初三班主任家長會發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中,我們都可能會用到發(fā)言稿,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的初三班主任家長會發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。
初三班主任家長會發(fā)言稿范文1
讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂園。讓每一位學(xué)生成為樂于求知,勇于攀登的美麗的孩子。這學(xué)期家長開放日我們四(3)開展了豐富多彩的活動,通過活動學(xué)生展示了才藝,體驗(yàn)了成功,感受了快樂。在近一個多小時的活動中,學(xué)生共表演了十三個節(jié)目,節(jié)目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、雙簧、相聲等,節(jié)目精彩紛呈,活動高潮迭起,現(xiàn)場氣氛熱烈,收到了預(yù)期效果。
一、這次活動取得成功的原因主要有:
第一,組織安排。首先,激發(fā)孩子們參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪、憧憬,彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的心弦,并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的'特長,創(chuàng)意設(shè)計(jì)。其次,跟蹤指導(dǎo)。在整個活動過程中,盯緊排練,關(guān)注細(xì)節(jié)。
第二,孩子們認(rèn)真排練,辛苦付出。舞臺上的精彩呈現(xiàn),必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動、領(lǐng)悟動作慢的不利因素,在老師的指導(dǎo)和管束下,遵守排練規(guī)則,認(rèn)真訓(xùn)練,相互督促。在整個排練和演出的過程中,孩子們意志堅(jiān)強(qiáng),表現(xiàn)出了極大的勇氣。
二、這次活動彰顯的效果
通過舉辦本次活動,構(gòu)建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學(xué)生展示才藝的舞臺,展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長對小學(xué)教育的認(rèn)識,促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:
第一,形成了家校和諧關(guān)系。家長了解了孩子的特點(diǎn),增進(jìn)了對各科教師教育管理的理解,認(rèn)同和支持老師們的教育工作。
第二,增強(qiáng)了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念,家長由盯著自己孩子成長、表現(xiàn)到關(guān)注班級成長、表現(xiàn)。其次,凝聚了學(xué)生的集體觀念。在活動過程中,學(xué)生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀(jì)律的行為,并且讓學(xué)生們明顯地意識到了個人不再是中心,班級、小組、團(tuán)隊(duì)才是中心。
第三,展示了教育教學(xué)的成果。學(xué)生集體誦讀《在陽光下成長》,雖童聲稚氣,但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會感恩的心。聲情并茂的歌唱,歡快的舞蹈,表達(dá)了對生活的向往和祝福,演繹出四(3)學(xué)生的魅力和風(fēng)采。在活動中學(xué)生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨,也增進(jìn)了友誼,增強(qiáng)對美的熱愛。學(xué)生、家長紛紛表示,這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動,值得永久珍藏的家長開放日活動!
活動已經(jīng)結(jié)束,改變已經(jīng)開始。
初三班主任家長會發(fā)言稿范文2
尊敬的各位家長:
感謝你百忙中來參加本次家長會,為了你的孩子更好的成長,為了你更好地了解我們的班級我們的學(xué)校,下面我對開學(xué)以來所做的工作作一匯報。
一、班級狀況
進(jìn)入初三,學(xué)科的增加,家長、老師無形的壓力,迫使你的孩子在不斷的努力。開學(xué)以來,絕大部分同學(xué)已進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),成績在穩(wěn)步上升,但也有少數(shù)幾個同學(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,上課、作業(yè)、考試甚不理想,但經(jīng)過交流教育,有改善跡象,就應(yīng)說班級呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與,透過校運(yùn)動會、廣播操比賽等進(jìn)一步凝聚了班級向心力。
平時班級管理的制度化,讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更積極化、規(guī)范化,有效的減少重復(fù)和節(jié)約相對時間以便投入緊張的學(xué)習(xí)中,做到忙而不亂、實(shí)而不虛,尤其對于課。
二、教師隊(duì)伍
從初一到初三由于特殊狀況,個別學(xué)科的教師作了調(diào)整,但絲毫沒有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,大家都清楚初一年級我班的學(xué)習(xí)成績處于第9名,透過所有老師努力,這一狀況不復(fù)返,現(xiàn)已穩(wěn)步進(jìn)入三甲,這和我們的老師辛勤勞動是分不開的,白天繁重的教學(xué)任務(wù),晚上自習(xí)課的輔導(dǎo),無不體現(xiàn)一個奮斗目標(biāo),為了一切的學(xué)生,他們舍小家顧大家,他們忽視自己的孩子,教育他人的孩子,作為班主任內(nèi)心是感動與感激相信我們這個團(tuán)體,相信我們會發(fā)揚(yáng)通力合作精神,不放下每個學(xué)生,讓每個學(xué)生體會到初三(3)班學(xué)習(xí)無悔! 期中成績分析
本次考試所有試卷貼近現(xiàn)中考模式,有較大的難度能真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí),這次考試中進(jìn)入前50名8人,前100名11人(其中特優(yōu)生有:郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、張成鳳、潘樂、茅辰。全優(yōu)生有:朱曉辰、黃欐婷、虞曉磊、張?jiān)A帷埛、胡瀟天、陳天杰學(xué)科班級第一名:語文王翠英138分、數(shù)學(xué)茅姝睿139分、外語郁文133分、物理茅辰、張帆97分、政治郁挺43分、歷史郁文、郁挺48分、化學(xué)王翠英、茅姝睿99分進(jìn)步學(xué)生:郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、茅辰、朱曉辰、張?jiān)A、張帆、胡瀟天、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩怡、顧佳卿、秦惲瑩、陸雨婕、曹娟、張曉桐、倪絮樂、吳瑞曦、陸熒矯、周海玲、喜洋洋、袁若男、張馨炎、劉逸、周茜茜、陶嘉俊、張勇杰、蔡文瑤、朱俊文、楊柳青)學(xué)科均分初政治外,其余都處于前5名。
薄弱點(diǎn):
1、文科背誦不到位;
2、缺乏對舊知識的復(fù)習(xí);
3、綜合問題處理潛力不強(qiáng)。
期望點(diǎn):
1、有發(fā)展空間;
2、競爭激烈;
3、優(yōu)生隊(duì)伍基本穩(wěn)定,中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢。
措施:
1、爭取每周一練,每日一題提升競爭潛力; 2、弱科補(bǔ)強(qiáng);3、優(yōu)生重組,樹立標(biāo)桿;
4、重點(diǎn)突出,目標(biāo)分解;
5、合理安排,平衡發(fā)展;6、學(xué)法指導(dǎo)。
三、學(xué)生思想動態(tài)
隨著年齡的.增加,孩子的想法,做法都明顯帶有叛逆的行為;他們想獨(dú)立,他們想自由,尤其在校運(yùn)動會及其期中考試后心理發(fā)生變化,近期學(xué)校發(fā)生此類事件較多,這也就給我們提一個醒,關(guān)注你孩的思想變化,從源頭入手,觀察你孩子的一舉一動,盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中,平時注重孩子的道德教育,力求家庭的和諧給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、中考形式分析
1、考試科組織形式的變化;
2、考試科目難度體現(xiàn);
3、一顆紅心,二手準(zhǔn)備。
五、后階段期關(guān)注焦點(diǎn)
1、串門現(xiàn)象的遏制;
2、多看、多問、多溝通、多鼓勵;
3、生活上的幫忙。學(xué)習(xí)上的關(guān)心體現(xiàn);
4、時間盲點(diǎn)的督促,物品整理時的檢查。
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