱讀健康有益的課外書(shū)。我相信，假設(shè)是每位同學(xué)都能做到這些每位同學(xué)在收獲良好的成績(jī)時(shí)也會(huì)收獲一個(gè)多姿多彩的大學(xué)生活。 最后祝我們學(xué)校的各項(xiàng)工作取得更大進(jìn)步。 謝謝!

講課大賽領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好！

　　在這充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)、奮斗、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了我�！暗诹鶎们嗄杲處熣n堂教學(xué)比賽”的頒獎(jiǎng)儀式。能夠作為本次講課大賽的評(píng)委，我感到十分榮幸，同時(shí)獲悉這是首次有學(xué)生評(píng)委參與到我校教師講課大賽中來(lái)，更感到倍加榮幸。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生評(píng)委對(duì)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的信任表示衷心的感謝。

　　本次青年教師講課比賽是我們學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的一件大事，同時(shí)也是展現(xiàn)各院優(yōu)秀青年教師教學(xué)水平的一個(gè)有效平臺(tái)。平時(shí)，我們只是在各學(xué)院里上課，僅僅專(zhuān)注自己的專(zhuān)業(yè)課。借這次青年教師講課比賽，我們也知道不僅是在我們自己的專(zhuān)業(yè)里，在其他各院里我校也擁有許多優(yōu)秀的教師。醫(yī)學(xué)院的薛盟舉老師講課風(fēng)趣幽默，外國(guó)語(yǔ)的龔涵老師優(yōu)雅端莊，人文院的張維政老師寓教于樂(lè)，思政部的辛怡萱老師旁征博引……所有參賽的xxx位教師通過(guò)各具特色的講課展示出了各自的風(fēng)格，給我們留下深刻的.印象。

　　參加比賽的每位老師都準(zhǔn)備了很充分的課件，講課時(shí)思路清晰、教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。每位老師的教學(xué)基本功都很扎實(shí)，比賽時(shí)教學(xué)效果很好。老師們表現(xiàn)力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍好。講課過(guò)程中同學(xué)們的參與度高，老師與現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生積極互動(dòng)。課堂教學(xué)中同學(xué)們能積極發(fā)言，積極思考問(wèn)題和動(dòng)手。同時(shí)，老師們注意與生活實(shí)際相結(jié)合，如商學(xué)院的老師的所講的《人才招聘》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，舉例恰當(dāng)，都突出了課本知識(shí)在生活中的應(yīng)用。

　　通過(guò)此次比賽，我也深切體會(huì)到作為一名教師的不易。為了盡可能多的在每節(jié)課向同學(xué)們教授知識(shí)，老師們都需要做大量的工作。一節(jié)短短xxx分鐘的課，卻需要老師們課下幾個(gè)小時(shí)甚至幾天來(lái)備課。同樣相同的授課內(nèi)容還要針對(duì)不同的班做相應(yīng)的調(diào)整。在此，我代表外事的同學(xué)們感謝各位老師辛勤的付出。

　　與此同時(shí)，我也感到自己作為一名大學(xué)生仍有許多不足之處。隨著課程的增加和課程難度的增加，我不再認(rèn)真做好每一門(mén)課的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作；有些課程的作業(yè)也漸漸學(xué)會(huì)應(yīng)付了事；偶爾也會(huì)有逃課的想法。而經(jīng)過(guò)此次教師課堂講課比賽，我認(rèn)為每位同學(xué)都應(yīng)學(xué)會(huì)尊重，尊重每一位任課老師、輔導(dǎo)員老師的辛勤付出；要學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己作為學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)；要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，每門(mén)課程都要留有足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，多閱讀健康有益的課外書(shū)。我相信，若是每位同學(xué)都能做到這些每位同學(xué)在收獲良好的成績(jī)時(shí)也會(huì)收獲一個(gè)多姿多彩的大學(xué)生活。

　　最后祝我們學(xué)校的各項(xiàng)工作取得更大進(jìn)步。

　　謝謝！

講課大賽領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿5

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，主要靠管理和活動(dòng)來(lái)促進(jìn)。本期按照學(xué)校年度工作安排，我校20xx-20xx學(xué)年"希望之星"、"成就名師"、"彰顯魅力"系列課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的緊張角逐，于上周末圓滿(mǎn)結(jié)束。這次活動(dòng)共分為三個(gè)階段，有98名教師參與了競(jìng)賽，26名領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師擔(dān)任了評(píng)委工作，觀課98節(jié)次，并有1300多人次參與了集體觀課，整個(gè)活動(dòng)安排到位、組織嚴(yán)密，公平公正、效果明顯，全體評(píng)委付出了艱辛努力。這次活動(dòng)展示了我校課改工作的階段性成果，固化了課改標(biāo)桿，培養(yǎng)了教學(xué)新秀，反映出新課程理念已被我校絕大多數(shù)教師所掌握，并在課堂中得到熟練運(yùn)用，特別是絕大多數(shù)教師的課堂教學(xué)較以往有了很大進(jìn)步，青年教師快速成長(zhǎng)，涌現(xiàn)了欒云飛、胡曉慶、程會(huì)琴、姜文風(fēng)等一批希望之星，令人欣喜�？傊�，絕大多數(shù)教師理念更新、教法自如、進(jìn)步明顯，但還有少量教師理念陳舊、教法倒退，不敢、不愿甚至不屑于展示自己，這種現(xiàn)象既令人遺憾，更值得重視。

　　一、主要特點(diǎn)

　　1.教學(xué)理念新，學(xué)生主體地位突出。絕大多數(shù)教師在思想方法上實(shí)現(xiàn)了由單純關(guān)注教師的"教"到更加關(guān)注學(xué)生"學(xué)"的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的以教師"講授"為主的教學(xué)方式變成了學(xué)生的"自主學(xué)習(xí)"，教師的教學(xué)正在由"教會(huì)學(xué)生知識(shí)"向"教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)變，學(xué)生主體作用得到了發(fā)揮。如袁銅老師的《金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)》一課，能有效利用課程資源，設(shè)計(jì)了四人一組的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，直觀性強(qiáng)、體驗(yàn)深刻、教學(xué)效果好。

　　2. "兩案--三段--四步--五環(huán)節(jié)’’教學(xué)模式得到較為普遍堅(jiān)持，并能在堅(jiān)持中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教材內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科為代表，60%以上的教師在堅(jiān)持原有模式的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了由"入格"向"出格"的轉(zhuǎn)變。馬鵬程、劉永和、姚粉蓮、黃欣等老師遵循模式而不唯模式，立足教材而不照本宣科，活用教材、活化模式，遵循學(xué)科要求，體現(xiàn)了個(gè)性化特色。

　　3.教學(xué)設(shè)計(jì)精巧、精當(dāng)，能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，特別是在學(xué)法設(shè)計(jì)上有新的突破，問(wèn)題優(yōu)化上有新的突破，層次性處理上有新的突破。電子學(xué)案輔助教學(xué)的作用得到有效發(fā)揮，任常成老師的《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》一課，課件精美、適用，運(yùn)用了大量的校本課程資源，選取了董志原的農(nóng)業(yè)、子午嶺的林業(yè)、環(huán)縣的牧業(yè)等圖片資料，增強(qiáng)了課程的趣味性。

　　4.教材處理靈活，適學(xué)、適用。絕大多數(shù)教師都能在全面把握課標(biāo)、考綱，認(rèn)真研究教情學(xué)情的基礎(chǔ)上，找到課標(biāo)與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，在課標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下創(chuàng)設(shè)氛圍，尋找方法。王麗紅老師的《常用數(shù)列前n項(xiàng)和的求法》一課，滲透了本節(jié)課內(nèi)容在高考中的典型題例，體現(xiàn)了"一年高考三年抓"的長(zhǎng)效做法。

　　5.教學(xué)組織民主、開(kāi)放，貫穿了"活動(dòng)"的主線(xiàn)。學(xué)生潛能不斷釋放，動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)口，學(xué)生普遍"動(dòng)"了起來(lái)，課堂上呈現(xiàn)的不再是"教"的孤景，而是"學(xué)"的熱情，任課教師收獲了前所未有的教育自信，學(xué)生綜合素質(zhì)得到明顯提升。田嬌、李雅瑞、朱曉莉、張小雨等老師的課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生主體、抓住了學(xué)生，留給學(xué)生探究、展示的時(shí)間較充裕，落實(shí)了新課程的關(guān)鍵要求;曹瑞琴、孫述剛等老師課堂教學(xué)中不僅注重了教師的.形象化演示，而且發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)口表述，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。

　　6.學(xué)生學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)了由以往的"個(gè)體勞動(dòng)"向現(xiàn)在的"合力協(xié)作"轉(zhuǎn)變，合作熱情明顯增強(qiáng)，傳統(tǒng)的"學(xué)生靜聽(tīng)"變成了現(xiàn)在的"動(dòng)口動(dòng)手"，"自主探究、互動(dòng)交流"成了課堂的主旋律。學(xué)生有了展示的舞臺(tái)、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，語(yǔ)言表達(dá)、粉筆字書(shū)寫(xiě)等綜合素質(zhì)有了較大幅度的提高。

　　二、問(wèn)題不足

　　1.少部分教師課堂教學(xué)舊法重演、滿(mǎn)堂灌(滿(mǎn)堂講)回潮,"教"與"學(xué)"嚴(yán)重脫離,只管"教"、不管"導(dǎo)"，學(xué)生沒(méi)有真正"動(dòng)"起來(lái)。個(gè)別教師踞守講臺(tái)、凌駕于學(xué)生之上，與學(xué)生"保持"距離，對(duì)學(xué)生不放心、不放手，滔滔不絕、一講到底;還有一些教師缺乏學(xué)科術(shù)語(yǔ)、表述不嚴(yán)謹(jǐn)，"哼"、"哈"等口頭禪較多。

　　2.個(gè)別教師專(zhuān)業(yè)基本功欠缺，對(duì)教材研磨深度不夠，特別是對(duì)新課標(biāo)和考綱把握不足，戰(zhàn)士不明，課時(shí)目標(biāo)設(shè)定不準(zhǔn)確，語(yǔ)言表述模糊。導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)定位不準(zhǔn)，針對(duì)性、層次性不強(qiáng)，問(wèn)題設(shè)計(jì)欠精要，活動(dòng)安排欠合理，教師講解太多，"121"時(shí)間分配模式得不到有效落實(shí)。

　　3.一些課堂教師留給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間嚴(yán)重不足，學(xué)生不假思索、倉(cāng)促應(yīng)答，展示效果大打折扣。還有一些教師弱化了學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)任務(wù)不能分配到組、到人，課堂提問(wèn)臨時(shí)點(diǎn)將，小組內(nèi)一枝獨(dú)秀，扼殺了其他學(xué)生的自信，"夾生飯"只會(huì)越積越多。淡化了"合作探究"活動(dòng);另外課堂上滿(mǎn)堂灌，學(xué)生主體作用得不到有效發(fā)揮，小組參與程度不高，部分學(xué)生沒(méi)有真正動(dòng)起來(lái)，課堂教學(xué)"單果"管理抓得不夠，"滿(mǎn)堂問(wèn)"伴隨著"滿(mǎn)堂喊"，學(xué)困生不愿展示或不敢的問(wèn)題較為突出。

　　4.一些課堂學(xué)生缺乏自信，展示聲音偏小，語(yǔ)言欠準(zhǔn)確、邏輯性不強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)缺乏。這類(lèi)課堂教師調(diào)控失當(dāng)、關(guān)注點(diǎn)不集中、教學(xué)過(guò)程無(wú)秩序，有亂吵、亂嚷、亂鼓掌現(xiàn)象。其次忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)生預(yù)習(xí)欠充分，導(dǎo)學(xué)案不能全面完成。對(duì)學(xué)具準(zhǔn)備、課堂筆記記寫(xiě)等疏于要求，與本期開(kāi)學(xué)初學(xué)校提出的課堂筆記記寫(xiě)、學(xué)具準(zhǔn)備等相關(guān)要求差距過(guò)大。

　　5.部分教師課堂評(píng)價(jià)弱化，過(guò)程性評(píng)價(jià)無(wú)記載，起不到督促作用。課堂學(xué)生評(píng)價(jià)偏重內(nèi)容的對(duì)與否，對(duì)語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、情態(tài)、互動(dòng)合作等要素缺乏關(guān)注。面對(duì)新高考、新要求，部分英語(yǔ)教師動(dòng)勁不大，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練仍沒(méi)有納入常規(guī)教學(xué)之中，這種做法必然導(dǎo)致臨近高考時(shí)學(xué)生"臨時(shí)抱佛腳"現(xiàn)象的發(fā)生。

　　6.一些教師電子白板、多面黑板(特別是后面黑板)使用弱化，起不到"擴(kuò)容、省時(shí)"作用。個(gè)別教師的課件缺乏整合、篩選，當(dāng)節(jié)課無(wú)用的幻燈片仍然顯示在屏幕上，分散了學(xué)生注意力。

　　三、建議要求

　　1.鞏固課改成果，深化細(xì)節(jié)管理。全面貫徹"全市基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)"會(huì)議精神，認(rèn)真研究新課標(biāo)、新高考，吃透目標(biāo)導(dǎo)向和基本精神，要在"如何學(xué)、如何導(dǎo)"上下功夫，著力體現(xiàn)"導(dǎo)"的過(guò)程、方法和途徑，弱化"是什么"，強(qiáng)化"為什么"，加大思維過(guò)程訓(xùn)練，突出書(shū)面知識(shí)、理論知識(shí)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，有效提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2.導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題設(shè)計(jì)要合理精當(dāng)，具有開(kāi)放性、挑戰(zhàn)性和層次性，起到涵蓋知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用。要統(tǒng)一采用8k版式，并要以教研組為單位研究確定統(tǒng)一模板，科任教師在模板使用上不得各行其是。

　　3 .要在學(xué)生自主預(yù)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、合作展示、檢測(cè)反饋、電子白板的運(yùn)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上狠下功夫，該講的講，不該講的堅(jiān)決不講，不讓學(xué)生產(chǎn)生依賴(lài)心理，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生"試一試、跳一跳、闖一闖"，激勵(lì)學(xué)生、激活課堂，全面提高課堂教學(xué)效率。

　　4.走下講臺(tái)，融入學(xué)生，充滿(mǎn)激情，全身心投入，做快樂(lè)的教者、陽(yáng)光的教者、愛(ài)的教者。對(duì)學(xué)生能夠解決的問(wèn)題，教師要放手，不做無(wú)意義的重復(fù)。相信學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生潛能，只有自信的教師才能培養(yǎng)出自信的學(xué)生。

　　5.有效調(diào)控課堂，不斷提高課堂駕馭能力，以激勵(lì)為主，正確引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，要圍繞導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問(wèn)題"動(dòng)"，圍繞主講學(xué)生的講解"動(dòng)"。花氣力從預(yù)習(xí)檢查、合作分工、組織展示、評(píng)價(jià)方法等多個(gè)方面對(duì)各學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)。"121"時(shí)間分配要從總體上去把握，操作上可以有適當(dāng)彈性，但必須堅(jiān)持一個(gè)原則"把一半以上時(shí)間還給學(xué)生"。

　　總而言之，今后的課堂要體現(xiàn)"三新"：理念新、教法新、教學(xué)手段新;要體現(xiàn)"五要"：師生要?dú)w位、學(xué)生要真動(dòng)、課堂要合作、小組要展示、鞏固要提高。

講課大賽領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿6

各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　今晚，我們歡聚一堂，隆重舉行政治與公共管理學(xué)院首屆研究生模擬課堂大賽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院向進(jìn)入決賽的各位同學(xué)表示衷心的祝賀！西南大學(xué)是國(guó)家"211"工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。政治與公共管理學(xué)院，作為曾經(jīng)的西南師范大學(xué)的旗幟學(xué)院更是秉承了悠久的政教傳統(tǒng)，深邃的學(xué)術(shù)思想和厚重的師范底蘊(yùn)。

　　回首往昔，政治與公共管理學(xué)院秉承“博學(xué)篤行，明道立德”的院訓(xùn)，以“做人做事做學(xué)問(wèn)，盡心盡力盡責(zé)任”為辦學(xué)理念，在幾十年的辦學(xué)歷程中，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“至公至正，求真務(wù)實(shí)”的學(xué)院精神，在經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程中，不僅在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等各方面均取得了突出的成績(jī)，也為社會(huì)輸出了一批又一批優(yōu)秀教師人才。

　　在第三屆五月文化藝術(shù)節(jié)召開(kāi)之際，政治與公共管理學(xué)院首屆研究生模擬課堂大賽為豐富校園生活，引領(lǐng)校園文化，加強(qiáng)我院研究生的'實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，起著重要的作用。同學(xué)們，希望你們以此次大賽為契機(jī)，努力培養(yǎng)和提高自己的職業(yè)技能，提升自己的綜合素質(zhì)。

　　今天的比賽xxx個(gè)多小時(shí)后就會(huì)結(jié)束，而你們?cè)谧约郝殬I(yè)技能鍛煉的道路上，是永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的，作為一名師長(zhǎng)，我在此對(duì)有志于師范工作的研究生同學(xué)提出幾點(diǎn)期望：

　　第一，希望同學(xué)們立志高遠(yuǎn)。改革開(kāi)放三十多年，你們生逢盛世、風(fēng)華正茂。在當(dāng)前新的歷史機(jī)遇下，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我希望你們能夠充分領(lǐng)悟西南大“含弘光大繼往開(kāi)來(lái)”校訓(xùn)之精義，治經(jīng)世致用之學(xué)、立振興中華之志，將自己與時(shí)代緊密結(jié)合，與中國(guó)教育的發(fā)展結(jié)合，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)國(guó)家繁榮、民族富強(qiáng)的歷史重任！

　　第二，希望同學(xué)們注重品格修養(yǎng)。人品、水平和文憑同步推進(jìn)。以身作則是教師職業(yè)品德的重要內(nèi)容，也是教師教育力量所在，教師的一言一行，政治態(tài)度，思想作風(fēng)，道德品質(zhì)，治學(xué)精神，行為習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生有很深的影響。希望同學(xué)們不僅應(yīng)注重提升自身知識(shí)水準(zhǔn)，更應(yīng)著力錘煉自身品格修養(yǎng)。在你們與他人觀點(diǎn)不合或意見(jiàn)相左時(shí)，你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)引導(dǎo)、寬容；在你們面對(duì)邪惡和不良社會(huì)現(xiàn)象侵蝕的時(shí)候，你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)批判；但對(duì)于一切優(yōu)秀的傳統(tǒng)、優(yōu)秀的品質(zhì)，你們一定要學(xué)會(huì)全面的繼承和發(fā)揚(yáng)，影響你的學(xué)生。

　　第三，希望同學(xué)們堅(jiān)持博覽群書(shū)。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，一種理念、一種生活方式、一種思維習(xí)慣，它博大精深、歷久彌新。對(duì)于你們，學(xué)習(xí)就意味著接受新思想、吸納新觀點(diǎn)、開(kāi)拓新視野、探索新方法；學(xué)習(xí)就意味著求真務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎、刻苦努力、只爭(zhēng)朝夕。只有老師擁有了豐富的知識(shí)，才能給學(xué)生以有益的啟迪。

　　百年大計(jì)，教育為本，希望今天的這場(chǎng)比賽可以成為我們研究生的師范風(fēng)采和講課水平的一次檢閱，進(jìn)一步營(yíng)造重視師范生素質(zhì)、提高就業(yè)能力的濃郁氛圍，同時(shí)我們鼓勵(lì)廣大研究生投身教育事業(yè)，積極鉆研教學(xué)，改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　在此祝愿各位參賽的同學(xué)在比賽中取得好成績(jī)！同時(shí)也借此機(jī)會(huì)代表學(xué)院預(yù)祝前來(lái)觀看比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！謝謝！

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